I.

PRACTICA N1: ESTACIN METEOROLGICA

1. INTRODUCCIN
En el curso de agrometeorolgicay climatologa se llevaron a cabo siete prcticas
siendo la primera la visita a la estacin meteorologa de la Universidad Nacional de
Piura, donde se conoce la importancia de una estacin meteorolgica y sobre todo su
especializacin en la agricultura, comprend los tipos de estaciones, y la clasificacin
segn la importancia, segn su finalidad y nmeros de instrumentos especializados. Se
tomaron datos correspondientes a ese da, tales como: humedad, presin atmosfrica,
nubosidad, temperatura, evaporacin, viento, etc. Adems de datos como: longitud,
latitud y altura con relacin a la estacin. Tambin los diferentes mecanismos para
obtener datos importantes en la agricultura, utilizando instrumentos especializados
como higrmetro, barmetro, pluvimetro, termmetro, heligrafo, etc. Gracias a estos
instrumentos podemos conocer ms caractersticas especficas de ciertos fenmenos que
ocurren en el campo, por ejemplo podemos conocer el nivel de agua que se evapora en
un determinado cultivo, la cantidad de lluvia que cae en una determinada regin, la
intensidad de radiacin solar, etc. Todo esto es muy importante para la labor del
agrnomo y saber la importancia y utilizacin de estos instrumentos es muy til para la
buena orientacin, desarrollo y progreso de un cultivo.
2. OBJETIVOS:
Establecer los lineamientos, la instalacin y toma de datos de la estacin
meteorolgica.
Conocer la ubicacin y localizacin de la Estacin Miraflores, una estacin
agrometeorolgica que posee instrumentos necesarios e importantes para la
agricultura.
Conocer los instrumentos usados en la estacin y saber cules son sus
caractersticas y funciones.
Comprender la importancia que cumple una Estacin Meteorolgica para la
prctica agrcola.

3. METODOLOGA:
ESTACION METEREOLGICA
Visita a la Estacin Meteorolgica Agrcola principal (MAP) Miraflores.
Una vez en el lugar recibimos el asesoramiento del Tcnico especializado en
meteorologa Flix Farfn.
Los instrumentos meteorolgicos
3.1. LUGAR:
Sector de Defensa Servicio Nacional de Meteorologa e Hidrologa.
SENAMHI
Direccin Regional de Piura Estacin Miraflores.
3.2. FUNDAMENTO TERICO:
ESTACION METEOROLOGICA MIRAFLORES
UBICACIN:
Est ubicada en el departamento de Piura en el distrito de castilla medio Piura
Latitud
05 10 31.3.
Altitud
30 m.s.n.m.
Longitud
80 36 59.8
35 aos de actividad.

4. LOS INSTRUMENTOS METEOROLGICOS

4.1. TERMOMETRO DE SUELO O GEOTERMOMETRO:
Se instalan a diferentes profundidades, con el propsito de establecer una correlacin
con las profundidades de laboreo del suelo, de humedecimiento y de fertilizacin de:
02cm, 05cm, 10cm, 20cm, 30cm, 50cm, 1m de profundidad, cada termmetro

Suelo desnudo
Suelo con csped
Suelo con maleza
1. TERMMETRO:
Registra la temperatura
Descripcin: Mide la temperatura de aire. Pueden ser de lquido en vidrio (mercurio o
alcohol), de lquido en metal, basados en la deformacin (bimetlico) o basados en la
variacin de un parmetro elctrico: resistencia (resistores, termistores) o capacidad.
Los ms comnmente usados son de lquido en vidrio. Estn compuestos por un bulbo
conectado a una columna capilar de dimetro muy pequeo (menor a 0.1 mm) en una
cmara de vaco. Instalacin: Se coloca en el interior del abrigo meteorolgico con su
bulbo a una altura entre 1,5 y 2 metros de altura.
1.1 CACETA O SUELO METEREOLOGICO:
De 1.50m de altura, con sistema de ventilacin y rompe viento.
*Climatologa: Comportamiento del medio ambiente.
PSICROMETRO VENTILADO:
Consiste en 2 termmetros de mercurio, un tubo seco para la
temperatura ambiental y un tubo hmedo conectado a una mecha
de gasa llamada misiosina, en la parte interior del tubo hmedo
hay un humero. Con esto se obtiene una diferencia de humedad
relativa (HR) de tablas psicromtricas
Los termmetros deben estar en posicin vertical. Primero se toma la lectura del
termmetro de tubo seco, y despus de humedecer con agua destilada el tubo hmedo,
se debe ventilar durante 1 minuto, a continuacin se apaga la unidad de ventilacin e
inmediatamente se toma la lectura del termmetro de tubo hmedo. Los datos que se
encontraron son:
T Seco
=
20.0
HR = con 90%
T Hmedo =
18.8
TERMGRAFO:
Grafica la temperatura a travs del tiempo
Descripcin: El sensor de este instrumento est constituido por un elemento bimetlico
circular. Cuando vara la temperatura se produce un cambio en el radio del elemento
medidor que se transmite a un sistema de palancas que accionan un brazo inscriptor. La
banda de registro va colocada sobre un tambor cilndrico que contiene un mecanismo de

relojera. Este gira una vuelta en 24 horas o en una semana segn se seleccione.
Instalacin: Se coloca en el interior del abrigo meteorolgico
TERMOMETRO DE MAXIMO:
Aumenta al mximo el valor de la temperatura en calor. Los datos registrados fueron:
* temperatura mxima tomada a las 7.30 a.m el dia 12/09/14 : 29,6C
TERMOMETRO DE MINIMO:
Se instala colocando en posicin horizontal sobre dos soportes de madera, se pone en la
tarde, cuando se ha puesto el sol y se retira despus de tomar la lectura. Este termmetro
tiene una columna transparente que es alcohol especial y un indicador que al mover el
termmetro hacia abajo se une. La temperatura tomada fue de 19.8 C.
Tiene registradores:
*Termgrafo: temperatura graficada, reloj tambor de registro semanal.
*Higrgrafo: humedad relativa ambiental. En este la mnima fue de 40%. Y la mxima
fue de 90%
*H.I.G.: Tiene haces de cabello que permite captar la humedad mxima y la mnima (la
humedad relativa)

HIGROGRAFO:
Lectura del da: 90%
Mide la humedad relativa y la temperatura, para la medicin de la humedad se basa en
la propiedad que tienen los cabellos al alargarse con la humedad y al acortarse con la
resequedad, cuyos cambios de longitud determinan el movimiento de una aguja que
marca el calor de la humedad relativa ambiental. Se ajusta al tornillo superior de la
unidad medidora de humedad, hasta que marque en la cinta de papel la humedad
correcta, tiene como sensor una placa metlica cuyos cambios de longitud determinan
un movimiento de la plumilla que marca el valor de la temperatura sobre la cinta de
papel.
HELIOGRAFO:
Mide horas de la luz solar durante el da. Tiene una esfera de
cristal cuyo foco se forma sobre una banda de cartulina, en la cual
queda una huella carbonizada durante las horas de insolacin. La
grafica se cambia a las siete de la tarde y la esfera de cristal se
limpia todas las maanas. Tubo 9.5 horas de luz.
ANEMOGRAFO:

Mide la velocidad del viento. Las cazoletas giran debido al viento y

transmiten impulsos que levantan la plumilla con que el medido, que
llegara el recorrido en metros. Al alcanzar el lmite superior la plumilla
cae para iniciar nuevamente su registro. Controla el viento en km/h. fue
de 37 Km/h
ANEMOMETRO:
Mide la velocidad del viento, pero sin unidad de registro, sus lecturas
son diarias a las 8 de la maana, controla el viento en m/s.
fue de 10.27 m/s

PLUVIOMETRO:
Sirve para medir la precipitacin pluvial, consta de un depsito cilndrico
con un embudo receptor que se comunica a un vaso medidor instalado
dentro del depsito mayor. El rea receptora, es diez veces mayor que el
rea medidora. Las mediciones hechas en vaso con una regla graduada en
cm. corresponden a la precipitacin en mm. La presin es de 0.2mm. y las
lluvias inferiores a 0.1mm no son perceptibles.
MICROBAROMETRO:
Mide la presin, est constituido por un conjunto de capsulas que
transmiten los cambios de presin mediante un sistema de palancas
que mueve una pluma que marca sobre una cinta de papel los
cambios de presin atmosfricos. Se compone por un tambor
accionado por un sistema de relojera. Registro en ese momento 19
horas.

VELETA:
(Mide la direccin del viento)
Descripcin: Sistema mecnico, perfectamente balanceado y paralelo al
suelo. Puede ser de chapa comn. Debe estar orientada perfectamente
Norte-Sur. La informacin se transmite a travs de Instalacin: El sensor
se coloca a 10 metros de altura, alejado de obstculos
BARGRAFO:
Mide la presin atmosfrica y registra su
variacin a travs del tiempo - Tendencia
baromtrica)
Debe instalarse a la sombra, sobre una
repisa sin vibraciones. Para evitar la

dilatacin de las cpsulas por efecto de la temperatura, se utiliza un bimetlico, es decir

dos metales cuyos coeficientes de dilatacin se complementan de manera que la aguja
quede en su lugar y no se vea afectada por los cambios de temperatura. Tambin se
coloca dentro de la cpsula un gas inerte que compensa esas variaciones
TERMGRAFO:
Grafica la temperatura a travs del tiempo
Descripcin: El sensor de este instrumento est constituido por un elemento bimetlico
circular. Es decir dos metales de diferente coeficiente de dilatacin. Cuando vara la
temperatura se produce un cambio en el radio del elemento medidor que se transmite a
un sistema de palancas que accionan un brazo inscriptor. La banda de registro va
colocada sobre un tambor cilndrico que contiene un mecanismo de relojera. Este gira
una vuelta en 24 horas o en una semana segn se seleccione. Se coloca en el interior del
abrigo meteorolgico
PLUVIGRAFO:
Registra la cantidad de agua cada y el tiempo durante el
que ha cado
La cantidad de agua cada se expresa en milmetros de
altura. El diseo bsico de un pluvimetro consiste en una
abertura superior (de rea conocida) de entrada de agua al
recipiente, que luego es dirigida a travs de un embudo
hacia un colector donde se recoge y puede medirse
visualmente con una regla graduada o mediante el peso
del agua depositada. Normalmente la lectura se realiza
cada 12 horas. Un litro cado en un metro
cuadrado alcanzara una altura de 1 milmetro.
TANQUE DE EVAPORACIN:
Descripcin: Tienen un dimetro de 1,5 a 2
metros con una altura de 30 a 40 cm. Pueden
estar colocados sobre unas varas de madera en el
suelo o enterrados en el piso. Se los llena con
agua hasta unos 5 cm del borde y cada 24 horas
se va midiendo el nivel y se saca la diferencia en
mm (ese es el valor de la evaporacin).
Instalacin y medicin: Como el viento tambin
influye en la evaporacin, se coloca un
anemmetro totalizador que marca la cantidad de
km o metros que recorri una partcula en el da. Adems es conveniente conocer la
temperatura del agua.

II.

PRACTICA N2: FENOLOGIA DEL FREJOL CAUPI

1. INTRODUCCIN
El cultivo del frijol caupi se presenta como una oportunidad de desarrollo para los
pequeos productores de Piura, el hecho de estar incluido en la cartera de productos
peruanos agroindustriales con potencial de crecimiento con fines de exportacin,
asegura la demanda y comercializacin del producto, adems de buenas perspectivas
para un crecimiento mayor en la medida que el producto se posicione en el mercado. En
la actualidad, la productividad del frijol caupi se ha incrementado de 800 a 1200 kilos
por
Hectrea con la incorporacin de variedades ms productivas y con la aplicacin de
nuevas tecnologas. Segn el Ministerio de Agricultura, anualmente se instalan entre 6
mil y 8 mil hectreas, principalmente en los valles de la costa y zonas de la selva del
Per.
El presente documento brinda informacin actualizada del manejo del cultivo de frijol
caupi, las labores culturales para un nivel adecuado de productividad
2. OBJETIVOS:
Mantener el crecimiento y desarrollo de un cultivo y si relacin con el clima.
3.

METODOLOGIA:
LUGAR: Piura
ZONA: las palmeras.
DURACION : 12 semanas.
MATERIALES: semillas de frijol caupi

4. TAXONOMA

5. MORFOLOGA
Planta con un sistema radicular bien desarrollado, compuesto de una raz principal y
muchas races secundarias. Los tallos son delgados y dbiles, angulosos, y de alturas
muy
variables. El porte de la planta est determinado por la forma de los tallos; si el tallo
principal presenta una inflorescencia terminal, la planta tendr un crecimiento
determinado (variedades enanas o erectas) y si el tallo no produce esta inflorescencia
terminal y las inflorescencias aparecen en las axilas, la planta tendr un crecimiento
indeterminado (variedades guiadoras o trepadoras). Existen variedades precoces o de
maduracin uniforme (70 das) de tipo determinado y las tardas (6 a 8 meses), de tipo
indeterminado, que presentan maduracin desigual.
Partes del Frijol
5.1.

Raz: Es profunda y pivotante (hasta 1.95 m.), tiene abundantes

ramificaciones laterales, pudiendo alcanzar una longitud de 1.40 m., por lo que
las plantas pueden absorber mayor cantidad de agua y nutrientes en comparacin
a los frijoles comunes. En sus races crecen los ndulos, que son protuberancias
donde viven las bacterias del gnero Rhizobium que son las encargadas de fijar
el nitrgeno del aire y que la planta utiliza para su nutricin.

5.2.

Tallos y Ramas: Los tallos y las ramas presentan una forma cilndrica
con ligeros bordes, algunas veces son glabros (sin pubescencia) y huecos,
presentan diferente coloracin de acuerdo a la especie. El nmero de entrenudos
y guas o ramas laterales es variado y en los tipos indeterminados al crecer las
ramas laterales tienden a enrollarse y entrelazarse. La ramificacin se origina en
la parte basal del tallo y comienza a los 15 o 20 das despus de la emergencia.
La planta presenta diferentes hbitos de crecimiento: erecto, semierecto,

postrado y semipostrado. El tamao de las planta vara entre 25 cm. (tipos

erectos) y 80 cm. (tipos semierectos). En los postrados, no se registra altura de
planta.
5.3.

Hojas: Las hojas primarias o embrionarias son unifoliadas y crecen de

manera opuesta y las hojas verdaderas son trifoliadas. La forma de los foliolos
puede ser lineal, lanceolada u ovalada. La orientacin de las hojas es de tipo
plano en las variedades cultivadas y erectas en las variedades silvestres. El rea
foliar se incrementa con la edad de la planta. El nmero de hojas producido por
cada planta es alto, de ah que el frjol caupi pueda usarse como forraje o abono
verde. En la etapa de fructificacin las hojas caen, este proceso se acenta
cuando existe dficit de agua.

5.4.

Inflorescencia y flor: El primer tallo floral se origina en la axila, entre

las hojas y el tallo, se desarrolla en la parte media de las plantas; a partir de esta,
la floracin progresa hacia arriba y hacia abajo. Las flores se dan en pequeos
racimos y dependiendo de la variedad, son: blancas, blancas con manchas
moradas, moradas o amarillas. Presentan 5 ptalos que reciben nombres
especficos, un estandarte, dos alas y dos ptalos soldados que forman la quilla.
Las flores son hermafroditas, por lo que son preferentemente autogamas. Sin
embargo, existe un 5 % de polinizacin cruzada, principalmente por insectos.
5.5.
Fruto: Es una vaina lineal o encorvada que alcanza un tamao de 10 a 25
cm. de longitud y de 1.5 a 3.2 cm. de dimetro. Contiene de 6 a 21 granos por
vaina. Las vainas pueden ser de color verde o presentar moteados prpura o
rojizo en sutura y valvas. Las valvas estn adheridas al pednculo formando
ngulos de 30 a 90; son erectos o colgantes, dependiendo del ngulo que
formen. Por su forma las vainas pueden ser derechas o presentar cierto grado de
curvatura. Generalmente en cada tallo floral slo 2 3 flores se convierten en
vainas y el lapso en que las semillas se desarrollan en las vainas, es de 20 a 25
das.
5.6.

Semilla: Comprende la cubierta o cscara, los cotiledones, el embrin y

el hilio u ojo de semilla. Difiere en cuanto a color pueden ser: crema, marrn
rojizo, negro y en algunas variedades presentan manchas pequeas de diferente
tamao; y en forma de aspecto redondo, oval y cuadrada. Su textura es lisa,
spera o rugosa. El tamao est determinado por el peso de 100 semillas. As, se
considera:

6. Condiciones edafoclimtica para la produccin de frijol caupi

6.1.

Suelo: El frijol caupi, desarrolla mejor en suelos de textura franca

(arcilloso, arenoso y limoso). Suelos arcillosos tienden a la compactacin y
genera problemas de drenaje. Los suelos arenosos son muy pobres en nutrientes,
los fertilizantes se pierden fcilmente y requieren de mayor cantidad de agua.
Los suelos deben tener baja salinidad (menor de 1.5 mmhos./cm. ) y un Hp.
entre 6.0 a 7.5. Es recomendable realizar peridicamente un anlisis completo de
los suelos para mejorar las condiciones de manejo, sobre toda actualizar los
programas de fertilizacin. El frjol caupi es una planta rustica que se adapta a
una gran diversidad de suelos, puede tolerar la acidez (Ph 5.5.a 6.6.) pero no la
alcalinidad ni la salinidad ni suelos con mal drenaje. Prospera bien en suelos
ligeros, bien drenados, profundos, de fertilidad media a alta.

6.2.

Temperatura: El frijol caupi puede prosperar entre los 18 C y 40 C,

con un rango ptimo entre 20 C y 35 C. No tolera las heladas y las
temperaturas mayores a 40 C afectan el cuajado de las flores y el desarrollo de
las vainas. Temperaturas menores de 18 C afectan el crecimiento de la planta.
La temperatura ptima del suelo para una adecuada germinacin es de 21 C.

6.3.

Luminosidad: Una buena luminosidad favorece el cuajado de los frutos

y fortalece el aumento de la produccin. El fotoperodo ptimo para la induccin
de la floracin es de 8 a 14 horas. La reduccin de la luz propicia un desarrollo
achaparrado o rastrero de la planta, con un efecto negativo en los rendimientos.

6.4.

Humedad: Es resistente a la sequa y una excesiva humedad ambiental

favorece la
proliferacin de enfermedades. Asimismo puede ocasionar el manchado de los
granos cuando las cosechas coinciden con las pocas de alta humedad o lluvias.
La humedad del suelo es un factor importante en las primeras etapas de
desarrollo de las plantas y su falta o exceso en la floracin ocasiona cada de
flores, reduciendo la produccin significativamente.

7. SIEMBRA Y MANEJO AGRONMICO

7.1.

Preparacin del suelo: consta de la limpieza del terreno que consiste

en cortar la maleza con pala o machete de los bordos y acequias principales y
restos de las campaa pasada; se aplica un riego machaco con una lmina
constante de 10cm con la finalidad de completar la humedad del suelo; se pasa
un arado y una grada con el objetivo de evitar compactacin del suelo y
consistencia de pase de una grada pesado y liviana con la finalidad de mullir e
suelo; el surcado apertura de los surcos.

7.2.

Manejo de la semilla: para lograr el xito de la produccin se debe

utilizar semilla de calidad , preferentemente certificada para evitar perdida de
rendimientos ocasionados por virosis; un semilla no certificada con frecuencia
porta hongo y bacterias que afectan el cultivo y la rentabilidad

7.2.1. Tratamiento de semilla: el gramo de semilla contiene un gramo de

fungicida para su conservacin y almacenamiento.

7.3.

Siembra: Es una labor de vital importancia de su correcta aplicacin

depender mucha la poblacin de plantas adecuada para asegurar una buena
produccin, para lo cual se emplear una alta dosis de siembra que puede variar
entre 50 a 60 Kg. de semilla por hectrea depositando 03 a 04 semillas por golpe
a una profundidad mxima de 7 cm. Los distanciamientos estn en funcin del
hbito de crecimiento de las plantas y de las variedades a sembrar,
Generalmente se utilizan los siguientes distanciamientos:

7.4.

Riego: el frijol caupi es muy sensible al dficit as como al exceso de

agua, siendo las etapas criticas la pre floracin y llenados de granos, asi mismo
en el riego se considera tres factores: la frecuencia, el volumen de agua y la
forma de aplicacin; en suelos arcillosos se 1 a 2 riego; en suelos arenosos mas
de 2 riegos.

7.5.

Fertilizacin: tienes la finalidad de nutrir la planta con los elementos

necesarios para lograr su mxima produccin y calidad.

a. Fertilizacin al suelo: esta puede realizarse en el momento de la siembra en

forma mecanizada o manual, su frmula de fertilizacin es la siguiente :

Esta aplicacin se da despus de la emergencia de las plntulas entre los 6-8

dias despus de la siembra aplicando la mezcla a 10cm.de distancia de la planta.
b. Fertilizacin foliar: es importante para fortalecer a la planta sobre tdo en pocas
de altos requerimientos de macronutrientes y micronutrientes.

7.6.

Manejos de las principales plagas y enfermedades

Principales plagas

7.7 cosecha: De esta labor depende mucho la calidad del producto. Un apresuramiento
en la cosecha producir el arrugamiento y manchado de los granos por el verdor del
follaje, sin embargo, no cosechando en su momento oportuno el grano, sufrir la
infestacin del gorgojo de los granos
que colocaran sus posturas en la parte externa de ste e infestarn posteriormente los
almacenes.
Recomendaciones antes de realizar la cosecha:
Eliminar malezas suculentas, como la hierba mora (Solanum nigrum) y rotoco, sobre
todo si presentan frutos ya que en el momento del azote puede manchar el grano.
Realizar aplicaciones para el control de pulgn sobre todo si existen poblaciones que
persisten hasta la etapa de maduracin para no manchar el grano Evitar el arranque de
plantas, en un contexto de riesgo de precipitaciones pluviales, una vez que las parvas
estn en el suelo, absorben humedad con mayor facilidad y puede deteriorar el grano.
Treinta das antes de la cosecha no se deben realizar aplicaciones de productos
qumicos que no estn permitidos por los demandantes del producto. Consultar qu
productos se pueden emplear en casos de ataques de plagas y/o enfermedades en la
etapa de maduracin del cultivo. Recoleccin de vainas verdes y en cultivos de la
variedad CAU-9, para evitar el manchado del grano.

III.

PRACTICA N3: RADIACIN SOLAR

1. INTRODUCCION
2. Se conoce por radiacin solar al conjunto de radiaciones electromagnticas emitidas
por el Sol. El Sol se comporta prcticamente como un cuerpo negro que emite
energa siguiendo la ley de Planck a una temperatura de unos 6000 K. La radiacin
solar se distribuye desde el infrarrojo hasta el ultravioleta. No toda la radiacin
alcanza la superficie de la Tierra, pues las ondas ultravioletas, ms cortas, son
absorbidas por los gases de la atmsfera fundamentalmente por el ozono. La
magnitud que mide la radiacin solar que llega a la Tierra es la irradiacin, que
mide la energa que, por unidad de tiempo y rea, alcanza a la Tierra. Su unidad es
el W/m (vatio por metro cuadrado).
3. El Sol es la estrella ms cercana a la Tierra y est catalogada como una estrella
enana amarilla. Sus regiones interiores son totalmente inaccesibles a la observacin
directa y es all donde ocurren temperaturas de unos 20 millones de grados
necesarios para producir las reacciones nucleares que producen su energa.
4. La capa ms externa que es la que produce casi toda la radiacin observada se llama
fotosfera y tiene una temperatura de unos 6000 K. Tiene slo una anchura de entre
200 y 300 km. Por encima de ella est la cromosfera con una anchura de unos
15000 km. Ms exterior an es la corona solar una parte muy tenue y caliente que se
extiende varios millones de kilmetros y que slo es visible durante los eclipses
solares totales.
5. OBJETIVOS:
Estudiar el comportamiento de la relacin solar en Piura.
Establecer la relacin de la radiacin solar frente al cultivo.
6.
7. METODOLOGA:
Recoger datos de radiacin solar, de la estacin meteorolgica Miraflores desde el
ao 1972 hasta noviembre del 2014.
Duracin: 12 semanas.
Materiales: libreta de apuntes, bolgrafos, reglas, etc.
8.
9. FUNDAMENTOS:
9.1. EL SOL
10.
11. El sol es la estrella ms prxima a la Tierra y se
encuentra a una distancia promedio de 150 millones
de kilmetros. Es la principal fuente primaria de luz y
calor para la Tierra. Un anlisis de su composicin en
funcin de su masa establece que contiene un 71% de
Hidrgeno, un 27% Helio, y un 2% de otros
elementos ms pesados. Debido a que el Sol es gas y
plasma, su rotacin cambia con la latitud: un periodo
de 24 das en el ecuador y cerca de 36 das en los
polos. La diferencia en la velocidad rotacional
conjuntamente con el movimiento de los gases altamente ionizados generan sus
campos magnticos

12. El Sol contiene ms del 99% de toda la materia del Sistema Solar y se form hace
4.500 millones de aos. Ejerce una fuerte atraccin gravitatoria sobre los planetas y
los hace girar a su alrededor.
13. El Sol en Nmeros (Tabla N 1)
14.
16. 1,989x103
15. Masa (kg)
0
17. Masa (Tierra = 1)
19. Radio ecuatorial (km)
21. Radio ecuatorial (Tierra = 1)
23. Gravedad en su superficie (Tierra=1)
25. Densidad
27. Perodo Rotacional (das)
29. Energa radiada por su superficie
(kw/m2)
31. Energa emitida por segundo
32. Ergios
33. Kilovatios

18. 332.830
20. 695.000
22. 108,97
24. 28
26. 1,41
28. 25-36
30. 63.000
34.
35. 3,827x103
3

36. 3,96x1023
37. Temperatura media en la superficie
38. 5.800K
39. Edad (miles de millones de aos)
40. 4,5
53. Porcentaj
41. Componentes qumicos principales
e*
42. Hidrgeno
54. 92,1%
43. Helio
7,8%
44. Oxgeno
0,061%
45. Carbono
0,030%
46. Nitrgeno
0,0084%
47. Nen
0,0076%
48. Hierro
0,0037%
49. Silicio
0,0031%
50. Magnesio
0,0024%
51. Azufre
0,0015%
52. Otros
0,0015%
55. El sol es muy estable, gracias a ello la temperatura en la Tierra es relativamente
constante, condicin que permanecer inalterable por mucho tiempo respecto a la
escala de la vida humana. Ha cambiado muy poco en los ltimos tres mil millones de
aos y se estima no cambiar mucho en los prximos tres mil millones. Por esta razn
se considera que su radiacin es una fuente inagotable de energa.
56.
57. RADIACIN SOLAR.
58. Medir la radiacin solar es importante para un amplio rango de aplicaciones, en el
sector de la agricultura, ingeniera, entre otros, destacndose el monitoreo del
crecimiento de plantas, anlisis de la evaporacin e irrigacin, arquitectura y diseo
de edificios, generacin de electricidad, diseo y uso de sistemas de calentamiento
solar, implicaciones en la salud (ej. cncer de piel), modelos de prediccin del
tiempo y el clima, y muchas otras aplicaciones ms. La radiacin solar nos

proporciona efectos fisiolgicos positivos tales como: estimular la sntesis de

vitamina D, que previene el raquitismo y la osteoporosis; favorecer la circulacin
sangunea; acta en el tratamiento de algunas dermatosis y en algunos casos
estimula la sntesis de los neurotransmisores cerebrales responsables del estado
anmico. La radiacin solar es la energa emitida por el Sol, que se propaga en todas
las direcciones a travs del espacio mediante ondas electromagnticas. Esa energa
es el motor que determina la dinmica de los procesos atmosfricos y el clima.
59.
IV.
PRACTICA N4: TEMPERATURA
60.
1. INTRODUCCION
61. Todos los procesos fisiolgicos y funciones de las plantas se llevan a cabo dentro de
ciertos lmites de temperatura relativamente estrechos. En general, la vida activa de
las plantas superiores se localiza entre 0 y 50 C, aun cuando estos lmites veran
mucho de una especie a otra. Los procesos fisiolgicos que se efectan dentro de
una planta, tales como la fotosntesis, la respiracin y el crecimiento responden con
frecuencia en forma diferente a la temperatura, as es que la temperatura, ptima
para cada funcin, si no son limitantes otros factores, puede ser muy diferente. Toda
la planta para completar su ciclo vegetativo debe acumular cierto nmero de grados
de temperatura, por lo que se han ideado varios mtodos para llevar el control de la
acumulacin progresiva de grados a partir de la fase inicial. El mtodo ms sencillo
es el de Suma de Temperaturas medias diarias, propuesto por Reamur, y consiste en
sumar las temperaturas medias diarias (C) ya sea entre dos fases o durante todo el
ciclo; sin embargo este mtodo no ha dado los resultados esperados debido
posiblemente a que los dems factores que intervienen en el desarrollo vegetal
constituyen una variable no considerada en este mtodo. Las Temperaturas bajo 0
C no se consideran en el mismo.
62. Otro mtodo es el llamado "Crecimiento grados das" cuyo procedimiento se basa
en que toda la planta comienza a crecer por encima de una temperatura mnima
llamada punto crtico (PC), Los grados de temperatura que diariamente se registran
por encima del punto crtico se irn acumulando hasta alcanzar, al completarse el
ciclo vegetativo, una temperatura constante. Fuera de ciertos lmites de temperatura
la planta ya no trabaja normalmente y se puede llegar al extremo de que la planta
muera. Los vegetales carecen de temperatura alta del cuerpo, lo que es caracterstico
de los animales superiores, y la temperatura de la mayora de las plantas sigue muy
de cerca a la del ambiente: ellas absorben el calor o lo pierden conforme el ambiente
se hace ms clido o ms fro con ligeras variaciones debidas a la transpiracin y
otras causas.
63. Es conveniente conocer, adems de los valores medios de temperatura de una zona
agrcola, las temperaturas mximas y mnimas, las oscilaciones diurnas y anuales,
las cuales actan marcadamente sobre las plantas, constituyendo factores limitantes
de la extensin geogrfica de los cultivos.
64.
2. OBJETIVOS:
Establecer el comportamiento de la temperatura en Piura.
Determinar relacin T cultivo.
Establecer el proceso clima-cultivo.

3.

66.
67.

65.
METODOLOGA
Recoger datos de temperatura desde el ao 1972 hasta noviembre del 2014
Hallar el consumo trmico de su experimento.
Duracin: 12semanas.
Lugar: Piura
Materiales: computadoras, libretas, lapiceros, fotos, etc.

68.
4. FUNDAMENTO
69. La temperatura es una propiedad fsica que ser refiere a las nociones comunes de
fro o calor, sin embargo su significado formal en termodinmica es ms complejo,
a menudo el calor o el fro percibido por las personas tiene ms que ver con la
sensacin trmica (ver ms abajo), que con la temperatura real. Fundamentalmente,
la temperatura es una propiedad que poseen los sistemas fsicos a nivel
macroscpico, la cual tiene una causa a nivel microscpico, que es la energa
promedio por partcula.
70. Al contrario de otras cantidades termodinmicas como el calor o la entropa, cuyas
definiciones microscpicas son vlidas muy lejos del equilibrio trmico, la
temperatura slo puede ser medida en el equilibrio, precisamente porque se define
como un promedio.
71. A medida que un sistema recibe calor, su temperatura se incrementa, e igualmente, a
medida que pierde calor, su temperatura disminuye. Cuando no existe diferencia de
temperatura entre dos sistemas, no habr transferencia de calor entre ellos. Y cuando
exista una diferencia de temperaturas, el calor tender a moverse del sistema con
mayor temperatura al sistema con menor temperatura, hasta que se alcance el
equilibrio trmico. Esta transferencia de calor puede darse a travs de la
conduccin, conveccin o de la radiacin o a travs de combinaciones de ellas. La
temperatura est relacionada con la energa interna y con la entalpa de un sistema: a
mayores temperaturas mayores sern la energa interna y la entalpa del sistema. La
temperatura es una propiedad intensiva, es decir que no depende del tamao del
sistema, sino que es una propiedad que le es inherente, ni en la cantidad de material
de ste. La temperatura ambiente es la temperatura que se puede medir con un
termmetro y que se toma del medio ambiente actual, por lo que, si se toma de
varios puntos en la tierra a un mismo tiempo puede variar.
72. Esto es debido a que una temperatura tomada en un medio ambiente tan fro como
lo es el Polo Norte, donde la temperatura seria bajo cero (si se mide en grados
Fahrenheit o Centgrados), no ser igual a una tomada en un lugar tan clido como
un desierto donde la temperatura estara muy por encima del cero (si se mide en
grados Fahrenheit o Centgrados).
73.

78.

74. Temperatura Color

75. Menos de -10 C azul.
76. -10 - 0 C azul aqua.
77. 0 - 10 C verde.
10 - 20 C mostaza.
79. 20 - 30 C naranja.
80. 30 - 40 C rojo.
81. Ms de 40 C rosado.
82.
83.

84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
V.
PRACTICA N5: PRECIPITACIN
92.
1. INTRODUCCIN
93. La precipitacin representa el factor ms importante de la Agrometeorologa, ya que
es la nica que nos proporciona los aportes de agua; todos los dems, temperatura,
insolacin, viento, etc. Son consumidores de la misma.
94. La caracterstica especial de la precipitacin, respecto a los dems parmetros
meteorolgicos, es su variabilidad, esto es: puede llover muchsimo en un punto y a
unos pocos cientos de metros de all no caer una sola gota, y tambin, puede caer en
un da una gran cantidad y luego pasarse meses sin llover absolutamente nada.
95. Esta variabilidad hace de los datos locales sumamente tiles, ya que los valores
medios de las precipitaciones recogidas a escala ms amplia y largos perodos de
tiempo, generalmente anuales o mensuales, tienen un indiscutible valor climtico y
estadstico, pero adolecen de algunos e inevitables defectos, respecto al microclima.
96. Por ejemplo, una copiosa tormenta de verano, que puede ser, no slo perniciosa,
sino catastrfica, entra a formar parte de la estadstica, modificando su peso
estadstico medio en sentido positivo, clasificando la zona incluso como buena, de
alta pluviosidad o zona hmeda, cuando generalmente es todo lo contrario.
97. Las cantidades de precipitacin excesivamente grandes, cuando sobrepasan por
ejemplo los 100 mm (litros por metro cuadrado) en diez das, suelen daar
gravemente las plantas, tanto ms, cuanto ms corto sea el perodo de tiempo en el
que caen. Si esa precipitacin se produce en uno o dos das, los daos pueden ser
verdaderamente catastrficos.
98. Para el seguimiento de un cultivo como lo es el del zapallo Macre Cucurbita
maxima es suficiente el empleo combinado de precipitacin y fenologa. En esencia,
un pluvimetro y unas pocas reglas sobre la observacin de sus campos. Cmo?
Tomando notas, estando al tanto de todo lo que a nuestro cultivo pueda acontecerle.
La cantidad de lluvia cada, la poca en que ha cado, la coincidencia favorable o
no, con el ciclo agrcola de la planta con referencia a una comarca determinada,

observando la fecha del comienzo de los diferentes fenmenos vegetativos, como

puede ser la aparicin de los primeros insectos, o la floracin de rboles y arbustos.
99. Es as que en este informe observaremos como es que se desarroll la precipitacin
a lo largo del periodo de desarrollo de nuestra planta.
2. OBJETIVOS:
Establecer el comportamiento de la precipitacin en Piura.
Determinar relacin lluvia cultivo.
3. METODOLOGA:
Recoger datos de precipitacin desde el ao 1972 hasta noviembre 2014
Hallar el consumo trmico de su experimento.
4. FUNDAMENTOS:
100.
El agua puede volver a la tierra, adems, en forma de nieve o granizo.
101.
La cantidad de lluvia que cae en un lugar se mide por los
PLUVIOMETROS. La medicin se expresa en milmetros de agua y equivale al
agua que se acumulara en una superficie horizontal e impermeable de 1 metro
cuadrado durante el tiempo que dure la precipitacin.
102.
La lluvia, en su cada, se distribuye de forma irregular: parte aprovechar
para las plantas, parte aumentar los caudales de los ros por medio de los barrancos
y escorrentas que, a su vez aumentaran las reservas de pantanos y embalses y la
mayor parte se infiltrar a travs del suelo, y discurriendo por zonas de texturas ms
o menos porosas formar corrientes subterrneas que irn a parar o bien a depsitos
naturales con paredes y fondos arcillosos y que constituirn los llamados
yacimientos o pozos naturales, o acabarn desembocando en el mar.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
Clasificaci
n
precipitaciones acuosas
115.
La llovizna: es cuando apenas se alcanzan a ver las gotas. En una llovizna la
pluviosidad es casi insignificante y se ve como si las gotas flotaran en forma
pulverizada. Popularmente se le llama gara, orballo, sirimiri, calabobos
116.
La expresin chispear se usa para describir un trmino medio entre una
llovizna y una lluvia dbil. En comparacin con la primera de stas, la pluviosidad
es mayor y las gotas tambin aumentan de tamao.
117.
La lluvia: propiamente dicha va de dbil a moderada, sin alcanzar la
intensidad de una tormenta.
118.
El chubasco: el viento, las gotas y la intensidad aumentan.

119.
La tormenta: puede ser dbil o intensa; su pluviosidad es alta y las gotas son
grandes y el viento, intenso; incluye la posibilidad de que se precipite granizo.
120.
La tromba: es muy intensa, es ms fuerte que la tormenta. Tiene viento
intenso, gotas grandes, pluviosidad suficientemente alta para inundar y causar
grandes estragos. Esta lluvia tiene la capacidad de crear granizo sumamente grande,
cabiendo la posibilidad de aparicin de tornados. Las trombas tienen vrtices de
viento, como una especie de "ojo".
121.
Si la temperatura es muy fra, por debajo de los 0 grados Celsius, se pueden
producir nevadas.
122.
INTENSIDAD DE LLUVIA:
123.
La cantidad de precipitacin se mide en milmetros de agua cada, es decir, la
altura de agua cada recogida en una superficie plana y medida en milmetros. Un
milmetro de agua de lluvia equivale a 1 litro de agua por m, que es otra forma de
medir la cantidad de agua de lluvia.
124.
La lluvia se adjetiviza []respecto a la cantidad de precipitacin por hora
(mm/h):
125.
Dbiles: cuando su intensidad es <= 2 mm./h.
126.
Moderadas: > 2 mm./h y <= 15 mm./h.
127.
Fuertes: > 15 mm./h y <= 30 mm./h.
128.
Muy fuertes: >30 mm./h y <= 60 mm./h.
129.
VI.
PRACTICA N6: EVAPORACIN
130.
1. INTRODUCCION
131.
La evaporacin es un proceso que transfiere agua desde el suelo de vuelta a
la atmsfera. La evaporacin es cuando el agua pasa de la fase lquida a la gaseosa.
Los ndices de evaporacin del agua dependen de varios factores tales como la
radiacin solar, la temperatura, la humedad y el viento.
132.
El agua que se mantiene en los lagos y en los ros, se evaporan directamente
en la atmsfera, pero algo del agua del subsuelo llega a la atmsfera por
evaporacin a travs de la superficie de la tierra. Claro est que, el ocano es la
fuente ms grande de agua que se evapora hacia la atmsfera.
133.
Aparte de la evaporacin, el proceso de transpiracin tambin lleva agua
almacenada en las hojas de la vegetacin hacia la atmsfera.
134.
En el presente informe dar a conocer la evaporacin requerida de nuestro
cultivo y la importancia de esta en su desarrollo.
1. OBJETIVOS:
Establecer el comportamiento de la evaporacin en Piura.
Determinar la necesidad de agua en un cultivo.
2. METODOLOGA:
Recoger datos de evaporacin desde el ao 1972 hasta enero del 2008
Hallar el consumo trmico de su experimento.
Lugar: piura
Duracin: 12 semanas
Materiales: computadora, libretas, lapiceros, datos meteorolgicos.
135.
3. FUNDAMENTO:

136.
Una gran parte del agua que llega a la tierra, vuelve a la atmsfera en forma
de vapor, directamente por evaporacin, o a travs de las plantas por transpiracin.
La cantidad de agua que vuelve a la atmsfera por estos procesos, debido a la
dificultad de medir por separado ambos trminos, se rene frecuentemente bajo el
nombre de evapotranspiracin.
137.
Evaporacin (E)
138.
El concepto de evaporacin es el resultado del proceso fsico, por el cual el
agua cambia de estado lquido a gaseoso, retornando, directamente, a la atmsfera
en forma de vapor. Tambin el agua en estado slido (nieve, hielo) puede pasar
directamente a vapor. Este fenmeno se conoce como sublimacin.
139.
A efectos de estimar las prdidas por evaporacin en una zona, el trmino se
entender en sentido amplio, incluyendo la sublimacin. No se incluye en cambio,
la evaporacin de las gotas de agua en su recorrido descendente antes de alcanzar la
superficie de la tierra, pues en ningn momento estas se contabilizan como
aportacin (precipitacin) en un hipottico balance hdrico.
140.
La evaporacin es un cambio de estado, y precisa una fuente de energa que
proporcione a las molculas de agua, la suficiente para efectuarlo. Esta energa
procede de la radiacin solar, tanto de forma directa como indirecta.
141.
Todo tipo de agua en la superficie terrestre est expuesta a la evaporacin. El
fenmeno ser tanto ms difcil cuanto menor sea la agitacin de las molculas y
tanto ms intenso cuanto mayor sea la cantidad de agua con posibilidad de
evaporarse. Adems, ser necesario que el aire que envuelve la superficie
evaporante tenga capacidad para admitir el vapor de agua. Es lo que se conoce
como poder evaporante de la atmsfera.
142.
Factores que intervienen en el proceso de evapotranspiracin
143.
Los factores que intervienen en el proceso de evapotranspiracin son
diversos, variables en el tiempo y en el espacio y se pueden agrupar en aquellos de
orden climtico, los relativos a la planta y los asociados al suelo . Esta diversidad de
factores, por una parte, ha dado lugar a distintas orientaciones al abordar el
complejo fenmeno y diferentes respuestas ante su estimacin; ha favorecido, por
otro lado, el desarrollo de una serie de conceptos tendientes a lograr una mayor
precisin de ideas al referirse al fenmeno y surgen como un intento de considerar
las distintas condiciones de clima, suelo y cultivo prevalecientes en el momento en
que el fenmeno ocurre. Estas definiciones o conceptos, entre otros, son: uso
consuntivo, evapotranspiracin potencial, evapotranspiracin de referencia o del
cultivo de referencia, evapotranspiracin real y cultivo de referencia.
144.
Uso consuntivo o evapotranspiracin
145.
Los primeros estudios que abordaron el tema del riego hablaron de
utilizacin consuntiva, cantidad de agua que se expresaba en metros cbicos por
hectrea regada. Luego, en 1941, la Divisin de Riegos del Departamento de
Agricultura de los Estados Unidos y la Oficina Planificadora de Recursos
Nacionales, definieron el concepto de uso consuntivo o evapotranspiracin como
la suma de los volmenes del agua utilizada para el crecimiento vegetativo de las
plantas en una superficie dada, tanto en la transpiracin como en la formacin de
tejidos vegetales y de la evaporada por el terreno adyacente ya sea proveniente de la
nieve o de las precipitaciones cadas en un tiempo dado . Ms tarde, en 1952, H.F.
Blaney y W.D. Criddle definieron uso consumo o evapotranspiracin en trminos

muy similares a los anteriores como la suma de los volmenes de agua usados por
el crecimiento vegetativo de una cierta rea por conceptos de transpiracin y
formacin de tejidos vegetales y evaporada desde el suelo adyacente, proveniente de
la nieve o precipitacin interceptada en el rea en cualquier tiempo dado, dividido
por la superficie del rea.
146.
Evapotranspiracin potencial (ETP)
147.
Existe acuerdo entre los diversos autores al definir la ETP, concepto
introducido por Charles Thornthwaite en 1948, como la mxima cantidad de agua
que pueda evaporarse desde un suelo completamente cubierto de vegetacin, que se
desarrolla en ptimas condiciones, y en el supuesto caso de no existir limitaciones
en la disponibilidad de agua. Segn esta definicin, la magnitud de la ETP est
regulada solamente de las condiciones meteorolgicas o climticas, segn el caso,
del momento o perodo para el cual se realiza la estimacin.
148.
El concepto de ETP es ampliamente utilizado y desde su introduccin ha
tenido gran influencia en los estudios geogrficos del clima mundial; de hecho su
diferencia respecto de las precipitaciones (Pp-ETP) ha sido frecuentemente usada
como un indicador de humedad o aridez climtica. Tambin ha influido sobre la
investigacin hidrolgica [5] y ha significado el mayor avance en las tcnicas de
estimacin de la evapotranspiracin[6] .
149.
Evapotranspiracin de referencia o evapotranspiracin del cultivo de
referencia (ETo)
150.
La nocin de ETo ha sido establecida para reducir las ambigedades de
interpretacin a que da lugar el amplio concepto de evapotranspiracin y para
relacionarla de forma ms directa con los requerimientos de agua de los cultivos. Es
similar al de ETP, ya que igualmente depende exclusivamente de las condiciones
climticas, incluso en algunos estudios son considerados equivalentes [] , pero se
diferencian en que la ETo es aplicada a un cultivo especfico, estndar o de
referencia, habitualmente gramneas o alfalfa, de 8 a 15 cm de altura uniforme, de
crecimiento activo, que cubre totalmente el suelo y que no se ve sometido a dficit
activo. Es por lo anterior que en los ltimos aos est reemplazando al de ETP.
151.
Evapotranspiracin real, actual o efectiva (ETr)
152.
No obstante las mayores precisiones alcanzadas con la incorporacin de
algunos de los conceptos anteriores, las condiciones establecidas por ellos no
siempre se dan en la realidad, y aquella evapotranspiracin que ocurre en la
situacin real en que se encuentra el cultivo en el campo, difiere de los lmites
mximos o potenciales o establecidos. Para referirse a la cantidad de agua que
efectivamente es utilizada por la evapotranspiracin se debe utilizar el concepto de
evapotranspiracin actual o efectiva, o bien, ms adecuadamente, el de
evapotranspiracin real.
153.
La ETr es ms difcil de calcular que la ETP o ETo, ya que adems de las
condiciones atmosfricas que influyen en la ETP o ETo, interviene la magnitud de
las reservas de humedad del suelo y los requerimientos de los cultivos. Para
determinarla se debe corregir la ETP o ETo con un factor Kc dependiente del nivel
de humedad del suelo y de las caractersticas de cada cultivo.
154.
Coeficiente de cultivo (Kc)
155.
Como puede desprenderse del aparato anterior, un coeficiente de cultivo, Kc,
es un coeficiente de ajuste que permite calcular la ETr a partir de la ETP o ETo.

Estos coeficientes dependen fundamentalmente de las caractersticas propias de

cada cultivo, por tanto, son especficos para cada uno de ellos y dependen de su
estado de desarrollo y de sus etapas fenolgicas, por ello, son variables a lo largo
del tiempo. Dependen tambin de las caractersticas del suelo y su humedad, as
como de las prcticas agrcolas y del riego. Se hace alusin a estos Kc en
numerosas publicaciones, puesto que permiten conocer la ETr a partir de la ETP o
ETo o evitando el uso de mtodos ms precisos, pero de mas difcil aplicacin.
Pueden encontrarse en literatura especializada o bien derivarse de acuerdo a los
lineamientos establecidos por la FAO.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
165.
166.
167.
168.
169.
170.
171.
172.
173.
174.
VII. PRACTICA N7: VIENTO
175.
1. INTRODUCCIN
176.
El desplazamiento del viento juega un rol importante en la explotacin
agrcola, ya que en extensas reas de relieve plano y de vegetacin herbcea
(pastos), como sabanas o llanos, los vientos son slo interrumpidos por las selvas de
galera a la orilla de los ros. Los llanos orientales, centrales y occidentales del pas
estn enmarcados dentro de las zonas de vida del bosque seco tropical y se
caracterizan por presentar una fuerte sequa de cuatro a seis meses al ao, seguida
de una estacin con exceso de agua (Ewel y Madriz, 1968). Para alcanzar y asegurar
niveles ptimos de produccin agrcola, se hace indispensable la aplicacin de
riegos complementarios, as como el empleo de tcnicas para contrarrestar el efecto
de los vientos.
177.
Los registros meteorolgicos en estaciones localizadas en los llanos
orientales sealan que en El Tigre (Estado Anzotegui), la velocidad mxima
mensual de los vientos oscila entre 39 y 72 km/h, mientras que en Maturn (Estado
Monagas) se registran vientos de 72 y 115 km/h (FAV, 1993); desplazamientos de
aire catalogados como ventarrn fresco y viento fuerte respectivamente (Cuadro 1),
capaces de causar el quiebre de ramas y desarraigar rboles (Hardy, 1970).

2. OBJETIVOS:
Determinar el comportamiento de viento en Piura
Establecer una cortina rompeviento.
178.
3. METODOLOGA
Recoger datos de temperatura desde el ao 1972 hasta noviembre del 2014
Hallar el consumo trmico de su experimento.
Duracin: 12semanas.
Lugar: Piura
Materiales: computadoras, libretas, lapiceros, fotos, etc.
179.
4. FUNDAMENTO :
180.
El viento est siempre presente en la superficie de la tierra. Es caprichoso,
nunca se sabe con antelacin cmo va a soplar, pero an as fue el que permiti a
los grandes navegantes de los siglos XV y XVI dar la vuelta al mundo.
181.
El viento es aire que se mueve de un lugar a otro, bien sea de una ligera
brisa o de un fuerte huracn.
182.
Tiene una procedencia directa de la energa solar . El calentamiento desigual
de la superficie de la tierra produce zonas de altas y bajas presiones, este
desequilibrio provoca desplazamientos del aire que rodea la tierra dando lugar al
viento. Esta energa que se produce por medio del viento se llama energa elica. El
viento produce energa porque est siempre en movimiento.
183.
Se estima que la energa contenida en los vientos es aproximadamente el 2%
del total de la energa solar que alcanza la tierra.
184.
Durante el da, el sol calienta el aire sobre la tierra firme ms que el que est
sobre el mar. El aire continental se expande y eleva, disminuyendo as la presin
sobre el terreno, provocando que el viento sople desde el mar hacia las costas.

185.
186.
187.
La velocidad del viento:
188.
El contenido energtico del viento depende de su velocidad. Cerca del
suelo, la velocidad es baja, aumentando rpidamente con la altura. Cuanto ms

accidentada sea la superficie del terreno, ms frenar ste al viento . Sopla con
menos velocidad en las depresiones terrestres y ms sobre las colinas. No obstante,
el viento sopla con ms fuerza sobre el mar que en la tierra. Es por esto, que las
mejores localizaciones para turbinas se encuentren en el mar, sobre las colinas,
cercanas a la costa y con poca vegetacin.
189.
Esta velocidad del viento, se mide con el anemmetro, que es un molinete de
tres brazos, separado por ngulos de 120 que se mueve alrededor de un eje vertical.
Los brazos giran con el viento y permiten medir su velocidad.
190.
La velocidad del viento se mide preferentemente en nutica en nudos y
mediante la escala Beaufort : Escala numrica utilizada en meteorologa que
describe la velocidad del viento, asignndole nmeros que van del 0 (calma) al 12
(huracn). Fue ideada por el Almirante Beaufort en el siglo XIX.
191.
La medicin de la fuerza del viento segn la Escala Beaufort
192.
Escal
a
B
ea
uf
or
t

193.
De
nominaci
n

Cal

194.
Efectos
observados

195.
Nudos

196.
Km./ho
ra

199.
El humo
eleva en vertical.

200.
menos
de
1

201.
0 a 1,9

197.
0

198.
ma

se

202.
1

203.
Ve
ntolina
brisa muy
ligera

204.
El
viento
inclina el humo, no
mueve banderas.

205.
1a3

206.
1,9 a
7,3

207.
2

208.
Flo
jito brisa
ligera

209.
Se nota
viento en la cara.

210.
4a6

211.
7,4 a
12

212.
3

213.
Flo
jo

pequea
brisa

214.
El viento agita
las hojas y extiende
las banderas.

215.
7 a 10

216.
13 a 19

217.
4

218.
Bo
nancible
brisa
moderada

219.
El
viento
levanta
polvo
y
papeles.

220.
11 a 16

221.
20 a 30

222.
5

223.
Fre
squito
buena
brisa

224.
El
viento
forma olas en los
lagos.

225.
17 a 21

226.
31 a 40

el

230.
22 a 27

231.
41 a 51

227.
6

228.
sco

232.
7

233.
Fre
scachn

234.
El
viento
estorba la marcha de
un peatn.

235.
28 a 33

236.
52 a 62

237.
8

238.
ro

239.
El
arranca
pequeas.

240.
34 a 40

241.
63 a 75

242.
9

243.
Mu
y duro

244.
El
viento
arranca chimeneas y
tejas.

245.
41 a 47

246.
76 a 88

247.
10

248.
Te
mporal
tempestad

249.
Grandes
estragos.

250.
48 a 55

251.
89
a
103

252.
11

253.
Te
mpestad
violenta

254.
Devastaciones
extensas.

255.
56 a 63

256.
104 a
118

259.
Huracn
catastrfico.

260.
64
y
m
s

261.
119 y
m
s

257.
12

Fre

229.
El viento agita
las ramas de los
rboles, silban los
cables, brama el
viento.

Du

258.
Hu
racn

viento
ramas

262.
263.
La direccin del viento:
264.
Los vientos son nombrados en relacin con las direcciones en las que
soplan. As se habla de vientos del Oeste, vientos del Este, vientos del Nordeste, etc.
265.
La direccin del viento depende de la distribucin y evolucion de los centros
isobricos; se desplaza de los centros de alta presin ( anticiclones) y su fuerza es
tanto mayor cuanto mayor es el gradiente de presiones.
266.
La determinacin de la direccin y velocidad del viento se realiza a partir del
estudio de la distribucin de la presin atmosfrica en la geografa terrestre, es decir
a partir de los mapas isobricos, donde existen dos principios generales:
267.
1El viento va siempre desde los anticiclones a las borrascas.
268.
2Su velocidad se calcula en funcin de los juntas o separadas que estn
las isobaras en el mapa. Cuanto ms juntas estn las isobaras, ms fuerza tendr el
viento: cuanto ms separadas, menos.
269.
MAPAS DE BORRASCAS Y ANTICICLN

270.
271.
272.
CONLUSIONES
La estacin agrometeorolgica es de suma importancia para la agricultura, sin ella,
no podramos tomar datos necesarios en los cultivos e importantes en la elaboracin
de cdulas agrcolas.
La estacin agrometeorolgica; posee diversos instrumentos por eso est clasificada
en estacin principal, (MAP).
Ahora s qu instrumentos son necesarios en la agricultura y hacen ms fcil la vida
del agricultor e Ingenieros en general.
Esto sera bueno para plantas de das cortos, ya que la incidencia de horas de sol
promedio por ao es muy corta
Los ndices ms bajos fueron los de los aos de 1983-2008.
La ms alta incidencia de radiacin solar fue la del ao 1982, con un promedio de
horas de sol de 7.60 horas de sol
La ms alta temperatura (tomando el promedio anual) fue la del ao 1983.
Los ndices ms bajos fueron los de los aos de 2006-2007.
Teniendo en cuenta que esto afecta la evapotranspiracin de la planta.
La ms alta incidencia de precipitacin fue la del ao 1983, recordemos que en esta
poca ocurri el FENOMENODEL NIO, adems se volvi a elevar en 1987-1988.
Los ndices ms bajos fueron los de los aos de 2006-2007.
La ms alta incidencia de evaporacin fue la del ao 1982, con un promedio de
agua evaporada de 5.50 mm.
Los ndices ms bajos fueron los de los aos de 1998-2000.
La evaporacin est influida por la temperatura y esta a su vez est influida por las
horas de sol que presenta como promedio de cada ao.
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