PROJETO: DE ONDE VEM?

PARA
ONDE VAI?
Sustentabilidade e Consumismo

EMEI GUIA LOPES

DRE FO

Como tudo comeou

A EMEI Guia Lopes possui uma rea verde privilegiada e a
criao de uma horta era uma vontade de todos os profissionais da
escola.
Inicialmente, o objetivo era diminuir o desperdcio de
alimentos que eram rejeitados pela maioria das crianas durante s
refeies, em especial s hortalias.
Com o tempo, foram sendo agregados valores e objetivos ao
projeto inicial, tendo em vista horta como estratgia pedaggica
eficaz para se alcanar os objetivos que constituem o Projeto Poltico
Pedaggico da EMEI Guia Lopes.

O Projeto
O Projeto De onde vem? Para onde vai? resultado da
construo coletiva do quadro docente e da iniciativa individual dos
professores do perodo intermedirio para atender demanda de
cada grupo de crianas.
No entanto, um diferencial do Projeto a presena fsica das
figuras de afeto, os Espantalhos da Horta, que facilitam o processo de
socializao e construo de conhecimentos.
A Unidade acredita que para cuidar do ambiente em que
vivemos, preciso, antes, formarmos cidados saudveis que
compreendam a sua prpria histria e se sintam agentes capazes de
transformar a realidade em que vivem.

Para as crianas descobrirem essa realidade, a ludicidade

utilizada nas propostas para a educao infantil, que garante a
compreenso da complexa teia de conhecimentos necessrios para
transformarmos a escola, a famlia e a comunidade em espaos mais
sustentveis, em que a sade de seus membros seja preservada e o
combate ao consumismo seja uma atitude incorporada ao dia a dia.
Neste contexto, a horta constitui-se em um polo de captao
das ideias infantis sobre o mundo em que vivem e fonte
inspiradora que alimenta e d o tom de praticas pedaggicas da
unidade.

Objetivos
Encorajar a curiosidade cientfica nas crianas, funcionrios e comunidade
escolar;
Incentivar a criatividade na elaborao de receitas e na apresentao dos
pratos;
Estimular o trabalho coletivo e o compartilhamento de responsabilidades;
Aumentar a aceitao de alimentos diferenciados;
Reduzir o desperdcio de alimentos nos horrios de refeio;
Possibilitar o conhecimento sobre a cultura alimentar dos diferentes povos e
regies;
Utilizar o espao para viabilizar a observao, anlise, criao de hipteses,
experimentos e descobertas;

 Estimular e dar credibilidade ousadia das ideias infantis;

Confirmar hipteses e criar solues;
Fomentar um ambiente colaborativo atravs da classificao do lixo nos
momentos de refeio e outros;
Vivenciar situaes concretas envolvendo conceitos matemticos,
Criar situaes de escrita espontnea e formas convencionais de registro
Construir uma cultura ambiental que extrapole os muros da escola;
Respeitar os direitos humanos
Combater o consumismo no mbito escolar, familiar e miditico.
Ousar na realizao de atividades que promovam a autonomia responsvel;
Provocar situaes em que a criana seja instigada a resolver conflitos

A Unidade e o Projeto
A EMEI Guia Lopes adota a Pedagogia de Projetos para
conduzir seus trabalhos tendo, como articuladores das ideias
infantis, os diversos ambientes de convivncia criados para
enriquecer as experincias de alunos e professores.
Neste sentido a Horta e seus Espantalhos atendem aos
princpios de cuidar e educar, entre eles:
o cuidar do presente e do futuro;
cuidar de si e do outro;
educar para o afeto e educar para o prazer de conhecer.

Como o Projeto funciona

O projeto envolve todas as crianas da Unidade e cada
grupo/classe responsvel por uma frao dos canteiros suspensos.
Alm disso, o espao externo da escola repleto de ambientes
propcios aprendizagem e desenvolvimento do projeto, contendo
rvores frutferas, rvores ornamentais, canteiros com flores, estufa,
gales de compostagem, bacias entre outros.
Durante o horrio de aula, as crianas visitam o espao e
desenvolvem atividades diversificadas. Aps as visitas, as falas
infantis so registradas e trabalhadas nos diversos espaos escolares.

Atividades desenvolvidas
Explorao da horta;
Conhecimento dos agentes polinizadores da horta (borboleta, abelha,
joaninhas e morcegos);
Machos e fmeas X Homens e Mulheres;
Nascimento dos insetos x Nascimento dos bebs;
Combatendo insetos invasores para crescimento saudvel de hortalias X
Cuidados mdicos para gestao saudvel;
Aes do homem sobre a natureza e uso de agrotxicos;
Desenvolvimento e crescimento das mudas de alface X Gravidez e
desenvolvimento dos bebs;
Descoberta do clube das lagartas;

 Conhecendo artistas que retratam a vida no campo e criao de obras sobre o

tema;
Leitura do livro A Horta da Vov Manduca;
Ciclo de vida das plantas- do nascimento morte;
Histria da plantao continente africano e as contribuies do povo egpcio
para a comunidade;
Receitas com rcula, couve, almeiro e alface- compartilhando momentos
especiais com a famlia;
Acompanhamento do crescimento das hortalias;
Descoberta de onde vem as sementes;
Construo de estufa- casa das plantas.

Atividades previstas
A unidade tem o objetivo de concretizar as ideias infantis
para transformar a EMEI Guia Lopes em uma escola mais
sustentvel.
Conhecendo os quatro elementos da natureza: gua, ar, terra
e fogo e percebendo a importncia destes elementos para nosso diaa-dia na escola e na comunidade.
Alm de estimular a conscientizao de hbitos sustentveis
nas crianas, dentro e fora da escola.

...trabalhando com os elementos

Elemento GUA: Perceber a relao da gua com a sade humana;
Elemento TERRA: Evidenciar a importncia do elemento terra para a
manuteno da vida.
Perceber as consequncias da produo excessiva de lixo para o meio
ambiente;
Elemento AR: Perceber a relao entre o processo de industrializao e a
qualidade do ar;
Elemento FOGO: Estimular o uso consciente da energia eltrica;
Perceber a relao entre a interferncia humana na natureza e as
mudanas climticas que o planeta vem sofrendo;

Resultados do Projeto
As crianas envolvidas no Projeto De onde vem? Para onde vai?
tornaram-se protagonistas da construo de saberes e fazeres.
A horta como um espao de convvio, proporcionou a criao de uma
teia de relaes sociais e a formao de verdadeiros grupos de trabalho e lazer
que no se resumem, apenas, manuteno de seus canteiros, mas o respeito e
o cuidado com os materiais e espaos coletivos oferecidos pela escola.
O estreitamento dos laos entre a EMEI Guia Lopes e a comunidade
evidenciado pela participao das famlias em todos os processos de trabalho,
desde o plantio at a degustao de alimentos saudveis.
A participao macia de ex-alunos e seus familiares nos eventos
promovidos, torna ainda mais visvel a eficcia dos projetos didticos
permanentes que excedem o fato da permanncia da criana na escola.

Crditos
EMEI Guia Lopes
Equipe Docente
Gesto Escolar
Equipe de Merenda Terceirizada
Assessoria tcnica
Pais
Alunos
Produo: Amanda Cristina da Silva de Jesus
Estagiria do Setor de Desenvolvimento e Comunicao - DAE