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INDICE
PGINA
PGINA
10
PGINA
17
TIPOS DE POEMAS
PGINA
22
PGINA
23
PGINA
25
PGINA
29
PGINA
32
TABLA DE ESTUDIOS
PGINA
33
PGINA
39
PGINA
41
PGINA
42
TESIS DE ENSAYOS
PGINA
44
PGINA
60
SIGNOS DE PUNTUACION
PGINA
69
TERMINOS LITERARIOS
PGINA
73
Terminologa indispensable
ESQUEMA
GENERAL
DE
LAS
FIGURAS
RETRICAS
De Diccin
{Fonticas}
De Pensamiento
{Tropos}
Cambios
| 1- Epteto
| 2- Pleonasmo
| 3- Polisndeton
| 4- Asndeton
| 5- Elipsis
| 6 - Anfora
| 7- Reduplicacin
| 8- Retrucano
| 9- Onomatopeya
| 10 Enumeracin
| 11 - Conduplicacin
| 12 Polipote
| 13 Calambur
| 14 Quianismo
| 15 - Paranomasia
| 16 - Epfora
| 17 - Aliteracin
| 18 Hiprbaton
| 19 - Descripcin
| 20 - Etopeya
| 21 - Retrato
| 22 - Smil
| 23- Perfrasis
| 24- Anttesis o Contraste
| 25 - Paradoja
| 26 - Gradacin o Clmax
| 27 - Sentencia, Mxima, Proverbio
| 28 - Refrn, Adagio
| 29 - Irona
| 30 - Exclamacin
| 31 - Interrogacin
| 32- Prosopopeya o Personificacin
| 33 - Apstrofe
| 34 - Deprecacin
| 35 - Imprecacin
| 36 - Execracin
| 37 - Irona
| 38 - Sarcasmo
| 39 - Hiprbole o Exageracin
1.
Epteto. Uso del adjetivo redundante que intensifica. Se aplica al adjetivo que
dice de la cosa expresada una cualidad natural en ella o que se considera
natural. Describir innecesariamente; la blanca nieve, o el terrible Can, la roja
sangre.
2.
3.
4.
5.
Elipsis (omisin). Omitir un elemento para que se destaque la idea: En abril, aguas
mil.
6.
7.
Reduplicacin. Repeticin de una o varias palabras: Huye, luna luna luna. Figura
que consiste en repetir consecutivamente el mismo vocablo en una clusula o
miembro del periodo. Polvo oscuro del tiempo, / que cae y cubre adentro de
nosotros y en torno. Tiempo! Tiempo! t eres el segador.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
bien cortada, los ojos animados y brillantes y el cutis sin arrugas, seria
aceptado por muchas mujeres
20.
Etopeya. Si son los aspectos especficamente ticos los que se muestran. Su vivir
se asemeja, en el andar sin descanso, a un evangelista del civismo, cuya inmensa
cada de proslitos el viera por seis lustros alimentando muchedumbres,
libertando galeotes, avi- zorando lejanas, fascinando mieses de pasin,
aromando la extraa como propia tienda con el precioso sndalo de la bondad y
del ingenio
21.
22.
Smil. imagen: comparacin que emplea como. Comparar dos cosas utilizando la
palabra como, o cual (en el sentido de como)" Corro mi casa como una loca."
(Lorca) Figura que consiste en comparar expresamente una cosa con otra, para
dar idea viva y eficaz de una de ellas. Ejemplo: El guerrero corra semejante a
un torrente desbordado, que ha roto los diques en su rpido curso.
23.
24.
25.
26.
Clmax o Gradacin. Serie que asciende o desciende eran los jvenes de Ponte d
Hoc, los hombres que conquistaron la pea, los campeones que libraron un
continente, los hroes que ayudaron a ganar la guerra. (Reagan) "en tierra, en
humo, en polvo, en sombra, en nada" (Unamuno).
27.
28.
Refrn, Adagio. Los refranes son dichos breves, que representan algn aspecto
del sentido comn o de sabidura popular.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
Irona. Decir lo contrario de lo que se piensa, pero de tal forma que el lector
reconozca la verdadera intencin. Ej.: Qu plato es ste? /Este plato es de
alacranes y vboras./Gentil plato! (Tirso de Molina).
38.
Sarcasmo. Es la irona cuando pasa al tono insultante. Si eres hijo de Dios baja de
la cruz
39.
AP LITERATURA
Terminologa indispensable
La poesa
ESQUEMA GENERAL
su medida
el verso
su rima
la sinalefa
el hiato
la diresis
la sinresis
por su terminacin
consonante
asonante
rima blanca
de rima consonante
de rima consonante
de arte mayor de rima asonante
rima blanca o libre
10
Scansion
"verso llano",
verso esdrjulo".
An "agudo" verse ends with an "agudo" word or
"A/s,/ con/ tal/ en/ten/der"
7+1=8 syllables
(Jorge Manrique)
Versos:
Versos de ARTE MAYOR Tiene nueve slabas
o ms (hechos para la elite). Use MAYUSCULAS
Versos de ARTE MENOR Tiene ocho slabas o
menos (hechos para el pueblo). Use MINUSCULAS
Licencias poticas:
Poetic licenses:
La sinalefa
11
Se da
El hiato y la diresis
12
VERSE NOMENCLATURE
de arte MAYOR
de arte menor
slabas
bislabos
trislabos
tetraslabos
pentaslabos
hexaslabos
heptaslabos
octoslabos
2
3
4
5
6
7
8
slabas
9
10
11
12
13
14
(pentadecaslabos) 15
(hexadecaslabos) 16
(heptadecaslabos) 17
(octodecaslabos) 18
(eneadecaslabos) 19
eneaslabos
decaslabos
endecaslabos
dodecadaslabos
tridecaslabos
alejandrinos
el heptaslabo
el octoslabo
el endecaslabo
y el alejandrino
(7)
(8)
(11)
(14)
heptasyllable
octosyllable
hendecasyllable
Alexandrine
El verso octaslabo es la medida ms popular. Se utiliza para los romances, los corridos
mexicanos, la cancin, etc.
El verso Alejandrino es el ms rico; fue usado en las canciones picas medievales sobre
Alejandro Magno, de all su nombre alejandrino.
13
RHYME
Si de mi baja lira
tanto pudiese el son, que un momento
se repiten todos los sonidos a partir
aplicase la ira
del animoso viento,
y la furia del mar y el movimiento.
(Garcilaso de la Vega)
Here lines 1 and 3 are consonantally rhymed, as are
lines 2, 4, and 5. Note the use of capital letters to
designate the longer verses and lower case letters for
the shorter verses. The stanza would be plotted as
aBacC.
cielo
anzuelo
anhelo
pelo
chelo
modelo
plida
esculida
vlida
crislida
clida
invlida
ion
revisin
son
razn
machn
zahn
parip
pie
fi
d
caf
se
suyo
barullo
bullo
rehuyo
allo
excluyo
parva
escarba
barba
falange
alfanje
14
montaa
agua
rpida
plcida
ansia
crdena
lpida
saciada
desastroso
asomo
roto
tocho
beodo
vosotros
amar
remediarn
vas
man
ya
sagaz
describir
cos
o
querubn
abril
sonrer
mueran
querella
cosecha
sea
aconseja
refriega
motor
can
alcohol
yo
no
sol
relacin
15
(Francisco de Aldana)
Pausa y cesura
16
La estrofa es un conjunto
armonioso de dos o ms versos, que riman entre ellos con una determinada cadencia, conforme a
las reglas de la mtrica y de la rima.
Para diferenciar cada estrofa dentro del conjunto de la poesa, la mayora de los autores suelen
separarlas por medio de un espacio en blanco.
Las estrofas, segn el tipo de versos de los que estn conformadas, pueden ser;
De arte menor y rima asonante;
De arte menor y rima consonante;
De arte mayor y rima asonante; y
De arte mayor y rima consonante
Estrofa de dos versos, de arte mayor o menor, que riman entre s, con rima
consonante normalmente (AA, aa). Ambos versos no tienen porqu tener el
mismo nmero de slabas. Se han utilizado a lo largo de toda la historia de la
literatura espaola; especialmente en refranes y sentencias. Al pareado
compuesto por dos versos de arte menor se le denomina aleluya.
Aunque la mona se vista de seda,
mona se queda.
(Iriarte)
17
Terceto:
Tercetilla:
Cuarteto:
Redondilla:
Serventesio:
Cuarteta:
18
Copla:
Seguidilla:
Quinteto:
Cinco versos de arte mayor consonantes, rimando a gusto del poeta, con las
siguientes limitaciones.
No puede quedar ningn verso suelto.
No pueden rimar ms de dos versos seguidos.
Los dos ltimos versos no pueden formar un pareado.
Marchando con su madre, Ins resbala,
cae al suelo, se hiere, y disputando
se hablan as despus las dos llorando:
- Si no fueras tan mala! - No soy mala.
- Qu hacas al caer?. - Iba rezando.
19
(Ramn de Campoamor)
Quintilla:
Lira:
Sexteto-lira:
Octava Real:
Formada por ocho versos endecaslabos, con rima alterna los seis primeros, y
los dos ltimos formando un pareado (ABABABCC). Su origen es italiano, y
llego a nuestra literatura en el siglo XVI. Tambin puede llamarse octava
rima.
Pobre Teresa! Cuando ya tus ojos
ridos ni una lgrima brotaban,
cuando ya su color tus labios rojos
en crdenos matices cambiaban,
cuando de tu dolor tristes despojos
20
Octava Italiana: Formada por ocho versos de arte mayor de rima consonante, rimando el 2
con el 3, el 6 con el 7, el 4 con el 8 (debiendo ser esta rima aguda), y
quedan sueltos el 1 y 5. Lleg a la poesa espaola en el siglo XVIII,
procedente de Italia, y a lo largo de la historia ha sufrido variaciones tanto
en el nmero de slabas como en la distribucin rtmica. Tambin puede
llamarse octava aguda.
Silencio! En el misterio de las tumbas
la eternidad esconde su destino!
Hndete, pensamiento, en el mezquino
lugar de corrupcin.
Tus atrevidas alas impotentes
al alzarse aumentaron tu cada;
confndete, ya est desvanecida
tu orgullosa ilusin.
(ngel Mara Dacarrete)
Octavilla italiana:
italiana.
Copla de arte mayor: Compuesta por ocho versos dodecaslabos, con rima consonante
dispuesta de la siguiente manera: ABBAACCA. Fue muy utilizada por el poeta Juan de
Mena (siglo XV).
Al muy prepotente don Juan el segundo,
aqul con quien Jpiter tuvo tal zelo
que tanta de parte le fizo del mundo
quanta a s mesmo se fizo del ielo;
al grand rey d'Espaa, al esar novelo,
al que con Fortuna es bien fortunado,
aqul en quien caben virtud e reinado;
a l, la rodilla fincada por suelo,
(Juan de Mena)
Dcima o Espinela: Llamada as su estructura fue fijada por el poeta Vicente Espinel (S.
XVI-XVII). Consta de diez versos octoslabos consonantes, con el esquema
ABBAACCDDC.
Dnde est ya el medioda
luminoso en que Gabriel
desde el marco del dintel
te salud: -Ave Mara?.
Virgen ya de la agona,
21
Tipos de poemas
Romances:
Silva:
Versos libres:
poemas sin rima o mtrica fija: A Roosevelt de Daro; Walking
Around de Neruda as como los poemas de Burgos y Castellanos.
Estribillo =
CRONOLOGIA HISTORICA-LITERARIA
LA EDAD MEDIA, EL SIGLO DE ORO Y LA ILUSTRACION
El Romancero (Spain)
Garcilaso de la Vega (Spain)
Luis de Gngora (Spain)
Francisco de Quevedo (Spain)
Sor Juana Ins de la Cruz (Mxico)
PROSE
THEATER
PROSE
23
TWENTIETH CENTURY
POETRY
PROSE
THEATER
24
II.
Carpe diem
La juventud
La libertad individual
La aventura
El amor
La pasin
La sexualidad
La inocencia
La esperanza
La belleza
o
25
o
o
o
o
o
o
o
o
o
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o
o
o
o
o
o
La violencia
La frustracin
La desesperacin
La soledad
La muerte fsica
Lo trgico
La venganza
El desengao
La avaricia
La crueldad
El odio
"Adis, Cordera!" Leopoldo Alas, Clarn (El cario entre dos hermanos y su
vaca)
"Las medias rojas" - Emilia Pardo Bazn (Una hija decide abandonar a su
viejo padre y emigrar de Galicia)
"Las ataduras" - Carmen Martn Gaite (Las esperanzas de un padre para su
o
o
26
o
o
o
o
Lo poltico
El nacionalismo
Lo clrigo
La corrupcin
o
o
o
o
o
o
o
El papel de la mujer
Las clases sociales
Las relaciones entre los sexos
El honor
La familia
Lo que dirn los otros?
La dignidad de los pobres
El machismo
o
o
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o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
VI.
LO FANTSTICO Y LO REAL
La fantasa
La realidad
La dualidad/ el otro
Lo sobrenatural
Lo misterioso
El tiempo
Los mitos y las leyendas
o
o
o
o
o
o
28
o
o
o
o
o
Juan Manuel, Lo que sucedi a un mozo que cas con una mujer brava (El
hombre ha de imponer su autoridad sobre las mujeres)
29
Garcilaso, En tanto que de roza y azucena (Las mujeres tienen que aprovechar
la vida mientras son jvenes y bellas)
Gngora, Mientras por competir con tu cabello (Las mujeres tienen que
aprovechar la vida mientras son jvenes y bellas)
Tirso, El burlador de Sevilla (El machismo de Don Juan y las mujeres que no
tienen voz en su propio destino)
Sor Juana Ins de la Cruz, Hombres necios que acusis (Regaa a los hombres
por perder a la mujeres y luego querer slo vrgenes con quien casarse)
Pardo Bazn, Las medias rojas (El abuso de un padre que prohbe que su hija
busque una vida mejor)
Daro, Cancin de otoo en primavera (El poeta no encuentra su mujer ideal
porque parece que ya no existen; todas las mujeres le hacen una mala jugada)
Lorca, La casa de Bernarda Alba (La condicin frustrada de la mujer espaola
bajo la tirana de la tradicin)
Storni, T me quieres blanca (Como Sor Juana, regaa al hombre por querer
mujeres virtuosas sin ellos serlo)
Storni, Peso ancestral (La frialdad y falta de cario de los hombres de su
familia)
Burgos, A Julia de Burgos (La poeta se desdobla para criticar a las mujeres que
se conforman a las normas que la sociedad pide de ellas)
Garca Mrquez, La viuda de Montiel (La seora de Montiel apenas puede vivir
sin su esposo; ni se daba cuenta de las maldades que haca su marido cuando
viva)
Pardo Bazn, Las medias rojas (Una hija decide abandonar a su viejo padre y
emigrar de Galicia)
30
V. EL AMOR Y LA PASIN
31
32
TEMAS
RESUMEN
Las
tradiciones
sociales
Las
diferencias de
los roles
sociales del
hombre y la
mujer
Violencia
como medio
de control
Naufragios
Alvar Nez
Cabeza de
Vaca
El Alacrn de Fray
Gmez
Lo irreal
La religin y
la fe
La compasin
La honestidad
Emilia Pardo
Bazn
Ildara, el padre
El sufrimiento
Las relaciones
familiares
La injusticia
La esperanza
y la desilusin
La rebelda
El poder
Lazarillo de Tormes
Annimo
Don Quijote de la
Mancha
Miguel de
Cervantes
El Conde Lucanor
AUTOR
PERSONAJES
El choque
Texto descriptivo que cuenta las experiencias
cultural
y dificultades de los conquistadores espaoles
La aventura
en sus primeras misiones en Amrica.
El sufrimiento
La esperanza
Lo irreal vs.
Lo real
El idealismo
vs. El
materialismo
La aventura
33
"Adis, Cordera"
Tirso de
Molina
La decepcin
La traicin
La burla
La diferencia
entre los roles
sociales de los
hombres y las
mujeres
La venganza
La pasin
El pecado
Annimo
El Rey moro
La culpa
La guerra
La derrota
La tristeza
Annimo
Garcilaso de la El poeta
Vega
La belleza
efmera
El paso del
tiempo
Carpe diem
Luis de
Gngora
El poeta
Francisco de
Quevedo
El poeta
En perseguirme,
Mundo, qu interesas?
La belleza
efmera
El paso del
tiempo
Carpe diem
La guerra
El paso del
tiempo
La desolacin
La destruccin
El feminismo
Crtica a la
superficialidad
de la sociedad
El intelecto
34
En una tempestad
Jos Mara
Heredia
El poeta
Jos de
Espronceda
El poeta
Gustavo
Adolfo
Bcquer
La
vulnerabilidad
y admiracin
del hombre
ante Dios
La libertad
La igualdad
Crtica socioeconmica
La rebelda
El poeta
El amor
La no
aceptacin de
no ser amado
Gustavo
Adolfo
Bcquer
Gustavo
Adolfo
Bcquer
El poeta
El paso del
tiempo
Yo soy un hombre
sincero
Jos Mart
El poeta
La familia
La amistad
Las
dificultades de
la vida
Dos patrias
Jos Mart
El poeta
La revolucin
La
desesperanza
El sufrimiento
de la guerra
Cancin de otoo en
primavera
Rubn Daro
El poeta
El amor
imposible
El carpe diem
Lo fatal
Rubn Daro
El poeta
El miedo a la
muerte
A Roosevelt
Rubn Daro
El poeta
La crtica
socio-poltica
El poder
Miguel de
Unamuno
La duda
La fe
Yo soy ardiente, yo
soy morena
El poeta
35
El hijo
Horacio
Quiroga
El hijo y el padre
El sur
Jorge Luis
Borges
El escape de
la realidad
La no
aceptacin de
la muerte
El origen
La ficcin vs.
La realidad
Los valores
sociales
Loenrot, Scharlach,
Yarmolinsky
La simetra
El misterio
La irona
No oyes ladrar lo
perros?
Juan Rulfo
Ignacio, el padre, la
madre
Continuidad de
parques
Julio Cortzar
El hombre leyendo,
la mujer, el amante
El sufrimiento
Los valores
familiares
El amor
incondicional
La traicin
La sorpresa
La realidad vs.
La ficcin
Julio Cortzar
El hombre en la
moto, los indios, los
empleados del
hospital
Chac Mool
El ahogado ms
hermoso del mundo
El cambio
social
Las
tradiciones
sociales
Las
diferencias
entre los roles
sociales de
hombres y
36
mujeres
Un seor muy viejo
con unas alas enormes
La crtica
social,
econmica y
religiosa
Las ataduras
Carmen
Martn Gait
Adelaida, Herminia,
Benjamn, Phillippe,
Santiago, Don Flix
Las relaciones
familiares
Los valores
sociales
El choque
cultural
Mi caballo mago
Sabine
Ulibarri
Dos palabras
Isabel Allende
Belisa, el coronel, el
mulato
El poder de
las palabras
El amor
La magia
Romance Sonmbulo
Federico
Garca Lorca
El gitano, la gitana,
el padre, las
autoridades
La muerte
El amor
El dolor
La casa de Bernarda
Alba
Federico
Garca Lorca
Bernarda, Mara
Josefa, La Poncia,
Las criadas,
Angustias,
Magdalena, Amelia,
Martirio, Adela, Pepe
el Romano
Me gustas cuando
callas
Pablo Neruda
El poeta
Walking around
Pablo Neruda
El poeta
Oda a la alcachofa
Pablo Neruda
El poeta
T me quieres blanca
Alfonsina
Storni
La poetisa
Peso ancestral
Alfonsina
Storni
La poetisa
Los valores
sociales
La crtica
social
Los roles de
hombres y
mujeres en la
sociedad
Las pasiones
Los celos
La rebelda vs.
La sumisin
El amor
Cuenta los pensamientos del poeta al
contemplar a su amada en silencio y cmo se
da cuenta de lo terrible que sera su vida sin
ella.
El dolor
Mediante una serie de imgenes grotescas el
La muerte
poeta describe la vida urbana con repugnancia
El caos
y hasto
La guerra
Una alcachofa, orgullosa y fuerte, suea con
El orgullo
una vida de guerrera, pero su destino no es
La
otro sino la cocina.
humillacin
La crtica
Poema en el que la poetisa muestra su
social
indignacin ante las exigencias de su amante.
Los roles de
hombres y
mujeres en la
sociedad
Los roles de
Poema en el que la poetisa lamenta como la
hombres y
sociedad niega a los hombres la posibilidad de
mujeres en la llorar.
sociedad
37
He andado muchos
caminos
Antonio
Machado
El poeta
La primavera besaba
El poeta
Antonio
Machado
Antonio
Machado
Nicols
Guilln
El poeta, el abuelo
negro, el abuelo
blanco
Sensemay
Nicols
Guilln
El poeta
A Julia Burgos
Julia de
Burgos
La poetisa
Auto retrato
Rosario
Castellanos
La poetisa
La crtica
social
El delantal blanco
Sergio
Vodanovic
La seora, la
empleada, los
jvenes, el caballero
distinguido
La crtica
social
La irona
El poeta
Las clases
sociales
La crtica
social
El amor
La armona
La vida
El valor
La mezcla de
dos culturas
El dolor
La aceptacin
El orgullo
Las
tradiciones
sociales
La crtica
social
Los roles de
hombres y
mujeres en la
sociedad
La rebelda vs.
La sumisin
38
VOCABULARIO AP
Palabras y expresiones para enlazar ideas
Words and Expressions to Connect Ideas
To begin to introduce an idea, you may use the following:
Para empezar
Como punto de partida
A partir de
Al principio
En primer lugar
Al + infinitive
(to begin)
(as a point of departure)
(beginning with)
(at the beginning)
(in the first place)
(upon)
To add another idea, or if you are telling a story, and want to add the next step or
express ideas that were taking place at the same time, you may use the following:
Para continuar
Tan pronto como
En cuanto
Al mismo tiempo
Durante
Mientras
Mientras tanto
Adems
Tampoco
Tambin
Entonces
Luego
Antes de + infinitive
Despus de + infinitive
Con respecto a
(to continue)
(as soon as)
(as soon as)
(at the same time)
(during)
(while)
(in the meanwhile)
(besides)
(nor, either, neither)
(also)
(then)
(then, later)
(before)
(afterwards, alter)
(with respect to)
(because)
(but)
(however)
(on the other hand)
(in spite of the fact that)
(but rather)
(but)
(although)
To draw a conclusion, or to show cause and effect, you may use the following:
A causa de
En resumen
En resumidas cuentas
39
A fin de cuentas
Al fin y al cabo
Para concluir
As que
Para resumir
Para terminar
Como consecuencia
Por consiguiente
Como resultado
De todos modos
Por lo tanto
Debido a
Porque
En conclusin
Puesto que
En definitiva
Ya que
En fin
(after all)
(alter all)
(to conclude)
(so)
(to sumaryze)
(to end)
(as a consequence)
(therefore)
(as a result)
(at any rate, anyhow)
(therefore)
(owing to, because of)
(because)
(in conclusion)
(because)
(in conclusion, definitely)
(because, seeing that)
(in short)
To present different aspects of a topic, or to make transitions, you may use the
following:
A su vez
Hablando de
Con relacin a
Por lo general
Con respecto a
Por otro lado
Si pensamos en
De ese modo
Tambin viene al caso
En cuanto a
Por un lado
(in turn)
(speaking of, in reference to)
(in relation to)
(generally)
(with respect to)
(on the other hand)
(if we think about)
(in that way)
(it is also to the point)
(regarding)
(on one hand)
(in fact)
(actually)
(one must realize that)
(what is important is that)
(to illustrate)
(for example)
(another example)
(one more example)
40
VOCABULARIO AP
Lenguaje
avanzado
para los
ensayos
AP SPANISH LITERATURE
El autor utiliza un lenguaje figurado al
El autor escribe acerca de
Algo importante de notar es.
Hay que notar tambin que
El autor al aadir que
El poema produce una sensacin de (Tono) por
El uso de la metfora (enumeracin,
encabalgamiento) en el verso 15 nos ayuda a
entender
Una connotacin (cosa) positiva
. no tiene una connotacin negativa
Tambin encontramos que
Es un sentimiento humano muy comn.
(Verso 15) el cual explica, o nos da a entender que
(En el verso 15) se sobre entiende que
el autor usa la voz potica para
Este cuento es una clara interpretacin de
El /la protagonista del cuento refleja
El /la protagonista de la historia, poema clarifica
Lo que logra captar la atencin del lector es
El autor nos logra transmitir.
Es posible deducir que
$
41
VOCABULARIO AP
ESCRIBIENDO CON ARTE
Cuando hablamos, hacemos pausas con el fin de organizar los
pensamientos, enlazar ideas o presentar conceptos nuevos. Estas son algunas
de las frases que hacen que un ensayo se vea ms intelectual.
1. EXPRESSIONES DE INTRODUCCIN:
1. A primera vista parece que... = at first glance (sight), it appears
that
2. No se trata de... ni mucho menos de... sino de... = it is not a
question of... still less of..., but of...
3. Hay que investigar si existen (n)...= we have to investigate whether
there exists...
4. Examinemos ahora la cuestin desde el punto de vista de... = lets
examine now the question from the point of view or...
5. Sera otra cosa si se tratara de... = it would be another matter if
we were dealing with...
2. EXPRESIONES DE TRANSICIN:
1.
2.
3.
4.
5.
4. EXPRESIONES DE CONCLUSIN
1.
2.
3.
4.
En resumen... = to sum up
Al fin y al cabo... = After all
En suma.... = in short (or) after all...
Llegamos as a la conclusin de que... = thus we come to the
conclusion that...
43
TESIS DE ENSAYOS
ADVANCED PLACEMENT SPANISH LITERATURE
2010 2011
Los siguientes temas de ensayo son para entregarse el lunes( o el primer da) de cada semana,
tenga en cuenta de que si lo entrega despus de la fecha dada, usted tendr 10% menos del
total (por cada SEMANA que est tarde). Para cada uno de ellos escriba un ensayo de extensin
mnima de 350 palabras. Incluyendo una portada. Escrito a mquina 20% extra, doble espacio
letra del nmero 12.
(Actual time allowed on the AP Literature: Tiempo 40 minutos. 200 palabras. Notes will not be permitted).
2.
3.
Compara y contrasta los temas y el tono de la poesa de Sor Juana Ins de la Cruz y
Alfonsina Storni.
Compara y contrasta la representacin del pasado en Antonio Machado y Alfonsina
Storni.
Un tema frecuente en la poesa es las lecciones que la vida nos ensea. Escoge DOS
de los poemas de la siguiente lista y define las lecciones manifiestas en cada uno de
los poemas, y la actitud del poeta ante ellas.
"He andado muchos caminos," de Machado
"La primavera besaba," de Machado
"Caminante, no hay camino," de Machado
"Tu me quieres blanca," de Storni
"Peso ancestral," de Storni
ROSARIO CASTELLANOS
4.
5.
44
6.
Discute el tema del ser propio ("self") y como se desarrolla en DOS de los poemas
siguientes:
"Versos Sencillos," de Jos Mart
"Autorretrato," de Rosario Castellanos
"A Julia de Burgos," de Julia de Burgos
PABLO NERUDA
7.
8.
9.
10.
La poesa de Neruda se enfoca en el amor del poeta a las cosas y a los seres de este
mundo, por un lado, y por otro, en su desprecio por cualquier cosa que impida la
expresin de ese amor. Discute la verdad de esta afirmacin con respecto a DOS de
los siguientes poemas:
Poema 15
"Walking Around"
"Oda a Una Alcachofa"
11.
Compara y contrasta las preocupaciones sociales entre dos de los siguientes autores:
Guilln, Lorca y Neruda
12.
45
13.
Compara y contrasta la figura compleja de la amada en "Me Gusta cuando Callas" con
uno de los poemas de amor de Gustavo Bcquer.
NICOLAS GUILLEN
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Compara y contrasta la funcin del cuento dentro del cuento en DOS de las obras
siguientes:
"Mujer Brava"
"El Alacrn de Fray Gmez"
"El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"
"Continuidad de los Parques"
20.
21.
En los siguientes prrafos de "La noche boca arriba" se aprecian elementos de dos
pocas y espacios radicalmente distintos:
a. "El sol se filtraba entre los altos edificios del centro, y l..... mont en la
mquina saboreando el paseo. La moto ronroneaba entre sus piernas, y un
viento fresco le chicoteaba los pantalones."
b. "Y todo era tan natural, tena que huir de los aztecas que andaban a caza
de hombre, y su nica probabilidad era la de esconderse en lo ms denso de la
selva..."
46
23.
24.
Compara y contrasta los conceptos del tiempo y espacio que son centrales en las
obras de Borges y Cortzar.
En su "Historia Crtica de la literatura hispanoamericana," Orlando Gmez Gil
comenta sobre Borges que "Muchos de sus relatos emplean sus conocimientos de
cultura o erudicin como elementos narrativos. Todos ellos dan la sensacin de una
gran verosimilitud por la seriedad con que narra, la precisin de las fechas, datos y
material de erudicin...Tiene una asombrosa habilidad para construir escenarios y
situaciones en los ms apartados rincones del mundo as como obsesin por evitar el
lugar comn..."
Segn este crtico, Borges tiene por costumbre incorporar a sus obras muchas ms
referencias a la tradicin cultural universal y situar sus ficciones en escenarios
exticos. Analiza la funcin de estos dos aspectos de la obra de Borges, usando
ejemplos de los textos que hayas ledo.
25.
En un ensayo bien organizado, analiza el concepto del laberinto en los dos cuentos de
Borges.
26.
27.
28.
47
29.
30.
Lee el siguiente trozo del cuento "La Muerte y La Brjula", y responde a las
preguntas a continuacin: "Yo s de un laberinto griego que es una lnea nica, recta.
En esa lnea se han perdido tantos filsofos que bien puede perderse un mero
detective. Scharlach, cuando en otro avatar usted me d caza, finja (o cometa) un
crimen en A, luego un segundo crimen en B, a 8 kilmetros de A, luego un tercer
crimen en C, a 4 kilmetros de A y B, a mitad de camino entre los dos. Agurdeme
despus en D, a 2 kilmetros de A y de C, de nuevo a mitad de camino. Mteme en D,
como ahora va a matarme en Triste-le-Roy.
a. Cmo se relaciona este trozo con el desenlace del cuento?
b. Cmo se conecta la idea enunciada en este trozo con conceptos borgianos
sobre el eterno regreso, es decir, la posibilidad de eventos en el tiempo?
31.
Aparecen en "El Sur" tintes de irrealidad que invaden el mundo aparentemente real
del protagonista Juan Dahlmann. En un ensayo coherente y bien organizado, analiza
como el escritor logra aquella irrealidad de "El Sur", valindote de por lo menos dos
elementos diferentes de su tcnica narrativa. Justifica tus comentarios con
ejemplos especficos del texto.
32.
En una ocasin Borges ha dicho: "En el decurso de una vida consagrada a las letras y
(alguna vez) a la perplejidad metafsica, he divisado o presentido una refutacin del
tiempo, de la que yo mismo descreo, pero que suele visitarme en las noches y en el
fatigado crepsculo, con ilusoria fuerza de axioma. Esa refutacin est en algn
modo en todos mis libros."
a. De qu manera refleja "El Sur" esta idea de que el tiempo, tal como lo
conocemos, no existe?
b. Cmo se compara la forma en que aparece esta idea en "El Sur" con la
forma en que aparece en "La Muerte y la Brjula"?
GABRIEL GARCIA MARQUEZ
33.
34.
35.
36.
48
"Medias Rojas"
"El Sur"
"Un Seor Muy Viejo con Alas Enormes"
37.
38.
En sus obras literarias, Garca Mrquez y Garca Lorca han creado personajes y
situaciones que ilustran la dignidad y la fuerza de carcter del ser humano.
Refirindose a ejemplos especficos en los textos, compara la visin del ser humano
presentada en la obra de los dos autores.
39.
40.
41.
42.
43.
Escoge un personaje de DOS de las siguientes obras, y analiza la forma en que ellos
encarnan un conflicto con los valores de la sociedad en que viven:
"El Burlador de Sevilla"
"Vuelva Ud. maana"
"Prendimiento de Antoito el Camborio"
49
45.
Una tcnica literaria que se destaca en las obras de Garca Mrquez es el uso de la
hiprbole. Escoge DOS de los siguientes cuentos y escribe un ensayo comparando y
analizando la funcin que tiene su uso en cada uno de ellos.
"El ahogado ms hermoso del mundo"
"La prodigiosa tarde de Baltazar"
"Un seor muy viejo con alas enormes"
46.
47.
Compara los rasgos maravillosos o mticos de la crnica de Cabeza de Vaca con uno de
los cuentos de Garca Mrquez: o "Un seor muy viejo" o "El ahogado ms hermoso
del mundo."
CARLOS FUENTES
48.
Muchos autores mezclan la realidad con la fantasa en sus obras. Escoge DOS de los
cuentos siguientes, y compara y contrasta esta mezcla, explicando su significado en
los cuentos.
"El ahogado ms hermoso del mundo"
"Chac Mool"
"La muerte y la brjula"
"Un seor muy viejo con alas enormes"
49.
El cuento de Julio Cortzar, "La noche borra arriba", borra la lnea divisoria entre
realidad y fantasa. Compara el uso de "lo fantstico" en este cuento con el aspecto
fantstico de "Chac Mool" de Carlos Fuentes, refirindote a los elementos ms
reveladores de la fantasa que se usa en cada obra.
50
50.
Escoge DOS de los tres autores siguientes para comparar y contrastar el tema del
viaje a travs del tiempo.
Jorge Luis Borges
Julio Cortzar
Carlos Fuentes
51.
Escoge DOS de los autores siguientes para investigar y comparar como ellos emplean
el sueo para investigar la realidad.
Jorge Luis Borges
Julio Cortzar
Carlos Fuentes
52.
53.
El tema del descontrol del individuo frente a fuerzas ajenas a su voluntad es un tema
que se destaca mucho en la literatura que hemos ledo. Escoge DOS de las obras
siguientes, y analiza este fenmeno, con un enfoque especial sobre el desenlace de
los dos.
"Adis, Cordera"
"Vuelva Ud. maana"
"Las medias rojas"
"Chac Mool"
"La Muerte y La Brjula"
"La noche boca arriba"
54.
Discute DOS de las siguientes obras en lo que se refiere a la parodia que se destaca
en ellas, con enfoque especial sobre su relacin con el desenlace:
"El Burlador de Sevilla"
"El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha"
"Vuelva Ud. maana"
"Chac Mool"
"El Delantal Blanco"
"Un seor muy viejo con alas enormes"
JUAN RULFO
56.
En muchas de las obras que has ledo se observan la dinmica de las relaciones
familiares y el efecto que tienen sobre individuos. Escoge DOS de las siguientes
obras. Escribe un ensayo comparando el efecto de las relaciones familiares sobre un
personaje en particular en cada una de las dos obras.
"Adis, Cordera," de Clarn
"El Hijo", de Quiroga
"Las Medias Rojas," de Bazn
51
El tema del amor de un padre por su hijo aparece en los cuentos "El Hijo" y "No
oyes ladrar los perros." Analiza el desarrollo de este tema en los dos cuentos,
comparando y contrastando su relacin con la violencia.
58.
59.
Escoge DOS de las obras siguientes y analiza la funcin del medio ambiente en cada
una de ellas:
"El Burlador de Sevilla"
"Adis, Cordera"
"El Hijo"
"No oyes ladrar a los Perros"
SABINE ULIBARRI
60.
La literatura a travs del tiempo ha ofrecido varias visiones del papel que juega la
familia en la sociedad. Escribe un ensayo comparando el trato que se da a este tema
en DOS de los autores siguientes:
Clarn: "Adis, Cordera"
Quiroga: "El Hijo"
Bazn: "Medias Rojas"
Ulibarri: "Mi Caballo Mago"
61.
62.
63.
52
Discute el papel del mito en dos de los siguientes textos literarios, comparando y
contrastando sus efectos en los textos que escojas.
"Romance de la luna, luna"
"Mi caballo mago"
"La noche boca arriba"
"El ahogado ms hermoso"
"Dos Palabras"
CARMEN MARIA GAITE
65.
Compara las vidas de las dos gallegas: Alina en "Las Ataduras" y Ildara en "Las
Medias Rojas."
66.
67.
68.
Variados
69.
El medio ambiente desempea un papel importante en los cuentos "Mi caballo mago"
de Sabine Ulibarri y "El hijo" de Horacio Quiroga. En un ensayo coherente y bien
organizado, analiza t la funcin del medio ambiente en los dos cuentos, comparando
y contrastando su importancia para el desenlace de cada uno.
53
70.
El tema del amor de un padre por su hijo aparece en los cuentos, "El hijo" de Horacio
Quiroga, y "No oyes ladrar los perros" de Juan Rulfo. En un ensayo coherente y bien
organizado, analiza el desarrollo de este tema en los dos cuentos, comparando y
contrastando su relacin con la violencia.
71.
73.
El tema de la doble identidad aparece con frecuencia en las obras de Jorge Luis
Borges. En un ensayo coherente y bien organizado, compara y contrasta lo que
significa para el destino de los protagonistas de los cuentos "El Sur" y "La muerte y
la brjula", la doble identidad que unos y otros poseen.
74.
Como bien puedes apreciar, "Continuidad de los parques" tiene un final escamoteado
que el lector debe deducir de la totalidad de la trama. Lo mismo ocurre en "El Sur",
el cuento de Jorge Luis Borges que ya conoces. sta no es la nica similitud entre los
relatos. Tanto en el cuento de Borges como en el de Cortzar se siente que algo
inevitable va a ocurrir, como si el destino de los personajes ya estuviese escrito.
Escribe un ensayo coherente sealando similitudes y diferencias entre el cuento de
Borges y el de Cortzar.
75.
El tema de la tenue lnea divisoria entre lo real y lo ilusorio es frecuente en las letras
hispanas. Escoge dos de las siguientes obras, y compara y contrasta la forma en que
se manifiesta este tema en cada una de ellas:
76.
El tema del descontrol del individuo frente a fuerzas ajenas a su voluntad desempea
un papel importante en cada uno de los siguientes cuentos:
77.
54
78.
79.
80.
81.
Como bien has podido apreciar, los dos grandes temas de la produccin literaria de
Gabriel Garca Mrquez son la soledad y la desesperanza. Ambos estados del alma se
presentan en personajes como Baltazar y la viuda de Montiel. Escribe un ensayo
coherente, sealando todos aquellos aspectos que unen a esos dos personajes.
Explica la dimensin de la soledad y la desesperanza en ambos y la manera como
Garca Mrquez nos transmite sus sentimientos.
82.
El papel de la mujer en las historias vara segn la autora. Escoge dos de los
siguientes cuentos y examina como dichas autoras presentan a la mujer ante los
obstculos presentados por la sociedad.
83.
55
84.
El tema universal de Garcilaso de la Vega en el Soneto XXIII "En tanto que de rosa
y azucena" se conoce como Carpe diem ("aprovecha el da presente"). Traza una
relacin entre este tema y los sentimientos expresados en el soneto. Presenta
detalles especficos del texto, y defiende su conexin con el tema.
85.
56
86.
87.
Cules son los temas que Gustavo Adolfo Bcquer desarrolla en estos poemas?
Qu recursos tcnicos utiliza para expresarlos? Justifica tus observaciones con
detalles concretos extrados de los textos.
88.
Escribe un ensayo en el que justifiques la relacin que existe entre el ttulo Cancin
Amarga y el contenido del poema. En tu ensayo debes analizar el lenguaje potico y
los recursos tcnicos de que se sirve la autora.
Cancin amarga
Nada turba mi ser, pero estoy triste.
Algo lento de sombra me golpea,
aunque casi detrs de esta agona,
he tenido en mi mano las estrellas.
Debe ser la caricia de lo intil,
la tristeza sin fin de ser poeta,
de cantar y cantar, sin que se rompa
la tragedia sin par de la existencia.
Ser y no querer ser? esa es la divisa,
la batalla que agota toda espera,
encontrarse, ya el alma moribunda,
que en el msero cuerpo an quedan fuerzas.
Perdname, oh amor, si no te nombro!
Fuera de tu cancin soy ala seca.
La muerte y yo dormimos juntamente
Cantarte a ti, tan slo, me despierta.
Julia de Burgos
89.
Compara la idea expuesta en la "Rima XI" de Gustavo Adolfo Bcquer con la que
encierra la redondilla de Sor Juana Ins de la Cruz: "Hombres necios que acusis. . .
Qu afirma Bcquer sobre el amor en este poema?
90.
91.
Analiza el contraste entre los dos mundos que se presentan en este poema. En tu
ensayo comenta el lenguaje potico y los recursos tcnicos que usa el autor. Incluye
ejemplos concretos del texto.
TODAS LAS MAANAS, CUANDO LEO EL PERIDICO
57
92.
93.
Cules son los conceptos contenidos en Versos sencillos de Jos Mart? Justifica tu
respuesta con detalles concretos del texto. Crees apropiado el ttulo Versos
sencillos? Por qu? Por qu no?
94.
95.
58
ideas centrales como el tono de los dos poemas, y extrae ejemplos de las tcnicas
empleadas en cada caso para lograr la expresin potica.
96.
97.
98.
99.
59
Rumorea la selva.
Yo digo pinos! y por mis labios pasa
La frescura de las fuentes salvajes.
Pinos, pinos, pinos! Y con los ojos cerrados,
Veo la hilacha verde de los ramajes profundos,
Que recortan el sol en obleas desiguales
Y lo arrojan, como puados de lentejuelas,
A los caminos que bordean.
Yo digo pinos! y me veo morena,
Quinceabrilea.
Bajo uno que era amplio como una casa,
Donde una tarde alguien puso en mi boca,
Como un fruto extraordinario,
El primer beso amoroso.
Y todo mi cuerpo anmico tiembla
Recordando su antiguo perfume a yerbabuena.
Y si me duermo con los ojos llenos de lgrimas,
As como los pinos se duermen con las ramas
Llenas de roco.
Juana de Ibarbourou
100.
Octavio Paz
60
101.
En algunas de las obras que has ledo, aparece el encuentro de dos culturas. Escoge
DOS de las siguientes obras. Escribe un ensayo que compare este tema en las DOS
obras. Tu ensayo debe incluir ejemplos de los textos que apoyen tus ideas.
Balada de los dos abuelos, Nicols Guilln
Chac Mool, Carlos Fuentes
El sur, Jorge Luis Borges
Naufragios, lvar Nez Cabeza de Vaca
102.
Y otra vez que me encontr con don Manuel, le pregunt, mirndole derechamente a los
ojos:
Es que hay Infierno, don Manuel?
Para ti, hija? No.
Y para los otros, le hay?
Y a ti qu te importa, si no has de ir a l?
Me importa por los otros. Le hay?
Cree en el cielo, en el cielo que vemos. Mralo.
Y me lo mostraba sobre la montaa y abajo, reflejado en el lago.
Pero hay que creer en el Infierno como en el Cielo repliqu.
S, hay que creer todo lo que ensea a creer la Santa Madre Iglesia Catlica, Apostlica,
Romana. Y basta!
[...]
Despus de aquel da temblaba yo de encontrarme a solas con don Manuel, a quien segua
asistiendo en sus piadosos menesteres. Y l pareci percatarse de mi estado ntimo y adivinar
su causa. Y cuando al fin me acerqu a l en el tribunal de la penitencia quin era el juez y
quin el reo?, los dos, l y yo, doblamos en silencio la cabeza y nos pusimos a llorar. Y fue l,
don Manuel, quien rompi el tremendo silencio para decirme con voz que
pareca salir de
una huesa:
Pero t, Angelina, t crees como a los diez aos, no es as? T crees?
S creo, padre.
Pues sigue creyendo. Y si se te ocurren dudas, cllatelas a ti misma. Hay que vivir...
Me atrev, y toda temblorosa le dije:
Pero usted, padre, cree usted? Vacil un momento y, reponindose, me dijo:
Creo!
Pero en qu, padre, en qu? Cree usted en la otra vida? [...]
El pobre santo sollozaba.
Mira, hija, dejemos eso!
Miguel de Unamuno
San Manuel Bueno, mrtir
(a) Analiza las ideas sobre la religin que expresa don Manuel en este fragmento de San
Manuel Bueno, mrtir.
(b) Refirindote a este fragmento y al resto de la novela, explica la influencia que tiene don
Manuel en la narradora.
61
Algo de gramtica
Las nicas palabras que poseen dos acentos prosdicos son los adverbios de modo formados
mediante la adicin del sufijo -mente a un adjetivo. El primer acento es el del adjetivo; el
segundo es el correspondiente al sufijo.
Se llama tilde o acento ortogrfico, grafico o escrito a una rayita oblicua (') que baja de
derecha a izquierda del que lee o escribe, y que se pone, en los casos adecuados, sobre
alguna de las vocales de la slaba tnica de la palabra.
62
con-ver-sar
pas-tor
o-ra-cin
com-pe-tir
va-lor
Or-le-ans
Las palabras llanas son aquellas que tienen el acento prosdico en la penltima slaba.
pro-tes-tan-te
li-bro
di-f-cil
ra-bi-no
b-ceps
n-gel
Las palabras esdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en la antepenltima
slaba.
prs-ta-mo
hi-p-cri-ta
ag-ns-ti-co
cr-di-to
lle-g-ba-mos
Las palabras sobreesdrjulas son aquellas que tienen el acento prosdico en una slaba
anterior a la antepenltima slaba y se llama antepospentima. Se trata de dos tipos de
palabras:
63
Reglas bsicas
Los monoslabos (sean tonos o no) no llevan tilde. Se exceptan aquellos monoslabos tnicos
que coinciden en su grafa con otros tonos, en cuyo caso se coloca tilde en el monoslabo
tnico. Esta tilde se denomina tilde diacrtica. Su colocacin (no slo en los monoslabos) se
describe en el apartado correspondiente.
Se acentan todas palabras agudas que terminan en vocal, o en n o s solas. Si no tienen esas
terminaciones casi siempre NO se acentan.
tam-bin
ja-ms
lec-cin
se-gn
a-de-ms
vir-tud
na-cio-nal
re-loj
a-co-me-ter
Or-le-ans
fe-liz
Nunca se acentan las palabras llanas o graves que terminan en vocal, o en n o s solas.
me-dios
lla-na
re-ve-la
mo-do
sub-jun-ti-vo
Las palabras llanas o graves que terminan en otras letras siempre se acentan (a estos
efectos no se considera la letra x representada por los fonemas /k/ + /s/, sino como tal, y
por tanto, las palabras llanas terminadas en x llevan tilde).
di-f-cil
cr-cel
au-to-m-vil
b-ceps
Gon-z-lez
i-n-til
n-trax
64
s-pe-ra
es-dr-jula
ca-t-li-co
pro-p-si-to
x-ta-sis
Tilde diacrtica
La tilde diacrtica se coloca sobre ciertas palabras para distinguir entre diversos
significados del vocablo, segn que sean tnicos o tonos. La tilde o el acento se coloca sobre
la palabra tnica aunque segn las reglas generales no corresponda colocar tilde. Hay varias
categoras:
a.
65
o
o
o
o
Hay que tener en cuenta que nunca llevan tilde los pronombres demostrativos que
actan como antecedentes de un pronombre relativo sin coma interpuesta entre
ambos: Esos que trajiste no con adecuados.
c.
66
diptongos crecientes, formados por una vocal cerrada ms una vocal abierta: ia, ie,
io, ua, ue, uo.
diptongos decrecientes, formados a su vez por una vocal abierta ms una vocal
cerrada: ai, ei, oi, au, eu, ou. Cuando se encuentran al final de la palabra, los
diptongos ai, ei y oi se escriben ay, ay y oy, respectivamente.
diptongos formados por dos vocales cerradas, como iu, ui (este ltimo se escribe uy
cuando se encuentra a final de palabra [salvo en el caso de benju y algn otro ms
raro]). A efectos de acentuacin, tal como estudiaremos posteriormente, los grupos
formados por iu o ui se consideran siempre diptongos.
Un triptongo aparece cuando no son dos, sino tres, las vocales que aparecen dentro de una
misma slaba. La vocal situada en el centro es siempre abierta, en tanto que las de los
extremos son cerradas. Existen siete posibles triptongos:
uai (escrito uay cuando este triptongo se halla a final de palabra): a-ve-ri-guis, Uru-guay...
uei (escrito uey cuando se encuentra a final de palabra): a-ve-ri-gis, Ca-ma-gey...
iai: i-ni-ciis...
iei: i-ni-ciis...
iau: miau...
ioi: hioi-des...
uau: guau...
hiato producido por el encuentro por dos vocales abiertas. Siempre que se
encuentran dos vocales abiertas, se produce un hiato: re-hn, al-de-a, le-n...
hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tnica, situada delante o
detrs de una vocal abierta tona: ba-h-a, o--do, fan-ta-s-a...
hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tona con abierta tnica ( guin, tru-hn...). Es el caso menos frecuente. Se trata siempre de palabras agudas
terminadas en vocal o en n.
Colocacin de la tilde
Diptongos
La acentuacin de los diptongos sigue las reglas generales. Por lo tanto, si el acento de la
palabra recae sobre una slaba con diptongo, y a esta le corresponde una tilde segn las
67
reglas generales, esta tilde se coloca sobre la vocal abierta (a, e u o). Veamos algn ejemplo:
co-rris, hus-ped...
Cuando son dos vocales cerradas las que estn en contacto (ui o iu), a efectos de
acentuacin, se considera que se trata de un diptongo. Del mismo modo que para el resto de
los diptongos, si a dicho diptongo le corresponde una tilde, esta se coloca en el segundo
elemento: ben-ju, cu-da-te, je-su-ti-co, des-tru, pero je-sui-ta, des-truir...
Existen excepciones a esta ltima regla. Las formas verbales hu, hus, hua, huan y huas (y
sus equivalentes del verbo fluir) se acentan.
Los onomsticos y patronmicos de origen cataln terminados en -iu o -ius, con acento
prosdico en la i se escriben sin tilde: Montoliu...
Se escriben tambin sin tilde los vocablos agudos terminados en au, eu y ou. Se trata por lo
general de patronmicos de origen cataln: Aribau, Salou, Bernabeu...
La y precedida de vocal al final de una palabra se considera como una consonante a efectos
de acentuacin, por lo que todas las palabras agudas terminadas en los diptongos ay, ey y oy
se escriben sin tilde (guirigay, virrey...). No as sus plurales que constituyen palabras agudas
terminadas en s. Los agudos terminados en uy (generalmente topnimos como Bernuy) siguen
la misma norma y no se acentan (s lo hace benju).
Triptongos
En los triptongos se sigue la regla general de los diptongos. Se coloca la tilde en la vocal
abierta del triptongo: a-ve-ri-guis, li-cuis...
En los triptongos agudos terminados en -uay y -uey se siguen las mismas normas citadas en
los diptongos respecto a la y final y, por tanto, no se acentan palabras como buey, Uruguay...
Hiatos
Si el hiato consiste en la unin de dos vocales abiertas, la tilde se coloca segn las reglas
generales: le-n, co--gu-lo...
Si una de las vocales es cerrada, y el posible diptongo se ha deshecho debido a que sobre ella
se carga la fuerza de pronunciacin de la palabra, la tilde se coloca sobre esta vocal cerrada,
independientemente de que le correspondiera segn las reglas generales: ca--da, son-re-r,
re--no, ba-ra-hn-da...
Cuando la vocal tnica es la abierta, se coloca sobre ella la tilde, toda vez que se trata
siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en n: li, Sin, truhn...
68
si la palabra compuesta procede de la unin de dos palabras simples, slo lleva tilde la
ltima componente si a la palabra compuesta le corresponde llevarla: contrapi,
decimosptimo, cortafros, radiocomunicacin... (pierde su tilde siempre la primera
componente de la misma aunque la llevara cuando era simple: asimismo,
decimosptimo, tiovivo...).
b. si las palabras se unen mediante guin (conservando la primera invariante la
terminacin masculina singular), cada vocablo conserva su tilde si ya la tena
previamente: fsico-qumico, anglo-sovitico...
c. en el caso de los adverbios de modo formados mediante la adicin del sufijo -mente
(que tienen en realidad dos acentos), se mantiene la tilde del adjetivo que origina el
adverbio si ya la tena: gil-mente, rpida-mente...
d. cuando a una forma verbal que ya tena tilde se le aaden uno o varios pronombres, la
tilde se mantiene: d-me, movi-se...
e. si al reunir una forma verbal que no tiene tilde con uno o varios pronombres resulta
una palabra esdrjula o sobreesdrjula, debemos ponerla: vmonos (de vamos), dselo
(de da), entrgaselo (de entrega) ...
Acentuaciones dobles
a.
alveolo
alvolo
chfer
chofer
conclave
cnclave
dinamo
dnamo
ftbol
futbol
gladolo
gladiolo
medula
mdula
olimpiada
olimpada
omplato
omoplato
smosis
osmosis
pabilo
pbilo
pentagrama
pentgrama
perodo
periodo
reuma
rema
austriaco
austraco
69
c.
policiaco
policaco
Zodiaco
Zodaco
amoniaco
amonaco
cardiaco
cardaco
afilio
afilo
auxilio
auxilo
concilio
concilo
expatrio
expatro
glorio
gloro
vanaglorio
vanagloro
extaso
extasio
Acentuaciones incorrectas
a.
incluyo aqu una serie de palabras que se acentan de dos formas diferentes, aunque
la Real Academia slo considera como correcta una de ellas. Honestamente,
considero que el uso ha conferido carta de naturaleza a muchas de las acentuaciones
no reconocidas por la Academia. De todas formas, ah van (en la primera columna
coloco la forma correcta, y en la segunda la incorrecta):
expedito
expdito
libido
lbido
prstino
pristino
intervalo
intrvalo
Mondariz
Mondriz
Trevlez
Trvelez
Nobel
Nbel
accsit
ccesit
cenit
cnit
coctel
cctel
elite
lite
ftil
futil
tctil
tactil
Shara
Sahara
mster
mester
70
b. los verbos cuyo infinitivo termina en -cuar o -guar llevan diptongo en la slaba final.
Por tanto, del verbo evacuar la conjugacin da e-va-cuo y no e-va-c-o. Las nicas
excepciones a esta regla son los verbos licuar y promiscuar, que aunque con diptongo
en el infinitivo, producen hiatos en la conjugacin (aqu s que es vlido li-c-o).
El resto verbos que terminan en -uar, an llevando diptongo en la slaba final,
producen hiatos en la conjugacin y se dir ha-bi-t-o y no ha-bi-tuo.
SIGNOS DE PUNTUACION
ESCRIBIENDO CON ARTE
Los signos de puntuacin son signos grficos que hacemos aparecer en los escritos
para marcar las pausas necesarias que le den el sentido y el significado adecuado.
Hay pocas reglas fijas que nos den el uso correcto de estos signos. stas son:
La coma [,]
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o ms palabras o frases que sean de la misma
clase, o formen enumeracin, siempre que entre ellas no figuren las
conjunciones y, ni, o.
Tena coches, motos, bicicletas y autobuses.
2.- Para separar dos miembros independientes de una oracin, haya o
no conjuncin, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplauda, y los nios no paraban de
cantar.
3.- Para limitar una aclaracin o ampliacin que se inserta en una
oracin.
Descartes, gran filsofo francs, escribi muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin,
van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, de
acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y otras de la misma
clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contest mal, no obstante, aprob.
5.- El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la
frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Carlos, ven aqu. Ven aqu, Carlos. Sabes, Carlos, quin reza?
71
El punto [.]
El punto separa oraciones autnomas.
1.- El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo prrafo.
El punto y aparte: Seala el final de un prrafo.
El punto y final: Seala el final de un texto o escrito.
NOTA: Despus de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue se
escribir, siempre, con letra inicial mayscula.
Se emplea:
1.- Para sealar el final de una oracin.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2.- Detrs de las abreviaturas.
Sr. (seor), Ud. (usted), etc.
72
El guin []
Se emplea:
1.- Para sealar cada una de las intervenciones de los personajes en un
dilogo.
Hola, cmo ests? Yo, bien, y t?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el dilogo.
73
(accent) Tono superior que se imprime a una slaba distinguindola del resto de la palabra.
Cuando el acento va sobre la vocal cerrada de un diptongo divide la slaba en dos
fonemas. / Acentos rtmicos: Si el acento estrfico coincide con una slaba par, son rtmicos
todos los acentos que vayan en slaba par; y si el acento estrfico va en slaba impar, son
acentos rtmicos todos los acentos que vayan en slabas impares. / Acentos extrarrtmicos:
Los acentos que no coinciden en el mismo tipo de slaba (par o impar) que el acento
estrfico. / Acentos antirrtmicos: Son acentos antirrtmicos los que van en la slaba
inmediatamente anterior o posterior a un acento rtmico.
Actante
Acto
(act) Cada una de las partes en las que se divide una obra teatral.
Actor
74
Afresis
Aforismo
Aguda
Agudeza
Alegora
(allegory) Palabra o imagen que despierta el pensamiento de otra. Por ej. Un esqueleto
provisto de una guadaa es alegora de la muerte. / Procedimiento retrico por el que se
crean imgenes metafricas correspondientes a un trmino real. / Obra literaria de sentido
alegrico. / Se conoce como alegrica-dantesca la poesa alegrica espaola del S.XV
influenciada por Dante Alighieri. Los principales representantes fueron el Marqus de
Santillana (Carrin de los Condes, 1398-1458) y Juan de Mena (Crdoba, 1411-1456).
Alejandrino
Verso de catorce slabas dividido en dos hemistiquios de siete slabas. Su nombre se debe
a que en ese metro est escrito el Libro de Alexandre(S. XIII): "Quiero leer un libro de un
rey pagano / que fue de grant esfuero de coraon loano / conquiso todo el mundo metiolo so su mano". Es el verso por excelencia del Mester de Clereca (siglos XIII y XIV). Cay
en desuso, y fue rehabilitado por Ronsard y la Pleiade (S. XVI).
Aliteracin
(alliteration) Empleo de palabras con abundancia de las mismas letras para producir un
efecto acstico, normalmente relacionado con el sentido de la frase. Puede ser violenta o
suave. "Con ms ruido que carruaje por pedregal" o "Levsimo bisbiseo". El sonido repetido
se llama sonido aliterado.
Alter ego
Americanismo
Voz, acepcin o giro propio de los pueblos americanos de habla espaola. Cancha, papa,
hamaca, etc.
Anfora
Analoga
Anglicismo
Anttesis
Antonimia
Relacin que se establece entre palabras cuyos significados se oponen. Por ej. un
antnimo de "amor" es "odio", otro podra ser "desamor".
Antonomasia
75
Aparte
(aside) Tcnica teatral que sirve para comunicar al pblico ciertas cosas que los otros
personajes no deben saber.
Apcope
Apstrofe
(apostrophe) Corte del discurso del orador para invocar con vehemencia a alguien presente
o no en el auditorio o a un ser imaginario.
Arcasmo
(archaism) Empleo de vocablos o frases anticuadas. Ej. Vuesa merced, en vez de Usted.
En Amrica son de uso corriente palabras que en Espaa se consideran arcasmos (fierro,
arrecho, tina, etc), y en sentido inverso ocurre lo mismo en Amrica (vosotros, bragas,
ayuntamiento, etc). En las distintas regiones de Espaa se puede observar la misma
relatividad del concepto.
Argumento
Arquetipo
(o HISTORIA) (story/story line) Sucesos narrados en una obra literaria. Por ej. el
argumento de la novela "Cien aos de soledad" de G. Garca Mrquez es la historia
alucinante de varias generaciones de una familia, luchando contra la injusticia social en
Colombia.
(archetype) Personaje o situacin, original y primaria, que se convierte en modelo de
comportamiento o smbolo literario. Por ej. "Don Juan Tenorio".
Arte mayor
Arte menor
Articulo de
costumbres
Asctico
Ascetismo
Asinarttico
Asndeton
Asonancia
Asunto
(theme, subject matter) Materia de que se trata; Tema o argumento de una obra; Aquello
que se representa en una composicin pictrica o escultrica.
Axioma
(axiom) Una verdad aceptada universalmente y, de ah, que no necesite ser demostrada.
Balada
Bislabo
Boceto
(sketch) Ensayo corto y descriptivo que gira en torno a un solo personaje, una sola escena
o un solo acontecimiento.
Cabalstico
(cabalistic) Valor enigmtico de las letras y los nmeros. Ej. La literatura sobre la alquimia
es cabalstica.
76
Cantar de gesta Poema pico medieval de origen popular o annimo, dentro de lo que se llam el mester de
juglara. El primero conocido en la literatura espaola es el Cantar de Mio Cid (1140).
Carpe diem
(aprovecha el da presente) Tpico literario en que nos recuerda que la vida es corta y
debemos apresurarnos a gozar de ella.
Catarsis
Cesura
Circunloquio
(circumlocution) Rodeo de palabras para expresar una idea de manera indirecta cuando
sta puede ser expresada de manera ms directa.
Climax
Momento culminante, el resultado del punto decisivo de la accin en una obra literaria.
Coloquio
Consonancia
Copla
(couplet) Cancin popular con estrofas de cuatro versos octoslabos, donde el primero y el
tercero quedan libres, y riman el segundo con el cuarto./ Coplas de ciego, versos malos o
redundantes./ Coplas de Arte Mayor, poemas compuestos por cuartetos de ms de ocho
slabas con rima consonante. / Coplas de pie quebrado, tambin llamadas sextillas, son
estrofas con versos de ocho y cuatro slabas (de all su nombre de "quebrado" por la mitad
- 8A-8B-4C-8A-8B-4C-). Por ej. Qu se hizieron las damas,/ sus tocados, sus vestidos,/
sus olores?./ Qu se hizieron las llamas/ de los fuegos encendidos/ de amadores?./
Coplas por la muerte de mi padre (Jorge Manrique, Palencia, 1440-1479). Tambien pueden
ser diversas combinaciones entre versos octoslabos y tetraslabos o pentaslabos. / Copla
Real, estrofa de diez versos formada por dos quintillas octoslbicas.
Coro
(chorus) En el teatro griego serva como narrador de la historia. Posea aquellas funciones
de plegaria e invocacin, de oracin y de participacin de la ceremonia religiosa. Es
adems el elemento de enlace entre los distintos episodios de la tragedia.
Cuarteta
(quatrain) Estrofa que contiene cuatro versos octoslabos, que riman el primero con el
tercero y el segundo con el cuarto, igual que el serventesio(ABAB). Ej. Y todo un coro
infantil/ va cantando la leccin/ mil veces ciento, mil;/ mil veces mil, un milln./ (Antonio
Machado. Sevilla, 1875-1939)
Cuarteto
(quartet) Estrofa que contiene cuatro versos endecaslabos, con rima consonante del
primero con el cuarto y el segundo con el tercero (ABBA). Lleg a Espaa a mediados del
siglo XVI. Ej. Una, dos, tres estrellas, veinte, ciento,/ mil, un milln, millares de millares,/
vlgame Dios, que tienen mis pesares/ su retrato en el alto firmamento!/ (Diego de Silva y
Mendoza, conde de Salinas)
Decaslabo
Dcima
Poema de diez versos octoslabos consonantes , que riman: el primero con el cuarto, el
segundo con el tercero, el cuarto con el quinto, el sexto con el sptimo, el sptimo con el
dcimo y el octavo con el noveno (ABBAACCDDC). Se llama tambin "Espinela", por haber
sido utilizado por primera vez por el poeta espaol Vicente Espinel (1550-1624).
Desenlace
Dialefa
77
diptongo. Es poco frecuente. Por ej. en las palabras "save", "pano", etc.
Dilogo
(dialogue) Obra literaria o parte de ella, que consta de una conversacin entre dos o ms
personajes.
Diresis
(diaeresis) Uso del signo ortogrfico como recurso potico para deshacer un diptongo y
formar un hiato, convirtiendo una slaba gramatical en dos mtricas. Por ej. "Despirtenme
las aves / con su cantar save no aprendido /" ("Vida retirada" de Fray Luis de Len, 1527 1591). (Tambin llamada Crema)
Diloga
Dodecaslabo
Drama
Gnero teatral intermedio entre la comedia y la tragedia. / Obra literaria donde sobrevienen
numerosas desgracias, pero que no alcanza el grado de tragedia.
Dramtico
Gnero literario referido a las obras de teatro. Los personajes pueden expresarse en prosa
o verso.
Elipsis
Elega
(eulogy) Composicin potica que lamenta la muerte de un ser querido u otra desgracia.
siguiente. Ej. "Oh Dios. Si he de morir, quiero tenerte / despierto. Y, noche a noche, no s
cundo / oirs mi voz. Oh Dios. Estoy hablando...". (Blas de Otero. Bilbao, 1916-1979).
Endecaslabo
Ensaystica
Ensayo
pica
(epic poetry) Poesa que narra acontecimientos heroicos. Ej. Poema de Mio Cid.
Epifora
(epiphora) Repeticin de una o varias palabras al final de los versos. Por ej. "Acabo de
pisar -Santo Dios!- una caca... / Dicen que trae suerte el pisar una caca... / Que trae
mucha suerte el pisar una caca... /" (Rafael Alberti, Puerto de Sta. Mara, 1902 - 1999)
Epmone
Episodio
(episode, part) Accin parcial de una obra literaria que forma parte del argumento. / Cada
una de las partes en las que se divide una obra audiovisual, en razn del argumento.
Epteto
(epithet) Colocacin de un adjetivo delante de un sustantivo para acentuar una cualidad del
nombre. Por ej. "la negra noche o la blanca nieve".
Eptome
(epitome, summary) Resumen de los esencial de una obra extensa. / En retrica, repeticin
de las primeras palabras de un discurso para mayor claridad.
Eptrope
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Epopeya
(epic) Poema extenso basado en sucesos heroicos. Por ej. La Odisea, de Homero o La
Araucana, de Alonso de Ercilla y Ziga.
Erudicin
Esbozo
(sketch) Ensayo corto y descriptivo que gira en torno a un solo personaje, una sola escena
o un solo acontecimiento.
Esdrjula
(proparoxytone) Palabra cuyo acento recae en la antepenltima slaba, que tiene el acento
de intensidad en la antepenltima silaba (catico, lgrima, crceles).
Estribillo
Estrofa
Estructura
Eufemismo
(euphemism) Sustitucin de una palabra o frase por otra para disimular la crudeza o
gravedad de la original. Por ej. llamar "tcnicos en residuos slidos" a los basureros. Hoy
en da se tiende a un lenguaje "polticamente correcto" cargado de eufemismos para no
herir la sensibilidad de nadie, pero por lo comn esta forma de expresarse oculta una gran
hipocresa.
Extranjerismo
(foreignism) Palabra o giro que proviene de algn idioma extranjero (anglicismo del ingls;
germanismo del alemn; galicismo del francs)
Fbula
(plot, fable) Relato que utiliza frecuentemente animales para dictar, por la va del ejemplo,
consejos o recomendaciones morales. Esopo, La Fontaine, Iriarte y Samaniego, son los
fabulistas ms conocidos. Actualmente, Augusto Monterroso es un original cultivador de
este gnero. / Relato imaginario. (Ver Prosopopeya).
Figura
Fluir de la
conciencia
Fondo
Fontica
Forma
Gnero
Gradacin
79
Grave
Haplologa
Heptaslabo
(grave) Palabra que tiene el acento de intensidad en la penltima silaba (silla, rbol,
maceta).
(haplology) Eliminacin de una slaba semejante a otra que son contiguas en la misma
palabra.Por ej. "Ajol" por "Ajonjol".
Verso de siete slabas. Muy empleado en el Renacimiento en combinacin con versos de
once slabas y posteriormente en el S. XVIII por los poetas neoclsicos. Ej. Al fin me dio su
lira, / toqula, y desde entonces / mi blanda musa slo, / slo me inspira amores. Juan
Melndez Valds (1754-1817).
Hiplage
Hiprbaton
(hyperbaton) Alteracin del orden sintctico lgico de la frase. Ej. "Del saln en el ngulo
oscuro". (G.A. Becquer. Sevilla, 1836-1870).
Hiprbole
Historia
Imagen
Irona
(irony) Figura retrica que consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice, puede
tener un acento humorstico o triste. Cuando se emplea en forma amarga o cruel se le
llama: sarcasmo.
Irona dramtica (dramatic or tragic irony) Situacin en la que el lector sabe lo que va a pasar en la obra
antes de que lo sepa el personaje.
Jarcha
Jerga
(slang) Manera de hablar o escribir empleando vocablos propios de una profesin, edad,
situacin (por ejemplo, en la crcel).
Juglar
Latinismo
(latinism) Palabra o expresin latina que se utiliza directamente en espaol. Ej. "Ad hoc".
Leitmotivo
(leading motive) La repeticin de una palabra, frase, situacin o idea con el fin de dar un
sentido de unidad al conjunto.
Letrilla
Composicin ligera de arte menor aconsonantados con estribillo al final de sus estrofas,
80
Lxico
Leyenda
Lira
Lrica
Literatura
(lexicon) Vocabulario
(legend) Narracin de acontecimientos fantsticos, que se consideran como parte de la
historia de una colectividad o lugar.
Composicin potica de cinco versos de distinta medida: el segundo y el quinto,
endecaslabos, y el resto heptaslabos (7a-11B-7a-7b-11B). De origen italiano, su nombre
lo recibe del comienzo de la cancin quinta de Garcilaso de la Vega "A la flor de Gnido".
Fue muy utilizada en el Renacimiento: Si de mi baja lira/ tanto pudiese el son, que en su
momento/ aplacase la ira/ del animoso viento/ y la furia del mar y el movimiento...
(Garcilaso de la Vega) / Tambin composicin de cinco versos de once slabas con rima
consonante (ababb)
(lyrical poetry) Gnero literario que trata de los sentimientos, afectos o ideas. Se
contrapone a pica. / Lrica trovadoresca es la poesa amorosa compuesta por los
trovadores medievales, en algunos casos fruto de la improvisacin.
(literature) Arte que emplea la palabra como instrumento. / Despectivamente, frases
brillantes pero sin contenido.
Medida
Meiosis
Melodrama
Mester de
Clereca
Poesa medieval cultivada por clrigos para ser leda. Los primeros poemas de "Mester de
Clereca" conocidos se deben al monje Gonzalo de Berceo (Berceo, 1185-1268). Se
considera el "Rimado de palacio" (S.XIV) del Canciller Pero Lpez de Ayala (Vitoria 13321407), la ltima obra importante representativa de este gnero.
Mester de
Juglara
Poesa pica medieval, para ser recitada o cantada por los juglares. Se compone de
cantares de gesta en su mayora annimos.
Metfora
Mettesis
Metonimia
(metonymy) Tropo que consiste en designar en sentido figurado una cosa con el nombre de
otra relacionada; por ej. "La gil pluma del periodista". Igualmente en literatura clsica,
utilizar metafricamente una palabra por otra; por ejemplo "liber" por vino, o el "laurel" por
la gloria.
Mtrica
(meter, metrics) Arte de estructurar los versos, atendiendo a su medida. / Estudio del
poema, la estrofa y el verso . Las unidades mtricas son: la slaba mtrica, el grupo fnico,
el verso, la estrofa y el poema. La unidad de medida de la mtrica clsica era el pie.
Metro
Mimesis
Mito
81
Mitologa
Monema
(morpheme) Unidad mnima lgica de la lengua. puede ser lxico (lexema) o gramatical
(morfema). Ej. En libros, libr- es el monema lxico de libros, librero etc. y os es el monema
gramatical.
Monlogo
(monologue) Obra, o parte de ella, en la que slo habla un personaje. Puede ser interior (si
no se expresa) o narrado.
Monoptongacin (monophthongization) Es la reduccin fontica de un diptongo a una sola vocal. Ej. "Hasta
logo" en vez de "hasta luego"
Monorrima
Moraleja
(moral) Enseanza que el autor quiere transmitir como conclusin de su obra. Empleada
principalmente en obras didcticas normalmente dirigidas a nios, como fbulas y poemas
infantiles.
Morfema
Mozrabe
(mozarabic) Dialecto hablado por los cristianos que vivan bajo la dominacin rabe de la
pennsula ibrica, que dio lugar a la literatura mozrabe.
Narracin
(narration) La narracin es un discurso (un texto o expresin oral o escrita) que cuenta, o
narra un suceso: es decir, que presenta una secuencia de eventos (ficticios o verdaderos):
La accin o los eventos del texto. Elementos de la narracin: exposicin, desarrollo,
suspenso, punto decisivo, climax y el desenlace.
Narrador
(narrator) El que narra la accin. Puede hacerlo en primera, segunda o tercera persona, en
nmero singular o plural. / Omnisciente, si utiliza el procedimiento de narrar como si
conociera todo cuanto ocurre y a menudo tiene una opinin sobre lo que sucede. /
Aquiescente, cuando aparenta no saber ms de lo que saben los propios personajes, se
coloca como un personaje ms. / Deficiente, si el narrador relata como si supiera menos de
lo que saben sus personajes y va descubriendo la accin con ellos.
Narratario
(narratee) El receptor del mensaje dentro de una obra narrativa. La relacin entre narrador
y narratario se puede comparar con la de autor y lector.
Neologismo
Octava Real
(ottava rima) Estrofa de ocho versos endecaslabos que riman los seis primeros y los dos
ltimos, formando un pareado (ABABABCC). / Se denomina Octava Italiana cuando los
ocho versos endecaslabos tienen otras variantes de rima.
Octavilla
(octavilla) Estrofa de ocho versos de arte menor con rima consonante y variedad de rimas.
Octodecaslabo Verso de dieciocho slabas. Ej. "Subido sobre una tarima en la maana de primavera".
(Hijos de la ira. Dmaso Alonso, Madrid, 1898-1990)
Octoslabo
Verso de ocho slabas, muy utilizado en la poesa popular espaola. Los romaceros
medievales estn escritos en versos octoslabos.
Oda
Onomatopeya
Oxmoron
(oxymoron) Figura retrica que multiplica el sentido de una frase al utilizar dos trminos
82
contrapuestos. Por ej. "Mis libros estn llenos de vacos" (A. Monterroso), o "Los gnsticos
hablaron de una luz oscura" (J.L. Borges).
Parbola
(parable) Narracin de un hecho ficticio que, por semejanza, muestra una verdad o
enseanza moral. Utilizada por los evangelistas en el Nuevo Testamento.
Paradoja
Parafrasear
Parfrasis
Paralelismo
(parallelism) Comparacin de una accin o persona con otra que se supone similar. Por ej.
Bolivar con Napolen.
Parasinonimia
Parasntesis
(parasynonym) Sinonimia. Acumulacin de sinnimos para enfatizar una idea. Por ej.
"satisfaccin, gusto, contento..."
(parasynthesis) Creacin de neologismos por composicin y derivacin. Ej.
Radiotelegrafista, televidente.
Pareado
(couplet) Estrofa de dos versos con rima consonante. Cuando son versos de arte menor
tambin se les denomina aleluya. La primavera ha venido. / Nadie sabe cmo ha sido.
(Antonio Machado. Sevilla, 1875-1939).
Parodia
(parody) Imitacin burlesca de una obra literaria o del estilo de un autor. "La venganza de
don Mendo" de Pedro Muoz Seca (1881-1936) es una parodia de los dramas histricos
neorromnticos.
Pastorela
Pausa
(pause) Breve silencio entre dos palabras. Pausa estrfica se produce al final de la estrofa.
Pausa versal es la que coincide con el final del verso. Pausa media Se produce en el
interior del verso y puede aparecer o no. Pausa cesura Se da en el interior de un verso
(siempre compuesto) y lo divide en dos parte iguales o no, de forma que cada una se
comporta casi como un verso independiente.
Pentadecaslabo Verso de quince slabas. Ej. "All fui conducido por una mano materna". (Vicente
Aleixandre. Sevilla 1898-1984. Sombra del paraso)
Pentaslabo
Perfrasis
Personificacin
Picaresca
Pie quebrado
Poema
Poesa
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Poeta
Poetisa
Potica
(poetic) En sentido general, son las normas que rigen el arte de escribir versos; en sentido
estricto es la forma como cada poeta crea su poesa.
Polimetra
Poliptoton
(polyptoton) En retrica, el polptoton es, dentro de las figuras literarias, una de las figuras
de repeticin (forma parte de la subcategora de la annominatio). La repeticin de los
elementos lxicos se hace con la nica variacin de sus morfemas flexivos; se distingue as
el polptoton nominal ("amigo de sus amigos") y el polptoton verbal ("en esto estoy y estar
siempre puesto").
Polisndeton
Prlogo
Prosa
Prosopopeya
Figura retrica que consiste en repetir la misma conjuncin en una frase para darle mayor
fuerza a la expresin. Ej. "Ni te quiero, ni soy tu mujer, ni me vas a convencer".
(prologue) Texto que precede una obra, con el fin de presentarla o explicarla.
Forma natural del lenguaje para expresarnos.
Atribucin de cualidades humanas a seres inanimados o animales. Recurso empleado
generalmente en las fbulas. / En lenguaje coloquial se utiliza como vanidad, darse nfulas
de algo.
Proverbio
Quijotismo
Quinteto
Estrofa de cinco versos de arte mayor consonantes, rimando a gusto del poeta, con las
siguientes limitaciones. No puede quedar ningn verso suelto. No pueden rimar ms de dos
versos seguidos. Los dos ltimos versos no pueden formar un pareado.
Quintilla
Estrofa de cinco versos de arte menor. La Quintilla Doble es la reunin de diez versos
octoslabos, cuya rima se aproxima a la dcima del siglo XVI.
Redondilla
Reforma
Refrn
Estrofa de cuatro versos de arte menor que riman el primero con el cuarto y el segundo con
el tercero (abba).
Movimiento religioso e intelectual que surge en la Europa renacentista encabezado por
Martn Lutero y que da origen a las iglesias protestantes. Como reaccin a la Reforma,
surgi en Espaa la Contrarreforma.
Frase que recoge la sabidura popular y sirve para alertar sobre algo o ilustrar un
comportamiento social. Ej. "Camarn que se duerme se lo lleva la corriente".
Retrucano
(pun) Juego de palabras producido por la semejanza de los sonidos y la disparidad de los
significados
Romance
Romancero
84
Romancillo
Salmo
Semntica
Sptima
Serventesio
Sexteto
Slaba
Silogismo
Silva
Serie de versos en la que se combinan los de siete y los de once slabas, enlazados por
rima consonante y versos libres.
Simbolismo
Escuela artstica francesa del S. XIX, donde prima el poder de evocacin de los objetos
sobre sus caractersticas propias.
Smbolo
(symbol) La relacin entre dos elementos, uno concreto y otro abstracto, de tal manera que
lo concreto explique lo abstracto.
Smil
(simile) Recurso lgico para expresar los pensamientos con todos sus matices, por medio
de la comparacin..
Sinalefa
Sincdoque
Tropo que consiste en referirse al todo mencionando una parte, o designar la materia que
forma una cosa o uno de sus atributos en vez de la cosa misma. Por ej. referirse al baln
de ftbol como el esfrico o el cuero.
Sinresis
Diptongar las vocales de dos slabas de la misma palabra o de palabras contiguas en una
sola slaba. Por ej. (en Sudamrica) to-a-lla por "toa--lla", (que pronunciada puede sonar
"tualla"). En poesa se considera una licencia potica.
Sinonimia
Figura que consiste en utilizar sinnimos seguidos para amplificar o reforzar la expresin
de un concepto. Por ej. "Linda, guapa, bellsima"
Sinopsis
Sobresdrjula
Soliloquio
Soneto
Surrealismo
Tema
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Tercerilla
Terceto
Tetraslabo
Tnico
Tono
Tradicin
Trama
Trislabo
Trocaico
Poesa latina que se compone de siete pies, de los cuales unos son troqueos y los dems
yambos o espondeos.
Tropo
(trope) Empleo de palabras con sentido distinto al que realmente tienen, con fines
estticos. En la frase, aparece otra palabra en lugar de la esperada. Los ms comunes son
la sincdoque, la metonimia y la metfora.
Versificacin
El arte de componer versos, o teora de la estructura fontica del verso. Esta teora
considera las caractersticas fonticas por s mismas o en relacin con los dems
elementos no fonticos del poema. Tericamente, cualquiera de las caractersticas
fonticas de una lengua, tales como el nmero de slabas que se suceden en una emisin,
los grados de intensidad o el tiempo utilizado para emitirlas, y hasta su tono, pueden
organizarse hasta constituir un modelo ordenado y simtrico. El estudio de la versificacin
en la poesa de las diversas lenguas y periodos debe tener en cuenta estas posibilidades,
sin olvidar que existen diferentes sistemas: el de la mtrica griega y latina, basado en
criterios cuantitativos; el acentual y el silbico.
Verso
Verso blanco
Verso libre
86
87