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DESENHO TCNICO
Presidente da FIEMG
Robson Braga de Andrade
Gestor do SENAI
Petrnio Machado Zica
Diretor Regional do SENAI e
Superintendente de Conhecimento e Tecnologia
Alexandre Magno Leo dos Santos
Gerente de Educao e Tecnologia
Edmar Fernando de Alcntara
Elaborao
Centro de Formao Profissional Jos Fagundes Netto.
Unidade Operacional
Centro de Formao Profissional Jos Fagundes Netto.
Sumrio
Apresentao................................................................................................................... 7
Lio 1 - Noes Bsicas de Geometria
Introduo........................................................................................................................ 8
1. Corpo .......................................................................................................................... 8
2. Volume......................................................................................................................... 8
3. Superfcie..................................................................................................................... 8
4. Ponto........................................................................................................................... 9
5. Linha ........................................................................................................................... 9
6. Retas......................................................................................................................... 12
6.1 Posio das Retas.......................................................................................... 13
7. Posio dos Planos................................................................................................... 14
8. ngulo ....................................................................................................................... 14
8.1 Classificao dos ngulos Quanto Medida ................................................. 14
8.2 Classificao dos ngulos Quanto Posio ................................................ 16
9. Formas Geomtricas ................................................................................................ 17
9.1 Tringulos ....................................................................................................... 17
9.2 Quadrilteros .................................................................................................. 19
9.3 Polgonos ....................................................................................................... 21
9.4 Circunferncia e Crculo ................................................................................. 23
10. Permetro e rea .................................................................................................... 25
10.1 Clculo do Permetro ................................................................................... 25
10.2 Medida da Superfcie ................................................................................... 26
10.3 Clculo de reas .......................................................................................... 27
Exerccios Propostos .................................................................................................... 31
Lio 2 - Sistemas de Medidas
Introduo ..................................................................................................................... 34
1. Unidades de Medida ................................................................................................. 34
2. Mltiplos e Submltiplos ........................................................................................... 34
3. Notao Cientfica .................................................................................................... 35
3.1 Operaes com Notao Cientfica ............................................................... 35
4. Sistema Mtrico Decimal........................................................................................... 37
3
5. Sistema Ingls........................................................................................................... 38
6. Preciso das Medidas .............................................................................................. 39
Exerccios Propostos .................................................................................................... 41
Lio 3 - Introduzindo o Desenho Tcnico
Introduo...................................................................................................................... 44
1. Materiais de Traado ................................................................................................ 44
1.1 Lpis e Lapiseiras .......................................................................................... 44
1. 2 Caneta Nanquim ........................................................................................... 45
1.3 Compasso....................................................................................................... 47
2. Instrumentos Auxiliares ............................................................................................ 47
2.1 Rgua ............................................................................................................. 47
2.2 Esquadro ........................................................................................................ 47
2.3 Rgua T.......................................................................................................... 47
2.4 Transferidor .................................................................................................... 48
2.5 Curva Francesa .............................................................................................. 48
2.6 Gabaritos......................................................................................................... 48
2.7 Escalmetro..................................................................................................... 48
2.8 Mesa de Desenho .......................................................................................... 48
3. Equipamentos de Limpeza ....................................................................................... 48
4. Padronizao ............................................................................................................ 49
5. Formatos ................................................................................................................... 49
5.1 Tabela de Formatos da Srie A ..................................................................... 49
6. Identificao .............................................................................................................. 50
Exerccios Propostos .................................................................................................... 52
Lio 4 - Linhas e Escalas Introduo........................................................................... 53
1. Tipos de Linhas ........................................................................................................ 53
2. Escalas ..................................................................................................................... 54
2.1 Escala Natural ................................................................................................ 55
2.2 Escala de Reduo ........................................................................................ 55
2.3 Escala de Ampliao ...................................................................................... 55
Exerccio Proposto ........................................................................................................ 57
Lio 5 - Desenho Mecnico
Introduo ..................................................................................................................... 58
1. Sistemas de Representao ..................................................................................... 58
2. Desenho em Perspectiva .......................................................................................... 59
2.1 Perspectiva Isomtrica ................................................................................... 59
4
Apresentao
A comunicao entre os seres humanos no se resume leitura e escrita.
Tambm por meio de smbolos e desenhos expressamos sentimentos, atitude e
estados de esprito.
Na rea tcnica, podemos utilizar esquemas e desenhos para conhecer e analisar
equipamentos e instalaes. Para universalizar essa anlise, indispensvel que
esses desenhos sejam feitos dentro de padres e normas conhecidos por todos. A
padronizao ser um dos assuntos deste fascculo. Outro assunto so as instalaes
eltricas. Sobre elas, veremos apenas noes bsicas, uma vez que no so o foco do
curso.
Nosso objetivo no formar um expert em desenho, mas sim fornecer recursos
que facilitem o entendimento da matria.
Lio 1
Noes Bsicas de Geometria
Introduo
Nesta lio, faremos uma reviso dos conceitos mais importantes de geometria e
que so necessrios realizao de trabalhos na rea de Desenho Tcnico, com o
objetivo de conhecer e diferenciar os diversos elementos geomtricos, destacando
suas propriedades e suas caractersticas. Vamos, a partir de agora, descrev-los.
1. Corpo
tudo aquilo que ocupa lugar no espao. Em geometria, s estudamos forma,
tamanho e posio de um corpo.
2. Volume
a quantidade de espao ocupada pelo corpo
3. Superfcie
E a parte externa de um corpo, ou seja, aquela que o limita, separando-o do
espao. Ela pode ser plana (superfcies externas de um cubo, de uma parede, etc.) ou
curva (superfcies de esferas, de um ovo, etc.).
A superfcie plana tambm chamada de plano.
4. Ponto
As extremidades de uma linha, a interseco de duas linhas, o simples toque de
um lpis sobre o papel, nos do a idia de um ponto. importante saber que o ponto
geomtrico no tem comprimento, nem largura, nem espessura.
Uma reta a linha, trao ou risco que segue sempre a mesma direo. Pode
ainda ser definida como um conjunto de pontos, posicionados muito prximos um do
outro. Uma reta sempre o caminho mais curto entre dois pontos quaisquer. Veja, por
exemplo, a reta AB:
As linhas compostas, por sua vez, podem ser divididas em: poligonais ou
quebradas, mistas ou sinuosas.
De acordo com sua posio relativa, as linhas so classificadas em:
a) Paralelas: mantm sempre a mesma distncia entre si, no tm um ponto em
comum, no se cruzam.
De acordo com sua posio absoluta, as linhas podem ser horizontais, verticais ou
inclinadas.
Conforme seu uso, a linha pode ser cheia, pontilhada, tracejada ou interrompida.
6. Retas
A reta pode ser horizontal, que quando ela assume uma posio que acompanha
a linha do horizonte, por isso denominada de horizontal.
6.1
8. ngulo
a medida do afastamento entre duas retas que tm um ponto comum. formada
por duas semi-retas de mesma origem e com direes diferentes. As duas semi-retas
que formam um ngulo so os lados e o ponto de sua origem o vrtice. Um ngulo ,
normalmente, medido em graus ().
9. Formas Geomtricas
So figuras formadas por retas, que determinam uma superfcie.
9.1 Tringulos
Tringulo uma forma geomtrica formada por trs lados e trs ngulos cuja
soma sempre 180.
9.2 Quadrilteros
Os quadrilteros so figuras que apresentam 4 lados. So eles:
Quadrado: 4 lados de mesma medida, paralelos dois a dois; 4 ngulos iguais,
medindo 90 graus (ngulos retos).
9.3 Polgonos
Arco: a poro da circunferncia limitada por dois pontos, ou seja, pela corda.
Flecha: o segmento de reta que une o ponto mdio do arco ao ponto mdio da
corda.
P = 4m+4m+4m+4m = 12m
Se um terreno for um retngulo, onde dois lados medem 30 metros e os outros dois
lados medem 40 metros, o permetro ser:
P = 30 m + 30 m + 40 m + 40 m = 140 m
Neste exemplo, o permetro do terreno de 140 metros lineares.
Para o permetro, dizemos que a medida dada em metros lineares (medido em
linha).
Para medir grandes superfcies, como a extenso de um pas, por exemplo, o metro
quadrado torna-se um padro muito pequeno. Usamos ento unidades maiores, chamadas de mltiplos do m2, que so:
Quilmetro quadrado (km2) - rea de um quadrado de 1 km (1.000 m) de lado.
Hectmetro quadrado (hm2) - rea de um quadrado de 1 hm (100 m) de lado.
Decmetro quadrado (dam2) - rea de um quadrado de 1 dam (10 m) de lado.
Ao contrrio, se desejarmos medir pequenas superfcies, como a rea de um
ladrilho, de um quadro, de um vidro, espelho, etc., precisamos usar unidades menores
que o m2, os seus submltiplos , que so:
Decmetro quadrado (dm2) - rea de um quadrado de 1 dm (0,1 m) de lado.
Centmetro quadrado (cm2) - rea de um quadrado de 1 cm (0,01 m) de lado.
Milmetro quadrado (mm2) - rea de um quadrado de 1 mm (0,001 m) de lado.
10.3 Clculo de reas
O clculo da rea (A) de uma superfcie plana qualquer basicamente a multiplicao da medida da base pela medida da altura:
A = base x altura ou A = b x h
Em desenho, simbolizamos a altura pela letra h.
Vejamos ento as frmulas para clculo das reas das principais figuras
geomtricas.
10.3.1 rea do Quadrado
Para calcular a rea de um quadrado basta multiplicar a medida de dois lados ( )
Exemplo: para um retngulo cuja base mede 3m e a altura 5m, sua rea ser:
A= b x h = 3m x 5m = 15m2
10.3.3 rea do Paralelogramo
Observe na figura a seguir as medidas do paralelogramo, onde b a base e h a
altura.
Portanto, a frmula da sua rea ser a mesma dessas figuras (b x h), dividida por 2,
j que corresponde metade:
Exemplo:
A=
bx
2
A=
3m x 2m
2
A=
6m 2
= 3 m2
2
A=
bxh
2
A=
5m x 2m
2
A=
10m 2
2
A = 5 m2
Exemplo: se a diagonal maior (D) medir 6 m e a menor (d) 3 m, a rea ser a calculada
abaixo:
A=
Dxd
2
A=
6m x 3m
2
A=
18m 2
2
A = 9m2
Exerccios Propostos
Lio 2
Sistemas de Medidas
Introduo
O nosso dia-a-dia repleto de situaes em que nos vemos obrigados a medir
coisas. Seja para medir o tempo ou o comprimento de uma pea, utilizamos sempre um
sistema de comparao com um padro estabelecido.
Tudo que puder ser comparado com um padro conhecido chamado de grandeza
que, por sua vez, dividida em duas partes: valor numrico e unidade de medida. Por
exemplo: 3 horas, 5 metros, etc.
O objetivo principal dessa lio aprender a estabelecer comparaes entre
sistemas de medidas, e definir critrios de escrita e representao de nmeros e
grandezas de acordo com os padres utilizados no meio tcnico.
1. Unidades de Medida
O intercmbio entre pessoas estabeleceu a necessidade de um padro de medidas
comum. O padro adotado no Brasil, e na maior parte do mundo, o Sistema
Internacional de Unidades (SI), que apresenta como unidades padro para:
Comprimento Metro (representado por "m")
Tempo Segundo (representado por "s")
Massa Kilograma (representado por "kg")
No entanto, podem-se utilizar mltiplos e submltiplos das unidades de grandeza.
Obs.: existem outros padres de medidas comumente utilizados, como o Sistema
Ingls, que ser visto posteriormente.
2. Mltiplos e Submltiplos
O uso de prefixos antecedendo as unidades de grandeza muito comum. Eles
servem para reduzir ou aumentar o nmero escrito, mantendo a sua ordem de grandeza.
Os prefixos mais utilizados so os seguintes:
k (l-se kilo) equivale a 103 (1.000) vezes a grandeza
M (l-se mega) equivale a 106 (1.000.000) vezes a grandeza
G (l-se giga) equivale a 109 (1.000.000.000) vezes a grandeza
m (l-se mili) equivale a 10-3 (0,001) vezes a grandeza
m (l-se micro) equivale a 10-6 (0,000001) vezes a grandeza
n (l-se nano) equivale a 10-9 (0,000000001) vezes a grandeza
Onde:
A: nmero compreendido entre 1 e 10 (chamado de nmero significativo)
3.1.3 Diviso
A diviso de dois nmeros em notao cientfica feita dividindo-se os algarismos
significativos, conservando-se a base e subtraindo-se os expoentes.
Exemplos:
144 X 104 2 x 102 =
(144 2) x 10 (4-2) = 72 x 102 = 7,2 x 103
33 x 109 3 x 106 =
(33 3) x 10(9-6) = 11 x 103 = 1,1 x 104
Em notao cientfica, obrigatrio que o algarismo significativo esteja compreendido entre 1 e 10. Portanto, resultados como 56 x 103 e 23 X 10-8 devem ser escritos
5,6 x 104 e 2,3 x 10-7.
3.1.4 Regra Prtica
Cada degrau da escada vale 10. Converter tais medidas significa dividir ou multiplicar pelo produto dos 10 que vo surgindo.
Converter 3 centmetros (cm) em metros (m)
2 degraus =
3
3
=
= 0,03 m
10 x 10
100
6 degraus =
18.000
18.000
=
= 0,018 km
10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10
1.000.000
= 3 x1 =
100
= 0,03m
3
100
5. Sistema Ingls
Alguns pases de lngua inglesa utilizam-se de sistema prprio, diferente do Sistema
Internacional (SI). preciso, portanto, conhecer a relao de converso de medidas de
comprimento de um sistema para o outro.
As medidas de comprimento, no Sistema Ingls, so feitas em polegadas (") e sua
relao com o Sistema Internacional (SI) a seguinte:
1" =25,4 mm ou 1" =2,54 cm
Conhecida essa relao, torna-se possvel o clculo de qualquer outra medida no
Sistema Internacional atravs da regra de trs.
Exemplo:
1" 25,4 mm
6"
6 x 25,4= 1
= 6 x 25,4
1
=. 152,4 mm
Exemplos:
1/16" (l-se dezesseis avos de polegada)
3/8" (l-se trs oitavos de polegada)
11/16" (l-se onze dezesseis avos de polegada)
A converso de nmeros mistos deve ser feita da seguinte maneira:
Exemplo: converter 33/8" em centmetros.
1 - Determina-se o equivalente a 3" em centmetros, por exemplo:
1" 2,54 cm
3"
3 x 2,54 = 1
= 3 x 2,54
1
= 7,62 cm
2 - A seguir, transforma-se 3/8" pelo mesmo processo:
1" 2,54 cm
3/8"
3
X 2,54 = 1
8
= 7 , 62
8
= 0,9525 cm
3 +
3"
8
Exerccios Propostos
1 - Escreva os nmeros dados em notao cientfica:
a) 47.500
b) 0,0000051
c) 10
d) 12.000.000
b) 250. 10-3
5.104=
c) 82.106 x 2.10-2
d) 1.103- 8.102 =
3 Converta as medidas:
a) 210 km em m
b) 350.000 mm em km
c) 350 cm em m
d) 2,2 m em mm
e) 11/6 em cm
f) 76,2 mm em polegada
Lio 3
Introduzindo o Desenho Tcnico
Introduo
Da mesma forma que a qualidade do servio de um mdico depende da boa e
correta escolha do medicamento, tambm o desenhista tcnico deve saber escolher
materiais e ferramentas de qualidade, necessrios realizao de suas atividades. Essa
atividade deve seguir normas e procedimentos que sero estudadas nesta lio.
Nesta lio apresentaremos, ainda, os inmeros instrumentos de desenho tcnico,
bem como suas caractersticas, visando maior qualidade nos trabalhos tanto no que se
refere ao aspecto tcnico quanto apresentao.
Vamos estudar um a um os materiais mais utilizados em Desenho Tcnico,
destacando sua utilizao e principais caractersticas.
1. Materiais de Traado
1.1 Lpis e Lapiseiras
So qualificados pelo seu tipo de grafite que, por sua vez, classificam-se pelo grau
de dureza. Esses tipos so estabelecidos pela Escala de Brennell, apresentada a seguir:
Obs.: em alguns tipos, ocorre uma subdiviso, tornando a grafite ainda mais mole (2B,
3B, 4B, etc.) ou mais dura (2H, 3H, 4H, etc.).
Recomendaes Importantes
O lpis ou lapiseira deve ser sextavado, para no ficar rolando na mesa de trabalho.
O lpis deve ser apontado na forma de cone e ter sua ponta sempre lixada.
O lpis ou lapiseira deve ser utilizado sempre numa posio bem prxima da
perpendicular.
Recomendao Importante
A caneta nanquim deve ser lavada aps um perodo de uso intenso.
1.3 Compasso
Compasso o equipamento destinado ao traado de circunferncias e arcos. Pode
ser utilizado com grafite ou nanquim.
Recomendaes Importantes
Ao utilizar o compasso com o nanquim, deve-se utilizar um adaptador.
A grafite deve ter uma ponta em formato de cunha, ficando a parte chanfrada para
dentro do compasso.
2. Instrumentos Auxiliares
2.1 Rgua
Deve ser, preferencialmente, de acrlico transparente, graduada em centmetros, com
comprimento mnimo de 30 centmetros. A rgua deve ser utilizada somente para
medidas, nunca para o traado.
2.2 Esquadro
O esquadro tambm deve ser em acrlico transparente, e no graduado. Existem
esquadros de 45 e 60, e devem ser utilizados para traados horizontais, verticais e
inclinados.
2.3 Rgua T
A rgua T serve de suporte aos demais instrumentos e utilizada para traados. Seu
formato permite o apoio sobre a mesa, garantindo paralelismo entre seus traos.
Existem dois tipos de rgua T: com cabeote fixo (somente para traados horizontais) e
com cabeote regulvel (permite traados inclinados).
2.4 Transferidor
O transferidor utilizado para a medida e traado de ngulos. aconselhvel que
seja de acrlico transparente e obrigatrio que seja graduado.
2.5 Curva Francesa
um instrumento composto de diversas curvas, que serve para traar as que no podem ser traadas com o compasso. Deve, preferencialmente, ser de acrlico transparente.
2.6 Gabaritos
Gabaritos so instrumentos de plstico ou acrlico, que contm diversas figuras
planas e smbolos padronizados. So encontrados em diversos tamanhos e facilitam
bastante a execuo de um desenho tcnico.
2.7 Escalmetro
O escalmetro uma "rgua" triangular graduada com diversas escalas, e utilizado
para facilitar a converso de medidas de desenhos em escalas diferentes da natural.
2.8 Mesa de Desenho
A mesa de desenho composta por:
Prancheta: retngulo de madeira lisa e resistente, que deve ser encapado com
plstico apropriado.
Cavalete: o que suporta a prancheta. Pode ser fixo ou ter ajustes de altura e inclinao.
Rgua paralela: substitui a rgua T, fica fixa na prancheta e se movimenta por um
sistema de cordoamento e roldanas.
3. Equipamentos de Limpeza
Os desenhos devem sempre apresentar-se limpos, sem manchas, borres ou
qualquer tipo de rasura. Os materiais de limpeza (correo) mais utilizados so: flanela,
escova de plos e borracha branca ou verde.
comum, quando se utiliza papel vegetal, limp-lo com algodo embebido em
benzina ou similar.
4. Padronizao
Todo desenho deve seguir os padres descritos pela ABNT (Associao Brasileira
de Normas Tcnicas), desde os formatos dos papis utilizados at os smbolos
representados.
5. Formatos
A diviso dos formatos de papis nos padres estabelecidos na NBR 10068/1987
(chamados de formato srie A), alm de propiciar uma padronizao em termos de
apresentao, proporciona a utilizao adequada do papel, pois de um mesmo formato
extraem-se os demais, gerando, com isso, economia.
5.1 Normas da ABNT
A execuo de desenhos tcnicos inteiramente normalizada pela ABNT. Os
procedimentos para execuo de desenhos tcnicos aparecem em normas gerais que
abordam desde a denominao e classificao dos desenhos at as formas de
representao grfica, como o caso da NBR 5984 - Norma Geral de Desenho Tcnico
(Antiga NB 8) e da NBR 6402 - Execuo de Desenhos Tcnicos de Mquinas e
Estruturas Metlicas (Antiga NB 13), bem como em normas especficas que tratam os
assuntos separadamente, conforme os exemplos seguintes:
NBR 10647 - Desenho Tcnico - Norma Geral, cujo objetivo definir os termos
empregados em desenho tcnico. A norma define os tipos de desenho quanto aos seus
aspectos geomtricos (Desenho Projetivo e No-projetivo), quanto ao grau de elabora o (Esboo, Desenho Preliminar e Definitivo), quanto ao grau de pormenorizao
(Desenho de Detalhes e Conjunto) e quanto tcnica de execuo ( mo livre ou
utilizando computador).
NBR 10068 - Folha de Desenho Layout e Dimenses, cujo objetivo padronizar
as dimenses das folhas utilizadas na execuo de desenhos tcnicos e definir seu
layout com suas respectivas margens e legendas.
As folhas podem ser utilizadas tanto na posio vertical como na posio
horizontal, conforme mostra a figura.
Os tamanhos das folhas seguem os formatos da srie "A", e o desenho deve ser
executado no menor formato possvel, desde que no comprometa a sua interpretao.
Os formatos da srie "A" tem como base o formato A0, cujas dimenses guardam
entre si a mesma relao que existe entre o lado de um quadrado e sua diagonal (841
2 =1189), e que corresponde a um retngulo de rea igual a 1m 2.
Havendo necessidade de utilizar formatos fora dos padres mostrados na tabela,
recomendada a utilizao de folhas com dimenses de comprimentos ou larguras
correspondentes a mltiplos ou a submltiplos dos citados padres.
6. Identificao
A identificao de um desenho deve conter todos os dados para que o leitor saiba
do que se trata. Essa identificao chamada de legenda. Sua localizao deve ser
sempre no canto inferior direito para os formatos a partir do A3, e em todo o rodap da
folha para o formato A4.
Os dados essenciais que devem constar numa legenda so:
nome da empresa
nome do desenho
nome dos profissionais (desenhista, projetista, aprovador, etc.)
nmero do desenho
data de realizao
escala utilizada
Exerccios Propostos
1 - Relacione as colunas:
a) grafite duro
b) desenho artstico
c) utilizao normal
( ) grafite HB
( ) grafite H
( ) grafite B
Lio 4
Linhas e Escalas
Introduo
A finalidade do desenho tcnico a representao grfica do objeto de modo claro
e objetivo; dessa forma, o processo de desenho tcnico deve seguir padres em que a
simples utilizao de uma linha seja indicativa de uma caracterstica da pea.
O tamanho real aquele que d a melhor noo de proporcionalidade dos vrios
elementos que constituem o objeto representado. Assim, deve-se, sempre que possvel,
representar o desenho no tamanho natural.
Entretanto, muitas vezes, isso no possvel - quando tivermos uma pea muito
grande ou muito pequena - e, nesses casos, deve-se aplicar o conceito de escala, que
representa o desenho com medidas diferentes das reais, porm, respeitando as
propores da pea desenhada.
Nesta lio, vamos conhecer os vrios tipos de linhas utilizados na confeco de
desenhos tcnicos e desenvolver a capacidade de reduo e ampliao de desenhos de
peas (ou partes delas) a partir do uso de escalas.
1. Tipos de Linhas
Todo desenho feito com linhas. Quando devidamente aplicadas, elas tornam claro
o objeto ou a pea desenhada.
As linhas utilizadas so normatizadas pela ABNT (Associao Brasileira de Normas
Tcnicas) e tm significado prprio.
A primeira etapa da utilizao das linhas a definio da espessura das mesmas,
que feita a partir das dimenses do desenho. Deve-se, primeiramente, definir sempre a
linha grossa. Um cuidado importante que deve ser tomado que desenhos "grandes"
no sejam feitos com linhas muito finas (e vice-versa), tornando a aparncia do mesmo
desproporcional.
Cuidados
Ao traar linhas, alguns cuidados devem ser tomados. So eles:
Linhas tracejadas devem manter sempre o mesmo tamanho do trao (de 2 a 4
mm) e distncia entre eles (de 1 a 2 mm).
No cruzamento entre linha cheia e linha tracejada, as linhas no devem se tocar.
As linhas trao-ponto devem sempre ultrapassar os limites do desenho.
Todo crculo, semicrculo e pea simtrica deve ter o centro representado pelas
linhas trao-ponto.
2. Escalas
A NBR 5984, ditada pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas, prev trs
tipos de escalas: escala natural, escala de reduo e escala de ampliao. Vamos
conhec-las.
Exerccio Proposto
1 - Complete as lacunas da tabela:
Lio 5
Desenho Mecnico
Introduo
No Curso Tcnico em Eletrnica, o desenho mecnico tem um carter apenas
informativo e no formativo. Isso se deve ao fato de que o campo de atuao de um
tcnico eletrnico no abrange conhecimentos especficos nesta rea. No entanto, de
fundamental importncia o conhecimento de leitura e interpretao de desenhos, para
que, por meio da interpretao de linhas e traos, seja formada uma imagem real da
pea.
Assim, nesta lio, temos o objetivo de fornecer requisitos bsicos de leitura e
interpretao de desenhos, habilitar a confeco de desenho em perspectivas e vistas
ortogrficas e capacit-lo ao uso de escalas.
1. Sistemas de Representao
Independentemente da simplicidade ou complexidade das formas do objeto
desenhado, o desenho deve ter uma representao grfica adequada e respeitar
determinadas normas dentro de um sistema universalmente conhecido, pois o desenho
tcnico uma linguagem grfica universal que deve ser entendida por todos.
Dados tcnicos sobre a forma de construo de peas ou instalaes simples
podem ser transmitidos atravs da palavra falada ou escrita. medida que a pea ou
instalao se torna mais complexa com relao forma, aos detalhes, etc., mtodos
mais exatos para sua correta descrio so necessrios.
FALADA
ESCRITA
2. Desenho em Perspectiva
O desenho em perspectiva nos d a idia de como a pea no espao. A viso de
trs faces da pea nos passa a idia da tridimensionalidade. Essa representao pode
ser feita de maneiras diferentes, como veremos a seguir.
2.1 Perspectiva Isomtrica
A perspectiva isomtrica mostra o objeto exatamente como ele aparece aos olhos do
observador. A perspectiva isomtrica d uma idia clara da forma e apresenta diversas
faces do objeto.
Dois de seus eixos (x e y) so sempre perpendiculares entre si. O terceiro eixo (z)
pode formar com a horizontal qualquer ngulo, porm, o mais usado o ngulo de 45.
Podemos ter seis vistas separadas de um objeto, mas algumas podem ser
suprimidas. De modo geral, a representao de trs vistas (vista superior, vista de
frente e vista lateral esquerda) satisfaz a interpretao do objeto. H, ainda, objetos
que ficam determinados por duas ou por uma s vista e mais as indicaes
adequadas das suas dimenses (cotas).
Exemplo:
Exerccios Propostos
1- A partir das figuras, determine as trs vistas de cada pea. Faa o desenho das
trs vistas mo livre, sem se preocupar com as dimenses, mas em manter
aproximadamente as propores das diferentes partes.
Como s a prtica obtida atravs de muitos exerccios que permite adquirir
a habilidade necessria, aconselhamos no se limitar aos exerccios desta lio,
mas procurar executar as trs vistas de vrias outras peas ou objetos que lhe for
possvel encontrar no seu dia-a-dia.
4 - A partir das trs vistas dadas, faa a perspectiva isomtrica de cada pea:
Lio 6
Projeto
Introduo
Na rea de desenho, o conceito de projeto , de modo geral, o da busca de solues
para os muitos problemas no campo da eletrnica. Projetar no um ato isolado e a busca
de solues sugere criar procedimentos, mtodos e parmetros, juntamente com outras
pessoas, de modo que a resoluo do problema atenda s necessidades de todos.
Assim, devemos criar linguagens e cdigos que nos levem ao entendimento do projeto
em todas as suas fases e que atinjam todas as pessoas envolvidas.
Ao final desta lio voc ser capaz de conhecer as fases de um projeto bem
como conhecer e identificar os diversos tipos de desenho utilizados em eletrnica.
1. Fases de um Projeto
A realizao de um projeto um processo que requer prtica, cuidados e,
principalmente, a utilizao de procedimentos normatizados, a fim de facilitar, para
todos, o entendimento do equipamento a ser construdo. Dividiremos o projeto em
fases para facilitar a compreenso do processo.
1.1 Primeira Fase
Vamos tomar como exemplo o processo de compra de um armrio sob medida.
O primeiro passo a visita do marceneiro ao local para tirar as medidas necessrias
e, assim, fazer um levantamento dos custos. Num primeiro contato, o marceneiro
elabora um desenho ilustrativo de acordo com as solicitaes do cliente. Esse
desenho feito mo livre, sem nenhum recurso e chamado de esboo.
4.1 Simbologia
A seguir, temos uma relao dos smbolos mais utilizados em circuitos
eletroeletrnicos. Todos eles so padronizados pela ABNT.
4.2 Interpretao
comum encontrarmos no mercado equipamentos similares, mas que
apresentam esquemas totalmente diferentes, apesar de todos seguirem padres de
simbologia. Isso acontece porque cada projeto uma realizao pessoal do seu
executor. Portanto, temos que estar conscientes e preparados para as diferentes
representaes.
A seguir, mostramos alguns exemplos de ligaes e circuitos com o mesmo
funcionamento, mas com diferentes representaes.
Exemplos:
Configurao de Transistores
Nestes exemplos, vimos vrias formas de ligao, mas todas elas com o
mesmo funcionamento (aplicao). Assim, necessrio saber analisar um circuito,
no se deixando levar pela forma como est representado.
5. Identificao de Terminais
Uma grande quantidade de componentes eletrnicos possui mais de dois
terminais, ou at terminais polarizados/especficos. Isso dificulta muito a conexo
aos circuitos. No entanto, os terminais so informados pelos fabricantes atravs de
impresso feita no prprio componente, ou ento, por caractersticas ou detalhes na
prpria pea.
Exemplos:
Identificao de Transistores
Circuitos Integrados
6. Conectores
Outra aplicao muito usual a utilizao de soquetes e conectores. Estes
so, normalmente, identificados como o prprio componente. Caso isso no ocorra,
o projetista precisa prever um desenho que relacione tal interligao.
Exemplos:
Curiosidade
1) Nesta lio apresentamos um circuito de comando eltrico. Estes circuitos
so normalmente muito empregados na indstria, pois so, na verdade, a
interligao de vrios componentes que definem tais circuitos e a lgica de
funcionamento do sistema.
Estes circuitos so responsveis pelo monitoramento e reproduo de
contatos de variveis de processo como: nvel, presso, temperatura, fluxo e
Exerccios Propostos
1 - Estabelea a relao entre as aes e as fases de um projeto:
(A) Primeira fase
) Execuo do produto-fabricao
) Levantamento de dados
) Montagem
) Apresentao/fechamento
5 - No fluxograma dado, divida com uma linha tracejada as fases do projeto, indicando em cada uma delas o tipo de desenho utilizado:
(
(
(
(
(
) a) desenho de fiao
) b) esquema multifilar
) c) diagrama de localizao
) d) diagrama de interligaes
) e) esquema funcional
(
(
(
(
(
) a) multifilar completo
) b) diagrama de interligaes
) c) esquema de fiao
) d) esquema funcional
) e) diagrama de localizao
Dados:
BL: boto de impulso sem trava (reteno)
BD: boto de impulso sem trava (reteno)
rAA01: rel
RT: rel trmico
L1 e L2: lmpadas
Lio 7
Onde:
L = largura das trilhas (mm)
I = corrente eltrica (A)
Este clculo fornece o valor mnimo, o que no impede que, na prtica, se
faam trilhas mais largas. Quanto maior for a largura da trilha, maior ser a
capacidade de conduo de corrente.
importante ressaltar que a rea que circunda o furo de fixao dos
componentes deve ser cobreada, a fim de melhorar o contato eltrico. Essa rea
chama-se ilha ou aurola.
uma palha de ao fina, proceder uma limpeza a seco. Esta limpeza serve para:
retirar a gordura do cobre, evitando problemas de mau contato;
melhorar a superfcie do cobre, deixando-a lisa e facilitando a traagem.
Uma vez limpa a placa, deve-se manuse-la somente pelas bordas.
2.3 Impresso do Desenho
A impresso do desenho consiste em aplicar sobre a placa o desenho do
circuito projetado. Esta reproduo pode ser feita de modo manual ou automtica
(processo fotogrfico ou serigrfico). Descreveremos a seguir o processo manual.
No processo manual de impresso do desenho, pode-se utilizar um recurso que
facilita a impresso final, que a pr-traagem, que consiste em reproduzir uma
cpia (xerocpia) do layout do circuito e recort-la no tamanho da placa. Feito isso,
recorta-se um pedao de papel carbono do mesmo tamanho, colam-se os dois sobre
a placa (usar fita adesiva para perfeita fixao); e passa-se uma caneta (ou um lpis)
sobre o desenho do circuito, que ser transposto para a placa.
Cuidado, para no colocar os dedos sobre a placa.
A partir da, s aplicar, sobre o desenho na placa, o material de impresso
resistente ao cido utilizado na corroso. Esses materiais podem ser: canetas de
ponta porosa, canetas especiais e especficas, auto-adesivos ou fitas adesivas.
Cuidado: evite encostar uma trilha ou ilha em outra; caso isso ocorra, utilize um
estilete ou palha de ao para realizar a correo. Nunca use solventes.
2.4 Marcao dos Furos
Com a ajuda de um puno, marcam-se os furos. E necessrio observar que o
furo deve ficar centralizado na ilha.
2.5 Corroso da Placa
A corroso da placa resume-se em retirar da placa todo o cobre, deixando
apenas as partes protegidas pela tinta ou adesivos utilizados na impresso. A
soluo qumica utilizada para esse fim o Cloreto Frrico (FeCL 3), mais conhecido
como Percloreto de Ferro.
sua total diluio. Durante o processo, normal a mistura exalar fumaa decorrente
da reao qumica.
Observaes Importantes
A preparao da mistura de Percloreto de Ferro deve ser feita em recipiente de
plstico. Nunca utilize metal.
O Percioreto de Ferro absorve umidade muito fcil, por isso, necessrio fechar
bem o recipiente aps o uso.
A soluo reutilizvel, contudo, ela perde a fora com o passar do tempo.
O tempo de demora da corroso depende de: tamanho da placa, quantidade de
cobre a ser removido, concentrao da soluo, qualidade do Percloreto, tempo
de uso da soluo, temperatura da soluo, posio da placa na soluo e
movimentao da placa e da soluo.
2.6 Limpeza Final
Aps a corroso da placa, a mesma deve ser lavada em gua limpa e deve ser
retirado todo o material utilizado para a traagem. Esse servio pode ser feito com o
auxlio de solvente e palha de ao.
2.7 Furao
Para a furaco, pode-se utilizar furadeiras eltricas ou furadores manuais. O importante que se faam furos pequenos, procurando sempre centraliz-los na ilha.
3. Soldagem
A soldagem o carto de visitas do tcnico em eletrnica. Em qualquer teste
prtico, a qualidade das soldagens decisiva para aprovar ou reprovar o candidato a
uma vaga de tcnico. Da a importncia do que ser discutido a seguir.
Para trabalhos de eletrnica, usamos unicamente a solda de fluxo prpria,
vendida no comrcio especializado em rolos ou por metro, contendo uma proporo
ideal de chumbo e estanho para se conseguir um ponto de fuso relativamente
baixo, alm de rigidez mecnica suficiente aps a solidificao.
O fluxo, no interior da prpria solda, tem o objetivo de eliminar xidos e graxas
presentes na pea a ser soldada, facilitando a adeso. Entretanto, esse fluxo, para
esse fim, no muito confivel, por isso, deve-se sempre observar o seguinte:
os terminais dos componentes a serem soldados devem estar perfeitamente
limpos.
Caso se apresentem escuros, devem ser limpos com lixa fina ou passando-os com
cuidado entre as pontas do alicate de bico, como em uma operao de decapagem
de fio;
o circuito impresso tambm dever estar limpo. No pior dos casos, passamos uma
esponja de ao sobre as trilhas para eliminar a oxidao;
a ponta do ferro de solda tambm deve estar isenta de crostas e oxidao e deve
ser estanhada, apresentando-se limpa e brilhante. A potncia do ferro dever ser
adequada soldagem realizada; no nosso caso, um ferro com potncia de at 30
W perfeitamente adequado. Uma potncia maior dificultar o controle e
prejudicar a soldagem dos componentes, podendo at mesmo destru-los.
A soldagem feita em trs etapas:
a
1 - Com a ponta do ferro de solda toque, ao mesmo tempo, os terminais a serem
interligados com solda, ou o terminal e a trilha de cobre, de modo a aquec-los.
a
2 - Ainda com a ponta do ferro posicionada, toque as mesmas peas com a solda,
que derreter e escorrer apegando-se a todas as partes que estiverem
aquecidas. Derreta apenas a solda necessria para envolver o terminal,
cobrindo o cobre sua volta.
a
3 - Retire a solda e o ferro, deixando que a solda esfrie naturalmente. Durante esse
perodo, as peas a serem unidas no devem ser movidas.
A figura a seguir mostra um terminal introduzido no furo correspondente da
placa de circuito, emergindo pelo lado do cobre. Vemos o aquecimento do terminal e
do cobre e a aplicao da solda.
que aderiu ilha, mas no ao terminal. Na figura C temos a solda perfeita, aderindo,
ao mesmo tempo, ao terminal e ilha.
Exerccios Propostos
1 - Faa um diagrama de blocos representando a confeco de uma placa de circuito
impresso.
Lio 8
Instalaes Eltricas
Introduo
Essa lio pressupe ensinamentos bsicos da rea de Projetista em
Instalaes Eltricas, tornando-o apto realizao de pequenos reparos e projetos
dentro de normas e padres estabelecidos.
Nosso objetivo o de fornecer os conceitos bsicos de instalaes eltricas,
mostrar os procedimentos de clculos e projetos e ensinar os fundamentos para o
projeto de pequenas instalaes.
1. Sistema de Distribuio
A eletricidade que chega at nossas casas percorre um longo caminho. A
gerao de energia pode ser feita de diversos modos: usinas termoeltricas, usinas
nucleares, usinas hidroeltricas, etc. No Brasil, devido ao grande potencial hdrico, a
maior parte da energia gerada por usinas hidreltricas.
1.1 Usinas
O represamento da gua e sua conduo forada at uma turbina movem um
gerador que, por ao de campo magntico, gera a corrente alternada que
recebemos em nossa casa. Essa corrente apresenta uma frequncia de 60 Hz.
2. Instalao Residencial
Aps a gerao, a energia distribuda aos centros de consumo, de onde
direcionada aos consumidores atravs das subestaes. Nosso foco de estudo ser
a parte residencial.
Tomadas de uso geral (TUG): sem uso determinado, so utilizadas para ligao
eventual de qualquer equipamento. Considera-se uma potncia de 100 watts para
cada uma.
Exemplo:
Considere uma residncia composta de sala (12m2), cozinha (9m2), dormitrio
1 (12m2), dormitrio 2 (10m2) e banheiro (6m2). Faa o levantamento da potncia
instalada por cmodo, com a ajuda da tabela.
P
U
I=
16.630
= 75,59 A
220
2.6.2 Fiao
Os condutores utilizados em instalaes eltricas devem ser rgidos, com
cobertura termoplstica de isolao do tipo anti-chama.
_______________________
1. Verificar se existem fabricantes que produzem elementos com corrente nominal menor e
especificar.
2.9 Simbologia
A seguir, apresentamos uma srie de smbolos utilizados pelos projetistas de
instalaes eltricas.
Exerccios Propostos
1 - A respeito do fio neutro podemos afirmar que:
( ) a) um condutor no utilizado, exatamente por, ser neutro.
( ) b) obtido de uma haste fincada no solo.
( ) c) normalmente, no apresenta potencial.
( ) d) um condutor que d choque.
( ) e) nenhuma das alternativa anteriores.
2 - Numa instalao, o que se pode dizer do condutor fase?
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
3 - Dado o circuito a seguir, onde C1 e C2 so condutores de alimentao, indique qual
alternativa apresenta valores capazes de acender a lmpada:
(
(
(
(
(
) a) C1 = 12 e C2= 12.
) b) C1=110 e C2 = 0.
) c) C1= 37 e C2 = 42.
) d) todas as alternativas acendem a lmpada.
) e) nenhuma alternativa acende a lmpada.
Total do circuito.
b) Dividindo os circuitos conforme a tabela a seguir, complete a mesma indicando qual
a fase que alimenta o circuito, fazendo essa diviso de modo que as fases fiquem
equilibradas (potncias prximas).
2 - inclinada
4 - um ngulo obtuso
6 - a bissetriz do ngulo
8 - crculo
10 - Semi-reta uma reta onde se marca uma origem e se fixa um sentido, e segmento
de reta uma parte da reta compreendida entre dois pontos. A principal diferena
entre semi-reta e segmento de reta que, na semi-reta, determina-se o sentido.
11a) 90 - 38 = 52
b) 90 - 63 = 27
c) 90 - 45 = 45
12a) 180-135 = 45
b) 180- 112 = 68
c) 180- 160 = 20
13 - 0 primeiro passo calcular a rea do quarto: 3,5 x 4 = 14 m2
O segundo passo o clculo do custo da obra. Para efetuar este clculo, usaremos a
Regra de Trs:
1 m2
14 m2
R$ 35,00
x
Lio 2
1a) Imaginando uma vrgula na posio demonstrada 47.500, temos:
1 passo) Deslocar a vrgula at obter um nmero compreendido entre 1 e 10:
47.500, 4,7500
2 passo) Contar quantas casas decimais a vrgula se deslocou:
47.500 4,7500 deslocou 4 casas decimais. Como o deslocamento foi para a
esquerda, o ndice da base 10 ser positivo.
3 passo) Escrever o nmero encontrado no 1 passo multiplicado por 10 elevado ao
expoente (nmero de casas decimais) encontrado no 2 passo (com o devido
sinal).
Resposta: 4,75 x 104
b)
1 passo) 0,0000051 5,1
2 passo) 0,0000051 5,1 deslocou 6 casas decimais. Como o deslocamento foi para a
direita, o ndice da base 10 ser negativo.
3 passo) 5,1 x 10-6
c)
1 passo) 10, 1,
2 passo) 10, 1, deslocou 1 casa decimal. Como o deslocamento foi para a esquerda,
o ndice da base 10 ser positivo.
3 passo) 1 x 101
d)
1 passo) 12.000.000, 1,2
2 passo) 12.000.000, 1,2 deslocou 7 casas decimais. Como o deslocamento foi para
a esquerda, o ndice da base 10 ser positivo.
3 passo) 1,2 x 107
2a) 50 x 103 + 4 x 104
1 passo) Passar todos os nmeros para o mesmo expoente: 50 x 103 =5 x 104
2 passo) Efetuar a operao: 5 x 104 + 4 x 104 = (5 + 4) x 104. Na adio, a base e o
expoente so conservados. Resposta: 9 x 104.
b) 250 x 10-3 5 x 104
1 passo) Dividem-se os algarismos significativos: 250
2 passo) Subtraem-se os expoentes:
5 = 50
- 3 - (4) = -7
3 passo) Escreve-se o resultado do 1 passo multiplicado por 10 elevado ao nmero
encontrado no 2 passo:
50 x 10-7.
Obs.: o resultado no est em notao cientfica. Recorra ao exerccio 1 para pass-lo
para a notao cientfica: 5 x 10-6.
c) (82 x 106) x (5 x 104)
1 passo) Multiplicam-se os algarismos significativos: 82 x 2 = 164
2 passo) Somam-se os expoentes: 6 + (-2) = 4
3 passo) Escreve-se o resultado do 1 passo multiplicado por 10 elevado ao nmero
encontrado no 2 passo:
164 x 104.
Obs.: o resultado no est em notao cientfica. Recorra ao exerccio 1 para pass-lo
para a notao cientfica: 1,64 x 106.
d) 1 x 103 - 8 x 102
1 passo) Passar todos os nmeros para o mesmo expoente: 1 x 103 = 10 x 102
2 passo) Efetuar a operao: 10 x 102- 8 x 102 = (10 - 8) x 102. Na subtrao, assim
como na adio, a base e o expoente so conservados. Resposta: 2 x 102.
3a) 210 km em m
1 km 1.000 m
210 km m
x = 210 x 1.000
x = 210.000 m = 2,1 x 105 m
b) 350.000 mm em km
Como 1km = 1.000 m e 1m = 1.000 mm, conclumos que 1km = 1.000.000 mm. Assim:
1 km 1.000.000 mm
x km 350.000 mm
x = 350.000 mm 1.000.000
x = 0,35 km
c) 350 cm em m
1m
xm
100 cm
350 cm
x = (350 x 1)
x = 3,5
100
d) 2,2 m em mm
1m 1.000 mm
2,2m xmm
x = (2,2 x 1.000)
x = 2.200 mm
e) 11/16 em cm
1 2,54 cm
1/16 x cm
x = (1/16 x 2,54)
x = 0,158
11/16 = 2,54 + 0,158 = 2,69 cm
f) 76,2 mm em polegadas
1
x
25,4 m
76,2 m
x = (76,2
x = 3
25,4)
Lio 3
1 - C/A/B
2
Formato A3 = (297 x 420) mm
2 x formato A3 = (594 x 420) mm
As dimenses (594 x 420) mm correspondem ao formato A2.
3 594 mm x 420 mm
4 No canto inferior direito, devido exigncia da norma; e tambm para que ao dobrar
Lio 4
Lio 5
1
Lio 6
1-C/A/D/B
2 - Falsa. O desenho de "detalhes" utilizado pela equipe de produo. No caso
dos montadores, o desenho utilizado o de "conjunto", que demonstra a
sequncia de montagem.
3 - Verdadeira. Nesse desenho mo livre que comeam a surgir as idias para a
finalizao do produto.
4 - Verdadeira. O desenho "rigoroso", feito em escala e dentro das normas, d a
noo exata do produto.
5
6 B/D/E/A/F/C
7-D
8-A
Lio 7
1
2 L = 0,4 = 10mm
3-D
4-C
5-B
Lio 8
1- C
2- O condutor fase o condutor que tem potencial e, portanto, d choque.
3-B
4153
5-F/D/D/F/F
6
P
U
26.370
= 119,86 A
220
155