UNIVERSIDAD DEL ATLANTICO

LIC.EN EDUCACION INFANTIL

INFORME DE LABORATORIO #1

Estudiantes: Chvez Sierra Doralys, Martnez Doria Diana.

Fecha de experimento: 29/10/2015.
Fecha de presentacin: 05/11/2015.
Curso: Didctica de las ciencias naturales.

TEMA: RECONOCIMIENTO DE MATERIALES LOS ELEMENTOS Y EQUIPOS DEL

LABORATORIO.
OBJETIVOS:
Reconocer el material de laboratorio y adquirir habilidad en el manejo
del mismo.
Clasificar estos materiales de acuerdo a las distintas categoras
conocidas.

INTRODUCCIN:
En un laboratorio se utiliza una amplia variedad de instrumentos, por
consecuente es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo
experimental, conocer el material que se va a utilizar. Cada uno de los
materiales tiene una funcin y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar.
Los materiales de laboratorio se clasifican de la siguiente forma:
Volumtrico: Dentro de este grupo se encuentran los materiales de vidrio
calibrados a una temperatura dada, permite medir volmenes exactos de
sustancias.
Calentamiento o sostn: son aquellos que sirven para realizar mezclas o
reacciones y que adems pueden ser sometidos a calentamiento.
Equipos de medicin: es un instrumento que se usa para comparar
magnitudes fsicas mediante un proceso de medicin. Como unidades de
medida se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos como
estndares o patrones y de la medicin resulta un nmero que es la relacin

entre el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de

medicin son el medio por el que se hace esta conversin.
Equipos especiales: Equipos auxiliares para el trabajo de laboratorio.

1. IMPLEMENTOS DEL LABORATORIO.

IMPLEMENTOS PARA MEDIR VOLUMEN.

PROBETA GRADUADA: Probeta,
instrumento utilizado para contener
o medir volmenes de lquidos de
una forma aproximada. Es un
recipiente cilndrico de vidrio con
una base ancha, que generalmente
lleva en la parte superior un pico
para verter el lquido con mayor
facilidad.
PIPETA VOLUMETRICA:
Instrumento de laboratorio que se
utiliza para medir o transvasar
pequeas cantidades de lquido. Es
un tubo de vidrio abierto por
ambos extremos y ms ancho en
su parte central. Los dos tipos de
pipeta que se utilizan en los
laboratorios con ms frecuencia
son la pipeta de Mohr o graduada y
la pipeta de vertido.
MATRAZ DE ERLENMEYER:
Instrumento en vidrio, son
matraces de paredes rectas, muy
usados para las valoraciones. Se
pueden calentar directamente
sobre la rejilla.

MORTEROS: Se utilizan para

disgregar sustancias, mediante la
presin ejercida, suelen ser de
porcelana. La tcnica consiste
presionar con la mano del mortero
sobre una de las paredes del
mismo una pequea cantidad del
material a triturar. Frotar
fuertemente desplazando el pistilo
hacia el fondo del mortero.
BURETA: Instrumento de
laboratorio que se utiliza en
volumetra para medir con gran
precisin el volumen de lquido
vertido. Es un tubo largo de vidrio,
abierto por su extremo superior y
cuyo extremo inferior, terminado
en punta, est provisto de una
llave. Al cerrar o abrir la llave se
impide o se permite, incluso gota a
gota, el paso del lquido. El tubo
est graduado, generalmente, en
dcimas de centmetro cbico.
BALON DE DESTILACIN O
MATRAZ DESTILADA: Es un
frasco de cuello largo y cuerpo
esfrico. Est diseado para el
calentamiento uniforme de
distintas sustancias, se produce
con distintos grosores de vidrio
para diferentes usos. Est hecho
generalmente de vidrio o plstico
especial.
MATRAZ AFORADO: Se emplea
para medir un volumen exacto de
lquido. Tiene un cuello alto y
estrecho para aumentar la
exactitud, pues un cambio pequeo
en el volumen se traduce en otro
considerable en la altura del lquido
en el cuello del matraz. Se
denomina aforado por disponer de
una marca de graduacin o aforo
en torno al cuello para facilitar
determinar con precisin cundo el
lquido alcanza el volumen
indicado.

EMBUDO DE SEPARACION O
DECANTACIN: Es un elemento
de vidrio que se emplea para
separar dos lquidos inmiscibles, es
decir, para la separacin de fases
lquidas de distinta densidad. En la
parte superior presenta una
embocadura taponable por la que
se procede a cargar su interior. En
la parte inferior posee un grifo de
cierre o llave de paso que permite
regular o cortar el flujo de lquido a
travs del tubo.
EMBUDO BCHNER: Es una pieza
del material de laboratorio utilizado
para realizar filtraciones. Este tipo
de embudo se utiliza en las
filtraciones de suspensiones que
contienen partculas slidas
grandes. Si se realiza con slidos
pequeos, al realizar el vaco y al
ser succionado, puede pasar al
kitasato.
KITASATO: Un kitasato es un
matraz comprendido dentro del
material de vidrio de un
laboratorio. Podra definirse como
un matraz de Erlenmeyer con un
tubo de desprendimiento o
tabuladora lateral. Sirve para
realizar experimentos con agua,
como destilacin, recoleccin de
gases hidroneumtica
(desplazamiento de volmenes),
filtraciones al vaco, etc.
TUBOS DE ENSAYO: Consiste en
un pequeo tubo cilndrico de
vidrio con un extremo abierto (que
puede poseer una tapa) y el otro
cerrado y redondeado, que se
utiliza en los laboratorios para
contener pequeas muestras
lquidas o slidas. Se guardan en
un instrumento de laboratorio
llamado gradilla. Los tubos de
ensayo estn disponibles en una
multitud de tamaos, comnmente

de 1 a 2 cm de ancho y de 5 a 20
cm de largo.

IMPMPENTOS PARA MEDIR MASA.

BALANZA GRANATARIA: Es un
tipo de balanza muy sensible, esto
quiere decir que pesa cantidades
muy pequeas y tambin es
utilizada para determinar o pesar
la masa de objetos y gases. Es
muy utilizada en laboratorios
como instrumento de medicin
auxiliar, ya que aunque su
precisin es menor que la de una
balanza analtica, tiene una mayor
capacidad que esta y permite
realizar las mediciones con ms
rapidez y sencillez, as como por
su mayor funcionamiento

BALANZA ANALTICA: Es una

clase de balanza de laboratorio
diseada para medir pequeas
masas, en un principio de un
rango menor del miligramo. Los
platillos de medicin de una
balanza analtica estn dentro de
una caja transparente provista de
puertas para que no se acumule el
polvo y para evitar que cualquier
corriente de aire en la habitacin
afecte al funcionamiento de la
balanza. (A este recinto a veces se
le llama protector de corriente,
draft shield).
BALANZA DE BRAZOS: Es una
palanca de primer grado de brazos
iguales que, mediante el
establecimiento de una situacin
de equilibrio entre los pesos de
dos cuerpos, permite comparar
masas.
Para realizar las mediciones se
utilizan patrones de masa cuyo
grado de exactitud depende de la
precisin del instrumento. Al igual
que en una romana, pero a
diferencia de una bscula o un
dinammetro, los resultados de las
mediciones no varan con la
magnitud de la gravedad.

IMPLEMENTOS PARA MEDIR TEMPERATURA.

TERMOMETRO: Instrumento que

sirve para medir la temperatura;
consiste en un tubo capilar de
vidrio cerrado y terminado en un
pequeo depsito que contiene
una cierta cantidad de mercurio o
alcohol, el cual se dilata al
aumentar la temperatura o se
contrae al disminuir y cuyas
variaciones de volumen se leen
en una escala graduada.
IMPLEMENTOS PARA EL CALENTAMIENTO.
MECHERO BUNSEN: Es un
instrumento utilizado en
laboratorios para calentar
muestras y sustancias
qumicas .En la parte inferior
del tubo vertical existen
orificios y un anillo metlico
mvil o collarn tambin
horadado.
VIDRIO DE RELOJ: Es una
lmina de vidrio en forma
circular cncava-convexa. Se
utiliza para evaporar lquidos,
pesar productos slidos o
como cubierta de vasos de
precipitados, y contener
sustancias parcialmente
corrosivas. Es de tamao
medio y muy delicado.
Su utilidad ms frecuente es
pesar muestras slidas.
CAPSULA DE PORCELANA:
La capsula de porcelana es un
pequeo contenedor
semiesfrico con un pico en
su costado. Este es utilizado
para evaporar el exceso de
solvente en una muestra. Las
Capsulas de Porcelana existen
en diferentes tamaos y
formas, abarcando

capacidades desde los 10 ml

hasta los 100 ml.

IMPLEMENTOS PARA LA MANIPULACIN DE OBJETOS Y SOPORTES.

PINZAS DE LABORATORIO:
Son un tipo de sujecin
ajustable, generalmente de
metal o madera, mediante la
cual se pueden sujetar
diferentes objetos de vidrio o
realizar montajes ms
elaborados. Se sujetan
mediante una doble nuez a un
pie o soporte de laboratorio o,
en caso de montajes ms
complejos, a una armadura o
rejilla fija. Las pinzas de
laboratorio tienen dos partes:
Un instrumento o varilla
cilndrica, que se conecta
a un soporte o rejilla
mediante una doble
nuez.
Una pinza metlica con
una estructura parecida a
unas tenazas. Se
compone de dos brazos,
que aprietan el cuello de
los frascos u otros
elementos de vidrio con
un tornillo especial que
puede ajustarse
manualmente
SOPORTE UNIVERSAL DE
LABORATORIO: El Soporte
Universal es una herramienta
que se utiliza en laboratorio
para realizar montajes con los
materiales presentes en el
laboratorio permitiendo obtener
sistemas de medicin y
preparar diversos
experimentos. Est conformado
por una base o pie rectangular,
el cual permite soportar una

varilla cilndrica que permite

sujetar diferentes materiales
con ayuda de dobles nueces y
pinzas.
TRPODE DE LABORATORIO:
La finalidad que cumple el
trpode de laboratorio es solo
una. Este es utilizado
principalmente como una
herramienta que sostiene la
rejilla de asbesto.
Con este material es posible la
preparacin de montajes para
calentar, utilizando como
complementos el mechero,
tambin sirve para sujetar con
mayor comodidad cualquier
material que se use en el
laboratorio que vaya a llenarse
con productos peligrosos o
lquidos de cualquier tipo.
REJILLA DE ASBESTO: La
Rejilla de Asbesto es la
encargada de repartir la
temperatura de manera
uniforme cuando esta se
calienta con un mechero. Para
esto se usa un trpode de
laboratorio, ya que sostiene la
rejilla mientras es calentada.
GRADILLA: Una gradilla es un
utensilio utilizado para dar
soporte a los tubos de ensayos
o tubos de muestras.
Normalmente es utilizado para
sostener y almacenar los tubos.
Este se encuentra hecho de
madera, plstico o metal.

ARGOLLA METLICA DE
LABORATORIO: La Argolla
Metlica es considerada como
una herramienta de metal
dentro de un laboratorio
qumico. Esta provee soporte
para sostener otros materiales,
permitiendo la preparacin de
diferentes entornos de trabajo.
BAGUETA O VARILLA DE
AGITACIN: La Bagueta o
Varilla de Agitacin es un fino
cilindro de vidrio macizo, que se
utiliza principalmente para
mezclar o disolver sustancias
con el fin de homogenizar.
Generalmente su dimetro es
de 6 mm y longitud es de 40
cm.
ESPTULA: La esptula es una
lmina plana angosta que se
encuentra adherida a un mango
hecho de madera, plstico o
metal. Es utilizada
principalmente para tomar
pequeas cantidades de
compuestos o sustancias
slidas, especialmente las
granulares. Esta herramienta es
clasificada como los materiales
de metal que residen en el
laboratorio
TRINGULO DE PORCELANA:
Se utiliza para sostener otros
materiales como matraces, o
vasos de precipitado al
calentarlos. Permite trabajar
con crisoles de porcelana a
altas temperaturas, en procesos
como el de fundir oro, ya que lo
que el tringulo hace es servir
de sostn para poder sostener
la capsula.

MICROSCOPIO: El microscopio
es un instrumento que permite
observar objetos no
perceptibles a al ojo humano.
Esto se logra mediante un
sistema ptico compuesto por
lentes, que forman y amplifican
la imagen del objeto que se
est observando. Este trmino
surge en el siglo XVII y deriva
de las palabras griegas mikrs
(pequeo) y skopoo
(observar).

2. NORMAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO.

NORMAS GENERALES:
No fumar, comer o beber en el laboratorio.
Utiliza una bata y tenla siempre bien abrochada, as protegers tu ropa.
Guarda tus prendas de abrigo y los objetos personales en un armario o
taquilla y no los dejes nunca sobre la mesa de trabajo.
No lleves bufandas, pauelos largos ni prendas u objetos que dificulten
tu movilidad.
Procura no andar de un lado para otro sin motivo y, sobre todo, no corras
dentro del laboratorio.
Si tienes el cabello largo, recgetelo.
Dispn sobre la mesa slo los libros y cuadernos que sean necesarios.
Ten siempre tus manos limpias y secas. Si tienes alguna herida, tpala.
No probar ni ingerir los productos.
En caso de producirse un accidente, quemadura o lesin, comuncalo
inmediatamente al encargado.
Recuerda dnde est situado el botiqun.
Mantn el rea de trabajo limpia y ordenada.

NORMAS PARA MANIPULAR INSTRUMENTOS Y PRODUCTOS:

Maneja con especial cuidado el material frgil, por ejemplo, el vidrio.
Informa al encargado del material roto o averiado.

 Fjate en los signos de peligrosidad que aparecen en los frascos de los

productos qumicos.
Lvate las manos con jabn despus de tocar cualquier producto
qumico.
Al acabar la prctica, limpia y ordena el material utilizado.
Si te salpicas accidentalmente, lava la zona afectada con agua
abundante. Si salpicas la mesa, lmpiala con agua y scala despus con
un pao.
Evita el contacto con fuentes de calor. No manipules cerca de ellas
sustancias inflamables. Para sujetar el instrumental de vidrio y retirarlo
del fuego, utiliza pinzas de madera. Cuando calientes los tubos de
ensayo con la ayuda de dichas pinzas, procura darles cierta inclinacin.
Todos los productos inflamables deben almacenarse en un lugar
adecuado y separados de los cidos, las bases y los reactivos oxidantes.
Los cidos y las bases fuertes han de manejarse con mucha precaucin,
ya que la mayora son corrosivos y, si caen sobre la piel o la ropa,
pueden producir heridas y quemaduras importantes.
Si tienes que mezclar algn cido (por ejemplo, cido sulfrico) con
agua, aade el cido sobre el agua, nunca al contrario, pues el cido
saltara y podra provocarte quemaduras en la cara y los ojos.
No dejes destapados los frascos ni aspires su contenido. Muchas
sustancias lquidas (alcohol, ter, cloroformo, amonaco...) emiten
vapores txicos.
3. ASPECTOS QUE DEBEN INDICARCE EN UN INFORME DE
LABORATORIO.

Ttulo y objetivos del experimento: El ttulo en s expone el

objetivo del experimento. Debe ser lo ms corto posible, pero
describiendo adecuadamente el trabajo realizado. Los objetivos
deben especificar de manera clara lo que se pretende estudiar y
los conocimientos que se pretenden adquirir. No deben
confundirse con una lista de las actividades realizadas.
Teora: Se hace referencia a los principios fsicos relacionados
directamente con el experimento y que soportan el trabajo
realizado. Se describen las frmulas empleadas, definiendo la
simbologa utilizada. Debe hacerse con apoyo en material
bibliogrfico, pero no debe ser una copia textual de ste ni una
secuencia de prrafos copiados y sin relacin entre ellos.
Aparatos, instrumentos y materiales utilizados: Se presenta
una descripcin del equipo con el cual se trabaj y de los
instrumentos utilizados. Se deben incluir esquemas y se debe
describir la funcin de cada instrumento. En lo posible, debe
indicarse la precisin del equipo.
Procedimiento del experimento: Se enuncia cada paso llevado
a cabo en el experimento, en el mismo orden de ejecucin y de

una forma clara, de tal manera que el lector pudiera reproducir en

la forma ms cercana posible el experimento.
Datos y Observaciones: Los valores medidos en el laboratorio
deben organizarse en una tabla. Esta tabla debe ser completada
en el laboratorio durante o inmediatamente despus del
experimento. Los datos tomados deben ser analizados y
comparados en el momento, con el fin de verificar su coherencia y
correspondencia.
Clculos y Resultados: Los clculos realizados al procesar los
datos y los resultados obtenidos se presentan en forma ordenada
(posiblemente tabulados). Si los clculos son repetidos, se puede
presentar un modelo de clculo y luego una tabla con todos los
resultados. Segn el fenmeno estudiado, las grficas pueden ser
tiles para realizar los clculos y obtener resultados.
Anlisis: Cualquier relacin que pueda existir entre las variables
medidas, debe mostrarse en una grfica. Los valores medidos
deben ubicarse en la grfica y debe trazarse sobre ella una curva
de ajuste encontrada con un anlisis matemtico, el cual debe
incluirse. Si el propsito del experimento es evaluar ciertas
constantes o coeficientes, debe hacerse una comparacin entre
los datos experimentales hallados en el laboratorio y los
consignados en libros o catlogos
Conclusiones: Los resultados que presenten discrepancias deben
ser discutidos, as como las posibles causas de error, proponiendo
ideas que contribuyan mejorar los resultados y el procedimiento
de trabajo. En cierta forma, se trata de hacer inferencias a partir
del anlisis de resultados.
Bibliografa: Deben indicarse todos los textos, notas de
profesores, trabajos de compaeros, manuales, catlogos, etc.
que hayan sido usados en la realizacin del informe.

4. IMPORTANCIA DEL LABORATORIO EN LOS LINEAMIENTOS

CURRICULARES EN EL REA DE CIENCIAS NATURALES.

Ministerio de Educacin
Nacional
MEN

Docente

Mtodos

Ciencia
Sociedad
EvidenciasTecnologa

Instrument
os

Laboratorio
Anlisis

Experienci
as

 El trabajo practic en el laboratorio se debe utilizar por que ayuda a

desarrollar habilidades de alto nivel cognitivo, mediantes actividades
centradas en los procesos de la ciencia a travs del mtodo de la
indagacin.
Conclusiones
El trabajo en el laboratorio permite al estudiante llevar a la prctica lo
aprendido y a generar nuevas preguntas e inquietudes. Los materiales o
instrumentos utilizados aqu, requieren de un mximo cuidado y limpieza
y sobre todo de conocer sus generalidades y usos. Una vez se ingresa al
aula de laboratorio se deben cumplir con las normas establecidas.

Bibliografa
http://www.ing.unp.edu.ar/asignaturas/quimica/practicos_de_laboratorio_
pdf/lab1.pdf

Evidencias