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Aldilene Carvalho
Dalila Nunes
Shirley Coelho
Thaynara SantAna
merecer ser o primeiro, na minha opinio no tem nada haver deixar de fazer o
que tu queres porque A, B ou C vai te condenar.
Segundo um comentrio de uma estudante: - Eu acho que de certa forma faz
sentido porque o homem no valoriza aquela mulher que rodada, aquela que
qualquer um pega, passa mo e vai embora, homens gostam de dificuldade,
gostam de charminho, e nesse jogo que a gente percebe qual o cara que
realmente est interessado na gente ou quais so os caras que s esto atrs
de... distrao.
Segundo o comentrio de uma das mes das alunas entrevistadas: - sabe, eu sei
que hoje em dia eles nem valorizam mais a questo de romantismo de ir na porta
da casa, de pedir em namoro, pra eles parece que tem que ser tudo de uma vez
s, mas eu falo para minha filha, a gente conversa muito a respeito, ela me ouve,
tem vezes que a gente concorda, e tem outras vezes que pra mim no faz sentido
certas modas que criaram de como por exemplo esse tal de ficar, isso ainda no
entrou na minha cabea sabe (risos) mas eu busco aconselhar e busco ouvir,
porque nada vai adiantar se eu s quiser falar e no dar espao pra ela me falar o
que pensa, eu no quero uma filha que faa as coisas s escondidas, no quero
uma filha que tenha medo de falar sobre sexo por isso tento manter a cabea fria,
mas claro, sem deixar de manter minha opinio tambm.
Porm para parte dos jovens principalmente do sexo masculino existe uma
presso muito grande quando o assunto sexualidade, a presso vem no sentido
de perder a virgindade o quanto mais cedo possvel e continuar tendo relaes o
mximo de vezes possvel
enquanto falvamos sobre o tema um dos rapazes concordou e pediu para falar : Isso verdade, as presses vem de todos os lados, elas vem dos tes amigos mais
chegados que sabem que tu virgem, da depois a presso vem do pai que
namoro, considerando mais rgidas. Neste sentido, o ficar aparece como uma
forma alternativa ao namorar. Onde a obrigao da fidelidade uma das
dificuldades que o ficar minimiza, proporcionando uma maior flexibilidade das
trocas afetivas.
Segundo RIETH apud ESSEDER(1999) O FICAR no pode ser analisado
unicamente como um cdigo de relacionamento que nada tem de romntico e que
beira a anti-paixo.
Portanto o ficar considerado como uma novidade dos tempos modernos, pode
estar desestabilizando tradicionais relaes hierrquicas de gnero, e mais
possibilitando que os jovens experimentem outras formas de vivenciar prazeres e
afetividades, no necessariamente esgotando-se num significado nico e libertrio
na pratica do ficar.
Pode, ao contrrio, o ficar, comportar uma contradio: a existncia de conflitos
advindos da permanncia de valores relacionados a gnero em sua dinmica
interativa. Esses conflitos esto associados ao sistema de controle sexual
presente nos imperativos que contextualizam os papis sociais.
Para os rapazes, a possibilidade da variao de parceiras para ficar recebe um
valor positivo, reeditando os princpios e respaldando o sistema de valores sociais
e morais que dignificam a masculinidade. O que vale a possibilidade de se tornar
cada vez mais experiente na amorosidade e sexualidade.
J para as moas, o ficar pode estabelecer limites. Alguns depoimentos
demonstram que, diferentemente dos jovens, uma variedade grande de parceiros
resulta numa atribuio de valor negativo. Ainda que, para ambos, o ficar venha se
tornando uma possibilidade, de certa forma, fluida para a iniciao dos jogos
amorosos e sexuais da adolescncia, juventude, persistem, com o ficar, cdigos
restritivos, preconceitos e interdies. Concebem o ficar como um tipo de
relacionamento que, os pais demonstram um certo desconhecimento de quais
acordos esto envolvidos no ficar.
entanto seria muito proveitoso se houvesse um corpo docente para que pudessem
desenvolver um trabalho de esclarecimento, orientaes, ou seja, com a
colaborao de especialistas de diversas reas, para terem condies para
informar, lidar com as questes apresentadas pelos alunos e segurana para
tratarem de temas como preveno de DST/Aids.
Onde o professor vive isso e, de repente, na sala de aula, ele est desenvolvendo
isso, o problema da sexualidade de alguma forma e no est percebendo; ento o
professor tem que estar ligado a essa questo; e eu acho que professor, em
relao a isso, tem que ser assim, no deve apenas dar a sua opinio, ele tem
que saber o eu ele est falando; ele pode estar perdido, porque tm muitos
professores que tm o curso de licenciatura; voc fala aquilo que apenas faz um
curso bacharel, apesar de que sempre tem uma maneira da escola, ela tem, de
vez em quando, um curso sobre isso, sobre machismo, sobre sexualidade. Ento
a gente tem a oportunidade de conseguir conhecimentos e no consegue
administrar.
No entanto, mas que conversar ou educar sobre sexualidade h que discutir como
se vm dando interaes entre saberes- a aplicao de informao variadas por
parte dos jovens e o que passa, por exemplo, com professor e pais.
Segundo BARROSO (1986) alerta sobre o perigo de que a focalizao em temas
relacionados sexualidade na escola, nos meios de comunicao e por outras
agncias, assim como por adultos em suas interaes com crianas, adolescentes
e jovens se distanciem de tal forma de questes que interessam a estes, que no
necessariamente contribuiriam para a pedagogia sobre o prazer e um dilogo
agradvel. Adverte- se que tais saberes podem contribuir para a reproduo de
esteretipos ou a desencantar os jovens sobre tal dimenso to importante to
importante em suas vidas e que se entrelaa tanto com formas de viver como de
evitar riscos a vida.
Orientao sexual tambm no seria matria explicitamente adotada pela maioria
das escolas, mas temas relacionados a sexualidade seriam abordados em
j para as
vasectomia.
Em muitos casos para ambos os sexos existe um grande interesse em que o
homem participe da escolha do mtodo conjuntamente com sua parceira, onde a
mesma no tenha que escolher sozinha o mtodo de como se prevenir para que
uma gravides no venha ocorrer juntamente com qualquer tipo de doenas
sexualmente transmissveis
As opes contraceptivas entre os jovens indica que cabe ao homem
desempenhar o papel de se prevenir das doenas sexualmente transmissveis e a
mulher zelar pelos cuidados com a fecundidade. A camisinha e a plula no entanto
s na maioria das vezes combinadas e utilizadas com dupla preveno por partes
das mulheres, assim pode se dizer que a negociao do uso de preservativo
masculino foi comentada com a possibilidade de dupla proteo, que ao mesmo
tempo servido tanto para evitar a gravides quanto para prevenir as DST/AIDS.
Deve haver enfoque na pratica do uso de mtodos contraceptivos entre os jovens.
Camisinha Ou Preservativo
Observa-se que o uso da camisinha durante a relao sexual a melhor e
mais segura atitude de se proteger contra DSTs (doenas sexualmente
transmissveis), inclusive a Aids! Mais adiante, um bom mtodo de preveno da
gravidez, pois o preservativo impede o contato com o sangue, o esperma e a
secreo vaginal. Dessa forma, a camisinha deve ser sua maior aliada em todas
as relaes sexuais, e tambm vale ressaltar que uma forma mais saudvel,
higinica e confivel que todos deveriam ter conscincia da importncia desta
utilizao desse mtodo.
Assim como, a camisinha no contm nenhuma contraindicao pois, a
mesma no possui efeitos colaterais nem alergia aos usurios, haja visto que, os
preservativos feitos so com matrias ltex e poliuretano, e no h como negar
que usar camisinha no deixa nenhuma leso, muito pelo contrrio possvel
pensar que transar sem camisinha poder deixar marcas irreparveis.
Dentro do que foi exposto ficam algumas reflexes sobre uso de camisinha
e sua preveno em relao ao risco, haja vista que essa preveno se d
mediante cada casal, cada circunstncia, relaes de gnero, poder e Prudncia.
Essa prudncia aparece como particular desses relacionamentos sendo zelada
por ambas as partes como ponto principal da relao. Numa sociedade machista,
alm do iderio de que o uso da camisinha acabam se sentindo desconfortveis e
pensam que no combina com o amor desses relacionamentos, ela apontada
como elemento simblico de uma preveno a uma existente possibilidade de
contaminao, tornando-se muitas vezes a causa de problemas futuros.
PERGUNTAS E RESPOSTAS DA ENTREVISTA NA REFERIDA ESCOLA
Vocs j tiveram contato com uma camisinha?
Segundo a maioria dos alunos do NPI entre meninos e meninas, alguns afirmaram
que so virgens e por se encontrarem neste processo no tiveram nenhum
contato com uma camisinha, outros j falaram que conhecem pelo fato dos pais,
terem ensinado e mostrado a camisinha para se prevenir e ao mesmo tempo,
terem um dilogo aberto com os seus filhos.
Vocs tem conhecimento de como se usa camisinha?
Alguns relataram que conhecem pelo fato de estar bem informado nas redes de
comunicao como a televiso, a internet, celular e atravs tambm de conversas
em grupo de amigos, que por eles terem quase a mesma faixa etria de idade
mais comum e eles se sentem mas a vontade de tocar no assunto e assim tiram
suas dvidas.
Porm nem sempre as ideias de amigos a mais acertada dito por um deles, que
muitas vezes a orientao de seus pais sobre o referido assunto importante e
segura mais acabam sendo levado por opinies que geralmente no a correta.
De que forma vocs descobriram esses mtodos da camisinha?
Por ser assunto que muito se fala e se informa em redes sociais, ento a
divulgao acaba informando e nos ajudando muito com relao ao uso da
REFERNCIA