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Teoras de la Personalidad, Fadiman & Frager

Captulo 4: Alfred Adler y la Psicologa individual


Adler es el fundador del sistema holstico de psicologa individual que tiene por
objeto comprender a la persona como una totalidad integrada dentro de un
sistema social. Se llama individual porque destaca la singularidad del individuo
contrario a la conducta universal en Freud.
4 Principios fundamentales de Adler:
1. Holismo
2. Unidad del estilo de vida del individuo
3. Inters social
4. Comportamiento

dirigido

hacia

una

meta:

Las

metas

las

expectativas tienen mayor influencia en la conducta que las


experiencias del pasado. Estamos motivados por una meta de
superioridad: la conquista de nuestro ambiente.
La Ps. Individual se asemeja al conductismo en el inters por las conductas
manifiestas y sus consecuencias. Adler elabor una Ps. Del contexto, el
comportamiento se enteinde en trminos del ambiente psicolgico y social; el
individuo no se percata de su contexto.
Adler

fue

el

primero

en

practicar

terapia

familiar,

sus

seguidores

contribuyeron a terapia de grupo, terapia breve y la aplicacin de la Ps. de la


educacin.
Dos de las principales diferencias con Freud son:
1. La importancia que Adler concede al poder y no a la sexualidad como
fuerza central que mueve al hombre
2. El entrono social y sus efectos en los procesos del Icc.
Las teoras de Adler proceden de varias fuentes como:
Teora de la evolucin de Darwin: El concepto de Ps. Individual se basaen
la premisa que la adaptacin al ambiente es el aspecto fdmtal de la

vida. Adler fue un psiclogo ecolgico, se centr en las relaciones


individuo-ambte. La inferioridad organica nos estimula a logros mayores, y
no lleva necesariamente a la derrota en la lucha por la vida. El sentimiento
de cooperacin y comunidad es mas importante para la evolucin
humana.
Ts psicoanalticas de Freud
La importancia a las experiencias de la primera infancia, y de la relacin
madre-hijo, determinacin de sntomas neurticos, y los sueos.
Adler insistia en la totalidad del individuo como clave para comprenderlo.
Vea a la sexualidad como una expresin de la personalidad, no como
motivador, se opuso a la primacia de la libido.
Un impulso bsico para Adler es el poder, el nio lucha por sermas fuerte y
ejercer su poder sobre los dems. El hecho biolgico mas importante no es el
comportamiento

sexual

sino

su

pequeez

su

sentimiento

de

desproteccin frente al mundo adulto que lo rodea. En su intento por


adaptarse al ambiente, decide dominar a otros para lograr la autoestima y el
xito.
Deseo de poder de Nietzsche
Para Adler la lucha por la superioridad es un concepto mas amplio que
la lucha por el poder. Destaca el papel del crecimiento y el desarrollo
creativo.
El concepto de inters social de Adler es opuesto a la perspectiva
individualista de Nietzsche.
Metas ficticias de Vaihinger
Para Adler todo comportamiento, pensamiento, sentimiento se lleva a cabo con
los

como

si.

Desde

la

niez

intentamos

adaptarnos

al

ambiente

sobreponernos a los sentimientos de debilidad, creamos metas idealizadas


de adaptacin perfecta y luego luchamos por alcanzarlas como si
equivalieran al exito, la felicidad y la seguridad.
T holstica

En cada individuo hay un impulso por incrementar la organizacio, por la


totalidad. Adler deca: usted no solo debe preguntar qu efecto tiene un
microbio en el cuerpo, tambin es importante saber cul es el efecto
del cuerpo en el microbio.
Conceptos principales
Contribuciones mas importantes a la psicologa fueron:

complejo

de

inferioridad, necesidad de compensar los sentimientos de inferioridad,


La lucha por la superioridad, nociones de metas existenciales, estilo
de vida y poder creativo del individuo.
Inferioridad y compensacin: inferioridad organica, intenta explicar por
qu las enfermedades afectan a cada persona de manera diferente.
Adler crea que las experiencias de todos los nios incluyen sentimientos de
debilidad, incompetencia, y frustracin
Agresin y lucha por superioridad: La lucha entendida como iniciativa para
vencer obstculos. Adler deca que las tendencias agresivas de los seres
humanos han sido cruciales para la sobreviviencia del individuo y la especie. La
agresividad puede manifestarse como la voluntad de poder.
La meta de superioridad puede tomar un rumbo positivo o negativo, cuando la
meta incluye preopcupacion e inters social en beneficio de los dems, se
manifiesta de manera constructiva y sana. Quienes quieren alcanzar el
sentido de superioridad personal dominando a otros, en lugar de ser
utiless, la lucha de la superioridad personal es una perversin neurtica,
resultado de un sentimieno intenso de inferioridad y una carencia de inters
social.
Metas en la vida
Convergen nuestros logros. Esta meta esta influida por nuestras experiencias
personales valroes, actitudes y personalidad. La meta no es un objetivo
elegido, claro y conciso.
Comienza en la niez, como forma de compensacin de los sentimientos de
inferiodiad, inseugirdad y desamparo frente al mundo adulto. Las metas

siempre se alejan de ser realistas, a veces exageran a grados neurticos si los


stmtos de inf. son demasiado intensos. Para el neurtico hay una gran brecha
entre

las

intenciones

conscientes

las

metas

existenciales

autodestructivas e inconscientes.
Las metas en la vida proveen una direccin y un propsito a nuestras
actividades.
Nuestros rasgos de carcter no son innatos ni inmutables, sino
adoptados como facetas de nuestra orientacin en una meta.
ESTILO DE VIDA
Es la forma nica en que elegimos luchar por nuestra meta en la vida. Para
entender la conducta hay que ver los propsitos escondidos hacia los cuales se
dirige toda la energa.
Dbe tomarse en cuenta el estilo de vida TOTAL para el tratamiento, porque un
sntoma o rasgo no es mas que la expresin de un estilo de vida unificado.
Mosak define las siguientes dimensiones del estilo de vida:
1. Autoconcepto: concepciones acerca de uno mismo, de quien es uno.
2. Self ideal: nociones de lo que uno debe ser
3. La imagen del mundo: convicciones acerca del mundo, personas y
naturaleza, y lo que uno exige del mundo
4. Convicciones ticas: cdigo tico profesional
Esquema de la apercepcin
La apercepcin es la interpretacin subjetiva de lo que incide en los
sentidos. La concepcin que uno tiene del mundo es la que determina la
conducta.
La creatividad
Capacidad de formular las metas como las formas de alcanzarlas, esta en el
centro de la persona. La mea en la vida provee una organizacin congruten de
la existencia de la persona, es una respestra creativa al ambiente.

Sentimiento de comunidad: o inters social, es la conciencia de un contexto


social mayor y del vinculo del individuo con su familia, la comunidad, la
sociedad, y la humanidad.
Cooperacion: es una faceta clave para el inters social, los sentimientos de
inferioridad se superan mediante la participacin activa en la sociedad, como
miembro til y valioso.
Cualquier estilo de vida mal adaptado o neurtico es el resultado de la falta
de cooperacin y sentimiento de fracaso e inadaptacin
El individuo sano es cooperativo, tiene fuerte inters scial, lucha por la
superioridad constructivamente.
Toda neurosis es un intento por despertar la competencia y sobreponerse a
sentimientos de inferioridad, la neurosis aisla al individuo, obstaculiza su
funcionamiento social, y su capacidad de resolver problemas cotidianos. Para
curar la neurosis, se trabaja con el terapeuta a cambiar la orientacin y
redirigirla en pro de la sociedad,
En el centro de la mayora de los problemas psicolgicos, esta la preocupacin
por uno mismo mas que por los dems.

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