GEOGRAFA PAU

2016
GANADOR DEL III CONCURSO ESCOLAR AGE: EXPLICA GEOGRAFA CON TUS
FOTOS EN CANARIAS (2015)

Mirador Degollada de Becerra. Tejeda. Gran Canaria. 06/01/2013

Yasmin Ibragimova, 1 ESO. The British School of Gran Canaria, Las Palmas de Gran Canaria

DISTRIBUCIN DE
CONTENIDOS POR
OPCIONES

OPCIN A (Bloques 1, 2, 5)
Bloque 1. CONTENIDOS COMUNES
Preguntas prcticas (3+3)
1) Mapa de localizacin. Localizacin y medicin de lugares a partir de coordenadas
geogrficas; incluye provincias, comunidades autnomas y capitales de comunidades
autnomas (P1.1).
2) Mapa topogrfico. Sealar los aspectos generales as como los elementos bsicos
fsicos y humanos (P1.2). Se adjunta material complementario en Otros Recursos.
3) La escala en el mapa. Descripcin, anlisis y explicacin del concepto de escala y de la
tipologa de mapas asociados a ese concepto. Calcular longitudes. (P1.3).
4) Mapa temtico, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
mapas temticos seleccionados en los bloques de cada opcin.
5) Grfico o tabla, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
grficos o tablas seleccionados en los bloques de cada opcin.
6) Imagen de paisaje geogrfico. A partir de la observacin de una imagen caracterizar el
paisaje geogrfico correspondiente, analizando los elementos fsicos y humanos que lo
forman. Se escoger cualquiera de las imgenes seleccionadas en los bloques de cada
opcin.
Criterios de evaluacin
1. Identificar las coordenadas geogrficas, generales y particulares del mapa; a partir de
ellas, medir distancias en grados entre diferentes puntos del mapa. Localizar y/o poner
el nombre a lugares de la organizacin territorial de Espaa (provincias, capitales
autonmicas).
2. Saber interpretar un mapa, haciendo especial hincapi en el mapa topogrfico y en los
elementos que en l aparecen.
3. Describir el concepto de escala y sus formas de representacin y establecer la tipologa
de los mapas asociada a este concepto. A partir de longitudes dadas en el mapa,
calcular longitudes reales segn la proporcin de la escala correspondiente, utilizando
la escala grfica o numrica.
4. Saber interpretar los mapas temticos y conocer sus variedades y las correspondientes
caractersticas.
5. Utilizar informacin de contenido geogrfico procedente de fuentes diversas para
analizar y explicar hechos y procesos geogrficos.
6. Explicar el concepto de paisaje geogrfico, su relacin con el espacio geogrfico y el
territorio, as como la diversidad de paisajes y elementos que los forman, por ej.:
naturales, agrarios
Conceptos clave
Espacio geogrfico, paisaje, escala, leyenda del mapa, curva de nivel o isohipsa, Sistemas
de Informacin Geogrfica, mapa, plano, latitud, longitud.
2

10 trminos
Recursos
Anaya, Bloque Introductorio, 14-23. SM, 56-57, 84-85, 136-137, 214-215 y 240-241, 342343. Santillana, 44-45, 154-155, 304-305, 420-421. Vicens-Vives, 26-27, 63, 83, 107.
Almadraba. Introduccin, 8-15.
En todos los libros hay una parte de tcnicas o procedimientos geogrficos que pueden ser
muy tiles para este bloque de contenidos.
Internet:
- Artculos sobre enlaces para la enseanza de la Geografa:
- La geoinformacin en Internet:
o http://www.lopdf.net/preview/S3psGwF2UXAA_LSiz1mmljF4iMIVpaohBou_Y
WoRcaA,/LA-GEOINFORMACI-211-N-EN-INTERNET-RealSociedad.html?query=Eduteka-DIA-Que
o http://www.tysmagazine.com/la-geoinformacion-en-internet-donde-buscar/
- Algunos recursos en Internet para mejorar la enseanza de la Geografa
http://www.ub.es/geocrit/aracne/aracne-118.htm
- Geografa de Espaa: Proyecto Espaa a travs de los mapas:
http://www.ign.es/espmap/
- Paisajes espaoles:
o http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm
o

http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/geografia.
html

Mapas interactivos:
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm
Cartografa de Espaa:
http://www.ign.es/ane/ane1986-2008/
Recursos didcticos para la cartografa:
http://www.ign.es/ign/layout/cartografiaEnsenanza.do
Conceptos Cartogrficos:
http://www.ign.es/ign/resources/cartografiaEnsenanza/conceptosCarto/concepCarto
_18.html

Bloque 2: ESPAA EN EUROPA Y EN EL MUNDO

Preguntas prcticas (3)
1) Mapa de situacin de Espaa: situacin geogrfica de Espaa respecto a Europa y al
Mundo (P2.1).
2) Grfico Nivel de renta por habitante en Espaa en relacin con la media de la Unin
Europea: Lectura y anlisis de los datos (incorporacin de Espaa a la UE, balance de
esa adhesin, situacin actual, etc.). (P2.2).
3) Mapa de Canarias: lectura del mapa (divisin territorial e institucional, con referencia a
los desequilibrios territoriales y singularidades institucionales).
Criterios de evaluacin

1. Sealar los rasgos del medio fsico derivados de su situacin, la influencia de la

situacin geogrfica en la evolucin histrica y los territorios que forman parte de
Espaa.
2. Se trata de sealar los cambios sucedidos en distintos planos: poltico, econmico,
social, ambiental y territorial (reconversin, mejoras en las infraestructuras, recepcin
de fondos comunitarios, mejoras sociales y ambientales) y valorar las consecuencias
positivas y negativas. Perspectivas de futuro.
3. Sobre el mapa de Canarias, sealar cul es su organizacin territorial e institucional,
indicando, en el primer caso, las diferentes escalas de anlisis y los desequilibrios
territoriales, y en el segundo, las particularidades de las principales instituciones.
Recursos
1. Anaya, 25. SM, 12-13.
2. Anaya, 411-414. SM, 55. Santillana, 437. Vicens Vives, 272-273.
3. Anaya, anexo de Canarias, 49-50. Santillana, anexo de Canarias, 41-44. Vicens Vives,
anexo de Canarias, 44-45.
Conceptos clave
Globalizacin, ndice de Desarrollo Humano, Estado del Bienestar, Fondo de Cohesin,
Fondos estructurales, Regiones Ultraperifricas, Tratado de Maastricht, Estado de las
Autonomas, Cabildos, Fondo de Compensacin Interterritorial. 10 trminos
Preguntas tericas (3)
1) La globalizacin econmica y las desigualdades territoriales.
2) La posicin de Espaa en el mundo globalizado.
3) Cul ha sido y cul es la situacin de Canarias en la Unin Europea?
Criterios de evaluacin
1. Definir el concepto de globalizacin y sealar las consecuencias econmicas, sociales,
culturales de la globalizacin, as como las desigualdades territoriales entre los pases
ricos, pases en desarrollo, pases pobres.
2. Reflexionar sobre la existencia de un mundo unipolar o multipolar, y la situacin de
Espaa en las reas socioeconmicas y geopolticas mundiales, sealando cules son
los principales ejes de la poltica exterior espaola.
3. Se trata de conocer la integracin de Canarias en Europa: proceso, evolucin y cul es
su situacin actual (regin ultraperifrica, medidas comunitarias y Canarias en la
poltica regional europea).
Recursos
1. Anaya, 421-434. SM, 14-19. Santillana, 438-442. Vicens Vives, 248-253.
2. Anaya, 435-442. SM, 21. Santillana, 443. Vicens Vives, 256-257.
3. Anaya, anexo de Canarias, 52-54. Santillana, anexo de Canarias, 45-46. Vicens Vives,
anexo de Canarias, 47-49.
Internet:
- Espaa a travs de los mapas:
http://www.ign.es/espmap/ot_bach.htm
4

- El Portal de la Unin Europea

http://europa.eu/index_es.htm
http://europa.eu/success50/index_es.htm
- La UE en youtube
http://www.youtube.com/eutube
- Juega con Europa
http://www.sheppardsoftware.com/European_Geography.htm
- La Tierra
http://earth.jsc.nasa.gov/sseop/efs/
- El Banco Mundial
http://datos.bancomundial.org/
- La ONU
http://www.un.org/es
- Especial Globalizacin
http://www.elmundo.es/especiales/2001/07/sociedad/globalizacion/
- Observatorio de la globalizacin
http://www.pcb.ub.edu/homePCB/live/es/p712.asp
Bloque 5: LA POBLACIN,
REGIONALES EN ESPAA

EL

SISTEMA URBANO

Y LOS CONTRASTES

Preguntas prcticas (4)

1) Grfico y tabla Evolucin del ndice de natalidad y mortalidad en Espaa 1940-2010:
realiza una lectura del grfico, comenta la tendencia de ambos ndices a lo largo del
periodo explicando sus causas y sus consecuencias (P5.1).
2) Grficos: Saldo migratorio de espaoles (2008-2012) y Pases de destino de los
emigrantes espaoles (2008-2013). Realiza una lectura de los grficos, comenta las
tendencias y los cambios de los dos grficos, explicando sus causas y sus consecuencias
(P5.2).
3) Mapa de La jerarqua urbana espaola: realiza una lectura del mapa e indica las
categoras de ciudades en el sistema urbano espaol, as como los distintos ejes urbanos
(P5.3).
4) Tabla PIB por habitante en 1995 y 2012.Realiza una lectura de la tabla, comenta los
desequilibrios territoriales en Espaa sealando sus posibles causas y sus consecuencias
(P5.4).
Criterios de evaluacin
1. Se trata de explicar las causas que inciden en la cada de la tasa de natalidad y sus
resultados, as como las causas de la cada de la mortalidad, sus resultados y la tendencia
del crecimiento natural. Analizar los cambios recientes.
2. Se trata de sealar los cambios experimentados en los movimientos migratorios desde
la crisis de 2008. Destacar la salida de inmigrantes nacionalizados y la emigracin
cualificada de espaoles de nacimiento. Por ltimo, reflexionar sobre la consecuencia de
los saldos migratorios negativos.
.3. A partir del mapa, indicar las categoras de ciudades de la red urbana espaola
(grandes metrpolis, metrpolis regionales.) as como los ejes urbanos (eje cantbrico,
gallego, andaluz, canario).
5

4. A partir de la tabla, comentar los desequilibrios territoriales ms importantes que afectan

a las comunidades autnomas, los factores explicativos, los cambios y las consecuencias
derivadas.
Recursos
1. Imagen en Santillana, pg. 185. Anaya, 281-285. SM, 248-250. Santillana, 170-178.
Vicens Vives, 178-179.
2. Mapa en Anaya, pg. 297. Anaya, 296-298. SM, 256-257 y 267. Santillana, 194-196.
Vicens Vives, 198-201. Almadraba, 144-146. Anaya, anexo de Canarias, pg. 42.
Santillana, anexo de Canarias, 33-34. Vicens-Vives, anexo de Canarias, 35.
3. Mapa en Anaya, pg. 344. Anaya, 341-348. SM, 278-281. Santillana, 245-248. Vicens
Vives, 234-235. Almadraba, 175-177.
4. Fuente de la tabla: Contabilidad Regional de Espaa, I.N.E. (se adjunta archivo
detallado en Otros Recursos) Anaya, 363-366. SM, 328-333. Santillana, 392-395. VicensVives, 298-302. Almadraba, 303-306.
Conceptos clave
Esperanza de vida, crecimiento real, pirmide de poblacin, tasa de desempleo,
sistema urbano o red urbana, centro histrico, rea metropolitana, ensanche,
desarrollo local, Plan General de Ordenacin Urbana.
10 trminos
Preguntas tericas (3)
1) Los sectores de actividad econmica. El problema del paro.
2) Cules son los principales problemas de las ciudades espaolas y concretamente de
las canarias? Seala algunas alternativas.
3) ltimas tendencias de la ciudad espaola.
Criterios de evaluacin
1. Sealar cules son los sectores de actividad econmica que dan empleo a la poblacin
activa, y cules han sido los cambios experimentados en la tasa de desempleo desde el
inicio de la crisis (2008) hasta la actualidad. Se debe hacer una referencia a Canarias.
2. Se trata de explicar la tipologa de problemas que afectan a las ciudades espaolas y
destacar dentro de cada uno, los ms significativos. Seala las alternativas que las
polticas urbansticas plantean a cada tipologa de problemas. Especial referencia a las
ciudades canarias.
3. Analizar las dinmicas urbanas acaecidas en los ltimos veinte aos en las ciudades
espaolas, por ejemplo: predominio del modelo de ciudad difusa, compactacin de la
ciudad central, etc.
Recursos
1. Anaya, 302-306. SM, 260-261. Santillana, 203-205. Vicens Vives, 183-185. Almadraba,
150-151.
2. Anaya, 336-337. Santillana, 262. Vicens Vives, 238-239. Almadraba, 178-179. Anaya,
anexo de Canarias, 48. Santillana, anexo de Canarias, 38-39.
3. Anaya, 338-340. SM, 312-313. Santillana, 232-233, 257. Vicens Vives, 210-215.
Internet
- Instituto Nacional de Estadstica:
6

http://www.ine.es/
Centro de Estudios demogrficos:
http://www.ced.uab.es
Poblacin de Espaa: datos y mapas. Proyecto Audes:
http://alarcos.esi.uclm.es/per/fruiz/audes/
Pirmides de poblacin:
http://www.educaplus.org/geografia/mun_piramides.html
Construccin animada de una pirmide de poblacin:
http://www.slideshare.net/daniel2006/construccin-de-una-pirmide-de-poblacin/
Movimientos migratorios:
http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Emigra1/emigra1pr.htm
Observatorio Permanente de la Inmigracin:
http://extranjeros.empleo.gob.es/es/observatoriopermanenteinmigracion/
Poblacin actual de Espaa
http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/videos/182.htm
Grficos de poblacin:
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/index.html
Ministerio de Empleo y Seguridad Social:
http://www.empleo.gob.es/es/sec_emi/index.htm
Estadsticas de Canarias:
http://www.gobiernodecanarias.org/istac/
Empleo y formacin en Canarias:
http://www3.gobiernodecanarias.org/empleo/portal/web/sce
Poblamiento rural y urbano:
http://sigpac.mapa.es/fega/visor/
Eudosig: Aplicacin educativa del Cabildo de La Palma:
http://www.siglapalma.es/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=
5
Atlas digital de las reas urbanas:
http://atlas.vivienda.es
Urbanita 2000:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem/urbanita/web/menu/men
u.htm
El paisaje urbano:
http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/secundaria/sociales/paisaj
e_urbano/html/principal.htm
Viaje al centro de Madrid:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/viaje_centro_madrid/

Urbanismo salvaje. Fotografas de la costa espaola. La destruccin del litoral:

http://www.elpais.com/graficos/espana/Urbanismo/salvaje/elpgra/20071108elpepuna
c_1/Ges/
Los retos de un pas envejecido:
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/05/03/actualidad/1399128652_124451.ht
ml
Inventario visual del cambio de uso en el territorio durante los ltimos 15 aos:
http://www.nacionrotonda.com/
Un nuevo mapa de la pobreza:
7

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/05/16/actualidad/1400268576_889483.ht
ml
Observatorio de la Sostenibilidad:
http://www.fgua.es/es/investigacion/centros-de-investigacion/ose

OPCIN A
TOTAL PREGUNTAS PRCTICAS: 10
TOTAL CONCEPTOS: 30
TOTAL PREGUNTAS TERICAS: 6

OPCIN B (Bloques 1, 3, 4)
Bloque 1. CONTENIDOS COMUNES
Preguntas prcticas (3+3)
1) Mapa de localizacin. Localizacin y medicin de lugares a partir de coordenadas
geogrficas; incluye provincias, comunidades autnomas y capitales de comunidades
autnomas (P1.1).
2) Mapa topogrfico. Sealar los aspectos generales as como los elementos bsicos
fsicos y humanos (P1.2). Se adjunta material complementario en Otros Recursos.
3) La escala en el mapa. Descripcin, anlisis y explicacin del concepto de escala y de la
tipologa de mapas asociados a ese concepto. Calcular longitudes. (P1.3).
4) Mapa temtico, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
mapas temticos seleccionados en los bloques de cada opcin.
5) Grfico o tabla, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
grficos o tablas seleccionados en los bloques de cada opcin.
6) Imagen de paisaje geogrfico. A partir de la observacin de una imagen caracterizar el
paisaje geogrfico correspondiente, analizando los elementos fsicos y humanos que lo
forman. Se escoger cualquiera de las imgenes seleccionadas en los bloques de cada
opcin.
Criterios de evaluacin
1. Identificar las coordenadas geogrficas, generales y particulares del mapa; a partir de
ellas, medir distancias en grados entre diferentes puntos del mapa. Localizar y/o poner
el nombre a lugares de la organizacin territorial de Espaa (provincias, capitales
autonmicas).
2. Saber interpretar un mapa, haciendo especial hincapi en el mapa topogrfico y en los
elementos que en l aparecen.

3. Describir el concepto de escala y sus formas de representacin y establecer la tipologa

de los mapas asociada a este concepto. A partir de longitudes dadas en el mapa,
calcular longitudes reales segn la proporcin de la escala correspondiente, utilizando
la escala grfica o numrica.
4. Saber interpretar los mapas temticos y conocer sus variedades y las correspondientes
caractersticas.
5. Utilizar informacin de contenido geogrfico procedente de fuentes diversas para
analizar y explicar hechos y procesos geogrficos.
6. Explicar el concepto de paisaje geogrfico, su relacin con el espacio geogrfico y el
territorio, as como la diversidad de paisajes y elementos que los forman, por ej.:
naturales, agrarios
Conceptos clave
Espacio geogrfico, paisaje, escala, leyenda del mapa, curva de nivel o isohipsa, Sistemas
de Informacin Geogrfica, mapa, plano, latitud, longitud.
10 trminos
Recursos
Anaya, Bloque Introductorio, 14-23. SM, 56-57, 84-85, 136-137, 214-215 y 240-241, 342343. Santillana, 44-45, 154-155, 304-305, 420-421. Vicens-Vives, 26-27, 63, 83, 107.
Almadraba. Introduccin, 8-15.
En todos los libros hay una parte de tcnicas o procedimientos geogrficos que pueden ser
muy tiles para este bloque de contenidos.
Internet:
- Artculos sobre enlaces para la enseanza de la Geografa:
- La geoinformacin en Internet:
o http://www.lopdf.net/preview/S3psGwF2UXAA_LSiz1mmljF4iMIVpaohBou_Y
WoRcaA,/LA-GEOINFORMACI-211-N-EN-INTERNET-RealSociedad.html?query=Eduteka-DIA-Que
o http://www.tysmagazine.com/la-geoinformacion-en-internet-donde-buscar/
- Algunos recursos en Internet para mejorar la enseanza de la Geografa
http://www.ub.es/geocrit/aracne/aracne-118.htm
- Geografa de Espaa: Proyecto Espaa a travs de los mapas:
http://www.ign.es/espmap/
- Paisajes espaoles:
o http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm
o

http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/geografia.
html

Mapas interactivos:
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm
Cartografa de Espaa:
http://www.ign.es/ane/ane1986-2008/
Recursos didcticos para la cartografa:
http://www.ign.es/ign/layout/cartografiaEnsenanza.do
Conceptos Cartogrficos:
http://www.ign.es/ign/resources/cartografiaEnsenanza/conceptosCarto/concepCarto
_18.html
9

Bloque 3: El MEDIO NATURAL DE ESPAA

Preguntas prcticas (4)
1) Comentario de imagen de un paisaje natural: alternancia entre Parque Nacional de
las Caadas del Teide (ao impar) y Picos de Europa (ao par): observacin,
descripcin, anlisis, comparacin, explicacin, etc. (P3.1a y 3b).
2) Tabla sobre la energa primaria en Espaa (2007): produccin, consumo, y
autoabastecimiento (P3.2).
3) Mapa de los paisajes vegetales de Espaa: descripcin, caractersticas y anlisis de los
paisajes vegetales y de las regiones biogeogrficas representadas en el territorio espaol,
en especial de la regin macaronsica (P3.3).
4) Grfico de superficie de espacios protegidos por CCAA (1990 y 2005): lectura, anlisis e
interpretacin (P3.4).
Criterios de evaluacin
1. Sealar los elementos que aparecen (formas de relieve, existencia o no de fuentes de
agua; caractersticas del tipo de clima, elementos de la vegetacin y su relacin con el
clima; y, por ltimo, las interrelaciones entre el medio natural y la accin humana
(idoneidad para actividad econmica, asentamiento humano, comunicaciones,
permanencia del entorno natural).
2. Relacionar la produccin, el consumo y el autoabastecimiento de los recursos
energticos, sealando los equilibrios, los dficits y los problemas derivados.
3. Localizar los paisajes vegetales en sus correspondientes regiones biogeogrficas;
comentar las caractersticas paisajsticas (relieve, clima) y analizar las formaciones
vegetales (propias y de sustitucin), con especial hincapi en la regin macaronsica.
4. Comparar la superficie de espacios protegidos por Comunidad entre ambas fechas
estableciendo tres o cuatro intervalos; sealar las categoras de espacios naturales
protegidos (Ley de 1989), diferenciando las nacionales de las internacionales. Especial
referencia al caso de Canarias.
.
Recursos
1. Imgenes en las pginas de Internet:
http://www.magrama.gob.es/es/red-parques-nacionales/nuestros-parques/
http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm
Anaya, 136-137, 184-185. SM, 136-137. Santillana, 304. Vicens-Vives, 83
2. Anaya, 189-198. SM, 204-207. Santillana, 332-339. Vicens Vives, 54-59.
3. Mapa en Santillana, gua y recursos del profesorado, 177. SM, 124-127.
4. Imagen en SM 153. Anaya, 131-132. SM, 150-153. Santillana, 150-152. Vicens Vives,
80-81. Almadraba, 117-120.
Conceptos clave
Efecto foehn, cono volcnico, Macaronesia, Parques Nacionales, laurisilva, desarrollo
sostenible, efecto invernadero, cambio climtico, erosin, fuentes de energa renovables.
10 trminos

10

Preguntas tericas (3)

1) Cules son los problemas medioambientales de Canarias?
2) Los recursos hdricos en Espaa: su disponibilidad y aprovechamiento
3) Cules son los problemas debidos a riesgos naturales?
Criterios de evaluacin
1. Se trata de sealar, entre otros, los problemas relacionados con la contaminacin
atmosfrica, las aguas superficiales y subterrneas, la deforestacin, la erosin del suelo,
etc.
2. Se trata de explicar el origen de los recursos hdricos, su aprovechamiento, la situacin
de dficit, las obras hidrulicas y las medidas legislativas.
3. Se trata de sealar los procesos naturales que generan riesgos en Espaa, por ejemplo
los de origen geolgico (terremotos), geomorfolgico (desprendimientos, deslizamientos) y
los de origen atmosfrico (sequas e inundaciones).
Recursos
1. Anaya, anexo de Canarias, 16-19. Santillana, anexo de Canarias, 18. Vicens Vives,
anexo de Canarias, 12-13.
2. Anaya, 114-117. Santillana, 136-138. Vicens Vives, 48-55.
3. Anaya, 118-119. SM, 140-143. Santillana, 139-140.
Internet:
- Espaa a travs de los mapas:
http://www.ign.es/espmap/mambiente_bach.htm
- Proyecto sextante: Relieve. Climas. Suelo y vegetacin
http://ares.cnice.mec.es/geografia/inicio.php
- Agencia Estatal de meteorologa:
http://www.aemet.es/es/portada
- Red de Parques Nacionales de Espaa:
http://reddeparquesnacionales.mma.es/parques/index.htm
- Jet Sream:
http://almez.pntic.mec.es/~jrem0000/dpbg/2bch-ctma/tema4/25_JetStream.swf
- Cambio climtico: imgenes y texto
http://www.elmundo.es/fotografia/temas/ciencia/2005/11/cambioclimatico/09.html
http://www.bbc.co.uk/spanish/especiales/clima/impactdefault.shtml
- El clima: ClimaTIC
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material093/001_atm.html
- Climas de Espaa
http://w3.cnice.mec.es/eos/MaterialesEducativos/primaria/conocimiento/climas/index.htm
Bloque 4: EL TERRITORIO Y LAS ACTIVIDADES ECONMICAS EN ESPAA
Preguntas prcticas (3)
1) Alternancia entre la Imagen de paisaje agrario tecnificado (ao impar): comenta los
elementos del paisaje natural y los elementos humanos, as como su interaccin. Ej: Berja
(P4.1a), y la Imagen de un paisaje turstico (ao par): comenta los elementos que

11

aparecen, las caractersticas de ese paisaje y seala otros tipos de paisajes tursticos que
conozcas. Ej: Patalavaca (P4.1b).
2) Grfico: Poblacin ocupada por sectores econmicos y comunidades autnomas.
2011: analiza el grfico, explica el predominio del sector terciario, as como las
desigualdades territoriales generadas (P4.2).
3) Grfico Evolucin del nmero de visitantes y de los ingresos por turismo. 1955-2012:
comenta las causas de la crisis del modelo turstico tradicional, su necesaria reconversin
y los factores que debe potenciar ese nuevo modelo turstico (P4.3).
Criterios de evaluacin
1. Comentar los elementos del paisaje natural (montaas, cursos de agua, vegetacin);
los elementos agrarios (tipos de cultivos y variedad; forma, tamao y lmite de las
parcelas); los elementos no agrarios (poblamiento, obras y construcciones, tcnicas
modernas, otros usos del suelo); las repercusiones medioambientales y la poltica agraria
correspondiente. A partir de la imagen del paisaje turstico, comentar los elementos que
aparecen, las caractersticas de ese tipo de turismo (dnde se localiza, estacionalidad, qu
problemas genera) y sealar otros tipos de turismo como el de montaa, el urbano o el
rural.
2. Se trata de destacar el peso del sector terciario en la economa espaola. Analizar el
diferente valor del sector por comunidades autnomas y explicar cules son las causas, las
consecuencias, y las perspectivas de futuro.
3. A partir del grfico, sealar las caractersticas del modelo turstico tradicional: factores
internos que favorecieron el turismo de masas; caractersticas de ese tipo de turismo;
repercusiones de todo tipo y alternativas o soluciones.
Recursos
1. Imgenes en http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm. Anaya, 161-167 y 184185. SM, 176-177. Santillana, 292-294 y 304-305. Vicens-Vives, 107. Almadraba, 222-223.
Imgenes:
Santillana,
gua
y
recursos,
299
y
Patalavaca:
http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm. Anaya, 258-259. SM, 232-233. Santillana,
370. Almadraba, 281-282.
2. Mapa Anaya, 237. Anaya, pp. 236-238. SM, 218-219. Santillana, 349-351. Almadraba,
264- 265. Vicens-Vives, 136-141.
3. Imagen Anaya, 255. Anaya, 254-256. SM, 228- 235. Santillana, 364-370. Vicens Vives,
142-145.
Conceptos clave
Agricultura ecolgica, Poltica Agrcola Comn, enarenados, tuorperador, aguas
jurisdiccionales, deslocalizacin industrial, parque tecnolgico, turismo rural,
Investigacin+Desarrollo+innovacin, terciarizacin econmica.
10 trminos
Preguntas tericas (3)
1) Cules son los principales problemas del mundo rural? Seala algunas alternativas.
2) Los sectores industriales en Espaa y sus perspectivas de futuro.
3) Cules son las repercusiones o impactos de la actividad turstica en Canarias? Seala
algunas alternativas.
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Criterios de evaluacin
1. Sealar los problemas demogrficos, los econmicos sociales y medioambientales con
algunas medidas como la agricultura ecolgica.
2. Sealar la existencia de diferentes sectores industriales as como su peso y sus
perspectivas de futuro en la produccin industrial; tambin exponer los problemas de la
industria espaola frente a la economa europea y global.
3. Se trata de sealar los impactos asociados a la actividad turstica en Canarias, as como
las polticas para el desarrollo turstico, y todas aquellas acciones que favorecen la
actividad turstica (turismo rural, de congresos, etc.).
Recursos
1. Anaya, 168-172. SM, 178-179. Santillana, 291, 294-295. Vicens-Vives, 90-93.
2. Anaya, 210-219. SM, 208-209. Santillana, 319-322. Vicens Vives, 126-128. Almadraba,
247-248.
3. Anaya, 261-264. SM, 234-235. Santillana, 368-369. Vicens Vives, 145. Almadraba, 282283. Anaya, anexo de Canarias, 38. Santillana, anexo de Canarias, 31. Vicens-Vives,
anexo de Canarias, 29.
Internet:
- Actividades econmicas:
- http://www.catedu.es/geografos/index.php
- ISTAC:
http://www2.gobiernodecanarias.org/istac/
- Web Escolar del ISTAC:
http://www2.gobiernodecanarias.org/istac/webescolar/index.php
- INE:
http://www.ine.es/
- Ministerio de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente:
http://www.magrama.gob.es/es/
- Boletn estadstico del Banco de Espaa:
http://www.bde.es/webbde/es/estadis/infoest/bolest.html
- Consejera de Agricultura, ganadera, pesca y alimentacin del Gobierno de
Canarias:
http://www.gobiernodecanarias.org/agricultura/
- Informacin agrario:
http://agroinformacion.com/
- Fondo de Regulacin y Organizacin del Mercado de Productos de la Pesca y
Cultivos Marinos (FROM):
http://from.mapa.es/
- Ministerio de Industria, turismo y comercio:
http://www.minetur.gob.es/es-ES/Paginas/index.aspx
- Industria y energa de Canarias:
http://www.gobcan.es/es/temas/industria_energia/
- Consejera de Industria, empleo y comercio:
http://www.gobcan.es/cicnt/
- Instituto Geolgico y Minero:
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http://www.igme.es
Web del Museo de la Siderurgia en Langreo (Asturias):
http://www.museodelasiderurgia.es/
Web de la Asociacin de Parques Cientficos y Tecnolgicos de Espaa:
http://www.apte.org/es/
Instituto para la diversificacin y Ahorro de Energa:
http://www.idae.es/
Comisin Nacional de Energa:
http://www.cne.es/cne/Home
Portal de energas renovables:
http://www.energiasrenovables.ciemat.es/
Asociacin de productores de energas renovables:
http://www.appa.es/
Consejo de Seguridad Nuclear:
http://www.csn.es/
Ministerio de Fomento:
http://www.fomento.es
Pgina de la Asociacin Espaola de Centros Comerciales:
http://www.aedecc.com/
Web oficial del turismo de Espaa:
http://www.spain.info
Web oficial de turismo de las Islas Canarias:
http://www.turismodecanarias.com/
Consejera de Turismo:
http://www.gobcan.es/turismo/
Todo sobre Espaa:
http://www.red2000.com/spain/region/1index.html
IDECanarias:
http://www.idecan.grafcan.es/idecan/
Consejera de Obras Pblicas y Transportes:
http://www.gobcan.es/citv/
Consejera de Economa y Hacienda:
http://www2.gobiernodecanarias.org/hacienda/
Economa de Canarias:
http://www.gevic.net/

OPCIN B
TOTAL PREGUNTAS PRCTICAS: 10
TOTAL CONCEPTOS: 30
TOTAL PREGUNTAS TERICAS: 6

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