You are on page 1of 12

7.

SEGUIMIENTO Y EVALUACION POR AREA DE TRABAJO

DIPLOMADO UCAB
FORMATO DEL PLAN ESTRATEGICO DE LA U.E.EJUAN BAUTISTA ARISMENDI GUAICAIPURO
AO ESCOLAR 2015-2016
SUDDIRECTORA: PROFA. MARIA JULIANA BUSTOS ZARATE y PROFA. ELIZABETH MARRERO
OBJETIVO

Ejecutar y supervisar los planes, objetivos y estrategias pedaggicas en el desarrollo de las distintas reas de
conocimientos, impulsando habilidades y destrezas para alcanzar el mximo rendimiento escolar en la lectura/escritura
y clculo matemtico integrando la premisa de los valores para garantizar una cultura de sana convivencia considerando
las capacidades e intereses y el ritmo de aprendizaje de nios, nias con el apoyo de la comunidad.

META

Promover y garantizar la educacin integral de los nios y nias de la institucin en sus distintas modalidades y niveles
a travs de la planificacin, programacin desarrollo y evaluacin del sistema educativo con el propsito de que todos
los nios y nias participen y desarrollen sus actitudes para as alcanzar su proyecto de vida a manera emprendedora,
tolerante y responsable.

HORA

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

EVALUACION

Convocatoria el da 30-09-2015 a
las 7:30 para la Asamblea de padres y
representantes.
Asamblea de Padres y Representantes.
Acta del Consejo Educativo Resolucin 058
Papelgrafo

1.-CONFORMAR
30-09-2015

EL
CONSEJO
EDUCATIVO
RESOLUCION 058

Presentacin del Plan de Convivencia a los padres,


alumnos y profesores para las mesas de trabajo y
conformacin de los distintos Comits
(padres-contralora-estudiantil-acadmicoseguridad-economa escolar-infraestructura, etc.
Acta de Adecuacin del Consejo Educativo Ao
Escolar 2015-2016
Control de Asistencia de Asamblea de Padres y
Representantes / alumnos.

Director
Equipo Tcnico de
docentes
Secretaria

Hojas de control
de asistencias

Libro de actas

Leyes
(Constitucin,
LOPNA, LOE)

La Conformacin del
Consejo Educativo

HORA

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

EVALUACION

Recursos:
Implementacin los ACUERDOS DE CONVIVENCIA al
inicio del ao escolar y dar continuidad en los
programas propuestos por la direccin del plantel
/subregin/Direccin General de Educacin / MPPE.
Director

Mesas de trabajo( ACUERDOS DE CONVIVENCIA)


con la participacin de la comunidad escolar:

Secretaria

-Material
impreso con lo
ms significativo
del Plan de
Convivencia

La construccin de los
Acuerdos de Convivencia

2.-CONSTRUIR LOS
ACUERDOS DE
CONVIVENCIA
12-10-2015

AO ESCOLAR

docentes personal administrativo obrerosestudiantes padres y representantes.


Discusin y participacin de los estudiantes de los
diferentes artculos de la Lopna ( 2- 3-13-14-17-2831-entre otros.)

Personal docente,
psicopedagogo,
Estudiantes
Obreros
Padres y
Representantes

2015-2016

-CD con el Plan de


convivencia y las
Normas de
Convivencia
destinados a los
Docentes y
padres y
representantes

-Normas de
convivencia.
Documentos
escritos y
audiovisuales que
hablen de la paz y
de la no violencia.

Celebracin del Da Escolar de la Paz y la No


Violencia. (vacnate por la Paz) con la Participacin
de los Estudiantes de Educ. Inicial a 6 grado en
ambos turnos.

Directivo, docentes
de
aulas
y
estudiantes de cada
grados

FolletosTrpticosPancartas alusivas
con un mensaje
de Paz a nuestra
comunidad.

Desarrollar de nuestros
alumnos un sentimiento
de vinculacin y
pertenencia a la
comunidad escolar que
les permita interiorizar
las normas, actitudes ,
valores en concordancia
de nuestro proyecto
educativo y

Mes 11 y 122015

Enero 2016

xito escolar

HORA

ESTRATEGIAS

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

RECURSOS

EVALUACION

Recursos:
PROGRAMA
ESCUELA PARA
PADRES
4-11-2015

Para ser dictados


en tres momentos
del ao escolar.

Desarrollar un Taller de Escuela para Padres


PONIENDO LIMITES

-Presentacin de
Laminas en
Pawer- Point

I lapso
Director
Psicopedagogo
(Aula Integrada)

( I.II-III Lapso)

-Dinmica
Feedback

de

Padres y
Representantes

Desarrollar un Taller de Escuela para Padres


DISCAPACIDAD
10-02-2016

NORMATIVAS PARA DOCENTES Y REPRESENTANTE


(PENAL- LEGAL)

Incorporar a los padres y representantes a travs de


charlas o talleres de escuela para padres donde se
sensibilice y donde se fomente su participacin en
las actividades escolares
19-05-2016

-Conversatorio
entre-DirectorEspecialistaRepresentantes

-Material
fotocopiado de
Artculos de la
Constitucin
deberes
y
derechos
que
tienen los nios ,
nias
y
adolescentes

SENSIBILIZACION DE
ACEPTACION DE SUS
HIJOS DE ACUERDOS A
UN DIAGNOSTICO
MEDICO.

Plan de accin
U.E.E Juan Bautista Arismendi
Sector Las Dalias- Los Teques
Regin Educativa Altos Mirandinos 1
Competencia 1. Dimensin Pedaggica
1.1 Realizar un taller a los docentes y todo el personal de la U.E.E Juan Bautista Arismendi, donde se den herramientas y
tcnicas necesarias para mejorar la relacin Docente-Estudiante.
ACTIVIDAD
1.1.1.
Motivar y
orientar a los
docentes y
personal del
plantel para
adquirir
herramientas
y mejorar el
clima de
convivencia
dentro de la
institucion

FECHA
Del 16 al
20 de junio
Sujeto a
cambio

RESPONSABLE
Profa. Mara
Bustos
Profa. Elizabeth
Marrero

RECURSOS
Humanos,
materiales,
video beam,
computadoras
peic, diseo
curricular,
juegos, entre
otros.

OBSERVACIONES
Tratar que sea en un
rea comoda,
aunque sabemos
las limitaciones en el
plantel.

Competencia 2.
2.1 Aplicar estrategias, tcnicas, talleres, dinmica a los estudiantes para canalizar sus inquietudes e inconformidades y
garantizarle el proceso enseanza aprendizaje abarcando la parte emocional de los estudiantes reforzando valores y otros
aspectos, que garanticen un clima escolar de calidad.
ACTIVIDAD

FECHA

2.1.1 I
Del 2 al 7
Realizar charlas, julio 2015
(Tentativo)
talleres a los
estudiantes
para
garantizar el
proceso
enseanza
aprendizaje y
convivencia
escolar de
calidad.

Responsables:
Profa. Mara Juliana Bustos
Profa. Elizabeth Marrero

RESPONSABLE

Profa. Mara
Bustos
Profa. Elizabeth
Marrero

RECURSOS

Humanos,
tecnolgicos.
Peliculas
educativas,
donde se
muestre el
respeto hacia los
compaeros,
compartir,
valores,etc

OBSERVACIONES

Juegos de
Motivacion,
Mesas de
trabajos.

PLAN DE ACCIN
Debilidad

.No
existe
una
comunicacin
efectiva
con los miembros del
Consejo comunal que
permita la integracin
positiva de estos en la
escuela y mbito escolar.

Estrategia

.- Elaboracin de
cronograma para
encuentros jornadas
formativas para elaboracin
del PEIC.
.- Realizar asambleas
constantes para unificar
criterios entre la escuela y
Consejo Comunal.

.- Efectuar asamblea
.- No est conformada la
general de padres
Asociacin Civil.
representantes y
comunidad en general para
conformar Asociacin Civil.

.- Existe poco respeto y


apoyo hacia el profesional
docente por parte del
representante.

.- Realizacin de
actividades Culturales,
bailoterapias, para dar

Tiempo

Responsables
.-Comisin enviada
por el Ministerio del
Poder Popular Para la
Educacin, en
conjunto con los
Docentes,
especialistas,
obreros, de la
institucin.

.- Docentes y todo
personal de la
institucin.

.-Docentes y
especialistas (Folklor
y Danza).

apertura a una
comunicacin asertiva.
.- Realizacin de taller para
los representantes que
tenga como tema principal
el PEIC como elemento
integrador escuela-familiacomunidad. Creacin de
Matriz FODA.

.-Docentes,
especialistas y
obreros.

.- Realizar trabajo conjunto


entre Docentes y
especialistas unificado
cierres de Proyectos de
Aula y convocar a todos los
padres, representantes.
.- Falta de sentido de
pertenencia por parte de
algunos miembros de la
institucin.

.- Sub- Regin Altos


Mirandinos
.- Solicitar taller de
pertenencia para la
institucin.

.- Las malas condiciones


generales de la
institucin

.- Consejo Comunal.

.- Falta de rayado
escolar.

.- Realizar gestiones ante


diferentes entes para lograr
la solucin del problema en
cuanto a:
.- Solicitar por escrito
donacin de pintura para el
rallado escolar, a la lnea
de autobuses de Unin de
conductores de Altos
Mirandinos.
.- Buscar ayuda a
Gobernacin, Ministerio de
Educacin, Vice
Presidencia de la Repblica
(recuperacin y enrejado
del techo del pre escolar
pintura de toda la escuela,
puertas, friso de los bloque
de ventilacin) INTEVEP,
FEDE. (cerca perimetral,
pozo sptico, cancha, todo
el techo, tuberas)
A travs de comunicados,
informes escritos, oficios
para solicitar la intervencin
para mejorar la institucin.

You might also like