Professional Documents
Culture Documents
Institucin Educativa:
Sede:
Municipio:
Departamento:
Secuencia didctica: 1
Direccin: Av 31 # 31-60
Docentes responsable:
ANA ILSE BONETT QUINTERO
MARIA DEL PILAR CONTRERAS VELASCO
JAIME TOSCANO BUITRAGO
LISANDRO CACERES TORRES
ARLEN ARTURO CONTRERAS GELVEZ
Grado: Quinto
Tiempo: (8 horas).
Descripcin de la secuencia didctica: Por medio del cuento Haba una vez , se induce al alum
conceptos bsicos relacionados con los nmeros fraccionarios, su representacin grfica y recta nu
operaciones con fraccionarios. Se realizar la lectura comprensiva y despus los alumnos utilizarn
audiovisuales donde pondrn en prctica lo aprendido.
Esta secuencia didctica permite desarrollar en el alumno la creatividad y aplicacin de los contenid
2. OBJETIVOS, COMPETENCIAS Y CONTENIDOS
3. METODOLOGA:
FASES
Preguntmonos!
ACTIVIDADES
https://youtu.be/Si_OKvQa2XY
https://www.youtube.com/watch?v=QAgO78CQ6FQ
Exploremos!
produzcamos
Apliquemos!
4. RECURSOS
Nombre del recurso
https://youtu.be/wtarlG2TM_w
https://www.youtube.com/watch?v=x3k-O_jtxoU
Sumar y restar
heterogneas.
fracciones
ho
https://youtu.be/Si_OKvQa2XY
Como aprender fracciones cuenticos.
https://www.youtube.com/watch?v=QAgO78CQ6FQ
6. INSTRUMENTO DE EVALUACIN
De conocimiento utilizando las Tablet.
7. BIBLIOGRAFA
Material didctico
Video youtube (Como aprender fracciones en cuenticos)Estndares Bsicos de PP
Portal Eduteka.
Estndares Bsicos de Competencias en Matemticas, Ministerio de Educacin Nacional.
4. Suba la Gua 1:Diseando secuencias didcticas, por medio del men
Actividades disponible en la plataforma.
5. Ejecute la secuencia didctica con sus estudiantes. Recuerde realizar
registro fotogrfico.
Nota: incluya el nombre de todos los participantes en el archivo. Si un miembro
del grupo no particip en el desarrollo de esta actividad mencione dicha situacin
en el documento a manera de observacin.