UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERA
DEPARTAMENTO ACADMICO DE ENFERMERA
SILABO

SILABO MATEMATICAS

DATOS INFORMATIVOS
1.1.
Facultad
: Enfermera.
1.2.
Escuela Profesional
: Enfermera.
1.3.
Departamento acadmico
: Enfermera
1.4.
Asignatura
: Matemtica
1.5.
Cdigo
: MM201.
1.6.
Duracin del Ciclo Acadmico: 2015-II.
1.7.
Crditos
:03.
1.8.
Pre-requisitos
:Ninguno
1.9.
Extensin Horaria
: 4 horas (Viernes 2T 2P)
1.10.
Docente
:Dra. Iris Margarita Tejada Romero.

I.

milixiomi1@yahoo.com

SUMILLA

II.

La asignatura de Matemticas corresponde a las formacin profesional bsica, esta dirigido a

estudiantes de la escuela de Enfermera. Por la naturaleza de la asignatura es de carcter tericopractico. En ella se proporciona al estudiante los conceptos, tcnicas y aplicaciones de la matemtica
para el desarrollo de problemas relacionados a su especialidad. Para lograrlo se desarrollaran los
siguientes temas: Fundamentos de la Matemtica Bsica, Matrices y Determinantes. Relaciones y
Funciones, Tpicos del Calculo Diferencial: Limites y Continuidad, La Derivada y Aplicaciones de la
Derivada.
III.

COMPETENCIA GENERAL
Comprender, analizar y valorar los fundamentos bsicos de la matemtica y el clculo diferencial de las
funcin real y sus aplicaciones a la especialidad.

IV. CONTENIDO PROGRAMTICO

I UNIDAD: Fundamentos de la Matemtica Bsica.
II UNIDAD: Matrices y Determinantes.
III UNIDAD: Relaciones y funciones.
IV UNIDAD: Lmite y la Derivada.
V.

METODOLOGIA
La asignatura se desarrollara teniendo en cuenta la participacin activa de los estudiantes, con la
finalidad de promover su pensamiento crtico y lgico en la solucin de problemas, aplicando: Dinmica
de grupos. Mtodos de preguntas. Panel de discusin. Lluvias de ideas..

VI.

EVALUACIN

La evaluacin ser permanente, dinmica y bidireccionada; aplicndose la autoevaluacin, coevaluacin

y heteroevaluacin, promoviendo la competencia meta cognitiva, a fin de alcanzar las competencias
planteadas. Se valorar el rea cognitiva, procedimental, actitudinal y de valores, utilizando diversos
instrumentos construidos para tal fin, que permitan evaluar el desarrollo alcanzado tanto de las docentes
como de las estudiantes durante el proceso formativo
VII.

CRITERIOS DE ACREDITACIN
Asistencia a clase en forma regular en un 70 % (el no cumplimiento de este porcentaje, le
impedir rendir sus evaluaciones respectivas).
Participacin activa del estudiante.
Cada Unidad ser evaluada con examen parcial(EP)
Trabajos de investigacin y Exposiciones
Actitudes(Responsabilidad, puntualidad, solidaridad, participacin)
Asistencia a clase en forma regular en un 70 % (el no cumplimiento de este porcentaje, le
impedir rendir sus evaluaciones respectivas).
Las evaluaciones se realizaran usando la escala vigesimal de 0 a 20.
Se aprueba la asignatura si el Promedio Final(PF) es mayor o igual a 10,
La inasistencia injustificada a los exmenes equivale a la nota (00)
La evaluacin considera las capacidades adquiridas por el estudiante y referidas a
aprendizajes de conocimientos, habilidades y actitudes.
Evaluacin de conocimientos (EC): Se considera las notas obtenidas en los exmenes de la
unidad.
Evaluacin de habilidades (EH): Se realizara una lista de cotejo y contemplara las
participaciones y sustentaciones hechas por el estudiante.
Evaluacin de las actitudes (EA): Se har de forma permanente y se considera
prioritariamente los criterios referidos a investigacin, trabajo en equipo, comunicacin y
tica.
Promedio Final(PF): Sera la obtencin de la siguiente formula:
PF = (0, 3) E H + (0, 4) EC + (0, 3) E A

VIII.

CONSEJERA
Las actividades de consejera se harn en forma personalizada; las estudiantes sern atendidas por las
docentes, de tal forma que se pueda fortalecer la comunicacin educativa y as estimular el
crecimiento personal y profesional.

IX.

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN Y PROYECCIN SOCIAL

Con el propsito de promover el desarrollo de la competencia investigativa de las estudiantes, se
realizar un proyecto de investigacin cuya temtica ser presentado por el colectivo de docentes y
estudiantes.
El trabajo de proyeccin social ser dirigido a personas adultas y adultas mayores, ser planificada y
desarrollada por el colectivo acadmico.

X.

CONTENIDO PROGRAMATICO

I UNIDAD
FUNDAMENTOS DE LA MATEMATICA BASICA.

1. UNIDAD DE COMPETENCIA: Desarrolla con confianza personal y actitud cientfica, su

capacidad de usar la matemtica bsica para analizar y resolver situaciones problemticas y
comunicar sus resultados.
LOGROS MINIMOS:
Resuelve situaciones problemticas matemticas relacionadas a su especialidad.
Aplica tcnicas apropiadas en la resolucin de problemas de ecuaciones e inecuaciones
TIEMPO
I SEMANA

04 horas
31/08 a 4/09
II
SEMANA

ESTRATEGIA

CONTENIDO

METODOLGICA

Presentacin

Exposicin, dilogo

Entrega del silabo

Introduccin a la asignatura:

Resolucin
individual.

Formas de trabajo acadmico

Socializacin en clase.

Iris

Ecuaciones polinomicas.

Exposicin, dilogo

Margarita

Ecuacin de segundo grado

Resolucin
individual.

4 horas

en

forma
Dra.

en

forma

Tejada
Romero

Socializacin en clase.

07/09 a 11/09
III SEMANA

RESPO
NSABL
E

Inecuaciones polinmicas

Exposicin, dilogo
Resolucin
individual.

4 horas
14/09 a 18/09

en

forma

Socializacin en clase.
IV SEMANA

Inecuaciones exponenciales

4 horas

Exposicin, dilogo
Resolucin
individual.

21/09 a 25/09

en

forma

Socializacin en clase.
II UNIDAD
MATRICES Y DETERMINANTES

2. UNIDAD DE COMPETENCIA: Comprende situaciones problemticas de las Ciencias de la

salud, relacionadas s las matemticas
LOGROS MINIMOS:
Estudia la teora de matrices y sus propiedades
Aplica tcnicas apropiadas en la resolucin de problemas de matrices
TIEMPO
V SEMANA

04 horas
28/09 a 02/10

CONTENIDO

ESTRATEGIA
METODOLGICA

Matrices

Exposicin, dilogo

Operaciones con matrices

Resolucin
individual.

en

Socializacin en clase.

forma

RESPO
NSABL
E
Dra.
Iris
Margarita

TIEMPO
VI
SEMANA

ESTRATEGIA

CONTENIDO

METODOLGICA

Determinantes.

Exposicin, dilogo

Regla de Cramer

Resolucin
individual.

4 horas

Tejada
forma

Romero

Socializacin en clase.

5/10 a 9/10
VII SEMANA

en

RESPO
NSABL
E

Inversa de una matriz

Exposicin, dilogo
Resolucin
individual.

4 horas
12/10 a 16/10

en

forma

Socializacin en clase.
VIII
SEMANA

Sistemas Lineales

Exposicin, dilogo

PRIMERA EVALUACION:

Resolucin
individual.

4 horas

en

forma

Socializacin en clase.

19/10 a 23/10

III UNIDAD
RELACIONES Y FUNCIONES

3. UNIDAD DE COMPETENCIA: Comprende

funciones, vinculada a las Ciencias de la salud.

y resuelve situaciones de relaciones y

LOGROS MINIMOS:
Grafica funciones trascendentes e identificar su dominio y rango.
Valora las funciones trascendentes por su aplicacin de problemas de la vida real.
Aplica tcnicas apropiadas en la resolucin de problemas de relaciones y funciones
TIEMPO

CONTENIDO

SEMANA

Relaciones Binarias. Dominio y

Rango de una

04 horas

Relacin

IX

26/10 a 30/10
X

Funcin Real. Funciones Especiales

4 horas

4 horas

Operaciones con funciones. Trazado

de grficas

XII
SEMANA
4 horas
16/11 a 20/11

Resolucin
individual.

en

forma

Inversa de una funcin

Dra.
Iris

Socializacin en clase.

Margarita

Exposicin, dilogo

Tejada

en

forma

Exposicin, dilogo
Resolucin
individual.

en

forma

Socializacin en clase.

09/11 a 13/11

RESPO
NSABLE

Exposicin, dilogo

Socializacin en clase.

2/11 a 6/11

SEMANA

METODOLGICA

Resolucin
individual.

SEMANA

XI

ESTRATEGIA

Exposicin, dilogo
Resolucin
individual.

en

Socializacin en clase.

forma

Romero

IV UNIDAD
MATRICES Y DETERMINANTES

4. UNIDAD DE COMPETENCIA: Comprende

derivadas, vinculada a las Ciencias de la salud.

y resuelve situaciones de los lmites y

LOGROS MINIMOS:
Aplica tcnicas apropiadas en la resolucin de problemas de Limites y derivadas
Aprebde reglas y tcnicas para la obtencin de las derivadas
TIEMPO

CONTENIDO

IX

Limite de una funcin. Propiedades

04 horas
23/11 a 27/11
Continuidad de una funcin

4 horas

4 horas

La Derivada. Interpretacin
Geomtrica de la
Derivada

SEMANA

forma

Dra.
Iris

Socializacin en clase.

Margarita

Exposicin, dilogo

Tejada

en

forma

Romero

Exposicin, dilogo
Resolucin
individual.

en

forma

Socializacin en clase.

7/12 a 11/12

XII

en

Socializacin en clase.

30/11 a 4/12
SEMANA

RESPO
NSABL
E

Exposicin, dilogo

Resolucin
individual.

SEMANA

XI

METODOLGICA

Resolucin
individual.

SEMANA

ESTRATEGIA

Aplicaciones de la Derivada,

Exposicin, dilogo

Valores Extremos de una Funcin

Resolucin
individual.

4 horas
14/12 a 18/12

en

forma

Socializacin en clase.

Ciclo acadmico 2015 II culmina el 18 de diciembre 2015, incluye registro de actas virtuales
Resolucin N 1445-2015-R del 11/08/15
XI. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Venero B . A. (2006) Matemtica Bsica. Ediciones GEMAR. Lima-Per.

Lzaro C. M. (2007). Mtematica Bsica. Editorial MOSHERA SRL, primera edicion,
Hoyos F. Mitacc, M.(2011). Calculo I. Fondo Editorial, primera edicion,
Espinoza R. E. (2005). Anlisis Matemtico I. Lima-Per, cuarta edition,
Flores G. J. & Groosman S. (2012). lgebra Lineal. MC Graw Hill, sptima edicin
Stewart J. (2010) Calculo. CENGAGE Learning, cuarta edicin,.