PLANIFICACIN CLASE ESTADISTICA

Nombre: Carolina Alarcn Salazar

Centro de Prctica: Administracin y Comercio Tutuqun
Profesor Gua: Freddy Espinaza A.
Profesor Supervisor: Mario Snchez
Curso: 4 PGB con mencin en matemticas

18 de Noviembre de 2015

PLANIFICACIN CLASE ESTADSTICA

Asignatura: Matemticas
Curso: 8 bsico

Duracin: 2 horas

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

MA08 AE 3.01: Interpretar informacin a partir de tablas de frecuencia, cuyos datos estn agrupados en intervalos.

MA08 AE 3.02: Representar datos, provenientes de diversas fuentes, en tablas de frecuencias con datos agrupados en intervalos.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE TRANSVERSAL:

Mostrar una actitud crtica al evaluar las evidencias e informaciones matemticas y valorar el aporte de los
datos cuantitativos en la comprensin de la realidad social.
Ser responsable con los compromisos asumidos en actividades grupales.
Tomar la iniciativa en relacin con el trabajo colectivo.
Proponer alternativas de solucin a problemas matemticos.
CONTENIDOS Y HABILIDADES:
Organizacin de datos en tablas de frecuencia.
Identificar, Comprender, Contar, Construir, Aplicar, Analizar.

 Lectura e interpretacin de datos.

OA clase 1

Actividades (inicio, desarrollo y cierre)

Indicadores de logro

Recursos

Metodologa

Evaluacin

Interpretar
potencias de
exponente
natural cuya
base es un
nmero
fraccionario o
decimal
positivo.

Inicio:

Reconocen importancia
de la estadstica.

Pizarra

Trabajo
individual

Observacin
directa

Participativa

Sumativa

Luego de saludar, se da a conocer el

objetivo de la clase y se escribe en
el pizarrn.
Activar los conocimientos previos de los
estudiantes sobre estadstica
mediante preguntas, como por
ejemplo: Qu ES la estadstica?
Para qu es til? En que se
puede ocupar?
(10 minutos)

Son capaces de, a partir

de datos entregados
hacer una tabla de
frecuencia.

Cuaderno
Lpiz

A partir de datos,
reconocen y calculan
las medidas de
tendencia central.

Desarrollo:
Luego de realizar las preguntas y
escuchar las respuestas de los
estudiantes, se procede a realizar
un repaso y exponer a los
estudiantes los conceptos que la
estadstica involucra, estadstica,
poblacin, muestra, los tipos de

Plumn

Gua

variables.
Se explica en el pizarrn como se
realiza la tabla de frecuencia, de
que se trata cada trmino, para que
nos sirve cada una de sus partes.
Intervalos, frecuencia absoluta,
frecuencia absoluta acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia
relativa porcentual.
Medidas de tendencia central: Qu
son?, para qu sirven?, media
aritmtica, mediana, moda.
Luego de repasar los contenidos, se
solicita a los estudiantes realizar la
gua de trabajo entregada,
realizando ejercicios en conjunto.
(65 minutos minutos)
Cierre: Retirar la gua con sus
respuestas, realizar sntesis junto
con los estudiantes aclarando
dudas, despedirse cordialmente.
(15 minutos)