Squence didactique

MA FAMILLE

Comptences vises
Production orale, comprhension crite, production crite

Comptences spcifiques
Dcrire ou prsenter des gens, crire une suite de phrases simples sur sa famille
Objectifs de la squence
*Linguistiques
Utiliser de manire approprie le vocabulaire de la famille
Utiliser le prsent pour faire une description et caractriser les membres de sa famille
Utiliser les adjectifs possessifs
1

*Pragmatiques
Parler de sa famille
Exprimer ses opinions concernant les membres de sa famille

*Socioculturels
Dcouvrir les relations entre les membres dune famille
Dcouvrir lenvironnement familial de son interlocuteur

Supports utiliss: Fiches de travail, le tableau

Document authentique visuel:

Niveau de classe
7e (25 lves), A2
Dure
1 sance de 50 minutes

Droulement des activits

La
dur
e
3
min.

3
min.

Objectif

Activit des lves

Mise en train.
Conversation
situationnelle: la
famille, des
relations entre les
membres de la
famille
Remuemninges:Quels
sont les membres
de votre famille?
Avez-voues des

Rpondre aux questions

Rpondre aux questions;

Interaction orale

Rle du proffeseur

Organissation
de la classe
Grand groupe

Mdiation

Grand groupe

Matriel utilis

5
min.

3
min.

frres ou des
soeurs?
Prsentation de la Rgarder le document
consigne et de
lobjectif de la
sance.
Distribution des
fiches de travail,
prsenter le
document
Lecture rapide des Rpartition des tches.
information
Travail individuel
rquises

7
min.

Une deuxime
lecture des mots
dans le document
visuel
Exercise n 1

10

La verification de
lactivit des
lves

min.

Explicitation de la
consigne

Supervision

Les lves commencent de

Supervision
repondre aux questions sur
les fiches de travail; chaque
lve doit completer son
arbre gnalogique en
utilisant des mots qui
existent dans le document
visuel
3-4 lves doivent prsenter Supervision
leurs arbres gnalogiques,
Realiser un schma sur le
tableau
5

Grand groupe

Les fiches de travail,

le document
authentique

Travail individuel

Le document visuel
Les fiches de travail

Travail individuel

Le document visuel
Les fiches de travail

Travail individual

Le document visuel
Les fiches de travail
Le tableau

7 min.

Exercise n 2:
dialogue

10
min.

Exercise n3: Les

lves font le
portret de quelun
dans la famille,
par completant les
affirmations;il/ell
e habite
il/elle
aime...il/elle est
passion(e) par...
etc.
valuation.
Ecoute active de la consigne
Devoir la
donne, ventuellement
maison:
questions

2 min.

Les lves se partagent par

groups de deux. Ils se posent
des questions lun lautre:
-Comment sappelle ta
mre?
- Quelle est la profession de
ton pre ?
- Tu peux me parler de tes
cousins/tes
cousines ?
- Tu peux dcrire ton frre /
ta soeur ?
Travail sur les portrets
Utilisation du present

Supervision auprs de
chaque paire,
ventuellement guidage

Paires

Supervision

Le document visuel

Les fiches de travail

Notations sur le tableau

Par groupe

Apprciation
Explicitation de la
consigne. Notation au
6

Grand groupe

Le tableau

Completez le
schma. (doc 2)

tableau.

Doc 2