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M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R
FORMACIN CVICA Y
TICA
MATEMATICAS
COMPETENCIAS ESPECFICAS
POR ASIGNATURA DEL BLOQUE
Identicar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comuni- Consulta diccionarios para resolver dudas ortogrcas.
cativas
Analizar la informacin y emplear el Interpreta el contenido de una fbula.
lenguaje para la toma de decisiones
Leer y escribir
fbulas
Elaborar un juego de mesa
con descripciones e ilustraciones
ESPAOL
Valorar la diversidad lingstica y Identica la secuencia de acciones y personajes principales en una fbula.
cultural de Mxico
g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano; sabe trabajar 67 de
manera colaborativa; reconoce, respeta y aprecia
la diversidad de capacidades en los otros, y
emprende y se esfuerza por lograr proyectos
personales o colectivos.
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, nancieros, culturales y naturales para tomar
decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
Expresa sus ideas para contribuir en la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal.
Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos, padres y abuelos para
reconocer cules son heredadas.
de los seres humanos
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, nancieros, culturales y naturales para tomar
decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del
ambiente como condiciones que favorecen un
estilo de vida activo y saludable.
Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos, padres y abuelos para Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida.
reconocer cules son heredadas.
Identica y valora las caractersticas fsicas de las personas que le rodean.
Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica accio- Reconoce las cualidades del sonido en la msica que escucha e interpreta.
nes para cuidarlos.
Cuida su alimentacin para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y conDescribe su alimentacin con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien tribuye a la creacin de entornos seguros y saludables.
Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable.
Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida
Identica cambios en su vida escolar y los compara con el ao anterior.
Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas grcamente
Representa, en croquis, recorridos de lugares cercanos con smbolos propios
Distingue las diferencias entre las formas Bidimensionales y tridimensionales
Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de Mxico
Identica cmo y por qu se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora su
Identica cmo y por qu se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora importancia para los mexicanos
su importancia para los mexicanos.
Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de Mxico
Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida.
Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos
Autorregulacin y ejercicio respon- Cuida su alimentacin para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y Describe su alimentacin con base en los tres grupos de alimentos del Plato del
contribuye a la creacin de entornos seguros y saludables.
sable de la libertad.
Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable
Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos, padres y abuelos
para reconocer cules son heredadas.
EDUCACIN
FISICA
Expresa ideas relacionadas con una situacin cotidiana utilizando el lenguaje corporal
Propone formas originales de expresin y comunicacin para crear nuevas posibilidades de acciones que puede realizar con su cuerpo.
Propone
formas
originales
de
expresin
y
comunicacin
para
crear
nuevas
posibiliManifestacin global de la corpo Expresa ideas relacionadas con una situacin cotidiana utilizando el lenguaje corporal
dades
de
acciones
que
puede
realizar
con
su
cuerpo.
y verbal (educ. artstica)
reidad
Identifica el sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresin corporal
Expresa sus ideas para contribuir en la construccin de propuestas colectivas en Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
actividades de expresin corporal.
Expresa ideas relacionadas con una situacin cotidiana utilizando el lenguaje corporal
y verbal.
EDUCACIN
ARTSTICA
PENSAMIENTO
MATEMTICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
CAMPO
FORMATIVO
Artstica y cultural
BLOQUE 1
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R
Exponer el proceso de crecimiento,
desarrollo o transformacin de un
ser vivo
Modicar el nal de un
cuento
COMPETENCIAS ESPECFICAS
POR ASIGNATURA DEL BLOQUE
Utiliza la informacin registrada en notas para dar cuenta de un proceso observado. Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones
Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones.
Complementa la descripcin del proceso observado con la informacin que provee Conoce las caractersticas generales de la nota informativa.
alguna fuente de consulta.
Interpreta el contenido de un cuento infantil.
Identicar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comuni Identica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento Interpreta el contenido de un cuento infantil.
cativas
Analizar la informacin y emplear el
lenguaje para la toma de decisiones
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
MATEMATICAS
EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD.
FORMACIN CVICA Y
TICA
EDUCACIN
FISICA
EDUCACIN
ARTSTICA
PENSAMIENTO
MATEMTICO
ESPAOL
EXPLORACIN Y
COMPRENSIN DEL MUNDO
NATURAL Y SOCIAL
LENGUAJE Y COMUNICACIN
CAMPO
FORMATIVO
infantil.
Resolver problemas de manera Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritas, en
autnoma
forma ascendente o descendente.
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Identica las caractersticas de guras planas, simples y compuestas.
Representa ritmos visuales en imgenes, a partir de diferentes formas.
Manejar tcnicas ecientemente
Distingue diferencias entre montaas y llanuras, as como entre ros, lagos y mares.
Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios
ocasionados por el fro y el calor.
Exploracin de la naturaleza y la
sociedad en fuentes de informacin Describe, tomando en cuenta el fro, el calor, la abundancia o la escasez de agua, las Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios
ocasionados por el fro y el calor.
Aprecio de s mismo, de la natura- caractersticas de los lugares donde viven plantas y animales silvestres.
leza y de la sociedad
Dene de manera responsable actividades con las que puede mejorar su desempeo Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos predefinidos.
en la escuela y colaboracin en la casa.
Apego a la legalidad y sentido de
Reflexiona sobre la distribucin justa de un bien o una responsabilidad entre los
justicia
Reexiona sobre la distribucin justa de un bien o una responsabilidad entre los integrantes de un grupo.
integrantes de un grupo.
Define de manera responsable actividades con las que puede mejorar su desem Intercambia opiniones con sus compaeros para establecer acuerdos que benecien peo en la escuela y colaboracin en la casa.
el trabajo colaborativo.
g) Conoce y valora sus caractersticas y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera
colaborativa; reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros, y emprende y se
esfuerza por lograr proyectos personales o colectivos.
Identica como valiosas las aportaciones que le hacen sus compaeros al Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en
planteamiento presentado para determinar la mejor alternativa de solucin. funcin de sus posibilidades.
Intercambia opiniones con sus compaeros para establecer acuerdos que
beneficien el trabajo colaborativo
Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en
Intercambia opiniones con sus compaeros para establecer acuerdos que
Control de la motricidad para el funcin de sus posibilidades.
beneficien el trabajo colaborativo
desarrollo de la accin creativa.
Artstica y cultural
E d u c a d o r e s - To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s . Q u e d a p r o h i b i d a l a r e p r o d u c c i n , d u p l i c a c i n , r e d i s t r i b u c i n y / o c o m e r c i a l i z a c i n , t o t a l o p a r c i a l , d e l o s c o n t e n i d o s .
BLOQUE 2
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO
ASIGNATURA QUE SE FAVORECEN EN EL BLOQUE
COMPETENCIAS ESPECFICAS
POR ASIGNATURA DEL BLOQUE
ESPAOL
Resear cuentos
a) Utiliza el lenguaje oral y escrito para comunicarse con claridad y uidez e interactuar en
distintos contextos sociales y culturales; adems,
posee herramientas bsicas para comunicarse en
ingls.
modelo.
Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas, construcciones y actividades del campo y de la ciudad
MATEMATICAS
EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y LA
SOCIEDAD
Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas, Participa en juegos onomatopyicos donde se destacan las posibilidades expresivas e interpretativas de su voz.
construcciones y actividades del campo y de la ciudad.
Identica cambios en su comunidad a travs del tiempo
b) Argumenta y razona al analizar situaciones, identica problemas, formula preguntas, emite juicios,
propone soluciones, aplica estrategias y toma decisiones. Valora los razonamientos y la evidencia proporcionados por otros y puede modicar, en consecuencia, los propios puntos de vista.
Reconoce cmo han cambiado las festividades, las costumbres y tradiciones del
lugar donde vive a travs del tiempo.
Reconoce cmo han cambiado las festividades, las costumbres y tradiciones del Identifica cambios en su comunidad a travs del tiempo.
lugar donde vive a travs del tiempo.
Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el
lugar de la incgnita y con nmeros de hasta dos cifras.
Compara costumbres y tradiciones de su comunidad con las de otras comuni Describe manifestaciones culturales y aprecia las tradiciones y costumbres del
dades de Mxico.
lugar donde vive.
EDUCACIN
FISICA
Desaando pruebas!
FORMACIN CVICA
Y TICA
EDUCACIN
ARTSTICA
PENSAMIENTO
MATEMTICO
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Registrar informacin
de una exposicin en
notas
CAMPO
FORMATIVO
Describe manifestaciones culturales y aprecia las tradiciones y costumbres del Reconoce que en su comunidad existen personas provenientes de diferentes lugares
y otras que se van a vivir a distintas ciudades,municipios, entidades o pases.
lugar donde vive.
Examina situaciones cotidianas en las que se dan tratos discriminatorios.
Respeto y valoracin de la diversidad. Convive respetuosamente con personas que tienen distintas formas de ser y
vivir, sin menospreciar ni relegar a quienes no las comparten.
Expresin y desarrollo de las habili- Incrementa su bagaje motriz de locomocin, manipulacin y estabilidad para Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones bsicos de
dades y destrezas motrices
movimiento que stas requieren para solucionarlas de manera adecuada.
proponer nuevas formas de ejecucin.
Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en Reconoce las posibilidades del manejo de los apoyos y del equilibrio corporal.
actividades de colaboracin y confrontacin.
Expresa el movimiento en producciones artsticas y de su entorno, a partir de Distingue el ritmo en la msica, a partir de su relacin con la letra de diferentes
elementos plsticos y visuales.
canciones.
j) Reconoce diversas manifestaciones del arte,
aprecia la dimensin esttica y es capaz de expresarse artsticamente.
Reconoce las posibilidades del manejo de los apoyos y del equilibrio corporal
Artstica y cultural
Distingue el ritmo en la msica, a partir de su relacin con la letra de diferentes Expresa el movimiento en producciones artsticas y de su entorno, a partir de
canciones.
elementos plsticos y visuales
Participa en juegos onomatopyicos donde se destacan las posibilidades expre- Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas,
construcciones y actividades del campo y de la ciudad
sivas e interpretativas de su voz.
E d u c a d o r e s - To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s . Q u e d a p r o h i b i d a l a r e p r o d u c c i n , d u p l i c a c i n , r e d i s t r i b u c i n y / o c o m e r c i a l i z a c i n , t o t a l o p a r c i a l , d e l o s c o n t e n i d o s .
BLOQUE 3
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R
RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO
ASIGNATURA QUE SE FAVORECEN EN EL BLOQUE
COMPETENCIAS ESPECFICAS
POR ASIGNATURA DEL BLOQUE
Elaborar una
descripcin a partir de una
imagen
Selecciona materiales de lectura e identifica informacin para ampliar su conocimiento sobre un tema.
Identicar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comuni Emplea adjetivos para la descripcin de paisajes.
cativas
ESPAOL
MATEMATICAS
EXPLORACIN DE LA
NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
FORMACIN CVICA
Y TICA
Identifica cambios en la elaboracin de productos cotidianos como resultado de los avances cientficos y tecnolgicos
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, nancieros, culturales y naturales para tomar
decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
h) Promueve y asume el cuidado de la salud y del
ambiente como condiciones que favorecen un
estilo de vida activo y saludable.
eficios.
Exploracin de la naturaleza y la
sociedad en fuentes de informacin Describe los servicios pblicos que hay en el lugar donde vive y sus principales Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica acciones para su
uso eficiente y la prevencin de accidentes.
Aprecio de s mismo, de la natura- benecios.
leza y de la sociedad
Comprensin y aprecio por la de- Identica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y
bsicas.
explica cmo contribuye su trabajo al bienestar colectivo
mocracia.
Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y ex- Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades
plica cmo contribuye su trabajo al bienestar colectivo.
bsicas.
Identica una correcta disposicin postural en diversas acciones motrices para
favorecer su esquema corporal y la salud.
EDUCACIN
FISICA
EDUCACIN
ARTSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMTICO
EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL
MUNDO NATURAL Y SOCIAL
DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA
Selecciona materiales de lectura e identica informacin para ampliar su cono- Recupera conocimientos previos para responder a preguntas.
cimiento sobre un tema.
Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propsitos.
CAMPO
FORMATIVO
Manifestacin global de la corpo- Controla su ritmo respiratorio y tono muscular para acceder a un estado emo- Expresa la importancia de la respiracin y la postura para prevenir problemas
reidad
cional estable y sereno.
de salud en su vida diaria
Expresa la importancia de la respiracin y la postura para prevenir problemas Identifica una correcta disposicin postural en diversas acciones motrices para
de salud en su vida diaria.
favorecer su esquema corporal y la salud.
Artstica y cultural
Utiliza los planos visuales para crear la ilusin de profundidad y espacio en una Ejecuta secuencias de movimiento empleando los ejes y planos corporales.
Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras.
imagen.
Realiza cambios progresivos de pulso e intensidad en improvisaciones y ejerci Ejecuta secuencias de movimiento empleando los ejes y planos corporales.
cios rtmicos.
Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras.
Realiza cambios progresivos de pulso e intensidad en improvisaciones y ejercicios rtmicos.
E d u c a d o r e s - To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s . Q u e d a p r o h i b i d a l a r e p r o d u c c i n , d u p l i c a c i n , r e d i s t r i b u c i n y / o c o m e r c i a l i z a c i n , t o t a l o p a r c i a l , d e l o s c o n t e n i d o s .
BLOQUE 4
SEMANA 1
SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8
M A PA D E V I N C UL AC I N C URR I C UL A R
ESPAOL
MATEMATICAS
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y
LA SOCIEDAD
FORMACIN
CVICA Y TICA
EDUCACIN
FISICA
COMPETENCIAS ESPECFICAS
POR ASIGNATURA DEL BLOQUE
Comprende
y
valora
la
diversidad
cultural
y
lingstica
a
travs
de
las
y como instrumento para aprender
Distingue las caractersticas de la leyenda.
a) Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para
comunicarse con claridad y uidez, e interactuar
en distintos contextos sociales y culturales;
adems, posee herramientas bsicas para comunicarse en ingls.
leyendas.
d) Interpreta y explica procesos sociales, econmicos, nancieros, culturales y naturales para tomar
decisiones individuales o colectivas que favorezcan a todos.
Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fros, tibios y calientes y el uso de los materiales aislantes del
calor.
Previene
accidentes
al
identicar
el
movimiento
y
la
trayectoria
de
los
objetos
Relacin entre la naturaleza y la
Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.
y las personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos.
sociedad en el tiempo
Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los objetos y las
Exploracin de la naturaleza y la
personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos.
Participa
en
acciones
que
contribuyen
a
la
prevencin
de
desastres
ocasionados
sociedad en fuentes de informacin
por incendios, sismos e inundaciones, entre otros
Aprecio de s mismo, de la natura Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.
leza y de la sociedad
Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas y solventes al Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el
agua o al suelo, as como desperdiciar el agua, la luz y el papel afectan la natura- bienestar personal y colectivo.
leza.
Reconoce que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas y solventes al agua
o al suelo, as como desperdiciar el agua, la luz y el papel afectan la naturaleza.
Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los objetos y las
Participa en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.
personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos.
Reconoce cmo y por qu se celebra el Da Internacional del Trabajo y valora Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das).
su importancia para los mexicanos.
Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinin.
Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el Participa en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones.
Incorpora hbitos relacionados con la prctica sistemtica de actividad fsica
bienestar personal y colectivo.
dentro y fuera de la escuela.
Participa en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones. Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el
bienestar personal y colectivo.
Identica sus capacidades sicomotrices y sus experiencias al participar en activi- Pone a prueba sus capacidades fisicomotrices en las diferentes actividades y
tareas en las que se desenvuelve
dades cooperativas que le permiten adaptarse a las demandas de cada situacin.
Manifestacin global de la corpo- Pone a prueba sus capacidades sicomotrices en las diferentes actividades y tareas Identifica sus capacidades fisicomotrices y sus experiencias al participar en actividades cooperativas que le permiten adaptarse a las demandas de cada situacin
en las que se desenvuelve.
reidad
Incorpora hbitos relacionados con la prctica sistemtica de actividad fsica dentro Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresin corporal
y fuera de la escuela.
Utiliza los elementos plsticos en producciones bidimensionales.
EDUCACIN
ARTSTICA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
PENSAMIENTO
MATEMTICO
CAMPO
FORMATIVO
Artstica y cultural
Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresin corporal. Incorpora hbitos relacionados con la prctica sistemtica de actividad fsica
dentro y fuera de la escuela.
Representa un personaje expresando diferentes emociones, sentimientos y es Construye instrumentos de percusin con materiales de uso cotidiano
tados de nimo, al utilizar gestos y lenguaje verbal y corporal en un juego teatral.
Representa un personaje expresando diferentes emociones, sentimientos y esta- Construye instrumentos de percusin con materiales de uso cotidiano.
dos de nimo, al utilizar gestos y lenguaje verbal y corporal en un juego teatral.
E d u c a d o r e s - To d o s l o s d e r e c h o s r e s e r v a d o s . Q u e d a p r o h i b i d a l a r e p r o d u c c i n , d u p l i c a c i n , r e d i s t r i b u c i n y / o c o m e r c i a l i z a c i n , t o t a l o p a r c i a l , d e l o s c o n t e n i d o s .
BLOQUE 5
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SEMANA 2
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
SEMANA 7
SEMANA 8