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GRADO Y GRUPO:
3 C
PERIODO:
26 de Octubre al 07 de Diciembre
TEMA:
1.- Nociones de probabilidad
SECUENCIA
1.1.- Eventos complementarios mutuamente excluyentes e
independientes
1.2.-Probabilidad de eventos complementarios mutuamente
excluyentes e independientes
2.1.- Poblacin de estudio y muestro
3.1.- Resolucin por factorizacin de ecuaciones cuadrticas
4.1.- Relacin y traslacin de figuras
4.2.-Construccion de diseos con simetra axial, central, rotacin y
traslacin.
5.1.- Cuadrados que se construyen sobre los lados de un triangulo
5.2.-Teorema de Pitgoras
EVALUACION FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
NIVEL DE
DESEMPEO
No
Particip
Realiz mapa mental
Resolvi el crucigrama
Realiz el experimento
Resolvi los problemas
OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en
el aula de medios (red escolar).
EVALUACION FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
NIVEL DE
DESEMPEO
No
Particip
Realiz mapa mental
Realiz encuesta
OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en
el aula de medios (red escolar).
EVALUACION FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
NIVEL DE
DESEMPEO
No
Particip
Realiz mapa mental
Resolvi ejercicios
Resolver problemas
OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en
el aula de medios (red escolar).
EVALUACION FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO
PRODUCTO
NIVEL DE
DESEMPEO
No
Particip
Realiz mapa mental
Resolvi problemas
Construy figuras geomtricas
OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en
el aula de medios (red escolar).
10min
15min
15 min
Pintarron
Libreta
Calculadora
Libro de texto
Hojas blancas
Juego geomtrico
Hojas de colores
10 min
OBSERVACIONES:
Despejar dudas de los alumnos al realizar sus procedimientos
Atender actitudes
Motivar al alumnado
ESTRATEGIA DE ENSEANZA:
Solucin de problemas aplicando el mtodo polya
Obtencin de productos mediante mapas mentales
Observar la actitud de los alumnos y disposicin de
trabajo
DISTRIBUCION DEL
TIEMPO
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:
Participar para construir el concepto
Disear el mapa mental
Atender las indicaciones del maestro
Resolver los problemas en forma grupal
Resolver problemas de manera autnoma
Evaluar la disposicin para trabajar
INICIO: Identificar los conocimientos previos sobre el tringulo rectngulo y el teorema
de Pitgoras (10min)
PLANEACION: En forma grupal identificar las relaciones de los lados de un tringulo,
as como el teorema de Pitgoras(15 min)
DESARROLLO: Elaborar mapa mental, construye figuras geomtricas en base a
cuadrados para calcular sus reas como lados de un tringulo. Resuelve problemas que
implican el uso del teorema de Pitgoras (15 min)
EVALUACION FORMATIVA:
LISTA DE COTEJO
NIVEL DE
DESEMPEO
PRODUCTO
No
Particip
Realiz mapa mental
Construy figuras
Resolvi ejercicios
Resolvi problemas
OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en
el aula de medios (red escolar).
ELABOR
RECIBI
Vo.Bo.
PROFR. IRINEO CARDENAS PEREZ
Subdirector