Educação Olímpica - Agrupamento Escolas João Da Rosa - Olhão

XXVI Sesso Anual
Academia Olmpica de
Portugal
Custdio Moreno - 2015
EB 2,3 JOO DA ROSA
Educao Olmpica:
Projeto do Agrupamento de Escolas Joo da Rosa
XXVI Sesso Anual
Academia Olmpica de Portugal
EB1/JI DA CAVALINHA
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
EB1 DE MARIM
EB1/JI N6 DE OLHO
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
EDUCAO OLMPICA
A promoo de uma educao Olmpica nas escolas visa o estmulo
de uma filosofia de vida (que d pelo nome de Olimpismo)
enquanto frmula base e interdisciplinar, apta a permitir ao ser
humano atingir a plenitude fsica, intelectual, moral e artstica.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
MBITO DO PROJETO
Globalmente a dinamizao do projeto Amigos de Coubertin
fomenta o desenvolvimento de atividades de carter transversal,
promovendo
gosto
pela
aprendizagem,
elevao
da
criatividade, a promoo de alternativas desafiantes ao estmulo e

vontade de aprender, potenciando assim o desenvolvimento
integral dos alunos.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
OS PRINCPIOS DO OLIMPISMO
Com o objetivo de levar a cabo estes princpios, a coordenao do
1. Ciclo do Ensino Bsico do Agrupamento de Escolas Joo da Rosa
(Escola galardoada com a distino de Escola Olmpica 2012 pelo

Comit Olmpico de Portugal) e os Jogos de Quelfes decidiram
conjugar esforos com o intuito de estabelecer um programa
diversificado e, simultaneamente, realista, que permitisse, com os
meios disposio uma implementao do mesmo a curto prazo.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
ENQUADRAMENTO TERICO
Viver o Olimpismo a oferta Complementar do
Agrupamento para o 1 Ciclo. O programa desta rea
curricular assenta essencialmente em duas vertentes:
- Olimpismo, os valores, smbolos e a sua histria;

-
Desenvolvimento de Competncias Pessoais.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
OLIMPISMO
Objetivos gerais:
-
Fomentar do Esprito Olmpico;
Conhecer a histria e os smbolos dos Jogos Olmpicos;
Conhecer e valorizar os exemplos de vida de atletas

Olmpicos e Paralmpicos.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
OLIMPISMO
Objetivos especficos:
- Cultivar a ambio de superar desafios;
- Reconhecer e valorizar os sucessos nas diferentes reas de ensino;
- Saber reconhecer o valor e o mrito dos outros;

- Incentivar a partilha de tcnicas e conhecimentos;
- Respeitar a diversidade;
- Aprender a reconhecer fraquezas e procurar ultrapass-las;
- Ajudar os outros a vencer desafios;
- Colocar os alunos perante dilemas morais e incentiv-los a, em
grupo, encontrarem respostas para os mesmos;
- Educar para a Alimentao e para o Meio-Ambiente.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
COMPETNCIAS PESSOAIS
Objectivos Gerais:
- Desenvolver nos alunos, conhecimentos e aptides
necessrias para aprenderem assuntos relacionados com
o auto-conhecimento, auto-estima e resoluo de
problemas, de maneira a viverem de forma segura,
saudvel e serena.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
COMPETNCIAS PESSOAIS
Objectivos Especficos:
- Desenvolver competncias intrapessoais (auto-conhecimento, auto-estima,
auto-controlo, resoluo de problemas, entre outros);
- Desenvolver competncias interpessoais (comunicao - assertividade,
resoluo de problemas sociais, resoluo de conflitos, esprito de grupo,
respeito, entre outros);
- Promover o esprito de cidadania ativa;
- Identificar princpios bsicos de educao para a sade;

- Reconhecer malefcios de comportamentos aditivos (tabaco, lcool e
outras drogas);
- Desenvolver hbitos de vida saudveis.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
OPERACIONALIZAO DO PROJETO
MBITO DESPORTIVO
Aulas onde tomam contacto com vrias modalidades desportivas, servem tambm
como preparao para os Jogos de Quelfes;
Organizao e participao nos Jogos de Quelfes;
Momentos competitivos intra-turmas, inter-turmas e inter-escolas.
MBITO CULTURAL
Interdisciplinariedade entre sub-projetos nas mais diversas reas (msica, dana,
teatro, )
MBITO DE COMPORTAMENTO SOCIAL E EMOCIONAL
Meditao para crianas;
Yoga para crianas;
Jogos de competncia e Jogos de Cooperao.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
EXEMPLO DE UMA PLANIFICAO ANUAL

Sesses
Tema
1.
sesso
Regras no
recreio
2.
sesso
3. e 4.
sesses
5. e 6.
sesses
7.
sesso
8. e 9.
sesses
Boas
maneiras
Respeito
A famlia
Preconceitos
Controlo
emocional
Atividade
(Kelfi: Para que servem as
regras pg. 20 e 21)
Ficha n. 1 texto situao no
recreio. O que est correto, o
que no est correto.
Leitura poesia Boas maneiras
Regras para: o dia a dia, visita
aos amigos, respeito aos mais
velhos, ordem na casa de banho,
comportamento
exemplar
na
escola, bons modos mesa.
(Kelfi: Resolver conflitos pg.
88 e 89)
Explorao de uma B.D.
Livro Respeitar
Explorao dos materiais: conto,
poster, ficha sobre a casa
Atividades:
Carto
de
apresentao
e
Ba
das
memrias
(Kelfi: Nkosi Sikeleli Afrika
pg. 118 e 119)
Atividades:Vamos aprender a
acalmar-nos e O semforo
Acalmar
10.
sesso
A
responsabilid
Atividade: A importncia das
13. sesso
Conflitos
14. sesso
Amor
15. sesso
Amizade
Solidariedad
e
rodeado
de
gente
Ficha: Amizade
Auto exigncia
(Kelfi: Vencer o destino pg. 108 e 109, O

longo caminho para a vitria pg. 110 e 111,
Atingir a excelncia pg. 116 e 117, Vou
conseguir pg. 141)
Ficha Auto exigncia
18. sesso
Coragem
19. sesso
(Kelfi: Uma histria de coragem pag. 112 e

113)
Conto: A aluna estrangeira
Perdo
16. e 17.
sesses
20. e 21.
sesses
Ficha: Perdo
O valor de dizer a Atividade: Viste o meu caderno?

verdade
Explorao de B.D.
22. sesso
Coerncia
Ficha: Coerncia
23. e 24.
sesso
Liberdade
(Kelfi: Viva a liberdade pag. 96)

Atividades: Grande problema e s vezes
tem de se dizer NO
Conto: O rapaz da bicicleta azul de lvaro
Magalhes
25. sesso
A gratido
26. sesso
Segurana Pessoal
Dilogo com base na ficha orientadora do

tema
Sugesto: atividade para Dia da Me
Fichas atividade 1 e 2
27. sesso
Otimismo
Simulao de situao para debate

Leitura de um texto
Diploma O aluno mais otimista
28. sesso
Autonomia
emocional
Atividade: Permito-me sentir
decises
(Kelfi: At vitria e mais alm
pg. 114 e 115)
Atividade: S.O.S. e Ajudar no
uma obrigao
Explorao do conto A cigarra e
a formiga
Atividade:
Vivo
maravilhosa!
Video: O amor explicado por crianas
ade
11. e
12.
sesso
Atividades: Fao tudo bem? e Vamos parar

para pensar?
Permito-me sentir
29. e 30.
sesso
Jogos Olmpicos
(Kelfi: O esprito olmpico pag.56 e 57, A

trgua sagrada pg.58 e 59)
B.D. o que so os Jogos Olmpicos? explorao
A NOSSA PRINCIPAL FERRAMENTA
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
Tcnicas de respirao
Dana - a msica para e fazem esttua (olhos fechados)
Dana 2 a 2 (vrias partes do corpo, com bola)
Desenhar Pintar a mim mesmo, como sou!
Em grupo: qual foi a deciso mais difcil que j tomei?
Relaxamento/meditao com histria, msica, bola de pilates
FAIR PLAY - EDUCAR PARA A TICA NO DESPORTO
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
OS ALUNOS DO 4 ANO, NO FINAL DE

CADA ANO LETIVO, EM CONJUNTO COM
OS PAIS, ASSUMEM O COMPROMISSO
DE SEREM PRATICANTES COM TICA NO
DESPORTO.
Educao Olmpica:
Projeto do Agrupamento de Escolas Joo
da Rosa
XXVI Sesso Anual
ATIVIDADES DE ENCERRAMENTO DO ANO

LETIVO COM A PARTICIPAO DA ATLETA
OLMPICA ANA CABEINHA.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
CONSIDERAES FINAIS
A fora das temticas abordadas e o fator novidade tm sido um dos principais
trunfos na manuteno do grande nvel motivacional dos alunos.
A operacionalizao do programa, tem-se manifestado ajustado aos objetivos e

metas propostos pelo projeto revelando-se bastante aliciante quer na tica dos
alunos, quer na dos professores.
O livro Kelfi e os Jogos Olmpicos a base principal que suporta a maioria dos
contedos programticos trabalhados; uma excelente ferramenta que orienta e
garante ao professor a qualidade das abordagens dos inmeros assuntos tratados.
No entanto, preciso implementar novas dinmicas no contexto da aula; por isso
consideramos fundamental que todos os professores deste projeto devem, em
conjunto, encontrar respostas, atravs da partilha de experincias.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
CONSIDERAES FINAIS
Atravs da aplicao do projeto, a criana, para alm de desenvolver a sua
dimenso motora, o seu conhecimento sobre os Jogos Olmpicos e os
desportos em geral, aprende tambm a optimizar a sua energia, a
concentrar-se, a respirar correctamente, a relaxar o corpo, a gerir a
ansiedade, a
contrariedades e tenses naturais do dia-a-dia, a ser mais
consciente e responsvel em relao a si prpria e ao mundo que a rodeia.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
CONSIDERAES FINAIS
Tendo em conta a realidade social e econmica do meio em que a
escola est inserida e, tambm, a necessidade de a escola evoluir e
adaptar-se ao sc XXI, considera-se que o projeto de vital importncia,

no s para a evoluo das crianas, mas tambm, no sentido de poder
vir a contribuir para a discusso sobre uma nova escola, mais atual,
mais adequada aos dias de hoje, no s focada na transmisso de
conhecimentos como tambm no desenvolvimento harmonioso do ser
humano nas suas vrias dimenses.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
CONSIDERAES FINAIS
A participao dos alunos nos Jogos de Quelfes confere uma

dinmica de experimentalismo ao projeto e mais um tnico
motivador para os alunos, a par de lhes proporcionar uma
viagem fantstica ao universo do olimpismo.
Educao Olmpica:
XXVI Sesso Anual
A VONTADE UMA COISA EXTRAORDINRIA: SEM ELA NADA SE FAZ

E POR ELA TUDO SE CONSEGUE
Baro Pierre de Coubertin
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criatividade, a promoo de alternativas desafiantes ao estmulo e

integral dos alunos.

(Escola galardoada com a distino de Escola Olmpica 2012 pelo

- Olimpismo, os valores, smbolos e a sua histria;

Desenvolvimento de Competncias Pessoais.

Fomentar do Esprito Olmpico;

Conhecer a histria e os smbolos dos Jogos Olmpicos;

Conhecer e valorizar os exemplos de vida de atletas

- Saber reconhecer o valor e o mrito dos outros;

- Identificar princpios bsicos de educao para a sade;

EXEMPLO DE UMA PLANIFICAO ANUAL

Atividade: A importncia das

(Kelfi: Vencer o destino pg. 108 e 109, O

(Kelfi: Uma histria de coragem pag. 112 e

O valor de dizer a Atividade: Viste o meu caderno?

(Kelfi: Viva a liberdade pag. 96)

Dilogo com base na ficha orientadora do

Simulao de situao para debate

Atividade: Permito-me sentir

Video: O amor explicado por crianas

Atividades: Fao tudo bem? e Vamos parar

(Kelfi: O esprito olmpico pag.56 e 57, A

A NOSSA PRINCIPAL FERRAMENTA

Dana - a msica para e fazem esttua (olhos fechados)

Dana 2 a 2 (vrias partes do corpo, com bola)

Desenhar Pintar a mim mesmo, como sou!

Em grupo: qual foi a deciso mais difcil que j tomei?

Relaxamento/meditao com histria, msica, bola de pilates

FAIR PLAY - EDUCAR PARA A TICA NO DESPORTO

OS ALUNOS DO 4 ANO, NO FINAL DE

ATIVIDADES DE ENCERRAMENTO DO ANO

A operacionalizao do programa, tem-se manifestado ajustado aos objetivos e

contrariedades e tenses naturais do dia-a-dia, a ser mais

consciente e responsvel em relao a si prpria e ao mundo que a rodeia.

adaptar-se ao sc XXI, considera-se que o projeto de vital importncia,

A participao dos alunos nos Jogos de Quelfes confere uma

A VONTADE UMA COISA EXTRAORDINRIA: SEM ELA NADA SE FAZ

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