La desagregación de los niveles de desconfianza por nivel educativo y quintil socio-económico es muy ilustrativa para el análisis general. Se advierte un patrón claramente discernibles; entre mayor es el nivel educativo ú la posición de las personas mayor es la desconfianza en la instituciones políticas. A título de ejemplo, el 82% de los que solo tiene educación primaria y el 69% de los que pertenecen a la clase de nivel económico bajo, dicen no confiar en los partidos políticos. En cambio, entre los que tiene educación superior o pertenecen a un nivel económico alto, cerca del 92% manifiestan su desconfianza en los mismos. Lo mismo se repite para cada una de las instituciones ú organizaciones listadas. Los resultados de la ENPDH 2011 (Encuesta Nacional de Percepción sobre Desarrollo Humano) (ENPDH 2011) pueden ser comparados con las (ENPDH 2005), esto nos dicta que en general según las comparaciones evaluadas la desconfianza han aumentado para todas las instituciones, excepto para el TSE (Tribunal Supremo Electoral). Este gran incremento en la desconfianza hacia las instituciones, es, a juicio de este informe la mayor causa de desconfianza fue la crisis política vivida el 28 de junio del 2009. También otro factor de importancia en cuanto a la desconfianza es la falta de concordancia entre el discurso y la acción política, en menor escala está; la frustración colectiva por el déficit de soluciones para alcanzar un desarrollo añorado, que cada vez abarca el espacio local para enfrentar una problemática cada vez más compleja.
Original Title
BREBE ANALISIS DE LA DESCONFIANZA EN LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES DE HONDURAS
La desagregación de los niveles de desconfianza por nivel educativo y quintil socio-económico es muy ilustrativa para el análisis general. Se advierte un patrón claramente discernibles; entre mayor es el nivel educativo ú la posición de las personas mayor es la desconfianza en la instituciones políticas. A título de ejemplo, el 82% de los que solo tiene educación primaria y el 69% de los que pertenecen a la clase de nivel económico bajo, dicen no confiar en los partidos políticos. En cambio, entre los que tiene educación superior o pertenecen a un nivel económico alto, cerca del 92% manifiestan su desconfianza en los mismos. Lo mismo se repite para cada una de las instituciones ú organizaciones listadas. Los resultados de la ENPDH 2011 (Encuesta Nacional de Percepción sobre Desarrollo Humano) (ENPDH 2011) pueden ser comparados con las (ENPDH 2005), esto nos dicta que en general según las comparaciones evaluadas la desconfianza han aumentado para todas las instituciones, excepto para el TSE (Tribunal Supremo Electoral). Este gran incremento en la desconfianza hacia las instituciones, es, a juicio de este informe la mayor causa de desconfianza fue la crisis política vivida el 28 de junio del 2009. También otro factor de importancia en cuanto a la desconfianza es la falta de concordancia entre el discurso y la acción política, en menor escala está; la frustración colectiva por el déficit de soluciones para alcanzar un desarrollo añorado, que cada vez abarca el espacio local para enfrentar una problemática cada vez más compleja.
La desagregación de los niveles de desconfianza por nivel educativo y quintil socio-económico es muy ilustrativa para el análisis general. Se advierte un patrón claramente discernibles; entre mayor es el nivel educativo ú la posición de las personas mayor es la desconfianza en la instituciones políticas. A título de ejemplo, el 82% de los que solo tiene educación primaria y el 69% de los que pertenecen a la clase de nivel económico bajo, dicen no confiar en los partidos políticos. En cambio, entre los que tiene educación superior o pertenecen a un nivel económico alto, cerca del 92% manifiestan su desconfianza en los mismos. Lo mismo se repite para cada una de las instituciones ú organizaciones listadas. Los resultados de la ENPDH 2011 (Encuesta Nacional de Percepción sobre Desarrollo Humano) (ENPDH 2011) pueden ser comparados con las (ENPDH 2005), esto nos dicta que en general según las comparaciones evaluadas la desconfianza han aumentado para todas las instituciones, excepto para el TSE (Tribunal Supremo Electoral). Este gran incremento en la desconfianza hacia las instituciones, es, a juicio de este informe la mayor causa de desconfianza fue la crisis política vivida el 28 de junio del 2009. También otro factor de importancia en cuanto a la desconfianza es la falta de concordancia entre el discurso y la acción política, en menor escala está; la frustración colectiva por el déficit de soluciones para alcanzar un desarrollo añorado, que cada vez abarca el espacio local para enfrentar una problemática cada vez más compleja.
Parte del resumen, para el informe sobre la exposicin sobre la
desconfianza e iniquidad poltica Introduccin: La desagregacin de los niveles de desconfianza por nivel educativo y quintil socio-econmico es muy ilustrativa para el anlisis general. Se advierte un patrn claramente discernibles; entre mayor es el nivel educativo la posicin de las personas mayor es la desconfianza en la instituciones polticas. A ttulo de ejemplo, el 82% de los que solo tiene educacin primaria y el 69% de los que pertenecen a la clase de nivel econmico bajo, dicen no confiar en los partidos polticos. En cambio, entre los que tiene educacin superior o pertenecen a un nivel econmico alto, cerca del 92% manifiestan su desconfianza en los mismos. Lo mismo se repite para cada una de las instituciones organizaciones listadas. Los resultados de la ENPDH 2011 (Encuesta Nacional de Percepcin sobre Desarrollo Humano) (ENPDH 2011) pueden ser comparados con las (ENPDH 2005), esto nos dicta que en general segn las comparaciones evaluadas la desconfianza han aumentado para todas las instituciones, excepto para el TSE (Tribunal Supremo Electoral). Este gran incremento en la desconfianza hacia las instituciones, es, a juicio de este informe la mayor causa de desconfianza fue la crisis poltica vivida el 28 de junio del 2009. Tambin otro factor de importancia en cuanto a la desconfianza es la falta de concordancia entre el discurso y la accin poltica, en menor escala est; la frustracin colectiva por el dficit de soluciones para alcanzar un desarrollo aorado, que cada vez abarca el espacio local para enfrentar una problemtica cada vez ms compleja. Ya en este punto se vuelve necesario apostar por la capacidad de construir el desarrollo humano con democracia. Como han argumentado otros, la democracia tiene un valor intrnseco, un valor instrumental, un valor constructivo. La participacin social y poltica, uno de los fundamentos de la democracia, posee un valor intrnseco para la vida y el bienestar de las personas. Impedir o bloquear esta participacin, es una privacin capital para las personas puedan mejorar sus condiciones de vida y escoger el tipo de vida que tiene razones para valorar. La democracia tiene un valor instrumental porque permite expresar demandas de atencin poltica los gobernantes por parte del pueblo. Se dice que la democracia es constructiva porque permite a los ciudadanos y ciudadanas aprender unos del otro y establecerse colectivamente mediante el debate pblico, sus valores y prioridades. En Honduras en el pasado se ha tenido la capacidad de crear consensos, lo que le permiti esquivar la ruta de confrontacin social que fragmento a sus vecinos en la dcada de los 80, del siglo pasado. Uno de los grandes desafos
que debemos enfrentar como sociedad hondurea para construir un futuro
mejor para todos y todas, es restaurar la confianza entre las personas y hacia las instituciones de la democracia y de la sociedad para elevar sus niveles de integracin social y desarrollo humano.
Como reducir y que gana Honduras al disminuir la inequidad
poltica, segn la opinin de los hondureos y hondureas? Es aqu donde nos preguntamos, Cuales deberan ser las medidas a tomar para lograr diversificar en alguna medida las elites polticas y reducir la inequidad poltica desde la precepcin de los ciudadanos? De acuerdo con la ENPDH 2011, la opinin general para esta solucin sera cuatro medidas que se pueden adoptar para que los grupos tradicionalmente excluidos alcancen puestos de poder poltico: 1) Fomentar la formacin amplia de liderazgo en todos los sectores. 2) Incluir en el currculo educativo una asignatura de cultura poltica y ciudadana. 3) Establecer y cumplir cuotas en las planillas electorales para grupos especficos, como las mujeres, jvenes y grupos tnicos hondureos, etc... 4) Implementar la votacin por distritos. Como podemos observar todas estas opciones resultan igualmente importantes para la poblacin, por lo que deberan aplicarse en conjunto. Al desagregar los resultados por mbito de residencia, se observa que la opinin en la grandes ciudades y en el rea rural es muy similar, excepto que en el primer mbito se le da un poco de mayor importancia a la formacin en cultura poltica y ciudadana. En cambio, en el segundo mbito de residencia, se le da un poco ms de importancia a la formacin de lderes polticos. Tampoco se observan grandes diferencias al desagregar por el nivel socio-econmico. Para ambos grupos lo ms importante es, formar lderes. Se consult tambin a los que participaron en la ENPDH 2011, sobre cules seran las ganancias que obtendra el pas, en cuanto a la reduccin de la inequidad poltica, a nivel nacional la mayor ganancia visualizada es la reduccin de la pobreza con un (23.0%). Le siguen en importancia, el incremento en la confianza en instituciones gubernamentales con un (18.8%), y se fomentara el respeto a otras formas de pensar y la consideracin de las necesidades de todos los sectores de la sociedad. (16.2%), otras ganancias visualizadas son las siguientes:
Se fortalecera la participacin de las personas y el sistema democrtico
(12.3%)
Y se lograra reducir las inequidades en otros mbitos y logara de esta
manera tener una sociedad ms justa (11.5%)
Especficamente en el tema de las ganancias, las opiniones de la poblacin
difieren en cuanto se desagrega por mbito de residencia y nivel socioeconmico de la poblacin. Los que viven en el rea rural y los de quintil inferior, ven como mayor ganancia la reduccin de la pobreza. En el caso de los de bajo nivel socio-econmico, casi el 30% opina de esta manera. En cambio, entre aquellos que viven en las grandes ciudades y los del quintil superior, que tienen una gama ms amplia de acceso a oportunidades que los del rea rural, la mayor ganancia seria aumentar la confianza hacia las instituciones democrticas. En suma, de acuerdo con la opinin de la poblacin adulta hondurea, es necesario fomentar la formacin de nuevos liderazgos, no solo entre las elites, sino entre aquellos grupos tradicionalmente relegados. Segn ellos, esto se puede dar mediante a la formacin en cultura poltica y ciudadana a travs del sistema educativo, a lo que, a su vez, ayudara a fomentar la participacin de todos en el espacio pblico. Todas estas propuestas deberan conducir a una disminucin de la inequidad poltica, con la cual todos los sectores ganaran. Los tradicionalmente relegados, ganan porque al contar con sus representantes dentro de las elites de poder poltico, estos velaran por sus intereses y abogaran por polticas de equidad que ayuden a los ms pobres a tener un mejor nivel de vida. Por otro lado los que normalmente han tenido acceso a las elites, tambin ganaran porque la confianza de las instituciones se restaura y por ende la democracia se fortalece, lo que a la larga les permitira vivir en un pas ms estable y seguro.