Elementos que definen a un individuo (Ingeniero)

Para empezar este tema que es lo que define a un ingeniero como tal adems de
los amplios conocimiento obtenidos durante el transcurso de su carrera, ya que no
todos aprenden lo mismo en este lapso, ni desempean lo mismo al terminar, por
esto hay aspectos que definen a un ingeniero como tal y estos lo mencionaremos
ahora.
La ingeniera es el conjunto de conocimientos y tcnicas cientficas, empricas y
prcticas aplicadas a la invencin, el diseo, el desarrollo, la construccin, el
mantenimiento y el perfeccionamiento de tecnologas, estructuras, mquinas,
herramientas, sistemas, materiales y procesos para la resolucin de problemas
prcticos.
El ingeniero utiliza las matemticas, la fsica, la qumica y otras ciencias tanto para
el desarrollo de tecnologas, como para el manejo eficiente de recursos y fuerzas
de la naturaleza en beneficio de la sociedad. La ingeniera es una actividad que
transforma el conocimiento en algo prctico.
La ingeniera aplica los conocimientos y mtodos cientficos a la invencin o
perfeccionamiento de tecnologas de manera pragmtica y gil, adecundose a las
limitaciones de tiempo y recursos y a los requerimientos legales, de seguridad,
ecolgicos, etc.
Su estudio como campo del conocimiento est directamente relacionado con el
comienzo de la Revolucin Industrial, constituyendo una de las actividades pilares
en el desarrollo de las sociedades modernas.

Contextos cambiantes en la ingeniera a travs del tiempo en Mxico

La interaccin entre la ciencia y los procesos productivos ha dado lugar a la
revisin de la educacin en ingeniera, se form el Comit de Evaluacin de
Educacin en Ingeniera en 1953, dentro de la ASEE( American Society for
Engineering Education), con el fin de estudiar los problemas en ingeniera. El
reporte concluy en pasar del enfoque tradicionalista, apoyado en matemticas,
fsica, qumica y dibujo a un enfoque basado en un objetivo tcnico consistente
con las funciones de anlisis y diseo creativo o las funciones de construccin,
produccin u operacin, donde es esencial el conocimiento pleno del anlisis y
diseo de estructuras, procesos y mquinas. As como el objetivo social que
incluye el desarrollo del liderazgo, un profundo sentido de la tica de la profesin y
de la educacin general del individuo.
En general, se concibe al ingeniero como un profesional con dominio de las bases
de ingeniera y una comprensin de las ciencias sociales y las humanidades,
capaz de manejar adems de los problemas de su profesin, problemas
econmicos, humanos y sociales.

A partir del reporte Grinter la educacin en ingeniera se convirti en una

experiencia organizada de las materias de currculo en:
1). Ciencias Bsicas: matemticas, fsica, qumica, las cuales proporcionan las
herramientas para razonar y las bases de las ciencias de la ingeniera.
2). Ciencias de la Ingeniera: involucran
relacionados con problemas de tipo ingenieril
fenmenos mecnicos de slidos, lquidos
Esttica, dinmica, resistencia de materiales,
y propiedades de los materiales.

el estudio de principios bsicos,

que provienen de las reas bsicas:
y gases, y fenmenos elctricos:
mecnica de fluidos, teora elctrica

3). Ingeniera del diseo: Incluye las fases creativas y practicas del diseo
econmico para la produccin, involucra anlisis, sntesis, desarrollo e
investigacin. (teora de la estructura y diseo organizativo, estadstica,
optimizacin).
4). Humanidades y ciencias sociales: son materias no tcnicas que complementan
y enriquecen la formacin profesional en ingeniera.
Despus del reporte Grinter, la educacin en ingeniera ha estado sujeta a
revisiones permanentes. En 1975 se report que la educacin en ingeniera se
haba enfatizado en el anlisis cuantitativo y haba descuidado la definicin del
problema, la sntesis y el diseo. En 1986, un estudio sobre la calidad de la
educacin en ingeniera (Lear, 1986), report que existen dos atributos esenciales
en la formacin de ingenieros: dominio de las ciencias bsicas y habilidad para
resolver problemas.
La variedad de formacin de los ingenieros solicitados para un mismo puesto en la
industria trasnacional, confirma el hecho de que lo ms importante para la
empresa en una base slida de conocimientos de ingeniera. Adems, las nuevas
tecnologas incorporadas en la manufactura y organizacin del trabajo han diluido
las fronteras entre profesiones de ingeniera, de tal modo que ingenieros con
diferentes formaciones puedan trabajar indistintamente la ingeniera de
manufactura, anlisis por medio de sistemas computarizados, procesos de
administracin de la calidad.
En el caso de pases de menor desarrollo, la demanda de ingenieros se centra en
experiencia en procesos de manufactura avanzada, que incluye implementacin
de nuevas lneas, diseo de equipo de prueba, uso de equipo elctrico y
electrnico, mtodos de anlisis estadstico, robtica y sistemas de control de
calidad, experiencia en adquisicin de equipo, desarrollo de productos y
distribucin, diseo de herramientas, diseo y seleccin de maquinaria, instalacin
de sistemas de produccin y habilidad en el manejo de software, as como el
dominio de los idiomas, ingls, japons y francs adems del espaol.

En los pases de mayor desarrollo se centra en habilidades de diseo de hardware

y software e ingenieros en sistemas de comunicacin, de redes de sistemas de
telefona y multimedia as como desarrollo de producto.
Para propsitos de la competencia global, en Mxico, los ingenieros deben tener
claro el enfoque de mercado en la gestin de la empresa, el conocimiento de la
tecnologa de materiales, el dominio de las tcnicas de procesos industriales y la
capacidad de desarrollar tecnologa propia a partir de adecuaciones, copias o
mejoras de ingeniera.
En los prximos 20 aos, el impacto de las tecnologas de informacin apuntan a
tres tipos de ingenieros: a). Aquellos involucrados en tareas importantes utilizando
pero no desarrollando software; b). Aquellos con una slida base cientfica,
especializados en diseo, totalmente inmersos en tecnologa de informacin
desarrollando software. c). Aquellos capacitados para integrarse a equipos de
trabajo relacionados con los aspectos de desarrollo de un producto.

Profesiones tradicionales y modernas derivadas de la ingeniera en

mecatrnica.
Modernas
Diseador de sistemas mecatrnicos:
Metodologa utilizada para el diseo
ptimo de productos electromecnicos
Inteligentes.
Metodologa: coleccin de prcticas,
procedimientos y reglas por los que
trabajan una disciplina determinada. El
diseo mecatrnico es
multidisciplinario.
Diseo Optimo: el mejor diseo
posible teniendo en cuenta
restricciones como el costo.
Productos inteligentes: Toman
informacin del medio, la procesan,
elaboran una accin de respuesta
inteligente y la ejecutan.
Supervisor de control y calidad:
Examinan los productos fabricados, la
produccin y los servicios principales
para garantizar que satisfacen todos
los estndares (p.ej., presentacin,
calidad).

Tradicionales
Las profesiones que desempeaban
anteriormente estas tareas eran
conocidos como:
-Electricista
-Mecnico
-Programador de software

Son los profesionales que

antigedad
se
encargaban
desempear esta profesin:
-Inspectores de control
-Administradores

con
de

Diseador de mquinas:
Es una actividad que tiene que ver con
el diseo de productos seriados y/o
industriales, que podemos diferenciar
en dos tipos: bienes de consumo y
bienes de capital. Es una de las
mltiples herramientas que busca
mejorar las cualidades de los
productos industriales, poniendo
nfasis en la forma y la funcin, con un
enfoque prioritario hacia el usuario.
Aunque este nfasis y enfoque no lo
limita, ya que tambin es de su
incumbencia el ciclo de vida del
producto, el uso racional de materiales
y recursos en su manufactura, las
relaciones socioculturales del objeto
con su entorno social, entre otros
muchos.

Esta profesin anteriormente era

realizada por los siguientes
profesionales o tcnicos:
-Diseador Industrial
-Diseador Mecnico
-Cadista

La principal diferencia entre las profesiones modernas y tradicionales que hemos

expuesto en esta parte de la investigacin, se da en que los trabajadores con un
estudio en la actualidad pueden desempear el trabajo de varios profesionales
tradicionales en diferentes reas, con el mismo conocimiento y dominio, o en
algunas ocasiones uno mayor, y aun con esa ventaja en la mesa ofrecen un
trabajo de calidad e investigacin que no deja que desear, lo cual antes no se
tomaba tanto en cuenta sino solo terminar el trabajo.

El papel profesional en la toma de decisiones

La tica y la toma de Decisiones en las organizaciones tienen implicaciones
filosficas, religiosas, Sicolgicas, jurdicas y sociales. Ya que la tica nace y, se
recrea en la mezcla amalgamada de todos los valores, principios y componentes
morales que nos han gestados en todos los aspectos formativos de nuestras
realidades individuales.
Por ello cada toma de decisin depender de cada persona. (Siendo netamente
individual) y a su vez est sujeta al entorno social donde se desenvuelva o en este
caso puntual dentro de la organizacin. Con esto condicionamos nuestra tica y
toma de decisin dentro de la organizacin, debe ser cnsona y apoyar
activamente a la visin/ misin de la empresa.
Nuestra tica supone que los individuos somos responsables de nuestras propias
acciones y siempre nos veremos confrontados entre nuestros intereses personales
vs los lineamientos corporativos.

En tal sentido, vale destacar la importancia de la toma de decisiones y sus

consecuencias en cualquier organizacin, por ello se debe partir de principios y
valores que representen la empresa u organizacin, sabiendo esto, viene lo ms
importante, actuar con prudencia, a fin de tomar decisiones realistas y pertinentes
a las necesidades del caso o situacin a enfrentar.