Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Gnesis: Es alegre, comunicativa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Diferencia
e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras y tres
cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Determina el
mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales. descomponindolos en factores
primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin
de nmeros naturales y decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el
origen de la independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios
biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos
sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin
sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz
de un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block
de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y
forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Te felicito. Por tu buen desempeo acadmico.
Felices vacaciones
Alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado, siendo promovida al grado
superior inmediato. Correspondindole una literal con la letra A
. Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

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Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

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Representante

Alumno
Sello

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Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Dalys: Es respetuosa, amable y cariosa. Asiste regularmente a clases. Identifica
clasifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de
multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de una cifra con ayuda
del docente y compaeros de clase. Conversa sobre elementos comunes que identifican
el origen de la independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios
biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Conoce los riesgos
sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin
sexual sana. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas.
Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de
matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras con decimales, lecturas y
caligrafas diarias.
Felices vacaciones
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Correspondindole una literal con la letra D
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

60

72

06

28

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Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

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Alumno

Sello

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Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Jaklinson: Es alegre, cordial y colaborador. Asiste diariamente a clases. Diferencia e
identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras. Efecta
y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Confeccion un cofre
y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo
para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar en casa ejercicios prcticos de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Correspondindole una literal con la letra D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

60

72

06

28

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Lic. Nora Arias Q

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Docente

Directora
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Representante

Alumno

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Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.

Ttulo(s) de proyecto(s)
Jess: Es alegre, colaborador y respeta a la maestra. Asiste diariamente a clases.
Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de
una y dos cifras. Resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Dialoga
sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.
Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren
durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su
salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora un cofre y un sombrero
en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios prcticos de
matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras, lecturas utilizando diferentes
textos y caligrafas diarias
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100

Inasistencia

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Lic. Nora Arias Q

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Alumno

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Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Leslie: Es amigable, alegre y comunicativa. Asiste regularmente a clases. Diferencia e
identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras.
Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Conversa sobre
elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Explica
de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su
desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral
sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al
da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de
multiplicacin y divisin con decimales de dos y tres cifras, Felices vacaciones
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. Obteniendo
una literal con la letra C

Observaciones de la o el Representante: _____________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100

Inasistencia

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Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

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Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Isaac: Es alegre. Colaborador y respetuoso, Asiste diariamente a clases. Reconoce y
describe el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de
multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Razona en los riesgos sobre
las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual
sana. Realiz de un cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el
block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y
forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar ejercicios de matemticas en
casa de multiplicaciones y divisiones de dos o tres cifras. Felices vacaciones
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. Obteniendo
una literal con la letra C
Observaciones de la o el Representante: _____________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

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Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

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Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Nickol: Es colaboradora. Cordial y amigable. Asiste diariamente a clases. Reconoce los
pronombres personales y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios de
multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras. Efecta y
resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. Conversar sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Dialoga de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realizacin de un
cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo
para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma..
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar ejercicios de matemticas de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado. Obteniendo
una literal con la letra C
Observaciones de la o el Representante: _____________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100 -

___________________
Prof. Laura Martnez

Inasistencia

Lic. Nora Arias Q

Docente

Directora

___________________
Representante

___________________
Alumno

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Anderson: Es cordial, amable y respeta a la maestra. Asiste regularmente a clases.
Compara e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos
cifras con ayuda del docente. Conversa sobre elementos comunes que identifican el
origen de la independencia de nuestro pas. Argumentar de manera natural los cambios
biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos
sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin
sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz
un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de
dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar ejercicios prcticos de

matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

Inasistencia

100

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Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

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Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Jos Julin, Es alegre, comunicativo y cordial con la docente y sus compaeros de clase .
Asiste diariamente a clases. Diferencia e identifica el pronombre personal y los adverbios
en diferentes textos. Efecta y resuelve potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza
operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros
naturales y decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el
block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y
forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar ejercicios prcticas de
matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras. Lecturas y caligrafas
diarias. Felices vacaciones
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100

Inasistencia

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Valentina: Es alegre, comunicativa y colaboradora. Asiste regularmente a clases.
Diferencia e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y
tres cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Efectuar
operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros
naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Realiz un cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres. Utiliza el block
de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y
forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de
matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones
El alumno alcanz todas las competencias previstas para el grado. Correspondindole
una literal con la letra B.
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hables

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66

66

100

Inasistencia

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Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

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Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Estefanni: Es respetuosa, cordial y cariosa. Asiste regularmente a clases. Diferencia e
identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos cifras y tres
cifras con ayuda del docente. Efecta ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.
Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de
nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales
que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que
atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora el aparato
respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en
homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar
diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de

matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras, lecturas y caligrafas
diarias. Felices vacaciones
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Middanyerlyn: Es alegre, cordial, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases.
Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y
tres cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.
Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en
factores primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin
y divisin de nmeros naturales y decimales. conversa sobre elementos comunes que
identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los
cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica
los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una
relacin sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina.
Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el
block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y
forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Felicitaciones por tu rendimiento acadmico.
Felices vacaciones
El alumno alcanzo y en algunas ocasiones supero las competencias previstas para el
grado, obteniendo una calificacin definitiva con una literal A
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Julieth Alejandra: Es respetuosa, cariosa y amable. Asiste diariamente a clases.
Diferencia y clasifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y
tres cifras. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza
operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros
naturales y decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Conoce los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un
sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para
realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir repasando en casa ejercicios de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado,
correspondindole una literal con la letra C
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Merlys: Es comunicativa, cordial, y respetuosa. Asiste regularmente a clases. Identifica y
diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras
con ayuda del docente y compaeros de clase. Realiza operaciones combinadas de
adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales . Comenta
sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.
Explica de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren
durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su
salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora el aparato respiratorio y el
aparato circulatorio en plastilina. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. Felices vacaciones
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

60

70

06

30

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Mayerlin: Es alegre, colaboradora y amigable. Asiste regularmente a clases. Identifica y
diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones combinadas
de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales.
conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de
nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales
que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que
atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Realiz un cofre y
un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo
para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar ejercicios de multiplicacin y
divisin de dos y tres cifras. Felices Vacaciones
El alumno alcanzo la mayora de las competencias previstas para el grado,
correspondindole una calificacin definitiva con la literal C

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________
Representante

___________________
Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Maira: Es alegre, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Diferencia el
pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.
Realiza ejercicios de
multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones combinadas
de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales.
Conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de
nuestro pas. Argumentar de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y
sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades
que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana. Elabora el
aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero
en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar
diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios
matemticos de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado
correspondindole una literal con la letra C
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100 -

___________________
Prof. Laura Martnez

Inasistencia

Lic. Nora Arias Q

Docente

Directora

___________________
Representante

___________________
Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Dairi: Es alegre, cordial, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Identifica
y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Confeccion el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre
y un sombrero en homenaje del da las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo
para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de
matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras, lecturas diarias y caligrafas.
Felices vacaciones!
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado obteniendo una
calificacin definitiva con la letra C
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Ali Hasson. Es amigable, colaborador y carioso Asiste diariamente a clases. Identifica y
diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Conoce los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color,
textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar divisiones de dos y tres cifras
con decimales, realizar lecturas y caligrafas diarias. Felices vacaciones!
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D
Observaciones de la o el Representante: _____________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Daniela: Es alegre, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases. Identifica y
diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. Dialoga sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Comenta de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Elabora el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un
sombrero en homenaje al da de las madres y los padres. Utiliza el block de dibujo para
realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.

Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios de matemticas de

divisin de dos y tres cifrar con decimales. Felices vacaciones!
El alumno alcanz la mayora de las competencias previstas para el grado, obteniendo
una calificacin definitiva con la literal C
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Cleiver David: Es alegre, amigable y amistoso. Asiste regularmente a clases. Identifica y
diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad. Realiza operaciones
combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y
decimales. Conversa sobre elementos comunes que identifican el origen de la
independencia de nuestro pas. Explica de manera natural los cambios biolgicos,
psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las
enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Realiz un cofre en homenaje al da las madres.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere seguir practicando ejercicios de divisin
de dos y tres cifras con decimales. Felices vacaciones!

El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe

nivelar las restantes. Obteniendo una literal con la letra D
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Orlanis Vanessa: Es alegre, cariosa, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a
clases. Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.
Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de
dos y tres cifras. Realiza y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.
Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en
factores primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin
y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que
identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Argumenta de manera natural
los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo.
Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no
tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio
en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los
padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como
lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Te felicitaciones por tus logros alcanzados.
El alumno alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado. Obteniendo una
literal con la letra A
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100 -

___________________
Prof. Laura Martnez

Inasistencia

Lic. Nora Arias Q

Docente

Directora

___________________
Representante

___________________
Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA.

Adrin Jos: Es cordial, respetuoso y amable. Asiste regularmente a clases. Identifica y

diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza ejercicios
de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y tres cifras.
Con ayuda del docente y compaeros de clase. Efecta y resuelve ejercicios de
potenciacin y criterios divisibilidad Realiza operaciones combinadas de adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Dialoga sobre
elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.
Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren
durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su
salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Realiz un sombrero en
homenaje al da de los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios prcticos de
matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras. Felices vacaciones!
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

63

85

03

15

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Charly Jess: Es amistoso, colaborador y respetuoso con la docente. Asiste regularmente
a clases. Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.
Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de
dos y tres cifras. Con ayuda del docente y compaeros de clase. Efecta y resuelve
ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad Realiza operaciones combinadas de
adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Dialoga
sobre elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.
Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren
durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su
salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Realiz un sombrero en
homenaje al da de los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere repasar ejercicios prcticos de
matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras, lecturas diarias.
El alumno alcanz algunas de las competencias previstas para el grado. Debe nivelar las
restantes. Obteniendo una literal con la letra D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Emily: Es alegre, cariosa, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a clases.
Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y
tres cifras con ayuda del docente y compaeros de clase. Realiza y resuelve ejercicios de
potenciacin y criterios divisibilidad. Efecta operaciones combinadas de adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre
elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Habla
de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su
desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral
sobre no tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato
circulatorio en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las
madres y los padres. Utiliza el block de dibujo par el Docente a realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o: Se sugiere practicar en casa ejercicios de matemticas de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. Felices vacaciones.
El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, debe nivelarse
para adquirir las dems obteniendo una calificacin definitiva con una literal D

Observaciones de la o el Representante: ______________________________

Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

56

56

100 -

___________________
Prof. Laura Martnez

Inasistencia

Lic. Nora Arias Q

Docente

Directora

___________________
Representante

___________________
Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Yulieth Isismar: Es cariosa, atenta, respetuosa y colaboradora. Asiste diariamente a
clases. Diferencia e identifica el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos.
Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de
dos y tres cifras. Realiza y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.
Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en
factores primos. Realiza operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin
y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que
identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Argumenta de manera natural
los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo.
Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no
tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio
en plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje a las madres y los padres.
Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color,
textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Te Felicitaciones excelente rendimiento acadmico.
El alumno alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado. Obteniendo una
literal con la letra A
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora

___________________

___________________

Representante

Alumno
Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Edwin: Es carioso, colaborador y respeta a la docente. Asiste regularmente a clases.
Identifica y diferencia el pronombre personal y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y
tres cifras. Con ayuda del docente y compaeros de clase. Efecta y resuelve ejercicios
de potenciacin y criterios divisibilidad Realiza operaciones combinadas de adicin,
sustraccin, multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Dialoga sobre
elementos comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas.
Conversa de manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren
durante su desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su
salud integral sobre no tener una relacin sexual sana.
Realiz un sombrero en
homenaje al da de los padres. Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes
expresiones artsticas. Como lnea, color, textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere practicar en casa ejercicios de
matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.
El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, debe nivelarse
para adquirir las dems obteniendo una calificacin definitiva con una literal D
Felices vacaciones!
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

100 -

___________________
Prof. Laura Martnez

Inasistencia

Lic. Nora Arias Q

Docente

Directora

___________________
Representante

___________________
Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Arianna: Es amable, atenta, colaboradora y respeta la maestra. Asiste diariamente a
clases. Distingue los pronombres personales y los adverbios en diferentes textos. Realiza
ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de dos y
tres cifras. Realiza y resuelve ejercicios de potenciacin y criterios divisibilidad.
Determina el mnimo comn mltiplo de dos nmeros naturales descomponindolos en
factores primos. Efecta operaciones combinadas de adicin, sustraccin, multiplicacin
y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos comunes que
identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Conversa de manera natural los
cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su desarrollo. Identifica
los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral sobre no tener una
relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en
plastilina. Realiz un cofre y un sombrero en homenaje al da de las madres y los padres.
Utiliza el block de dibujo para realizar diferentes expresiones artsticas. Como lnea, color,
textura y forma.
Recomendaciones de la o el Docente: Te felicitaciones por tus logros alcanzados.
El alumno alcanzo y supero las expectativas previstas para el grado. Obteniendo una
literal con la letra A
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

Inasistencia

66

66

100 -

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
__________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

Periodo desde: 01 /05/15 hasta el: 16 /07/15

Ttulo(s) de proyecto(s)
CONOCIENDO NUESTRO CUERPO A TRAVS DE UNA LECTURA LITERARIA.
Frank: Es agradable, afectivo y respeta la maestra. Asiste regularmente a clases.
Realiza ejercicios de multiplicaciones y divisiones con nmeros naturales y decimales de
dos y tres cifras. Con ayuda del docente. Efecta y resuelve ejercicios de potenciacin y
criterios divisibilidad
Efecta operaciones combinadas de adicin, sustraccin,
multiplicacin y divisin de nmeros naturales y decimales. Conversa sobre elementos
comunes que identifican el origen de la independencia de nuestro pas. Conversa de
manera natural los cambios biolgicos, psicolgicos y sociales que ocurren durante su
desarrollo. Identifica los riesgos sobre las enfermedades que atentan a su salud integral
sobre no tener una relacin sexual sana. Construye el aparato respiratorio y el aparato
circulatorio en plastilina. Realiz un sombrero en homenaje al da de los padres.
Construye el aparato respiratorio y el aparato circulatorio en plastilina
Recomendaciones de la o el Docente: Se sugiere realizar ejercicios de matemticas de
divisiones de dos y tres cifras con decimales. Realizar lecturas de diferentes textos y
caligrafas diarias.
El alumno alcanzo algunas de las competencias previstas para el grado, debe nivelarse
para adquirir las dems obteniendo una calificacin definitiva con una literal D
Felices vacaciones!
Observaciones de la o el Representante: ______________________________
Registro de Asistencia
Das
Hbiles

Asistencia

66

66

Inasistencia

100

___________________

Lic. Nora Arias Q

Prof. Laura Martnez

Docente

Directora
___________________

___________________

Representante

Alumno

Sello

Boleta 20-07-2,015

I
INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Dalys: Es cariosa y respetuosa con la docente y compaeros de clase. ES importante el apoyo en
casa, para facilitar la consolidacin en los hbitos de trabajo orden y limpieza. Se sugiere practicar
multiplicaciones y divisiones, lecturas y caligrafas diarias.

Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

D, siendo Promovido; X

NO promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Arianna: En tu participacin durante el desarrollo del ao escolar mostraste buen rendimiento
acadmico. Felicitaciones contina as, cosechando xitos en tu futuro. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
A, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Jacklison: Es colaborador y carismtico. En el ao escolar lograste mejorar tu rendimiento
acadmico en matemticas. Sin embargo estoy segura que con un poco ms de empeo podrs
hacerlo mejor.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Jess: Es colaborador y respetuoso, en tu participacin durante el ao escolar, lograste mejorar en
lengua y matemticas, sin embargo se sugiere seguir practicando ejercicios de multiplicaciones,
divisiones, lecturas y caligrafas diarias.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Leslie: Durante el ao escolar mostraste inters y avances en t rendimiento acadmico. En lengua
y matemticas sigue adelante, estoy segura que cada vez lo hars mejor.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)

Firma del Docente

__________________________

Sello
del Plantel

Nora Arias

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Gnesis: T participacin durante todo el ao escolar mostraste avances y habilidades y destrezas
en tu rendimiento acadmico. Te felicito continua as cosechando xitos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
A, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;

Isaac: Durante el ao escolar, mostraste avances en tu rendimiento acadmico en matemticas y

lengua, posees gran potencial, continua as estas en el camino correcto. Sigue adelante.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En_____________ a los__________________ del mes de_______________de___________

Firma del Director

______________________

Firma del Docente

_________________________

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Nikol: Durante tu participacin en el ao escolar, mostraste avances en matemticas. S que con
un poco ms de empeo llegaras lejos. Continua as y alcanzando xitos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Edwin: Es amable y colaborador con sus compaeros y docente, mostraste un avance en
matemticas pero con un poco ms de empeo pudras hacerlo mejor, y alcanzaras xitos en tu
futuro.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Anderson: Es amable, colaborador y respeta a la docente. Mostraste inters en tus actividades
acadmicas, sin embargo estoy segura que con un poco ms de empeo podrs hacerlo mejor.
Sigue adelante y alcanzaras xitos, se que puedes hacerlo. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

No promovido: ________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Jos Julian: Es carismtico y alegre. Hay que reforzarlo en sus actividades acadmicas en cuanto
lengua, hacer lecturas y caligrafas diarias y en matemticas, realizar ejercicios prcticos de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que puedes hacerlo y alcanzaras
xitos en t futuro.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D siendo Promovido; X

No promovido:________________

En Boleta a los 20 del mes de Julio de 2015

Firma del Director (a)
__________________________

Firma del Docente

Nora Arias

Sello
del Plantel

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Valentina: Posees habilidades y destrezas en cuanto a tu rendimiento acadmico, continua as
cosechando xitos y estoy segura que llegaras lejos,
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
B, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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Sello
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Nora Arias

INFORME DE RESULTADOS FINALES DE LA EVALUACIN

De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Estefanni: Es amable, cariosa y respeta a la docente. Se sugiere hacer lecturas y caligrafas diarias,
y ejercicios prcticos de matemticas de multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras con
decimales. S que con un poco ms de empeo podrs hacerlo mejor. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido;

No promovido:________________

En_____________ a los__________________ del mes de_______________de___________

Firma del Director

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Middanyerlin: Es alegre, participativa y cariosa. Mostraste un buen desempeo acadmico en el
transcurso del ao escolar. Felicitaciones por tus logros alcanzados. Continua as siempre hacia
adelante y llegaras muy lejos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
A, siendo Promovido; X

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Merlys: Es afectiva y respetuosa con la docente y compaeros de clase. ES importante el apoyo en
casa, para facilitar la consolidacin en los hbitos de trabajo, orden y limpieza. Se sugiere practicar
multiplicaciones y divisiones con decimales de dos y tres cifras, lecturas y caligrafas diarias.

Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:

D, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Mayerlin; Es carismtica, amigable y respeta a la docente. Durante el desarrollo del ao escolar,
mostraste avances en tu rendimiento acadmico, posees gran potencial favorable para tu futuro.
Continua hacia adelante se que llegaras lejos. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Maira: Es colaboradora, cariosa y respetuosa. Posees habilidades y destrezas en diferentes
trabajos realizados en clase y en la escuela. Sin embargo debes practicar ms en el rea de
matemticas en multiplicaciones y divisiones de dos y tres cifras con decimales es. T puedes
hacerlo, sigue hacia adelante y llegaras lejos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Emily: Es amable, cariosa y respetuosa con la docente y compaeros de clase. Se sugiere practicar
operaciones bsicas de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.
S que con un poco ms de empeo llegaras lejos. Contina hacia adelante. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Dairi: Es cariosa, respetuosa, carismtica y amigable. T participacin en el transcurso de ao
escolar mostraste buen desempeo acadmico, sin embargo se sugiere practicar ejercicios de
matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que puedes hacerlo.
Contina cosechando xitos en tu camino hacia el futuro.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Jhulie: Es amable, cariosa, amigable y respetuosa. Mostraste buen desempeo acadmico en el
transcurso del ao escolar, sin embargo se sugiere practicar ejercicios de matemtica de
multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que lo lograras con ms empeo y
dedicacin. Sigue adelante y alcanzars xitos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

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publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Daniela: Es respetuosa, cariosa y amable con la docente y compaeros de clase. Se sugiere
practicar ejercicios de matemtica de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.
S que puedes hacerlo. Contina cosechando xitos y llegaras lejos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
C, siendo Promovido; X

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Cleiver: Es carismtico, amigable y sociable. En el transcurso del ao escolar lograste avances en
operaciones bsicas de matemticas, sin embargo se sugiere practicar multiplicacin y divisin de
dos y tres cifras con decimales y realizar lecturas diarias de diferentes textos. S que con un poco
ms de empeo llegaras lejos. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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De acuerdo a lo establecido en la Resolucin N 266 de la fecha 20 de Diciembre de 1999,

publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Orlanis: Es amable, cariosa y respetuosa. En el transcurso del ao escolar mostraste motivacin y
entusiasmo en diferentes actividades acadmicas dentro y fuera del plantel. Te felicito continua
cosechando xitos, se que llegaras lejos. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
A, siendo Promovido; X

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publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Adrian: Es amable, respetuoso y amigable con sus de clase. Se sugiere practicar operaciones
bsicas de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. S que con
un poco ms de empeo llegaras lejos. Contina hacia adelante. Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

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publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Charly: Es colaborador, amigable y respeta a la docente. Se sugiere practicar operaciones bsicas
de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales. Es importante
acompaar al estudiante en el hogar para facilitar la consolidacin de sus hbitos de trabajo.
Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

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publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Yuleth: En el transcurso de ao escolar, mostraste inters y un buen desempeo acadmico, tus
hbitos de estudios fueron excelentes. Te felicito por tus logros alcanzados. Sigue as triunfando y
llegaras lejos.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
A, siendo Promovido; X

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Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Ali: Es colaborador, amigable y respeta a la docente. Se sugiere practicar operaciones bsicas de
matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales, realizar lecturas de
diferentes textos para facilitar su comprensin lectora y caligrafas diarias. Es importante
acompaar al estudiante en el hogar para facilitar la consolidacin de sus hbitos de trabajo.
Felices vacaciones.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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publicada en Gaceta oficial N 5428 E extraordinaria de fecha 5 de Enero de 2000, sobre el
Rgimen de la Evaluacin, Articulo 14, Literal C, se elabora el siguiente informe descriptivo y
analtico de los resultados de la evaluacin de la o el estudiante;
Frank: Es colaborador, amistoso, carismtico y respeta a la docente. Se sugiere compartir lecturas
diarias en el hogar, para facilitar la fluidez verbal del estudiante al momento de leer, y realizar
operaciones bsicas de matemticas de multiplicacin y divisin de dos y tres cifras con decimales.
Felices vacaciones. Es importante apoyar al estudiante en todas sus actividades diarias dentro y
fuera del plantel.
Con base a lo antes expuesto, la o el estudiante, alcanz la expresin literal:
D, siendo Promovido; X

No promovido:________________

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SNTESIS CURRICULAR

NOMBRES Y APELLIDOS:
Giset Mara, MACHADO GONZLEZ
Cdula de Identidad Nmero: 11.025.977
DIRECCIN DE HABITACIN:
Calle principal del Carpintero, frente a la Ferretera Ferreira. Municipio Sucre Estado Miranda,
Petare.
ESTUDIOS REALIZADOS:
UPEL Siso Martnez: Profesora de Educacin Integral
U.S.M Especialista en Planificacin y Evaluacin.
CURSOS REALIZADOS:
Taller de Danza Cubana (Ministerio de Educacin)
Computacin Bsica Damas Salesianas.
Telfonos de Ubicacin:
0416-924.73.62