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FacultaddeArtes
PRCTICADOCENTEI
Prof.Responsable:Dra.PatriciaA.GonzlezMoreno
INFORMEDEUNEVENTODEOBSERVACIN
Nombredeobservador:IbznJairMinjaresReyes.
Profesorobservado:JoelRicardoRosChavez.
Niveleducativo/Grado:Gruposmixtosprimariaysecundaria.
Tipodeeducacinmusical:TeoraMusical.
Institucin:CentrodeestudiosMusicales.
Fecha:14deseptiembrede2015y15deseptiembrede2015.
Duracin:(duracindelaclase/leccinyduracindelaobservacin):4horas.
Semana No. 3
Cul es el ambiente educativo-musical observable?
Qu es lo que los indicadores observables muestran respecto a la importancia dada a la educacin
musical como parte esencial del currculum (por estudiantes, padres de familia, directivos y otros
maestros?
Qu caractersticas de este ambiente de aprendizaje musical lo hacen nico o significativo? Desde
el momento en que entras al edificio, pon atencin en los signos y sonidos que percibes Qu
escuchas al caminar por los pasillos? Qu es lo que observas en las paredes? Qu hacen los
adultos (directivos, padres de familia, maestros)? Cules son los diferentes roles que asumen los
adultos?
En cuanto al saln de msica, tiene asignado un lugar especial en la escuela? Dnde se localiza?
Qu apariencia tiene? Cmo est arreglado y/o acondicionado? Cmo entraron los alumnos?
Cmo se acomodaron (se sentaron; se movan a otros lugares)? Qu procedimiento se us para
distribuir y recoger los materiales didcticos (instrumentos, libros, etc.)?
Qu notaste acerca de los alumnos? En qu se pareceran entre ellos o en qu se diferenciaban?