Wieziemy tu kogucika

1. Cele lekcji
a) Wiadomoci
Ucze:

zna zwyczaj ludowy chodzenia z kogucikiem podczas Wielkanocy,

wie, gdzie pooony jest dwik do1,

zna lini melodyczn i sowa piosenki ludowej Kogucik.

b) Umiejtnoci
Ucze:

opowiada o zwyczaju chodzenia z kogucikiem,

piewa piosenk Kogucik,

gra na dzwonkach i pisze na piciolinii dwik do1,

gra na dzwonkach poznane dwiki,

obrysowuje szablon, wycina wzdu linii krzywych i ozdabia kogucika,

prawidowo posuguje si noycami,

kultywuje zwyczaje ludowe.

2. Metoda i forma pracy

Metody:

praktycznego dziaania,

pokaz prezentacja,

drama.

Formy:

praca zbiorowa,

praca indywidualna.

3. rodki dydaktyczne
Dobrowolska H., Konieczna A., Wesoa szkoa. Ksztacenie zintegrowane w klasie 2.
Podrcznik. Cz 3, WSiP, Warszawa 2000. (P.)
Dobrowolska H., Konieczna A., Wasilewska K., Wesoa szkoa. Ksztacenie zintegrowane w
klasie 2. Karty pracy ucznia. Cz 3, WSiP, Warszawa 2000. (Kp.)
Obrazek do skadania (zacznik 1)
Nagranie piosenki (Wesoa szkoa kaseta nr 3 lub pyta CD)
Karta techniczna, karton, kolorowy papier, noyce do wykonania kogucika

4. Przebieg lekcji
1. Chodzenie z kogucikiem ukadanie obrazka z elementw (zacznik 1).

Dzieci ukadaj pocity na elementy obrazek.

Opowiadaj o wielkanocnym zwyczaju ludowym przedstawionym na uoonym

obrazku.

2. Suchanie piosenki ludowej Kogucik i ciche czytanie jej sw (P. s. 33).

3.

Wypowiedzi dzieci zwizane z treci piosenki.

-

O co prosili chopcy gospodarzy?

Czego yczyli gospodarzom?

Kto mia otrzyma dary i komu dzieci miay piewa piosenki?

Jak sdzicie, co jeszcze gospodarze mogli da chopcom z kogucikiem?

Jakie zawoanie powtarza si po kadej zwrotce piosenki?

4. wiczenia w gonym czytaniu tekstu piosenki.

5.

piewanie przez nauczyciela zwrotek piosenki. Dzieci po kadej zwrotce woaj

Kukuryku!

6.
7.

piewanie piosenki z nagraniem w wersji wokalno instrumentalnej i instrumentalnej.

Swobodny marsz w sali przy piosence Kogucik. Na zawoaniu dzieci zatrzymuj si i,
wspinajc si na palcach, piej.

8.

Przypomnienie pooenia na piciolinii wczeniej poznanych dwikw: re, mi, sol,

la.

Nauczyciel umieszcza na tablicy dom nut piciolini.

Chtni uczniowie wpisuj klucz wiolinowy i nuty na piciolinii.

9. Wprowadzenie do domu nutek nowego dwiku do jednokrelnego.

Nauczyciel podaje dwik do na pianinie lub dzwonkach, a nastpnie prezentuje jego

pooenie na dolnej linii dodanej do piciolinii.

10. wiczenia w rozpoznawaniu pooenia dwiku do i krelenia nuty (zadanie 1, 2 i 3 Kp.

26).
11.

piewanie i granie znanych dzieciom dwikw (zdanie 2 i 3 P. s. 33).

12.

Zapisywanie i granie melodii wedug podanego rytmu w metrum liczonym na 2

(zadanie 4 Kp. 26).

13.

Granie na dzwonkach taktu drugiego piosenki skadajcego si z 4 semek w

ukadzie: la, sol, la, sol oraz taktu czwartego w ukadzie: do, do, mi, mi.

14.

piewanie pierwszej zwrotki piosenki z graniem na dzwonkach jednoczenie

dwikw do sol na pierwszej sylabie kadego taktu i zawoania.

Ozdabianie kogucika kredkami, flamastrami i kolorowym papierem.

Sklejanie kogucika i osadzenie na patyku do szaszykw.

15. Zamiana liczby pojedynczej na mnog czasownikw oznaczajcych czynnoci

wykonywane podczas robienia kogucika (zadanie 7 kp. 26).

16.

Chodzenie z kogucikiem i piosenk do klas. Dzieci odwiedzaj klasy, z ktrych

wychowawc nauczyciel wczeniej ustali cel i form wizyty.

5. Bibliografia
1. Dobrowolska H., Konieczna A., Wasilewska K., Wesoa szkoa. Ksztacenie
zintegrowane w klasie 2. Karty pracy ucznia. Cz 3, WSiP, Warszawa 2000.
2. Dobrowolska H., Konieczna A., Wesoa szkoa. Ksztacenie zintegrowane w klasie 2.
Podrcznik. Cz 3, WSiP, Warszawa 2000.
3. Lipska E., Muzyka. Klasa 2, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1979.
4. Wesoa szkoa, kaseta nr 3, WSiP, Warszawa 2000.
5. rdo rys.: http://office.microsoft.com/clipart

6. Zaczniki
a) Karta pracy ucznia
zacznik 1

7. Czas trwania lekcji

2 x 45 minut

8. Uwagi do scenariusza
Scenariusz zaj muzycznych i technicznych Wieziemy tu kogucika jest przeznaczony do
realizacji w klasie II nauczania zintegrowanego.