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2016
GANADOR DEL III CONCURSO ESCOLAR AGE: EXPLICA GEOGRAFA CON TUS
FOTOS EN CANARIAS (2015)
DISTRIBUCIN DE
CONTENIDOS POR
OPCIONES
OPCIN A (Bloques 1, 2, 5)
Bloque 1. CONTENIDOS COMUNES
Preguntas prcticas (3+3)
1) Mapa de localizacin. Localizacin y medicin de lugares a partir de coordenadas
geogrficas; incluye provincias, comunidades autnomas y capitales de comunidades
autnomas (P1.1).
2) Mapa topogrfico. Sealar los aspectos generales as como los elementos bsicos
fsicos y humanos (P1.2). Se adjunta material complementario en Otros Recursos.
3) La escala en el mapa. Descripcin, anlisis y explicacin del concepto de escala y de la
tipologa de mapas asociados a ese concepto. Calcular longitudes. (P1.3).
4) Mapa temtico, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
mapas temticos seleccionados en los bloques de cada opcin.
5) Grfico o tabla, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
grficos o tablas seleccionados en los bloques de cada opcin.
6) Imagen de paisaje geogrfico. A partir de la observacin de una imagen caracterizar el
paisaje geogrfico correspondiente, analizando los elementos fsicos y humanos que lo
forman. Se escoger cualquiera de las imgenes seleccionadas en los bloques de cada
opcin.
Criterios de evaluacin
1. Identificar las coordenadas geogrficas, generales y particulares del mapa; a partir de
ellas, medir distancias en grados entre diferentes puntos del mapa. Localizar y/o poner
el nombre a lugares de la organizacin territorial de Espaa (provincias, capitales
autonmicas).
2. Saber interpretar un mapa, haciendo especial hincapi en el mapa topogrfico y en los
elementos que en l aparecen.
3. Describir el concepto de escala y sus formas de representacin y establecer la tipologa
de los mapas asociada a este concepto. A partir de longitudes dadas en el mapa,
calcular longitudes reales segn la proporcin de la escala correspondiente, utilizando
la escala grfica o numrica.
4. Saber interpretar los mapas temticos y conocer sus variedades y las correspondientes
caractersticas.
5. Utilizar informacin de contenido geogrfico procedente de fuentes diversas para
analizar y explicar hechos y procesos geogrficos.
6. Explicar el concepto de paisaje geogrfico, su relacin con el espacio geogrfico y el
territorio, as como la diversidad de paisajes y elementos que los forman, por ej.:
naturales, agrarios
Conceptos clave
Espacio geogrfico, paisaje, escala, leyenda del mapa, curva de nivel o isohipsa, Sistemas
de Informacin Geogrfica, mapa, plano, latitud, longitud.
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10 trminos
Recursos
Anaya, Bloque Introductorio, 14-23. SM, 56-57, 84-85, 136-137, 214-215 y 240-241, 342343. Santillana, 44-45, 154-155, 304-305, 420-421. Vicens-Vives, 26-27, 63, 83, 107.
Almadraba. Introduccin, 8-15.
En todos los libros hay una parte de tcnicas o procedimientos geogrficos que pueden ser
muy tiles para este bloque de contenidos.
Internet:
- Artculos sobre enlaces para la enseanza de la Geografa:
- La geoinformacin en Internet:
o http://www.lopdf.net/preview/S3psGwF2UXAA_LSiz1mmljF4iMIVpaohBou_Y
WoRcaA,/LA-GEOINFORMACI-211-N-EN-INTERNET-RealSociedad.html?query=Eduteka-DIA-Que
o http://www.tysmagazine.com/la-geoinformacion-en-internet-donde-buscar/
- Algunos recursos en Internet para mejorar la enseanza de la Geografa
http://www.ub.es/geocrit/aracne/aracne-118.htm
- Geografa de Espaa: Proyecto Espaa a travs de los mapas:
http://www.ign.es/espmap/
- Paisajes espaoles:
o http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm
o
http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/geografia.
html
Mapas interactivos:
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm
Cartografa de Espaa:
http://www.ign.es/ane/ane1986-2008/
Recursos didcticos para la cartografa:
http://www.ign.es/ign/layout/cartografiaEnsenanza.do
Conceptos Cartogrficos:
http://www.ign.es/ign/resources/cartografiaEnsenanza/conceptosCarto/concepCarto
_18.html
EL
SISTEMA URBANO
Y LOS CONTRASTES
http://www.ine.es/
Centro de Estudios demogrficos:
http://www.ced.uab.es
Poblacin de Espaa: datos y mapas. Proyecto Audes:
http://alarcos.esi.uclm.es/per/fruiz/audes/
Pirmides de poblacin:
http://www.educaplus.org/geografia/mun_piramides.html
Construccin animada de una pirmide de poblacin:
http://www.slideshare.net/daniel2006/construccin-de-una-pirmide-de-poblacin/
Movimientos migratorios:
http://sauce.pntic.mec.es/jotero/Emigra1/emigra1pr.htm
Observatorio Permanente de la Inmigracin:
http://extranjeros.empleo.gob.es/es/observatoriopermanenteinmigracion/
Poblacin actual de Espaa
http://www.artehistoria.jcyl.es/histesp/videos/182.htm
Grficos de poblacin:
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/sociales/geografia/index.html
Ministerio de Empleo y Seguridad Social:
http://www.empleo.gob.es/es/sec_emi/index.htm
Estadsticas de Canarias:
http://www.gobiernodecanarias.org/istac/
Empleo y formacin en Canarias:
http://www3.gobiernodecanarias.org/empleo/portal/web/sce
Poblamiento rural y urbano:
http://sigpac.mapa.es/fega/visor/
Eudosig: Aplicacin educativa del Cabildo de La Palma:
http://www.siglapalma.es/index.php?option=com_content&task=view&id=60&Itemid=
5
Atlas digital de las reas urbanas:
http://atlas.vivienda.es
Urbanita 2000:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem/urbanita/web/menu/men
u.htm
El paisaje urbano:
http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/secundaria/sociales/paisaj
e_urbano/html/principal.htm
Viaje al centro de Madrid:
http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2007/viaje_centro_madrid/
http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/05/16/actualidad/1400268576_889483.ht
ml
Observatorio de la Sostenibilidad:
http://www.fgua.es/es/investigacion/centros-de-investigacion/ose
OPCIN A
TOTAL PREGUNTAS PRCTICAS: 10
TOTAL CONCEPTOS: 30
TOTAL PREGUNTAS TERICAS: 6
OPCIN B (Bloques 1, 3, 4)
Bloque 1. CONTENIDOS COMUNES
Preguntas prcticas (3+3)
1) Mapa de localizacin. Localizacin y medicin de lugares a partir de coordenadas
geogrficas; incluye provincias, comunidades autnomas y capitales de comunidades
autnomas (P1.1).
2) Mapa topogrfico. Sealar los aspectos generales as como los elementos bsicos
fsicos y humanos (P1.2). Se adjunta material complementario en Otros Recursos.
3) La escala en el mapa. Descripcin, anlisis y explicacin del concepto de escala y de la
tipologa de mapas asociados a ese concepto. Calcular longitudes. (P1.3).
4) Mapa temtico, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
mapas temticos seleccionados en los bloques de cada opcin.
5) Grfico o tabla, relacionado con fenmenos y cuestiones geogrficas que aparecen en
el resto de los bloques. Efectuar la descripcin, anlisis y explicacin de cualquiera de los
grficos o tablas seleccionados en los bloques de cada opcin.
6) Imagen de paisaje geogrfico. A partir de la observacin de una imagen caracterizar el
paisaje geogrfico correspondiente, analizando los elementos fsicos y humanos que lo
forman. Se escoger cualquiera de las imgenes seleccionadas en los bloques de cada
opcin.
Criterios de evaluacin
1. Identificar las coordenadas geogrficas, generales y particulares del mapa; a partir de
ellas, medir distancias en grados entre diferentes puntos del mapa. Localizar y/o poner
el nombre a lugares de la organizacin territorial de Espaa (provincias, capitales
autonmicas).
2. Saber interpretar un mapa, haciendo especial hincapi en el mapa topogrfico y en los
elementos que en l aparecen.
http://contenidos.educarex.es/sama/2010/csociales_geografia_historia/geografia.
html
Mapas interactivos:
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm
Cartografa de Espaa:
http://www.ign.es/ane/ane1986-2008/
Recursos didcticos para la cartografa:
http://www.ign.es/ign/layout/cartografiaEnsenanza.do
Conceptos Cartogrficos:
http://www.ign.es/ign/resources/cartografiaEnsenanza/conceptosCarto/concepCarto
_18.html
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aparecen, las caractersticas de ese paisaje y seala otros tipos de paisajes tursticos que
conozcas. Ej: Patalavaca (P4.1b).
2) Grfico: Poblacin ocupada por sectores econmicos y comunidades autnomas.
2011: analiza el grfico, explica el predominio del sector terciario, as como las
desigualdades territoriales generadas (P4.2).
3) Grfico Evolucin del nmero de visitantes y de los ingresos por turismo. 1955-2012:
comenta las causas de la crisis del modelo turstico tradicional, su necesaria reconversin
y los factores que debe potenciar ese nuevo modelo turstico (P4.3).
Criterios de evaluacin
1. Comentar los elementos del paisaje natural (montaas, cursos de agua, vegetacin);
los elementos agrarios (tipos de cultivos y variedad; forma, tamao y lmite de las
parcelas); los elementos no agrarios (poblamiento, obras y construcciones, tcnicas
modernas, otros usos del suelo); las repercusiones medioambientales y la poltica agraria
correspondiente. A partir de la imagen del paisaje turstico, comentar los elementos que
aparecen, las caractersticas de ese tipo de turismo (dnde se localiza, estacionalidad, qu
problemas genera) y sealar otros tipos de turismo como el de montaa, el urbano o el
rural.
2. Se trata de destacar el peso del sector terciario en la economa espaola. Analizar el
diferente valor del sector por comunidades autnomas y explicar cules son las causas, las
consecuencias, y las perspectivas de futuro.
3. A partir del grfico, sealar las caractersticas del modelo turstico tradicional: factores
internos que favorecieron el turismo de masas; caractersticas de ese tipo de turismo;
repercusiones de todo tipo y alternativas o soluciones.
Recursos
1. Imgenes en http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm. Anaya, 161-167 y 184185. SM, 176-177. Santillana, 292-294 y 304-305. Vicens-Vives, 107. Almadraba, 222-223.
Imgenes:
Santillana,
gua
y
recursos,
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y
Patalavaca:
http://age.ieg.csic.es/recur_didacticos/index.htm. Anaya, 258-259. SM, 232-233. Santillana,
370. Almadraba, 281-282.
2. Mapa Anaya, 237. Anaya, pp. 236-238. SM, 218-219. Santillana, 349-351. Almadraba,
264- 265. Vicens-Vives, 136-141.
3. Imagen Anaya, 255. Anaya, 254-256. SM, 228- 235. Santillana, 364-370. Vicens Vives,
142-145.
Conceptos clave
Agricultura ecolgica, Poltica Agrcola Comn, enarenados, tuorperador, aguas
jurisdiccionales, deslocalizacin industrial, parque tecnolgico, turismo rural,
Investigacin+Desarrollo+innovacin, terciarizacin econmica.
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Preguntas tericas (3)
1) Cules son los principales problemas del mundo rural? Seala algunas alternativas.
2) Los sectores industriales en Espaa y sus perspectivas de futuro.
3) Cules son las repercusiones o impactos de la actividad turstica en Canarias? Seala
algunas alternativas.
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Criterios de evaluacin
1. Sealar los problemas demogrficos, los econmicos sociales y medioambientales con
algunas medidas como la agricultura ecolgica.
2. Sealar la existencia de diferentes sectores industriales as como su peso y sus
perspectivas de futuro en la produccin industrial; tambin exponer los problemas de la
industria espaola frente a la economa europea y global.
3. Se trata de sealar los impactos asociados a la actividad turstica en Canarias, as como
las polticas para el desarrollo turstico, y todas aquellas acciones que favorecen la
actividad turstica (turismo rural, de congresos, etc.).
Recursos
1. Anaya, 168-172. SM, 178-179. Santillana, 291, 294-295. Vicens-Vives, 90-93.
2. Anaya, 210-219. SM, 208-209. Santillana, 319-322. Vicens Vives, 126-128. Almadraba,
247-248.
3. Anaya, 261-264. SM, 234-235. Santillana, 368-369. Vicens Vives, 145. Almadraba, 282283. Anaya, anexo de Canarias, 38. Santillana, anexo de Canarias, 31. Vicens-Vives,
anexo de Canarias, 29.
Internet:
- Actividades econmicas:
- http://www.catedu.es/geografos/index.php
- ISTAC:
http://www2.gobiernodecanarias.org/istac/
- Web Escolar del ISTAC:
http://www2.gobiernodecanarias.org/istac/webescolar/index.php
- INE:
http://www.ine.es/
- Ministerio de Agricultura, Alimentacin y Medio Ambiente:
http://www.magrama.gob.es/es/
- Boletn estadstico del Banco de Espaa:
http://www.bde.es/webbde/es/estadis/infoest/bolest.html
- Consejera de Agricultura, ganadera, pesca y alimentacin del Gobierno de
Canarias:
http://www.gobiernodecanarias.org/agricultura/
- Informacin agrario:
http://agroinformacion.com/
- Fondo de Regulacin y Organizacin del Mercado de Productos de la Pesca y
Cultivos Marinos (FROM):
http://from.mapa.es/
- Ministerio de Industria, turismo y comercio:
http://www.minetur.gob.es/es-ES/Paginas/index.aspx
- Industria y energa de Canarias:
http://www.gobcan.es/es/temas/industria_energia/
- Consejera de Industria, empleo y comercio:
http://www.gobcan.es/cicnt/
- Instituto Geolgico y Minero:
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http://www.igme.es
Web del Museo de la Siderurgia en Langreo (Asturias):
http://www.museodelasiderurgia.es/
Web de la Asociacin de Parques Cientficos y Tecnolgicos de Espaa:
http://www.apte.org/es/
Instituto para la diversificacin y Ahorro de Energa:
http://www.idae.es/
Comisin Nacional de Energa:
http://www.cne.es/cne/Home
Portal de energas renovables:
http://www.energiasrenovables.ciemat.es/
Asociacin de productores de energas renovables:
http://www.appa.es/
Consejo de Seguridad Nuclear:
http://www.csn.es/
Ministerio de Fomento:
http://www.fomento.es
Pgina de la Asociacin Espaola de Centros Comerciales:
http://www.aedecc.com/
Web oficial del turismo de Espaa:
http://www.spain.info
Web oficial de turismo de las Islas Canarias:
http://www.turismodecanarias.com/
Consejera de Turismo:
http://www.gobcan.es/turismo/
Todo sobre Espaa:
http://www.red2000.com/spain/region/1index.html
IDECanarias:
http://www.idecan.grafcan.es/idecan/
Consejera de Obras Pblicas y Transportes:
http://www.gobcan.es/citv/
Consejera de Economa y Hacienda:
http://www2.gobiernodecanarias.org/hacienda/
Economa de Canarias:
http://www.gevic.net/
OPCIN B
TOTAL PREGUNTAS PRCTICAS: 10
TOTAL CONCEPTOS: 30
TOTAL PREGUNTAS TERICAS: 6
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