Professional Documents
Culture Documents
PROYECTO
PERCEPCION SOBRE MANEJO ADECUADO DE RESIDUOS SOLIDOS DE LOS
ALUMNOS DEL 5 TO AOS DEL COLEGIO ALFRED NOBEL
AUTORES:
ARANGURI CASTILLO, PAOLO
CRUZ ROMERO, MARA
FERNADEZ VALDIVIA, FREDY
LLUN SOLANO, NGELA
ASESORA:
Mg IVON ASCENCIO
LNEA DE INVESTIGACIN:
Educacin Mdica
TRUJILLO PER
2015
DEDICATORIA
A nuestros padres, quienes
depositaron su confianza y apoyaron
nuestro sueo de ser mdicos.
A nuestra maestra Ivon Ascencio , quien
es nuestra gua en el aprendizaje,
entregndonos su conocimientos para
nuestro buen desenvolvimiento en la
sociedad
AGRADECIMIENTO
El presente trabajo de investigacin fue realizado
bajo la supervisin de la Mg. Ivon a quien
expresamos nuestro mas profundo agradecimiento.
A nuestros padres, por darnos la vida, por ser
maravillosos, por apoyarnos en nuestras derrotas y
celebrar nuestros triunfos.
A nuestra casa de estudios, La universidad Csar
Vallejo.
INDICE
Cartula
Dedicatoria
II
Agradecimiento
III
Presentacin
IV
ndice
Resumen
VI
Abstract
VII
1. INTRODUCCIN
..
1.1
7
problema
de
Investigacin.
.
1.1.1 Realidad
8
Problemtica.
.
1.1.2 Formulacin
8
del
Problema..
1.1.3 Justificacin.
..
8
1.1.4 Antecedentes
1.1.5 Objetivos.
1.2
1.1.5.1
1.1.5.2
MARCO
10
Generales
Especificos
TERICO.
10
1.2.1 Marco Terico
1.2.2 Marco conceptual.
2. MARCO
METODOLOGICO
2.1 Variables
16
16
2.1.1 Definicion conceptual.
2.1.2 Definicin Operacional
2.3
METODOLOGIA:
..
16
2.4
TIPOS
DE
ESTUDIO:
2.5
16
DE
DISEO
INVESTIGACIN:
..
2.6
POBLACIN
Y
16
MUESTRA:
..
2.6.1 POBLACIN
2.6.2 MUESTRA
2.6.3
UNIDAD
16
DE
ANLISIS..
2.6.4
CRITERIOS
DE
16
INCLUSIN
EXCLUSIN:
17
2.6.4.1 CRITERIOS DE INCLUSION
2.6.4.2 CRITERIOS DE EXCLUSIN
2.7
TECNICAS E INSTRUMENTOS DE SELECCIN
DATOS.
2.8
MTODOS
17
2.7.1 TECNICA:
2.7.2 INSTRUMENTO:
DE
ANLISIS
DE
DE
DATOS
.
17
RESULTADOS
..
18
DISCUSION
..
CONCLUSION.
23
..
6
24
RECOMENDACIONES
.
REFERENCIAS
24
BIBLIOGRAFICAS
25
RESUMEN.
promover el
de
los
resultados
encontrando
deficiencia
en
el
no
ABSTRACT
The main objective of this study was to promote awareness about the
proper management of solid waste in young 5th year of secondary
school Alfred Nobel , based on the application of surveys to get a sense
of the level of knowledge about solid waste and its correct use in your
home and the surrounding urban areas . 35 youth survey 5th year of
high school , the analyzes of the results finding deficiency in knowledge
of solid waste management and the entire classification process and
benefits that entails proper management were made. It was determined
that students have little or no knowledge about the segregation of solid
waste, do not share related to recycling and environmental awareness
with parents issues. Or recycling campaigning and that the school has
the classification of garbage cans , but not with the sufficient amount .
I.
INTRODUCCIN.
su produccin de
desechos
domsticos,
al
nivel
de desarrollo del
pas
que
se
trate.
(solucin
econmica
pero
peligrosa);
incinerarla
1.1 ANTECEDENTES.
Los residuos slidos son desechos orgnicos e inorgnicos que se
generan tras el proceso de fabricacin, transformacin o utilizacin de
bienes y servicios. Si estos residuos no se manejan adecuadamente,
producen contaminacin ambiental y riesgos para la salud de las
personas. De acuerdo al informe del estado actual de la gestin de los
gobiernos
locales
para
la
participacin,
comunicacin
1.2 JUSTIFICACIN:
Impregnacin del aire, el agua o el suelo con productos que afectan a la
salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los
ecosistemas. Sobre la contaminacin de la atmsfera por emisiones
industriales,
otras fuentes. Sobre la contaminacin del agua, los ros, los lagos y los
mares por residuos domsticos, urbanos, nucleares e industriales;
depuracin de aguas; contaminacin del agua.
Un contaminante es una sustancia cuya presencia en el medio es
daina. Los contaminantes no slo toman la forma de sustancias
qumicas o basura, sino tambin de cosas como ruido y calor.
La generacin de residuos slidos domiciliarios ha experimentado un
considerable aumento en los ltimos aos tanto en Trujillo como en el
resto del pas. Esta categora de residuos comprende restos de
vegetales, de animales y comestibles, papeles, cartones, metales,
plsticos y vidrios, entre otros, generados en los hogares. Tambin ha
comenzado a convertirse en un problema la gran cantidad de artefactos
tales
como
refrigeradores,
lavadoras,
cocinas,
computadores
10
contaminantes.
Basados
en
el clculo de
cargas
Partculas : 8 Kg./t
Hidrocarburos : 15 Kg./t
11
CO : 42 Kg./t
La basura genera dos tipos de gases:
propiedades
son
retener
el calor generado
por
Seres Vivos
impregnar
en
las
paredes
de
la
trquea,
bronquios
12
debe
manejarse
con
cuidado
depositarse
en
lugares
Agua
13
As,
puede
Causas
se
han
convertido
en
un
grave
problema
para
el
que
contribuyen
a la
contaminacin atmosfrica.
14
Pueden,
I.4REALIDAD PROBLEMTICA
En la actualidad, millones de toneladas de residuos slidos urbanos
son arrojados cada ao en rellenos sanitarios, basurales o vertederos.
Hasta el da de hoy la gestin de los residuos se ha centrado
bsicamente en un nico aspecto, la eliminacin de los mismos
-hacerlos desaparecer de la vista- a travs de basurales, rellenos
sanitarios y, en algunos casos, de incineradores.
Estas estrategias traen aparejadas graves impactos ambientales y
sanitarios, no tienen en cuenta la necesidad de reducir el consumo de
materias primas y de energa, y plantean serios riesgos para el medio
ambiente y la salud de las personas.
La composicin de la basura es el reflejo de la actual sociedad de
consumo cuyos hbitos estn dirigidos a la compra de productos de
15
"usar y tirar", que lejos de ofrecernos una mejor calidad de vida por la
supuesta comodidad de su empleo, nos conducen a una irrefrenable
generacin de residuos.
Todos somos consumidores y, por lo tanto, jugamos un papel
fundamental
en
la
generacin
de
residuos.
Continuamente
de
disposicin
de
la
basura,
vertederos,
ambiental
por
la
posible
transmisin
OBJETIVOS:
16
1.6.2 OBJETIVOS
ESPECIFICOS.
DEFINICIN
CONCEPTUAL
INDICADORE
OPERACIONAL S
ESCALA
DE
MEDICIN
MANEJO
Clasificacin
DE
adecuada
RESIDUO
los
tipos
SOLIDOS
residuos
Se
evaluar Cumple
de mediante
diferentes Observacin
de
solidos
2.3 METODOLOGA:
Mtodo observacional.
17
la
No cumple
Cualitativ
a
nominal
2.6.2 MUESTRA.
35 alumnos del 5to ao del secundaria del colegio Alfred Nobel- Trujillo
2.6.3 UNIDAD DE ANLISIS.
Alumnos del 5 to ao del secundaria del colegio Alfred Nobel- Trujillo
2.6.4 CRITERIOS DE INCLUSIN Y EXCLUSIN:
2.6.4.1 CRITERIOS DE INCLUSION.
Alumnos del colegio Alfred Nobel
2.6.4.2
CRITERIOS DE EXCLUSIN.
18
III RESULTADOS
grfi c o N 01 :Tienes claro que son los llamados residuos slidos- alfred nobel 2015
40
35
35
30
25
20
15
15
10
5
0
10
5
TA
TD
TOTAL
INTERPRETACIN:
DE UNA POBLACION DE 35 ALUMNOS MENOS DE LA MITAD TIENEN
19
grfi co N 02 :En tu c olegio hay recipientes sufi ciente s para depositar los res iduos s lidos- alfred nobe l 2015
TA A D TD
6% 9%
14%
71%
INTERPRETACIN:
EL 100% DE LA POBLACIN ENTREVISTADA MAS DEL 50%
RESPONDI QUE SU COLEGIO NO CONTABA CON LO RECIPIENTES
ADECUAOS PARA SEGREGACIN Y SELECCIN DE RESIDUOS
SLIDOS.
20
grfi co N 03 :Los recipientes para depositar los residuos slidos , estan clasifi cados segn los colores.
9% 6%
11%
TA
A
D
TD
74%
INTERPRETACIN:
DEL 100% DE LA POBLACIN ENTREVISTADA MAS DEL 50% RESPONDI
QUE LA I.
RECIPIENTES CLASIFICADOS POR COLORES PARA UN
SEGREGACIN CORRECTA DE LO RESIDUOS SLIDOS.
C UADRO N 04 :Se paras los de s ec hos s olidos de ac uerdo a la c las ifi c ac ion po r c olores .
TA
A D TD
14% 9%
34%
43%
INTERPRETACIN:
DEL TOTAL DE LA POBLACION ENTREVSTADA MAS DE LA MIDAD
CLASIFICA DE FORMA CORRECTA LOS RESIDUOS SLIDOS.
21
CUADRO N 05 :Cuand o ves un p ap el en el p iso, lo recoges a un recip iente d e color neg ro.
25
20
20
15
10
10
5
2
0
TA
TD
INTERPRETACIN:
MAS DE LA MITAD DE LOS ALUMNOS ENTREVISTADOS CONOCE
CUAL ES LA CORRECTA CLASIFICACIN DE LOS RESIDUOS
SLIDOS
A D TD
3% 6%
23%
69%
INTEPRETACIN:
DEL TOTAL DE LA POBLACIN ENTREVISTADA MAS DEL 50% AFIRM
NO COMPARTIR TEMAS RELACIONADOS CON EL RECICLAJE Y CULTARA
AMBIENTAL EN SU HOGAR
22
CUADRO N 09:Existe un lug ar ap rop iad o p ara acumular los resid uos slid os en tu casa
TA
A D TD
9%
23%
17%
51%
INTERPRETACIN:
DEL 100% DE LA POBLACIN ENTREVISTADA MAS DEL 50% NO
CUENTA CON UN LUGAR ADECUADO PARA EL DEPSITO ADECUADO
DE LOS RESIDUOS SLIDOS.
27
TA
TD
INTERPRETACIN:
MAS DE LA MITAD DE LA POBLACIN ENTREVISTADA AFIRM SER
UNO DE LOS PRINCIPALES ELIMINADORES DE RESIDUOS SLIDOS.
23
23%
3% 6%
TA
A
D
TD
69%
INTERPRETACIN:
DEL 100% DE LA POBLACIN ENTREVISTADA
MAS DEL 50%
REFIEREN QUE SU I. NO REALIZ CAMPAAS DE RECICLAJE:
24
V. CONCLUSIONES
VI. PRESUPUESTO
PRESUPUESTO.
PRESUPUESTO.: AUTOFINACIADO
CANTIDAD
C.U.
soles
COSTO TOTAL
soles
100
400
RECURSOS MATERIALES
BIENES
Papel Bond.
Lapiceros.
Cartulina
Folder
Impresiones
Cd
1 ciento
4 und.
4 unid
6 unid
200 unid
1 und.
8.00
0.50
o.50
o.70
0.10
2.00
8.00
2.00
2.00
4.20
20.00
2.00
SERVICIOS
Anillado
Fotocopias
Refrigerio
Movilidad .
Otros imprevistos
1 und
100 und
6 unid
4
-
6.00
0.10
4.00
4.00
20.00
6.00
10.00
24.00
16.0
20.00
RECURSOS HUMANOS
Alumnos de medicina
TOTAL
514.2
25
VII BIBLIOGRAFIA
Manual de evaluacin de impacto ambiental, CONAMA, 2012
Jean-Bernard Leroy (1987). Los desechos y su tratamiento. (Breviarios
del Fondo de Cultura Econmica 355. Mxico. (Traducido de la coleccin
"Que saije?", Presses universitaires de France. Pars, 1981).)
Compendio claro y escueto, pero profundo.
Oficina
de
Publicaciones
Oficiales
de
las
Comunidades
Europeas (1981). Le traitement des dchets municipaux olides. Guide
l'usage
des
reponsables
locaux.
(Luxemburgo.)
Informacin destinada a los responsables locales sobre los diferentes
mtodos de tratamiento y sobre los criterios a considerar antes de
decidirse por uno en particular.
MOPT (1992). Residuos slidos urbanos. (Secretara de Estado para las
Polticas del Agua y Medio Ambiente. 198 pg. Madrid.)
Manual sobre la gestin actual de la basura urbana en Espaa desde el
punto de vista de la Administracin Central.
Isabel Herrez y colaboradores (1989). Residuos urbanos y medio
ambiente. (Universidad Autnoma. Madrid.)
Andreas Basler y colaboradores (1992). Le manuel cologique pour le
petites et moyennes entreprises. (298 pg. Ed. Vetropack S.A. Blach
(Suiza).)
26
27