1.

Descripcin general de los ingresos mensuales netos del sustentador principal de

la unidad familiar en situacin laboral de actividad en la Comunidad Autnoma del
estudio.
A continuacin presento los principales estadsticos descriptivos de la variable ingresos
mensuales netos del sustentador principal de la unidad familiar en situacin laboral de
actividad de la comunidad de Asturias recogidos en la siguiente tabla:
Estadsticos
Importe exacto de los ingresos mensuales netos del
sustentador principal
N

Vlidos

460

Perdidos

Media

1585,58

Error tp. de la media

38,431

Mediana

1500,00

Moda

1400

Desv. tp.

824,246

Varianza

679381,870

Asimetra

1,680

Error tp. de asimetra

,114

Curtosis

7,659

Error tp. de curtosis

,227

Rango

7463

Mnimo

120

Mximo

7583

Suma

729366

Percentiles

25

1000,00

50

1500,00

75

2100,00

Los ingresos netos mensuales del sustentador principal medios para esta provincia son de
1.585,58. Los ingresos ms corrientes son de 1.400. Los ingresos mnimos son de 120, y los
mximos son de 7.583. En total, los ingresos percibidos ascienden a 729.366. A continuacin
tambin muestro el histograma, que nos mostrar si el peso de los ingresos se encuentra
distribuido equitativamente, o se inclina hacia unos ingresos superiores o inferiores:

Como podemos ver, hay una mayor cantidad de ingresos inferiores, por lo tanto el grfico se
encuentra inclinado a la izquierda.

2. Considerando el factor nivel de estudios del sustentador principal de forma

aislada, tiene una incidencia significativa sobre el nivel medio de ingresos de dicho
sustentador?
Para comprobar si la variable explicativa nivel de estudios del sustentador principal tiene
incidencia sobre la variable dependiente ingresos mensuales netos del sustentador principal de
la unidad familiar en situacin laboral de actividad, realizamos un anlisis ANOVA y
comparamos el resultado del p-valor con el nivel de significacin elegido (5%) para ver si
rechazamos o no la hiptesis nula:
ANOVA
Importe exacto de los ingresos mensuales netos del sustentador principal
Suma

de

Media

cuadrados

gl

cuadrtica

Sig.

Inter-grupos

37646410,864

12548803,621

20,870

,000

Intra-grupos

2,742E8

456

601293,569

Total

3,118E8

459

En este caso, nuestras hiptesis nula y alternativa son:

Ho=Las medias son similares, y por tanto no hay dependencia
H1=Las medias son distintas, y por tanto existe dependencia

Como podemos comprar, el valor-p es de 0% y es inferior a nuestro nivel de significacin de 5%.

Por lo tanto rechazamos la Ho, y concluimos que existe relacin de dependencia entre las dos
variables. Otra manera de comprobarlo sera tambin a travs del valor F en tablas, comparando
el valor F del ANOVA con el valor en tablas. Sin embargo, para que este supuesto se mantenga,
adems se han de cumplir las tres hiptesis bsicas del ANOVA: Homocedasticidad, Normalidad
e Independencia. Nosotros partimos de la base de que se cumple la independencia. En el siguiente
ejercicio, comprobaremos si se cumple la Normalidad y la Homocedasticidad

3. Cumple las hiptesis bsicas el ANOVA del nivel de estudios sobre el nivel de
Ingresos de dicho sustentador?
Para comprobar si se cumple la normalidad, nos fijamos en los estadsticos de KolmogorovSmirnov y Saphiro-Wilk. En la siguiente tabla aparecen los resultados de ambos:
Pruebas de normalidad
Kolmogorov Shapiro
a
Ocupacin que -Smirnov

-Wilk

desempea

Estad

(reducida)
Importe

exacto

de

los

gl

Sig.

y ,125

20

y ,131

empleados de ,077

ingresos directores

Estadstico

stico

gl

Sig.

,200* ,927

20

,133

101

,000

,920

101 ,000

108

,135

,974

108 ,034

,091

186

,001

,814

186 ,000

,125

45

,074

,905

45

mensuales netos del sustentador gerentes

principal

tcnicos
profesionales

tipo
administrativo
y trabajadores
de servicios y
comercio
artesanos,
trabajadores
cualificados de
otros sectores,
operadores

montadores
trabajadores
en
ocupaciones
elementales
a. Correccin de la significacin de
Lilliefors
*. Este es un lmite inferior de la
significacin verdadera.

De nuevo, planteamos nuestras hiptesis nula y alternativa:

,001

Ho= Las medias son similares y por tanto hay normalidad

H1=Las medias son distintas y no hay normalidad
Segn el estadstico de Kolmogorov-Smirnov, la normalidad si se cumple para todos los casos
menos el de tcnicos y profesionales y los artesanos, trabajadores cualificados de otros sectores,
operadores y montadores. El de Saphiro-Wilk, por el contrario, dice que solo se cumple para el
caso de directores y gerentes. Por tanto decimos que la normalidad, en media, se cumple segn el
estadstico de Kolmogorov-Smirnov.
Ahora, para comprobar si se cumple la homocedasticidad, vamos a fijarnos en el estadstico de
Levene, que aparecen en la siguiente tabla:
Prueba de homogeneidad de varianzas
Importe exacto de los ingresos mensuales netos del
sustentador principal
Estadstico

de

Levene

gl1

gl2

Sig.

2,589

456

,052

De nuevo, planteamos nuestras hiptesis nula y alternativa:

Ho=Las varianzas son similares y por tanto se cumple la homocedasticidad
H1=Las varianzas no son iguales, por lo tanto no hay homocedasticidad
Para nuestro caso, vemos que s que se cumple, ya que el p-valor es superior al nivel de
significacin que hemos establecido. Por lo tanto, podemos concluir que se cumplen ambas
hiptesis, y los resultados que indica el ANOVA sern vlidos.

4. Si la respuesta de la pregunta 2 es afirmativa, qu niveles concretos de estudios

hacen que los ingresos, en media, varen significativamente respecto al resto?
Para poder comprobar que niveles de estudios en concreto afectan al nivel de ingresos, nos
serviremos de las pruebas de HSD Tuckey o de Games-Howell. HSD Tuckey se utiliza cuando
asumimos varianzas iguales, y Games-Howell cuando asumimos varianzas desiguales. En nuestro
caso, se cumple la hiptesis de homocedasticidad y, por tanto, utilizaremos Tuckey. Los
resultados son los siguientes:

Comparaciones mltiples
Variable

dependiente:Importe

exacto de los ingresos mensuales

netos del sustentador principal
Intervalo
de
confianza

(J)

HSD de Tukey

al 95%

(I) Estudios Estudios

Difere

completad

completad

ncia de

os

os

media

Error

Lmite

superi

(reducida)

(reducida)

s (I-J)

tpico Sig.

inferior

or

sin

educacin

120,0 ,940

-378,58

240,71

-612,26

88,56

-1023,38

estudios o secundaria
con

Lmite

68,933 87

primer

estudios de ciclo
primer

educacin

grado

secundaria

261,84 97

135,8 ,218

, segundo 9
ciclo
educacin

124,0 ,000

superior

703,39 95

383,42

9*
educacin

sin

68,933 120,0 ,940

secundaria estudios o
,

-240,71

378,58

-458,62

72,79

-858,52

87

primer con

ciclo

estudios
de

primer

grado
educacin

103,0 ,242

secundaria

192,91 47

, segundo 6
ciclo
educacin

86,89 ,000

superior

634,46 2

410,41

6*
educacin

sin

261,84 135,8 ,218

secundaria estudios o 9
,

segundo con

ciclo

estudios
de

primer

grado

97

-88,56

612,26

educacin

192,91 103,0 ,242

secundaria

47

educacin

107,6 ,000

superior

441,55 91

-72,79

458,62

-719,23

primer

ciclo

163,87

0*
educacin
superior

sin

703,39 124,0 ,000

estudios o

9*

383,42

95

1023,3
8

con
estudios
de

primer

grado
educacin

634,46 86,89 ,000

secundaria

6*

410,41

858,52

163,87

719,23

primer

ciclo
educacin

441,55 107,6 ,000

secundaria

0*

91

, segundo
ciclo
*. La diferencia de medias es
significativa al nivel 0.05.

Lo que hace esta tabla es dividirnos los datos en cuatro grupos. Luego, saca un p-valor que
compara las medias entre los diferentes casos. Y entonces planteamos la hiptesis nulas o
alternativas:
Ho=Las medias son iguales, y entonces no existe diferencia en los ingresos
H1=Las medias son distintas, y entonces existen diferencias en los ingresos
De esta comparacin extraemos que existen diferencias en los ingresos entre las personas que han
cursado educacin superior y todas las dems.

5. Hay que confirmar los resultados con pruebas alternativas? Por qu? En caso
afirmativo, hgalo y explique el resultado.
No sera necesario, ya que nuestras variables cumplen las propiedades de homocedasticidad y
normalidad, y entonces podemos considerar el resultado del ANOVA vlido. Sin embargo, si este
no fuera el caso, tendramos que utilizar la prueba de Brown-Forsythe y el estadstico de Welch.

6. Desde el punto de vista tcnico, qu nivel de fiabilidad nos merecen los resultados
obtenidos en el estudio de la incidencia del nivel de estudios sobre el nivel de ingresos
del sustentador principal?
Como se cumplen las hiptesis del ANOVA, podemos considerar que la fiabilidad de los
resultados es alta.

7. Considerando el factor ocupacin que desempea el sustentador principal de

forma aislada, tiene una incidencia significativa sobre el nivel medio de ingresos de
dicho sustentador?
De nuevo, para comprobar la incidencia de la ocupacin en los ingresos percibidos, realizamos
un anlisis de ANOVA. Los resultados son los siguientes:
ANOVA
Importe exacto de los ingresos mensuales netos del sustentador principal
Suma

de

Media

cuadrados

gl

cuadrtica

Sig.

Inter-grupos

71791758,747

17947939,687

34,020

,000

Intra-grupos

2,400E8

455

527570,372

Total

3,118E8

459

Nuestras hiptesis nula y alternativa son:

Ho=Las medias son similares, y por tanto no hay dependencia
H1=Las medias son distintas, y por tanto existe dependencia
Como el p-valor es inferior al nivel de significacin que hemos elegido, rechazamos la hiptesis
nula y, por tanto, diremos que existe dependencia. A continuacin comprobamos las propiedades
del ANOVA de Normalidad y Homocedasticidad (suponemos que existe linealidad).

8. Cumple las hiptesis bsicas el ANOVA de tipo de ocupacin sobre el nivel de

ingresos de dicho sustentador?
Para estudiar la normalidad realizamos una prueba de Kolmogorov-Smirnov y Shapiro-Wilk. Los
resultados son los siguientes:

Pruebas de normalidad
Kolmogorov Shapiro
-Smirnova
Ocupacin que

Esta

desempea

dsti

(reducida)
Importe

exacto

de

los

-Wilk

ingresos directores

Estadstico

gl

Sig.

co

y ,125

20

,200*

gl

Sig.

,927 20

,133

y ,131

101

,000

,920 10

,000

mensuales netos del sustentador gerentes

principal

tcnicos
profesionales

empleados de ,077

108

,135

,974 10

tipo

,034

administrativo
y trabajadores
de servicios y
comercio
artesanos,

,091

186

,001

,814 18

trabajadores

,000

cualificados de
otros sectores,
operadores

montadores
trabajadores

,125

45

,074

,905 45

,001

en
ocupaciones
elementales
a. Correccin de la significacin de
Lilliefors
*. Este es un lmite inferior de la
significacin verdadera.

Las hiptesis nula y alternativa son:

Ho= Las medias son similares y por tanto hay normalidad
H1=Las medias son distintas y no hay normalidad
Como vemos, se cumple la hiptesis nula para todos los casos menos el de tcnicos y
profesionales y artesanos, trabajadores cualificados de otros sectores, operadores y
montadores, y por tanto en media existe normalidad. Ahora, vamos a comprobar la
Homocedasticidad con el estadstico de Levene. Los resultados son los siguientes:

Prueba de homogeneidad de varianzas

Importe exacto de los ingresos mensuales netos del
sustentador principal
Estadstico

de

Levene

gl1

gl2

Sig.

5,153

455

,000

Nuestras hiptesis nula y alternativa son:

Ho=Las varianzas son similares y por tanto se cumple la homocedasticidad
H1=Las varianzas no son iguales, por lo tanto no hay homocedasticidad

Como vemos, rechazamos la hiptesis alternativa y, por tanto, no hay homocedasticidad. Por lo
tanto no podremos validar los resultados del ANOVA, y tendremos que optar por una prueba
alternativa

9. Si la respuesta de la pregunta 7 es afirmativa, qu tipos concretos de ocupaciones

hacen que los ingresos, en media, varen significativamente respecto al resto?
Para este caso, como estamos asumiendo varianzas desiguales, nos fijaremos en el estadstico de
Games-Howel:

Comparaciones mltiples
Variable

dependiente:Importe

exacto de los ingresos mensuales

netos del sustentador principal
Intervalo

Games-Howell

(I)

(J)

de

Ocupacin

Ocupacin

confianza

que

que

Diferen

desempe

desempe

cia de

medias Error

Lmite

superi

(reducida)

(reducida)

(I-J)

inferior

or

-590,58

859,84

186,18

1599,1

al 95%
Lmite

tpico Sig.

directores y tcnicos y 134,62 246,5 ,981

gerentes

profesional

91

es
empleados

892,64 237,2 ,009

de

4*

tipo

39

administrat
ivo

trabajador
es

de

servicios y
comercio
artesanos,

724,81 237,4 ,043

trabajador

0*

17,87

91

1431,7
5

es
cualificado
s de otros
sectores,
operadore
s

montadore
s
trabajador

1458,2 240,1 ,000

es

94*

27

tcnicos y directores

246,5 ,981

profesional y gerentes

134,62 91

es

en

746,09

2170,5
0

ocupacion
es
elementale
s
-859,84

590,58

empleados

758,01 101,4 ,000

de

6*

tipo

478,36

19

1037,6
7

administrat
ivo

trabajador
es

de

servicios y
comercio
artesanos,

590,18 102,0 ,000

trabajador

2*

309,11

871,26

1025,23

1622,1

08

es
cualificado
s de otros
sectores,
operadore
s

montadore
s
trabajador

1323,6 108,0 ,000

es

66*

02

empleados directores

237,2 ,009

de

892,64 39

en

ocupacion
es
elementale
s

tipo y gerentes

186,18

4*

administrati
vo

-1599,11

y tcnicos y -

101,4 ,000

trabajadore profesional

758,01 19

de es

6*

servicios y artesanos,
comercio
trabajador

es

s de otros
sectores,
operadore
s

montadore
s

167,83 6
4

cualificado

76,68 ,187

-1037,67

478,36

-378,42

42,75

trabajador

565,65 84,49 ,000

es

0*

237,4 ,043

en

331,07

800,23

-1431,75

-17,87

-871,26

ocupacion
es
elementale
s
artesanos,

directores

trabajadore y gerentes

724,81 91

0*

cualificado

tcnicos y -

102,0 ,000

s de otros profesional

590,18 08

sectores,

2*

es

operadores empleados 167,83 76,68 ,187

y
de
tipo 4
6
montadore administrat
s

ivo

309,11

-42,75

378,42

497,32

969,64

-2170,50

trabajador
es

de

servicios y
comercio
trabajador

733,48 85,20 ,000

es

4*

trabajadore directores

240,1 ,000

1458,2 27

en

ocupacion
es
elementale
s

en y gerentes

94*

ocupacione
s

746,09

tcnicos y -

108,0 ,000

-1622,10

elementale profesional

1323,6 02

1025,2

es

66*

empleados

de

tipo 565,65 6

administrat
ivo

trabajador
es

84,49 ,000

de

servicios y
comercio

0*

-800,23

331,07

artesanos,

85,20 ,000

trabajador

733,48 1

es

4*

-969,64

497,32

cualificado
s de otros
sectores,
operadore
s

montadore
s
*. La diferencia de medias es
significativa al nivel 0.05.

Esta prueba nos dice que existen diferencia de ingresos entre directivos y gerentes y el resto de
ocupaciones (salvo tcnicos y profesionales), entre tcnicos y profesionales y el resto de
ocupaciones (salvo directores y gerentes), entre empleados de tipo administrativo y
trabajadores de servicios y comercio y el resto de ocupaciones (salvo artesanos,
trabajadores cualificados de otros sectores, operadores y montadores), entre artesanos,
trabajadores cualificados de otros sectores, operadores y montadores (salvo empleados
de tipo administrativo y trabajadores de servicios y comercio) y entre trabajadores en
ocupaciones elementales y el resto de ocupaciones.

10. Hay que confirmar los resultados con pruebas alternativas? Por qu? En caso
afirmativo, hgalo y explique el resultado.
Si, ya que no se cumple la hiptesis de homocedasticidad. Por ello es necesario realizar la prueba
alternativa de Welch y Brown-Forsythe:
Pruebas robustas de igualdad de las medias
Importe exacto de los ingresos mensuales netos del sustentador principal
Estadsticoa

gl1

gl2

Sig.

Welch

42,990

101,139

,000

Brown-Forsythe

30,567

91,719

,000

a. Distribuidos en F asintticamente.

Nuestras hiptesis nula y alternativa son:

Ho=Las medias son similares, y por tanto no hay dependencia
H1=Las medias son distintas, y por tanto existe dependencia
Como vemos, rechazamos la hiptesis nula, y entonces concluimos que si hay dependencia.

11. Desde el punto de vista tcnico, qu nivel de fiabilidad nos merecen los
resultados obtenidos en el estudio de la incidencia del tipo de ocupacin sobre el
nivel de ingresos del sustentador principal?
Los resultados no son muy fiables ya que no se cumple la hiptesis de homocedasticidad. Sin
embargo, hemos podido realizar una prueba alternativa, con lo que la igualmente podran
aceptarse.

12. Realice un estudio conjunto de la incidencia del nivel de estudios y tipo de

ocupacin sobre el ingreso medio del sustentador principal de la unidad familiar (en
situacin laboral de activo). Qu capacidad de explicacin de la variacin del
ingreso del sustentador principal tiene el modelo as planteado, considerado
globalmente?
Para ver la capacidad de explicacin del modelo en los ingresos, nos fijaremos en el estadstico
ETA cuadrado, que aparece recogido en la siguiente tabla:
Pruebas de los efectos inter-sujetos
Variable dependiente:Importe exacto de los ingresos mensuales netos del sustentador principal
Suma

de

cuadrados tipo

Media

Eta al cuadrado

Origen

III

gl

cuadrtica

Sig.

parcial

Modelo corregido

93497932,278a

19

4920943,804

9,917

,000

,300

Interseccin

3,203E8

3,203E8

645,535

,000

,595

ESTUDREDSP

10225550,960

3408516,987

6,869

,000

,045

OCUPARED

20180957,351

5045239,338

10,167

,000

,085

12

1048351,924

2,113

,015

,054

496223,513

ESTUDREDSP

* 12580223,093

OCUPARED
Error

2,183E8

440

Total

1,468E9

460

Total corregida

3,118E8

459

a. R cuadrado = ,300 (R cuadrado corregida = ,270)

Segn este ETA cuadrado, el modelo corregido solo sera capaz de explicar el 30% de las
variaciones que se producen en los ingresos.

13. Cul de los dos factores tiene una mayor capacidad para explicar el ingreso del
sustentador principal de la unidad familiar? El nivel de estudios o el tipo de
ocupacin?
De nuevo, nos fijamos en las tablas del ETA cuadrado. Ahora nos fijamos en la incidencia
individual de cada variable explicativa. Vemos que el nivel de estudios es capaz de explicar el
45% de las variaciones en los ingresos, mientras que la ocupacin es capaz de explicar el 85%.
Por lo tanto, la ocupacin tiene mayor capacidad de explicar las variaciones en ingresos que el
nivel de educacin.

14. Existe una influencia significativa de la interaccin de ambos factores sobre el

ingreso del sustentador principal de la unidad familiar?
Conjuntamente, las dos alcanzan una ETA cuadrado de 54%, es decir, ms de la mitad de las
variaciones en los ingresos. No es un buen resultado, pero tampoco es uno malo.

15. Qu conclusiones, desde el punto de vista econmico, extraera del trabajo

realizado?
Del trabajo que hemos realizado, extraemos que los ingresos s que dependen en gran medida
de la ocupacin y del nivel de educacin recibida. Adems, las personas con mayor nivel de
educacin y en puestos que requieren ms conocimientos reciben mayor salario que el resto.