Objetivos

Reconoceloselementosyherramientasqueintervieneneneldesarrollode
unprogramainformtico,analizandosuscaractersticasylasfasesenlas
queactanhastallegarasupuestaenfuncionamiento.
Evalaentornosintegradosdedesarrollo,analizando,suscaractersticas
paraeditarcdigofuenteygenerarejecutables.
Verificaelfuncionamientodeprogramas,diseandoyrealizandopruebas.
Optimizacdigoempleandolasherramientasdisponiblesenelentornode
desarrollo.
Generadiagramasdeclasesvalorandosuimportanciaeneldesarrollode
aplicacionesyempleandolasherramientasdisponiblesenelentorno.
Generadiagramasdecomportamientovalorandosuimportanciaenel
desarrollodeaplicacionesyempleandolasherramientasdisponiblesenel
entorno.

CriteriosdeEvaluacin
Criteriosdeevaluacin:
UT1Desarrollodesoftware
a)Sehareconocidolarelacindelosprogramasconloscomponentesdelsistema
informtico:memoria,procesadoryperifricos,entreotros.
b)Sehanidentificadolasfasesdedesarrollodeunaaplicacininformtica.
c)Sehandiferenciadolosconceptosdecdigofuente,cdigoobjetoycdigo
ejecutable.
d)Sehanreconocidolascaractersticasdelageneracindecdigointermediopara
suejecucinenmquinasvirtuales.
e)Sehanclasificadoloslenguajesdeprogramacin.
f)Sehaevaluadolafuncionalidadofrecidaporlasherramientasutilizadasen
programacin.

UT2Instalacinyusodeentornosdedesarrollo
a)Sehaninstaladoentornosdedesarrollo,propietariosylibres.
b)Sehanaadidoyeliminadomdulosenelentornodedesarrollo.
c)Sehapersonalizadoyautomatizadoelentornodedesarrollo.
d)Sehaconfiguradoelsistemadeactualizacindelentornodedesarrollo.
e)Sehangeneradoejecutablesapartirdecdigofuentedediferenteslenguajesen
unmismoentornodedesarrollo.
f)Sehangeneradoejecutablesapartirdeunmismocdigofuenteconvarios
entornosdedesarrollo.

g)Sehanidentificadolascaractersticascomunesyespecficasdediversos
entornosdedesarrollo.
UT3Elaboracindediagramasdeclases
a)Sehanidentificadolosconceptosbsicosdelaprogramacinorientadaaobjetos.
b)Sehainstaladoelmdulodelentornointegradodedesarrolloquepermitela
utilizacindediagramasdeclases.
c)Sehanidentificadolasherramientasparalaelaboracindediagramasdeclases.
d)Sehainterpretadoelsignificadodediagramasdeclases.
e)Sehantrazadodiagramasdeclasesapartirdelasespecificacionesdelas
mismas.
f)Sehageneradocdigoapartirdeundiagramadeclases.
g)Sehageneradoundiagramadeclasesmedianteingenierainversa.

UT4Elaboracindediagramasdecomportamiento
a)Sehanidentificadolosdistintostiposdediagramasdecomportamiento.
c)Sehaninterpretadodiagramasdeinteraccin.
d)Sehanelaboradodiagramasdeinteraccinsencillos.
e)Sehainterpretadoelsignificadodediagramasdeactividades.
f)Sehanelaboradodiagramasdeactividadessencillos.
g)Sehaninterpretadodiagramasdeestados.
h)Sehanplanteadodiagramasdeestadossencillos.
UT5Diseoyrealizacindepruebas

a)Sehanidentificadolosdiferentestiposdepruebas.
b)Sehandefinidocasosdeprueba.
c)Sehanidentificadolasherramientasdedepuracinypruebadeaplicaciones
ofrecidasporelentornodedesarrollo.
d)Sehanutilizadoherramientasdedepuracinparadefinirpuntosderupturay
seguimiento.
e)Sehanutilizadolasherramientasdedepuracinparaexaminarymodificarel
comportamientodeunprogramaentiempodeejecucin.
f)Sehanefectuadopruebasunitariasdeclasesyfunciones.
g)Sehanimplementadopruebasautomticas.
h)Sehandocumentadolasincidenciasdetectadas.
UT6Optimizacinydocumentacin

a)Sehanidentificadolospatronesderefactorizacinmsusuales.
b)Sehanelaboradolaspruebasasociadasalarefactorizacin.
c)Seharevisadoelcdigofuenteusandounanalizadordecdigo.
d)Sehanidentificadolasposibilidadesdeconfiguracindeunanalizadordecdigo.
e)Sehanaplicadopatronesderefactorizacinconlasherramientasqueproporciona
elentornodedesarrollo.
f)Seharealizadoelcontroldeversionesintegradoenelentornodedesarrollo.
g)Sehanutilizadoherramientasdelentornodedesarrolloparadocumentarlas
clases.


CompetenciasBsicas
(RealDecreto686/2010,de20demayo)
Competenciageneral
Lacompetenciageneraldeestettuloconsisteendesarrollar,implantar,y
manteneraplicacionesweb,conindependenciadelmodeloempleadoy
utilizandotecnologasespecficas,garantizandoelaccesoalosdatosde
formaseguraycumpliendoloscriteriosdeaccesibilidad,usabilidady
calidadexigidasenlosestndaresestablecidos.
Competenciasprofesionales,personalesysocialesdelmdulo
Completarplanesdepruebasverificandoelfuncionamientodelos
componentessoftwaredesarrollados,segnlasespecificaciones.
Elaborarymantenerladocumentacindelosprocesosdedesarrollo,
utilizandoherramientasdegeneracindedocumentacinycontrolde
versiones.
Gestionary/orealizarelmantenimientodelosrecursosdesureaen
funcindelascargasdetrabajoyelplandemantenimiento.
RelacindecualificacionesyunidadesdecompetenciadelCatlogo
NacionaldeCualificacionesProfesionalesincluidasenelttulo.
Cualificacionesprofesionalescompletas:
DesarrollodeaplicacionescontecnologasWebIFC154_3(RealDecreto
1087/2005,de16deseptiembre),quecomprendelassiguientesunidades
decompetencia:
UC0491_3Desarrollarelementossoftwareenelentornocliente.
UC0492_3Desarrollarelementossoftwareenelentornoservidor.
UC0493_3Implementar,verificarydocumentaraplicacionesweben
entornosinternet,intranetyextranet.
Entornoprofesional
Laspersonasconesteperfilprofesionalejercensuactividadenempresaso
entidadespblicasoprivadastantoporcuentaajenacomopropia,
desempeandosutrabajoenelreadedesarrollodeaplicaciones
informticasrelacionadasconentornosWeb(intranet,extraneteinternet).
Lasocupacionesypuestosdetrabajomsrelevantesson:
ProgramadorWeb.
ProgramadorMultimedia.
DesarrolladordeaplicacionesenentornosWeb.

Contenidos
UT1Desarrollodesoftware
UT2Instalacinyusodeentornosdedesarrollo
UT3Elaboracindediagramasdeclases
UT4Elaboracindediagramasdecomportamiento
UT5Diseoyrealizacindepruebas
UT6Optimizacinydocumentacin

DistribucinTemporaldelosContenidos
PrimerTrimestre:UT1,UT2,UT3
UT1Desarrollodesoftware
UT2Instalacinyusodeentornosdedesarrollo
UT3Elaboracindediagramasdeclases

SegundoTrimestre:UT3,UT4
UT3Elaboracindediagramasdeclases
UT4Elaboracindediagramasdecomportamiento

TercerTrimestre:UT4,UT5,UT6

UT4Elaboracindediagramasdecomportamiento
UT5Diseoyrealizacindepruebas
UT6Optimizacinydocumentacin

DiseodelasUnidadesDidcticas
UT1Desarrollodesoftware
Conceptodeprogramainformtico
Cdigofuente,cdigoobjetoycdigoejecutablemquinasvirtuales.
Tiposdelenguajesdeprogramacin.
Caractersticasdeloslenguajesmsdifundidos.
Fasesdeldesarrollodeunaaplicacin:anlisis,diseo,codificacin,
pruebas,documentacin,explotacinymantenimiento,entreotras.
Procesodeobtencindecdigoejecutableapartirdelcdigofuente
herramientasimplicadas.

UT2InstalacinyusodeentornosdedesarrolloenWindowsyLinux.
Trayectoriahistricadelosentornosdedesarrolllo,yposibles
mejorasfuturasenlaincorporacindeLenguagesdediseocomoUML.
Funcionesdeunentornodedesarrollo.
Instalacindeunentornodedesarrollo.
Usobsicodeunentornodedesarrollo:
Edicindeprogramas.
Generacindeprogramasejecutables.

UT3Elaboracindediagramasdeclases

QueesUML
PresentacindeArgoUML
Diagramadepaquetes
Diagramadecasosdeuso
Diagramadeclases
ConceptosdeOrientacinaObjetos
Herencia,composicin,agregacin
Notacindelosdiagramasdeclases
Herramientasdediseodediagramas
Generacindecdigoapartirdediagramas
Generacindediagramasdeclasesapartirdecdigo

UT4Elaboracindediagramasdecomportamiento
UsodeHerramientasCASE,ArgoUML,StarUMLEtcysus
ventajasenlacreacindeDiagramas.

Diagramasdeinteraccin

Decolaboracin
Desecuencia
Diagramadeestados
Diagramadeactividad
Diagramadecomponentes
Diagramadedespliegue
DetalledeunprocesosoftwarebasadoenUML

UT5Diseoyrealizacindepruebas

PlanificacindePruebas.
Tiposdepruebas:funcionales,estructurales,regresin,etc.
Procedimientosycasosdeprueba.
Pruebasdecdigo:cubrimiento,valoreslmite,clasesdeequivalencia,
etc.
Pruebasunitariasherramientas.

UT6Optimizacinydocumentacin

Refactorizacin.Concepto.Limitaciones.Patronesderefactorizacinms
usuales.Refactorizacinypruebas.Herramientasdeayudaala
refactorizacin.
Controldeversiones.Estructuradelasherramientasdecontrolde
versiones.Repositorio.Herramientasdecontroldeversiones.
Documentacin.Usodecomentarios.Alternativas.

MetodologaDidctica
Teniendoencuentalanaturalezadelmduloysuscapacidadesterminales,
seentiendequeelprocesoeducativotienenqueorganizarseentornoalos
procedimientos,esdecirorientadoalmodelosaberhacer.Elcontenido
organizadordelmduloserdetipoprocedimental.
Lametodologaaemplearserlasiguiente:
Exposicindelaunidad:alcomienzodecadaunidadserealizaruna
exposicinporpartedelprofesorquecontendr.Lajustificacinyla
necesidaddeloscontenidosquesepretendeconseguirunaevaluacin
inicialparadetectarenquecontenidosesprecisounamayorprofundizacin
ycualessevernmssuperficialmente.Estaexposicininicialtambin
tienelafuncindemotivaralalumnohacindolepartcipeyconocedordel
proceso,buscandounmayordinamismoycreandounmarcode
conocimiento,aprovechandolasexperienciasquealumnospuedanhaber
tenidocondiferentesentornosensuvidaprofesional,dadoquehayqueser

conscientesqueexisteunporcentajedeprogramadoresenactivoenel
Aula.

ProcedimientosdeEvaluacindel
Aprendizaje
Elsistemadeevaluacinsercontinuo,esdecir,alolargodel
cursosevalorarnlasactividadesrealizadasporelalumnoen
clase,suimplicacinenelaula,suasistenciaylaspruebas
(exmenes)realizadosencadatrimestre.

Paraevaluaralalumnosetendrnencuenta:
Resultadosdepruebasobjetivassobrelosconceptosexpuestos
enlasunidadesdetrabajos
Resultadosdelaspruebasprcticasrealizadasenlosequipos
informticosdelcentro.
Seguimientodelosejerciciosrealizadosporelalumnoenlaclase.
Asistenciaaclase.
Responsabilidadeneltrabajo.
Actitudenclase

Existen3grupossobrelosqueseefectalaEvaluacin,
Exmenes,TrabajosyActividades.

Losexmeneso"controles"decadaperiododeevaluacin
(puedenrealizarsevariosportrimestre),tienencomofinalidad
evaluarlosobjetivosgeneralesdelmduloteniendoencuentalos
criteriosdeevaluacindecadaunidadtemtica.

Lostrabajosdecadaperiododeevaluacin(puedenrealizarse
variosportrimestre),tienencomofinalidadevaluarlosobjetivos
generalesdelmduloteniendoencuentaloscriteriosde
evaluacindecadaunidadtemtica.

Losactividadesdeldaada,tienencomofinalidadevaluarla
respuestadelalumnoaunprocesodeaprendizajeincremental
siendounmtodoefectivodeevaluacindecadaunidaddidctica
ounafraccindelamisma.


CriteriosdeCalificacin
12.CRITERIOSDECALIFICACIN:
Lanopresentacindelasprcticasytrabajospedidos,detodosy
cadaunadelasunidades,supondrlacalificacindeinsuficienteen
laevaluacin.Lasprcticassepresentarnenfechayforma.
Transcurridalafechadepresentacindeunaprcticaotrabajo,sta
yanosepodrpresentarhastaeldafijadoparasurecuperacin.
Elalumnoqueporalgunaraznnohayapodidoasistiraunaprueba,
leserrepetidalaprueba,siempreycuandoestenposesindeun
justificanteoficial.Encasocontrariodeberiralarecuperacindela
evaluacinyrealizardichaprueba
Cadaunadelasdosevaluacionesqueserealizarnduranteelcurso
secalificarmediante:
1.Pruebasindividualesescritasy/oenordenadorrealizadasencadauna
delasevaluaciones:Estaspruebasobjetivasrecogernlosdistintos
contenidosestudiados.Ponderaenun30%sobrelavaloracintotaldela
evaluacin.Elnmerodepruebasrealizadasdependerdeloscontenidos
estudiados,yencasodehabermsdeunaprueba,sernecesario:
Queentodaslaspruebassesuperenlos5puntos,enlapruebaqueser
valoradasobre10.
Lanotadeesteapartadoserlamediadelasnotasdetodaslaspruebas
realizadasparaesaevaluacin.
2.Actividades:Siprocede,serealizarnactividadesdecontroldela
enseanzaaprendizaje,queserealizarnenelordenadory/oenpapela
mododeseguimientoelprofesorevaluareldesarrollodeestasprcticasy
lacalificacintendrunpesoespecficodel40%sobrelacalificacinfinal.
Losalumnosquenorealicenalgunadeestospruebascontrolporestar
ausentesdeclase,obtendrn0puntosenella.Encasodequenoserealice
ningunaprueba,estepesoseracumuladoalapartadoanterior
3.Trabajospropuestos:Estetipodeactividadesserealizarnenel
ordenadory/oenpapel,bienenelaulaobienfueradelamisma.La
calificacindeestostrabajostendrunpesoespecficodel30%sobrela
calificacindelaevaluacin.Sepretendequeelalumnorealiceunalabor
deinvestigacin,elaboracinysntesisdeinformacinacercadeltema
tratado.

Teniendoencuentalascalificacionesanteriormentemencionadaslanotade
cadaparcialvendrdadapor:
Nota=0,3*(NPruebas)+0,3*(NActividades)
0,3*(NotaTrabajosPropuestos)+0,1(Nprofesor)

Siendolacalificacin:
NPruebasde0a10.Obligacindesuperarel5.
NActividadesde0a10.Actividadnopresentadavaldr0.
NTrabajosPropuestosde0a10.Obligacindesuperarel5.

Nprofesorde0a10.

NPruebas=(Prueba1+Prueba2+...)/(NmerodePruebas)
NActividades=(Actividad1+Actividad2+.)/(NmerodeActividades)
*NTrabajospropuestos=(Trabajo1+Trabajo2..)/(NmerodeTrabajos)
*Enelcasodequelostrabajosenunparcialseauno,lanotadeltrabajo
coincideconlanotadeNtrabajospropuestos.

Laevaluacinsercontinuayningnalumnoaprobarlasegunda
evaluacinsinteneraprobadalaprimeraevaluacin,aunqueelprofesorle
tengaencuentalanotaobtenidaenlaevaluacin.

Adems,parapodersuperarelmduloesnecesario:
1. Realizarlasactividadespropuestasporelprofesor.
2. Quelaactitudpersonalhaciaelprofesoryloscompaerossea
conformealoestablecidoenlasnormasdeconvivenciadelInstituto.
3. Unmnimode5puntosencadaevaluacin.
4. Sihayproyectoglobalizadorobtenerenste,almenos,la
calificacinde5sobre10.

ActividadesdeRecuperacin(Otrosprocedimientos
deeval.)

Alfinalizarelprimerysegundotrimestreexistirunexamenderecuperacin
dondeelalumnopodrrecuperarlaevaluacin.
Alfinalizareltercertrimestre,existirunexamenderecuperacinFINAL
dondelosalumnospodrnrecuperarcualquiertrimestre(deforma
independientesegnelquetengansuspenso)
Losalumnosquealfinalizareltercertrimestrenotenganaprobadoslostres
trimestrestendrnlaposibilidadderecuperarelmduloenSeptiembreen
unexamenderecuperacinFINALdelmdulocompleto.
Losalumnos/asquesuperenel15%defaltas,selescomunicarmediante
laJefaturadeEstudios,laprdidadelderechoaEvaluacinContinua(enel
momentoenqueocurrasta).Elalumno/apodrasistiraclase,perono
serevaluadoportrimestres.Estosalumnos/lasdispondrndeunaprueba
finalextraordinariaparademostrarsucapacitacin.Estapruebafinal,
consistirenexamestericosoprcticos.Elalumno/asuperarelmdulosi
encadaunadeestaspruebasobtieneunanotaigualosuperiora5.


ProcedimientosdeRevisinyReclamacin
Artculo25.Reclamacionessobrelascalificaciones.
1
.Conformealoestablecidoenelartculo7delDecreto51/2007,de
17demayo,porelqueseregulanlosderechosydeberesdelosalumnos
ylaparticipacinyloscompromisosdelasfamiliasenelprocesoeducativo,
yseestablecenlasnormasdeconvivenciaydisciplinaenloscentros
educativosdeCastillayLen,todoslosalumnostienenderechoaquesu
dedicacin,esfuerzoyrendimientoseanvaloradosyreconocidoscon
objetividad.Estederechoimplica:
a)
Recibirinformacinacercadelosprocedimientos,criteriosy
resultadosdelaevaluacin,deacuerdoconlosobjetivosycontenidosdela
enseanza.
b)
Obteneraclaracionesdelprofesoradoy,ensucaso,efectuar
reclamaciones,respectodelasdecisionesycalificacionesobtenidasenlas
evaluacionestrimestrales,finalesdelcursoescolaroenlasexcepcionales,
enlostrminosquereglamentariamenteseestablezca.Estederechopodr
serejercitadoenelcasodealumnosmenoresdeedadporsuspadreso
tutoreslegales.
2.Lasreclamacionesalasdecisionesycalificacionesobtenidasenlas
evaluacionesfinalesdelcursoescolaroenlasexcepcionalessedebern
basarenalgunodelossiguientesmotivos:
a)
Inadecuacindelapruebapropuestaalalumnoalosresultadosde
aprendizaje,aloscontenidosdelmduloprofesionalsometidoaevaluacin
oalnivelprevistoporlaprogramacin.
b)
Nohabersetenidoencuentaenlaevaluacinlosresultadosde
aprendizaje,loscontenidosoloscriteriosdeevaluacinrecogidosenla
programacindidctica.
c)
Inadecuacindelosprocedimientosylosinstrumentosdeevaluacin
aplicados,conformealosealadoenlaprogramacindidctica.
d)
Incorreccinenlaaplicacindeloscriteriosdeevaluacin
establecidosenlaprogramacindidcticaparalasuperacindelos
mdulos.
3.Elprocedimientoylosplazosparalapresentacinylatramitacinde
lasreclamacionesalasdecisionesycalificacionesobtenidasenlas
evaluacionesfinalesdelcursoescolar,oenlasexcepcionales,sernlos
siguientes:
a)
Losalumnososuspadresotutorespodrnsolicitar,deprofesoresy
tutores,cuantasaclaracionesconsiderenprecisasacercadelas
valoracionesqueserealicensobreelprocesodeaprendizajedelos
alumnos,ascomosobrelascalificacionesodecisionesqueseadopten
comoresultadodedichoproceso.
b)
Lareclamacinsepresentarporescritoanteladireccindelcentro,
enelplazomximodedosdashbilesapartirdeaqulenelquese

produzcalacomunicacindelacalificacinfinalodeladecisinadoptada.
Lasolicituddereclamacincontendrcuantasalegacionesjustifiquenla
disconformidadconlacalificacinfinaloconladecisinadoptada.
c)
Eldirectordelcentrotrasladarlareclamacinaldepartamento
correspondienteparaqueemitaeloportunoinformequerecogerla
descripcindeloshechosyactuacionespreviasquehayantenidolugar,el
anlisisrealizadoconformealoestablecidoenelapartado2,yladecisin
adoptadaderatificacinorectificacinenlacalificacinotorgada.Unavez
recibidodichoinforme,eldirectordelcentrocomunicar,porescrito,al
alumnooasuspadresotutoresladecisintomada,yentregarunacopia
delescritocursadoalprofesortutor.Esteprocesoestarterminadoenun
plazomximodetresdashbiles,incluidalacomunicacinalalumnado,
contadosapartirdeldasiguientealdelapresentacindelareclamacin.
Si,traselprocesoderevisin,procedieralamodificacindealguna
calificacinfinal,elsecretariodelcentropblicooeldirectordelcentro
privadoinsertar,enlosdocumentosdelprocesodeevaluacindelalumno,
laoportunadiligenciaqueirvisadaporeldirectordelcentropblico.
d)
Enelcasodeque,traselprocesoderevisinenelcentro,persista
eldesacuerdoconlacalificacin,elinteresado,osuspadresotutores,
podrnsolicitarporescritoaldirectordelcentrodocente,enelplazodetres
dashbilesapartirdelacomunicacindelcentro,unprocesoderevisin
porpartedelaDireccinProvincialdeEducacin.Enestecaso,eldirector
delcentrodocente,enelplazodedosdashbiles,remitirelexpedientede
lareclamacinalaDireccinProvincialdeEducacin.Dichoexpediente
incorporaralareclamacinpresentadaelinformedeldepartamento,la
resolucindeldirector,elescritodelalumnosolicitandolarevisinenla
DireccinProvincialdeEducacin,losinstrumentosypruebasde
evaluacin,ascomounacopiadelaprogramacin.
e)
Enelplazodequincedashbilesapartirdelarecepcindel
expediente,vistalapropuestaincluidaenelinformequeelaboreelreade
InspeccinEducativa,elDirectorProvincialdeEducacinadoptarla
resolucinpertinentequesermotivadaentodocaso,yquesecomunicar
inmediatamentealdirectordelcentroparasuaplicacinytrasladoal
interesado.Enelcasodequelareclamacinseaestimadaseadoptarnlas
mismasmedidasalasqueserefierelaletrac)deesteapartado.
LaresolucindelDirectorProvincialdeEducacinsersusceptiblede
recursodealzadaanteelDelegadoTerritorialdelaJuntadeCastillayLen
delaprovinciacorrespondiente.

MaterialesyRecursos
Losmediosdidcticosutilizadossern:
Pizarrayrotuladorparalaexposicindeconceptostericos.
Apuntesdelprofesor.
Cuadernoy/ofolios,paralosejercicios.
LibrosdeconsultadeUMLyaplicacionesEjemploArgoUML,
Netbeans,Eclipse.
Equiposinformticos.
Fotocopiasdeejercicios.

ActividadesComplementariasy
Extraescolares
Nosehanpropuestoactividadesextraescolaresparaestemdulo.