qu ms sabes de Espaa?

AGUSTN YAGE, 2006

PRESENTACIN

Esta hoja de trabajo propone algunas sugerencias didcticas para usar la presentacin
PowerPoint Qu ms sabes de Espaa? en la clase.
Esta presentacin no pretende ser propagandista ni concluir que no existan problemas en
Espaa. El objetivo principal de la misma es aportar nuevos datos acerca de la realidad social y
econmica de Espaa en el presente y contribuir a enriquecer las opiniones y conocimiento de los
estudiantes. En efecto, con frecuencia la imagen de Espaa se funda en estereotipos folclricos,
regionales (pas atrasado, conservador y sumamente religioso, aficionado a los toros y al
flamenco casi en exclusiva, etc.), que no guardan relacin con la sociedad espaola actual.
Los contenidos de esta presentacin proceden de fuentes y estudios diversos, pero en especial se
basan en los artculos del periodista J. L. Barbera, titulados Made in Spain, publicados en El Pas
(edicin impresa), los das 19, 20 y 21 de junio de 2006.

OBJETIVOS
Otros objetivos susceptibles de ser abordados en esta presentacin son los siguientes (todos ellos
asociados con un nivel intermedio-avanzado de espaol):
- descripcin fsica y psicolgica
- expresar hiptesis
- expresar opiniones
- manifestar cambio de opinin
- activar vocabulario
- comprensin lectora
- interaccin entre iguales

PROCEDIMIENTO

La clase puede comenzar con una activacin de ideas sobre Espaa (se proponen dos pantallas
para este fin, que se reproducen a continuacin).
Si se desea, unos das antes, se puede proponer a los estudiantes que investiguen en internet
algunos datos concretos sobre Espaa: renta per cpita, principales productos que se fabrican,
poblacin, religin y nmero de practicantes, etc.

En la primera de las pantallas se presentan imgenes (fcilmente reconocibles) sin texto, y en la

segunda, palabras sin imgenes ni contexto... Se pretende que los estudiantes puedan construir
frases sobre todo ello (mayoritariamente descripciones):
A los espaoles les gusta mucho la paella, que es un plato que se prepara con arroz
El flamenco es el baile ms conocido de Espaa
En Espaa hay muchas playas, hace calor y muchos turistas de todo el mundo viajan para disfrutar
del buen tiempo...
Se les puede preguntar a los estudiantes qu otras informaciones conocen sobre Espaa, y se les
anuncia que se van a mostrar una serie de datos sobre Espaa que tal vez no conocen con el
procedimiento que se describe abajo.
En este momento se les puede presentar una transparencia del dibujo cmico que se reproduce
abajo, abrir un pequeo debate y preguntar si conocan ese dato...
La forma en que se ha dispuesto la presentacin es

1. primero, ofrecer

una fotografa para que los estudiantes expresen sus opiniones o hiptesis
sobre la relacin de la misma con la Espaa actual.
El profesor/a puede apuntar frmulas como las siguientes (en funcin del nivel):
- Si + presente de indicativo + informacin, (...) + futuro de indicativo / perfrasis de futuro (...)
Si aparece un coche, probablemente va a decir algo sobre la industria automovilstica en Espaa
- Yo creo / Me parece que + futuro de indicativo / perfrasis de futuro
Yo creo que tratar del nmero de accidentes de trfico en Espaa
- Quiz / Seguramente / Tal vez + presente de subjuntivo
Tal vez trate de las fbricas de coches en Espaa

2. Despus, tras hacer clic con el ratn, leer la informacin que aparecer y debatir acerca de la
misma.
El profesor/a puede apuntar frmulas como las siguientes (en funcin del nivel):
- Yo pensaba / crea + pretrito imperfecto..., pero es / resulta que + presente de indicativo...
- Antes pensaba / crea + pretrito imperfecto..., pero es / resulta que + presente de indicativo...
Yo pensaba que Espaa era un pas atrasado pero resulta que est muy avanzado
Antes crea que Espaa no fabricaba coches, pero es el sexto exportador del mundo
- Aunque Espaa es / tiene / parece (...), la verdad es que + presente de indicativo...
Aunque Espaa parece un pas atrasado, la verdad es que tiene buenos investigadores en medicina
Si lo estima oportuno, durante la presentacin de las imgenes el profesor/a puede activar el
vocabulario asociado con las fotografas o con los textos que aparecern (en este caso para
facilitar la comprensin lectora).

INVESTIGACIN: investigador
INTELIGENTE: inteligencia
PLAYAS: playero
TOROS: torero, taurino
FIESTA: festivo, fiestorro
INDUSTRIA: industrial

QUIRFANO, ENFERMERA,
TRAUMATLOGO,
GINECLOGO, ANESTESIA,
BISTUR, OPERACIN,
TRASPLANTE, DONANTE,
ENFERMEDAD, AMBULANCIA,
HOSPITAL, CLNICA, ANLISIS

Las actividades de vocabulario se pueden presentar de formas diversas (derivacin y conjugacin,

asociaciones libres, asociaciones guiadas, exclusin de trminos intrusos a partir de un listado,
encontrar determinadas piezas lxicas en las fotografas o en los textos de la presentacin, etc.).

OTRAS ACTIVIDADES

COMPARACIONES
Durante la presentacin se pedir a los estudiantes que anoten en su cuaderno los datos que ms
les han interesado o sorprendido sobre Espaa. Al finalizar la misma, se sugiere intercambiar
opiniones y comparar
El profesor/a puede apuntar frmulas como las siguientes (en funcin del nivel):
- Lo que ms me ha sorprendido / interesado es / ha sido...
Lo que ms me ha sorprendido ha sido saber que Espaa no es un pas catlico
Lo que me ha resultado ms sorprendente es saber que los trenes de Londres proceden de fbricas
espaolas
- ... ms / menos ... de / ms / menos... que
La situacin econmica en Espaa es ms favorable de lo que pensaba
La legislacin espaola es menos tolerante que la de mi pas

EXPRESIN DE CONTRASTES
Los contenidos de la presentacin pueden ser un buen contexto para el trabajo con conectores
que expresen contrastes (se puede sugerir a los estudiantes que localicen algunos de ellos en los
textos): pero, sin embargo, aunque

Observa la imagen y lee el texto. El dato procede de un

estudio reciente sobre el comportamiento y hbitos de los
ciudadanos de diversos pases del mundo...
Los espaoles/as calificaban con un 8,6 (sobre 10) sus
relaciones familiares y con un 8,1 (sobre 10) sus relaciones
con sus amigos/as (Espaa fue el segundo pas del mundo
con notas tan altas).
qu opinas?
cmo son las relaciones familiares y de amistad en tu pas?
cmo imaginas / qu sabes de la vida diaria de los
espaoles/as?