NORMAS DE CATEDRA: MACROECONOMIA I

Profesora Titular: Lic. Susana G. de Gelman

Profesores Adjuntos:
Lic. Omar Quirelli
Lic. Daniela Torrente
1. ENCUADRE GENERAL
1. Fundamentacin
Esta disciplina es considerada esencial en la formacin profesional de los alumnos de
las ciencias econmicas en general y es fundamento de otras disciplinas de la
economa terica y aplicada, especialmente de las materias de cuarto y quinto ao de
la Licenciatura en Economa.
La Macroeconoma constituye un eje central del anlisis del contexto socioeconmico en que est inmersa nuestra regin y nuestro pas al proporcionar
conceptos e instrumentos de anlisis aplicables a cualquier economa de mercado.
Su desarrollo temtico integra las competencias bsicas del rea troncal Economa.
Los economistas y la sociedad en general concuerdan en reconocer cules son
los principales objetivos/problemas macroeconmicos: crecimiento econmico, pleno
empleo y estabilidad de precios, sin embargo, donde no hay una sola postura es en
cuanto a las polticas a implementar para solucionarlos.
De all que es necesario en primer lugar, brindar los conceptos tericos que le permita
al alumno reconocer los problemas que se plantean y en segundo trmino,
posibilitarle adquirir las habilidades para adoptar las medidas que considere ms
positivas para superarlos.

2. Ubicacin de la asignatura en el currculo

Macroeconoma I, es una materia del Plan de Estudios de todas las carreras que se
dictan en esta Facultad, Sede Resistencia. Corresponde al tercer ao y pertenece al
rea econmica y, por ende, al Departamento de Economa.
Los requisitos para poder rendir esta asignatura son: tener aprobado todo primer
ao, y las materias Historia Econmica y Microeconoma I, ambas de segundo ao.
3.Objetivos
Objetivos generales:
Analizar el comportamiento de las macrovariables a travs del anlisis de esttica
comparativa y orientado a la comprensin de la teora macroeconmica y a la
adecuada utilizacin del instrumental analtico.
Constituye un curso de Macroeconoma Intermedia, necesario para las diferentes
carreras, a los fines de permitir al alumno conocer cul es el marco econmico en el
cual se insertan las distintas unidades micro y macroeconmicas en las cuales el
educando desarrollar su actividad profesional.
Objetivos especficos:
a) Estudiar e interrelacionar los modelos macroeconmicos bsicos.

b) Relacionar la teora econmica con su aplicacin prctica a casos concretos

de la realidad.
c) Ofrecer una integracin de los conceptos macroeconmicos, a travs del
comportamiento de las variables ms relevantes.
d) Analizar la situacin econmica actual de la Argentina, tanto desde una
perspectiva histrica como alternativas para un mejor desarrollo futuro.
4. Contenidos mnimos
Conceptos bsicos. Demanda agregada y oferta agregada. Consumo-ahorroinversin. Sector pblico. Sector externo. Demanda y oferta de dinero. Equilibrio
macroeconmico.
Inflacin: Teoras. Desempleo. Polticas macroeconmicas. Poltica Econmica
Argentina en la actualidad.

2. ENCUADRE CONCEPTUAL
1. PROGRAMA ANALITICO DE MACROECONOMIA I
UNIDAD 1 Introduccin
1.1 Qu es la Macroeconoma? Polticas Econmicas de corto y largo plazo
1.2 Modelos. Concepto. Componentes: ecuaciones y variables. Conceptos bsicos y
clasificacin.
1.3 Magnitudes macroeconmicas: Producto, renta y gasto nacionales. Relaciones
entre las macrovariables. Contabilidad Econmica.
1.4 Problemas fundamentales de la Macroeconoma: Desempleo. Inflacin.
Crecimiento. Dficit presupuestario. El desequilibrio externo.
UNIDAD 2 Mercado de bienes
2.1 La composicin del PIB. La determinacin de la demanda. Consumo, inversin y
gasto pblico.
2.2 Funcin Consumo y Ahorro Keynesiano. Propensiones medias y marginales.
2.3 La determinacin de la produccin de equilibrio en una economa abierta y con
sector pblico. Multiplicadores. Tesis del presupuesto equilibrado. Inversin igual al
ahorro.
2.4 La funcin consumo: otras teoras e hiptesis-. La paradoja del ahorro.
2.5 Producto potencial y producto de equilibrio: brechas. Poltica fiscal.
UNIDAD 3 Mercado Financiero
3.1 Dinero frente a bonos. Conceptos bsicos. Demanda de dinero y de bonos.
3.2 Algunos enfoques tericos. La Teora Cuantitativa del dinero. El enfoque de
Cambridge. La teora keynesiana y el aporte poskeynesiano.
3.3 Oferta monetaria. Concepto. Determinacin del tipo de inters. Creacin de
dinero primario y secundario.
3.4 Equilibrio de la demanda y oferta monetaria. Multiplicadores. Instrumentos de
poltica monetaria.

UNIDAD 4 Modelo IS-LM

4.1 La inversin. Categoras. Decisin a invertir. Eficacia marginal de capital. q de
Tobin.
4.2 El mercado de bienes y la relacin IS. Concepto, desplazamientos y pendiente de
IS.
4.3 El mercado financiero y la relacin LM. Concepto, desplazamiento y pendiente de
LM.
4.4 Poltica fiscal y monetaria, la actividad econmica y el tipo de inters. La adopcin
de una combinacin de polticas econmicas. Efecto expulsin y transmisin.
UNIDAD 5 Economa Abierta
5.1 Economa abierta. Mercado de divisas. Tipos de cambio. Sistemas. Tipo de
cambio
Nominal y real.
5.2 Balanza de pagos: concepto y estructura. Resultados
5.3 Apertura de los mercados de bienes. La funcin IS en una economa abierta.
5.4 Apertura de los mercados financieros. Movimiento de capitales.
5.5 Multiplicadores del Modelo IS-LM
UNIDAD 6 El Mediano Plazo I
6.1 El mercado de trabajo. Funcionamiento. Concepto y clases de desempleo.
Determinacin de los salarios y de los precios.
6.2 La tasa natural de desempleo.
6.3 Anlisis de los mercados de bienes, financiero y del trabajo. Oferta agregada y
demanda agregada (el modelo OA-DA).
6.4.Los efectos de la poltica fiscal y monetaria.
UNIDAD 7 El Mediano Plazo II
7.1 La Inflacin. Concepto. Tipos y causas.
7.2 La Inflacin. La inflacin esperada y el desempleo
7.3 La curva de Phillips en sus diversas versiones. Corto y largo plazo. Expectativas
7.4 La Ley de Okun: la produccin y el desempleo.
UNIDAD 8 Crecimiento y Polticas Macroeconmicas
8.1 Las expectativas, la produccin y la poltica macroeconmica.
8.2 Algunos tpicos sobre crecimiento y desarrollo.
8.3 Indicadores socio-econmicos sobre distribucin del ingreso. Curva de Lorenz.
Coeficiente de Gini. IDH. Pobreza e indigencia
8.4. La poltica macroeconmica en Argentina, en los ltimos aos.
8.5 Indicadores macroeconmicos de la Argentina, como resultado de las polticas
econmicas aplicadas.
2. BIBLIOGRAFIA
a) BIBLIOGRAFA BSICA
BLANCHARD, O. y PEREZ ENRI, D. (2011), Macroeconoma Aplicaciones para
Amrica Latina, 2 edicin Pearson Education, Ciudad Autnoma de Buenos Aires

DORNBUSCH, FISCHER y STARTZ. (2006) Macroeconoma 9 edicin - ed.

McGrawHill, Madrid
MANKIW,NG, (2003) Macroeconoma, 4 edicin, Atoni Bosch editores, Espaa
NOTAS DE CATEDRA Confeccionada por integrantes de la Ctedra - 2010
ARTICULOS DE ACTUALIDAD
b) BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
ABEL, A y BERNANKE, B., (2005) Macroeconoma 4 edicin - Edit Pearson
Prentice Hall, Espaa
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F.,(1999) Macroeocnoma Intermedia, ed.
McGraw Hill, , Madrid
BRAUN, M y LLACH, L: (2006) Macroeconoma Argentina Ed.Alfaomega, Buenos
Aires
DE GREGORIO, Jos Macroeconoma Teora y Prcticas (2007) Edit Pearson
Prentice Hall -Mjico
LARRAIN,F. y SACHS, J., (2002)Macroeconoma en la Economa Global 2. Edicin
- ed. Pearson Prentice Hall, Buenos Aires
HALL, R. Y LIEBERMAN, M: Macroeconoma. Aplicaciones y Principios (2005) 3
edicin Ediciones Thomson Mjico
PARKIN M., ESQUIVEL G., (2001) Macroeconoma, Versin para Amrica Latina.
ed.Pearson Education, , Mxico
c) BIBLIOGRAFA PARA LOS TRABAJOS PRCTICOS (para todas las Unidades
del Programa Analtico)
PEREZ ENRI, DANIEL y MILANI ANA MARIA, (2001) Macroeconoma Gua de
ejercicios y aplicaciones, Prentice Hall, , Buenos Aires
GUIA DE PROBLEMAS Y TRABAJOS PRACTICOS, (2012) confeccionada por los
integrantes de la Ctedra.
BELZUNEGUI, CABRERIZO y PADILLA, (1992) Macroeconoma , McGraw Hill,
Espaa
DIAZ, BAJO y MONES, (2000) Ejercicios de Macroeconoma Intermedia, ed. Antoni
Bosch, Espaa.

d) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS BSICAS

Unidad 1
BLANCHARD, O. y PEREZ ENRI, D. - Captulos 1 y 2 Apndices 1 y2
MANKIW, NG, Captulos 1 y 2
NOTAS DE CATEDRA Modelos - Confeccionada por integrantes de la
Ctedra.(2010)
Unidad 2
BLANCHARD, O, y PEREZ ENRI, D. - Captulos 3 y 16
DORNBUSCH, FISCHER y STARTZ. - Captulo 9
MANKIW, NG, Captulo 16
NOTAS DE CATEDRA Multiplicadores Confeccionada por integrantes de la
Ctedra. (2010)
Unidad 3
BLANCHARD, O. y PEREZ ENRI, D.- Captulo 4

MANKIW, NG, Captulo 7.

Unidad 4
BLANCHARD, O. y PEREZ ENRI, D., - Captulo 5
DORNBUSCH, FISCHER y STARTZ. - Captulos 10 y 11
MANKIW, NG, Captulo 16
Unidad 5
BLANCHARD, O. Y PEREZ ENRI, D., Algunos puntos de los Captulos 18 al 21.
DORNBUSCH, FISCHER y STARTZ, Captulo 12
Unidad 6
BLANCAHARD, O. Y PEREZ ENRI, D., Captulos 6 y 7.
MANKIW, NG, Captulo 13
Unidad 7
BLANCHARD, O. y PEREZ ENRI, D., - Captulos 8 y 9
MANKIW, NG, Captulo 13
Unidad 8
BLANCHARD, O. y PEREZ ENRI, D., - Captulo 12, punto 5 y captulo 17
NOTAS DE CTEDRA (2010)
ARTICULOS DE ACTUALIDAD
Trabajos presentados por los alumnos que cursan bajo el Rgimen Promocional.

e) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS COMPLEMENTARIAS

Unidad 1
ABEL, A y BERNANKE, B., Captulos 1 y 2
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulo 1
BRAUN, M y LLACH, L: Captulo 1
DE GREGORIO, J. Captulo 1
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulos 1 y 2
PARKIN M., ESQUIVEL G., Captulos 5, 6 y 7

Unidad 2
ABEL, A y BERNANKE, B., Captulo 4
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulo 2
BRAUN, M y LLACH, L: Captulo 4 y 5
DE GREGORIO, J. Captulo 1
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulo 6
HALL, R. Y LIEBERMAN, M: Captulo 10
PARKIN M., ESQUIVEL G., Captulos 12 y 13
Unidad 3
ABEL, A y BERNANKE, B., Captulo 7 y 14
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulo 3
BRAUN, M y LLACH, L: Captulo 9
DE GREGORIO, J. Captulo 15
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulo 5

HALL, R. Y LIEBERMAN, M: Captulos 11 y 12

PARKIN M., ESQUIVEL G., Captulos 14 y 15

Unidad 4
ABEL, A y BERNANKE, B., Captulo 9
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulo 4
DE GREGORIO, J. Captulo 19
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulo 7

Unidad 5
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulos 5 y 6
BRAUN, M y LLACH, L: Captulo 13
FERRUCCI, R. J. y colab, (1997)Lecturas de Macroeconoma y Poltica econmica ,
ed. Macchi, Buenos Aires - Captulo del Sector Externo
DE GREGORIO, J. Captulo 20
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulos 8 y 9
Unidad 6
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulo 7
DE GREGORIO, J.Captulos 20 y 21
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulos 11 y 16

Unidad 7
ABEL, A y BERNANKE, B., Captulo 9
BARREIRO F., LABEAGA J. y MOCHON F., Captulo 7
BRAUN, M y LLACH, L: Captulo 6
DE GREGORIO, J. Captulos 21 y 22
LARRAIN, F. y SACHS J. Captulos 11 y 16
HALL, R. Y LIEBERMAN, M: Captulos 13 y 14
PARKIN M., ESQUIVEL G., Captulos 8 y 16
Unidad 8
BRAUN, M y LLACH, L: Captulos 2 y 3 Bibliografa complementaria
OTROS ARTICULOS DE ACTUALIDAD

3. METODOLOGA
La ctedra adopta las siguientes estrategias metodolgicas de enseanzaaprendizaje y de evaluacin y que constituyen el llamado contrato de estudiotrabajo.

3.1 Metodologa de conduccin del aprendizaje:

Las clases tericas, dada la masividad de los cursos con que se trabaja, consisten
en el sistema de clases magistrales, con el desarrollo de actividades, tales como
interrogatorios, es decir, una estrategia de enseanza directa, basada en la
exposicin y discusin.
En las clases tericas se promover la lectura previa de los temas a desarrollar por
parte de los alumnos, para facilitar la discusin de los puntos ms complejos y
controvertidos.
Los temas de la unidad 8, en los que los alumnos ponen en juego su capacidad de
comprensin, anlisis y relacin de contenidos con el panorama de actualidad
econmica, se basan en una estrategia de enseanza indirecta. Se enfatiza en el
papel del descubrimiento en el aprendizaje, propio de la bsqueda del sentido y
propsitos del contenido acadmico. Se espera que los alumnos puedan derivar
conceptos, generalizaciones y algoritmos por su propia cuenta, a partir de la
interaccin con una situacin real.
La actividad planteada para alcanzar este cometido consiste en la bsqueda de
informacin de actualidad econmica sobre un tema previamente acordado y definido
con el profesor de prctico, elaboracin y exposicin de un trabajo grupal, y
expondrn en clases predeterminadas.
En las clases prcticas se utilizar el libro de ejercicios que complementa al de texto y
se anexar una gua de ejercicios preparada por los integrantes de la ctedra. Si bien
predomina la estrategia de enseanza directa, en el desarrollo de estas clases est
previsto que los alumnos, resuelvan y analicen ejercicios por sus propios medios,
para enfrentar por s mismos el desafo de resolver un ejercicio apelando a los
conocimientos tericos previamente desarrollados.
3.2 Metodologa de evaluacin:
La evaluacin es considerada un proceso, que debe realizarse, continuamente, a lo
largo del cuatrimestre, ya que la evaluacin del aprendizaje comprende ms que la
promocin o no de la materia, sino que permite captar el grado de comprensin de
los temas desarrollados y hacer modificaciones, si se observa que no se est
cumpliendo con los objetivos de la ctedra.
Esto implica, escuchar las opiniones e interpretaciones de los alumnos de los
fenmenos econmicos que se analizan y para ello se requiere una activa
participacin de todos los integrantes del grupo, as como una lectura previa, por
parte ellos, de los temas a desarrollar en la clase siguiente.
Dentro de los criterios que utilizaremos para llevar a cabo la evaluacin estarn
presente los siguientes.
1. La correcta utilizacin de la terminologa econmica y del instrumental
matemtico.
2. Claridad conceptual.
3. Capacidad de aplicacin de la terminologa econmica para la comprensin de
la realidad.
4. Capacidad argumentativa en la defensa de aseveraciones.
5. Fluidez verbal y/o de redaccin utilizadas.
6. Eleccin de las variables ms relevantes para la explicacin del fenmeno
citado en la consigna respectiva.