UNIVERSIDAD NACIONAL DE CUYO

Facultad de Filosofa y Letras

SECUENCIA DIDCTICA PARA LA

ENSEANZA DE LA POESA
Destinatarios

Alumnos de 1 ao de una escuela secundaria.

Objetivos

Que los alumnos recuperen conocimientos sobre lrica

Que los alumnos gocen estticamente de la lrica
Que los alumnos puedan producir un texto lrico breve

Materiales necesarios

Carpetas
Notebooks

Tiempo estimado de duracin

Tres clases y actividades extracurriculares.

Actividades
DA 1
1. Se les muestran a los alumnos las siguientes imgenes:

Imagen 1

Imagen 2

Imagen 3

Autoras: Da Col, Romina Gonzles, Pamela Peri Gianello, Danisa

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Facultad de Filosofa y Letras

2. Se pide que realicen un listado de los objetos y caractersticas

observadas. Toda la informacin es compartida con la clase. Pueden
usarse las siguientes preguntas como disparadores:
a. Dnde estn ubicadas las siguientes imgenes?
b. Qu estacin del ao es la que se observa?
3. La profesora coloca en el pizarrn el ttulo del poema a leer, que es
Romance del viento zonda de Egle Pugliese. Los alumnos recuperan en
base al ttulo, la temtica del mismo.
4. La profesora entrega las copias y se realiza la lectura en voz alta del
romance.
5. Se realiza un breve cuestionario para compartir entre todos:
a. Qu gener el poema en tu persona?
b. Cmo te sientes respecto del yo lrico? Sientes empata o
antipata por el mismo?

DA 2
1. Los alumnos recuperan los contenidos visto en la clase anterior.
2. Se realiza una relectura del romance, esta vez se centrar la atencin
en los recursos estilsticos presentes en el mismo:
a. Metforas
b. Paralelismos
c. Apstrofes
d. Identificacin del yo lrico
3. Los alumnos, con ayuda de la docente, contarn las slabas del romance
e identificarn el tipo de rima. Luego de esto, cada alumno elaborar en
su carpeta una breve definicin de lo que es un romance, que luego
compartir con el grupo.
4. Como tarea en casa, se les pedir a los alumnos que realicen el mismo
trabajo con el Romance de la luna luna de Garca Lorca, que est
presente
en
el
siguiente
enlace:
http://www.poemas-delalma.com/romance-de-la-luna.htm. Pueden acompaar la lectura del
romance, con la escucha del video: https://www.youtube.com/watch?
v=epY6ZvgUfvI

DA 3
1. Con la gua de la profesora se realizar una puesta en comn de las
actividades realizadas por los alumnos en sus casas.
2. Se sortearn entre los alumnos algunos fenmenos climticos, como:
lluvia, nevada, viento polar, sol.
3. Los alumnos realizarn un romance sobre el fenmeno que les haya
tocado, tomando como modelo el Romance del viento zonda. Los
romances producidos, sern copiados en las computadoras y subidos al
blog del curso para compartirlos.

Autoras: Da Col, Romina Gonzles, Pamela Peri Gianello, Danisa