Sistmica

Aspiracin: mirada comprensivo de los fenmenos humanos.

i) Realidad construida en el mundo relacional
ii) Mirada contextual: el contexto determina las conductas, el cmo se significa el
mundo
iii) Incorpora, cada vez ms, factores de complejidad.
Suje
to

estructural: cultura,
clase, gnero
comunitario
individual,

familiar

inmerso en contextos relacionales.

Estos factores son incorporados en el anlisis.

Cuestionamiento a las miradas ms fijas respecto al ser humano.

i)
Identidad es cambiante
ii)
No reducir a los sujetos a categora preestablecida.
iii)
Legitimar la realidad del otro
iv)
Mltiples formas de vivir la realidad
v)
Comprender la forma en que se construye la realidad y validarla
La realidad psquica no est autocontenida, est ms all del individuo.
i)
Elemento que se pondera dentro de un anlisis comprensivo.
ii)
Red de relaciones construye una realidad psicolgica.
iii)
No es que niegue lo instrapsquico, sino que lo incluye como un aspecto ms.
Adems, eso tambin constituye un avance dentro de la tradicin sistmica.
Critica de la psicologa sistmica a otros enfoques

i)
ii)
iii)

Reducir, atomizar y volver esttico aquello que podra verse diverso, complejo y
dinmico.
Analizar objetivamente los objetos.
Ej.: test psicolgicos.
Desde pequeos la educacin nos ensea a establecer lmites a la experiencia,
construyendo objetos identificables, analizables, separados del mundo;
quedando ciegos, a los infinitos lazos, prcticas, ecolgicos, mgicos, afectivos,
que unen las cosas del mundo y a nosotros mismos. Quedan sin respuesta: el
orden/desorden, la organizacin, la integracin de las partes en el todo.

Lo sistmico?
i)
Aristteles (Grecia s. IV av.). el todo es ms que la suma de sus partes
ii)
Sistmica: proviene de la palabra sistema. Esta procede de synistania
(reunir) y de synistemi (mantener juntos)
Sistema familiar Emergencia: hay algo en la realidad que excede al sujeto; est
entre, no dentro.
Marco referencial
i)
Esfuerzos tericos por una concepcin holstica e interrelacionada de los
distintos niveles del actuar humano.
ii)
Estuvieron presentes a lo largo de la historia de la ciencia y la fsica,
fructificando en muchos actores como conocimiento subordinado.
Terapeuta
i)
Experto?
el verdadero experto es la persona que consulta (experto por
experiencia).
Tiene la capacidad de transformar su propio mundo.
Conversacin que pretende que se desplieguen las capacidades de cada
sujeto.
ii)
Neutral? tico.
El terapeuta es una herramienta de trabajo desde su propio mundo. Puede
ser consciente de aquello que le est limitando.
Pasamos de lo moral a lo tico: la persona del terapeuta; intentar mirarse
desde un punto relacional: que me mueve, etc.; el terapeuta no es aqul
que es ms neutral, sino tico.
iii)
Objetivo?
Crisis del positivismo. Las intervenciones que hago, dan cuenta de m
mismo.
Observador influye a lo observado.
En una relacin teraputica hay una relacin circular. Proceso
emergente: psicoterapia.
Observador influye a lo observado:
Emergente: Psicoterapia.

Sistema del

Sistema del

Puede ir variando,

Terapeuta

Consultante

(Encuadre flexivo o no)

Paradigma interdisciplinario del pensamiento

Como la t. de sistemas, autoorganizacin, ciberntica, autopoiesis, sinergia, t. de la
comunicacin.
Objeto: relacin, complejidad y conectividad.
Visin del ser humano: ser vivo poli sistmico, biolgicamente autnomo,
psquicamente mltiple e inseparablemente enlazado en la comunicacin
Programa ontolgico y epistemolgico: t. del observar o del observador.
De lo individual a lo sistmico
i)
Visin autocontenida
Construccin social y relacional
Del psiquismo humano
del psiquismo.

Mente Batesoniana

No es producto de un
sistema nervioso contenido
en un organismo

No es inmanente al
individuo

Es un conjunto de pautas de
organizacin y
autorregulacin.

Mente como proceso

socialmente distribuido,
ecolgico.

Se comparte en la sistmica; no se considera al sujeto aislado de su mundo

relacional
Del por qu al cmo: Causas subyacentes, conflictos primaros, motivos
inconscientes procesos de construccin de sentido social, interaccional, en
niveles discursivos y narrativos.
Interacciones: fuentes de informacin para el terapeuta sistmico: nivel de
contenido y relacin.
Significados
Palo Alto MRI Ms interesados en la interaccin que en el significado.
De a poco Giro lingstico; se empieza a girar cada vez ms a terapias vinculadas
al lenguaje. Reivindicacin del significado.

Familias desde las teoras clsicas

Sistemas abiertos organizacionalmente, separados del exterior por fronteras y
estructuralmente compuesto por subsistemas demarcados por limites, con distintos
grados de permeabilidad y con distintas formas de jerarquizacin interna entre ellos.
Los miembros del sistema familiar organizan y regulan su interaccin mediante
procesos comunicativos digitales y analgicos, que definen relacin de simetra y/o
complementariedad Comprensin del enfoque estructural
i)
Sustenta las bases de las intervenciones ms usadas en terapia sistmica
ii)
Desarr9oo9 hasta los aos 80
iii)
Problema: mirada normativa piensa que hay UNA forma de establecer los
lmites, jerarqua; roles ms sanos que otros, funcional/disfuncional: hay
algo que no se ajusta y debera hacerlo hoy en da no se habla de familias
funcionales y disfuncionales; se aborda la diversidad familiar.
Fines del s XX crtica a los modelos tradicionales de psicoterapia. Antecedentes:
feministas, multiculturalista orientacin sociocultural a la terapia familiar; el foco
est puesto ms que nada en el significado, lenguaje, cambio.
Influencia modelos construccionismo social: K. Gergen influencia fuertemente la
terapia; analizar transformaciones en el espacio teraputico; alejamiento de las
verdades fundamentales que plantea que existe una forma funcional de ser familia.
A travs de la palabra se va produciendo la transformacin y el cambio.
Importancias de las narrativas en psicoterapia.
Terapias contemporneas:
Tendencia a ver a la familia como un sistema abierto influido por muchos sistemas
sociales
Reconocimiento de la importancia del lenguaje
Inclusin de la accin social, la crtica cultural y social como parte del proceso
teraputico (micro poltica).
Foco en el cambio de significados y construcciones.
Enfoques Narrativos
Narrativas dominantes:
i)
Influencias opresivas de la cultura y la sociedad en general.
ii)
Co-construccin de nuevas narrativas, alternativas.
iii)
Accin poltica. Visin micro poltica de la terapia.

iv)

Accin transformadora de la terapia. Deconstruccin de la hi dominante,

desnaturalizacin
Evaluacin y diagnostico relacional
i)
Incluye diversas dimensiones de la experiencia humana
ii)
Explica los fenmenos circularmente A B Equifinalidad, llegar a b de
distintas maneras.
iii)
Mira la interdependencia e intercomunin de la interaccin.
Construccin narrativa puede conllevar a un bienestar subjetivo
Familia cruzada por sistema escolar, judicial, etc.
Aspectos:
Biolgicos.
Biografa
Psicolgicos
Transgeneracionales
Familiares
Sociales
Culturales

* Mirada comprensiva del ser H.

Tipos de preguntas que se hace el terapeuta sistmico:

Lineales: extraer informacin
Reflexivas: ponerte en situaciones hipotticas; orientada a pensar la
funcin del sntoma
Circulares: Buscan que la familia hable de la interaccin: Cmo crees
t que se siente tu hermano cuando tus papas pelean?
Estratgicas.

Preguntas de la psicoterapia sistmica: ms reflexivas y circulares, que lineales.

Ser protagonista de la construccin de ese sentido Quin ms piensa que este es
el problema de Juan? Mirar la conducta de otra manera.