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ORIENTAES
1) expressamente proibido assinar a prova e a folha de respostas.
2) O candidato dever responder a quatro dentre as sete questes propostas.
3) O candidato dever assinalar com um X as questes escolhidas.
4) Cada resposta dever ter, no mximo, duas pginas.
Questo 1
Maria Antonieta Alba Celani (2000), no texto A relevncia da Lingustica Aplicada na
formao de uma poltica educacional brasileira1, faz aluso ao importante papel da
linguagem na formao de cidados. Em suas palavras:
[...] a Lingustica Aplicada comea a examinar o impacto de foras sociais,
econmicas e polticas na teoria/prtica de ensino/aprendizagem de lnguas.
[...] Questes de poder e desigualdade tornaram-se centrais no
ensino/aprendizagem de lnguas [...]. O que acontece em sala de aula est
intimamente ligado a foras sociais e polticas. A linguagem elemento
fundamental para tudo que se passa em sala de aula, no somente na sala de
aula de lngua materna ou de lnguas estrangeiras, mas tambm na sala de
aula de todas as outras disciplinas do currculo. [...] O trabalho com a
linguagem na escola fundamental, j que l que se est preparando os
indivduos para sua atuao como cidados [...]. (CELANI, 2000, p. 20-21).
Com base nesses excertos, para que perspectiva de ensino e aprendizagem de lnguas
esses autores apontam? Elabore um texto que busque relacionar as ideias apresentadas
sobre a linguagem e a formao de alunos da escola bsica. Teorize essa relao.
Questo 2
Quadros e Karnopp (2004)3 discutem o fenmeno da dupla articulao da linguagem
humana, afirmando que as lnguas humanas tem uma gama de unidades ou fonemas
que so semelhantes... (m)as cada fonema normalmente sem significado isoladamente.
Ele adquire significado apenas quando combinado com outros fonemas. Com base
nessa viso, a dupla articulao definida como essa organizao da lngua em dois
nveis: o nvel morfolgico, de unidades que possuem significado; e o nvel fonolgico,
de unidades que no possuem significado.
Discuta criticamente de que forma a Libras se encaixa no conceito de dupla articulao
da linguagem, utilizando como base de anlise o dado apresentado por Quadros e
Karnopp na figura 1 abaixo. (Se voc quiser, pode comparar o dado da figura 1 com
outros dados trazidos por voc).
Questo 3
Leia as seguintes citaes, extradas do livro [Re]discutir texto, gnero e discurso4, antes
de responder a questo proposta.
Conceito controverso, mote de disputa terica de um campo, quando no de
domnios tericos diferentes, qui inconciliveis. Fenmeno com o qual
lidamos cotidianamente em nossas prticas comunicativas, de tal forma que
QUADROS, R.; KARNOPP, L. Lngua de Sinais Brasileira: estudos lingusticos. Porto Alegre: Editora
ArtMed, 2004.
4
SIGNORINI, I. (Org.) [Re]discutir texto, gnero e discurso. So Paulo: Parbola, 2008.
Com base nas citaes acima, explique a relao entre texto, discurso e gneros do
discurso/textuais, atentando para [...] o enfretamento de questes tericometodolgicas surgidas com a focalizao da lingua(gem) situada, ou seja, no
deslocada de contextos de uso e prticas especficas de interao social [...] e para a
multiplicidade, a heterogeneidade e o dinamismo de contextos e prticas socioculturais
contemporneos, associados s transformaes dos instrumentos e prticas de pesquisa
sobre lingua[gem] no mundo social (SIGNORINI, 2008, p. 7-8).
Questo 4
Observe os excertos abaixo, extrados do livro Teorias de Aquisio da Linguagem5.
a) De acordo com os behavioristas, mesmo comportamentos mais complexos como a
linguagem podem ser condicionados e, nessa perspectiva, dependem da experincia para
serem adquiridos. Como vimos, para os defensores dessa concepo, a linguagem um
comportamento aprendido, um hbito... (FINGER, 2008, p. 28).
b) A linguagem , na perspectiva da teoria gerativa, um conjunto de representaes
mentais. (QUADROS, 2012, p. 51).
c) Para Piaget, a linguagem constituda a partir do encontro de um funcionamento
endgeno (orgnico) do ser humano com a vida social; (...) (RAMOZZICHIAROTTINO, 2012, p. 84).
d) A abordagem psicolingustica para a aquisio da linguagem parte de uma
concepo cognitiva de lngua, ou seja, a lngua vista como parte constitutiva da
cognio humana (SICURO CORRA, 2012, p.179-80).
Questo 5
Weinreich, Labov e Herzog (2006 [1968])6 elencam cinco problemas a serem resolvidos
por uma teoria da mudana lingustica, dentro os quais est avaliao. Segundo os
autores, o problema da avaliao implica que: o nvel de conscincia social uma
propriedade importante da mudana lingustica que tem de ser determinada diretamente.
Correlatos subjetivos da mudana so por natureza mais categricos do que padres
cambiantes do comportamento (p. 124).
a) Discuta as implicaes e os desafios que se colocam, a partir do problema da
avaliao, para as polticas lingusticas oficiais e juridicamente respaldadas.
b) Ilustre a discusso examinando um ou mais exemplos de polticas lingusticas
oficiais.
Questo 6
Pinker (2008)7 cita dois tipos de uso da linguagem, representados pelo Homem Mxima
e pelo Homem Implicatura. Explique a diferena entre eles, dando exemplos concretos
de usos da linguagem.
6
WEINREICH, U.; LABOV, W.; HERZOG, M. Fundamentos empricos para uma teoria da mudana
lingustica. Trad. de M. Bagno. So Paulo: Parbola, 2006 [1968].
7
PINKER, S. Do que feito o pensamento. So Paulo: Companhia das Letras, 2008.
Questo 7
Considere os seguintes postulados da Teoria da Variao
extrados/adaptados de Weinreich; Labov; Herzog (2006 [1968]):
Mudana,
45
40
35
30
25
20
15
10
5
0
38,18
1,08
35,71
0,6
Ausncia de
marcao
verbal de
concordncia
com 'tu'