Tema 2

Descripcindedatos
Tablasdefrecuencia,distribucionesde
frecuenciaysurepresentacingrfica

08/09/2015

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GuadelTema
1. Organizarlosdatoscualitativosenunatablade
frecuencias.
2. Representarunatabladefrecuenciascomouna
grficadebarrasounagrficadepastel.
3. Organizardatoscuantitativosenunadistribucin
defrecuencias
4. Representarunadistribucindefrecuenciasde
datoscuantitativospormediodehistogramas,
polgonosdefrecuenciaypolgonosde
frecuenciasacumuladas
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Introduccin
Ejemplo:Unconcesionario
Resumirlospreciosdeventadelosvehculosen
tablasygrficasquesepuedanrevisarcadames.
Apartirdeestastablasygrficasdeseaconocer
culeselpreciodeventatpico,ascomoel
preciomsbajoyelmsalto.
Describirelperfildemogrficodelos
compradores.Quedadestienen?Cuntos
vehculosposeen?Deseancompraroalquilarun
vehculo?
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TABLADEFRECUENCIAS
Agrupacindedatoscualitativos...enclasesmutuamente
excluyentesquemuestraelnmerodeobservacionesen
cadaclase.
Recordatorio: Variables cuantitativas y Cualitativas
Para las variables cualitativas, el nmero de observaciones
en cada clase recibe el nombre de frecuencia de clase.
Hay que contar el nmero de elementos de cada clase.

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 Frecuenciasrelativasdeclase
Esposibleconvertirlasfrecuenciasdeclaseen
frecuenciasrelativasdeclaseparamostrarla
fraccindelnmerototaldeobservacionesen
cadaclase.As,unafrecuenciarelativacaptala
relacinentrelatotalidaddeelementosde
unaclaseyelnmerototaldeobservaciones.

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RepresentacinGrfica
GRFICADEBARRAS
Lasclasesserepresentanenelejehorizontaly
lafrecuenciadeclaseenelejevertical.Las
frecuenciasdeclasesonproporcionalesalas
alturasdelasbarras.

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 GRFICADEPASTEL
Grficaquemuestralaparteoporcentajeque
representacadaclasedeltotaldenmerosde
frecuencia

El gasto ms cuantioso de la lotera se canaliza en premios.

Cerca de una tercera parte de los fondos recaudados se transfieren a educacin
Los gastos de operacin apenas corresponden a 5% de los fondos recaudados
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Excel

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Ejemplo
SkiLodges.comrealizaunapruebademercadodesunuevositio
webyleinteresasaberconqufacilidadsenavegaensudiseode
pginaweb.Seleccionaalazar200usuariosfrecuentesdeinternet
ylespidequellevenacabounatareadeinvestigacinenlapgina
web.Acadaindividuolesolicitaquecalifiquelarelativafacilidad
paranavegarcomomala,buena,excelenteosobresaliente.Los
resultadosaparecenenlasiguientetabla:

1. Qu tipo de escala de medicin

se emplea para facilitar la
navegacin?
2. Elabore una grfica de barras con
los resultados de la encuesta.
3. Construya una grfica de pastel
con los resultados de la encuesta.
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Sobresaliente102
Excelente58
Buena30
Mala10

Ejemplo
Losdatossemidendeacuerdoconunaescalaordinal.Esdecir,que
laescalasegradaenconformidadconlafacilidadrelativayabarca
demaloasobresaliente.
Adems,elintervaloentrecadacalificacinsedesconoce,asque
resultaimposible,porejemplo,concluirqueunabuenacalificacin
representaeldobledeunamalacalificacin.

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Autoevaluacin2.1
DeCenzoSpecialtyFoodandBeverage Companysirveunabebidadecola
conunsaboradicional,ColaPlus,muypopularentresusclientes.La
compaaseencuentrainteresadaenlapreferenciadelosconsumidores
porColaPlusencomparacinconCocaCola,Pepsiyunabebidadelima
limn.Sepidia100consumidoreselegidosdeformaaleatoriaque
degustaranunapruebaeligieranlabebidaquemslesgustaba.Los
resultadosaparecenenlasiguientetabla
a)Sonlosdatosdenaturalezacuantitativaocualitativa?Porqurazn?
b)Qunombrerecibelatabla?Qumuestralatabla?
e)Diseeunagrficadebarrasparadescribirlainformacin.
d)Dibujeunagrficadepastelutilizandolasfrecuenciasrelativas.

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Bebida
Cola-Plus
Coca-Cola
Pepsi
Lima-limn
Total

Nmero
40
25
20
15
100

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Construccindedistribuciones
defrecuencias:datoscuantitativos
DISTRIBUCINDEFRECUENCIAS
Agrupacindedatosenclasesmutuamente
excluyentes,quemuestraelnmerode
observacionesquehayencadaclase.
Cmo crear una distribucin de frecuencias?
El primer paso consiste en acomodar los datos en una tabla que
muestre las clases y el nmero de observaciones que hay en cada
clase. El objetivo es construir tablas, diagramas y grficas que
revelen rpidamente la concentracin y distribucin de los
datos
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Ejemplo
Sellamadatosenbrutoodatosnoagrupadosala
informacindesorganizadaenunatabla.
Resultadifcildeterminarunpreciodeventa
representativo.Tambinsecomplicalavisualizacin
delpuntodondelospreciostiendenaacumularse.
Losdatosenbrutoseinterpretanconmayorfacilidadsi
seorganizancomounadistribucindefrecuencias.

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 Paso1:Definirelnmerodeclases.
Unareglatilparadeterminarelnmerode
clases(k)eslaregla2alak,2k >n.
Se haban vendido 80 vehculos. De esta manera,
n = 80. Si supone que k = 6, lo cual significa que
utilizar seis clases, entonces 26 = 64, algo
menos que 80. De ah que 6 no represente
suficientes clases. Si k= 7, entonces 27 =128, que
es mayor que 80. Por tanto, el nmero de clases
que se recomienda es de 7.

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 Paso2:Determineelintervalooanchodeclase.
Elintervalooanchodeclasedeberaserelmismo
paratodaslasclases.Todaslascasesjuntas
debencubrirporlomenosladistanciadelvalor
msbajoalmsaltodelosdatos.
enlaqueieselintervalodeclase;H.elmximo
valorobservado;L elmnimovalorobservadoyk,
elnmerodeclases
($35,925 $15,546)/7=$2,911
seredondeaaunacifraconveniente,talcomoun
mltiplode10o100.En el ejemplo,$3000
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 Paso3Establezcaloslmitesde
cadaclase.
Esimportantequeseaposible
incluircadaobservacinenuna
solacategora.
Porejemplo,seempleael
formatode$1300hasta$1400y
de$1400hasta$1500yas
sucesivamente.Conesteformato
resultaclaroque$1399
pertenecealaprimeraclasey
$1400alasegunda
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$15 000 a 18 000

18 000 a 21 000
21 000 a 24 000
24 000 a 27 000
27 000 a 30 000
30 000 a 33 000
33 000 a 36 000

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 Paso4:Anotelospreciosde
ventadelosvehculosenlas
clases.

Paso5Cuenteelnmerode
elementosdecadaclase.
Elnmerodeelementosque
hayencadaclaserecibeel
nombredefrecuenciadeclase
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ConclusionesEjemplo
Lospreciosdeventaabarcan
alrededorde$15000a
aproximadamente$36000.
Lospreciosdeventaseconcentran
entre$18000y$27000.Untotalde
58,o72.5%,delosvehculos
vendidoscaendentrodeesterango.
3.Lamximaconcentracin,o
frecuenciamsalta,seencuentraen
laclasequevade$18000a$21000.
Lamitaddelaclaseseubicaen
$19500.Demaneraque$19500
representaunpreciotpicode
venta.
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Autoevaluacin2.2
Lascomisionesqueobtuvieronlosoncemiembrosdelpersonalde
ventasdeMasterChemical Company duranteelprimertrimestre
delaopasadosonlassiguientes:
$1650$1475$1510$1670$1595$1760$1540$1495$1590$1625
$1510
a)Cmosedenominaavaloresanteriores$1650,$1475?
b)Designealascantidadesquevande$1400a$1500comola
primeraclase;alasquevande$1500a$1600,comolasegunda
claseyasenlosucesivoyorganicelascomisionestrimestrales
comodistribucindefrecuencias.
c)Cmosedenominanlosnmerosdelacolumnaderechadela
distribucindefrecuenciasquecre?

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Intervalosdeclaseypuntosmedios
declase
Elpuntomediodivideunaclaseendospuntosiguales.
stesecalculasumandoloslmitesinferioresdeclases
consecutivasydividiendoelresultadoentredos.
Paraelintervalodeclase,serestaellmiteinferiorde
laclasedellmiteinferiordelasiguienteclase.
Ejemplo: El lmite de la primera clase es de $15000 y el
siguiente lmite de $ 18000. El punto medio de la clase es
$16500, que se calcula mediante la operacin
($15000 + $18000)/2. El punto medio de $16500 representa
mejor, o es tpico de, el precio de venta de los coches que
pertenecen a dicha clase
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Autoevaluacin2.3
BarryBonds,jugadordelosGigantesdeSan
Francisco,estableciunanuevamarcadebates
enunasolatemporadaalconectar73bates
durantelatemporada2001.Enelmslargo,la
bolarecorri488metrosyenelmscorto,320
metros.Construyeunadistribucinde
frecuenciasdelaslongitudesdeestosbates.
a)Cuntasclasesrequerir?
b)Quintervalodeclasesugiere?
c)Quclasesrealessugiere?
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Representacingrficade
unadistribucindefrecuencias
HISTOGRAMA
Grficaenlaquelasclasessesealanenelejehorizontalylas
frecuenciasdeclaseenelejevertical.Lasfrecuenciasdeclasese
representanpormediodelasalturasdelasbarras,stasse
dibujandemaneraadyacente.

Unhistogramadeunadistribucindefrecuencias
basadasendatoscuantitativosseasemejamucho
alagrficadebarras,quemuestraladistribucin
dedatoscualitativos.

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Precios venta
15 a 18
18 a 21
21 a 24
24 a 27
27 a 30
30 a 33
33 a 36
Total

Frecuencia
8
23
17
18
8
4
2
80

El precio de venta ms bajo es de alrededor de $ 15 000, y el ms alto de

aproximadamente $36 000;
2. La frecuencia de clase ms grande va de $18 000 a $21 000. Dentro de este margen se
venden un total de 23 de los 80 vehculos;
3. Cincuenta y ocho vehculos, o 72.5%, tenan un precio de venta entre $18 000 y
$27 000.
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Unpolgonodefrecuenciastambinmuestrala
formaquetieneunadistribucinyessimilara
unhistograma.Consisteensegmentosde
rectaqueconectanlospuntosformadosporlas
interseccionesdelospuntosmediosdeclasey
lasfrecuenciasdeclase

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Autoevaluacin2.5
Lasimportacionesanualesdeungrupoproveedoresenelectrnica
apareceenlatabla
a)Representelasimportacionespormediodeunhistograma.
b)Muestrelasimportacionespormediodeunpolgonode
frecuenciasrelativas.
c)Resumalasfacetasimportantesdeladistribucin(comoclases,
incluyendolasfrecuenciasmsaltaymsbajadedistribucinde
frecuencias.

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Distribucionesdefrecuencia
acumulativas
Enmenosdequcantidadsevendi50%de
losvehculos?Enmenosdequcantidadse
vendieronveinticincovehculos?
Precios venta
15 a 18
18 a 21
21 a 24
24 a 27
27 a 30
30 a 33
33 a 36
Total
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Frecuencia
8
23
17
18
8
4
2
80
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Para comenzar el trazo, 8

vehculos se vendieron en
menos de $18 000, as que la
primera marca se coloca en
X= 18 y Y= 8. Las
coordenadas de la siguiente
marca son: X= 21 y Y= 31.

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Paradeterminarelpreciodeventadebajodelcualsevendilamitadde
losvehculos,traceunalneahorizontalenlamarcade50%,ubicadaenel
ejeverticaldeladerecha,hastaelpolgono;enseguidabajealejeXylea
elpreciodeventa.ElvalorsobreelejeXesaproximadamentede22.5,as
que50%delosvehculossevendieronenmenosde$22500.
Paradeterminarelpreciodebajodelcualsevendieron25delosvehculos,
localiceelvalorde25enelejeverticaldeladerecha.Enseguidatraceuna
lneahorizontalapartirdelvalorde25alpolgonoyentoncesbajealejeX
yleaelprecio.Esteesdeaproximadamente20.5,asque25delos
vehculossevendieronenmenosde$20500.

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Autoevaluacin2.6
Unamuestradesalariosporhorade15empleadosde
HomeDepot,seorganizenunatabla.
a)Qunombrerecibelatabla?
b)Elaboreunadistribucindefrecuenciasacumulativasy
representeladistribucinenunpolgonodefrecuencias
acumulativas.
e)Deacuerdoconelpolgonodefrecuenciasacumulativas,
cuntosempleadosganan$1100omenoslahora?La
mitaddelosempleadosgananms?Cuatroempleados
gananmenos?

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