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HIPOTESIS GENERAL:
Existen diferencias significativas Segn estudios
recientes, se pueden destacar tres tendencias principales. La primera
es el consumo diario que los nios le dan a estos medios; la segunda
se refiere a que existe una imitacin y aprendizaje del lenguaje que
reciben; por ltimo, el modo en que afecta la capacidad de atencin el
contenido de los videos y programas
HIPOTESIS ESPECFICAS
Existen diferencias conforme va avanzando el tiempo
con el uso de dispositivos electrnicos. En muchos hogares, la
televisin y los videojuegos son parte fundamental de la vida de los
nios. Los nios que ven mucha televisin se exponen a publicidades
de comida dirigidas hacia ellos y eso afecta su salud y sobrepeso. En
las pocas antiguas
INDEPENDIENTE
El uso de esta tecnologas en un nio que se pasa el da
encerrado en su habitacin con dispositivos tecnolgicos y
consultando redes sociales puede desarrollar un problema en el
desarrollo de sus habilidades comunicativas.
No todo lo que aparece en la Internet es necesariamente verdad.
Por eso, es importante establecer reglas de uso de la Internet en el
hogar y hasta sera bueno tenerlas por escrito.
DEPENDIENTE
Los estmulos ambientales, o la falta de ellos, son los que
determinan el desarrollo del cerebro a esta edad temprana. Se ha
demostrado que la estimulacin que recibe un cerebro en desarrollo
provocada por la sobreexposicin a la tecnologa (mviles, internet,
iPads, televisin) est asociada con un dficit de atencin y de funcin
INDICADORES