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1. Los estudiantes en dos grupos de lectura leen las siguientes ecorregiones El mar fro de la corriente peruana y
El mar tropical. Los estudiantes leen de manera individual los contenidos de la ecorregin asignada e identifican
las ideas principales por medio de la tcnica del subrayado.
A continuacin, se organiza a los estudiantes en equipos de trabajo y se les solicita que, utilizando la informacin
identificada, completen el siguiente organizador de informacin respecto a la ecorregin asignada:
Ubicacin
Temperatura
Salinidad
Afloramiento
Influencia climtica
2. los estudiantes leen las Ecorregiones El bosque seco tropical, El bosque tropical del Pacfico y El desierto del
Pacfico, todos en la pgina 166 del texto escolar. Ellos leen de manera individual los contenidos de la ecorregin
asignada e identifican las ideas principales mediante la tcnica del subrayado.
Ubicacin
Relieve
Clima
Flora
Fauna
Luego, un equipo de trabajo de cada ecorregin asignada socializa su organizador de informacin en el aula. El
resto de equipos realizan aportes y comentarios. Paralelamente, a partir de la socializacin, con el mapa de las 11
ecorregiones, ubicado en la pgina 163 del texto escolar, los aportes de los equipos de trabajo y con la ayuda de
un cuadro comparativo, el docente va sistematizando la informacin organizada en ubicacin, relieve, clima, flora u
fauna. Un equipo de trabajo de cada ecorregin socializa su trabajo en el aula y el docente va sistematizando la
informacin en cuadros comparativos que contengan los siguientes aspectos: ubicacin, relieve, flora, fauna, clima
APELLIDOS Y NOMBREGRUPO..SECCIN.FECHA
ECORREGI
UBICACIN
N
Bosque seco
tropical
Bosque
tropical
Pacfico
RELIEVE
CLIMA
FLORA
FAUNA
del
El
desierto
costero
En qu consiste la
problemtica?
Quines
agentes?
son
los