Una maestra entit@da busca cura

Todo inici el 24 de Julio del presente ao, eran las diez y media de la maana;
estbamos reunidos los maestros de la institucin educativa Los Andes en consejo
acadmico, cuando la rectora nos inform del programa tit@ fase 5 y los
beneficios que traera a la institucin; en particular a la sede donde laboro.
Sin pensarlo dos veces me postul para hacer parte de este programa; en mi
interior deca: Dios mo, esto es la maravilla elevada al cubo!, me encantan las
tecnologas; definitivamente esto es lo mo!
Una semana despus me notificaron que el diplomado iniciara el 16 de Agosto,
pero, por cosas que desconozco se pospuso para el 26 del mismo mes; la llegada
era a las 7:00 am en la universidad del Valle, sede Melndez, edificio 317. La
verdad, esperaba este da con mucha ansiedad y deseos de aprender.
Durante la primera sesin del momento 1, trabajamos una serie de actividades
sobre el yo (una mandala de sanidad, el tringulo de competencias, el PLE, la
rueda de la vida y una reflexin sobre los padres). Hasta ahora todo pintaba muy
bien, este tiempo fue muy significativo; el caos dentro de m se gener cuando el
profesor nos indic que debamos crear un blog, Por Dios, esto como se hace?
he visto algunos blog pero., no s nada de los mismos!; sent que mi cerebro se
invada de un pequeo virus que no saba cmo combatir; miles de interrogantes
surgieron en mi cabeza y ninguno tena respuesta.
Sal de ese lugar cabizbaja y meditabunda; mientras caminaba al parqueadero un
rayo de luz me ilumin y me hizo ver las cosas de una manera diferente, la
prxima clase sera mejor!
Lleg el 02 de Septiembre y dimos inicio a la sesin dos, ese da mi motivacin
era el contacto con las tablets que van a llegar a mi sede, tuve la oportunidad de
hacer un recorrido a travs de varias app y ver su funcionamiento, algunos
compaeros crearon su cuenta en gmail. En resumidas cuentas, fue un da genial.
El virus de la clase anterior se ocult en medio de la tanta emocin.
Pero todo no poda ser tan bueno; lleg el momento 2, sesin tres, la cual se
desarroll el 09 de septiembre; el profesor nos inform acerca de la plataforma

PGE de www.calieducadigital; all bamos a tener un portafolio interactivo digital

(pid) y debamos participar del foro Quin ensea, quien aprende?, hicimos un
reconocimiento de la misma; eso fue una locura, algunas compaeras no tenan
acceso debido a los homnimos y les deban dar nuevos usuarios y contraseas,
cosa que se demor varios das; en mi caso pude ingresar sin ninguna novedad,
por otro lado, dimos inicio al planificador, nada del otro mundo; conformamos los
grupos de trabajo para la creacin del ambiente de aprendizaje. Ese da el
profesor dej como tarea hacer formatos de permisos para los padres, con el fin
de que ellos autoricen la publicacin de fotos y videos de sus hijos.
Todo pintaba muy bien, pero, en mi cabeza haba algo que me daba vueltas
Cmo bendito hago este blog? Me fui a casa dispuesta a buscar tutoriales, la
verdad no entenda nada y cre uno como por obra y gracia, en blogger, cmo?
No s, lo nico que s, es que eso ya estaba creado con mi cuenta de correo,
pero estaba ms feo que el miedo; no tena color, pestaas, no saba cmo hacer
para que se viera bonito y tuviera contenido; el virus del que les haba hablado
anteriormente sali de su escondite e invadi no solo mi cabeza, sino mis
hombros, tena un dolor insoportable.
La verdad tit@ ya no era la maravilla que me haba imaginado; cada vez que
llegaba al aula, haba que leer cantidad de diapositivas, que para ser sincera, me
generaban cansancio; puesto que, lo que anhelaba era trabajo prctico y no tanta
teora, adems, no encontraba quien diera respuesta a mis inquietudes frente al
tema en cuestin. En la cuarta sesin de Septiembre 16, se enfatiz en el trabajo
del planificador, el cual deba desarrollar fuera del saln; es decir, de manera
asincrnica. En mi mundo ya todo era un caos, trabajo de tit@, trabajo de la
especializacin y trabajo del colegio a qu horas iba a cumplir con todo?; en el
planificador deba hacer la caracterizacin de los maestros y estudiantes; se
propuso realizarlo a travs de lluvia de ideas para llegar a un consenso.
En este momento mi vida ya no era la misma, me cuestionaba el porque me haba
metido en ese cuento; lo nico que me alentaba a seguir eran los beneficios que
van a tener mis nios. Senta que el virus de tit@ me estaba consumiendo y a las
clases no le encontraba mucho sentido, menos, con tanto trabajo y ese blog nada
que se compona.
El 23 de septiembre tuvimos el quinto encuentro; seguimos con la misma
metodologa, lea, lea y lea diapositivas; el trabajo del planificador se iba
aumentando a medida que pasaban los das, ya deba hacer el punto 1.1 y 1.8;
con mi equipo de trabajo era poco lo que haba realizado; para rematar a la clase

siguiente no poda asistir porque tena induccin por parte del Ministerio de
Educacin. Dios mo, socrreme!.
Volv a clases en el momento tres, sptima sesin; ese da todo dio un giro, estuve
en el club de cacharreo, fue algo vivencial y significativo. En cada encuentro me
indicaban las tareas para realizar en el planificador, las que deba subir al blog y
alimentar el pid, esto era una locura, no daba ms! De verdad y aunque no lo
demostraba, me senta enferma emocionalmente, al punto que en la clase
siguiente llegu dispuesta a disolver el grupo, le ped al profesor que me dejara
trabajar sola, porque vea que el trabajo no avanzaba, el planificador estaba crudo,
hacia mis tareas individuales, pero, el ambiente de aprendizaje estaba atrasado, a
la final el tutor no me permiti, argumentando que el trabajo en equipo es una de
las competencias del siglo XXI. El da 21 de Octubre, momento cuatro, sesin
octava, nos abri un espacio para trabajar en clase. All las cosas mejoraron y
tratamos de colocarnos al da; aprovech a uno de los monitores que apoyan la
sala para que me explicara como colocar pestaas a mi blog, lo hice y
cacharreando le he dado forma y fondo, al igual que el pid. La tarea fue hacer el
punto 2.1, 2.2 y escribir una experiencia sobre la creacin de mi ambiente de
aprendizaje.
Para la sesin nueve del 27 de Octubre abordamos el tema de comunidades de
prctica, nos dieron unas postales para intercambiar experiencias, estaba tan
cansada con esto que no le encuentro significado a nada, tambin, abordamos el
tema
de
las
licencias;
creamos
la
de
nuestro
AAMTIC
en www.creativecommons.org. Considero que vamos muy avanzados en tiempo,
pero, continuamos en las lecturas extensas, el trabajo prctico brilla por su
ausencia y solo nos queda trabajo acumulado en el planificador. Cada vez me dan
menos ganas de asistir, el virus de apoder de m y no hay mdico que lo cure.
El da 04 de Noviembre, sesin diez, particip de una induccin sobre el manejo
de video beam, ese da pareca nia con juguete nuevo, lo explor, aprend a
encenderlo, conoc su funcionamiento, pero, no aprend a manejar el lpiz digital,
la pas bien, por lo menos el da que llegue a mi sede le sacar bastante
provecho. En un segundo momento pasamos al saln y realizamos un repaso
sobre el diseo del AAMTIC.
A la sesin once no pude asistir porque deba participar de un taller de escuela
nueva dado por la secretara de educacin y la fundacin Escuela Nueva; fueron
tres das de gran aprendizaje; por lo menos me desligu del virus tit@, no quiero
decir que se haya ido, pero me dej respirar durante estos das. No s qu fue
peor, asistir o no; cuando busco a mis compaeras para colocarme al da y reviso

el correo enviado por el profe, me encuentro con ms trabajo; en esta etapa de mi

vida, el virus no tiene por donde circular, ha invadido mi cuerpo y solo me resta un
mdico por visitar; ya que los anteriores me desahuciaron; debo alimentar el blog,
el pid, subir el planificador a la plataforma y hacer una crnica.
Estoy sentada frente a mi computador escribiendo sobre: Una maestra entit@da
busca cura; me pregunto constantemente este virus si tendr cura? Cundo
saldr de m? Lo que dijo mi mdico espiritual (Dios) a quien errneamente no
haba consultado, fue que, la cura llegara cuando cambie de actitud y vea que
tanto esfuerzo vali la pena; me dijo que el medicamento ser la satisfaccin de
que mis chiquitos disfruten de este AAMTIC y las tecnologas que llegarn a mi
aula de clases, que saldr de mi cuerpo cuando me disponga a verle las cosas
buenas a la vida. Todo aprendizaje aunque parezca insignificante, es til en un
momento determinado.

Ludy Karenm Correa.