ibespaola1

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ESPAOLA1PRUEBA1
Prueba1:
Comentariodetextodesconocido
CONSEJOSGENERALES:
1. LEER,LEERYLEEReltexto
2. CONMOVERTECONLOQUEDICEYCMOLODICE
3. INTERPRETARMSALLDELOLITERAL
4. CITAR,CITAR,CITAR
5. RECURSOSYEFECTOS
6. ORGANIZARELCOMENTARIO:ubicacin,contenido,composicininterna,
anlisisdetalladoparteporparte(estiloycontenido)
7. ESTUDIARLAGIADEANLISISLITERARIO
8. 3pasosparaelcomentariodetextosAQU
PARAPRACTICAR

Leerlosdostextos,seleccionaraqulquehayancomprendidomejor.
Vermodelosdedistintognero.
Leerensayo:PREMIOporJ.Amerikaner
LeerensayossobreunFragmentodeBomarzoporV.Donath,A.BelikovyB.
Pallaro
LeerensayodePedroGuerineausobreelpoema"DondeFuisteFelizalgunavez"deFlix
Grande

Leerensayo:TeresitaRego.Prueba1.Frag.de"Comoaguaparachocolate"

CONSEJOSPRUEBA1PORCRITERIOS
CriterioAComprensindeltexto
Leeryreleereltextoatentamente.Hacerlepreguntasaltextoparacomprendercabalmentesu
significado.
Explorarlacomplejidaddeltexto.Verlasrelacionesdesentidoqueseestablecen
Primero,analizarenprofundidadelcontenidodesdeunavisinglobaldelfragmentopara
demostrarampliamenteComprensindelcontenido,delsentidodeltexto,deloliteralyloimplcito
(mmamenteunacarilla)
Luego,unavezdefinidalacomposicininterna,analizarliterariamenteparteporpartedemodo
detalladoyconejemplos.
Contexto:verificarsihaymarcasoindiciosquepermitandefinircontextohistrico,geogrfico,
socioeconmico,etc.Vercmoafectaelcontextoalsentidodeltexto.
Recordarlaimportanciadelenfoquequesurgedelavisinglobaldelfragmentoaldescubrircul
essusentidogeneralylaintencindelautor.

CriterioBInterpretacin:

EstudiarlasGuasdeanlisisliterarioylosmodelosincluidosenestapgina.
Lecturaverticaldeltextoparadescubrirsusejes,asociacionesposibles,bsquedade
correspondencias
Seleccincuidadosadelascitastextualesyreferenciasparasustentarlainterpretacin
Noforzarinterpretacionesdescabelladas,sinsustentoeneltexto.Todainterpretacindebeestar
slidamentefundamentada.
Detalle,profundidadyfundamentacindelanlisis

CriterioCApreciacindelosrasgosliterarios

Unavezdefinidalacomposicininternaenfuncindelosquiebresocambiosenloselementos
estructurales(Paragneronarrativo:tiempo,espacio,repeticiones,puntodevista,trama,
reproduccindelavozylospensamientosdelospersonajes.Paragnerolrico:gradacin,simetra,
diseminacinyrecoleccin,repeticin,oposicin,paralelismo),analizarliterariamenteparteporparte
demododetalladoyconejemplos.
Buscarlosrecursospredominantesquecaracterizanaltexto.Culessonlosprincipalesencada
partedelacomposicininterna?
Reconocerlosrasgosliterariosconterminologaespecfica.
Reconoceryvalorarelefectoyfuncindelosrasgosliterarios
Seleccincuidadosadelosejemplos
Tenerencuentaelgneroalqueperteneceeltexto:

Sieltextoesargumentativo,hablardeautorynodenarrador.
Siesunpoema,hablardeyopoticoolricoynodenarrador,estrofasynoprrafos.
Siesunpoema,analizaraspectospropiosdelalrica(elaspectofnico,ellenguaje
potico).
Siesuntextoargumentativo,analizarlosrecursosqueempleaparaconvencery
persuadir.
NOdecirloqueeltextoNOTIENE.Buscaryanalizarloquestiene
Nodemorarseenelanlisisdelapuntuacin,amenosqueseaverdaderamentesignificativa.

CriterioD:Presentacin

Elaborarunplanorganizado
Tenerclaroelenfoquequeguatodoelcomentario.
Argumentardemodoconvincente.Desarrollareficazmenteelcomentarioconclaridaddeenfoque
Elegircuidadosamentelosejemploseintegrarlosadecuadamentealaargumentacin.Citartodolo
queseanecesarioparafundamentar
Ordensugerido:Recordarlos3pasos:

1.

1.1 Anlisis del contenido del fragmento como totalidad- Visin de conjunto Este
fragmento narrativo perteneciente al texto X escrito por X relata un exorcismo como un acto de
crueldad 1.2 Qu Temas trata.? Qu Ideas plantea? Justificacin. 1.3 Anlisis de
Personajes. mbito, contexto.(Extensin:nomenosdeunacarilla:hayque
demostrarcomprensinexhaustivadeltexto.Miradacentradaenelqu:qudice
eltexto.)

2.

Composicin interna La composicin interna de este fragmento est organizada en x partes de

acuerdo con los cambios de los siguientes elementos estructurales: Espacio, tiempo, repeticiones,
Narrador, punto de vista, Trama: resmenes o escenas, Reproduccin de palabras y
pensamientos de los personajes: psiconarracin y dilogo, por ej. La primera parte de
este fragmento se extiende desde hasta Anlisis del sentido de los cambios que
se producen en dichos elementos estructurales.

3.

ANLISIS DETALLADO parte por parte (varias carillas)Analizar

detalladamentecadaparte:ESTILO(niveles)ysusrelacionesconelcontenidoyel
efectoqueproducenlosrasgosliterarios.Justificarconcitastextuales. Desplegar
habilidadesdeanlisisliterario,capacidadparareconoceryevaluarlosrecursos
literariosqueempleaelautor.Miradacentradaenelcmo:cmolodice(rasgos

literarios)yparaqu(efecto)
NivelMorfolgico:verbos,adjetivos,sustantivos,
NivelSintctico:hiprbaton,ritmooracional,oracionesbrevesyextensasycomplejas
Nivel Semntico: imgenes visuales, auditivas, tctiles, olfativas, gustativas
comparaciones, metforas, hiprboles, personificaciones, irona, correspondencias,
anttesis
4.

Conclusin: sintetizar las relaciones entre el contenido del texto y su forma. No escribir
unaconclusinvaca.

CriterioE:Usodellenguaje

Claridad.(Escribirsencillo,claro,confluidez.)
Precisin.(Elegirlaspalabrasprecisas,evitarvaguedades.)
Variedad.(Evitarlasrepeticionesdepalabrasyestructurassintcticas)
Concisin(evitarcircunloquios,menosesms)
Correccin(correccinortogrficaygramatical.Porejemplo,evitarlastraduccionesdelingls,la
vozpasiva,elcual,comomencionado,expandirse,ste,hubieron,siestaran,coma
entresujetoyverbo,parntesis,etc..AplicarlasReglasdeRedaccin.