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La agricultura en la sierra

Por qu tiene baja productiva?


La agricultura andina es extensiva, de baja productividad, debido a
las condiciones en que son trabajadas las tierras. Nuestros
agricultores andinos carecen de orientacin tcnica y cientfica.
Est destinada al cultivo de productos alimenticios de pan llevar
como la papa, el trigo, la quinua, el maz, etc. usando herramientas
agrcolas tradicionales como la chiquitilla, la racuana, el pico, etc.
En qu regin predomina la agricultura sobre laderos de los
cerros?
Su rea aproximada es de 300 000 km, solapndose algunas zonas
del oeste de la regin de las Sierras Pampeanas con algunas de las
del noroeste argentino y algunas zonas del suroeste de las Sierras
Pampeanas con algunas zonas de la regin del Cuyo. Esta regin
pese a su nombre, abarca zonas de penillanuras y mesetas aunque
recibe el nombre por los relieves dominantes de esta regin, es
decir, por el conjunto de sierras (serranas) que se extienden en el
centro-oeste del pas argentino, de norte a sur a travs de siete
provincias: Catamarca, La Rioja, Santiago del Estero, San Juan,
Crdoba y San Luis.
Cuntos son los periodos de la lluvia que favorece a la
agricultura?
La lluvia cida en la agricultura peruana es uno de los problemas
que se genera por la presencia de xidos de azufre y nitrgeno en
la atmsfera proviniendo de la industria. Este hecho da lugar a la
lluvia cida.
Una de las soluciones a este problema es limitar las emisiones
permitiendo usar la tecnologa ms adecuada para la combustin,
as como de limpieza de los gases, desprendidos. Es necesario
sealar que si limitamos este problema se puede obtener diversos
beneficios en la agricultura peruana. Estos favorecen en la
agricultura y la calidad de vida de la poblacin y evitar tanta
contaminacin en general.
Por este motivo, nuestro trabajo de investigacin tiene como
finalidad limitar y darse cuenta los efectos que produce en la
agricultura, as como darnos cuenta lo que la tecnologa ocasiona
en el medio ambiente.
La presente monografa est organizada en 3 captulos: en el
primer captulo abordamos aspectos generales concepto y
desarrollo; en el segundo captulo abordamos a los efectos de la
lluvia cida, en los cultivos y en la agricultura terrestre. Por ltimo,

en el tercer captulo, consecuencias en la agricultura, las prdidas


agrcolas y los problemas regionales y las alternativas de solucin
para la lluvia cida en la agricultura.
Con el mximo deseo que este trabajo de investigacin sea de
agrado y utilidad para darnos cuenta lo que ocasiona tanta
tecnologa y que nosotros mismos somos los creadores de este
problema y que an estamos a tiempo de mejorar y limitar el
problema de la lluvia acida en nuestra agricultura para el cuidado
del medio ambiente, los invitamos a introducirse y apoyarnos en un
mundo de proteccin y concientizacin a travs de nuestro trabajo
de investigacin
Que es la meta cognicin
L a meta cognicin, tambin conocida como teora de la mente, es
un concepto que nace en la psicologa y en otras ciencias de la
cognicin para hacer referencia a la capacidad de los seres
humanos de imputar ciertas ideas u objetivos a otros sujetos o
incluso a entidades.
1.- Darle la vuelta a la tortilla: Conforme al nuevo modelo de
enseanza, la forma ms eficaz de aprender es darle la vuelta a la
educacin tradicional, en lugar de explicar primero, los alumnos
deben hacer ejercicios de descubrimiento, es decir, realizar
ejercicios prcticos en clase que aprovechen sus conocimientos
previos para solucionar un problema. Despus viene la explicacin
del profesor.

Investigadores de la Universidad de Stanford sealan que los


estudiantes son capaces de comprender plenamente los conceptos
ms abstractos utilizando este mtodo. A2)

2.- Explicar con manzanitas: Cientficos de la Universidad de


Missouri encontraron que los nios en edad preescolar a quienes se
les dificulta contar, tendrn mayores problemas con las
matemticas cuando sean grandes. Los investigadores concluyeron
que esta incapacidad infantil dificulta la relacin de objetos y
cantidades. La solucin es que los padres muestren a sus hijos
cmo las cosas se pueden expresar con nmero, por ejemplo con
manzanitas.

3.- Apagar la computadora: Investigadores de la Universidad


Mster, Ontario, dicen que las computadoras porttiles en las aulas

distraen no slo a los estudiantes que las utilizan, sino tambin los
que estn cerca.

Para llevar a cabo este anlisis, se les dieron laptops a algunos


estudiantes y se les pidi realizar ciertas tareas durante la clase. A
los dems estudiantes se les pidi hacer las mismas actividades
utilizando slo lpices #2. En conclusin, los estudiantes con peor
desempeo fueron quienes usaron las computadoras y quienes
estaban sentados a su lado.

4.- Como un relojito: Si queremos tener una vida saludable y un


aprendizaje ptimo, debemos dormir una cantidad mnima de horas
determinadas y hacer siempre a la misma hora.

Un estudio de la Universidad Collage de Londres encontr que las


nias menores de siete aos de edad cuyos horarios para ir a
acostarse eran errticos tuvieron bajos resultados en pruebas de
coeficiente intelectual comparadas con las nias que fueron a la
cama a la misma hora todas las noches. Los inconsistentes horarios
tambin afectaron a los nios pequeos, pero el efecto pareca ser
temporal.

5.- Aprender patrones: De acuerdo con una investigacin reciente


de la Universidad Hebrea, una de las claves para aprender un
idioma diferente es la capacidad para entender y retener patrones.
Los cientficos determinaron que los estudiantes (estadounidenses)
con mejor entendimiento del hebreo eran quienes tuvieron
resultados ms altos en las pruebas para detectar irregularidades
en las secuencias de una serie de formas. Despus de un ao de
estudio, los investigadores descubrieron que la capacidad de
detectar patrones estaba vinculada a una la mejor comprensin de
la lengua extranjera. A

6.- Karaoke: Cantar en otro idioma ayuda a aprender nuevas


palabras, revela publicacin de la revista cientfica Menor &
Cognicin. La gente que cant frases en un idioma extranjero
aprende mejor que aquellos que simplemente repiten las frases
habladas. De hecho, quienes desarrollaron sus habilidades orales
por medio del canto se expresaron dos veces mejor que los dems.
El estudio se bas en personas de habla inglesa quienes estaban

aprendiendo hngaro, idioma particularmente difcil de dominar.


A

7.- Nunca dejamos de aprender: Otro estudio reciente, desarrollado


por investigadores alemanes, determin que incluso bajo
situaciones de estrs, los seres humanos somos capaces de
aprender, ya que ciertos receptores cerebrales nos ayudan a pasar
de un estado de aprendizaje consciente a uno inconsciente. El
experimento se encontr que a quienes se les bloquearon dichos
receptores, por medio de medicamentos, tuvieron problemas para
aprender en situaciones de estrs debido a que sus cerebros no
pudieron pasar de un estado a otro.

8.- Leer la mente: Gracias a investigadores del MIT, pronto ser


posible diagnosticar la dislexia en los nios pequeos. A travs del
uso de un tipo de resonancia magntica cerebral, los cientficos
descubrieron una correlacin entre el tamao y la organizacin de
una determinada regin del cerebro y la capacidad de un nio para
identificar y manipular los sonidos del lenguaje. Esto ayudara a
evitar el estrs psicolgico y el Bull ying que sufren los nios en la
escuela cuando tratan de leer.

9.- Lenguaje de seas: Las mams con bebs que estn


comenzando a hablar o estn en edad de hacerlo usualmente les
dicen: no seales, qu quieres?, cmo se llama?.

Aunque parezca increble, resulta que hablar con las manos es


benfico para los nios pequeos. Un estudio publicado en la
revista cientfica Develo mental Psicologa, concluy que los
pequeos en edad preescolar que gesticulan con las manos tienen
un mayor autocontrol. Los gestos ayudan a los nios a pensar mejor
y esta caracterstica est relacionada con un desempeo exitoso en
la adultez. Quin lo hubiera dicho?

10.- Una sola actividad: Los jvenes estudiantes de secundaria o


bachillerato se jactan de su habilidad multitarea: chatear, escuchar
msica, leer y estudiar, todo al mismo tiempo. Sin embargo, un
artculo publicado recientemente por Computes in Human
Beaver, afirma que seguramente no estn aprendiendo mucho.

Los investigadores encontraron que el aprendizaje es ms desigual


y menos profundo en las personas multitarea que en aquellos que
ponen toda su atencin en el desarrollo de una sola actividad.
Qu es el aprendizaje?
He denomina aprendizaje al proceso de adquisicin de
conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado
mediante el estudio, la enseanza o la experiencia. Dicho proceso
puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica
que existen diferentes teoras vinculadas al hecho de aprender. La
psicologa conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de
acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un
sujeto.