UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN

FACULTAD DE PSICOLOGIA.
PSICOANALISIS (FREUD)
FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA:
En esta ctedra -que tiene nombre y apellido- se abordar el estudio del psicoanlisis
desde la produccin que nos leg su creador, el Dr. Sigmund Freud.
En los ltimos aos del siglo XIX, comenz Freud a producir en forma ininterrumpida
(hasta 1938) las conceptualizaciones que permiten explicar cmo funciona el psiquismo
humano tanto normal como patolgico. Tambin propuso un mtodo de tratamiento que
se articula directamente con la teora que lo fundamenta, de tal modo que el estudio del
psicoanlisis requiere tener presente esta dialctica terico-clnica.
Freud manifest su aspiracin a que el psicoanlisis se enseara en las Universidades
(l mismo fue docente universitario durante un perodo relativamente breve; pueden
leerse sus clases de los ciclos lectivos 1915-17 en sus Conferencias de introduccin al
psicoanlisis) y tambin seal los lmites y riesgos que tal enseanza implica.
Cuestiones que desarrollaremos a lo largo del presente curso.
El estudio del psicoanlisis no suele despertar expectativas auspiciosas, ms bien sus
descubrimientos crean resistencias y oposicin, sobre todo al destacar la importancia de
las determinaciones inconscientes y de las pulsiones sexuales y destructivas, que no slo
se encuentran en la etiologa de las enfermedades mentales sino que son parte de la
estructuracin psquica de todos los sujetos.
En la primera parte del programa del presente ciclo lectivo, abordaremos las
modalidades de trabajo del inconsciente articuladas a la primera tpica. En la segunda,
trataremos de los dualismos pulsionales que llevan a Freud a explicar el conflicto
psquico y la segunda tpica. La tercera parte estar destinada a los procesos de
identificacin, el narcisismo y los complejos edpico-castracin como organizadores
estructurales de la sexualidad. En la cuarta parte trataremos de los fundamentos de la
clnica psicoanaltica. Estudiaremos la transferencia, las resistencias que se presentan en
la clnica y las modalidades de intervencin del analista.
Con este programa pretendemos el estudio de la teora y de la metodologa
psicoanaltica, pero es necesario tener en cuenta la advertencia freudiana acerca de la
insuficiencia del conocimiento terico para la prctica del psicoanlisis. Se requiere
adems -y fundamentalmente- del psicoanlisis del futuro analista.
A partir de la lectura de los textos psicoanalticos procuraremos que se establezca una
transferencia de trabajo que slo ser eficaz si cada uno se implica en el proceso de
elaboracin que requieren y en el material -escrito u oral- que produzca. Como equipo de
ctedra asumimos la responsabilidad docente de brindar un contexto en el que los
alumnos puedan desplegar los interrogantes y los aportes que se desprendan del estudio
del psicoanlisis.
La bibliografa que se consigna es una obligada seleccin de las obras en las que Freud
trata de los conceptos fundamentales que son posibles abordar en un perodo lectivo.
Como el psicoanlisis ha continuado su desarrollo constituyndose en un campo de
conocimientos y de investigaciones permanentes, la lectura de Freud puede verse

enriquecida desde el a posteriori. Es por ello que cuando tratamos de los conceptos
psicoanalticos y de la dinmica del tratamiento, es importante tener en cuenta algunas de
las desviaciones y de las contribuciones realizadas por otros psicoanalistas.
En la elaboracin de cada tema, el punto central de referencia ser la produccin
freudiana y se indicarn otros autores cuando ayuden al esclarecimiento y discusin de
aquella lectura, discriminando lo que es estrictamente freudiano de los aportes de los
posfreudianos.
En el abordaje de los temas se recurrir a la presentacin de material clnico, a
ejemplos tomados de la vida cotidiana y a las producciones culturales que promuevan la
discusin, la interrogacin, la duda, la lectura y la investigacin.
Elaborar la articulacin entre distintos conceptos de la red terica del psicoanlisis, o
las variantes con que se presentan en el proceso de descubrimientos que Freud realiza,
requiere de un recorrido por diversos textos que sern indicados como bibliografa
obligatoria y otros complementarios, por si el alumno tiene la curiosidad de trabajar ms
a fondo un aspecto determinado.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA:
Que el alumno logre:
La articulacin terica de los conceptos fundamentales del psicoanlisis: inconsciente,
pulsin, repeticin, narcisismo, represin, identificaciones, transferencia, resistencia,
complejos edpico y de castracin.
Encontrar en los trabajos de Freud la mutua incidencia entre la clnica y la produccin
de las conceptualizaciones tericas, aprehendiendo que la direccin de la cura y el
sealamiento de sus obstculos y lmites, se van delimitando a medida que Freud
descubre dnde estn los fundamentos para la misma.
Elaborar los planteos ticos y tcnicos propuestos por el psicoanlisis.
Adquirir una base metapsicolgica que le permita el abordaje de cursos correlativos del
plan de estudios.
Aprehender conceptualizaciones que posibiliten al alumno la observacin, la
intervencin y la investigacin en distintas reas de incumbencia profesional del
psiclogo.
1 parte: La primera tpica freudiana. El principio del placer.
I.- La subversin freudiana: diferenciacin de lo psquico en conciente-preconsciente e
inconsciente. Relaciones y caractersticas tpicas. El principio del placer y el principio de
realidad.
Referente clnico: El sueo del padre muerto pero no lo saba.
Bibliografa:
Freud, Sigmund. "Formulaciones sobre los dos principios del acaecer psquico (1911)".
en Obras completas. Vol. XII, 1991

Freud, Sigmund. El yo y el ello (1923). Cap. I: Conciencia e inconsciente. en Obras

completas. Vol. XIX, 1991
Freud, Sigmund. Lo inconsciente (1915). Cap. VI: El comercio entre los dos sistemas.
y Cap. V: Las propiedades particulares del sistema Icc. en Obras completas. Vol. XIV,
1991
II.- Relaciones y diferencias entre los conceptos de inconsciente y represin. Todo
lo reprimido es inconsciente aunque no todo lo inconsciente coincide con lo reprimido.
La represin primaria: fijacin del representante psquico. Las representaciones y los
sentimientos en la represin propiamente dicha. El retorno de lo reprimido y el destino
del factor cuantitativo. La configuracin de las neurosis a partir de la represin.
Referente clnico: El caso Elizabeth von R.
Bibliografa:
Freud, Sigmund. "Estudios sobre la histeria (1895)".en Obras completas. Vol. II, Buenos
Aires, Amorrortu, 1991.
Camua, J. La represin en un caso clnico: Isabel de R. (Ficha de ctedra).
Freud, Sigmund. "La represin (1915)." en Obras completas. Vol. XIV, Buenos Aires,
Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Lo inconsciente (1915). Cap. III: Sentimientos inconscientes y Cap.
IV: Tpica y dinmica de la represin.en Obras completas. Vol. XIV, Buenos Aires,
Amorrortu, 1991.
III.- Los deseos inconscientes en el origen de las formaciones del inconsciente. La
desfiguracin onrica: Contenido manifiesto y latente de los sueos.
Las leyes que rigen las formaciones de compromiso: desplazamiento y condensacin.
Papel de los restos diurnos y de los estmulos externos en los sueos.
La figurabilidad y los nexos lgicos del texto del sueo. El esquema del aparato psquico
para explicar la regresin. La elaboracin secundaria del sueo.
Referente clnico: Uno de los sueos analizados por Freud en los captulos IV, V o VI de
La interpretacin de los sueos (1900).
Bibliografa:
Freud, Sigmund. Sobre el sueo (1901). en Freud, Sigmund. Obras completas. Vol. V,
Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. La interpretacin de los sueos (1900). Cap. VII, Sobre la psicologa

de los procesos onricos, punto B: La regresin. en Freud, Sigmund. Obras completas.

Vol. XIV, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
IV.- El inconsciente y el lenguaje. La lingstica estructural. Saussure y Jakobson como
referentes lingusticos. La primacin del significante. El trabajo del inconsciente en la
combinatoria sintagmtica y paradigmtica. Metfora y metonimia, su relacin con la
condensacin y el desplazamiento.
Referente literario: Metforas y metonimias en una poesa.
Bibliografa:
Dor, J. Introduccin a la lectura de Lacan. Ed. Gedisa, Barcelona, 1994. Cap. 2, 4, 5 y 6.
Camua, J. Sobre el inconsciente y el lenguaje: una introduccin a Lacan. (Ficha de
ctedra).
Bibliografa complementaria para la 1 parte:
Freud, Sigmund. Conferencias de introduccin al psicoanlisis (1916-17). Nro. 11: El
trabajo del sueo. en Obras completas. Vol. XV, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Lacan, J. Seminario 5: Las formaciones del inconsciente (1957-58). Ed. Paids, Buenos.
Aires. 1999. Cap. 2. El fatuo-millonario y cap. 3 El Miglionnaire.
Ducrot y Todorov. Diccionario enciclopdico de las Ciencias del Lenguaje. Ed. Siglo
XXI, Buenos. Aires. 1974. Vanse los artculos: Signo, Sintagma y paradigma,
Enunciacin, Signo. La primaca del significante.
Rifflet-Lemaire, A. Lacan. Ed. Sudamericana, Buenos. Aires. 1979. Cap. 1 y 2 de la
primera parte y Cap. 1 de la segunda parte.
Laplanche J. y Pontalis J. Diccionario de Psicoanlisis.
2 parte: La 2 tpica. Complejos de Edipo y Castracin.
I. La segunda tpica. Relaciones del ello con el yo y el supery. Las propiedades del
ello: libre movilidad de carga entre las representaciones, se rige por el principio del
placer, no presenta ordenamiento temporal. El ello reprimido y el ello pulsional. Lo
primario en la estructuracin psquica. El ello y su relacin con la identificacin primaria
y el narcisismo primario.
Bibliografa:
Bazzano, B. Articulacin del sujeto y la cultura: las identificaciones. Ed. Fac. de Filosofa
y Letras, UNT, 2003. 1 parte. Punto I.

II. Los tres tiempos del complejo edpico. El tringulo imaginario del 1er. tiempo, la
privacin de la madre en el 2 tiempo y el tringulo simblico del 3er. tiempo. La funcin
del padre como portador de la ley de interdiccin del incesto. Articulacin del complejo
edpico con el yo ideal y el ideal del yo. Concepcin freudiana del yo ideal y del ideal del
yo.
Bibliografa:
Lacan, Jacques. Seminario 5: Las formaciones del inconsciente (1957-58) Ed. Paids, Bs.
As. 1999. Cap. X: Los tres tiempos del Edipo.
Bazzano, B. Prrafos seleccionados de Introduccin del narcisismo (1914) para su
discusin y comentarios. (Ficha de ctedra).
III. El complejo de castracin y la nocin de falo. La captacin imaginaria de la
diferencia sexual anatmica y la dimensin simblica del complejo de castracin. La
simbolizacin del falo. Del ser al tener. Determinantes de la identificacin sexual.
Bibliografa:
Bazzano, B. y Gandolfo, R. Precisiones sobre el complejo de castracin y la nocin de
falo. Revista Psico-Logos N 13, noviembre de 2003.
Freud, Sigmund. Esquema del psicoanlisis (1938). Cap. VII: Una muestra del trabajo
psicoanaltico. en Obras completas. Vol. XXIII, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Bibliografa complementaria para la 2 parte:
Freud, Sigmund. El sepultamiento del complejo de Edipo (1924). en Obras completas.
Vol. XIX, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Nuevas conferencias de introduccin al psicoanlisis (1933). Nro. 33:
La femineidad.en Obras completas. Vol. XXII, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
3 parte: Los dualismos pulsionales y el supery
I. Primer dualismo pulsional: Pulsiones sexuales versus pulsiones del yo. Importancia
del narcisismo para la teora de las pulsiones. Libido yoica y libido objetal Energa no
sexual de las pulsiones yoicas. Segundo dualismo pulsional: La compulsin a la
repeticin ms all del principio del placer.
Bibliografa:
Freud, Sigmund. La perturbacin psicogena de la visin segn el psicoanlisis (1910). en
Obras completas. Vol. XI, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.

Freud, Sigmund. Conferencias de introduccin al psicoanlisis (1916-17) Nro. 26: La

teora de la libido y el narcisismo. en Obras completas. Vol. XvI, Buenos Aires,
Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Ms all del principio del placer (1920). Cap. III. en Obras completas.
Vol. XVIII, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. El malestar en la cultura (1930). Cap. VI. en Obras completas. Vol.
XXI, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
II. Gnesis del supery y su articulacin al ello y al yo. Relaciones y diferencias entre
supery e ideal del yo. Las funciones del supery: conciencia moral y necesidad
inconsciente de castigo. Las paradojas del supery.
Bibliografa:
Freud, Sigmund. El yo y el ello (1923). Cap. V: Los vasallajes del yo. en Obras
completas. Vol. XIX, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. El malestar en la cultura (1930). Cap. VII. en Obras completas. Vol.
XXI, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Nuevas conferencias de introduccin al psicoanlisis (1933). Nro. 3
Angustia y vida pulsional (2 parte). en Obras completas. Vol. XXII, Buenos Aires,
Amorrortu, 1991.
Bibliografa complementaria para la 3 parte:
Freud, Sigmund. El malestar en la cultura (1930). Cap. VIII (1 parte). en Obras
completas. Vol. XXI, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Nuevas conferencias de introduccin al psicoanlisis (1933). Nro. 31:
La descomposicin de la personalidad psquica. en Obras completas. Vol. XXII,
Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Esquema del psicoanlisis (1938). Cap. IX: El mundo interior. en
Obras completas. Vol. XXIII, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
4 parte: La transferencia y las resistencias
I.- La transferencia como motor y obstculo al tratamiento: transferencias positivas y
negativas. El amor y el odio transferencial y su relacin con la resistencia y la repeticin.
Posicin del analista ante la transferencia: la regla de abstinencia. Sus fundamentos ticos
y tcnicos.

Bibliografa:
Freud, Sigmund. La dinmica de la transferencia (1912), Recordar, repetir y reelaborar
(1914). Puntualizaciones sobre el amor de transferencia (1915). en Obras completas. Vol.
XII, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Freud, Sigmund. Conferencias de introduccin al psicoanlisis (1916-17). Nro. 27: La
transferencia. en Obras completas. Vol. XVI, Buenos Aires, Amorrortu, 1991.
Traves, M. Puntualizaciones sobre el odio transferencial (Punto 5). en Problemas
clnicos del psicoanlisis. Ed. Facultad de Psicologa, UNT, 2005.
Bazzano, B. El tiempo para comprender en el tratamiento psicoanaltico en Problemas
clnicos del psicoanlisis. Ed. Facultad de Psicologa, UNT, 2005.
II.- La iniciacin del tratamiento: las entrevistas preliminares. El sujeto supuesto al
saber y la transferencia.
Bibliografa:
Traves, M. Las entrevistas preliminares (Ficha de ctedra).
Miller, Jacques-Alain. Recorrido de Lacan Cap. V. La transferencia. El sujeto supuesto
al saber, Ed. Manantial, Arg. 1984.
Freud, Sigmund. "Sobre la iniciacin del tratamiento. (Nuevos consejos sobre la tcnica
del psicoanlisis, I)", (1913) en Obras Completas, Buenos Aires: Amorrortu, vol. XII.
1991.
III.- Los obstculos a la clnica: Las resistencias del yo, del ello y del supery.
Consecuencias clnicas de la necesidad inconsciente de castigo: la reaccin teraputica
negativa.
Bibliografa:
Freud, Sigmund. Inhibicin, sntoma y angustia (1926). Cap. XI: Resistencia y
contrainvestidura Punto A. en Obras Completas, Buenos Aires, Amorrortu, vol. XX.
1991.
Freud, Sigmund. El problema econmico del masoquismo (1924). (Ver masoquismo
moral). en Obras Completas, Buenos Aires: Amorrortu, vol. XIX. 1991.
Gandolfo, R. Sobre las resistencias en la cura psicoanaltica. Revista Psico-Logos nro.
1 o en Ensayos Analticos. Ed. Descartes, Arg. 2000
Freud, Sigmund. El yo y el ello (1923). Cap. V. en Obras Completas, Buenos Aires,

Amorrortu, vol. XIX. 1991.

[Las Fichas de Ctedra pueden obtenerse en la pgina web de la Facultad de Psicologa:
www.psicologia.unt.edu.ar]