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PROYECTO
DE
INVESTIGACION

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ACERCA DE LA INVESTIGACIN

Qu es la investigacin cientfica?

Es un procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir

nuevos hechos o datos, relaciones o leyes, en cualquier campo del conocimiento
humano (Ezequiel Ander Egg, 1971)

Qu es un proyecto de investigacin?

La investigacin cientfica es un proceso que se lleva a cabo en ciertas fases o

etapas que debern desarrollarse con orden sistemtico y que normalmente se
expresan en un proyecto (de investigacin) El trmino proyecto deriva de los
vocablos Proicere y Proiectare, que significan arrojar algo hacia delante, es decir,
poner en accin algo para que ocurra algo.

En un proyecto de investigacin Mario Tamayo y Tamayo (2001), define tres etapas

bsicas :

I.

Etapa de concepcin, planteamiento y formulacin del proyecto

II.

Etapa de ejecucin o desarrollo de la investigacin

III.

Etapa de elaboracin y presentacin del informe

De qu tipo general puede ser una investigacin?

Investigacin bsica o pura (cuya finalidad principal es el de desarrollar

teora mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios que
lleven al progreso de la ciencia, o a la mera bsqueda de conocimientos)

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Investigacin aplicada (son estudios dirigidos a solucionar problemas

concretos en circunstancias y caractersticas especficas, tambin permite
confrontar la teora con la realidad).

Desde qu perspectivas puede hacerse una investigacin en ciencias sociales?

Se reconocen bsicamente dos principales enfoques, desde los cuales puede

realizarse una investigacin en el campo de las ciencias sociales:

Enfoque Cuantitativo Positivista (experimental) en el cual se trabaja con

datos a procesar con ayuda estadstica y cuyos resultados sean generalizables
a otras entidades similares.

Enfoque Cualitativo (Interpretativo) el en cual se trata de hacer anlisis del

objeto de investigacin profundizando en su naturaleza y sin pretender
generalizar a otra entidades pues se considera que cada una es nica y
distinta a cualquier otra.

Pueden hacerse investigaciones en las que se combinen ambos enfoques,

estableciendo claramente cul ser el enfoque principal, en este caso se les llama
Enfoque Mixtos.

Qu se entiende por Diseo de una Investigacin?

Es el Plan o Estrategia General concebida para llevar a cabo la investigacin. Se trata

de la forma de investigar que se considera apropiada al tipo de las preguntas de
investigacin que se hayan formulado, al tipo de Hiptesis de trabajo, a los objetivos
que se persiguen y al tipo de mtodo que se pretende seguir.

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Qu tipos de diseo de investigacin existen?

Bsicamente son de dos tipos:

1. DISEOS EXPERIMENTALES: Se basan en los principios y caractersticas del

Mtodo Cientfico. Se identifican tres niveles: Preexperimental, Experimental
Puro y Cuasi experimental.

Los diseos experimentales tienen el propsito de lograr el control de todo el

procedimiento de la investigacin, en un ambiente tambin controlado, esto es, la
conformacin de los grupos en la mayor igualdad y equivalencia y controlar las
variables que intervendrn en el experimento, este diseo se corresponden con el
enfoque cuantitativo pues tambin se busca el procesamiento estadstico de los
resultados y su generalizacin a otras realidades como prueba de validez del estudio.

En ciencias sociales, no se pueden usar experimentos puros, pues no se cumplen

tales condiciones solamente son viables los DISEOS CUASIEXPERIMENTALES,
porque los grupos humanos con los que se trabaja ya existen de antemano, se les
llama grupos Intactos, y se busca la manipulacin de al menos una variable.

Tipos de Diseos Cuasi Experimentales:

Diseo con Postprueba y grupo intacto.

Diseo con Prepueba y posprueba y grupos intactos (uno de ellos es el
control).
Diseo de Series Cronolgicas.

2. DISEOS NO EXPERIMENTALES: En stos se trabaja ms bien con los

criterios apropiados para las ciencias sociales. Los tipos son:

Transversales, se aplica al grupo seleccionado el instrumento en un solo

momento, buscando y describiendo datos que necesitamos de acuerdo al
objetivo del estudio.

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Longitudinales. Se define el grupo o persona en quien (es) se estudiar las

pautas evolutivas del aspecto que interesa investigar (comportamiento,
actitudes, ideas, valores, intereses, etc.), se define el tiempo de duracin
(semanas, meses, aos), se recolectan datos a travs de ese tiempo en
diversos periodos para hacer inferencias respecto a los cambios ocurridos a lo
largo de la duracin del estudio.
Mixtos, se combinan las ventajas de los dos tipos anteriores para fines
especficos.

Con qu mtodos puede desarrollarse una investigacin?

Existe una variedad de mtodos particulares cuya eleccin est en funcin de varios
aspectos previamente establecidos en el proyecto: La naturaleza y formulacin del
Problema, la definicin de los Objetivos de la investigacin, as como del Marco
Terico y el tipo de Hiptesis. As, una investigacin puede adoptar alguno de los
siguientes mtodos:

Exploratorio
Descriptiva
Histrica
Explicativo (Experimental)
Correlacional
Ex Post Facto
Investigacin de Accin Participativa
Investigacin Comparada
Investigacin Etnogrfica

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Qu papel juega la persona que pretende realizar una investigacin?

Es doble, por una parte ha de realizar un trabajo intelectual poniendo en operacin

mltiples habilidades del pensamiento como las siguientes: observacin, descripcin,
formulacin de preguntas, comparacin, conceptualizacin, jerarquizacin,
clasificacin, formulacin de hiptesis, definicin de variables, planteamiento de
objetivos, redaccin, habilidades metacognitivas, entre otras.

Por otra parte, le requiere una serie de actitudes y valores como los siguientes: tica,
formalidad, responsabilidad, autodisciplina, espritu crtico, flexibilidad de criterio,
apertura al aprendizaje, capacidad de autocrtica, entre otros.

Estas caractersticas estn muy al alcance de las personas adultas y que debern ser
asumidas conciente y decididamente.

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GUA PARA ELABORAR PROYECTOS DE

INVESTIGACIN

1.

TITULO

Debe ser lo suficientemente claro para suministrar al lector una idea completa del
contenido de la investigacin. Se recomienda limitarse a unas 10 palabras, sin
excederse de 15, de ser posible. Evite los ttulos demasiado generales. Debe tener las
siguientes caractersticas:

Original
Claro y preciso
Buena sintaxis y vocabulario correcto

Si por ejemplo, un investigador realiza un trabajo sobre las causas de obstruccin

intestinal en nios en el Hospital General, y lo titula: causas de Obstruccin Intestinal,
el lector puede pensar que se trata de una revisin sobre las causas de obstruccin
intestinal en general. En cambio si se pone: Causas de Obstruccin Intestinal en
nios menores de 12 aos, en el Hospital General en 1999, el lector puede ubicarse
en cuanto al tema, el lugar y el tiempo en que se realiz el estudio. Entiende que no es
una revisin general del tema, sino la presentacin de una casustica.

Cuando sea de utilidad, es conveniente ubicar al lector en cuanto a persona, lugar y

tiempo en que se va a realizar la investigacin. Esto tiene mayor importancia en los
estudios epidemiolgicos.

El ttulo que se presenta en el proyecto no necesariamente tiene que ser el mismo que
el del Informe Final, este puede ser modificado siempre y cuando no cambie el sentido
de la investigacin.

1.1

Subtitulo
7

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Debe usarse nicamente cuando el ttulo por si mismo no es suficientemente claro

para explicar el contenido del estudio, y el autor considera necesario ampliar la
informacin.

2.

DEFINICIN DEL PROBLEMA

Toda investigacin parte del inters de solucionar o encontrar respuesta a un

problema, o del deseo de avanzar en el conocimiento sobre algn tema. En la medida
en que el problema est claramente definido se orientar con mayor facilidad el
estudio a realizar. El problema es una situacin particular que nos motiva a realizar
determinada investigacin, es decir, es aquello que queremos saber o explicar, y cuya
posible respuesta la podremos encontrar a travs de la Investigacin.

Los problemas a investigar pueden ser por ejemplo: se desconoce la incidencia de

cncer heptico en pacientes que padecen de cirrosis heptica se desconoce la
frecuencia de neuropata diabtica en pacientes diabticos que acuden a determinado
hospital, se quiere comparar si hay diferencia significativa entre tratar la infeccin por
estreptococo con penicilina procana comparada contra una nueva cefalosporina se
quiere determinar si hay diferencia en la evolucin de pacientes que padecen hepatitis
tipo a, si se les pone a hacer ejercicio o reposo.

La definicin del problema es la base para el desarrollo del proyecto de investigacin.

Si la definicin y delimitacin son inadecuadas el investigador tendr dificultad en
plantear sus objetivos, y como consecuencia el mtodo. Se parte de la identificacin
de los hechos o fenmenos que se desean conocer.

En este apartado se debe incluir informacin sobre los antecedentes con respecto a la
situacin a investigar. Debe considerarse una breve descripcin de los estudios
anteriores, soluciones ya ofrecidas y una discusin del por qu este problema necesita
ser investigado.

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Las caractersticas que debe tener la definicin del problema son:

Formularse claramente y sin ambigedades.

Formularse la posibilidad de ser comprobable empricamente

Ser congruente con los conocimientos comprobados cientficamente

Analizar las partes importantes del problema

Delimitar y definir el objeto de estudio

El planteamiento inicial del problema puede expresarse en forma de pregunta.

3.

JUSTIFICACIN

En la justificacin se indica la importancia del problema a investigar por la magnitud,

vulnerabilidad y trascendencia que el mismo tiene, aportando datos que fundamenten
los juicios emitidos (morbilidad, mortalidad, efectos del riesgo, etc). Prev posibles
soluciones a un problema o beneficios que se derivan a partir de su conocimiento. Es
una descripcin sucinta de las razones que hacen vlido y necesario realizar la
investigacin. Estas razones deben ser convincentes, de tal manera que se justifique
la inversin de recursos, esfuerzos y tiempo.

4.

OBJETIVOS

Los objetivos son parte fundamental del proyecto, y constituyen la gua de la

investigacin. Son los aspectos especficos que el investigador se propone indagar a
travs del trabajo. Son la base para la elaboracin del instrumento de recoleccin de
datos (preguntas, observaciones, mediciones). En una investigacin pueden haber uno
o varios objetivos, esto va a depender del problema a investigar.

Los objetivos son los puntos de referencia que guan el desarrollo de la investigacin,
delimitan la cobertura del estudio, orientan la definicin del plan de anlisis y son l

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vinculo entre el problema, la revisin bibliogrfica y la hiptesis. Lo importante es que
los objetivos deben alcanzarse o cumplirse en la investigacin.

Para su redaccin deben considerarse los siguientes aspectos:

Plantearse siguiendo un orden jerrquico.

Ser redactados en forma clara y precisa.

Tener un solo verbo en infinitivo

Ser susceptibles de alcanzar con el estudio.

Ser susceptibles de medicin.

Algunos verbos tiles para la redaccin de objetivos:

Analizar

Demostrar

Evaluar

Indagar

Explicar

Indagar

Diferenciar

Describir

Sealar

Localizar

Observar

Desarrollar

Relacionar

Calcular

Comparar

Diagnosticar

Distinguir

Determinar

Interpretar

Identificar

Expresiones ambiguas que deben evitarse en la redaccin de Objetivos.

Adecuado

Correcto

Fundamental

Necesario

Lgico

Razonable

A plenitud

til

Bien hecho

Bsico

Apropiado

Precio

5.

ANTECEDENTES:

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Se refiere a la exposicin y anlisis de las teoras y enfoques tericos previos
relacionados con el problema a estudiar. Constituye el marco de referencia del
problema que se estudia. Contiene adems las ideas, conceptos y experiencias que
tenga sobre el tema el investigador.

Los antecedentes son elementos muy importantes en la elaboracin del proyecto de

investigacin, ya que nos permite entre otras cosas:

La posibilidad de comprender mejor las particularidades del problema, y valorar

los hechos fenmenos.

Formular una hiptesis fundamentada cientficamente a partir de aquellos

elementos significativos y explicativos de los conocimientos existentes.

Integrar la teora con el objeto de estudio y es el vnculo entre el problema y la

hiptesis formulados por el investigador.

Ubicar el problema y el resultado de su anlisis dentro de un conjunto de

conocimiento previos.

Revelar los vnculos lgicos entre ellos y desde cuya posicin se desarrolla y
examina el objeto de estudio.

Es la base terica de sustentacin de todo el proceso de la investigacin.

Todos los aspectos incluidos en este apartado deban tener las referencias respectivas,
haciendo la cita en el texto con nmeros consecutivos, entre parntesis.
Es importante destacar que los antecedentes deben ser especficos del problema e
investigar, y ser el producto de una revisin crtica y actualizada del tema estudiado.

6.

HIPTESIS

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La hiptesis es una suposicin o proposicin enunciada que establece la existencia de
una relacin entre dos o ms variables expresadas como hechos, fenmenos o
factores, y que debe ser sometida a prueba para ser aceptada como vlida.
Constituye un puente o enlace entre la teora y el proceso de investigacin. Su
construccin se apoya con base en la teora, la observacin de hechos o fenmenos
concretos y sus posibles relaciones, as como en la informacin emprica disponible.
La hiptesis de relacin causal predice la relacin entre dos o ms variables, esto es,
en la relacin causa-efecto. Identifica la causa como la variable independiente y el
efecto como variable dependiente, y sirve de gua para la bsqueda de los datos. En
las investigaciones exploratorias y descriptivas no suele recomendarse la formulacin
de hiptesis.

Para la formulacin de la Hiptesis deben considerarse las siguientes

caractersticas:
a. Relacionar dos o ms variables.
b. Ser formalmente razonable (lgica) en relacin con la interrogante planteada.
c. Fundamentarse en conocimientos previos y ser generalmente compatible con
el cuerpo del conocimiento cientfico existente.
d. Susceptible de confirmacin, es decir, empricamente contrastable.
e. Ser especficas y operacionales. Esto quiere decir que en ellas se deben intuir
las operaciones que ser necesario efectuar para comprobar y rechazar lo que
se predice.

7.

MARCO METODOLOGICO

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La metodologa del proyecto incluye el tipo o tipos de investigacin, las tcnicas y los
procedimientos que sern utilizados para llevar a cabo la indagacin. Es el "cmo" se
realizar el estudio para responder al problema planteado.
Sobre el tipo de investigacin, Canales (1996) seala:
"Hay diferentes tipos de investigacin, los cuales se clasifican segn distintos
criterios...".
Los criterios empleados en este libro para establecer los diferentes tipos, son el nivel
de investigacin el diseo de investigacin.
En suma, el captulo correspondiente al marco metodolgico deber incluir las
siguientes secciones:

7.1

Nivel de Investigacin

El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se aborda un

objeto o fenmeno. Aqu se indicar si se trata de una investigacin exploratoria,
descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar el nivel
adoptado.
Segn el nivel, la investigacin se clasifica en:

Investigacin Exploratoria: es aquella que se efecta sobre un tema u objeto poco

conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproxi- mada
de dicho objeto.

Investigacin Descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o

supo con establecer su estructura o comportamiento.
Los estudios descriptivos miden deforma independiente las variables, y aun cuando
no se formulen hiptesis, las primeras aparecern enunciadas en los objetivos de
investigacin.

Investigacin Explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos mediante

el establecimiento de relaciones causa-efecto.

7.2.

Diseo de Investigacin

El diseo de investigacin es la estrategia que adopta el investigador para responder

al problema planteado.
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En esta seccin se definir y se justificar el tipo de segn. el diseo o estrategia por
emplear.
En atencin al diseo, la investigacin se clasifica en:

Investigacin Documental: es aquella que se basa en la obtencin y anlisis de

datos provenientes de materiales impresos u otros tipos de documentos.

Investigacin de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente de la

realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o controlar variable alguna.

Investigacin Experimental: proceso que consiste en someter a un objeto o

grupo de individuos a determinadas condiciones o estmulos (variable independiente),
para observar los efectos que se producen (variable dependiente).

Se diferencia de la investigacin de campo por la manipulacin y control de variables.

7.3.

Poblacin y Muestra

La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern vlidas las

conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas, instituciones o
cosas) involucradas en la investigacin. (Morles, 1994, p. 17).
La muestra es un "subconjunto representativo de un universo o poblacin." (Morles,
1994, p. 54).

En esta seccin se describir la poblacin, as como el tamao y forma de seleccin

de la muestra, es decir, el tipo de muestreo, en el caso de que exista.
No obstante, este punto se omite en investigaciones bibliogrficas y en estudios de
caso nico.

En el primer tipo, o sea en la investigacin bibliogrfica el universo equivale al tema de

estudio.
Por otra parte, los estudios de caso se concentran en uno o pocos elementos que se
asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad.

TIPOS DE MUESTREO
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a)
Muestreo Probabilstico: proceso en el que se conoce la probabilidad que
tiene cada elemento de integrar la muestra.

b)
Muestreo no Probabilstico: procedimiento de seleccin en el que se
desconoce la probabilidad que tienen los elementos de la poblacin para integrar la
muestra.

7.4.

Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos

Las tcnicas de recoleccin de datos son las distintas formas o maneras de obtener la
informacin. Son ejemplos de tcnicas la observacin directa, la encuesta en sus dos
modalidades (entrevista o cuestionario), el anlisis documental, anlisis de contenido,
etc.
Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y almacenar
la informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de entrevista,
grabadores, escalas de actitudes u opinin , etc.
En este aparte se indicarn las tcnicas e instrumentos que sern utilizados en la
investigacin.

7.5.

Tcnicas de Procesamiento y Anlisis de Datos

En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern sometidos los
datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el
caso.

Un lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin, deduccin,

anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern empleadas
para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.

8.

Aspectos Administrativos

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Los aspectos administrativos comprenden un breve captulo donde se expresan los
recursos y el tiempo necesario para la ejecucin de la investigacin.

8.1.

Recursos Necesarios

Recursos Materiales: equipos, dispositivos, material de oficina, etc.

Recursos Humanos: asistentes de investigacin, encuestadores o cualquier

otro personal de apoyo.

Recursos financieros: se indican a travs de un presupuesto.

8.2.

Cronograma de Actividades

Se utiliza para representar grficamente cada una de las actividades a realizar en la

investigacin y su relacin con el tiempo. Mediante el cronograma de actividades
(Grfica de Gantt), el investigador podr ubicar en un determinado momento la fase en
la cual se encuentra la investigacin e introducir correctivos, cuando fuere necesario,
para cumplir en el tiempo previsto cada una de las actividades planificadas.
Para confeccionar este grfico se divide una hoja de papel colocando al lado izquierdo
la denominacin delas diferentes actividades, y luego una serie de columnas que
representarn las unidades de tiempo a utilizar (pueden ser horas, das, semanas,
meses, aos, etc.)

ACTIVIDAD
ES

ENERO
1
2 3
X X 4
X X

19
FEBRER 99 MARZO
1 2 3 4
O12 3
X X

16

ABRIL
2 3
4

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9.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Identifican las fuentes originales de los antecedentes, conceptos, mtodos y tcnicas a

los que se hace referencia en el texto y que provienen de investigaciones, estudios y
experiencias anteriores relacionados con el tema de estudio.
El nmero mnimo requerido de publicaciones peridicas a presentar es de 25, estas
deben ser publicaciones de no ms de cinco aos de publicacin.

10.

Anexos

Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos,
glosarios, ilustraciones, y cualquier otra informacin complementaria son ejemplos de
anexos.

ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL DE ESTILO PARA LA PRESENTACIN DEL

INFORME FINAL

1.
Margen derecho 1.5 pulgadas, margen izquierdo 1 pulgada y margen superior e
inferior 1 pulgada.
2.
Numeracin de las pginas: Hojas preliminares: Resumen e ndice, numerados
con nmeros Romanos en minscula, el resto del texto con nmeros arbigos, en la
parte inferior central de la pgina.
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3.
Tipo de letra y tamao: Arial 12, Courier 12, Palatino 12, Bookman 12, New
Century y Schoolbook 12, Helvtico 12, Times 14 (no Times 12). Usar el mismo tipo y
tamao en todo el texto (excepto tablas y grficas)
4.

Esquema de numeracin para ttulos.

Nmeros romanos y letras maysculas sobre marcadas para ttulos de

captulos (Centrado)

Letras maysculas sobre marcadas para los ttulos de cada captulo

Nmeros arbigos para incisos de subttulos y letras minsculas para el testo,

subrayado.
a)

Letras minsculas para sub-inciso y en cursiva

i latina para divisiones del sub-inciso y en cursiva

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