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AlfaCon Concursos Pblicos

CONTEDO PROGRAMTICO
NDICE
Argumento ...........................................................................................................................................................2
Representao ....................................................................................................................................................................2
Tipos de Argumentos ........................................................................................................................................................2
Classificao .......................................................................................................................................................................3

Lei do Direito Autoral n 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com
fins comerciais ou no, em qualquer meio de comunicao, inclusive na Internet, sem autorizao do AlfaCon Concursos Pblicos.

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Argumento
um conjunto de proposies divididas/separadas em premissas (proposies iniciais) e concluses (proposies finais).
Obs.: os termos que separam as premissas das concluses so diversos, dentre eles: PORTANTO,
LOGO, COM ISSO, SENDO ASSIM, POR ISSO, etc.

Representao

Exemplo:
p1: Se Maria viajou, ento Joo ficou feliz
p2: Joo no ficou feliz ou Levi est comemorando
p3: Levi no est comemorando
c: Logo, Maria no viajou.

Tipos de Argumentos
Deduo:
O argumento dedutivo parte de situaes gerais para chegar a concluses particulares.
Exemplo:
p1: todo pai dedicado.
p2: Marcos pai
c: Portanto, Marcos dedicado.
Induo
O argumento indutivo o contrrio do argumento dedutivo, pois parte de informaes particulares para chegar a uma concluso geral. Quanto mais informaes nas premissas, maiores as
chances da concluso estar correta.
Exemplo:
p1: o cachorro tem 4 patas e mamfero
p2: o gato tem 4 patas e mamfero
p3: o carneiro tem 4 patas e mamfero
Lei do Direito Autoral n 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com
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p4: o boi tem 4 patas e mamfero


c: Sendo assim, todo animal de 4 patas mamfero.
Analogia
As analogias so comparaes (nem sempre verdadeiras). Neste caso, partindo de uma situao
j conhecida verificamos outras, desconhecidas, mas semelhantes.
Exemplo:
p1: Fortaleza fica no litoral
p2: Recife fica no litoral
p3: salvador fica no litoral
c: Logo, todas as capitais do nordeste ficam no litoral.
Obs.: as indues e analogias so bem parecidas, mas no confunda-as.
Falcia
As falcias so falsos argumentos que no provam o que dizem.
Exemplo:
p1: todo aluno precisa de ateno
p2: Alexandre precisa de ateno
c: Portanto, Alexandre aluno.
Silogismos
Tipo de argumento formado por trs proposies, sendo duas premissas e uma concluso. So
em sua maioria dedutivos.
Exemplo:
p1: Todo idoso sbio (termo maior premissa maior)
p2: Luiz idoso (termo mdio premissa menor)
c: sendo assim, Luiz sbio (termo menor)

Classificao
Os argumentos podem ser classificados em vlidos ou invlidos.
Vlidos ou Bem Construdos
Os argumentos so validos sempre que as premissas garantem a concluso.
Exemplo:
p1: se Danilo tem dinheiro, ento no tem contas
p3: Danilo tem contas
c: Portanto, Danilo no tem dinheiro.
Invlidos ou Mal Construdos
Os argumentos so invlidos sempre que as premissas NO garantem a concluso.
Exemplo:
p1: se Kleber foi promovido, ento Leandro assumiu mais responsabilidades
p2: Leandro assumiu mais responsabilidades
c: Logo, Kleber foi promovido.
Lei do Direito Autoral n 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Probe a reproduo total ou parcial desse material ou divulgao com
fins comerciais ou no, em qualquer meio de comunicao, inclusive na Internet, sem autorizao do AlfaCon Concursos Pblicos.

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Obs. 1: alguns argumentos sero classificados apenas atravs desse conceito. Fique atento para
no perder tempo.
Obs. 2: premissas e/ou concluses podem ser falsas, ou mesmo absurdas, mas ainda sim o argumento ser valido. O que vale a construo, no o contedo.
Exemplo:
p1: toda ave voa
p2: o pinguim um ave
c: sendo assim, o pinguim voa.
EXERCCIOS
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a assero que indica a concluso do
seguinte argumento:

01.

Considerando que o estudo muito importante na vida das pessoas, segue-se que alunos no
deveriam passar de ano sem estudar, visto que a passagem de ano um desafio e desafios no devem
ser evitados.
a)
b)
c)
d)
e)

A passagem de ano um desafio.


Alunos no deveriam passar de ano sem estudar.
O estudo muito importante na vida das pessoas.
Estudar bom para todos.
Desafios no devem ser evitados.
O silogismo a forma lgica proposta pelo filsofo grego Aristteles (384 a 322 a.C.) como
instrumento para a produo de conhecimento consistente. O silogismo tradicionalmente
constitudo por:

02.

a)
b)
c)
d)
e)

Duas premissas, dois termos mdios e uma concluso que se segue delas.
Uma premissa maior e uma concluso que decorre logicamente da premissa.
Uma premissa maior, uma menor e uma concluso que se segue das premissas.
Trs premissas, um termo maior e um menor que as conecta logicamente.
Uma premissa, um termo mdio e uma concluso que decorre da premissa.
Uma relevante finalidade dos argumentos que elaboramos convencer eventuais interlocutores sobre a verdade de uma tese, isto , expomos justificativas racionais que sustentam nossa
crena de que a tese que defendemos objetivamente verdadeira. Assim sendo, quando argumentamos devemos:

03.

a)
b)
c)
d)
e)

Apresentar justificativas que deem sustentao verdade da tese defendida.


Apelar para a opinio pblica que justifique a verdade da tese apresentada.
Defender a tese usando justificaes baseadas em opinies pessoais evidentes.
Acreditar na verdade da tese proferida como resultado de sua auto evidncia.
Reiterar a verdade da tese defendida e ressaltar a falsidade de teses contrrias.

Considere o seguinte argumento:


Hoje vou ser muito feliz, pois as crianas so felizes em dias ensolarados. Nos dias nublados,
algumas pessoas ficam tristes e a previso, para o dia de hoje, de dia ensolarado.
Julgue os itens subsequentes, com base nesse argumento.
04.

A proposio A previso, para o dia de hoje, de dia ensolarado a concluso desse argumento.
Certo ( )

Errado ( )

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correto afirmar que esse argumento um argumento vlido.

05.

Certo ( )

Errado ( )

P1: A atmosfera terrestre impede que parte da radiao solar refletida pela superfcie terrestre
seja irradiada para o espao.
P2: Esse fenmeno chamado de efeito estufa.
P3: Os gases na atmosfera responsveis pelo efeito estufa, como o vapor de gua e o CO2, so
chamados de gases do efeito estufa.
P4: A emisso de alguns gases do efeito estufa pelas indstrias, pelas queimadas e pelo trfego de
veculos produzir aumento no efeito estufa.
Q: A vida na Terra sofrer grandes mudanas nos prximos 50 anos.
Com base nas definies e nas proposies enunciadas acima, julgue os itens que se seguem.
06.

O argumento lgico em que P1, P2, P3 e P4 so as premissas e Q a concluso pode ser corretamente representado pela expresso [P1vP2vP3vP4]Q.
Certo ( )

07.

Errado ( )

O argumento lgico em que P1, P2, P3 e P4 so as premissas e Q a concluso um argumento


lgico vlido.
Certo ( )

Errado ( )

GABARITO
01 - B
02 - C
03 - A
04 - E
05 - E
06 - E
07 - E

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CONTEDO PROGRAMTICO
NDICE
Argumento ...........................................................................................................................................................2
Mtodos para Classificar os Argumentos ......................................................................................................................2

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Argumento
Mtodos para Classificar os Argumentos
Os argumentos nem sempre podem ser classificados da mesma forma, por isso que existem
mtodos para sua classificao, j que dependendo do argumento, um mtodo poder ser mais fcil
e/ou mais rpido.
Vejamos o mtodo dos diagramas lgicos.
Diagramas Lgicos (ou mtodo dos conjuntos)
Utilizado sempre que no argumento tiver as expresses: TODO, ALGUM ou NENHUM (quantificadores lgicos), e/ou seus sinnimos.
Representaremos o que for dito, nas premissas, em desenhos (conjuntos/diagramas) e verificaremos se as concluses esto certas ou no.
Obs.: Esse mtodo muito utilizado por diversas bancas de concursos e tende a confundir
o concurseiro principalmente nas questes que as premissas geram mais de uma opo de
desenho para o mesmo enunciado. Lembrando que quando isso ocorrer (mais de um desenho
para o mesmo argumento), a questo s estar certa se as concluses forem satisfeitas em
todos os desenhos.
Representao:
As representaes genricas so:
TODO A B

Ou

ALGUM A B

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Ou

Ou

Ou

NENHUM A B

Exemplo:
P1: toda ave voa
P2: o pinguim uma ave
C: sendo assim, o pinguim voa.
EXERCCIOS
01.

Se verdade que alguns adultos so felizes e que nenhum aluno de matemtica feliz, ento
necessariamente verdade que:

a)

Algum adulto aluno de matemtica.

b)

Nenhum adulto aluno de matemtica.

c)

Algum adulto no aluno de matemtica.

d)

Algum aluno de matemtica adulto.

e)

Nenhum aluno de matemtica adulto.

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Em uma cidade as seguintes premissas so verdadeiras: Nenhum professor rico. Alguns polticos so ricos. Ento, pode-se afirmar que:

02.

Nenhum professor poltico.


Alguns professores so polticos.
Alguns polticos so professores.
Alguns polticos no so professores.
Nenhum poltico professor.

a)
b)
c)
d)
e)

Diante, apenas, das premissas Nenhum piloto mdico, Nenhum poeta mdico e Todos
os astronautas so pilotos, ento correto afirmar que

03.

Algum astronauta mdico.


Todo poeta astronauta.
Nenhum astronauta mdico.
Algum poeta no astronauta.
Algum poeta astronauta e algum piloto no mdico.

a)
b)
c)
d)
e)

Em determinado estabelecimento penitencirio, todos os detendos considerados perigosos so


revistados diariamente, e todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue os itens seguintes.
04.

Se um detento cometeu um assalto mo armada, ento ele revistado diariamente.


Certo ( )

05.

Errado ( )

Somente os detentos perigosos sero revistados diariamente.


Certo ( )

06.

Errado ( )

Considere o diagrama abaixo.

Esse diagrama uma prova de que o argumento a seguir vlido, ou seja, as proposies I e II
so premissas e a proposio III uma concluso, pois verdadeira por consequncia das premissas.
I.
Nenhum analista administrativo danarino.
II. Todos os danarinos so geis.
III. Logo, nenhum analista administrativo gil.
Certo ( )

Errado ( )

GABARITO
01 - C
02 - D
03 - C
04 - CERTO
05 - ERRADO
06 - ERRADO
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Mtodos Para Classificar os Argumentos ......................................................................................................................2

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Argumento
Mtodos Para Classificar os Argumentos
Os argumentos nem sempre podem ser classificados da mesma forma, por isso que existem
mtodos para sua classificao, j que dependendo do argumento, um mtodo poderser mais fcil
e/ou mais rpido.
Veremos aqui o mtodo das premissas verdadeiras e o mtodo da concluso falsa.
Mtodo das Premissas Verdadeiras
Utilizado sempre que nas premissas tiver uma proposio simples ou uma conjuno.
As proposio simples e/ou a conjuno so consideradas os pontos de partida para a resoluo
das questes que utilizam esse mtodo e tambm o que garantem o seu uso.
O mtodo consiste em, sabendo os valores lgicos das proposies compostas a partir dos conectivos, considerar todas as premissas verdadeiras, dar valor as proposies nelas contidas, e depois
disso observar a concluso, para ver se ela tambm ser verdadeira ou se ser falsa.
Caso a concluso seja verdadeira, o argumento ser vlido, caso seja falsa, o argumento ser
invlido.
Exemplo:
P1: Se a impunidade alta, ento a criminalidade alta.
P2: A impunidade alta ou a justia eficaz.
P3: Se a justia eficaz, ento no h criminosos livres.
P4: H criminosos livres.
C: Portanto a criminalidade alta.
Considerando o argumento apresentado acima, em que P1, P2, P3 e P4 so as premissas e C, a
concluso, o argumento apresentado um argumento vlido.

Mtodo da Concluso Falsa


Utilizado sempre que na concluso tiver uma proposio simples, uma disjuno ou um condicional e/ou quando no der para utilizar o mtodo das premissas verdadeiras.
A proposio simples, a disjuno e o condicional so considerados os pontos de partida para a
resoluo das questes que utilizam esse mtodo e tambm o que garantem o seu uso (quando no
der para usar as premissas verdadeiras).
O mtodo consiste em, sabendo os valores lgicos das proposies compostas a partir dos conectivos,
considerar a concluso falsa, supor as premissas verdadeiras, dar valor as proposies nelas contidas e
ver se essa situao permanece assim, caso se mantenha essa situao (premissas verdadeiras e concluso
falsa) o argumento ser invlido, porm se pelo menos uma das premissas ficar falsa o argumento passa a
ser vlido.
Exemplo:
Ao comentar a respeito da qualidade dos servios prestados por uma empresa, um cliente fez as
seguintes afirmaes:
P1: Se for bom e rpido, no ser barato.
P2: Se for bom e barato, no ser rpido.
P3: Se for rpido e barato, no ser bom.
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Com base nessas informaes, um argumento que tenha P1 e P2 como premissas e P3 como concluso ser um argumento vlido.
Aps esses 2 mtodos podemos fazer um resumo, da seguinte forma:
Premissas

Concluso

Argumento

Verdadeiras

Verdadeira

Vlido

Verdadeiras

Falsa

Invlido

Pelo menos 1
(uma) falsa

Falsa

Vlido

Obs.: algumas das proposies simples contidas nas premissas e concluses podem at ficar sem
valor e ainda assim dar para validar o argumento, desde que se tenha os valores das premissas e
concluses.
EXERCCIOS
Em um argumento, as seguintes premissas so verdadeiras:

01.

- Se o Brasil vencer o jogo, ento a Frana no se classifica.


- Se a Frana no se classificar, ento a Itlia se classifica.
- Se a Itlia se classificar, ento a Polnia no se classifica.
- A Polnia se classificou.
Logo, pode-se afirmar corretamente que:
a)
b)
c)
d)
e)

A Itlia e a Frana se classificaram.


A Itlia se classificou e o Brasil no venceu o jogo.
A Frana se classificou ou o Brasil venceu o jogo
A Frana se classificou e o Brasil venceu o jogo.
A Frana se classificou se, e somente se, o Brasil venceu o jogo.

Considere as proposies P1, P2, P3 e P4, apresentadas a seguir.


P1: Se as aes de um empresrio contriburem para a manuteno de certos empregos da estrutura social, ento tal empresrio merece receber a gratido da sociedade.
P2: Se um empresrio tem atuao antieconmica ou antitica, ento ocorre um escndalo no
mundo empresarial.
P3: Se ocorre um escndalo no mundo empresarial, as aes do empresrio contriburam para a
manuteno de certos empregos da estrutura social.
P4: Se um empresrio tem atuao antieconmica ou antitica, ele merece receber a gratido da
sociedade.
Tendo como referncia essas proposies, julgue os itens seguintes.
02.

O argumento que tem como premissas as proposies P1, P2 e P3 e como concluso a proposio P4 vlido.
Certo ( )

Errado ( )

GABARITO
01 - C
02 - CERTO
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Argumento
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Os argumentos nem sempre podem ser classificados da mesma forma, por isso que existem
mtodos para sua classificao, j que dependendo do argumento, um mtodo poder ser mais fcil
e/ou mais rpido.
Alguns argumentos s podero ser resolvidos pelo mtodo da tabela verdade, o que veremos agora.

Mtodo da Tabela Verdade


Quando no for possvel classificar os argumentos por meio dos mtodos dos Diagramas Lgicos,
das Premissas Verdadeiras ou das Concluses Falsas, usa-se o mtodo da Tabela Verdade.
Nesse mtodo desenha-se a tabela verdade de todo o argumento (premissas e concluso) e depois
seleciona-se apenas as linhas em que as premissas so todas verdadeiras ao mesmo tempo. Depois
observa-se a concluso, apenas nessas linhas, e se em todas elas a concluso tambm for verdadeira
o argumento ser vlido, mas se em pelo menos uma delas a concluso for falsa o argumento ser
invlido.
Exemplo:
Um entrevistador obteve de um suspeito a seguinte declarao: Ora, se eu fosse um espio, ento
eu no amaria o meu pas, pois eu amo o meu pas, ou sou um traidor da ptria, j que no possvel
acontecer as duas coisas ao mesmo tempo. Agora, se eu no fosse um traidor da ptria, ento eu
amaria o meu pas. Logo, eu no sou um espio e amo o meu pas. Considerando a lgica sentencial
apresentada, julgue o item subsequente.
O argumento do suspeito um argumento vlido.

Mtodo da no contradio
Algumas questes de argumento no podero ser feitas por nenhum dos mtodos, mas a questo
no ficara sem resposta uma vez que conhecemos os princpios das proposies e os valores lgicos
das proposies compostas e os aplicaremos para resolver a questo.
O que eu quero dizer com isso que atribuiremos valor as proposies simples contidas nas premissas (considerando todas as premissas como verdadeiras), observando se no vo existir contradies no que for feito, e verificaremos se o que esta sendo pedido na questo esta certo ou no. Parece
complicado, mas no . Veja no exemplo.
Exemplo:
Se Anamara mdica, ento Anglica mdica. Se Anamara arquiteta, ento Anglica ou
Andrea so mdicas. Se Andrea arquiteta, ento Anglica arquiteta. Se Andrea mdica, ento
Anamara mdica.
Considerando que as afirmaes so verdadeiras, segue-se, portanto, que:
a)

Anamara, Anglica e Andrea so arquitetas.

b)

Anamara mdica, mas Anglica e Andrea so arquitetas.

c)

Anamara, Anglica e Andrea so mdicas.

d)

Anamara e Anglica so arquitetas, mas Andrea mdica.

e)

Anamara e Andrea so mdicas, mas Anglica arquiteta.


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EXERCCIOS
01.
a)
b)
c)
d)
e)
02.

Toda afirmao de que vrias proposies p (p1,p2,...,pn) tm por consequncia uma outra
proposio q constitui um argumento. Um argumento vlido quando:
Para todas as linhas da tabela verdade em que as premissas forem verdadeiras a concluso
tambm for verdadeira.
Para todas as premissas falsas existir uma negao que gere uma concluso verdadeira.
Para todas as concluses falsas da tabela as premissas forem consideradas como verdadeiras.
Existirem apenas concluses falsas, se e somente se as premissas forem verdadeiras.
Existirem apenas concluses verdadeiras, independente do valor atribudo s premissas.
Se Ana pianista, ento Beatriz violinista. Se Ana violinista, ento Beatriz pianista. Se
Ana pianista, Denise violinista. Se Ana violinista, ento Denise pianista. Se Beatriz
violinista, ento Denise pianista.

Sabendo-se que nenhuma delas toca mais de um instrumento, ento Ana, Beatriz e Denise
tocam, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)

Piano, piano, piano.


Violino, piano, piano.
Violino, piano, violino.
Violino, violino, piano.
Piano, piano, violino.
GABARITO

01 - A
02 - B

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