Gua paralaelboracinypresentacin de ensayoun

Por: coroSonchez,SMLS

y
NormaIAlbaladejo,.
MLS

Introduccin
Enestabajorsexponenoslaspectos eneralesgqueimplicaelrocesp
paraescrbirnuensayo.Elnsayoeacadmicoradicionaltnstacodenau
introduccin,ondedsepresentaelanoramapgeneralnucuerpoprincipal donde
seesbozay esdesarollaelrgumentoayunaconclusin, ela cual
sensamblantodososlelementos. Nobstantescribirenuensayo
significalgomsquesaberueqonstacderestpartes. nelEnsayo,e
comentrosotrabajosuniversitariose,imponealutilizacindeun
lenguajeormalfediantemelusoorectoedlasreglasgramaticalesyde puntuacin.
Escbiyraprenderi sonactosque onsepuedenseparar.aL
redaccinonstituyecunlementoesencialnmayoraeed loscuros universitarosy
artepeldtrabajoedlosestudiantes consteienscribire.
Cuando eslograescribirenrmafoapropiada obresemastspecficosse
aprendeadescubrirelervderoasentidodeolueq eestudia(Creme. ea,&L 203).
La resentacinp edlosrabajostcritoesueq roducenp losestudiantes dbe
cumplirnunascoormasned laboracine ypresentacin ueq nolos
considerenlbjetivoo ueq esroponen,pinos ueq demsaermitanpel
desarrollodehabilidadesparaprendera mpetencias,coelaborarpresentary
informesscritos,eomocestrategiasde omunicacinc en eldo munlaboraly
profesional(Can,.002)

Ques ensayo?un
Unensayoesunescritoenprosa,
generalmentbrev ,quexpone una
interpretacinpersonalsobrecualquie tema.
Ensayarespensar,analar,iterpznaryet
evaluaruntema.

Ensayo:criteosmportantes
Coherencia:exposicindeasldeasi neuna ecuenciaslgica
Consistencia:evitarlacontradiccindeasldeasi ne relacin
almismoobjeto,amenos ueqno esstablezcaneasl excepciones.
Clarid:hacerse ntendere.
Concisin:decirloustoyj onentrenaalredundancia
Profundidad:desarrolorganizadodeltema,no esebed
dejarnadsobrentendido. Definroslrminostmportantesi.

Pertinnca:elontenidocdebdetenerrelacincon
leemat
planteado.

Argumentacin:tradepersuadirlector,alsustentando
le
problema.

Elegancia:elextotebededestarienbscritoe
yresentadop
adecuadoal tematratdo.

Clase edensayos
1

Filosfico o vo:reflexiesarroldmasteencaminadosa
explicara
aturleza,lnlaciones,reausascyinalidaf
eld
mundo sicof.
De tica:crnjuehechosdeas,iyeanshistricos,
artco,isociolgicossy uyac modalida smonocidaces
elnsayoe derticacliterari.
Descriptivo:desarrolemast
fenmenos dealaturalezn .

ientficoscy

obreslos

Potico:esasbencualquier untoasueqse transforme e objetiv

rtsticoa urrce alantasafy alimaginacin.
Personal
familiar:ynos
personalida eldutora.

relavlearcteryla

Caractersticadlensayo
1

Estructuraibrel
Elnsayoepuede ridesdelodescriptivohastalnterpretacini
delsuntoaquetrapued xpresareensibilidad,screativdad
eimaginacinyustentarseen leigorrlgico,conceptual y
metodolgicoquedanalinvestigacin ylestudio edosl hechos.
(Can,002)2.

Forma sintticay brev

Elensayo senaureflexin

Esterasgocaracterstiopuede ariar,vdepende eldropsitop

delutora lyetemaqueratet.Existenensayoscortos yrevesb y ed
medianaxtensi.
Elnsayoepuedepartireladreflexin edotros yebed
convencerconosl rgumentosa equalesxponene

Elensayoient carcterscursvodi

Lasideaseentrelazanenormaf
lgicainternaala omposicinc.

rganizadaoparadaruna

Partes deunesayo:ttulo
Ttulodelensayo:eselenunciado
bre,vprecisoyclarodeltemaquese tra.t
Elttuloesloltimoquesedefineun
ensayoparaqueseajustealcontenido
desarrollargoldodeltrabajo.(Can 2002)

Partesde unnsayo:e Introducin

Deuq serat testeyo?ensa
Laintroduccin
Plantea leroblemap
Atraeel ersintdel lector.
Incluye naoracin ueq stableceelaidea
principaleldmate.
Presentanau seridepuntos ueq poyana le
desarolled matestos sersentanp ne le orden
ueq esesarrollard leemat.

Partesde unnsayo:e Cuerpo

Quetemas desarrolarparafundamentarmi
argumento?

Cuerpo
Seesarrolland cad nou ed los untosp
sobresalientes numeradose neleprimer
prafo.
La racinoricipalpedcad rafop introduce el
btemasu. asL emsd racionesamplan le tema
con videncias.

Partesde eunayo:sConclusin
Culessonlasconsecunciasquese
infierendeloescrito?
Conclusin
Resum n revbed laidea rincipalsuy puntos
ed poyoa.
Seresentaplapinioersonalpdelutorane
forma
revbyrecisap.Spuede
xpresarene
dos
resotoraciones.

Sugerenciasparcribiesunayoens
Algunasformas edintroducirlema:te
Comienza cona resentacinpunampliadel temay
lvalo astah lopecfioes.
Inica connaideau oituacinsque seopuestaloueqa
vasaesarrolard. Eesperttodarcuriosidal eld lector.
Explicalaimportanci eldemat.
Usa nuincidente,istoriahortacncdotaueqse relacione
conltema.Puedeser unaexperiencia personal, algoo
ueq ashescuchado ledooen nau revistao eridicop.
Utilza
reguntasppardespertarntesienelectory
motivarloguirseeyendol.

Puedesnclruiitas,c prerbiovsorasesf.

Presntacin ensayo:del
consideracionesgenesral
1

Aunquealrevedabseuna deaslaracterstica del ensayo,a

lxtensindeunensayo ariavpraermtirpal
exposicndelasdeasi edmaner clarayohere.Asnt
queuedpncluiried tresaizdojashaspacioe nciselo.
Lasinionespbendestarustentadassoncargumentos
slidosydepeso.
Elensayo ebedersnaucombinaciedideaspersonales
conideas autoresdeiferentesd qu ntribuyaco aonfirmarc
lasdeasipropias.

Referencias
Breton,J.C.(1978).APlanforwritng.NewYork:Holt,RinehartandWinston.
CanVega,N.(202).Guapara elaboracindetrabajosescritos.
Recuperado 18eldeenero de206,de
http:/www.lallesuco/~audiovs/textos.ed__onine/guialtrabajos/guiatr
abajos.pdf
Creme,P.&Lea,M.R.(203).Escibirenla versunida(G.Ventureira,trad.)
Barcelona,Espaa:Gedisa.(Trabajoiginalorpublicado197).
nd

Langan,J.(198).EnglishSkills.(2 ed.)NewYork:McGrawHill.