2015, Ao del Bicentenario Luctuoso de Jos Mara Morelos y Pavn

ESCUELA NORMAL DE ATIZAPAN DE ZARAGOZA

Formar para transformar con calidad, calidez y compromiso social.

PLANEACIN Y GESTIN
EDUCATIVA:
RESPONSABLE DEL CURSO: MARTHA ROMO MACAS

LOS ENFOQUES, VISIONES O

MODALIDADES DE LA GESTIN
ESCOLAR
PRESENTAN:
BRENDA GARCA OLVERA
JAIR DE LA CRUZ ZAPATA
JOS ALEJANDRO SAAVEDRA HERNNDEZ
ANA LAURA VARGAS GARDUO

Licenciatura en Educacin Primaria.

MISIN INSTITUCIONAL

VISIN INSTITUCIONAL

Formar profesionales innovadores para la

Somos

educacin

Superior

bsica,

sustentada

en

los

una

institucin

formadora

de

de

profesionales

avances de la ciencia y la tecnologa de

educativos,

manera interactiva, reflexiva y propositiva, a

procesos de la Capacidad, Competitividad

travs de un trabajo colaborativo, con el fin

acadmicas y Gestin

de

responda

potenciar

holsticamente

las

orientada

Educacin

los

retos,

elevar

estratgica,

los
que

expectativas

competencias profesionales; en el marco de

desafos

una cultura axiolgica que responda con

excelencia educativa

calidad,

calidez

compromiso

las

expectativas y retos de la sociedad actual

de

la

sociedad

hacia

la

 A la planifcacin estratgica se le introduce el tema situacional, sugerido por

Carlos Matus.
Reconoce no slo los intereses de los actores en la sociedad, sino que se plantea
la viabilidad tcnica, economica, organizativa e institucional.
Se preocupa por el anlisis y del abordaje de los problemas en el trayecto hacia el
objetivo o el futuro deseado.
Matus: "Una situacin es donde est situado algo"
La realidad adquiere el carcter de situacin en relacin al actor y a la accin de
ste.

Estratgicosituacional
80's y 90's
Normativa
50's y 60s

Se iniciaron los planes nacionales de desarrollo y, en consecuencia, se

disearon los planes nacionales de desarrollo educativo.
Fue una planifcacin orientada al crecimiento cuantitativo del sistema;
hacia la expansin de la cobertura del sistema educativo.
Expresa una visin lineal del futuro; el futuro es nico y cierto.
La dinamica propia de la sociedad estaba ausente; las personas y sus
interacciones estn ausentes.

Prospectiva
60's y 70's

Establece
Establece que
que el
el futuro
futuro no
no se
se explica
explica slo
slo por
por el
el pasado;
pasado; intervienen
intervienen las
las imgenes
imgenes del
del

futuro que
que se
se imprimen
imprimen en
en el
el presente
presente y
y que
que lo
lo orientan.
orientan.
futuro
El futuro es previsible a travs de la construccin de escenarios.
Se conciben multiplies escenarios del futuro; por ende, es incierto.

Se
conciben
multiplies
escenarios
del
futuro;
por
ende,
es
incierto.
La necesidad
necesidad de
de considerar
considerar futuros
futuros alternativos
alternativos en
en la
la planifcacin;
planifcacin; se
se genera
genera la
la
La
fexibilizacin del futuro en la planifcacin.
La fgua predominante es Michael Godet, quien formaliza el metodo de los escenarios.

Se considera como el mismo enfoque de la visin normativa, slo que aplicado mediante la
construccin de distintos escenarios.

Estratgica
70's y 80's

Consiste
Consiste en
en la
la capacidad
capacidad de
de articular
articular los
los recursos
recursos que
que posee
posee una
una organizacin
organizacin (humanos,
(humanos,

tcnicos, materiales
materiales y
y fnancieros).
fnancieros).
tcnicos,
Vincula
Vincula las
las consideraciones
econmicas a
a la
la planifcacin
planifcacin y
y la
la gestin.
gestin.

consideraciones econmicas
Permiti situar
situar la
la organizacin
organizacin en
cambiante.
Permiti
en un
un contexto
contexto cambiante.
En
En ese
ese momento
momento no
no se
se adopt
adopt la

la metodologa
metodologa de
de la
la planifcacin
planifcacin estratgica
estratgica propiamente
propiamente
tal en
en la
la prctica
prctica de
de la
la planifcacin
planifcacin y
y de
de la
la gestin.
gestin.
tal
Los
Los representantes
representantes son:
Ackof, Porter
Porter y
y Steiner.
Steiner.

son: Ackof,
El
El pensamiento
pensamiento estratgico
estratgico tiene
tiene en
en su
su base
base un
un pensamiento
de tipo
tipo militar.

pensamiento de
militar.

Calidad total
90's

Calida y resultados del proceso educativo.

Se reconoce el derecho de los usuarios del sistema educativo, a exigir un
servicio de calidad de acuerdo a sus necesidades.
Necesidad de hacer visible el resultado del proceso educativo; se generaliza
el desarrollo de sistemas de medicin y evaluacin de la calidad de la
educacin.
Se llevo a analizar y examinar los procesos y los factores que intervienen.
Los exponentes princiipales son: Joseph Juran, Edward Deming, Phillips
Crosby y Peter Senge.

Reingeniera
90's

Reconocimiento de contextos cambiantes dentro de un marco de competencia

global.
Se estima que las mejoras no bastan; requiere un cambio cualitativo.
Reconoce que los usuarios tienen la apertura del sistema; teniendo cada vez
mayor poder y exigencia acerca del tipo y calidad de la educacin que esperan.
Lleva a percibir la necesidad de un rearreglo social, en sus estructuras, cambios
en los valores, en la manera de ver al mundo.
Se estima que la "calidad total" implica mejorar lo que hay, buscando disminuir
los desperdicios y mejorar los procesos existentes.
Representa una actitud mental que cuestiona radical y constantemente los
procesos.

Comunicacio
nal
90's

Implica entender la operatora de las visiones anteriores.

Mirar la organizacin desde perspectiva lingstica, lo que nos permite
percibirlas como "redes comunicacionales", que se encuentran orientadas
por el manejo de los actos del habla.
Supone el manejo de destrezas comunicacionales en el entendido de que
son procesos de comunicacin que faciliten o impiden que ocurran las
acciones deseadas.
Los pensadores que se encuentran en esta perspectiva son flsofos
lingstas: J. Austin y J. Searle; Nietzsche, Heidegger y Foucault.
La gestin es la capacidad de formular peticiones y obtener promesas.

Enfoque es el
culturalista

se concibe la organizacin como un sistema holstico e

interaccional, que privilegia los principios de conciencia
de la accin humana crtica, de contradiccin y de
totalidad, todo ello a la luz de la pertinencia cultural.

Enfoque de
Gestin por
Procesos

La organizacin es concebida como una red o telaraa

de procesos de gestin interconectados entre s.

La escuela
burocrtica,
clsica y
cientfca

La organizacin es concebida como un sistema

cerrado, mecnico y excesivamente racional, orientado
principalmente por el criterio de rentabilidad.

Enfoque
humanista,

Priman las relaciones humanas, con fuertes

orientaciones de la psicologa social.
La organizacin es concebida como un sistema natural,
orgnico y abierto parcialmente en donde los
elementos que la componen vinculan la integracin y
el esfuerzo de las personas hacia un mejor rendimiento
institucional.

Enfoque de
gestin

originado por los crculos de calidad japoneses

promovidos por Deming e Ishikawa y por el socioanlisis francs.
Se caracteriza por ser participativo y por concebir la
organizacin como un sistema abierto en el que las
variables situacionales del medio externo llevan a una
mayor adaptabilidad y efectividad poltica.

Reactivos

Enfoque FORMULADO POR LOS JAPONESES Ishizawa y Deminge, caracterizado por se abierto y participativo.
a) Enfoque de Gestin
b) Enfoque humanista
c) Enfoque culturista
Organizacin concebida como una red o telaraa de procesos
a) Enfoque de Gestin por procesos
b) Enfoque culturista
c) Enfoque humanista
Enfoque donde priman las relaciones humanas
a) Enfoque humanista
b) Enfoque de gestin de procesos
c) Enfoque de gestin
Visin de la gestin escolar donde disean planes nacionales de desarrollo educativo
a) Visin Normativa
b) Visin comunicacional
c) Visin reingeniera
Enfoque que concibe a la organizacin como un sistema holstico e interaccional.
d) Enfoque culturista
e) Enfoque de gestin
f) Enfoque humanista

Glosario

Enfoque: Un enfoque es un cuerpo de conocimiento preexistente, junto con una

interpretacin de problemas, un conjunto de objetivos y una coleccin de
mtodos, un arquetipo que marca una conduccin. Segn el epistemlogo Mario
Bunge, una manera de ver las cosas o las ideas y en consecuencia tambin de

tratar los problemas relativos a ellas. Por ej.

Enfoque humanista: Enfoque en el cual Priman las relaciones humanas, con
fuertes orientaciones de la psicologa social. La organizacin es concebida como
un sistema natural, orgnico y abierto parcialmente en donde los elementos que
la componen vinculan la integracin y el esfuerzo de las personas hacia un

mejor rendimiento institucional.

Visin: un componente del proceso de planeamiento de la estrategia

empresarial, junto con la misin y valores.

Modelo: Representacin abstracta, conceptual, grfica (o visual), fsica o
matemtica, de fenmenos, sistemas o procesos a fin de analizarlos, describirlos,
explicarlos, simularlos y predecirlos.

Referencias bibliogrficas

SEP. (2009). Antologa de la gestin escolar. Mxico:

Programa Nacional de Carrera Magisterial.