CUARTO Grado - Unidad 3 - Sesin 04

Conoces los derechos de los nios?

Por qu es importante que los nios y

nias conozcan sus derechos?
Para que tengan plena conciencia de que son sujetos
de derecho, para que se empoderen y los defiendan
razonablemente. Para que comprendan que ejercer
sus derechos tambin conlleva responsabilidades para
consigo mismo y los dems.

Antes de la sesin
Lee la Convencin de los Derechos del Nio:
Explora www.enredate.org
Lee las pginas 21,22 y 23 del libro de Personal Social 4.

Materiales o recursos a utilizar

Papelote.
Libro de Personal Social 4.
Anexo 1, 2 y 3.
Ficha de autoevaluacin.

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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 02

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) E INDICADOR(ES)

A TRABAJAR EN LA SESIN
REA CURRICULAR DE PERSONAL SOCIAL
COMPETENCIAS
Convive respetndose a s
mismo y a los dems.

CAPACIDADES
Interacta con cada
persona reconociendo
que todas son sujetos de
derecho y tienen deberes.

INDICADORES
Se reconoce como una
persona con derechos.

Momentos de la sesin

1.

INICIO
En grupo clase

10

minutos

Da la bienvenida a los estudiantes y recurdales que la sesin anterior

leyeron textos informativos para conocer ms sobre los Derechos del
Nio.
Entrgales las siguientes imgenes recortadas como rompecabezas,
ellos tendrn que buscar a aquellos compaeros que tengan piezas de
la misma imagen y armarla.

Una vez que lograron armar el rompecabezas indcales que lo peguen

en una hoja bond u otro material y escriban en este lo que observan y
piensan de esta situacin.
Integrantes:
Grupo 1

aja
Trab
e
ued
Se p mar
lasti

51

No juega
No hay dinero
en su casa.
Mu
c
par ho pe
au
n n so
io

Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

Solicita a un nio de cada equipo que ponga en comn la interpretacin

de la imagen y pregunta: por qu sucede esto?, quines deben
proteger a los nios?
Escribe sus respuestas en un papelote en la pizarra y puedes organizarla
de la siguiente manera, teniendo en cuenta el trabajo de los grupos.

Por qu sucede esto?

Estn solos.
No hay dinero en casa.
Ayudan a sus padres.
Trabajan para
mantenerse.

po 2

Gru

Gr

up

o1

Gru

po

po

Gru

Duermen en la calle no
tienen padres.
Se escaparon de casa.
Les tratan mal en casa.
Quines deben
proteger a los nios?
Su pap y mam.
Sus familiares.

Presntales el propsito de la sesin, reconocernos como personas

con derechos.

2. DESARROLLO
70
minutos

Antes de la lectura
En grupo clase
Problematizacin
Pregunta a los nios: qu derechos conocen?, cmo y por qu
se crearon estos derechos?, en nuestro pas respetamos estos
derechos?,
por qu? Escribe los aportes de los nios en la pizarra o papelote
junto a lo recogido en el momento de inicio.

Por qu sucede esto?

Estn solos.
No hay dinero en casa.
Ayudan a sus padres.

Grupo 2

Trabajan para
mantenerse.

Qu derechos de los nios

conocen?

Qu sabemos de los
derechos de los nios?

Grupo 1

Grupo 3

Grupo 4

Duermen en la calle no
tienen padres.
Se escaparon de casa.
Les tratan mal en casa.
Quines deben
proteger a los nios?
Su pap y mam.
Sus familiares.

Cmo y por qu se crearon los derechos de los nios?

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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

Anlisis de informacin
Explcales que para conocer y comprender qu implican sus derechos
van a leer informacin al respecto y luego, organizados en sus grupos,
desarrollarn unas preguntas que luego pondrn en comn. (Anexo 1
y 2)
Faciltales la informacin y explcales las preguntas a trabajar en cada
grupo de acuerdo a la lectura encomendada, como se presenta en el
Anexo 1 y4 2.Identificamos nuestros derechos
RecurdalesEn grupo
lo pequeo
importante que es la participacin de todos los
Observen las imgenes y respondan.
integrantes
para el trabajo encomendado.
Explcales que para la puesta en comn, un integrante de cada
grupo presentar lo trabajado en su grupo y los dems integrantes
respondern las preguntas de sus compaeros o docente.
Archivo SM

Qali Warma

Finalizada la puesta en comn, refuerza o aclara dudas con relacin a

la Convencin sobre los Derechos del Nio como un instrumento de
proteccin a.deCules
estossonderechos
a los
nivel
Explcales que aqu
los derechos de
niosinternacional.
y nias que se
estn cumpliendo en cada caso? Por qu?
en el Per existe
el
Cdigo
de
los
Nios,
Nias
y
Adolescentes.
b. Qu otros derechos de los nios y las nias conoces?
La Convencin sobre los Derechos del Nio es
un documento firmado por casi todos los pases del
mundo. En ella, se garantiza la igualdad de derechos de
los nios y nias, sin distincin alguna por raza, sexo,
idioma, opinin, condicin econmica, necesidades
especiales, etc.

A un nombre, una
nacionalidad y a
una familia.

A la vida, la salud y
la alimentacin.

Construyo mis conocimientos

A la libertad
de expresin y
opinin.

Principales
derechos de los
nios y nias

El Per, al firmar la
Convencin en 1989,
se compromete
a proteger los
derechos de los
nios.

A la libertad de
pensamiento,
conciencia y
existen
situaciones
religin.

El maltrato ocurre cuando

que
A la nio
educacin,
el
causan dao a un
o nia.
Por ejemplo, un insulto,
juego, la recreacin y
un golpe, el incumplimiento
de los derechos a la
el deporte.
alimentacin, la salud o la recreacin, etc.
Unidad 1 21
Estas situaciones afectan el desarrollo fsico y mental
de los nios y las nias, y no se pueden justificar de
pues
muchas vuelvan
de sus consecuencias
Indcalesninguna
que deforma,
manera
personal
a leer la pgina 21
duran toda la vida.
PS4_U1_008_033.indd 21

3/10/13 19:56

libro de Personal Social 4 y realicen la actividad siguiente:

Mylene dAuriol

En pareja

Todos los nios y las nias

deben vivir felices, sin
recibir maltrato.

Elaboren un cuadro sobre las situaciones en que se

cumplen o no se cumplen sus derechos. Consideren
los derechos sealados en el esquema de la pgina 21.
Derecho
A la educacin

Se cumple cuando
Un nio asiste a la
escuela.

No se cumple cuando
Un nio trabaja y no va
a la escuela.

Es muy importante que los nios y nias conozcan sus

derechos, para protegerlos y reclamar cuando alguno
53cumpliendo. Por ejemplo, pidiendo
de ellos no se est
ayuda a sus padres o profesores.

y 22 del

Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

Solicita a algunos nios que compartan, de manera voluntaria, sus

trabajos a la clase. Permite que los dems nios pregunten, comenten
o aporten ideas con relacin a la actividad presentada por sus
compaeros.

Establecemos acuerdos o acciones

Recurdales que es muy importante que los nios y nias conozcan
sus derechos para protegerlos y reclamar cuando alguno de estos no
se est cumpliendo. Pueden solicitar ayuda a sus padres o profesores.
Indcales a los nios que fijen la mirada en la pizarra y observen lo
organizado, tanto al inicio como en la problematizacin y mediten en
silencio las siguientes preguntas:
Quines tienen el deber de
proteger a los nios?, sientes
que se respetan tus derechos?,
respetas los derechos de tus
compaeros u otros nios?
Qu acuerdo a nivel de aula y
compromiso personal podemos
hacer para conocer y difundir
los derechos de los nios?

Recuerda que los acuerdos

y compromisos deben ser
decididos por los nios a
partir de la reflexin, para
que puedan asumirlos y
evaluar ellos mismos su
cumplimiento.

Nuestros acuerdos y compromisos

Sesin

Acuerdo de aula

Compromiso personal

Sesin: Conocemos
los derechos del nio

Leer el texto de
Personal Social 4
e investigar mayor
informacin acerca de
los derechos del nio.

Compartir con otros

nios de la escuela o
amigos del barrio lo
aprendido.

Sesin

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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

3. CIERRE (valoracin del aprendizaje)

10

minutos

Propicia la metacognicin a travs de preguntas: qu hemos aprendido

hoy?, cmo nos hemos sentido con relacin a lo aprendido?, lo
aprendido nos resulta til para nuestra vida?, cmo?
Pide a cada estudiante que evale su participacin en esta sesin con
los siguientes indicadores.

Ficha de auto evaluacin

Responde marcando una X

Conozco la Convencin de los Derechos del Nio.

Identifiqu situaciones en las que se cumplen los derechos del
nio.
Identifiqu situaciones en las que no se cumplen los derechos
del nio.
Particip del acuerdo de aula.
Asum un compromiso personal.

Tarea a trabajar en casa

Indcales a los nios que:
Revise la ficha 2, Estos son nuestros derechos!, selecciona los
derechos que t consideres y escribe cada uno en el aspa del
molinito de los derechos Anexo 3.
Tenga presente los acuerdos y compromiso de tal manera que los
ponga en prctica.

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NO

Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

Anexo 1
Cuarto Grado
La Convencin de los derechos del nio
La Convencin sobre los Derechos del Nio
es un tratado internacional que reconoce los
derechos humanos de los nios y las nias,
definidos como personas menores de 18
aos. La Convencin establece en forma de
ley internacional que los Estados Partes deben
asegurar que todos los nios y nias sin ningn
tipo de discriminacin se beneficien de una
serie de medidas especiales de proteccin y
asistencia; tengan acceso a servicios como la
educacin y la atencin de la salud; puedan
desarrollar plenamente sus personalidades,
habilidades y talentos; crezcan en un ambiente
de felicidad, amor y comprensin; y reciban informacin sobre la manera en que pueden
alcanzar sus derechos y participar en el proceso de una forma accesible y activa
La Convencin indica que los derechos de los nios y nias son derechos humanos.
No son derechos especiales, sino ms bien los derechos fundamentales integrales a
la dignidad humana de toda las personas, incluidos los nios y nias. Los derechos
generan obligaciones y responsabilidades que todos debemos cumplir y respetar.
http://www.savethechildren.es/docs/Ficheros/258/Convencion_9-11.pdf
http://www.unicef.org/spanish/crc/index_30229.html
Preguntas:
1. Indaguen qu es una convencin?
2. Qu es y para qu se cre la Convencin de los Derechos del Nio?
3. Segn la Convencin de los Derechos del Nio para quienes es esta convencin?

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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

Anexo 2
Cuarto Grado
Estos son nuestros derechos!
Cmo se decidi el contenido de la Convencin sobre los Derechos del Nio?
Las normas que aparecen en la Convencin sobre los Derechos del Nio fueron negociadas
durante un periodo de 10 aos por gobiernos, organizaciones no gubernamentales,
promotores de los derechos humanos, abogados, especialistas de la salud, asistentes
sociales, educadores, expertos en el desarrollo del nio y dirigentes religiosos de todo el
mundo.

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Cuarto Grado - Unidad 3 - Sesin 04

http://www.savethechildren.es/docs/Ficheros/258/Convencion_9-11.pdf
Actividades:
1. Expliquen en un prrafo: por qu es importante la Convencin de los Derechos del Nio?, quines son
responsables de su cumplimiento?
2. Revisa la pagina 21 de libro de Personal Social y segn los derechos indicados por la docente escriban
ejemplos donde se aprecie si se cumple o no se cumple el derecho.

Anexo 3
Cuarto Grado
Plantilla para elaborar el molinito de los Derechos del Nio.
En cada aspa escribe los derechos que consideres que no se cumplen.

Fuente: www.enredate.org

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Anexo 4
Cuarto Grado
Imagen 1

Imagen 2

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Anexo 5
Cuarto Grado
Imagen 1

Imagen 2

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