Professional Documents
Culture Documents
El Tiempo (Piura), La Industria (Trujillo y Chiclayo), Correo (Tacna y Huancayo), Arequipa al Dia, 05
Oct 2008
Entendamos primero que estamos hablando de asuntos educativos que van ms all
de cumplir adecuadamente con un currculo exigente, apelando a las ms modernas
tecnologas y tcnicas pedaggicas, con un buen soporte psicolgico y en el contexto
de un buen clima institucional. Eso es algo bsico que debe existir en toda escuela.
Ms all de ello, creo que hay cuatro planteamientos en los que vale la pena pensar.
Propongo que todo alumno que egrese del 5to ao de secundaria acredite que 1) Ha
cumplido 100 horas de prcticas laborales juveniles, (para lo cual los ministerios de
educacin y trabajo habrn hecho las precisiones legales del caso para facilitarlas en
buenas condiciones). 2) Ha cumplido 100 horas de trabajo social. 3) Ha cumplido con
elaborar una monografa siguiendo todos los parmetros acadmicos que esto
demanda. 4) Ha realizado una innovacin o invento.
que permiten conocer y comprometerse con el pas ms all de las aspticas aulas
escolares.
3). Los estudiantes escolares apegados a la secuencia lgica de la disciplina
acadmica que estudian, sea matemtica, biologa, literatura, historia, etc. no estn
habituados a estudiar a fondo un tema interdisciplinario, a plantearse un problema y
buscar la informacin que le de respuesta. Aprender a hacer monografas ayuda a este
propsito acadmico.
4). En pases en los que los jvenes se dedican a memorizar, copiar e importar
costosa ciencia y tecnologa, alentar a los jvenes a pensar, crear, innovar e inventar
desde pequeos, no solo les aporta a su autoestima y capacidades cientficas sino que
obliga a los docentes a organizar sus actividades educativas en funcin de estos
valores, a romper con la cultura de la copia y estimular la tan necesaria innovacin.
Con posterioridad a la publicacin de este artculo, modifiqu la lista para proponer los
"diez mnimos" que figuran a continuacin:
1). En un mundo laboral planetario que sigue las reglas de la globalizacin y en el cual
hay un frecuente desempleo profesional, es bueno que los alumnos se entrenen desde
jvenes para conocer el mundo del trabajo, cosa que nunca lograrn en las aulas
escolares o universitarias. Esto es particularmente importante en el sector servicios, no
solo porque all est la mayor parte del empleo moderno, sino adems porque suelen
ser ocupaciones abiertas para jvenes que quieren trabajar por horas. Alguna
experiencia en una pequea empresa es un buen complemento.
2). En pases en los que campean la corrupcin, la pobreza, la inequidad, la
indiferencia al dolor ajeno y la ineficiencia del estado para dar servicios a los
necesitados, comprometerse a hacer trabajo social en apoyo a personas e
instituciones que tienen carencias diversas y requieren del apoyo solidario del prjimo,
genera experiencias que permiten conocer y comprometerse con el pas ms all de
las aspticas aulas escolares.
3). Los estudiantes escolares, apegados a la secuencia lgica de la disciplina
acadmica, que estudian Matemtica, Biologa, Literatura, Historia, etc., no estn
habituados a estudiar a fondo un tema interdisciplinario, a plantearse un problema y
buscar la informacin que le de respuesta. Aprender a hacer monografas ayuda a este
propsito acadmico.
4). Si tener pensamiento autnomo e independiente es un valor de la buena
educacin, tienen que haber evidencias sobre la capacidad de los alumnos de
confrontarse con verdades establecidas -que muchas veces son meros chismes o
mitos con gran difusin- de modo que debidamente confrontadas pueden quedar
derribadas. Si aspiramos a que nuestros egresados sean ciudadanos informados y
responsables de un mundo en el que tendrn que tomar posiciones en temas como la
buena alimentacin, la pldora del da siguiente, los transgnicos, los medicamentos
genricos, la deforestacin, las sustancias psicoativas, etc. entonces deben haber
adquirido los fundamentos de la investigacin cientfica personal que les permita saber
qu es lo mejor para ellos y la sociedad.
5). Los egresados del colegio y la universidad tendrn que aprender a asumir las
responsabilidades de los trabajadores independientes, en cuanto a sus seguros
mdicos, de vida, fondos de jubilacin, colocaciones alternativas para sus ahorros,
manejo de crditos y tarjetas, etc., para lo cual requieren una formacin bsica que la
escuela debera proporcionarles. As mismo, dado que su vida laboral estar vinculada
al mundo de la empresa, bien vale la pena que reciba una formacin inicial en ese
tema.
6). Con el fin de entrenarse para la educacin continua, los alumnos tienen que tener
algunas experiencias en aprendizaje en lnea.
7). El desarrollo de la personalidad que ser una herramienta fundamental para el
xito en la vida social y profesional se enriquece con el dominio de las tcnicas
actorales.
8). En pases donde los jvenes se dedican a memorizar, copiar e importar costosa
ciencia y tecnologa, alentar a los jvenes a pensar, crear, innovar e inventar desde
pequeos, no solo les aporta a su autoestima y capacidades cientficas, sino que