Dosificacion de Contenidos Plan y Programas de Estudio de Educacion Primaria

NDICE
2
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29
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208
DOSIFICACIN DE CONTENIDOS
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE
EDUCACIN PRIMARIA
Presentacin
Espaol 1 Grado
Matemticas 1 Grado
Conocimiento del Medio 1 Grado
Espaol 2 Grado
Matemticas 2 Grado
Conocimiento del Medio 2 Grado
Espaol 3 Grado
Matemticas 3 Grado
Ciencias Naturales 3 Grado
Historia, Geografa y Civismo 3 Grado
Espaol 4 Grado
Matemticas 4 Grado
Historia 4 Grado
Geografa 4 Grado
Educacin Cvica 4 Grado
Espaol 5 Grado
Matemticas 5 Grado
Historia 5 Grado
Geografa 5 Grado
Espaol 6 Grado
Matemticas 6 Grado
Historia 6 Grado
Geografa 6 Grado
PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PRIMARIA

VIGENTES
PRESENTACIN
Antecedentes:
El plan y los programas de estudio que se presentan en este documento son
producto de un proceso cuidadoso y prolongado de diagnstico, evaluacin y
elaboracin en el que han participado, a travs de diversos mecanismos,
maestros, padres de familia, centros acadmicos, representantes de
organizaciones sociales, autoridades educativas y representantes del Sindicato
Nacional de Trabajadores de la Educacin.
El presente documento es una compilacin de los principales materiales

educativos que la Secretara de Educacin Pblica ha elaborado para el
cumplimiento de los propsitos y contenidos de los programas de Educacin
Primaria.
Su elaboracin signific una revisin detallada del plan y programas de estudio,
libros del maestro y libros de texto; buscando las estrategias de correlacin que
faciliten la planeacin didctica de cada asignatura y grado escolar.
El plan de estudios y el fortalecimiento de los contenidos bsicos

El nuevo plan de estudios y los programas de asignatura que lo integran tienen
como propsito organizar la enseanza y el aprendizaje de contenidos bsicos,
para asegurar que los nios:
Los contenidos de cada asignatura estn dosificados considerando su desarrollo

contextual y temporal con la finalidad de unificar los tiempos y criterios de su
tratamiento, logrando que los procesos de evaluacin, en cada uno de los cinco
momentos, sean acordes a los avances de los programas en todos los grados
escolares.
1 Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura, la escritura, la

expresin oral, la bsqueda y seleccin de informacin y la aplicacin de las
matemticas a la realidad) que les permitan aprender permanentemente y con
independencia, as como actuar con eficacia e iniciativa en las cuestiones
prcticas de la vida cotidiana.
Este material es una propuesta de organizacin curricular, que estamos seguros

que con la iniciativa y creatividad de todos los docentes ser enriquecida, en
apoyo al logro de los propsitos que se marcan en el Plan y Programas de
Estudio de Educacin Primaria.
2 Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenmenos

naturales, en particular los que se relacionan con la preservacin de la salud,
con la proteccin del ambiente y el uso racional de los recursos naturales, as
como aqullos que proporcionan una visin organizada de la historia y la
geografa de Mxico.
Compiladores:
Dra. Gloria Valdez Hernndez
Mtra. Martha Alicia Navarrete Martnez
Profr.Pedro Varela Gutirrez
Profra. Silvia E. Miramontes Lamas
Equipo Tcnico Estatal de Maestros Apoyo Tcnico Pedaggico.
3 Se formen ticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y

la prctica de valores en su vida personal, en sus relaciones con los dems y
como integrantes de la comunidad nacional.
Apoyo de captura y diseo:

L.P.E. Beatriz Morales Avelar
T.S. Francisca Cecea Zepeda
C. Flor Anglica Bermdez Campillo
4 Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del

ejercicio fsico y deportivo.
Uno de los propsitos centrales del plan y los programas de estudio es estimular
las habilidades que son necesarias para el aprendizaje permanente.
2
programas de estudio el propsito central es propiciar que los nios desarrollen

su capacidad de comunicacin en la lengua hablada y escrita, en particular que:
A la escuela primaria se le encomiendan mltiples tareas. No slo se espera que

ensee ms conocimientos, sino tambin que realice otras complejas funciones
sociales y culturales. Frente a esas demandas, es indispensable aplicar criterios
selectivos y establecer prioridades, bajo el principio de que la escuela debe
asegurar en primer lugar el dominio de la lectura y la escritura, la formacin
matemtica elemental y la destreza en la seleccin y el uso de informacin. Slo
en la medida en que cumpla estas tareas con eficacia, la educacin primaria
ser capaz de atender otras funciones.
Organizacin del Plan de Estudios:

El nuevo plan prev un calendario anual de 200 das laborales, conservando la
actual jornada de cuatro horas de clase al da. El tiempo de trabajo escolar
previsto, que alcanzar 800 horas anuales, representa un incremento
significativo en relacin con las 650 horas de actividad efectiva que se
alcanzaron como promedio en los aos recientes.
Nota: En nuestro estado, Sonora; se cumple con las horas estipuladas en el plan
y programas de estudio.
Los das se reducen a 186, debido a que se trabaja media hora ms diariamente
con excepcin de los das del 4 de diciembre al 23 de febrero, donde se cumple
con el horario establecido a nivel Nacional.
Logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y escritura.

Desarrollen su capacidad para expresarse oralmente con claridad,
coherencia y sencillez.
Aprendan a aplicar estrategias adecuadas para la redaccin de textos que
tienen naturaleza y propsitos distintos.
Aprendan a reconocer las diferencias entre diversos tipos de texto y a
utilizar estrategias apropiadas para su lectura.
Adquieran el hbito de la lectura y se formen como lectores que reflexionen
sobre el significado de lo que leen y puedan valorarlo y criticarlo, que
disfruten de la lectura y formen sus propios criterios de preferencia y de
gusto esttico.
Desarrollen las habilidades para la revisin y correccin de sus propios
textos.
Conozcan las reglas y normas de uso de la lengua y las apliquen como un
recurso para lograr claridad y eficacia en la comunicacin.
Sepan buscar informacin, valorarla, procesarla y emplearla dentro y fuera
de la escuela, como instrumento de aprendizaje autnomo.
En la organizacin de los contenidos se siguieron dos procedimientos:

En el caso de asignaturas centradas en el desarrollo de habilidades que se
ejercitan de manera continua (por ejemplo, la lengua escrita en Espaol o las
operaciones numricas en el caso de Matemticas) o bien cuando un tema
general se desenvuelve a lo largo de todo el ciclo (por ejemplo, los contenidos
relativos al cuerpo humano y la salud, en Ciencias Naturales), se establecieron
ejes temticos para agrupar los contenidos a lo largo de los seis grados.
Los rasgos centrales del plan, que lo distinguen del que estuvo vigente hasta
1992-1993, son los siguientes:
1 La prioridad ms alta se asigna al dominio de la lectura, la escritura y la
expresin oral. En los primeros dos grados, se dedica al espaol el 45 por ciento
del tiempo escolar, con objeto de asegurar que los nios logren una
alfabetizacin firme y duradera. Del tercer al sexto grado, la enseanza del
espaol representa directamente el 30 por ciento de las actividades, pero
adicionalmente se intensificar su utilizacin sistemtica en el trabajo con otras
asignaturas.
Cuando el agrupamiento por ejes resulta forzado o no corresponde a la

naturaleza de la asignatura, los contenidos se organizan temticamente de
manera convencional. ste es el caso de Historia, Geografa, Educacin Cvica,
Educacin Artstica y Educacin Fsica.
El cambio ms importante en la enseanza del espaol radica en la eliminacin

del enfoque formalista, cuyo nfasis se situaba en el estudio de "nociones de
lingstica" y en los principios de la gramtica estructural. En los nuevos
La distribucin de horas diarias para el desarrollo de las actividades de las

distintas asignaturas son las siguientes:
3
El propsito general de los programas de espaol 2000, en la Educacin

Primaria es propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa de los nios,
es decir, que aprendan a utilizar el lenguaje hablado y escrito para comunicarse
de manera efectiva en distintas situaciones acadmicas y sociales; lo que
constituye una nueva de concebir la alfabetizacin.
Primer y segundo grados

ASIGNATURA
Espaol
Matemticas
Conocimiento del Medio (Trabajo integrado de:
Ciencias Naturales
Historia
Geografa
Educacin Cvica)
Educacin Artstica
Educacin Fsica
Total
HORAS
ANUALES
360
240
HORAS
SEMANALES
9
6
Para alcanzar esta finalidad es necesario que los nios:
120
40
40
800
3
1
1
20
Distribucin de horas de trabajo de Tercero a sexto grados

ASIGNATURA
Espaol
Matemticas
Ciencias Naturales
Historia
Geografa
Educacin Cvica
Educacin Artstica
Educacin Fsica
Total
HORAS
ANUALES
240
200
120
60
60
40
40
40
800
HORAS
SEMANALES
6
5
3
1.5
1.5
1
1
1
20
Desarrollen confianza, seguridad y actitudes favorables para la

comunicacin oral y escrita.
Desarrollen conocimientos y estrategias para la produccin oral y escrita de
textos con intenciones y propsitos diferentes, en distintas situaciones
comunicativas.
Reconozcan, valoren y respeten variantes sociales y regionales de habla
distintas de la propia.
Desarrollen conocimientos y estrategias para comprender distintos tipos de
textos escritos.
Se formen cono lectores que valoren crticamente lo que leen, disfruten de
la lectura y formen sus propios criterios de preferencia y de gusto esttico.
Desarrollen conocimientos y habilidades para buscar, seleccionar, procesar
y emplear informacin dentro y fuera de la escuela, como instrumento de
aprendizaje autnomo.
Practiquen la lectura y la escritura para satisfacer necesidades de
recreacin, solucionar problemas y conocerse a s mismos y la realidad.
Logren comprender el funcionamiento y las caractersticas bsicas de
nuestro sistema de escritura, de manera eficaz.
Desarrollen estrategias para comprender y ampliar su lenguaje al hablar,
escuchar, leer y escribir.
Adquieran nociones de gramtica para que puedan reflexionar y hablar
sobre la forma y uso del lenguaje oral y escrito, como un recurso para
mejorar la comunicacin.
Para alcanzar los propsitos enunciados, la enseanza del espaol se llevar a

cabo bajo un enfoque comunicativo y funcional centrado en la comprensin y
transmisin de significados por medio de la lectura, la escritura y la expresin
oral, basado en la reflexin sobre la lengua.
ESPAOL. Enfoque
Propsitos
4
Los principales rasgos de este nuevo enfoque son los siguientes:
actividades de los cuatro componentes que tengan un nivel anlogo de dificultad

y se puedan relacionar de manera lgica. En los nuevos libros para el docente se
incluyen sugerencias para la organizacin y desarrollo de los contenidos.
1 Reconocimiento de los ritmos y escritos de aprendizaje de los nios en

relacin con la lengua oral y escrita.
Dentro de cada componente los contenidos se han agrupado en apartados que

indican aspectos claves de la enseanza. El siguiente cuadro sintetiza dichos
apartados.
2 Desarrollo de estrategias didcticas significativas.

3 Diversidad de textos.
4 Tratamiento de los contenidos en los contenidos en los libros de texto.
Expresin oral
5 Utilizacin de formas diversas de interaccin en el aula.
Interaccin en la
comunicacin
6 Propiciar y apoyar el uso significativo del lenguaje en todas las

actividades escolares.
El presente programa propone mltiples estrategias para los que nios aprendan
a utilizar el lenguaje oral y escrito de manera significativa y eficaz en cualquier
contexto. El enfoque no se limita a la asignatura de espaol, sino que es vlido y
recomendable para las actividades de aprendizaje de las otras asignaturas en
las que los nios deben hablar, escuchar, leer y escribir. De este modo se
favorecer la expresin e intercambio de conocimientos y experiencias previas,
la comprensin de lo que lean y la funcionalidad de lo que escriban.
Funciones de la
comunicacin
oral
Discursos orales,
intenciones
y
situaciones
comunicativas
Organizacin de los programas

En la presentacin de los programas para la enseanza del espaol en los seis
grados, los contenidos y actividades se organizan en funcin de cuatro
componentes:
Lectura
Escritura
Reflexin sobre la
lengua
Conocimiento
Conocimiento
Reflexin sobre
de la lengua de la lengua los cdigos de
escrita y otros escrita y otros comunicacin oral
cdigos
cdigos grficos y escrita
grficos.
Funciones de la Funciones de la Reflexin sobre
lectura, tipos de escritura, tipos las funciones de
texto,
de
texto
y la comunicacin
caractersticas y caractersticas
portadores
Comprensin
Produccin de Reflexin sobre
lectora
textos
las fuentes de
informacin
Conocimiento y
uso
de
las
fuentes
de
informacin
Expresin Oral
Lectura
Escritura
Reflexin Sobre la Lengua
El desglose completo de contenidos se encuentra dividido por grados y se

encuentra en las pginas:
Estos componentes son un recurso de organizacin didctica y no una divisin

de contenidos, ya que el estudio del lenguaje se propone de manera integral, en
el uso natural del mismo. En el trabajo, el docente puede integrar contenidos y
Primer Grado:
5
De la pgina 14 a la
46
Segundo Grado:
Tercer Grado:
Cuarto Grado:
Quinto Grado:
Sexto Grado:
De la pgina 47 a la
78
De la pgina 79 a la
120
De la pgina 121 a
la 175
De la pgina 176 a
la 235
De la pgina 236 a
la 286
Matemticas. Enfoque
Las matemticas son un producto del quehacer humano y su proceso de
construccin est sustentado en abstracciones sucesivas. Muchos desarrollos
importantes de esta disciplina han partido de la necesidad de resolver problemas
concretos, propios de los grupos sociales. Por ejemplo, los nmeros, tan
familiares para todos, surgieron de la necesidad de contar y son tambin una
abstraccin de la realidad que se fue desarrollando durante largo tiempo. Este
desarrollo est adems estrechamente ligado a las particularidades culturales de
los pueblos: todas las culturas tienen un sistema para contar, aunque no todas
cuenten de la misma manera.
La agrupacin de contenidos en estos apartados le permite al docente

comprender la lgica interna del programa en cada componente y encontrar o
establecer la correlacin entre aspectos similares o complementarios que se
abordan en distintos componentes dentro de un mismo grado y a lo largo de los
seis grados
Las matemticas permiten resolver problemas en diversos mbitos, como el

cientfico, el tcnico, el artstico y la vida cotidiana. Si bien todas las personas
construyen conocimientos fuera de la escuela que les permiten enfrentar dichos
problemas, esos conocimientos no bastan para actuar eficazmente en la prctica
diaria. Los procedimientos generados en la vida cotidiana para resolver
situaciones problemticas muchas veces son largos, complicados y poco
eficientes, si se les compara con los procedimientos convencionales que
permiten resolver las mismas situaciones con ms facilidad y rapidez.
Situaciones comunicativas permanentes

Con objeto de no reiterar en los programas la conveniencia de promover estas
situaciones, se enlistan a continuacin, insistiendo en su carcter permanente.
En cada uno de los programas se sugieren situaciones comunicativas que
corresponden a los distintos componentes. Adems de lo anterior, hay
situaciones que deben crearse regularmente, a lo largo de los seis grados, con
modalidades y variaciones adecuadas al nivel de desarrollo de los nios.
Revisin y correccin de textos propios

Elaboracin de lbumes, boletines o peridicos murales que recojan las
producciones escritas de los alumnos
Escenificacin de cuentos, leyendas y obras de teatro.
Juegos
El contar con las habilidades, los conocimientos y las formas de expresin que la
escuela proporciona, permite la comunicacin y comprensin de la informacin
matemtica presentada a travs de medios de distinta ndole.
Cuidado, mantenimiento y enriquecimiento de los materiales de la

biblioteca del aula.
Lectura libre de los materiales del Rincn de Lectura o de la biblioteca
del aula.
Audicin de lecturas y narraciones realizadas por el maestro y por los
nios.
Redaccin libre de textos.
Se considera que una de las funciones de la escuela es brindar situaciones en

las que los nios utilicen los conocimientos que ya tienen para resolver ciertos
problemas y que, a partir de sus soluciones iniciales, comparen sus resultados y
6
sus formas de solucin para hacerlos evolucionar hacia los procedimientos y las
conceptualizaciones propias de las matemticas.
Propsitos generales
Los alumnos en la escuela primaria debern adquirir conocimientos bsicos de
las matemticas y desarrollar:
La capacidad de utilizar las matemticas como un instrumento para

reconocer, plantear y resolver problemas
La capacidad de anticipar y verificar resultados
La capacidad de comunicar e interpretar informacin matemtica
La imaginacin espacial
La habilidad para estimar resultados de clculos y mediciones
La destreza en el uso de ciertos instrumentos de medicin, dibujo y
clculo
El pensamiento abstracto por medio de distintas formas de
razonamiento, entre otras, la sistematizacin y generalizacin de
procedimientos y estrategias
En resumen, para elevar la calidad del aprendizaje

alumnos se interesen y encuentren significado
conocimiento matemtico, que lo valoren y hagan de
ayude a reconocer, plantear y resolver problemas
contextos de su inters.
Los Nmeros, sus Relaciones y sus Operaciones

Medicin
Geometra
Tratamiento de la Informacin
Procesos de Cambio
La Prediccin y el Azar
Ciencias Naturales. Enfoque
Los programas de Ciencias Naturales en la enseanza primaria responden a un

enfoque fundamentalmente formativo. Su propsito central es que los alumnos
adquieran conocimientos, capacidades, actitudes y valores que se manifiesten
en una relacin responsable con el medio natural, en la comprensin del
funcionamiento y las transformaciones del organismo humano y en el desarrollo
de hbitos adecuados para la preservacin de la salud y el bienestar.
Conforme a esta idea, el estudio de las Ciencias Naturales en este nivel no tiene
la pretensin de educar al nio en el terreno cientfico de manera formal y
disciplinaria, sino la de estimular su capacidad de observar y preguntar, as como
de plantear explicaciones sencillas de lo que ocurre en su entorno. Para avanzar
en este sentido, los contenidos son abordados a partir de situaciones familiares
para los alumnos, de tal manera que cobren relevancia y su aprendizaje sea
duradero.
es indispensable que los

y funcionalidad en el
l un instrumento que les
presentados en diversos
La enseanza de los contenidos cientficos ser gradual, a travs de nociones

iniciales y aproximativas y no de los conceptos complejos, en un momento en
que stos rebasan el nivel de comprensin de los nios.
Organizacin general de los contenidos
La seleccin de contenidos de esta propuesta descansa en el conocimiento que
actualmente se tiene sobre el desarrollo cognoscitivo del nio y sobre los
procesos que sigue en la adquisicin y la construccin de conceptos
matemticos especficos.
La organizacin de los programas responde a los siguientes principios

orientadores.
1 Vincular la adquisicin de conocimientos sobre el mundo natural con la
formacin y la prctica de actitudes y habilidades cientficas. Los programas
parten de la idea de que el entorno de los nios ofrece las oportunidades y los
retos para el desarrollo de las formas esenciales del pensamiento cientfico:
Los contenidos incorporados al currculum se han articulado con base en seis

ejes, a saber:
7
2 Relacionar el conocimiento cientfico con sus aplicaciones tcnicas. En

esta lnea se pretende que los alumnos perciban que en su entorno se utilizan en
todo momento artefactos, servicios y recursos que el hombre ha creado o
adaptado mediante la aplicacin de principios cientficos. Se persigue estimular
la curiosidad de los nios en relacin con la tcnica y su capacidad para indagar
cmo funcionan los artefactos y servicios con los que tiene un contacto cotidiano.
Organizacin de los programas

Los contenidos en Ciencias Naturales han sido organizados en cinco ejes
temticos, que se desarrollan simultneamente a lo largo de los seis grados de
la educacin primaria. Estos ejes son:
3 Otorgar atencin especial a los temas relacionados con la preservacin

del medio ambiente y de la salud. Estos temas estn presentes a lo largo de
los seis grados, pues se ha considerado ms ventajoso, desde el punto de vista
educativo, estudiarlos de manera reiterada, cada vez con mayor precisin, que
separarlos en unidades especficas de aprendizaje o en asignaturas distintas.
El programa de cada grado est organizado en unidades de aprendizaje, en las

cuales se incorporan contenidos de varios ejes de manera lgica. Esta
organizacin permite al nio avanzar progresivamente en los temas
correspondientes a los cinco ejes.
4 Propiciar la relacin del aprendizaje de las Ciencias Naturales con los

contenidos de otras asignaturas. Esta orientacin general del plan de estudios
presenta en este caso algunas vinculaciones que son prioritarias:
Los Seres Vivos

El Cuerpo Humano y la Salud
El Ambiente y su Proteccin
Materia, Energa y Cambio
Ciencia, Tecnologa y Sociedad
En los primeros grados, la curiosidad de los nios debe orientarse hacia la

observacin de fenmenos cotidianos, fomentando las actividades de
comparacin y establecimiento de diferencias y semejanzas entre objetos y
eventos, as como la identificacin de regularidades y variaciones entre
fenmenos. En el registro y la medicin de los fenmenos observados se
utilizarn formas y unidades de medicin sencillas, que pueden ser establecidas
por los propios nios.
Gradualmente se incorporarn a la observacin unidades de medida
convencionales (de tamao, de temperatura, de peso) y se formalizarn los
medios de registro y representacin, apoyndose en el avance del aprendizaje
de las matemticas.
Con Espaol, para introducir la temtica cientfica en las actividades

de lengua hablada y lengua escrita, en particular en la lectura
informativa y el trabajo con los textos.
Con Matemticas, como tema para el planteamiento y resolucin de
problemas y en la aplicacin de recursos para la recopilacin y
tratamiento de la informacin.
Con Educacin Cvica, sobre todo en los temas de derechos,
responsabilidades y servicios relacionados con la salud, la seguridad
y el cuidado del ambiente.
Con Geografa, en especial con la caracterizacin y localizacin de las
grandes regiones naturales y en la identificacin de procesos y zonas
de deterioro ecolgico.
Con Historia, en particular con la reflexin sobre el desarrollo de la
ciencia y la tcnica y su efecto sobre las sociedades y sobre los
cambios en el pensamiento cientfico, para reforzar la idea de la
ciencia como un producto humano que se transforma a travs del
tiempo.
El hbito de formular explicaciones y predicciones deber estimularse desde un

momento temprano, asociado a la idea de que la validez de ambas depende de
que sean probadas mediante procedimientos adecuados, que utilizarn los
resultados de la observacin y la experimentacin. La introduccin de las
actividades experimentales deber cuidar que los nios adquieran la nocin de
variable y de la necesidad de su control, en experimentos que se pueden realizar
en una sola clase (cambios de temperatura y de estado, por ejemplo) o bien a lo
largo de periodos ms prolongados (crecimiento de plantas en condiciones
distintas de intensidad de luz y de riego, por ejemplo). Es importante que en
8
estas actividades los nios se den cuenta de que los resultados obtenidos estn
sujetos a diferentes interpretaciones.
En el cuarto grado, los alumnos estudiarn un curso general e introductorio de la

historia de Mxico, con un amplio componente narrativo. Este curso persigue
que los alumnos adquieran un esquema de ordenamiento secuencial de las
grandes etapas de la formacin histrica de la nacin y que ejerciten las
nociones de tiempo y cambio histricos, aplicndolas a periodos prolongados.
Historia. Enfoque
Al restablecer la enseanza especfica de la historia, se parte del
convencimiento de que esta disciplina tiene un especial valor formativo, no slo
como elemento cultural que favorece la organizacin de otros conocimientos,
sino tambin como factor que contribuye a la adquisicin de valores ticos
personales y de convivencia social y a la afirmacin consciente y madura de la
identidad nacional.
En los grados quinto y sexto, los alumnos estudiarn un curso que articula la
historia de Mxico, presentando mayores elementos de informacin y anlisis,
con un primer acercamiento a la historia universal, en especial a la de las
naciones del continente americano. Se pondr particular atencin a los procesos
histricos en los cuales las transformaciones mundiales son simultneas y se
presenta una intensa interdependencia entre cambios culturales y polticos (por
ejemplo, entre el pensamiento de la Ilustracin, las revoluciones liberales y
democrticas y los movimientos independentistas americanos). El curso de
quinto grado cubrir desde la prehistoria hasta la consumacin de nuestra
independencia y el de sexto grado desde ese momento hasta el presente, con el
propsito de hacer ms completo el estudio de la historia contempornea de
Mxico y del mundo.
El enfoque adoptado para la enseanza de la historia pretende ser congruente

con los propsitos arriba sealados, bajo el supuesto de que sera del todo
inconveniente guiarse por una concepcin de la enseanza que privilegia los
datos, las fechas y los nombres, como fue habitual hace algunas dcadas, con lo
que se promueve casi inevitablemente el aprendizaje memorstico.
Con una perspectiva distinta, el enfoque de este plan para la enseanza de la
historia en los seis grados de la enseanza primaria, tiene los siguientes rasgos:
2o. Estimular el desarrollo de nociones para el ordenamiento y la

comprensin del conocimiento histrico. En un primer momento, el propsito
principal es estimular la curiosidad y la capacidad de percepcin de los nios
hacia los procesos de cambio que han ocurrido en su entorno inmediato, para
superar la espontnea fijacin en el presente que es comn en los nios de los
primeros grados
1o. Los temas de estudio estn organizados de manera progresiva,

partiendo de lo que para el nio es ms cercano, concreto y avanzando
hacia lo ms lejano y general. En los primeros dos grados, el propsito central
es que el alumno adquiera y explore de manera elemental la nocin del cambio a
travs del tiempo, utilizando como referente las transformaciones que han
experimentado el propio nio y su familia, las de los objetos inmediatos de uso
comn y los del entorno cercano en el que habita: la ciudad, el barrio o la
comunidad. Igualmente, en estos grados se propiciar una primera reflexin
sobre los hechos centrales que conforman el pasado comn de los mexicanos,
mediante narraciones.
3o. Diversificar los objetos de conocimiento histrico. Por tradicin los

cursos de historia en la educacin bsica suelen concentrarse en el estudio de
los grandes procesos polticos y militares, tanto de la historia nacional como de
la universal.
4o. Fortalecer la funcin del estudio de la historia en la formacin cvica. En
esta lnea un primer propsito es otorgar relevancia al conocimiento y a la
reflexin sobre la personalidad y el ideario de las figuras centrales en la
formacin de nuestra nacionalidad.
En el tercer grado se inicia el estudio sistemtico de la disciplina. En este grado,

los alumnos aprendern de manera conjunta los elementos ms importantes de
la historia y la geografa de la entidad federativa en la que viven, poniendo
especial atencin a los rasgos del municipio o la micro regin de residencia.
9
Un segundo propsito de formacin cvica del estudio de la historia se logra al

promover el reconocimiento y el respeto a la diversidad cultural de la humanidad
y la confianza en la capacidad de los seres humanos para transformar y mejorar
sus formas de vida.
Sistema Solar y los movimientos de rotacin y traslacin. Adems, se explican

las principales lneas convencionales que dividen al planeta y su funcin en la
localizacin geogrfica y la elaboracin de mapas.
En los grados quinto y sexto se desarrollar un curso continuo de geografa
universal, con nfasis especial en el continente americano. En el quinto grado,
despus de una revisin de las nociones bsicas relativas a la dinmica de la
corteza terrestre y el origen del relieve, los alumnos estudiarn la distribucin de
los continentes, los ocanos y las islas, para pasar despus a un estudio
panormico de la orografa. La ltima parte del curso se dedicar al estudio de
los rasgos fsicos, polticos, demogrficos y econmicos del continente
americano.
5o. Articular el estudio de la historia con el de la geografa. Un principio

general del plan de estudios es establecer una relacin continua y variada entre
los contenidos de diversas asignaturas de la educacin primaria.
Geografa. Enfoque
La enseanza sistemtica de la geografa se reintegra a la educacin primaria en
el presente plan de estudios. Con esta medida, se pretende superar la forma
fragmentada y discontinua que la enseanza de esta disciplina adquiri en las
pasadas dos dcadas, al estar integrada, por una parte, con Historia y Civismo
dentro del rea de Ciencias Sociales y, por otra, dentro del rea de Ciencias
Naturales.
En sexto grado los alumnos estudiarn la ubicacin de las zonas climticas y las
grandes regiones naturales, as como la distribucin de los recursos naturales
ms importantes del planeta y la divisin poltica mundial, la estructura
poblacional y los fenmenos demogrficos, los idiomas y otros fenmenos
culturales, la situacin mundial de las actividades productivas, del intercambio
internacional y de las vas de comunicacin. Una ltima unidad se dedicar al
anlisis de las relaciones de Mxico con otras naciones.
En estos grados, los nios se irn familiarizando con el contorno de la

representacin geogrfica de Mxico y con los lmites y ubicacin de nuestro
pas en el continente americano.
En el tercer grado se inicia el estudio disciplinario de la geografa, con el estudio
del municipio y la entidad en la que viven los alumnos, la ubicacin de esta
ltima en el territorio nacional y sus relaciones con los estados vecinos. Los
temas de enseanza incluyen las caractersticas fsicas y los recursos naturales
de la entidad y de las regiones que la conforman; la poblacin, su composicin y
su dinmica; las vas de comunicacin y las actividades productivas.
Educacin Cvica. Enfoque

La educacin cvica es el proceso a travs del cual se promueve el conocimiento
y la comprensin del conjunto de normas que regulan la vida social y la
formacin de valores y actitudes que permiten al individuo integrarse a la
sociedad y participar en su mejoramiento.
En este grado, adems de la profundizacin de las destrezas ya adquiridas en

los dos primeros, se inicia el trabajo sistemtico con los mapas, para que los
alumnos identifiquen caractersticas geogrficas, interpretando la simbologa
convencional; elaboren mapas de lugares cercanos, utilizando simbologa propia
o la convencional y describan los cambios del paisaje.
Lograr estos objetivos es tarea de toda la educacin bsica, de la familia y de la

sociedad, y no de una asignatura especfica. Sin embargo, es necesario que el
carcter global de la formacin cvica tenga un referente organizado y
orientaciones claras, para evitar el riesgo de que la formacin se diluya y se
realice en forma ocasional. El restablecimiento de Educacin Cvica como
asignatura del plan de estudios, pretende recuperar su carcter de proceso
intencionado y con propsitos definidos. En el programa de esta asignatura se
organizan los contenidos educativos (conocimientos, valores, habilidades y
El programa de cuarto grado est dedicado fundamentalmente a la geografa de

Mxico, con un bloque introductorio dedicado a la Tierra, su ubicacin en el
10
actitudes) para que el maestro y los padres de familia los tengan presentes y les
dediquen atencin especial en todos los mbitos (aula, escuela y familia).
ESPAOL.
PRIMER GRADO
BIMESTRE I
La orientacin y los propsitos de la asignatura de Educacin Cvica se

desprenden directamente de los principios que se establecen en el Artculo
Tercero Constitucional:
La educacin que imparta el Estado ser laica y, por tanto, "se mantendr
ajena por completo a cualquier doctrina religiosa"; ser democrtica,
"considerando a la democracia no solamente como una estructura jurdica
y un rgimen poltico, sino como un sistema de vida fundado en el
constante mejoramiento econmico, social y cultural del pueblo".
La educacin deber fortalecer en el educando la conciencia nacional y el
amor a la patria, "atendiendo a la comprensin de nuestros problemas, al
aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra
independencia poltica, al aseguramiento de nuestra independencia
econmica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura"; al
mismo tiempo fomentar la conciencia de la solidaridad internacional, en
la independencia y la justicia.
La educacin deber contribuir a la mejor convivencia humana,
fortaleciendo en el educando el aprecio por la dignidad de la persona y la
integridad de la familia, as como la conviccin del inters general de la
sociedad y de los ideales de fraternidad e igualdad de derechos de todos
los hombres, sin privilegios de razas, religin, grupos, sexos o individuos.
Componente: Expresin Oral.

Propsito: Que el alumno mejore paulatinamente la comunicacin oral, de
manera que puedan interactuar en diferentes situaciones dentro y fuera del aula
Apartado: Interaccin en la comunicacin oral
Propsito: Que los nios mejoren su comprensin y produccin de mensajes
orales.
Contenidos:
Reconocimiento y uso de patrones de interaccin adecuados a la

situacin: participacin por turnos.
Regulacin de la forma de expresin de los mensajes considerando: la

claridad, la secuencia de ideas y la precisin.
Apartado: Funciones de la comunicacin oral
Propsito: Que los nios avancen en el reconocimiento y el uso apropiado de
las distintas funciones de la comunicacin.
Contenidos:
Dar y obtener informacin: identificarse a s mismo, a otros, a objetos, dar

recados, relatar hechos sencillos, elaborar preguntas, plantear dudas y
pedir explicaciones.
Manifestar opiniones, expresar sentimientos y emociones.
Regular/controlar las acciones propias y de otros: solicitar atencin,

objetos, favores, ayudas, preguntas y ofrecerse a ayudar.
Aspectos de la Educacin Cvica

Los contenidos de Educacin Cvica abarcan cuatro aspectos ntimamente
relacionados que, en su mayor parte, se abordan simultneamente a lo largo de
la educacin primaria.
Apartado: Discursos orales, intenciones y situaciones comunicativas

Propsito: Que los nios se inicien o mejoren en la comprensin y expresin de
discursos o textos orales empleando una organizacin temporal y causal
adecuada, considerando las partes del discurso y las situaciones comunicativas.
Contenidos:
Dilogo y conversacin: usando el patrn de alternancia libre de turnos

apropiadamente.
Narracin de cuentos, relatos y noticias.
Formacin de valores
Conocimiento y comprensin de los derechos y deberes
Conocimiento de las instituciones y los principios que caracteriza la
organizacin poltica de Mxico, desde el Municipio hasta la
Federacin
Fortalecimiento de la identidad nacional
11
Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz, movimientos

corporales.
Componente: Lectura y Escritura.

Propsito: Que los alumnos logren comprender lo que leen y utilicen la
informacin leda para resolver problemas en la vida cotidiana.
Propsito: Que los nios logren un dominio paulatino de la produccin de
textos.
Comprensin de la relacin sonoro-grfica y del

convencional de las letras.
valor sonoro-
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto, caractersticas y soportes

Propsito: Que los nios se inicien en el conocimiento de distintas funciones de
la lectura y participen en ella para familiarizarse con las caractersticas de forma
y contenido de diversos textos.
Contenidos:
Cuento, relato, leyenda e historieta: ttulo, personajes, desarrollo y final.
Cancin y texto rimado: ritmo y rima.
Apartado: Conocimiento de la lengua escrita y otros cdigos grficos

Propsitos: Que los nios se inicien en el conocimiento del espacio y la forma
grfica del texto y su significado en la lectura.
Que los nios se inicien en la comprensin de la relacin sonoro-grfica y el
valor sonoro-convencional de las letras en el nombre propio, palabras de uso
comn, cuentos, canciones y rimas.
Contenido:
Direccionalidad: izquierda-derecha, arriba-abajo, relacin entre portadahojas interiores y secuencia de pginas.
Apartado: Comprensin lectora

Propsito: Que los nios se inicien en el desarrollo y uso de estrategias bsicas
para la comprensin de textos escritos.
Contenidos:
Audicin de textos diversos ledos por otros.
Identificacin del propsito de la lectura y de correspondencias entre

segmentos de la cadena hablada y partes del texto escrito.
Realizar intentos de lectura con apoyo en las imgenes y en el recuerdo

del texto previamente escuchado.
Realizar predicciones e inferencias.
Identificar palabras desconocidas e indagar su significado.
Comprobar la pertinencia de las predicciones, inferencias e

interpretaciones.
Distincin realidad-fantasa.
Expresin de comentarios y opiniones en relacin con experiencias y

conocimientos previos.
Resumir el contenido de un texto en forma oral.

Propsito: Que los nios se inicien en la comprensin de la relacin sonorogrfica y el valor sonoro-convencional de las letras en el nombre propio, palabras
de uso comn, cuentos, canciones y rimas.
Contenido:
Comprensin de la relacin sonoro-grfica y del valor sonoroconvencional de las letras.

Apartado: Funciones de la escritura, tipos de texto y caractersticas
Propsitos: Que los nios identifiquen la escritura como medio para satisfacer
distintos propsitos comunicativos: registrar, informar, apelar, relatar y divertir,
expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.
Que los nios se inicien en el conocimiento de algunas caractersticas de los
tipos de texto y las incluyan en los escritos que creen o transformen.
Contenidos:
Listas de personas, lugares, objetos y acciones.
Apartado: Produccin de textos

Propsito: Que los nios se inicien en el desarrollo de las estrategias bsicas
para la produccin de textos breves.
Contenidos:
.Elaboracin guiada de textos colectivos y a partir de un modelo.
Elaboracin de la versin final y publicacin o divulgacin del texto.

12
Componente: Reflexin Sobre la Lengua.

Propsito: Que el alumno alcance el conocimiento de aspectos del uso del
lenguaje: gramaticales, del significado, ortogrficos y de puntuacin, asociados a
la prctica comunicativa.
Apartado: Reflexin sobre los cdigos de comunicacin oral y escrita

Propsito: Que los nios se inicien en la reflexin y valoracin de las
convencionalidades del sistema de escritura.
Propsitos: Que los nios se inicien en la reflexin sobre las caractersticas de
la lengua para autorregular el uso que hacen de ella.
Propsitos: Que los nios se inicien en la reflexin sobre las caractersticas del
proceso comunicativo para autorregular su participacin en ste.
Contenidos:
Reconocimiento, dentro de palabras y frases, de la relacin sonoro-grfica

de las letras.
Reconocimiento de la segmentacin lineal del texto y apreciacin de su

importancia para la legibilidad: espacio entre prrafos, oraciones y
palabras.
Uso apropiado de clases de palabras para: nombrar personas, nombrar

objetos, describir ubicacin espacial y acciones, as como para determinar
o calificar personas, objetos o animales.
Interpretacin de expresiones idiomticas propias de su medio social.


Contenidos:
Escuchar y entonar textos rimados.

Contenidos:

apropiadamente.
Descripcin de objetos, personas, animales y lugares mediante la

caracterizacin de lo descrito.

corporales.
Discusin temtica y organizativa en grupos pequeos: definicin del

tema o los problemas a resolver, planteamiento de opiniones y
comentarios.
ESPAOL
PRIMER GRADO
BIMESTRE II

Propsito: Que los nios logren un dominio paulatino de la produccin de textos

orales.
Contenidos:

13

Propsitos: Que los nios se inicien en el conocimiento y diferenciacin de los
distintos elementos grficos del sistema de escritura mientras leen: letras y otros
signos (!?*-)
Propsitos: Que los nios se inicien en la comprensin de la relacin sonorogrfica y el valor sonoro-convencional de las letras en el nombre propio, palabras
Contenidos:
Signos de puntuacin, nmeros y signos matemticos.

interpretaciones.
Apartado: Conocimiento y uso de fuentes de informacin

Propsito: Que los nios se familiaricen con el uso de distintas fuentes de
informacin.
Contenido:
Bsqueda o localizacin sencilla de informacin con apoyo del maestro y

con propsitos propios o sugeridos.
Apartado: Escritura
Propsito: Los mismos propsitos y contenidos indicados en el componente de
lectura, aplicados a la escritura.
Contenidos:
Segmentacin lineal del texto: espacio entre palabras y oraciones como

apoyo a la lectura.

Contenidos:
Instructivos: objetivo-meta, materiales y procedimiento.
Relato: relatar; ttulo, personajes, inicio, desarrollo y final
Letrero: informar, ubicacin, propsito y mensaje.
Apartado: Funciones de la Escritura, tipos de texto y caractersticas

Propsito: Que los nios identifiquen la escritura como medio para satisfacer
Contenidos:
Cuento: divertir. Inicio, desarrollo y final.
Aviso o cartel: informar, apelar. Emisor y mensaje principal.
Recado: informar. Destinatario, mensaje.
Letrero: informar; ubicacin, propsito y mensaje.

Contenidos:



14

Contenidos:
Elaboracin guiada de textos colectivos y a partir de un modelo.
Cuento: Elaboracin guiada con base en un modelo.
Aviso: Elaboracin guiada de textos colectivos y a partir de un modelo.
Recado: Elaboracin con base en un modelo.
Letrero: informar; ubicacin, propsito y mensaje.
ESPAOL
PRIMER GRADO
BIMESTRE III
Propsito: Que el alumno mejore paulatinamente la comunicacin oral , de

Propsitos: Que el alumno alcance el conocimiento de aspectos del uso del
la prctica comunicativa.
.
Apartado: Reflexin sobre los cdigos comunicacin oral y escrita
Propsitos: Que los nios se inicien en la reflexin y valoracin de las
Que los nios se inicien en la reflexin sobre las caractersticas de la lengua
para autorregular el uso que hacen de ella.
Contenidos:

palabras.
Usos de signos de admiracin y de interrogacin; del punto al final de un

texto, coma en enumeracin y guin largo al inicio de la intervencin del
hablante en dilogos.

de las letras.
Reconocimiento de las principales similitudes entre oralidad y escritura:

correspondencia secuencial-lineal; orden de palabras en la oracin.

Uso de la concordancia de gnero y nmero en el sujeto.

orales.
Contenidos:


Atencin e interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin de

comunicacin.
Contenidos:

Escuchar y entonar canciones.

objetos, favores, ayudas, preguntas y ofrecerse a ayudar.
15

Contenidos:


corporales.

apropiadamente.
Descripcin del proceso.

Contenidos:



interpretaciones.



informacin.
Contenido:


Propsito: Que los nios se inicien en el conocimiento del espacio y la forma
Contenido:

Contenidos:

apoyo a la lectura.
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto, caractersticas y soportes.

Contenidos:
Instructivo: objetivo-meta, materiales y procedimiento.
Artculo informativo en peridicos, revistas y libros de texto: tema e ideas

principales.

Propsito: Que los nios identifiquen la escritura como medio para satisfacer

16
Propsito: Que los nios se inicien en el conocimiento de algunas

caractersticas de los tipos de texto y las incluyan en los escritos que creen o
transformen.

Que los nios se inicien en la reflexin sobre las caractersticas de la lengua
para autorregular el uso que hacen de ella
Contenidos:

de las letras.
Reconocimiento de relaciones de significado entre palabras: palabras

compuestas, campos semnticos, antnimos y sinnimos.
Reconocimiento y uso de las maysculas para marcar identidad de

personas, lugares, instituciones, as como de las irregularidades en la
correspondencia sonoro grfica: b-v y h, r, rr.
Interpretacin y uso de palabras y frases a partir del significado global o

tema y del significado local (sintctico-semntico).

palabras.
Contenidos:

principales.
Aviso o cartel: informar, apelar.
Registrar.
Descripcin: informar

principales.
Descripcin: tema e ideas principales.
Listas de personas, lugares, objetos y acciones.
Anuncio comercial y cartel: emisor y mensaje principal.
Instructivos: Objetivo-meta, materiales y procedimiento.
Invitacin: convocante, lugar, fecha y hora de la actividad.

Contenidos:
Composicin de prrafos coherentes con sentido unitario, completo y

especfico.
Composicin de oraciones con significado completo y funcin especfica.
ESPAOL
PRIMER GRADO
BIMESTRE IV
manera que puedan interactuar en diferentes situaciones dentro y fuera del aula.
orales.
Contenidos:

Componente: Reflexin sobre la lengua.

lenguaje: gramaticales, del significado, ortogrficos y de puntuacin,
asociados a la prctica comunicativa
Apartado: Reflexin sobre los cdigos de comunicacin oral y escrita.
17


Contenidos:

apoyo para la lectura.

Contenidos:


Contenidos:

principales.
Noticia; en peridicos y revistas: lugar, tiempo y participantes.

Contenidos:

apropiadamente.
Discusin temtica y organizativa en grupos pequeos: definicin del

tema o los problemas a resolver, planteamiento de opiniones y
comentarios.
Conferencia/exposicin de temas sencillos.

corporales.


Contenidos:



Componente: Lectura y Escritura

18
Comprobar la pertinencia de las predicciones,

interpretaciones.
inferencias

Contenidos:

informacin.
Contenidos:

Componente: Reflexin sobre la lengua.

la prctica comunicativa
Propsito: Que los nios se inicien en la reflexin sobre las caractersticas de la
lengua para autorregular el uso que hacen de ella.
Que los nios se inicien en la reflexin y valoracin de las convencionalidades
del sistema de escritura.
Componente : Escritura.
Apartado: Funciones de la lectura y la escritura, tipos de texto y caractersticas
Contenidos:
Anuncio comercial y cartel: emisor, mensaje principal.
Carta personal y tarjeta postal: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y

cierre; del sobre: datos del destinatario y del remitente.

principales.
Entrevista: formulacin de preguntas.
Tarjeta de felicitacin: expresar sentimientos y emociones.
Cartel: redaccin, revisin, versin final y publicacin.
Anuncio y carta: elaboracin a partir de un modelo.

Tarjeta de felicitacin: redaccin.
Contenidos:

Interpretacin de expresiones idiomticas propias de su medio social.

de las letras.
Uso de la coma en enumeraciones.
Uso del orden alfabtico como organizador de secuencias.
Signos de admiracin e interrogacin.
ESPAOL
PRIMER GRADO
BIMESTRE V
orales.
19

Contenido:

Contenidos:
Contenidos:
Contar y disfrutar trabalenguas.


Contenidos:
Invitacin: convocante, lugar, fecha y hora de la actividad.

principales.

Contenidos:

corporales.

apropiadamente.
Contenidos:



Componente: Lectura y Escritura

Propsito: Que los nios se inicien en el conocimiento del espacio y la forma
20
Comprobar la pertinencia de las predicciones,

interpretaciones.
inferencias

informacin.
Contenido:
Identificacin del tipo de informacin en libros, revistas, peridicos,

etiquetas, anuncios, letreros.
Componente: Escritura.
Propsito: Que los nios se inicien en la comprensin de la relacin sonorogrfica y el valor sonoro-convencional de las letras en el nombre propio, palabras
textos.
Contenidos:

apoyo para la lectura.

Anuncio comercial y cartel: emisor, mensaje principal.
Calendario (personal o de eventos): fechas (da, mes y ao), horas y
eventos.
Recado: fecha, destinatario, mensaje.
Mensaje: apelar.
Cancin y texto rimado, ritmo y rima.

Contenidos:
Nota periodstica: Elaboracin a partir de modelo.

principales.

Cartel: redaccin, revisin, versin final y publicacin.
Mensaje de auxilio.

Apartado: Funciones de la Escritura, tipos de texto y caractersticas

Contenidos:

principales.

21

convencionalidades del sistema de escritura
lenguaje: gramaticales, del significado, ortogrficos y de puntuacin,
asociados a la prctica comunicativa
MATEMTICAS
PRIMER GRADO
BIMESTRE I
Eje temtico: Los Nmeros, sus relaciones y sus operaciones
Propsito: Que los alumnos, a partir de los conocimientos previos comprendan
ms cabalmente el significado de los nmeros y de los smbolos que los
representan y puedan utilizarlos como herramienta para solucionar diversas
situaciones problemticas.

Contenidos:
Identificacin de oraciones: afirmativas, negativas, interrogativas,

admirativas, imperativas y su transformacin.


Uso de clases de palabras: palabras compuestas.
Apartado: Nmeros naturales

Contenidos:
Preparacin para conteo y orden, comparaciones no numricas
Conteo de uno en uno con nmeros de una cifra
Preparacin para conteo y orden, sin nmeros
Antecesor y sucesor de un nmero natural de una cifra
Resolucin de problemas de preparacin para conteo y orden .
Eje temtico: Medicin
Propsito: Que el nio construya mediante la reflexin los conceptos referentes
a medicin a travs de acciones directas sobre los objetos.
Apartado: Reflexin sobre las funciones de la comunicacin.

Propsitos: Que los nios se inicien en el reconocimiento y la reflexin de las
distintas funciones de la comunicacin oral y escrita.
valor sonoro convencional de las letras en el nombre propio, palabras de uso
Contenidos:

Uso del guin largo al inicio de un dilogo.
Irregularidades en la correspondencia sonoro-grfica.
Apartado: Longitudes reas y volmenes

Contenidos:
Comparacin u ordenamiento de reas sin uso de unidades
Comparacin directa de la longitud de objetos
Comparacin u ordenamiento de longitudes de objetos sin uso de
unidades
Uso de un intermediario para comparar longitudes
Resolucin de problemas con uso de instrumentos de medicin de
longitudes
Eje temtico: Geometra
Propsito: Que los nios a travs de la formalizacin paulatina de las relaciones
que percibe y de su representacin en el plano, estructure y enriquezca su
manejo e interpretacin del espacio y de las formas.
22
Preparacin
para conteo y orden, con smbolos informales

de uno en uno con nmeros de una cifra
Suma de nmeros naturales como yuxtaposiciones
Interpretacin de la informacin contenida en ilustraciones
Orden en los nmeros naturales de una cifra
Suma de nmeros naturales
Conteo de uno en uno con nmeros hasta de dos cifras
Numeracin oral
Lectura y escritura de nmeros naturales de una cifra
Sistema monetario
Resta de nmeros naturales.
Uso de la calculadora
Orden en los nmeros naturales hasta de dos cifras
El numero cero
Resta de nmeros naturales como suma con nmero escondido
Resta de nmeros naturales como desagrupamientos
Suma, resta, multiplicacin o divisin con nmeros naturales usando la
calculadora
Uso de nmeros ordinales en contextos familiares para el alumno
Resta de nmeros naturales como resta con nmero escondido
Suma de nmeros naturales como agrupamientos
Descomposicin de un nmero natural en sumandos
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta de dos cifras
Divisin con nmeros naturales como reparto
Resolucin de problemas de resta de nmeros naturales con
procedimientos informales
Resolucin de problemas de suma de nmeros naturales con
Resolucin de problemas de suma de nmeros naturales sin
transformaciones
Resolucin de problemas de resta de nmeros naturales sin
transformaciones
Resolucin o invencin de problemas a partir de enunciados con datos
numricos
Apartado: Figuras geomtricas

Contenidos:
Reproduccin de figuras en el plano
Conteo
Apartado: Capacidad, peso y tiempo.

Contenidos:
Trminos antes y despus, ayer, hoy y maana y maana, tarde y
noche
Apartado: Ubicacin espacial
Contenidos:
Ubicacin relativa de objetos entre s, en el plano
Arriba, abajo, adelante, atrs, derecha, izquierda, como ubicacin
relativa en el espacio
Representacin libre de objetos en el plano
Resolucin de problemas de la representacin de objetos y relaciones en
el plano.
Eje temtico: Tratamiento de la Informacin
Propsito: Propiciar en los alumnos el desarrollo de la capacidad para resolver
problemas as como para tratar la informacin.
Contenidos:
Resolucin o invencin de problemas a partir de una ilustracin
MATEMTICAS
PRIMER GRADO
BIMESTRE II
Eje temtico: Los Nmeros, sus Relaciones y sus Operaciones
Contenidos:
23
Resolucin
de problemas de divisin con nmeros naturales usando

Resolucin de problemas que involucren el orden en los nmeros
naturales
Resolucin de problemas de preparacin para conteo y orden.
MATEMTICAS
PRIMER GRADO
BIMESTRE III


Contenidos:
Nmeros naturales (conteo) a nivel de construccin
Diversos usos de los nmeros naturales
calculadora
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de dos cifras
Algoritmo de la suma de nmeros naturales.
Algoritmo de la suma de nmeros naturales sin transformaciones
Algoritmo de la resta de nmeros naturales sin transformaciones
El nmero cero
Resta de nmeros naturales como resta con nmero escondido
Divisin con nmeros naturales como reparto.
Divisin con nmeros naturales como agrupamiento
Sistemas de numeracin figurativos (fichas de colores, monedas, bacos,
contador, tablas para escritura posicional, etc.)
Expresin de un nmero natural como suma o resta de otros

Contenidos:
Representacin de desplazamientos en el plano
Ubicacin relativa de seres u objetos entre si en el espacio.
Arriba, abajo, adelante, atrs, derecha, izquierda como ubicacin relativa
en el plano
Identificacin de las posiciones relativas de objetos en su representacin
en el plano
Uso de retculas para la representacin de objetos y relaciones en el
plano
Identificacin de simetras
Resolucin de problemas de ubicacin en el espacio
el plano
Contenidos:
Recoleccin de la informacin para su organizacin a partir de encuestas
Organizacin de la informacin mediante grficas de barras de
frecuencias.
24
Resolucin
de problemas que involucren el orden en los nmeros

naturales
Resolucin de problemas que involucren al antecesor o al sucesor de un
nmero natural
Resolucin de problemas de divisin con nmeros naturales usando
Contenidos:
Identificacin de figuras geomtricas bsicas: crculos, cuadrados,
rectngulos y tringulos
Construccin y transformacin de figuras a partir de figuras bsicas
Reproduccin de figuras en el plano.
Trazo de tringulos con procedimientos informales
Trazo de figuras modelo con procedimientos informales
Reproduccin y construccin de motivos con figuras bsicas
Resolucin de problemas de identificacin de figuras geomtricas .
Apartado: Nmeros decimales

Contenidos:
Sistema monetario
Uso de la regla graduada en centmetros
Apartado: Cuerpos geomtricas

Contenidos:
Clasificacin de cuerpos geomtricos segn forma y nmero de las caras
Identificacin de lneas rectas y curvas
Identificacin de cuerpos bsicos: esfera, cubo, cilindro, cono
Identificacin de prismas y pirmides
Clasificacin de cuerpos geomtricos con criterios informales.

Contenidos:
Conteo de unidades de rea
Comparacin u ordenamiento de longitudes con unidades arbitrarias

Contenidos:
Ubicacin relativa del alumno en relacin con su entorno en el espacio
Ubicacin relativa del alumno en relacin con otros seres u objetos en el
espacio
en el plano
plano
Representacin en el plano de trayectos, caminos y laberintos
el plano
Resolucin de problemas de representacin en el espacio
Apartado: Capacidad, peso y tiempo

Contenidos:
Nocin de peso
Uso de la balanza para comparar el peso de objetos
Nocin de tiempo
Medicin del tiempo sin usar unidades.
Uso del reloj de manecillas.
Resolucin de problemas relacionados con el peso.
25
Resolucin
de problemas de ubicacin en el plano .
Algoritmo
de la resta de nmeros naturales

de nmeros naturales como agrupamientos, arreglos
rectangulares o sumas iteradas
calculadora
procedimientos informales.
Resolucin de problemas de preparacin para conteo y orden
Resolucin de problemas de conteo con nmeros naturales
Resolucin de problemas de multiplicacin de nmeros naturales con
procedimientos informales .
numricos
Resolucin de problemas de agrupamientos y desagrupamientos en
millares, centenas, decenas y unidades con nmeros naturales
naturales.
Multiplicacin

Contenidos:
frecuencias
MATEMTICAS
PRIMER GRADO
BIMESTRE IV
Contenidos:
Conteo de 10 en 10, o de mltiplos de 10 en mltiplos de 10
Divisin con nmeros naturales como agrupamientos
Sistema monetario
Algoritmo de la suma de nmeros naturales

Contenidos:
Agrupamientos y desagrupamientos en decenas y unidades, con
nmeros naturales hasta de dos cifras
Valor posicional en nmeros naturales hasta de dos cifras
Conteo de uno en uno, de dos en dos, ...hasta de nueve en nueve
26
Construccin
de series de nmeros naturales hasta de dos cifras, en

orden ascendente o descendente
Suma de nmeros naturales como yuxtaposiciones.
Contenidos:
en el plano
Uso de coordenadas cartesianas para la representacin de objetos y
relaciones en el plano
plano
Ubicacin relativa de seres u objetos entre s, en el plano
en el plano
espacio.
Resolucin de problemas de representacin en el espacio.
Resolucin de problemas de ubicacin en el espacio.
el plano
Resolucin de problemas de ubicacin en el plano.

Contenidos:
Nocin de rea
Contenidos:
Medicin de capacidades usando unidades arbitrarias
Comparacin y ordenamiento de capacidades.
Contenidos:
Composicin y descomposicin de figuras a partir de figuras bsicas
Resolucin de problemas de identificacin de figuras geomtricas.
Resolucin de problemas de construccin de figuras geomtricas .
geomtricos.

Contenidos:
Trminos antes y despus, ayer, hoy y maana, y maana, tarde y
noche
El da
La semana
Resolucin de problemas relacionados con capacidad .
Contenidos:
Resolucin o invencin de problemas a partir de una ilustracin.

27
Recoleccin
de la informacin para su organizacin a partir de

observaciones peridicas.
Diversas formas de organizacin de la informacin
Interpretacin de la informacin contenida en registros
Algoritmo
de la suma de nmeros naturales con transformaciones

de nmeros naturales como suma con nmero escondido
La proporcionalidad como significado del concepto de multiplicacin de
nmeros naturales
Algoritmo de la resta de nmeros naturales con transformaciones
nmero natural
Resolucin o invencin de problemas a partir de una ilustracin.
Resolucin o invencin de problemas a partir de expresiones numricas
numricos
Resolucin de problemas que impliquen lectura y escritura de nmeros
naturales
transformaciones
Resta
MATEMTICAS
PRIMER GRADO
BIMESTRE V
Contenidos:
Sistema monetario
Numeracin oral
El nmero cero
calculadora
Tcnicas de conteo
Construccin de series de nmeros naturales hasta de dos cifras, en
Multiplicacin de nmeros naturales como agrupamientos, arreglos

Contenidos:
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de dos cifras
28
Construccin
de series de nmeros naturales hasta de dos cifras, en


Contenidos:
plano
Reproduccin y construccin de figuras geomtricas con figuras bsicas
en el plano
el plano
Resolucin de problemas de ubicacin en el plano

Contenidos.
Nocin de longitud
Nocin de rea
Contenidos:
Nocin de capacidad
Nocin de peso
noche
El da
La semana
El mes
Uso del calendario

Contenidos:
Recoleccin de la informacin para su organizacin a partir de
observaciones simples.
Organizacin de la informacin en tablas de frecuencias

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Contenidos:
Identificacin de polgonos que no son cuadrados, rectngulos o
tringulos
PRIMER GRADO
BIMESTRE I
Eje temtico: El cuerpo humano y la salud.
Bloque temtico: Los Nios
Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos de este bloque se pretende
que el alumno:
- Reconozca los cambios importantes de su historia personal
29
Distinga algunas partes de su cuerpo, as como algunas caractersticas

propias y de sus compaeros
Aprecie la importancia del cuidado y aseo de su cuerpo para la conservacin
de la salud y el bienestar fsico y practique hbitos adecuados de higiene y
alimentacin
Conozca algunos derechos de los nios: proteccin, alimentacin, vivienda,
salud, descanso, juego y diversin.
Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas:
o Defensa del castillo de Chapultepec por los nios hroes
o Inicio de la lucha por la independencia nacional
Contenidos:
Reconocimiento de los principales cambios personales a travs del

tiempo: en el cuerpo, la forma de comunicarse y las actividades diarias.
Identificacin de las caractersticas individuales, semejanzas y diferencias:
- Nombres propios
- Caractersticas fsicas: edad, talla, peso y sexo
- Gustos y preferencias: juegos, juguetes, amigos, comidas y paseos
- El respeto a las diferencias como base de la convivencia.
Identificacin y descripcin de:

- Las partes del cuerpo: cabeza, tronco y extremidades.
- Los rganos de los sentidos (odo, gusto, visin, tacto y olfato). Su
funcin e higiene
Identificacin de los cuidados que requiere el cuerpo: aseo, alimentacin,

ejercicio y descanso
Identificacin de algunos derechos de los nios y de las nias: proteccin,

alimentacin, vivienda, salud, descanso, juego y diversin.
Participacin en las siguiente conmemoraciones cvicas:

- Defensa del castillo de Chapultepec por los nios hroes
- Inicio de la lucha de independencia
Conozca distintos tipos de familia, sus integrantes y parentesco, las

actividades que realizan y las necesidades que satisfacen como grupo social,
as como los aspectos ms importantes de su historia familias
Identifique los espacios y los servicios con que cuentan los diferentes tipos de
casa.
Reconozca que la distribucin de tareas y responsabilidades, la
comunicacin y el dilogo entre los miembros de la familia son necesarios
para lograr un ambiente de respeto y colaboracin.
Conozca y practique algunas medidas para prevenir accidentes en casa.
Identifique al sol como fuente de luz y calor
Participe en la conmemoracin cvica del arribo de Cristbal Coln de
Amrica
Contenidos:
Descripcin e identificacin de distintos tipos de familia, sus integrantes y

parentesco: madre, padre, abuelos, tos, primos, etc.
Descripcin de la casa en la que habita:

- Distribucin y uso de los espacios
- Muebles, objetos, plantas y animales
Identificacin y narracin de algunas necesidades bsicas de la familia:

vivienda, alimentacin, descanso y vestido.
Descripcin de los servicios de la casa y su utilidad: agua potable,

electricidad, drenaje, etc.
Descripcin de las actividades que realizan los integrantes de la familia

durante el da y la noche.
Reconocimiento de algunas situaciones de colaboracin entre los

miembros de la familia
- Distribucin de tareas y responsabilidades
- La comunicacin y el dilogo para fomentar el respeto y la ayuda mutua
Definicin de la prctica de algunas medidas para prevenir accidentes en

la casa: cadas, quemaduras, envenenamientos, intoxicaciones, etc.
- Localizacin de zonas de riesgo
Identificacin del sol como fuente de luz y calor
Participacin en la conmemoracin cvica del arribo de Cristbal Coln a

Amrica.
Acontecimientos relevantes de la familia y costumbres familiares.

Materia, energa y cambio.
Bloque temtico: La Familia y la Casa
que el alumno:
30
PRIMER GRADO
BIMESTRE II
Eje temtico: El ambiente y su proteccin.
Bloque temtico: La escuela
Propsitos: Durante el desarrollo de este bimestre se pretende que el alumno:
- Describa el camino de la casa a la escuela
- Localice los espacios y las instalaciones con que cuenta la escuela, as como
las actividades y funciones de los integrantes de la comunidad escolar.
- Conozca los derechos y deberes de los integrantes de la comunidad escolar
- Aprecie la relacin entre la participacin personal y la pertenencia a un grupo
- Indague y conozca la historia de su escuela a travs de los testimonios de los
adultos
- Conozca y practique algunas medidas para prevenir accidentes en la
escuela.
- Participe en la conmemoracin cvica del inicio de la Revolucin Mexicana.
Conocimiento y aplicacin de algunas medidas para la prevencin de

accidentes en la escuela
Participacin en la conmemoracin cvica del inicio de la Revolucin
Mexicana

PRIMER GRADO
BIMESTRE III
El cuerpo humano y su salud.
Bloque temtico: La Localidad
- Conozca las caractersticas geogrficas, costumbres y tradiciones del lugar
donde vive
- Indague y conozca algunas transformaciones recientes de la localidad
- Comprenda que el trabajo de la gente satisface algunas necesidades
individuales y colectivas a travs de los bienes que producen y los servicios
que se prestan
- Identifique los diferentes oficios y trabajos de la gente de la localidad, los
lugares, los instrumentos y herramientas de trabajo y los productos que se
elaboran.
- Conozca y practique medidas para prevenir accidentes en la va pblica y en
los sitios de recreacin.
- Valore la importancia del agua para la vida y practique medidas para su
cuidado
- Reconozca algunas formas de contaminacin del agua en su localidad.
- Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas:
o Promulgacin de la Constitucin de 1917
o Da de la Bandera Nacional
Contenidos:
Reconocimiento y representacin grfica del recorrido de la casa a la

escuela casa, calles, plantas, objetos, accidentes del terreno, etc.
Exploracin y reconocimiento de los estaciones de la escuela
Identificacin de las personas que integran la comunidad escolar:

alumnos, maestros, padres de familia y directivos
Descripcin de actividades que desempearon.
Identificacin y descripcin de los cambios ocurridos en la escuela a

travs del tiempo.
Reconocimiento y aprecio de los aprendizajes obtenidos en casa, la calle

y la escuela.
Reconocimiento de la necesidad de establecer y respetar reglas para

jugar y realizar actividades en equipo.
Identificacin y reconocimiento de los derechos de los nios en la escuela.
Participacin y colaboracin en las actividades escolares
El derecho a ser respetado y el deber de respetar a los compaeros y

maestros
Uso adecuado de los materiales y espacios dentro de la escuela.
Contenidos:
Exploracin y descripcin de las caractersticas geogrficas de la

localidad.
- Relieve, ros vegetacin, edificios etc.
Identificacin de distintos tipos de localidades.

31
Identificacin de algunas de las transformaciones recientes de la localidad

a travs de los testimonios de los adultos.
- Paisaje, servicios y festividades.
Identificacin y reconocimiento de las costumbres y tradiciones de la
localidad: fiestas, celebraciones, juegos y bailes.
Identificacin y aprecio de los diferentes tipos de trabajo:
- El trabajo como actividad necesaria para la satisfaccin de necesidades.
- Trabajos relacionados con la elaboracin de productos y prestacin de
servicios.
Conocimiento de procedimientos para la elaboracin de alimentos,
juguetes, objetos personales y de uso domstico.
Elaboracin de algn producto familiar al nio.
identificacin de la importancia del uso racional y cuidado de los servicios
de beneficio comn: agua potable, electricidad, drenaje, telfono etc.
Identificacin de los diferentes usos del agua en la localidad.
Conocimiento y aplicacin de algunas medidas para prevenir accidentes
en la va pblica y en sitios de recreacin.
Exploracin e identificacin de los estados fsicos del agua: slido, lquido
y gaseoso.
Participacin en las siguientes conmemoraciones cvicas:
- Promulgacin de la Constitucin Mexicana.
- Da de la Bandera Nacional.
Reconocimiento de las plantas y animales del entorno inmediato

Identificacin y descripcin de las plantas y animales.
Identificacin de las diferencias y semejanzas entre plantas y animales:
Identificacin de las formas en que se alimentan las plantas, los
animales y los seres humanos.
Observacin y registro de los cambios ocurridos durante la
germinacin y crecimiento de una planta
Indagacin de las formas de nacimiento y crecimiento de los animales del
entrono.
Clasificacin por su origen vegetal o animal, de alimentos y productos del
entrono inmediato.
Reconocimiento de la importancia de practicar el cuidado de las plantas y
animales.
- Expropiacin Petrolera.
- Natalicio de Benito Jurez.

PRIMER GRADO
BIMESTRE IV
Eje temtico: EL hombre transforma la naturaleza.
Bloque temtico: El Campo y la Ciudad
- Reconozca semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad: paisaje,
oficios y trabajos, bienes y servicios.
- Reconozca algunos problemas ambientales del campo y la ciudad y
proponga medidas para solucionarlos.
- Reconozca que el hombre transforma la naturaleza para satisfacer sus
necesidades
- Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas:
o Da Internacional del Trabajo
o Batalla del 5 de Mayo en Puebla.
Eje temtico: Los seres vivos.

Bloque temtico: Las Plantas y los Animales
- Conozca los seres vivos de su entorno.
- Identifique diferencias y semejanzas entre plantas y animales de la localidad.
- Observe directamente la germinacin y el crecimiento de la planta.
- Indague y clasifique por su origen vegetal o animal los alimentos y productos
que emplea la gente de la localidad para satisfacer las necesidades.
- Practique el cuidado de plantas y animales
- Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas.
o Expropiacin Petrolera.
o Natalicio De Benito Jurez.
Contenidos:
Identificacin de semejanzas y diferencias entre el campo y la ciudad:

- En el paisaje
Contenidos:
32
- En los trabajos y oficios

- En los bienes y servicios
Reconocimiento de la necesidad y utilidad del intercambio de bienes y
servicios entre el campo y la ciudad.
Reconocimiento de la relacin entre le trabajo del ser humano y la
modificacin de su entorno.
- Empleos de cambios en el paisaje y los servicios de la localidad
- Conocimiento y descripcin de la secuencia empleada para la
elaboracin de algn producto
- Reconocimiento de la relacin entre el ambiente y las actividades
productivas
Identificacin de algunos problemas ambientales del campo y la ciudad y
de algunas medidas para solucionarlos.
- Da Internacional del Trabajo
- Batalla del 5 de Mayo en Puebla
- Cambios fsicos
Reconocimiento de los testimonios de los adultos como fuente para
conocer el pasado:
- Historia personal y familiar
- Historia de la escuela
- Historia de la localidad
Identificacin de la relacin entre el paso del tiempo y los cambios
ocurridos en el paisaje:
- Observacin y registro (diario, semanal y mensual)
- Reconocimiento de las semejanzas y diferencias entre las cuatro
estaciones del ao
Identificacin de medidas convencionales para medir el tiempo y su
relacin con las actividades diarias:
- Da, semana, mes y ao
Relacin entre el paso del tiempo y la edad:
- El cumpleaos como referencia temporal
Eje temtico:
Bloque temtico: Mxico Nuestro Pas
- Conozca el nombre oficial de nuestro pas: Estados Unidos Mexicanos.
- Identifique la forma del territorio mexicano en un mapa.
- Reconozca que Mxico es un pas con diferentes lugares y costumbres:
paisajes, climas, festejos, platillos, bailes, juegos, etc.
- Aprecie la diversidad de formas de vida y costumbres de los mexicanos.
- Reconozca las tradiciones, costumbres y smbolos patrios como elementos
que identifican a los mexicanos.

PRIMER GRADO
BIMESTRE V
Eje temtico: Ciencia, tecnologa y sociedad.
Bloque temtico: Medimos el Tiempo
- Establezca la relacin entre el pasado y el presente (antes y ahora) en su
historia personal.
- Aprecie los testimonios de los adultos como fuente para conocer el pasado.
- Advierta el paso del tiempo en experimentos sencillos que le permitan
comparar periodos cortos y largos: hora, da, semana, mes y ao.
- Distinga los cambios que ocurren durante las cuatro estaciones del ao.
Contenidos:
Identificacin de la forma del territorio nacional en un mapa.
Descripcin y comparacin de los paisajes, costumbres y lenguas que

hablan las personas en la localidad y en otras localidades.
Identificacin y descripcin de los medios de comunicacin que se

emplean en la localidad y en las localidades vecinas.
Reconocimiento y aprecio de la diversidad de formas de vida y

costumbres de los mexicanos.
- Celebracin de fiestas tradicionales.
Contenidos:
Ubicacin del presente y el pasado en la historia personal:

- Formas de comunicacin
- Gustos y preferencias
- Actividades diarias
33
Identificacin de los smbolos patrios:

- La bandera, el escudo y el himno nacional.
- Explicacin de su origen
- El nombre de nuestro pas.
- Leyenda de la fundacin de Tenochtitlan
Explicacin de la leyenda
ESPAOL
Descripcin de objetos, personas, animales, procesos y lugares mediante

la caracterizacin de lo descrito.
Discusin temtica y organizativa en grupos pequeos, asamblea y
debate.
corporales.

SEGUNDO GRADO
BIMESTRE I
Componente: Expresin Oral

Propsitos: Que los nios se inicien en el conocimiento del espacio, la forma
Que los nios se inicien en la comprensin de la relacin sonoragrfica y el
valor sonoro convencional de las letras en el nombre propio, palabras de uso
Que los nios conozcan y dominen la segmentacin lineal del texto: espacio
entre palabras y oraciones como apoyo a la lectura.
Contenido:
Direccionalidad: izquierda derecha, arriba- abajo, relacin entre portadahojas interiores y secuencia de las pginas.
Apartado: Funciones de la comunicacin

Contenidos:
Dar y obtener informacin: identificarse a s mismo, a otros, objetos, dar
recados, relatar hechos sencillos ofreciendo explicaciones y
ejemplificaciones, elaborar preguntas, plantear dudas y pedir
explicaciones.
Marcar inicio y el final de una interaccin: saludar, presentarse, presentar
a otros y despedirse.
Contar y disfrutar adivinanzas, chistes, trabalenguas, cuentos, poemas,
rimas, escuchar y entonar canciones y rondas.
Regular/ controlar las acciones propias y de otros: solicitar atencin,
objetos, favores, ayudas; preguntar, convencer a otros y ofrecer ayuda
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto, caractersticas y portadores.

y contenido de diversos tipos de texto.
Contenidos:
Cuento, relato, ancdota, fbula, e historieta: titulo, personajes, desarrollo
y final
Anuncio comercial y cartel: emisor, mensaje principal
Carta personal, formal, amistosa y tarjeta de saludo: fecha, destinatario,
saludo, desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y del remitente.

Propsito: Que los nios se inicien o mejoren en la comprensin y expresin
de discursos o textos orales empleando una organizacin temporal y causal
Contenidos:
34
Que los nios avancen en la reflexin y valoracin de las convecionalidades del

sistema de escritura.
Contenidos:
Reconocimiento de la relacin forma-significado entre palabras:
Palabras derivadas, homnimas con prefijos para marcar oposicin o

negacin (inquieto) y sufijos para marcar ocupacin (enfermero),
aumentativos o diminutivos, singular y plural.
Comprensin de la nocin de clases de palabras: sustantivos propios y

comunes; adjetivos verbos tiempos verbales, pronombres y artculos.
Uso signos de admiracin y de interrogacin; del punto final de un texto;

punto y aparte o punto y seguido para separar ideas; coma en
enumeracin y guin largo al inicio de la intervencin del hablante en
dilogos
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonorogrfica
r rr
bv
Segmentacin de palabras para ajustarlas al espacio del rengln
Reconocimiento y uso de maysculas para marcar la identidad de

personas, lugares e instituciones
Finales iguales de palabras
Obra de teatro: acotaciones y dilogos.

Poema, cancin o texto rimado: ritmo y rima.

Contenidos:
Audicin de textos, lectura guiada, compartida, comentada, en episodios e
independiente.
Estrategias de lectura: activacin de conocimientos previos, prediccin,
anticipacin, muestreo, inferencias e identificacin del significado global y
literal.
Contenidos:
Planeacin: seleccin del tema, propsito, tipo de texto, estructura,
destinatarios directos o potenciales, informacin conocida o que necesitan
investigar. Organizacin de ideas en esquemas
Redaccin, revisin y correccin de borradores
Elaboracin de la versin final y divulgacin del texto.
ESPAOL
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE II


Propsito: Que los nios mejoren en la comprensin y produccin de mensajes
orales.
Contenidos:
Volumen, gestos y movimientos corporales

Apartado: Reflexin sobre los signos de comunicacin oral y escrita.

Propsitos: Que los nios avancen en la reflexin sobre las caractersticas de la
35
Adecuacin y propiedad en el habla y en los aspectos no verbales.

Seleccin del lenguaje formal o informal, claridad en la pronunciacin,
entonacin.
Contenidos:
Artculo informativo: tema e ideas principales.
Recetas de cocina: ingredientes, procedimiento.
Cartel: emisor, mensaje principal.
Aviso: destinatario, mensaje y emisor.
Cuento, relato, ancdota, fbula, e historieta: titulo, personajes,

desarrollo, final.
Entrevista: lugar, tiempo y participantes desarrollo y final.
Directorio de grupo
Lista de personas, lugares, objetos y mensaje.

Contenidos:
Marcar el inicio y final de una interaccin: saludar, presentarse, presentar


informacin como recurso para el aprendizaje autnomo.
Contenidos:

con propsitos propios o sugeridos. Consulta o lectura de mapas y
planos
Observacin libre o sugerida de diversos materiales escritos.

Contenidos:


debate.

corporales.
Conferencia/exposicin de temas sencillos.
Encuesta y entrevista: formulacin de preguntas.

Contenidos:
Audicin de textos, lectura guiada, compartida, comentada, en episodios

e independiente.

anticipacin, muestreo, inferencias e identificacin del significado global y
literal.

textos.

Contenidos:

36

Uso de signos: punto final y punto seguido, para separar ideas; coma en
enumeracin.
ESPAOL

SEGUNDO GRADO
BIMESTRE III

Propsitos: Que los nios avancen en la reflexin sobre las caractersticas del
proceso comunicativo para autorregular su participacin.
Que los nios avancen en la reflexin sobre las caractersticas de la lengua para
autorregular el uso que hacen de ella.
Contenidos:
Anlisis de actos o situaciones comunicativas cotidianas e identificacin

de sus elementos ms importantes: participantes, contextos fsicos,
propsitos, mensajes y reglas de interaccin

comunes; adjetivos, verbos, tiempos verbales, pronombres y artculos
Uso adecuado de oraciones: afirmativas, negativas, interrogativas,

imperativas y desiderativas.
Reconocimiento de la relacin forma-significado entre palabras. Palabras

derivadas,
Interpretacin de expresiones idiomticas, variantes dialectales, palabras

de origen indgena y metforas
Comprensin de la nocin de clases de palabras: Sustantivos propios y

comunes, tiempos verbales, adjetivos.
Finales iguales de palabras
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonorogrfica: /s/ c z s - g -suave
Identificacin de slabas y slaba tnica.

palabras.
Orden alfabtico para organizar contenidos y secuencias
Apartado: Interaccin en la comunicacin oral.

Propsito: Que los nios mejoren la comprensin produccin de mensajes
orales.
Contenidos:
Atencin e interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin de

comunicacin

Adecuacin de propiedades en el habla y en los aspectos verbales:

seleccin del lenguaje formal o informal, claridad en la pronunciacin,
entonacin, volumen, gestos y movimientos corporales.

Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento y el uso apropiado de las
distintas funciones de la comunicacin.
Contenidos:
Dar y obtener informacin: identificarse as mismo, a otros, objetos, dar

recados, relatar hechos sencillos ofreciendo explicaciones y
explicaciones
37
Regular/ controlar las acciones propias y de otros: solicitar atencin,

objetos favores, ayudas, preguntar, convencer a otros y ofrecerse a
ayudar.
Marcar el inicio y el final de una atencin: saludar, presentarse, presentar
Manifestar opiniones, expresar sentimientos y emociones
Contar y disfrutar adivinanzas, chistes, trabalenguas, cuentos, poemas,
rimas, escuchar y entonar canciones y rondas.
Contenidos:
Relato y Cuento: ttulo, personajes, desarrollo, final.
Cancin y poema
Artculo informativo: tema e ideas principales.
Entrevista: lugar, tiempo y participantes desarrollo y final
Obra de teatro: acotaciones y dilogo
Reporte de entrevista
Reporte de investigacin
Invitacin: convocante, lugar, fecha y hora de la actividad
Diario.

Contenidos:

debate: definicin del tema o los problemas a resolver y reglas de
participacin
Narracin de cuentos, relatos y noticias
Encuesta y entrevista: formulacin de preguntas
Conversacin dirigida y espontnea
Dilogo y conversacin: usando apropiadamente el patrn de alternancia

libre de turnos.
Descripcin: de objetos, personas, animales, procesos y lugares mediante

la caracterizacin de lo escrito
Conferencia/ exposicin de temas sencillos.
Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz, movimiento

corporal.

Contenidos:

independiente.
Identificacin del propsito de la lectura y de correspondencia entre

Contenidos:
Exploracin libre y sugerida de diversos materiales escritos.
Identificar el tipo de informacin en libros, revistas, peridicos. etiquetas,
anuncios, letreros.


Propsito: Que los nios identifiquen a la escritura como medio para satisfacer
expresando sentimientos, experiencia y conocimientos y se inicien en el
conocimiento de algunas caractersticas de los tipos de texto y las incluyan en
los escritos que creen o transformen.
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto caractersticas y portadores.

38

para la produccin de textos colectivos e individuales, con o sin modelo.
Contenidos:
Identificacin y funcin del verbo en la oracin

de origen indgena y metforas.
Uso del orden alfabtico como organizador de contenidos (listas e
inventarios ) y de secuencias (incisos, directorios, diccionarios)
Apartado: Reflexin sobre las funciones de la comunicacin

Propsito: Que los nios avancen en el reconocimiento y la reflexin de las

ESPAOL
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE IV

Propsito: Que los nios avancen en la reflexin sobre las caractersticas del
Propsito: Que los nios avancen en la reflexin sobre las caractersticas de la
Propsito :Que los nios avancen en la reflexin y valoracin de las

Apartado: Discursos orales, intenciones y situaciones comunicativas:
Contenidos:

debate: definicin del tema o los problemas a resolver y reglas de
participacin.
Narracin de cuentos, relatos y noticias
Encuesta y entrevista: formulacin de preguntas
Conversacin dirigida y espontnea.

libre de turnos.
Descripcin: de objetos, personas, animales, procesos y lugares mediante

la caracterizacin de lo descrito
Conferencia/ exposicin de temas sencillos.
Contenidos:

propsitos, mensajes y reglas de interaccin.
Uso adecuado de oraciones interrogativas, afirmativas, admirativas,

imperativas y desiderativas.
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonorogrfica; g j.

compuestas, campos semnticos, Sinnimos y antnimos
Transformacin de oraciones y apreciacin del cambio en el significado o

sentido
Uso de la concordancia de gnero, nmero, persona y tiempo en las

oraciones.
39


con propsitos propios o sugeridos: consulta de mapas y planos: cdigos
y ubicacin.

para la produccin de textos colectivos e individuales, con o sin modelo.
Contenidos:
Apartado: funciones de la lectura, tipos de texto, caractersticas y portadores.

Contenidos:
Artculo informativo, textos descriptivos, reportes, definiciones, en

peridicos, revistas y libros de texto.
Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda e historieta: ttulo, personajes,

desarrollo y final.

Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto y caractersticas

Propsito: Que los nios se inicien en el conocimiento de algunas
transformen.
Contenidos:
Anuncio comercial y cartel: emisor, mensaje principal
Cancin, poema o texto rimado: ritmo y rima
Artculo de opinin
Artculo
informativo, textos descriptivos, reportes, definiciones; en
peridicos, revistas libros de texto: tema e ideas principales
Registro de informacin
Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda e historieta: ttulo, personajes,

desarrollo y final
Relato de aventura

Propsito: Que los nios avancen en la reflexin y valoracin de las
Contenidos:
Conocimiento de las partes de la oracin: sujeto y predicado: sujeto

implcito, explcito o tcito.

sentido

de origen indgena y metforas (pronunciacin de X)
Comprensin de la nocin de clase de palabras: sustantivos propios y

comunes, adjetivos, verbos, tiempos verbales; Pasado y presente,
pronombres y artculos
Reconocimiento y uso de las maysculas para marcar la identidad de

personas, lugares e instituciones

Contenidos:

independiente.
Preguntas y respuestas
40
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonorogrfica

g j - y ll k q- gue gui
Clases de palabras: tiempos verbales
Relacin forma-significado de las palabras
Aumentativo y diminutivo
Relacin de significado entre palabras: sinnimos.
Instruccin: Dar y obtener informacin: identificarse a s mismo, a otros,

objetos, dar recados, relatar hechos sencillos ofreciendo explicaciones y
explicaciones
Conversacin espontnea: manifestar opiniones, expresar sentimientos y
opiniones
Conversacin dirigida: Marcar el inicio y el final de una interaccin:
saludar, presentarse, presentar a otros y despedirse.
Conversacin libre: contar y disfrutar adivinanzas, chistes, trabalenguas,
cuentos, poemas, rimas; escuchar y contar canciones y rondas.

Propsito: Que los nios mejoren en la comprensin y produccin de textos.
Contenidos:
Planeacin del contenido considerando la situacin, el propsito de la

comunicacin y el tema.

claridad, la secuencia de ideas y la precisin
Adecuacin y propiedad en el habla y en los aspectos no formales:

seleccin de lenguaje formal o informal, claridad en la pronunciacin,
entonacin, volumen, gestos y movimientos corporales.

ESPAOL
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE V
Propsitos: Que los nios se inicien o mejoren en la comprensin y expresin
de discursos o textos orales empleando una organizacin temporal y causal
Contenidos:
Conversacin y dilogo: usando apropiadamente el patrn de alternancia

libre de turnos.


corporales
Encuesta y entrevista: formulacin de preguntas.

Propsito: Que los nios identifiquen a la escritura como medio para satisfacer
distintos propsitos comunicativos: informar, apelar, relatar, y divertir, expresando
sentimientos experiencia y conocimientos.

Contenidos:

Propsito: Que los nios se inicien en el desarrollo de las estrategias bsicas,
para la produccin de textos colectivos e individuales, con y sin modelo.
41
Contenidos:

investigar. Organizacin de ideas en esquemas.
Redaccin, revisin y correccin de borradores.
Contenido. Composicin de oraciones con significado
Completo, claridad y funcin especfica. Composicin de prrafos

coherentes, con sentido unitario, completo y especfico. Inclusin de
imgenes para apoyar o complementar el texto.
Coherencia global del texto: ttulo, subttulos, relaciones semnticosintcticas: entre ideas e ilacin entre prrafos.
Forma. Ortografa, puntuacin, legibilidad y limpieza.

lengua y autorregular el uso que hacen de ella.
Que los nios avancen en la reflexin y valoracin de las convencionalidades del
Contenidos:
Conocimiento de las partes de la oracin: sujeto y predicado. Sujeto

explcito e implcito o tcito.

comunes; adjetivos, verbos, tiempos verbales, (presente y pasado)
pronombres y artculos.
Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonoro-grfica
h, r (fuerte).
Deduccin de reglas ortogrficas por combinaciones de letras: mp, mb,

br, bl, r, rr.
Comprensin de la nocin de clases de palabras.

oraciones.
importancia para la legibilidad: espacio entre prrafos, oraciones y palabras.
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto, caractersticas y portadores

la lectura y participen en ella para familiarizarse con las caractersticas de y
contenido de diversos textos.
Contenidos:
Fbula, cuento y leyenda: ttulo, personaje, desarrollo y final.
Obras teatrales: acotaciones y dilogos.
Poema: ritmo y rima
Instructivo: objetivo-meta, materiales y procedimientos.
Artculo informativo: tema e ideas principales
Invitacin: convocante, lugar fecha y hora de la actividad.
Noticia: tema e ideas principales
Cartel: emisor, mensaje principal
Reporte de investigacin: tema e ideas principales
Carta: fecha, destinatario, saludo, desarrollo y final; del sobre datos del
destinatario y remitente.
MATEMTICAS
SEGUNDO GRADO

Contenido:
Bsqueda y localizacin sencilla de informacin: lectura de mapas y /u
otras fuentes diversas.
BIMESTRE I
42


Contenidos:

nmeros naturales hasta de tres cifras

contador, tablas para escritura posicional, etc.
Construccin de series de nmeros naturales hasta de dos cifras en

orden ascendente o descendente.

Contenidos:
Agrupamientos y desagrupamientos en decenas y unidades, con nmeros
naturales hasta de dos cifras
nmeros naturales
Lectura y escritura de nmeros ordinales
Uso de nmeros ordinales en diferentes contextos
Conteo de uno en uno con nmeros hasta de tres cifras

procedimentos informales

transformaciones

transformaciones

millares, centenas, decenas y unidades con nmeros naturales.

naturales.



Contenidos:
Nocin de longitud
Comparacin de longitudes de objetos con un intermediario
Estimacin de longitudes con unidades convencionales
Nocin de rea
Proceso de medicin de reas sin usar unidades
Comparacin de reas por superposicin o recubrimiento
Comparacin de reas con unidades arbitrarias
Recoleccin de la informacin para su organizacin a partir de la
experimentacin
Trazos con problemas de medicin: reproduccin y construccin de
figuras geomtricas
Permetro de polgonos
Resolucin de problemas relacionados con reas
43
Propsito: Que los nios a travs de la formalizacin paulatina de las

relaciones que percibe y de su representacin en el plano, estructure y
enriquezca su manejo e interpretacin del espacio y de las formas.
Eje temtico: Tratamiento de la informacin

Contenidos:

Contenidos:
Identificacin de figuras que no son crculos o polgonos
Clasificacin de figuras geomtricas segn nmero de lados
Clasificacin de figuras geomtricas segn forma de los lados
Clasificacin de figuras geomtricas con criterios informales
Trazo de cuadrados con procedimientos informales
Trazo de rectngulos con procedimientos informales
Trazos con problemas de reproduccin y construccin de figuras
geomtricas
MATEMTICAS
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE II
Contenidos:
nmeros naturales
Nocin de divisin con nmeros naturales como reparto
nmeros naturales hasta de tres cifra
Los nmeros naturales de una cifra en la recta numrica
Nocin de suma de nmeros naturales como agrupamientos

Contenidos:
Ubicacin relativa en el plano
Anlisis de problemas estableciendo si la informacin es suficiente para
poder resolverlos
Ubicacin relativa de seres u objetos entre s, en el espacio
en el plano.
Resolucin de problemas de identificacin de figuras geomtricas
44
Nocin de resta de nmeros naturales como desagrupamientos

Algoritmo de la suma de nmeros naturales con transformaciones
Nocin de divisin con nmeros naturales como agrupamientos
Tcnicas de conteo
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta de tres cifras
El nmero cero
Valor posicional en nmeros naturales hasta de tres cifras
Orden en los nmeros naturales hasta de tres cifras
transformaciones.
transformaciones
Apartado: Longitudes, reas y volmenes

Contenidos:
Nocin de longitud
Comparacin u ordenamiento de longitudes de objetos sin uso de
unidades
Nocin de rea
Estimacin de reas con unidades convencionales
Clculo de permetros
Relacin entre el permetro y el rea de una figura
Resolucin de problemas con uso de unidades de longitud
Contenidos:
noche
La semana
El da

Contenidos:

Numeracin oral




Contenidos:
45

Representacin de recorridos en el plano, tomando en cuenta puntos de
referencia
Reproduccin y construccin de grecas y patrones con figuras bsicas
plano
Arriba, abajo, adelante, atrs, derecha, izquierda, como representacin
en el plano
en el plano
el plano


Contenidos:
frecuencias
Interpretacin de la informacin contenida en grficas de barras
Anlisis de la informacin proveniente de una encuesta
experimentacin
observaciones simples

Contenidos:
tringulos
Identificacin de figuras geomtricas en objetos del entorno
Clasificacin de figuras geomtricas segn nmero, forma o tamao de
los lados
Clasificacin de figuras geomtricas segn nmero de vrtices
Trazo de figuras en general con procedimientos informales
MATEMTICAS
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE III
Contenidos:
46

nmeros naturales
Descomposicin de un nmero natural en factores
Mltiplos de un nmero natural
Nocin de divisin con nmeros naturales como multiplicacin con
nmero escondido
Nocin de divisin con nmeros naturales como divisin con nmero
escondido
Algoritmo de la resta de nmeros naturales sin transformaciones
Tcnicas de conteo
naturales
transformaciones.

transformaciones
Resolucin de problemas que impliquen dos o ms operaciones con
nmeros naturales

Contenidos:
Agrupamientos y desagrupamientos en centenas, decenas y unidades,
con nmeros naturales hasta de tres cifras
Numeracin oral
Contenidos:
Nocin de rea
Anlisis de problemas
Contenidos:
Nocin de capacidad
Medicin de capacidades usando unidades arbitrarias
Comparacin y ordenamiento de capacidades
Estimacin de capacidades con unidades convencionales
experimentacin
Nocin de tiempo
El da
La semana
47
El mes
Uso del calendario
Resolucin de problemas relacionados con capacidad

Contenidos:
Lectura de croquis, planos o mapas
referencia
Interpretacin de la informacin contenida en mapas, croquis o planos
en el plano
plano
el plano

tringulos
Identificacin de la circunferencia
Identificacin de lados en una figura geomtrica
los lados
Resolucin de problemas de clasificacin de figuras geomtricas

Contenidos:
Tablas de variacin proporcional
poder resolverlos
Anlisis de problemas estableciendo si la informacin es necesaria para
poder resolverlos
Resolucin o invencin de problemas a partir de informacin dada
numricos
MATEMTICAS

Contenidos:
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE IV
48


Contenidos:
Tcnicas de conteo
nmeros naturales
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de tres cifras
Construccin de series de nmeros naturales hasta de tres cifras, en
Nocin de multiplicacin de nmeros naturales como agrupamientos,
arreglos rectangulares o sumas iteradas
Escrituras convencionales de la multiplicacin de nmeros naturales
Nocin de resta de nmeros naturales como desagrupamientos
El cuadro o tabla de multiplicaciones de nmeros naturales
Descomposicin de un nmero natural en factores.

transformaciones
Resolucin de problemas que involucren el valor posicional en un nmero
natural
Resolucin de problemas de multiplicacin de nmeros naturales hasta
de dos cifras
Resolucin de problemas que involucren mltiplos de un nmero natural
naturales

Contenidos:
Nocin de longitud
Nocin de rea
Contenidos:
Nocin de peso
Comparacin directa del peso de dos objetos
Comparacin y ordenamiento de objetos segn su peso usando unidades
49
Estimacin de pesos con unidades convencionales

Uso de la balanza para medir pesos

Contenidos:
experimentacin
Tablas de variacin proporcional.
Organizacin de la informacin en tablas de doble entrada
numricos
nmero natural

Contenidos:
en el plano
el plano
SEGUNDO GRADO
MATEMTICAS
BIMESTRE V
Apartado: Figuras Geomtricas

Contenidos:
tringulos
Clasificacin de figuras geomtricas segn forma de los lados
Clasificacin de figuras geomtricas segn tamao de los lados

Contenidos:
Nocin de multiplicacin de nmeros naturales como agrupamientos,
50

El rea como significado del concepto de multiplicacin de nmeros
naturales
El cuadro o tabla de multiplicaciones de nmeros naturales
Algoritmo convencional de la multiplicacin de nmeros naturales
Observacin de la conmutatividad de la multiplicacin
de dos cifras
transformaciones
transformaciones
Resolucin o invencin de problemas a partir de expresiones numricas y
experimentacin


Contenidos:
Nocin de longitud
Nocin de rea
Nocin de volumen
longitudes
Contenidos:
Nocin de peso
Medicin del peso usando unidades arbitrarias
Nocin de capacidad

Contenidos:
Numeracin oral

51

Contenidos:
el plano
referencia
espacio
Ubicacin geogrfica: los puntos cardinales


Contenidos:
Anlisis de problemas para distinguir entre datos necesarios y datos
irrelevantes
frecuencias
resolucin o invencin de problemas a partir de enunciados con datos
numricos
Apartado: Cuerpos geomtricos

Contenidos:
Construccin de patrones y armado de prismas
Resolucin de problemas de construccin de cuerpos geomtricos
Contenidos:
Trazo de ejes de simetra con procedimientos informales
tringulos

SEGUNDO GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: Regreso a la Escuela
que el alumno:
Reconozca los cambios ms importantes experimentados en su persona, en
sus compaeros y en la escuela desde su ingreso al primer grado y los
relacione con el paso del tiempo.
Describa y represente grficamente el trayecto de su casa a la escuela.
52
Identifique los puntos cardinales y los utilice para la orientacin espacial de la

escuela, la casa, etc.
Conozca que los nios tienen derecho a recibir educacin y a vivir en
condiciones que garanticen su seguridad integral.
Valore la importancia de establecer y practicar normas para la convivencia en
la escuela
Comprenda la importancia de las medidas de seguridad en la escuela y las
practique.
Forme parte del comit de seguridad de su escuela
Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas: La defensa del Castillo
de Chapultepec y los Nios Hroes.
El inicio de la lucha por la
Independencia Nacional.
Participacin en el comit de seguridad escolar.

Participacin en simulacros
- Defensa del Castillo de Chapultepec y los Nios Hroes
- Inicio de la lucha por la Independencia Nacional
-

Bloque temtico. La Familia
que el alumno:
Reconozca y aprecie las caractersticas de los distintos tipos de familia, sus
integrantes y parentesco, las actividades que realizan y las necesidades que
satisfacen como grupo social.
Indague y conozca los principales acontecimientos de la historia familiar y
establezca la relacin que hay entre el estado actual de su familia y los
cambios en las costumbres y actividades familiares a lo largo del tiempo.
Se reconozca como miembro de una familia e identifique los derechos y
deberes que tiene como integrante de ese grupo social.
Aprecie las actividades de respeto, tolerancia, colaboracin y solidaridad
entre los miembros de la familia como elementos fundamentales para la
convivencia familiar.
Conozca y establezca la relacin entre el desarrollo cientfico y tecnolgico y
la atencin de las necesidades bsicas de las personas.
Aprecie la importancia de prevenir accidentes en la casa.
Identifique y represente grficamente los espacios de su casa, empleando los
puntos cardinales.
Participe en la conmemoracin cvica del arribo de Cristbal Coln a Amrica.
Contenidos:
Identificacin del tiempo transcurrido del primer al segundo grado
tomando las siguientes referencias:
- Los principales cambios personales, en los compaeros y amigos, en
cuanto al aspecto fsico (talla, peso, denticin, crecimiento del cabello,
etc.)
- Los principales cambios ocurridos en la escuela
- Indagacin y representacin en un plano del recorrido de la casa a la
escuela.
- Descripcin y representacin de rboles, letreros, edificios, tiendas,
parques, etc.
- Conocimiento y utilizacin de los puntos cardinales como referencia de
ubicacin espacial.
Aprecio de la necesidad de establecer y cumplir acuerdos en la escuela y
en el grupo escolar:
- El derecho de ser respetado y el deber de respetar a compaeros y
maestros
- El establecimiento de normas para la convivencia del grupo escolar
- La comunicacin y el dilogo como base para la convivencia y la
solucin de conflictos
Reconocimiento de la importancia de establecer y practicar medidas para
la prevencin de accidentes en la escuela.
- Identificacin de situaciones de peligro en la escuela (escaleras, vidrios
rotos, mobiliario en mal estado, etc.)
Contenidos:
Reconocimiento de los diferentes tipos de familia.
Identificacin de las lneas de parentesco de los integrantes de su familia
Reconocimiento de los principales acontecimientos en la historia familiar,
tomando las siguientes referencias:
- Los cambios ocurridos en su familia a lo largo del tiempo
- Las formas de convivencia familiar
- Las costumbres familiares
53
Identificacin y representacin en un plano de los espacios de la casa.

Reconocimiento de la funcin de la familia para la satisfaccin de
necesidades bsicas:
- Alimentacin, vivienda, vestido y salud
- Afecto, seguridad, descanso y recreacin
Comprensin de la importancia de actitudes de colaboracin y
respeto entre los miembros de su familia como base para la convivencia
familiar.
- Identificacin y participacin en acciones que fomenten las actitudes de
colaboracin en casa
- Identificacin y valoracin de las costumbres familiares
- Reconocimiento de los valores que se promueven en la familia (Unidad
y Solidaridad).
Participacin en el establecimiento de las medidas para prevenir
accidentes en la casa (cadas, quemaduras, envenenamientos,
intoxicaciones, etc.)
- Identificacin de zonas de riesgo en la casa
Reconocimiento de la relacin que guarda el avance de la ciencia y la
tecnologa con los utensilios empleados en la casa, el trabajo y el
transporte.
Comprensin y valoracin de los derechos de nios y nias:
- Proteccin contra el maltrato fsico y mental
- Vivienda, alimentacin, vestido y salud
- Descanso, juego y diversin
Participacin de la conmemoracin cvica del arribo de Cristbal Coln a
Amrica
Conozca la estructura del cuerpo humano: piel, msculos y huesos.

Conozca y aprecie las funciones generales y cuidados que el cuerpo humano
requiere.
Establezca la relacin entre la alimentacin y la conservacin de la salud.
Reconozca que la prctica de los hbitos de higiene personal es
indispensable para la preservacin de la salud.
Reconozca que la alimentacin y salud forman parte de los derechos que
tienen todos los nios.
Establezca la relacin entre el paso del tiempo y los principales cambios
fsicos en su persona.
Participe en la conmemoracin cvica del inicio de la Revolucin Mexicana.
Contenidos:
Conocimiento de la estructura del cuerpo humano: piel, msculos, huesos:
- Conocimiento de las funciones y cuidados que requiere el cuerpo
- Identificacin y valoracin de los hbitos que favorecen el buen
funcionamiento del cuerpo humano (posturas al sentarse y caminar,
higiene personal, etc.)
Identificacin de la relacin entre la alimentacin en el ser

humano y el estado de salud.
Reconocimiento de la importancia de la alimentacin
Conocimiento de los alimentos bsicos para el desarrollo del cuerpo:
cereales, leche, fruta y verduras
Conocimiento y prctica de algunas medidas de higiene durante la
preparacin y consumo de alimentos
Conocimiento y prctica de los hbitos de higiene personal como medida
para la prevencin de la salud.
Comprensin de la relacin entre el descuido en la higiene personal y los
riesgos para la salud
Identificacin y valoracin de los derechos de los nios relativos a la
alimentacin y la salud.
Reconocimiento de los principales acontecimientos en la historia personal
en relacin con los cambios fsicos durante el crecimiento.
Participacin en la conmemoracin cvica del inicio de la Revolucin
Mexicana.

SEGUNDO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: Seguimos Creciendo
que el alumno:
54
Conozca algunas caractersticas naturales y culturales de la localidad

en que vive, tales como: relieve, clima, edificios, parques, plantas y
animales, costumbres, tradiciones, etc.
Indague el significado del nombre de la localidad y lo relacione con las
caractersticas de sta.
Identifique a la localidad como parte del municipio o delegacin
poltica.
Describa y represente grficamente con el uso de smbolos, los
servicios con los que cuenta la localidad: mercados, hospitales,
escuelas, centros deportivos, etc.
Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el
paisaje, las costumbres y las fiestas de la localidad.
Conozca los derechos y deberes que tiene en la localidad.
Comprenda que el trabajo como actividad humana transforma la
naturaleza y genera los bienes y servicios necesarios para la
satisfaccin de necesidades individuales y colectivas.
Indague y valore las principales actividades que se realizan en la
localidad y los bienes que se producen.
Conozca el proceso de elaboracin de algunos productos de la
localidad.
Conozca y aprecie las medidas necesarias para la prevencin de
accidentes en el trabajo, en la va pblica y en los sitios de recreacin.
Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental,
identifique algunas de las causas que los generan y participe en las
actividades para la preservacin del medio ambiente.
Conozca los estados fsicos del agua como resultado del calor o del
fro.
Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas: Promulgacin de
la Constitucin de 1917. Da de la Bandera Nacional.
Indague el significado del nombre de la localidad y lo relacione con las

caractersticas de sta.
Identifique a la localidad como parte del municipio o delegacin poltica.
Describa y represente grficamente con el uso de smbolos, los servicios con
los que cuenta la localidad: mercados, hospitales, escuelas, centros
deportivos, etc.
Conozca los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo en el paisaje, las
costumbres y las fiestas de la localidad.
Conozca los derechos y deberes que tiene en la localidad.
Contenidos:
Identificacin de algunas de las caractersticas de la localidad:
- Origen y significado del nombre de la localidad
- Elementos naturales y culturales presentes en el espacio geogrfico de
la localidad: relieve, clima, edificios, parques, plantas y animales.
- Servicios
pblicos con que cuenta la localidad: agua potable,
electricidad, drenaje y telfono.
Representacin grfica de los elementos naturales y culturales de la
localidad:
- Reconocimiento de la utilidad de los smbolos en la ubicacin y
representacin grfica de espacios
- Localizacin en un mapa del municipio o delegacin poltica
Comprensin de la relacin entre el paso del tiempo y los cambios
ocurridos en la localidad: en el paisaje, servicios, poblacin, vas de
comunicacin y transporte, etc.
- Los principales cambios en la historia reciente de la localidad
- Los testimonios materiales como expresin del paso del tiempo:
construcciones,, utensilios de uso comn, vestido
- Cambios en las costumbres, tradiciones, leyendas, juegos y juguetes a
lo largo del tiempo
Reconocimiento del trabajo como medio para satisfacer necesidades
individuales y colectivas:
- Identificacin de las principales actividades que se realizan en la
localidad
- Valoracin de los bienes que se producen y los servicios que se prestan
en la localidad

Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos de este bimestre se
pretende que el alumno:
- Conozca algunas caractersticas naturales y culturales de la localidad en que
vive, tales como: relieve, clima, edificios, parques, plantas y animales,
costumbres, tradiciones, etc.
55
Conocimiento y aplicacin de procedimientos para la elaboracin de

algn producto (juguetes, alimentos, utensilios domsticos, etc).
- Identificacin de la relacin entre el tiempo invertido para la elaboracin
de algn producto y el resultado final.
Conocimiento del intercambio de bienes y servicios entre los habitantes
de la localidad.
Conocimiento y aplicacin de algunas medidas para la prevencin de
accidentes en los lugares de trabajo, en la va pblica y en los sitios de
recreacin.
Conocimiento de los derechos y deberes de los miembros de la localidad.
Derecho a ser respetado y deber de respetar a los dems

- Uso y cuidado de los servicios pblicos.
Reconocimiento de la importancia del cuidado del medio

ambiente para la prevencin de la vida.
- Identificacin de los cambios ocurridos en el entorno
- Cambios originados por la naturaleza
- Cambios ocasionados por la accin del hombre
- Aprecio y aplicacin de algunas medidas para evitar el deterioro
ambiental (suelo, aire y agua).
Indagacin y experimentacin con el agua para identificar sus estados
fsicos.
- Establecimiento de la relacin entre los estados fsicos del agua y las
causas que los producen (calor y fro)
Participar en las siguientes conmemoraciones cvicas.
- Promulgacin de la Constitucin de 1917
- Da de la Bandera Nacional

SEGUNDO GRADO
BIMESTRE III
El medio ambiente y su cuidado.
- Comprenda que el trabajo como actividad humana transforma la naturaleza y
genera los bienes y servicios necesarios para la satisfaccin de necesidades
individuales y colectivas.
- Indague y valore las principales actividades que se realizan en la localidad y
los bienes que se producen.
- Conozca el proceso de elaboracin de algunos productos de la localidad.
- Conozca y aprecie las medidas necesarias para la prevencin de accidentes
en el trabajo, en la va pblica y en los sitios de recreacin.
- Indague y conozca algunos de los problemas de deterioro ambiental,
identifique algunas de las causas que los generan y participe en las
actividades para la preservacin del medio ambiente.
- Conozca los estados fsicos del agua como resultado del calor o del fro.
- Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas: Promulgacin de la
Constitucin de 1917. Da de la Bandera Nacional.
Contenidos:

Reconozca y clasifique a los seres vivos en su entorno.
Conozca y explique las funciones comunes de plantes y animales.
Distinga a los seres vivos en los ambientes acutico y terrestre.
Conozca y compare las fuentes de alimentacin de los seres vivos.
Distinga a los animales ovparos de los vivparos.
-
Contenidos:
Observacin y clasificacin de los seres vivos de su entorno.

- Caractersticas de algunas plantas y animales de la localidad
- Semejanzas y diferencias entre plantas y animales
- Cuidado y proteccin de los seres vivos del medio: plantas, animales y
seres humanos
Identificacin de las funciones comunes de plantas y animales.

- Alimentacin, circulacin, respiracin, excrecin y reproduccin.
56
Observacin y descripcin de los seres vivos en los ambientes

terrestres y acuticos.
- Caractersticas generales de los animales terrestres
Identificacin de animales ovparos y vivparos.
SEGUNDO GRADO
BIMESTRE IV
Reconozca las diferentes regiones del pas: rurales y urbanas.

Distinga el tipo de localidad en la que vive y enumere algunas de sus
caractersticas.
Reconozca las vas de comunicacin de la localidad y de otras localidades.
Se percate de las vas de comunicacin y de transporte en el intercambio de
productos y servicios entre localidades.
Conozca las localidades vecinas y dibuje el mapa de la regin.
Contenidos:
Conocimiento y descripcin de los diferentes tipos de

comunidades del pas. Rurales y Urbanas
Identificacin y descripcin del tipo de localidad donde vive

(rural o urbana) y los cambios ocurridos en el transcurso del tiempo.
Identificacin de los productos que se intercambian entre las

localidades.
- Rural-rural
- Urbana-RuraI
- Urbana-urbana
Identificacin de las vas de comunicacin y de transporte en la localidad y
en las localidades vecinas.
- Vas para el transporte de productos
- Medios de transporte ms comunes
Conocimiento y descripcin de las localidades vecinas.
- Elaboracin del mapa de la regin

Reconozca y clasifique a los seres vivos en su entorno.
Conozca y explique las funciones comunes de plantes y animales.
Distinga a los seres vivos en los ambientes acutico y terrestre.
Conozca y compare las fuentes de alimentacin de los seres vivos.
Distinga a los animales ovparos de los vivparos.
Valore la importancia del cuidado y proteccin de los seres vivos.
Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas: Expropiacin Petrolera
y Natalicio de Don Benito Jurez.
-
Contenidos:
Conocimiento y comparacin de las fuentes de alimentacin de los

seres vivos.
- Tipos de alimento: naturales, procesados e industrializados
- Ventajas de los alimentos naturales
Conocimiento y prctica de algunos cuidados que requieren los seres
vivos.
Participacin en las siguientes conmemoraciones cvicas.
- Expropiacin petrolera
- Natalicio de Benito Jurez

SEGUNDO GRADO
BIMESTRE V
Bloque temtico: La Localidad y Otras Localidades
Participe en las siguientes conmemoraciones cvicas: Da Internacional del
Trabajo, Batalla del 5 de Mayo en Puebla.

Bloque temtico: La Localidad y Otras Localidades
57
Contenidos:
- Da internacional del trabajo
- Batalla del 5 de mayo en Puebla
Eje temtico: Los Cambios en el Tiempo

Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos de este bimestre se pretende
que el alumno:
Distinga el tamao de la Tierra con respecto al Sol y la Luna.
Reconozca los cambios durante el da en relacin con la temperatura de la
luz.
Identifique y clasifique las fuentes naturales y artificiales de luz y calor y su
importancia para los seres vivos.
Establezca las relaciones de causa-efecto en algunos fenmenos naturales.
Reconozca unidades e instrumentos para la medicin del tiempo.
Reconozca la forma del territorio nacional y ubique la localidad en la que vive

(municipio, entidad y pas)
Distinga paisajes naturales en distintas regiones del pas.
Valore la importancia del intercambio comercial y cultural entre las
localidades del pas.
Se percate de la importancia de la colaboracin y ayuda entre los mexicanos.
Participe en fiestas nacionales y en ceremonias cvicas.
Conozca el origen y significado de los smbolos patrios.
Identifique algunos derechos de los mexicanos: libertad de pensamiento, de
expresin, de transito y de reunin.
Valore la importancia de la organizacin y el establecimiento de reglas para la
convivencia social.
Reconozca el origen y significado de los smbolos patrios como elementos
que conforman la identidad nacional.
Contenidos:
Ubicacin de la localidad en la que vive en un mapa de la

entidad federativa.
Reconocimiento en un mapa de la forma y lmites (pases y

ocanos) del territorio nacional.
Identificacin de los paisajes naturales de las distintas

regiones de Mxico.
Reconocimiento de la importancia del intercambio comercial

y cultural entre las localidades del pas.
Valoracin de la importancia de la comunicacin,

colaboracin y respeto entre los mexicanos.
Identificacin de la diversidad de formas de vida y de trabajo
Conocimiento de algunos derechos de los mexicanos (libertad de
pensamiento, de expresin, de transito y de reunin).
Reconocimiento de la importancia de la organizacin y participacin en el
establecimiento y cumplimiento de las normas para la convivencia social.
Participacin en fiestas cvicas y en las costumbres nacionales como
elementos que conforman la identidad nacional.
Conmemoraciones cvicas: 15 y 16 de septiembre, 20 de noviembre
Fiestas tradicionales: el da de muertos, las posadas, el ao nuevo.
Contenidos:
Identificacin y comparacin del tamao de la Tierra con

respecto al Sol y la Luna en modelos elaborados en clase.
Observacin y distribucin de los cambios que se perciben

durante el da en relacin con la temperatura y la luz.
Identificacin de las fuentes naturales y artificiales de luz y

calor y su importancia para los seres vivos.
Observacin e identificacin de las relaciones de causa y

efecto en algunos fenmenos naturales:
- Nubes y lluvia
- Da y calor
- Noche y fro
Reconocimiento y uso de unidades e instrumentos para medir el tiempo:
- Aos y meses a partir de las edades y cumpleaos
- Identificacin y uso del reloj y el calendario en actividades diarias
Eje temtico: Mxico, Nuestro Pas
58
Propsito: Que los nios mejoren en la comprensin de discursos o textos

orales empleando una organizacin temporal y causal adecuada, considerando
las partes del discurso y las situaciones comunicativas.
Contenidos:
Discusin organizativa
Exposicin: ideas centrales y explicaciones
Discusin temtica: concentracin en el tema, reglas de participacin y
conclusiones
Encuesta: formulacin de preguntas y anlisis de respuestas
Juegos de dramatizacin: volumen de voz, movimientos corporales
Conversacin: alternancia libre de turnos
Reconocimiento del origen y significado de los smbolos patrios: la

Bandera, el Escudo y el Himno Nacional.
ESPAOL
TERCER GRADO
BIMESTRE I

Apartado: Interaccin en la comunicacin

Propsito: Que los nios mejoren la comprensin y produccin de mensajes
orales.
Contenidos:
Planeacin del Contenido: situacin, propsito y tema
Regulacin de la expresin: claridad
Adecuacin y propiedad: volumen de voz y movimientos corporales
Apartado: Funciones, textos y caractersticas

Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento de las distintas funciones
de la lectura y participen en ella para familiarizarse con las caractersticas de
forma y analicen el contenido de diversos textos.
Propsito: Que los nios utilicen la escritura como medio para satisfacer
distintos propsitos comunicativos: registrar, informa, apelar, explicar, opinar,
relatar y divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.
Contenidos:
Carta personal: relatar. Fecha, destinatario y remitente, informar, saludo,
desarrollo, y cierre
Definicin y descripcin: explicar y relatar
Fbula: relatar, apelar, personajes y moraleja
Artculo informativo: informar tema e ideas principales
Cuento: relatar. Personajes (reales y fantsticos), inicio, desarrollo y final,
transformacin
Inicio, desarrollo y final
Descripcin: explicar; temas e ideas principales
Cancin: relatar, divertir. Ritmo

Contenidos:
Dar y obtener informacin: explicar, ejemplificar, preguntar, pedir
explicaciones, plantear dudas, relatar hechos
Contar y disfrutar adivinanzas
Expresar sentimientos y emociones
Manifestar opiniones
Regular las acciones propias y de otros: convencer
59
Cartel: redaccin y divulgacin

Instructivo: explicar, apelar, procedimiento, ingredientes, materiales

Diario de grupo y personal: registrar, opinar y relatar
Recado, fecha, destinatario, mensaje y emisor, transformacin
Informe de investigacin: informar, tema e ideas principales
Cartel Informar, apelar
Registrar en tabla

Propsito: Que los nios avancen en el desarrollo y uso de estrategias de
lectura bsicas para la comprensin de textos escritos.
Contenidos:
Conocimientos previos, inferencias, comentarios en relacin con
experiencias y propsito de lectura, audicin de lectura, comprensin
global, propsito del texto, lectura comentada, comprensin especfica.
expresin de opiniones, relacin imagen-texto, lectura compartida,
prediccin, indagacin de palabras desconocidas, ajuste de predicciones,
comentario en relacin con experiencias, opiniones sobre lo ledo,
muestreo.
Apartado: Conocimiento de la lengua escrita y otros cdigos

Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento del espacio y la forma
Contenidos:
Direccionalidad. Partes de un texto mayor: ndice y portadilla
Letra cursiva
Signos de puntuacin
Apartado: Fuentes de informacin

Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento y uso de distintas fuentes
de informacin.
Contenidos:
Localizacin de informacin: en mapa
Exploracin de diversos materiales
Instalacin y uso de biblioteca
Componente: Reflexin sobre la Lengua .


Propsito: Que los nios avancen en el desarrollo de las estrategias bsicas
para la produccin de textos colectivos e individuales con o sin modelo.
Contenidos:
Carta personal, planeacin, redaccin, revisin, correccin y divulgacin
Cuento y recado, planeacin, revisin redaccin, correccin y divulgacin
Informe de investigacin planeacin, revisin redaccin, correccin y
divulgacin
Apartado: Reflexin sobre los cdigos orales y escritos

Contenidos:
Interpretacin de metforas
Comprensin y uso de clases de palabras: adjetivos
60
Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonora-grfica: b

y v, gue y gui
Formacin y transformacin de oraciones
Reconocimiento de relaciones de significado: sinnimos
Uso de la concordancia plural y singular
Interpretacin y uso de palabras a partir del significado sintcticosemntico: analogas, frases comparativas
Uso de signos de admiracin, interrogacin y guin largo, en dilogos,
guin corto
Reconocimiento de la segmentacin lineal del texto y su importancia para
la legibilidad: espacio entre palabras
Uso del orden alfabtico como organizador se secuencias: diccionario
Segmentacin: espacio entre palabras
Anlisis de eventos; juegos de dramatizacin: participantes, propsito y
mensaje
Concepto de palabras
Segmentacin de palabras para ajustarlas al espacio o rengln
Identificacin de slabas y divisin silbica

orales.
Contenidos:
Interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin
Contenidos:
Manifestar opiniones propias e interesarse sobre los de otros
Dar y obtener informacin: opinar, relatar hechos, explicar, plantear dudas
Contar y disfrutar trabalenguas
Escuchar y entonar canciones (corrido)
Contar y disfrutar adivinanzas
Expresar sentimientos y emociones propias e interesarse en las de otros
Contenidos:
Discusin temtica: concentracin en el tema, reglas de participacin y
conclusiones
Juegos de dramatizacin, volumen de voz y movimientos
Descripcin de fenmenos: caractersticas y precisin
Debate: concentracin en el tema, reglas de participacin y conclusiones
Discusin organizativa: acuerdos
Asamblea: definicin, concentracin en el tema, reglas de participacin,
acuerdos
Apartado: Reflexin sobre el uso de fuentes de informacin

Contenidos:
Bsqueda de informacin en diccionario y tabla de equivalencias.
ESPAOL
TERCER GRADO
BIMESTRE II

61

textos.
Resumen Obra de teatro: ideas principales, inicio, desarrollo y final

Contenidos:
Prediccin, propsito de lectura, audicin de lectura, comprensin
especfica, inferencia, ajuste de predicciones, indagacin de palabras
desconocidas, conocimientos previos, propsito de lectura, lectura
compartida, opiniones, relacin imagen-texto, comprensin global,
resumen oral, distincin realidad fantasa, comentarios en relacin con
experiencias y conocimientos, lectura comentada, expresin de opiniones,
propsito del texto, comprensin literal e inferencias, opiniones sobre lo
ledo
Prediccin y ajuste, comentarios en relacin con experiencias previas
Lectura independiente

Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento de las distintas funciones
Propsitos: Que los nios utilicen la escritura como medio para satisfacer
distintos propsitos comunicativos: registrar, informa, apelar.
Contenidos:
Cuento: relatar
Artculo informativo: informar y explicar, tema e ideas principales
Entrevista: informar
Historieta: transformacin a cuento: personajes inicio, desarrollo y final
Entrevista: formulacin de preguntas y anlisis de respuestas, informar,
explicar, introduccin y cierre
Cancin: Divertir, (transformacin): rima en versos
Relato: relatar, divertir, transformacin
Noticia: informar
Cartel: informar y apelar, mensaje
Descripcin: explicar; idea principal
Calendario: registrar
Obra de teatro: relatar dilogos y acotaciones
Instructivo: apelar, materiales, procedimiento, explicar, ingredientes,
propsito
Documentos oficiales: informar, declaracin, acta de nacimiento
Texto descriptivo: informar, explicar tema e ideas principales
Reglamento: apelar
Registro de informacin
Programa de mano, informar
Instructivo: apelar, propsito, descripcin y precisin, materiales,
procedimiento

de informacin.
Contenidos:
Bsqueda de informacin en diccionario y en diversos materiales
Identificacin de informacin en materiales
Localizacin en croquis
Contenidos:
Cuento
Entrevista: planeacin, redaccin, revisin, correccin, divulgacin,
publicacin, noticia
Cartel: relato, redaccin y divulgacin. planeacin, revisin, correccin
Instructivo: (Reglamento)
62


Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento del espacio y la forma
grfica del textos y su significado en la lectura.
Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento y diferenciacin de los
distintos elementos grficos del sistema de escritura: letras y otros signos al leer.
Contenidos:
Direccionalidad. Partes de un texto menor: apartados, prrafos
Comillas
Letra impresa y sus distintos tipos
Letra cursiva
Segmentacin lineal: espacio entre palabras
Comprensin y uso de clases de palabras: verbos en infinitivo

Reconocimiento de relaciones forma-significado: sufijos en aumentativos
Interpretacin y uso de frases a partir del significado sintctico-semntico:
Causa-consecuencia
Identificacin de los tipos de discurso; ronda: ritmo
Conocimiento y uso de sustantivos colectivos
Identificacin de la estructura de los tipos de discurso: entrevista,
introduccin, parte central y cierre
Relacin de significado entre palabras: antnimos
Conocimiento y uso de palabras conectoras o enlaces
Interpretacin y uso de frases a partir del significado sintctico-semntico:
refranes
Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonoro-grfica: rrr
Dos puntos, punto y seguido
Anlisis de eventos comunicativos: asambleas, participantes, mensajes y
reglas de participacin.
ESPAOL
TERCER GRADO
BIMESTRE III
Componente: Reflexin sobre la Lengua .


orales.
Regulacin de la expresin: claridad, secuencia, relacin entre ideas,
precisin
Adecuacin y propiedad: volumen de voz, lenguaje formal e informal
Apartado: Reflexin sobre los cdigos orales y escritos.

Propsitos: Que los nios avancen en la reflexin y valoracin de las
Contenidos:

63

Contenidos:
Dar y obtener informacin: preguntar, relatar hechos, explicar, identificar
objetos
Manifestar opiniones, e interesarse sobre los de otros
Escuchar y entonar canciones
Regular las acciones propias y de otros: pedir ayuda
Iniciar y finalizar una interaccin, saludar, presentarse y despedirse
Contar y disfrutar chistes

Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento de algunas las
transformen.
Contenidos:
Artculo informativo: informar, tema e ideas principales, explicar
Cancin: Divertir
Texto descriptivo: explicar tema e ideas principales
Comparacin de diversos tipos de texto
Instructivo: apelar, explicar, propsito, material y procedimiento,
Ingredientes y formas de preparacin
Peridico mural: informar, descripcin, precisin
Descriptivo: explicar, informar
Cuento: relatar
Tabla: informar
Grfica: informar
Calendario: registrar, fechas y eventos
Informar: registrar
Cartel: apelar, mensaje, emisor
Anuncio: apelar, descripcin, emisor, mensaje y condiciones
Historieta: relatar, inicio, desarrollo y final, divertir
Noticia: informar, personajes
Chiste (transformacin a tira cmica): relatar, divertir, inicio, desarrollo y
final
Obra de teatro: relatar, acotaciones y dilogos, rima
Entrevista: informar, explicar preguntar y respuestas, introduccin y cierre
Encuesta, registrar en tabla, e informar

Contenidos:
Entrevista: preguntas y respuestas
Descripcin de objetos, caracterizacin y precisin
Asamblea: definicin, concentracin en el tema, reglas de participacin y
acuerdos
Narracin (ancdota) secuencia lgica y cohesin sintctica
Discusin organizativa: definicin del tema y acuerdos, problemas a
resolver, reglas de participacin.
Juegos de dramatizacin,
Narracin (resumen de noticia) secuencia lgica y cohesin sintctica.
Debate: concentracin en el tema, reglas de participacin y conclusiones.
Encuesta: formulacin de preguntas
64
Contenidos:
Direccionalidad. Partes de un texto menor: ttulos, subttulos, prrafos,
apartados: notas al pie de pgina, portadilla, subttulos
Letra cursiva
Onomatopeyas
Parntesis en acotaciones

Contenidos:
Conocimientos previos, prediccin, propsito de lectura y del texto, lectura
comentada, resumen oral, ajuste de predicciones, comprensin especfica,
indagacin de palabras desconocidas, opiniones sobre lo ledo, inferencias,
comprensin global, lectura independiente, relacin imagen-texto, audicin
de lectura, opiniones,
Componente: Reflexin Sobre la Lengua .


de informacin.
Contenidos:
Exploracin de diversos materiales escritos. Uso de la biblioteca del aula
Localizacin en tabla
Localizacin en grfica, cdigos y ubicacin
Uso del diccionario
Uso de la biblioteca de aula o pblica

Contenidos:
Interpretacin de expresiones idiomticas
Identificacin de la estructura de los tipos de discurso: entrevista,
formulacin de preguntas, entrevista, introduccin, preguntas, respuestas y
cierre
Comprensin y uso de clases de palabras: verbos, tiempo verbal,: futuro,
tiempos verbales,: presente, pasado y futuro, vernos en infinitivo
Identificacin de slaba tnica
Deduccin de reglas ortogrficas por combinaciones de letras bl, br
Anlisis de eventos comunicativos: asambleas, participantes, contexto,
propsitos mensajes
Adecuacin y propiedad; lenguaje formal e informal
Regular acciones de otros: convencer
Iniciar y finalizar una interaccin
Uso de signos de admiracin, interrogacin y guin largo, en dilogos

Contenidos:
Instructivo, peridico mural, diversos tipos de texto, planeacin, redaccin,
revisin, correccin y publicacin
Chiste (transformacin a tira cmica) historieta
Entrevista: artculo informativo, planeacin, redaccin, revisin, correccin,
divulgacin, y publicacin
65

Contenidos:
Identificacin del tipo de informacin en peridico mural

Contenidos:
Dar y obtener informacin: explicar, ejemplificar, plantear dudas, relatar
hechos
Manifestar opiniones
Expresar sentimientos y emociones, e interesarse sobre los de otros
Opinar e interesarse sobre las opiniones de otros
Regular las acciones propias y de otros: solicitar atencin, preguntar, pedir
y ofrecer ayuda
Dar y obtener informacin: identificar animales
Escuchar y entonar canciones. (corrido)

Contenidos:
Fbula: apelar, personajes y moraleja
Definicin: ideas principales
Entrevista: importancia del planteamiento de las preguntas para obtener
informacin

Contenidos:
Descripcin de lugares, caracterizacin y precisin (semejanzas y
diferencias)
Exposicin de temas: ideas, centrales, explicaciones y ejemplos
Juegos de dramatizacin, obra de teatro, entonacin y movimientos
corporales
Conferencia: ideas centrales, explicaciones y ejemplos
Discusin organizativa: definicin del tema, acuerdos
Descripcin de animales, caracterizacin y precisin
ESPAOL
TERCER GRADO
BIMESTRE IV
orales.
Contenidos:
Uso de patrones de interaccin: toma de turnos
Regulacin de la expresin: claridad
Adecuacin y propiedad: volumen de voz, lenguaje, pronunciacin,
entonacin, gestos


66

Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento de algunas caractersticas
de los tipos de texto y las incluyan en los escritos que creen o transformen.
Contenidos:
Instructivo: apelar, explicar, propsito, material y procedimiento
Artculo informativo: informar, tema e ideas principales
Informe de investigacin, informar, tema e ideas principales
Invitacin: apelar, fecha, lugar, destinatario, mensaje y emisor
Obra de teatro: relatar, acotaciones y dilogos
Cuento: relatar
Descripcin: explicar, divertir, tema e ideas principales
Folleto: describir, informar, apelar, mensaje, condiciones
Descriptivo: expresar sentimientos, tema e ideas principales
Cartel Informar, apelar, descripcin, mensaje, emisor
Poema: expresin de sentimientos y emociones; ritmo y rima
Corrido: relatar
Definicin: tema

de informacin.
Contenidos:
Bsqueda de informacin en diversos materiales
Exploracin de diversos materiales escritos
Localizacin de informacin en mapa: cdigos y ubicacin
Contenidos:
Instructivo, informe de investigacin e invitacin y texto descriptivo,
planeacin, redaccin, revisin, correccin y publicacin
Folleto: planeacin, redaccin, revisin, correccin y publicacin
Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento del espacio y la forma
grfica de los textos y su significado en la lectura.
Contenidos:
Direccionalidad. Partes de un texto menor: subttulos, grfica, apartados,
fotografa, mapas, simbologas o claves, ttulos
Cursiva, en palabras y oraciones
Apartado: Comprensin Lectora

Contenidos:
Conocimientos previos, prediccin, propsito de lectura, lectura
comentada, resumen oral, comprensin especfica, indagacin de palabras
desconocidas, opiniones sobre lo ledo
Inferencias, comprensin global, relacin imagen-texto, audicin de lectura,
opiniones, comentarios en relacin con experiencias previas
Componente: Reflexin sobre la Lengua.


67

Contenidos:
Conocimiento de las partes de la oracin: sujeto y predicado
Comprensin y uso de clases de palabras: verbos, en infinitivo, tiempo
verbal presente, adjetivos, pasado y futuro
Reconocimiento de relacin forma significado: homnimos, plural de las
palabras terminadas en zeta, sinnimos
Conocimiento y uso de sustantivos colectivos
Identificacin de la estructura de los tipos de discurso: Texto rimado: rima
Segmentacin de palabras para ajustarlas al espacio o rengln
Identificacin de slabas (divisin silbica)
Conocimiento de las partes de la oracin: sujeto implcito o tcito
Uso de la concordancia de nmero en oraciones

orales.
Contenidos:
Identificacin y respeto de las variaciones del habla
Adecuacin y propiedad: volumen de voz, lenguaje formal e informal
Regulacin de la expresin: claridad, secuencia, relacin entre ideas
Interpretacin de mensajes de acuerdo con la situacin
Contenidos:
Iniciar y finalizar una interaccin: saludar, presentarse, despedirse
Regular las acciones propias y de otros: convencer
Dar y obtener informacin: preguntar, plantear dudas y pedir explicaciones,
identificar lugares y relatar hechos, explicar, ejemplificar, identificarse a s
mismo
Manifestar opiniones, expresar emociones
Escuchar y entonar canciones
Entrevista: planeacin del contenido
Manifestar opiniones, e interesarse sobre las de otros

Contenidos:
Uso del diccionario
Identificacin del tipo de informacin en diversos materiales escritos
Descripcin: caracterizacin y precisin

Contenidos:
Conversacin
Entrevista: formulacin de preguntas
Descripcin de lugares, personas: caracterizacin y precisin
Narracin de relatos: secuencia lgica
Narracin de noticia: secuencia lgica y cohesin sintctica
Narracin: secuencia lgica y cohesin sintctica
Encuesta: formulacin de preguntas y anlisis de respuestas
ESPAOL
TERCER GRADO
BIMESTRE V
68
Juegos de dramatizacin
Conferencia
Exposicin de temas: ideas centrales

Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento de las distintas funciones
Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento de algunas las
transformen.
Contenidos:
Texto Informativo: informar tema
Leyenda: relatar
Instructivo: apelar, ingredientes, procedimiento
Cuento y Relato: relatar
Narracin: (biografa): relatar
Documentos oficiales: registrar, recibo
Informe: informar, explicar, tema e ideas principales
Calendario personal: registrar, fecha y eventos
Registro de informacin de fuentes de consulta
Texto descriptivo: explicar, tema e ideas, principales, informar
Recado: informar, aviso, destinatario, mensaje y emisor
Folleto: apelar e informar, descripcin, emisor y mensaje
Registrar: relatar, divertir, ordenar
Artculo informativo: informar, tema e ideas principales
Reportaje: informar, relatar
Resea deportiva: informar, relatar, lugar, tiempo, participantes, inicio,

desarrollo y final, resultados
Invitacin: apelar, informar
Novela: relatar
Telegrama: informar
Autobiografa: relatar
Calendario de eventos: registrar
Programa de mano: informar
Tarjeta postal: informar

Contenidos:
Conocimientos previos, prediccin, propsito de lectura, lectura
comentada, resumen oral, comprensin especfica, indagacin de palabras
desconocidas, opiniones sobre lo ledo, inferencias, comprensin global
comentarios en relacin con experiencias previas, lectura compartida,
aplicar las estrategias conocidas, muestreo, comprensin literal, lectura en
episodios,
de informacin.
Contenidos:
Bsqueda de informacin en diccionario y en diversos materiales y medios
Identificacin del tipo de informacin en etiquetas
Exploracin de diversos materiales escritos
Localizacin en mapa: cdigos y ubicacin
Contenidos:
Informe, planeacin, revisin redaccin, correccin y divulgacin,
69
Folleto y texto descriptivo, planeacin, redaccin, revisin, correccin y

publicacin.
Textos descriptivos, y resea deportiva, planeacin, redaccin, revisin,
correccin y publicacin.
Autobiografa: redaccin, revisin, correccin y publicacin.

Contenidos:
Letra cursiva
Conocimiento de las partes de la oracin: sujeto implcito o tcito

Anlisis de eventos comunicativos; descripcin, participantes, propsito y
mensajes
Reconocimiento de irregularidades en la correspondencia sonoro-grfica:
y-ll

Contenidos:
Artculo informativo: informar, leyenda, relatar
Informacin que proporcionan las partes de un texto menor: ttulo,
subttulos, prrafos
Deduccin de reglas ortogrficas por combinacin de letras de letras, mb,
mp
Uso del punto y aparte


Contenidos:
Reflexin sobre el tipo de informacin en distintos tipos de texto
Bsqueda de informacin en diccionario

Contenidos:
Reconocimiento de relaciones forma-significado: palabras derivadas,
Deduccin de reglas ortogrficas por combinacin de letras: mb, mp,
sinnimos
Comprensin y uso de clases de palabras: adjetivos, tiempos verbales:
presenta, pasado y futuro
Uso de la concordancia de gnero en oraciones, nmero
Palabras de origen indgena y extranjero
Identificacin de slabas (ltima, penltima y antepenltima)
Uso del punto y aparte
MATEMTICAS
TERCER GRADO
BIMESTRE I
70
Contenidos:
Orden en los nmeros naturales hasta de cuatro cifras
Construccin de series de nmeros naturales hasta de cuatro cifras, en
orden ascendente descendente
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta de cuatro cifras
Aproximaciones con nmeros naturales
Concepto de resta de nmeros naturales como suma con nmero
escondido
Concepto de resta de nmeros naturales como resta con nmero
escondido
Concepto de nmeros naturales hasta de dos cifras, en orden ascendente
o descendente

transformaciones
Concepto de tercios, quintos o sextos

Las fracciones como resultado de fraccionamiento de longitudes, reas o
volmenes
Nmeros fraccionarios a nivel de construccin
La fraccin como divisin
Resolucin de problemas que involucren el concepto de fraccin
Resolucin de problemas que involucren a las fracciones como resultado
de
operaciones

Contenidos:
Concepto de longitud
El metro como unidad de longitud
El medio metro y el cuarto de metro
Uso del metro sin graduar
Comparacin u ordenamiento de longitudes con unidades convencionales
Clculo de permetros
Resolucin de problemas de medicin de longitud
Observacin de objetos en el espacio desde diversas ubicaciones del
observador
Representacin en el plano, desde distintas ubicaciones del observador

Contenidos:
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de cuatro cifras
orden
ascendente o descendente
Valor posicional en el sistema de numeracin decimal

Contenidos:
El da
La semana
Apartado: Nmeros fraccionarios

Contenidos:
Concepto de medios, cuartos u octavos
71
El mes
El ao
Relaciones entre aos, meses, das y horas
Uso del calendario
Estimacin de capacidad con unidades convencionales

Identificacin de lneas y objetos del entorno

Identificacin de lneas horizontales y verticales
Identificacin de lneas paralelas
Identificacin del eje de simetra de una figura
Resolucin y construccin de figuras geomtricas

Contenidos:
numricos
Resolucin o invencin de problemas a partir de enunciados con datos de
diversas ndoles
Resolucin de problemas relacionados con el anlisis de la informacin
observaciones peridicas
poder resolverlos
Organizacin de la informacin en listados de datos relacionados

Contenidos:
Los puntos cardinales en croquis, planos o mapas
en el plano
en el plano
Reproduccin de figuras en un plano
Proyeccin ortogonal en el plano, vista desde arriba
Diseo de croquis, planos o mapa
Ubicacin relativa en el plano
en el plano
el plano
Eje temtico: Prediccin y azar

Propsito: Que el alumno explore situaciones donde el azar interviene y que
desarrolle gradualmente la nocin de lo que es probable o no probable que
ocurra en dichas situaciones.
Contenidos:
Identificacin de situaciones en las que interviene el azar y en las que no
interviene

Contenidos:
Identificacin de figuras geomtricas
72
Prediccin de hechos y sucesos en situaciones en las que interviene el

azar y en las que no interviene
Identificacin de situaciones en las que interviene el azar
Realizacin de juegos en los que interviene el azar
MATEMTICAS
TERCER GRADO
BIMESTRE II


Contenidos:
Tcnicas de conteo
Agrupamientos y desagrupamientos en millares, centenas, decenas y
unidades, con nmeros naturales hasta de cuatro cifras
Concepto de multiplicacin de nmeros naturales como agrupamientos,
El cuadro o tabla de multiplicacin de nmeros naturales
Concepto de divisin con nmeros naturales como multiplicacin con
nmero escondido
Conteo de uno en uno con nmeros hasta de cuatro cifras

Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de cuatro cifras
Valor posicional en nmeros naturales hasta de cuatro cifras
Sistema monetario
naturales
transformaciones

Contenidos:
Tcnicas de conteo
73


Contenidos:
Las fracciones como resultado de repartos
volmenes
Concepto de medios, cuartos u octavos.
de operaciones

Contenidos:
relaciones en el plano.
Identificacin de simetras y de ejes de simetra
Contenidos:
Identificacin de lneas perpendiculares.
Identificacin de lneas en objetos del entorno
Identificacin de lneas horizontales y verticales
Identificacin de polgonos que no son cuadrados, rectngulos o tringulos

Contenidos:
El centmetro
Mltiplos y submltiplos del metro
El centmetro
Concepto de rea
Procesos de medicin de reas sin usar unidades

longitudes

Contenidos:
numricos
frecuencias
74

Anlisis de la informacin proveniente de una encuesta.
Eje temtico: Prediccin y Azar

Contenidos:
Realizacin de juegos en los que no interviene el azar
Prediccin de hechos y sucesos en situaciones en las que no interviene el
azar
MATEMTICAS
TERCER GRADO
BIMESTRE III

Contenidos:
escondido
Concepto de divisin con nmeros naturales como reparto
naturales
75

Sistema monetario
Algoritmo de la multiplicacin con nmeros naturales terminados en ceros
Resolucin de problemas de multiplicacin de nmeros naturales hasta de
dos cifras
transformaciones
naturales
transformaciones
dos cifras
Observacin de la distributividad de la multiplicacin con respecto a la

suma
suma

Contenidos:
Uso del metro sin graduar

Medicin del rea de figuras de lados rectos, utilizando cuadrculas
Concepto de rea
Comparacin y ordenamiento de reas con unidades convencionales
El centmetro cuadrado como unidad de rea
Medicin de rea de figuras de lados rectos, utilizando cuadrculas

Contenidos:
Concepto de tiempo
La hora
El minuto como unidad de medicin del tiempo
Uso del reloj de manecillas
Uso del reloj digital
Concepto de capacidad
El litro como unidad de capacidad
El medio litro y cuarto de litro
Mltiplos y submltiplos del litro

Contenidos:
Representacin convencional de las fracciones
Manejo del concepto de fraccin con distintas unidades simultneamente
volmenes
Lectura y escritura de fracciones comunes
de operaciones
Contenidos:
El centmetro

Contenidos:
76
Clasificacin de figuras geomtricas segn simetra

Resolucin de problemas de construccin de figuras geomtricas

Contenidos:
numricos
Recoleccin de la informacin para su organizacin a partir de diversas
fuentes
Resolucin de problemas relacionados con la organizacin de la
informacin
observaciones peridicas
Anlisis de informacin de diversas fuentes
Organizacin de la informacin en listados de datos relacionados Valor
posicional en nmeros naturales hasta de tres cifras
frecuencias

interviene
Realizacin de juegos en los que interviene el azar y en los que no
interviene
azar y en las que no interviene
MATEMTICAS
TERCER GRADO
BIMESTRE IV
Contenidos:
Agrupamientos y desagrupamientos en decenas y unidades, con nmeros
naturales hasta de dos cifras
Sistema monetario
Concepto de resta de nmeros naturales como desagrupamientos
Concepto de divisin con nmeros naturales como agrupamientos
nmero escondido
Escrituras convencionales de la divisin con nmeros naturales
Conceptos bsicos de lectura y escritura de nmeros ordinales

Contenidos:
77


transformaciones
nmeros naturales
Resolucin de problemas que involucren orden en los nmeros naturales
Resolucin de problemas que impliquen construccin de series de
nmeros naturales en orden ascendente o descendente

Contenidos:
El mes
Concepto de peso
El kilogramo
El medio kilo y el cuarto de kilo
Uso de la bscula para medir pesos

Contenidos:
Equivalencia entre fracciones
Concepto de fracciones mixtas e impropias
volmenes
Ubicacin de fracciones en la recta numrica
Reconstruccin de la unidad a partir de una fraccin
Conversin de fracciones mixtas a impropias y viceversa
Lectura y escritura de fracciones mixtas
Descomposicin de una fraccin en sumandos con igual denominador
Resolucin de problemas de equivalencia entre fracciones
de operaciones
Resolucin de problemas de suma de medios, cuartos u octavos
Orden entre fracciones

Contenidos:
Uso de retculas para la representacin de objetos y relaciones en el plano
el plano
Contenidos:
Identificacin de los ejes de simetra de una figura

78

Contenidos:
interviene
Realizacin de juegos en los que interviene el azar y en los que no
interviene

Trazo con regla
Trazo con escuadra
Trazo de figuras modelo con el juego de geometra
Clasificacin
de
figuras
geomtricas
segn
paralelismo
o
perpendicularidad de sus lados
MATEMTICAS
TERCER GRADO
BIMESTRE V

problemas as como para tratar la informacin
Contenidos:
numricos
Resolucin o invencin de problemas a partir de informacin dada
Resolucin de problemas que impliquen la recoleccin de informacin
El valor ms frecuente, o moda, como medida de tendencia central

Contenidos:
naturales
Conceptos bsicos de lectura y escritura de nmeros ordinales
Conceptos bsicos en el uso de nmeros ordinales
nmeros naturales
Relaciones entre los datos de una tabla de proporcionalidad directa
Constante de proporcionalidad

79

Multiplicacin de nmeros naturales por 10, 100, 1000, etc.
transformaciones
nmeros naturales
naturales
dos cifras
suma

volmenes
Lectura y escritura de fracciones
Concepto de suma de fracciones
Descomposicin de una fraccin en sumandos

Contenidos:
El centmetro
Trazo con regla
Trazos con problemas de medicin: reproduccin y construccin de figuras
geomtricas
rea de trapecios y romboides por descomposicin en cuadrados,
tringulos y rectngulos.

Contenidos:
Resolucin de problemas de dinero que impliquen la suma de nmeros
decimales
Contenidos:

Contenidos:
80

El kilogramo

Apartado: Cuerpos y figuras geomtricas

Contenidos:
Construccin de patrones y armado de cubos
Figuras de diferente forma e igual rea

diversas ndoles
numricos
Relacin entre datos de una tabla de proporcionalidad directa
nmeros naturales
Constancia de proporcionalidad
frecuencias
Interpretacin de la informacin contenida en grfica de barras
Anlisis de la informacin proveniente de encuestas

Contenidos:
Identificacin de situaciones en las que no interviene el azar
Realizacin de juegos en los que no interviene el azar

Contenidos:
Uso de retculas para la representacin de objetos y relaciones en el plano
el plano
C. NATURALES
TERCER GRADO
BIMESTRE 1
EJE TEMTICO: LOS SERES VIVOS
Propsito: Durante el l desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
- Reconozca el agua y el aire como elementos indispensables para los seres
vivos.

Contenidos:
81
- Identifique la respiracin como una funcin comn de los seres vivos.

Se inicie en la comprensin de la fotosntesis y las cadenas alimenticias
BLOQUE TEMATICO: TODOS USAMOS Y DESECHAMOS COSAS
Contenido:
El aire como recurso natural
La respiracin, funcin comn de los seres vivos:
- Importancia de la calidad del aire para la vida
- Respiracin de algunos animales: pulmonar y branquial
Reconozca la procedencia y el destino de los deshechos.

Valore la importancia de reducir el consumo de productos y recursos y la
cantidad de deshechos que se generan
Comprenda que utilizar y reciclar deshechos son manera de preservar los
recursos naturales.
Contenidos:
El agua y el aire. Su relacin con las plantas y con los animales
Los recursos naturales de la comunidad y la regin
Su relacin con los productos utilizados en el hogar y la comunidad
Cuidados necesarios para su preservacin y mejoramiento
Procedencia y destino de los desechos que se producen en el hogar y en
la comunidad.
Basura orgnica e inorgnica
Trayectoria que siguen los cuerpos al desplazarse (recta, curva, circular)
Desplazamiento de objetos sobre superficies rugosas o lisas
EJE TEMTICO: EL CUERPO HUMANO Y LA SALUD

Propsito. Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
- Conozcan la estructura, funcin y cuidados del sistema circulatorio, de los
aparatos digestivo y respiratorio y la importancia se inicie en el estudio del
aparato locomotor.
- Identifique los tres grupos de alimentos de acuerdo con su origen y el
nutrimento que contienen y reconozca la importancia de combinarlos.
- Identifique las caractersticas del agua potable y su relacin con la salud.
- Detecte zonas de riesgo y objetos que pueden causar daos.
- Conozca medidas para prevenir accidentes y algunas tcnicas sencillas para
la atencin de lesiones leves.
Contenidos:
- Usos del agua
- Las caractersticas del agua potable y su relacin con la salud
- Deteccin de zonas de riesgo y de objetos que pueden causar dao en
el hogar, la escuela y la comunidad, medidas preventivas elementales
- Tcnicas sencillas para la atencin de lesiones, golpes y quemaduras
leves
- Organizacin del botiqun escolar
EJE TEMTICO: MATERIA, ENERGA Y CAMBIO

Propsitos. Durante el l desarrollo de los contenidos se pretende que el
alumno:
Comprenda la transformacin de los alimentos a partir de su cocimiento y su
relacin con la salud.
- Reconozca los cambios de estado
- Se inicie en la nocin de mezcla e identifique el filtrado como un mtodo de
separacin.
- Se inicie en el estudio del movimiento.
- Identifique diferentes tipos de trayectoria en el desplazamiento de objetos
Contenidos:
Cambios que se perciben en el ambiente durante el da
La temperatura y la luz.
La luz y el calor
Fuentes naturales y artificiales
Importancia de la luz y el calor para los seres vivos
Relaciones de causa y efecto en algunos fenmenos naturales
EJE TEMTICO: EL AMBIENTE Y SU PROTECCIN

Propsito. Durante el l desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
- Identifique algunos recursos naturales y su relacin con productos de uso
comn.
- Reflexione acerca del cuidado, preservacin y mejoramiento de los recursos
naturales.
82
Nubes y lluvia, da y calor, noche y fro

- Los estados fsicos del agua, como resultado del calor o del fro
Nocin de mezcla. El agua potable como ejemplo de mezcla.

- Filtracin, mtodo de separacin.
Nocin de mezcla. El aire como mezcla de gases.
Reconozca el agua y el aire como elementos indispensables para los seres

vivos.
Identifique la respiracin como una funcin comn de los seres vivos.
Se inicie en la comprensin de la fotosntesis y las cadenas alimenticias.
Contenidos:

El agua y el aire. Su relacin con las plantas:
- La planta
- Sus partes. Funcin de cada una
- Partes comestibles de una planta
- Forma en que las plantas producen alimentos y oxgeno
- Fotosntesis. Nocin inicial
- Reproduccin de plantas, con y sin flores
Cadenas alimenticias:
- Animales herbvoros, carnvoros y omnvoros
- Elementos de la cadena alimenticia: productores, consumidores y
desintegradores
- Consecuencias de la ausencia de alguno de los elementos de la cadena
alimenticia
- Los alimentos crudos y su transformacin, por diferentes formas de coccin
EJE TEMTICO: CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Propsito: Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
- Valore la importancia de los recursos naturales y conozca algunas medidas
para su uso racional
- Identifique algunos recursos naturales que se emplean en su comunidad y los
relacione con productos de uso diario
- Reconozca los principales usos de las plantas
- Los recursos naturales de la comunidad y la regin
- La relacin de los recursos con los productos utilizados en el hogar y la
comunidad
- Medidas y normas para el uso racional de los recursos naturales
Contenidos:
La luz y el calor
Importancia de la luz y el calor para los seres vivos
Los estados fsicos del agua, como resultado del calor o del
fro
EJE TEMTICO: EL CUERPO HUMANO Y SU SALUD

Propsitos. Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
aparatos digestivo
y respiratorio y la importancia se inicie en el
estudio del aparato locomotor.
Contenidos:
C. NATURALES
TERCER GRADO
BIMESTRE 2
Propsitos: Durante el l desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
83
Estructura, funcin y cuidados de algunos sistemas del ser humano:

digestivo, circulatorio y respiratorio
Los tres grupos de alimentos de acuerdo con el nutrimento que contienen
Cereales y tubrculos
Frutas y verduras
Leguminosas y alimentos de origen animal
Importancia de la combinacin de alimentos en cada comida
Productos de consumo comn que son de escaso valor alimenticio
Manifestaciones de las enfermedades ms frecuentes del sistema
digestivo
Deteccin de algunas de sus manifestaciones
- Causas tpicas
- Vas de transmisin y formas de prevencin
Usos del agua
Deteccin de zonas de riesgo y de objetos que pueden causar dao en el
hogar, la escuela y la comunidad, medidas preventivas elementales
Tcnicas sencillas para la atencin de lesiones, golpes y quemaduras
leves
Organizacin del botiqun escolar
El agua y el aire. Su relacin con las plantas y con los animales

Su relacin con los productos utilizados en el hogar y la comunidad
Cuidados necesarios para su preservacin y mejoramiento
Procedencia y destino de los desechos que se producen en el hogar y en
la comunidad.
Basura orgnica e inorgnica
Trayectoria que siguen los cuerpos al desplazarse (recta, curva, circular)
Desplazamiento de objetos sobre superficies rugosas o lisas
EJE TEMTICO: MATERIA, ENERGA Y CAMBIO

alumno:
separacin.
Contenidos:
La luz y el calor
- Importancia de la luz y el calor para los seres vivos
EJE TEMTICO: EL AMBIENTE Y SU PROTECCIN

alumno:
- Identifique algunos recursos naturales y su relacin con productos de uso
comn.
- Reflexione acerca del cuidado, preservacin y mejoramiento de los recursos
naturales.
- Reconozca la procedencia y el destino de los deshechos.
- Valore la importancia de reducir el consumo de productos y recursos y la
cantidad de deshechos que se generan
- Comprenda que utilizar y reciclar deshechos son manera de preservar los
recursos naturales
Contenidos:
EJE TEMTICO: CIENCIA, TECNOLOGA Y SOCIEDAD

Propsitos. Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
- Valore la importancia de los recursos naturales y conozca algunas medidas
para su uso racional
84
Identifique algunos recursos naturales que se emplean en su comunidad y los

relacione con productos de uso diario
Reconozca los principales usos de las plantas
La relacin de los recursos con los productos utilizados en el hogar y la
comunidad
Medidas y normas para el uso racional de los recursos naturales
cadena alimenticia
- Los alimentos crudos y su transformacin, por diferentes formas de coccin
La planta
- Importancia del alimento y del oxigeno que producen las plantas para
los seres vivos.
Cadenas alimentarias
- Los seres vivos dependen unos de otros.
- Elementos de la cadena alimentaria: productores, consumidores y
desintegradotes.
- Consecuencia de la ausencia de alguno de los eslabones de la cadena
alimentaria.
Estructura del aparato digestivo.
C. NATURALES
TERCER GRADO
BIMESTRE III
alumno:
vivos.
Se inicie en la comprensin de la fotosntesis y las cadenas alimenticias
Bloque temtico: Alimentos y Nutricin

Propsitos:
Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el
alumno:
aparatos digestivo y respiratorio y la importancia se inicie en el estudio del
aparato locomotor.
Contenidos:
Frutas y verduras
Contenidos:

- La planta
desintegradores Consecuencias de la ausencia de alguno de los elementos de la
85

digestivo
- Causas tpicas
Usos del agua
leves
C. NATURALES
TERCER GRADO
BIMESTRE IV
alumno:
vivos.
- Se inicie en la comprensin de la fotosntesis y las cadenas alimenticias.
Bloque temtico: EL MOVIMIENTO
EJE TEMTICO: MATERA ENEGA Y CAMBIO

Propsitos: Durante el l desarrollo de los contenidos se pretende que el
alumno:
separacin.
Contenidos:
La luz y el calor
Contenidos:

- La planta
desintegradores
alimenticia
Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
86
Conozcan la estructura, funcin y cuidados del sistema circulatorio, de los

aparatos digestivo
y respiratorio y la importancia se inicie en el
estudio del aparato locomotor.
Contenidos:
Frutas y verduras
digestivo
- Causas tpicas
Usos del agua
leves

Reconozca los cambios de estado
Se inicie en la nocin de mezcla e identifique el filtrado como un mtodo de
separacin.
Se inicie en el estudio del movimiento.
Identifique diferentes tipos de trayectoria en el desplazamiento de objetos
Contenidos:
La luz y el calor
C. NATURALES
TERCER GRADO
BIMESTRE V
Propsitos: Durante el l desarrollo de los contenidos se pretende que el alumno:
vivos.
- Se inicie en la comprensin de la fotosntesis y las cadenas alimenticias.
Bloque temtico: PONGAMOS TODO JUNTO
Contenidos:

- La planta
EJE TEMTICO: MATERIA, ENERGIA Y CAMBIO

alumno:
87

Animales herbvoros, carnvoros y omnvoros
desintegradores
alimenticia.
HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIVISMO

TERCER GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: La Entidad Forma Parte de Mxico
que el alumno:
- Localice la entidad donde vive y comprenda el origen y significado del
nombre de sta.
- Identifique el municipio donde vive, as como otros municipios de la entidad.
- Ubique la localidad en el municipio o delegacin poltica de residencia.
- Comprenda la importancia del trabajo para la satisfaccin de necesidades.
- Describa algunas formas de organizacin social en la localidad.
- Identifique algunas funciones de las autoridades del municipio o delegacin
poltica.
- Describa los derechos y deberes de las personas en la localidad y el
municipio.
Contenidos:
Nombre de la entidad
- Origen y significado del nombre
Ubicacin de la entidad en el mapa de la Repblica Mexicana

- Entidades colindantes
88
- Tamao de la entidad con respecto a otros estados de la Repblica

Mexicana
- La Repblica Mexicana: una federacin de entidades
La entidad se divide en municipios
- Municipios de la entidad
- Identificacin del municipio de residencia
- Municipios colindantes. Los lmites del municipio
La localidad pertenece a un municipio o delegacin poltica
- Ubicacin de la localidad en el municipio
- Comunidades que pertenecen al municipio
- El municipio como forma de organizacin
- El municipio: espacio territorial, poblacin y gobierno propio
La dignidad y la importancia del trabajo para la satisfaccin de las
necesidades. Introduccin a la nocin de interdependencia
- Bienes que se producen y servicios que se prestan en la localidad
- La importancia del trabajo colectivo y la colaboracin en la solucin de
problemas de la localidad: construccin y reparacin de plazas, jardines,
mercados o caminos
- Ventajas y dificultades del trabajo en grupo
Derechos y deberes de los miembros de la localidad
- Derecho a ser respetado y deber de respetar a los dems
- Derecho a la participacin en las decisiones sobre problemas colectivos
- Uso y cuidado de los servicios pblicos (agua, energa elctrica, etc.)
- Proteccin del ambiente: el suelo, el agua y el aire
Las formas de organizacin en la localidad
- Identificacin de las organizaciones en las que participan los habitantes
de la localidad
- Los fines de una organizacin social
- Las reglas en las organizaciones sociales
Las autoridades del municipio o delegacin poltica
- Presidente municipal, sndico, delgado municipal o delegado en el
Distrito Federal
- Las funciones principales de las autoridades municipales: garantizar el
cumplimiento de las reglas, administrar los servicios pblicos
Los derechos de los ciudadanos en el municipio
- Derecho a elegir y ser electos
- Las elecciones en el municipio para la integracin del Ayuntamiento

TERCER GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: Recursos, Poblacin y Gobierno de la Entidad

que el alumno:
- Identifique las caractersticas fsicas y los recursos naturales de la entidad.
- Describa algunas caractersticas de la poblacin de la entidad.
- Describa las principales actividades econmicas que se realizan en la
entidad.
- Explique algunos factores de interdependencia entre la poblacin rural y
urbana.
- Identifique las principales vas de comunicacin y transporte en la entidad..
Actividades econmicas
- Agrcolas
- Ganaderas
- Industriales
- Comerciales y de servicios
- Las artesanas y el turismo
La diversidad e interdependencia entre la poblacin que habita en
localidades rurales y la que habita en localidades urbanas
- El intercambio de bienes y servicios
- El intercambio cultural
- La emigracin y la inmigracin (causas, consecuencias y propuestas de
solucin)
Principales vas de comunicacin y medios de transporte

TERCER GRADO
BIMESTRE III
Contenidos:
Caractersticas fsicas
- Relieve: montaas, volcanes, planicies
- Clima: templado, seco, tropical
- Ros, lagos y costas
Recursos naturales
- Vegetacin y fauna. Tipos y ubicacin
- Recursos minerales. Tipos y ubicacin
- Los recursos naturales y su aprovechamiento
- El deterioro ambiental y su localizacin en la entidad
La poblacin de la entidad
- Poblacin total
- Composicin por edad y sexo
- Poblacin rural y urbana
- Grupos tnicos y lenguas
- Costumbres y tradiciones
Comparacin y relacin de algunos rasgos de la poblacin de la entidad
con los de otras entidades
Bloque temtico: Introduccin al Estudio del Pasado

que el alumno:
- Elabore su historia personal y familiar utilizando fuentes documentales y
testimonios orales.
- Identifique diversos testimonios de su historia personal y familiar.
- Reconozca distintos referentes para medir el tiempo convencional.
- Reconozca que las formas de vida y las cosas cambian a travs del tiempo.
- Comprenda que la entidad tiene una historia.
Describa la forma de gobierno y explique la importancia de la Constitucin
Poltica de la entidad.
- Describa la participacin y organizacin de los ciudadanos en la entidad
Contenidos:
El gobierno de la entidad
89
- La divisin de poderes en la entidad. Poder Ejecutivo: el Gobernador del

estado. Poder Legislativo: el Congreso Local. Poder Judicial: el Tribunal
Superior de Justicia
La Constitucin Poltica de la entidad
- Correspondencia con la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos
- Su importancia para la vida social y poltica en la entidad
La participacin y organizacin de los ciudadanos en la entidad
- Organizaciones sociales y polticas en las que participan los ciudadanos
La historia personal
- Biografa del nio
El pasado de la familia
- El rbol genealgico familiar
Los testimonios de la historia personal y familiar
- Documentos (actas de nacimiento, fotografa, etc.)
- Objetos familiares (artculos domsticos, monedas, ropa, juguetes,
instrumentos de trabajo, etc.)
- Testimonios orales de los abuelos y otros familiares
La medicin del tiempo
- Referencias naturales
- El reloj (horas y minutos)
- El calendario (das, semanas, meses, aos, lustros, dcadas y siglos)
Las cosas y la vida cambian con el tiempo
- Las cosas de antes y las cosas de ahora
- Las formas de vida del pasado y la vida de hoy
- Testimonios orales de diversos miembros de la comunidad
La entidad tiene una historia
- Relacin entre la historia nacional y la historia de la entidad
- Elementos de la vida local como parte de una historia propia

que el alumno:
- Reconozca las principales etapas y rasgos que caracterizan la historia de la
entidad y advierta que sta forma parte de la historia nacional.
Contenidos:
Mxico prehispnico
El pasado de la entidad durante: Descubrimiento y conquista de Mxico
La Colonia
El movimiento de Independencia
El primer Imperio
Las primeras dcadas de la Repblica
La Reforma
La intervencin y el Imperio de Maximiliano
La Repblica Restaurada
El Porfiriato
La Revolucin Mexicana
El Mxico contemporneo

TERCER GRADO
BIMESTRE V
Bloque temtico: Mxico, Nuestro Pas
que el alumno:
- Identifique a la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos como
la ley que establece los derechos y obligaciones de los mexicanos.
- Conozca los derechos del nio.
- Identifique el territorio y las fronteras del pas.
- Reconozca la importancia de los smbolos patrios.
- Aprecie algunas manifestaciones culturales de la regin, de la entidad en la
que vive y del pas.
-

TERCER GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: El Pasado de la Entidad
90
Contenidos:
La igualdad de derechos entre los mexicanos
La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos: ley que
establece los derechos y obligaciones de los mexicanos y que se aplica
en todo el pas
Los derechos de los nios
Nombre y nacionalidad
Derecho a ser protegido por la familia y el Estado contra abusos fsicos y
mentales
Educacin y salud
Recreacin y descanso
El territorio mexicano
Fronteras y divisin poltica
Gobierno federal: el gobierno comn de los mexicanos
Los smbolos patrios: la Bandera, el Escudo y el Himno Nacional
Identificacin de algunas manifestaciones culturales: bailes, alimentos,
vestido, artesanas, cantos, juegos y juguetes. Importancia del
conocimiento y valorizacin de la diversidad cultural de Mxico

Adecuacin y propiedad en el habla y en los aspectos no verbales:
entonacin, volumen, ritmo, gestos, movimientos corporales y contacto
visual apropiado.

Contenidos:
Dar y obtener informacin: relatar hechos ofreciendo explicaciones y

explicaciones.
Regular las acciones propias y de otros: solicitar atencin, objetos,

favores, ayudas; preguntar, convencer a otros, ofrecer ayudar.
Manifestar sentimientos, emociones, opiniones y juicios; y solicitar los de

otros.
Contar y disfrutar adivinanzas, chistes, trabalenguas.

Propsito: Que los nios mejoren en la comprensin y expresin de discursos o
textos orales empleando una organizacin temporal y causal adecuada,
considerando las partes del discurso y las situaciones comunicativas.
Contenidos:

la caracterizacin de lo descrito y la apreciacin de atributos y funciones.

debate: definicin y concentracin en el tema o los problemas a resolver,
reglas de participacin, negociacin y toma de acuerdos.

libre de turnos.
Encuesta y entrevista: formulacin de propsito y preguntas (guin),

anlisis de respuestas e improvisacin de preguntas (fuera del guin).

corporales.
ESPAOL
CUARTO GRADO
BIMESTRE I
orales.
Contenidos:

claridad, la secuencia, la relacin entre ideas, la precisin y el uso de
enlaces.
91


Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento del espacio, la forma
Que los nios avancen en el conocimiento, lectura y apreciacin de la legibilidad
de distintos tipos de letra.
Contenidos:
Partes de un texto menor o fragmento de texto: ttulos, subttulos,

apartados y prrafos.
Letra manuscrita tipo script y cursiva.
Letra impresa y sus distintos tipos.

anticipacin, muestreo, e inferencias para la interpretacin (comprensin)
del significado literal, global y especfico.
interpretaciones, y corregir las inapropiadas.
Expresar opiniones sobre lo ledo y resumir el contenido del texto en
forma oral o escrita.
independiente.

de informacin.
Contenidos:
Bsqueda o localizacin sencilla de informacin en textos escritos con

apoyo del maestro y con propsitos propios o sugeridos. Uso del
diccionario, mapas, planos, cuadros sinpticos, de datos, grficas y
esquemas.
Instalacin y uso de la biblioteca del aula.
Apartado: Funciones de la escritura, tipos de texto, caractersticas y portadores

distintos propsitos comunicativos: registrar, informar, apelar, explicar, opinar,
Que los nios avancen en el conocimiento de algunas caractersticas de los tipos
de texto y las incluyan en los escritos que creen o transformen.
Contenidos:
Cuento relato, ancdota, fbula, leyenda e historieta: apreciacin literaria,

ttulo, personajes, inicio, desarrollo, final y moraleja.
Informe de investigacin: informar. Temas e ideas principales.
Cancin, poema (expresin de sentimientos) o texto rimado: ritmo y rima.
Instructivo: descripcin y precisin.

grfica del texto y su significado en la escritura.
Que los nios avancen en el conocimiento y diferenciacin de los distintos
elementos grficos del sistema de escritura: letras y otros signos al escribir.
Contenidos:

Signos con significado, variante o relativo: asterisco, comillas, flechas, uso

de parntesis en acotaciones, guin largo.

Propsito: Que los nios avancen en el desarrollo y uso de estrategias bsicas
Contenidos:

relatar y divertir, expresando sentimiento, experiencias y conocimientos.
92

Contenidos:
Calendario (personal o de actividades): fechas (da, mes y ao) horas y

actividades. Diario de grupo: registrar, narrar.
Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda e historieta: apreciacin literaria,

ttulo, personajes, inicio, desarrollo, final y moraleja. Relato: relatar,
informar, explicar, narrar,
Guin teatral (cuento): relatar y divertir. Obra de teatro acotaciones y

dilogos.
Informe de investigacin: tema e ideas principales.
Informe de investigacin.

Contenidos:

comunes; adjetivos, verbos, tiempos verbales, pronombres y artculos.
Uso de palabras para describir ubicacin espacial y temporal.

de sus elementos ms importantes: discusin, participantes, contextos,
propsitos, cdigos verbales y no verbales, mensajes y reglas de
interaccin, toma de acuerdos, centrarse en el tema.

personas lugares e instituciones.
Uso de los signos de admiracin y de interrogacin; del punto al final de

un texto; punto y aparte o punto y seguido para separar ideas; coma en
enumeracin; y guin largo al inicio de la intervencin del hablante en
dilogos.
Uso de oraciones: afirmativas, negativas, interrogativas, admirativas,

imperativas directas e indirectas y desiderativas.
Identificacin de la estructura de los tipos de discurso en los que participa:

historieta y fbula, adivinanza.


nv, br, bl.

tema y del significado local (sintctico-semntico): refranes y expresiones
idiomticas.

Contenidos:

investigar.
Organizacin de ideas en esquemas.
Redaccin, revisin y correccin de borradores: contenido. Composicin

de oraciones con significado completo, claridad y funcin especfica.
Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos y secuenciales;
coherentes; con sentido unitario, completo y uso de enlaces. Inclusin de
Coherencia global y cohesin del texto: ttulo, subttulos, relaciones
semntico-sintcticas entre ideas e ilacin entre prrafos.
Forma. Segmentacin, ortografa, puntuacin, legibilidad y limpieza.

Apartado: Reflexin sobre las fuentes de informacin

Propsito: Que los nios avancen en la reflexin de las caractersticas y usos
de distintas fuentes de informacin como recurso para el aprendizaje autnomo.
Contenidos:
93
Medios: radio, televisin y cine.

Contenidos:



libre de turnos.

ESPAOL
CUARTO GRADO
BIMESTRE II
orales.
Contenidos:

visual apropiado.

enlaces.


Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento, lectura y apreciacin de
la legibilidad de distintos tipos de letra.
Contenidos:

apartados y prrafos. ndice, autor, ilustrador.
Signos de puntuacin: interrogacin y admiracin.

Contenidos:

explicaciones. Ejemplificar.


otros.
Cantar y disfrutar canciones.

de la lectura y participen en ella para reconocer o familiarizarse con las
caractersticas de forma y analicen el contenido de diversos textos.
Contenidos:
94
Entrevista: informar, relatar, propsito y preguntas.

Anuncio comercial, cartel y folleto: descripcin y persuasin; emisor,
mensaje principal, condiciones y vigencia. Informar, mensaje principal.
Biografa: informar; tema e ideas principales.
Ficha bibliogrfica.
Instructivo: descripcin y precisin; objetivo-meta, materiales y
procedimiento.
Carta informal: relatar, expresar sentimientos, informar; destinatario,
saludo, desarrollo y final.
Diario de grupo: relatar, informar, divertir.

Contenidos:
Calendario (personal o de actividades): fechas (da, mes y ao) horas y

actividades. Diario de grupo: registrar, narrar.
Informe de entrevista: presentacin, desarrollo y final. Guin de

preguntas.
Artculo informativo, textos descriptivos, reportes, definiciones; en

peridicos, revistas y libros de texto: tema e ideas principales; explicar,
informar.
Nota enciclopdica: informar; tema e ideas principales.

ttulo, personajes, inicio, desarrollo, final y moraleja. Relato: relatar,
informar, explicar.

Contenidos:
Conocimientos previos, propsito, lectura guiada, lectura comentada,

relacin del contenido con conocimientos, relacin del contenido con
experiencias, anticipacin, prediccin, inferencia, comprensin especfica,
comprensin global, expresin de opiniones sobre lo ledo, relacin
causa-consecuencia. Indagacin de significados de palabras. Audicin de
lectura.

Contenidos:
Informe de entrevista. Definicin. Nota enciclopdica


investigar.
Redaccin, revisin, correccin y correccin de borradores: contenido.

Composicin de oraciones con significado completo, claridad y funcin
especfica. Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos y
secuenciales; coherentes; con sentido unitario, completo y uso de
enlaces. Inclusin de imgenes para apoyar o complementar el texto.

de informacin.
Contenidos:

con propsitos propios o sugeridos. Uso del diccionario, mapas, planos,
cuadros sinpticos, de datos, grficas y esquemas.
Uso de bibliotecas.

95


Contenidos:


Que los nios avancen en la reflexin y valoracin de las convencionalidades del
Contenidos:


comunes; adjetivos, verbos, tiempos verbales (pasado y futuro),
pronombres y artculos. Uso de palabras para describir ubicacin espacial
y temporal.

un texto; punto y aparte y punto o punto y seguido para separar ideas;
coma en enumeracin; y guin largo al inicio de la intervencin del


Conocimiento y uso de sustantivos colectivos.

Uso de c: ancia, encia.
Concordancia: sujeto y verbo
Segmentacin de palabras para ajustarlas al espacio o rengln.
ESPAOL
CUARTO GRADO
BLOQUE III
orales.
Contenidos:

visual apropiado.

enlaces.


comunicacin, el tema y la veracidad.
Apartado: Reflexin y valoracin sobre las funciones de la comunicacin

Contenidos:
Cancin, poema o texto rimado: ritmo y rima. Divertir, disfrutar.

Contenidos:
96

explicaciones. Ejemplificar.
otros.
Contenidos:

Contenidos:

Noticia y entrevista: en peridicos y revistas: ideas principales o puntos de

vista, lugar, tiempo y participantes.

peridicos, revistas y libros de texto: tema e ideas principales.
Encuesta y entrevista: formulacin de propsitos y preguntas (guin),


procedimiento.

Contenidos:
Conferencia / exposicin de temas: planeacin y presentacin con

explicaciones, ejemplos y ayudas visuales.


Precisin.

libre de turnos.


Contenidos:
Conocimientos previos, propsito, lectura comentada, lectura compartida,

prediccin, inferencia, comprensin especfica, comprensin literal,
expresin de opiniones sobre lo ledo. Indagacin de significados de
palabras. Audicin de lectura. Resumen oral.

textos.

de informacin.
Contenidos:


97

Contenidos:


Contenidos:
Cuento relato, ancdota, fbula, leyenda (antologa) e historieta:

apreciacin literaria, ttulo, personajes, inicio, desarrollo, final y moraleja.
Relato: relatar, informar, explicar.
Cuadro sinptico: registrar

informar.
Entrevista: informar, propsito y preguntas (guin).
Anuncio comercial, cartel y folleto: Informar, descripcin y persuasin;

emisor, mensaje principal, condiciones y vigencia.
Convocatoria: invitar, informar.
Carta personal, formal y tarjeta de saludo: fecha, destinatario, saludo,

desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y del remitente.
Expresar opiniones y sentimientos.

procedimiento. Divertir, apelar.

informar.
Entrevista.
Redaccin, revisin, correccin y correccin de borradores: contenido.
Composicin de oraciones con significado completo, claridad y funcin
especfica. Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos y
Convocatoria: invitar, informar.
Carta personal, formal y tarjeta de saludo: fecha, destinatario, saludo,
desarrollo y final; del sobre: datos del destinatario y del remitente.
Expresar opiniones y sentimientos.
procedimiento. Revisin y correccin (modelo).


Contenidos:

98
Contenidos:


de origen indgena y extranjero, y metforas.
Uso de la concordancia entre sujeto y verbo.
Identificacin de slabas, slaba tnica y tona.

Distincin entre acento prosdico y grfico.

de sus elementos ms importantes: participantes, contextos, propsitos,
cdigos verbales y no verbales, mensajes y reglas de interaccin.
Entrevista. Exposicin.

comunes; adjetivos, verbos, tiempos verbales (pasado y futuro),
pronombres y artculos. Uso de palabras para describir ubicacin espacial
y temporal.
Identificacin de la estructura de los tipos de discurso en los que

participan. Cuento y artculo informativo.
Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: sonido fuerte.
Reconocimiento de relaciones forma-significado de las palabras: o

negacin (inquieto) y sufijos para marcar ocupacin o aumentativos o
diminutivos y singular y plural.

Contenidos:
Enciclopedia, diccionario, atlas, directorios, folletos, peridicos y revistas.
Ficha bibliogrfica: registrar.
ESPAOL
CUARTO GRADO
BIMESTRE IV
orales.
Contenidos:

visual apropiado.



enlaces.

Contenidos:
Los contenidos correspondientes a: funciones de la comunicacin,

funciones de la lectura y funciones de la escritura.

Contenidos:

99

explicaciones.
otros.

apartados y prrafos. ndice, autor, ilustrador, mapas, fotografas (folleto),
globo, cartel.
Letras como marcadores de secuencias (incisos).

Contenidos:


peridicos, revistas y libros de texto: tema e ideas principales y
secundarias.

mensaje principal, condiciones y vigencia.
Corrido: relatar, informar.
Noticia y entrevista: en peridicos y revistas: ideas principales o puntos de

Resumen (novela): relatar, narrar; tema e ideas principales.

Contenidos:

reglas de participacin, negociacin y toma de acuerdos. Conclusiones.

libre de turnos.

corporales.
Conferencia/exposicin de temas: planeacin y presentacin con


Precisin.

Contenidos:

independiente.

anticipacin, muestreo, e inferencias para la interpretacin del significado
global y especfico.

forma oral o escrita. Comprensin global.
Expresin de comentario y opiniones en relacin con experiencias y


Contenidos:

100

de informacin.
Contenidos:


Contenidos:

Contenidos:

emisor, mensaje principal, condiciones y vigencia. Apelar, informar.

Relato: relatar, informar, explicar. Divertir.
Descripcin: explicar, informar, tema e ideas principales.
Cuadro: registrar.
Resumen: informar, tema e ideas principales.
Recado y aviso: destinatario, mensaje y emisor. Informar.

investigar.
Redaccin, revisin y correccin de borradores:
Contenido. Composicin de oraciones con significado completo, claridad y
funcin especfica. Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos y
Forma. Segmentacin, ortografa, puntacin, legibilidad y limpieza.
Recado y aviso: destinatario, mensaje y emisor. Informar.

Contenidos:

personas, lugares e instituciones.
Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: t-rr, g-gu, g-j, c-z, y-ll.

Uso de h, j: aje, eje.
Identificacin de slabas, slaba tnica y tona.
Distincin entre acento prosdico y grfico.


Contenidos:

101

tema y del significado local (sintctico-semntico). Refranes.
Uso de adjetivos, adverbios.
oraciones.
sentido.
Uso de b en terminaciones del tiempo pasado: aba, abas, bamos, aban.

visual apropiado.
enlaces.

Contenidos:

explicaciones.

otros.

Mantener interacciones recprocas: presentarse, presentar a otros,

interesarse en los otros, resolver malos entendidos, disculparse y aceptar
disculpases.
ESPAOL
CUARTO GRADO
BIMESTRE V

Contenidos:

libre de turnos.
Juegos de dramatizacin: entonacin y volumen de voz, gestos y

movimientos corporales.

reglas de participacin, negociacin y toma de acuerdos. .
Conferencia/exposicin de temas: planeacin y presentacin con


orales.
Contenidos:

Reflexin y anlisis crtico de los mensajes.


102

Narracin de cuentos, relatos, noticias, programas de televisin o
pelculas.
Precisin.


anticipacin, muestreo, e inferencias para la interpretacin del significado
global y especfico.
independiente.
Comprobar la pertinencia de las predicciones, ingerencias e
forma oral o escrita. Comprensin global y especfica.

de informacin.
Contenidos:


Contenidos:

apartados y prrafos. ndice, autor, ilustrador, mapas, fotografas (folleto),
globo, cartel.

Contenidos:


Contenidos:

Nota enciclopdica: informar; tema e ideas principales.

peridicos, revistas y libros de texto: tema e ideas principales y
secundarias.

Contenidos:

procedimiento. Apelar. Instructivo: ingredientes y procedimiento.
Resumen: informar, tema e ideas principales. (noticia, resea): lugar,

tiempo y participantes.

Contenidos:
103

Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda (antologa) e historieta:
Relato: relatar, informar, explicar. Divertir.

Contenidos:

nv, br, bl.


un texto; punto y aparte o punto y seguido para separar ideas; dos puntos
y seguido; coma en enumeracin; y guin largo al inicio de la intervencin
del hablante en dilogos.
Uso de abreviaturas.
Reconocimiento de irregularidades sonoro-grficas: gue-gui-ge-gi..

de sus elementos ms importantes: participantes, contextos, propsitos,
cdigos verbales y no verbales, mensajes, reglas de interaccin, debates.

de origen indgena, extranjero y metforas.
Reconocimiento de relaciones forma-significado de las palabras: palabras

derivadas, homnimas, homfonas, con prefijos para marcar oposicin o
negacin (inquieto) y sufijos para marcar ocupacin o aumentativos o
diminutivos y singular o plural.
Uso de diccionario.
Uso de ll en terminaciones: illo, illa.
Interpretacin de expresiones idiomticas, variantes dialcticas, palabras


Contenidos:

procedimiento. Redaccin, revisin, correccin y publicacin.
Resumen (noticia, resea): planeacin, redaccin, revisin y publicacin.

Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda e historieta.

investigar.

funcin especfica. Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos y
Forma. Segmentacin, ortografa, puntacin, legibilidad y limpieza.
Elaboracin de la versin final y divulgacin del texto


Contenidos:
Los contenidos correspondientes a: funciones de la comunicacin,

funciones de la lectura y funciones de la escritura.

104
MATEMTICAS
CUARTO GRADO
BIMESTRE I

Contenidos:

nmeros naturales

escondido

escondido

calculadora
Identificacin del tipo de informacin que falta para la resolucin de un

problema
Tcnicas de conteo
Concepto de divisin con nmeros naturales como agrupamientos


naturales

suma
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de cinco cifras
orden ascendente o descendente.
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta de cinco cifras
Valor posicional en nmeros naturales hasta de cinco cifras
de dos cifras
nmeros naturales
transformaciones
transformaciones
naturales

Contenidos:


Contenidos:
105

Concepto de fraccin con cualquier denominador
Lectura y escritura de fracciones comunes
Concepto de suma de fracciones como yuxtaposiciones
Concepto bsico de fraccin
volmenes
La hora
La media hora y el cuarto de hora
La semana
El mes
Uso del calendario
Uso del reloj de manecillas
Resolucin de problemas relacionados con la medicin del tiempo


Apartado: Lneas geomtricas

Contenidos:
Identificacin de lneas perpendiculares
Trazo de perpendiculares o paralelas con el juego de geometra
Trazo y reproduccin de figuras utilizando regla y comps

Contenidos:
Comparacin u ordenamiento de longitudes con unidades

convencionales
El decmetro
El centmetro

longitudes

Contenidos:

referencia
Diseo de croquis, planos o mapas
Representacin de desplazamientos sobre el plano

Contenidos:
El da
106

el plano
Resolucin de problemas de representacin en el espacio
MATEMTICAS
CUARTO GRADO
BIMESTRE II

Contenidos:

numricos


Contenidos:

escondido

escondido
Tcnicas de conteo


naturales
Algoritmo de la divisin con nmeros naturales y divisor de dos o ms

cifras
Orden en los nmeros naturales de ms de cuatro cifras
Valor posicional en nmeros naturales de ms de seis cifras

Eje temtico: Procesos de Cambio

Propsito: Que los alumnos lean y elaboren tablas y grficas donde registren y
analicen procesos de variacin
Contenidos:
Frecuencia

Contenidos:

azar
Realizacin de experimentos aleatorios y anlisis de los resultados

107
Construccin de series de nmeros naturales hasta de cinco cifras, en

Resolucin de problemas de multiplicacin de nmeros naturales de ms
de dos cifras
transformaciones
transformaciones
Resolucin de problemas de divisin con nmeros naturales de ms de
tres cifras
Resolucin de problemas de orden entre fracciones

Contenidos:
El centmetro
El milmetro
Conversiones entre unidades de longitud del Sistema Mtrico Decimal
Uso de la regla graduada en milmetros
Trazo con regla
El kilmetro
Concepto de ngulo
Comparacin de ngulos con unidades arbitrarias
El decmetro

Contenidos:
Conteo de uno en uno con nmeros de ms de cuatro cifras

unidades, con nmeros naturales de ms de cuatro cifras

Contenidos:
Concepto bsico de fraccin

volmenes
Orden y comparacin entre fracciones manteniendo constante el

numerador o el denominador
Lectura y escritura de fracciones

Contenidos:
La semana
El mes
El ao
Lustro y dcada
Medicin del peso usando unidades arbitrarias
El kilogramo
El gramo
108

haciendo uso de conversiones entre unidades

Identificacin de aristas en un cuerpo geomtrico

Identificacin de caras o bases en un cuerpo geomtrico
Construccin de cuerpos geomtricos con procedimientos informales
Resolucin de problemas de identificacin de cuerpos geomtricos

Contenidos:
Diseo de croquis en planos o mapas

Contenidos:

figuras geomtricas
Trazos con problemas de medicin: construccin de figuras geomtricas

a escala

Identificacin de diferentes tipos de tringulos por tamao de sus lados o

de sus ngulos
Clasificacin
de
figuras
geomtricas
segn
paralelismo
o
Trazo con regla
Trazo con escuadra
Trazo de tringulos con el juego de geometra
Resolucin de problemas relacionados con medicin de ngulos

Contenidos:

de diversas ndoles

numricos
analicen procesos de variacin.
Contenidos:

frecuencias
Frecuencia

Contenidos:
Identificacin de vrtices en un cuerpo geomtrico

109
Anlisis de problemas estableciendo si la informacin es necesaria para

poder resolverlos
irrelevantes
suma
Organizacin de la informacin mediante pictogramas

Contenidos:
Lectura y escritura de nmeros naturales hasta de seis cifras
Valor posicional en nmeros naturales hasta de seis cifras
Los nmeros naturales hasta de tres cifras en la recta numrica
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de seis cifras
Construccin de series de nmeros naturales hasta de seis cifras, en

Los nmeros naturales hasta de cinco cifras en la recta numrica
Numeracin oral


cifras

nmeros naturales

natural

naturales
Resolucin de problemas de aproximacin y redondeo con nmeros

naturales

transformaciones

Contenidos:

azar
Eventos de mayor o menor probabilidad, para la construccin de la

nocin de probabilidad
Anlisis de los resultados posibles y de los casos favorables en

experimentos aleatorios, para la construccin de la nocin de
probabilidad
Conteo del nmero de resultados posibles en experimentos sencillos,

para la construccin de la nocin de probabilidad
Comparacin de dos eventos a partir del nmero de casos favorables sin

cuantificar su probabilidad, para la construccin de la nocin de
probabilidad
MATEMTICAS
CUARTO GRADO
BIMESTRE III
110

de dos cifras
naturales
Resolucin de problemas de divisin con nmeros naturales hasta de
tres cifras

de operaciones
Resolucin de problemas con fracciones cuyos denominadores sean 10,
100, 1000, etc.

Contenidos:
El centmetro
Concepto de rea
rea del rectngulo
Trazo con regla

figuras geomtricas
Concepto de ngulo
Comparacin directa de ngulos
Comparacin de ngulos con intermediarios
Comparacin de ngulos con unidades arbitrarias
Grados como unidad de medida de ngulos
Identificacin de ngulos
El metro cuadrado como unidad de rea
rea del cuadrado
Trazo de cuadrados con el juego de geometra
Uso del transportador en la medicin de ngulos

Contenidos:

Sistema monetario
Contenidos:

volmenes
Relacin entre decimales y fracciones con denominador 10, 100, 1000,

etc.
Concepto de sptimos y novenos
Resolucin de problemas de suma de fracciones con denominadores

diferentes, utilizando equivalencias

111
Resolucin de problemas relacionados con rea

Resolucin de problemas en que se calculan reas


Contenidos:

Identificacin de relaciones entre lneas
Trazo con regla
Construccin del cubo y otros poliedros con procedimientos informales
Trazo con escuadra
Trazos con problemas de medicin: reproduccin y construccin de figuras

geomtricas
Identificacin de lneas perpendiculares.

Contenidos:
El mililitro
Uso de recipientes graduados en mililitros y centilitros para medir lquidos
El da
El kilogramo
El gramo
Mltiplos y submltiplos del gramo
Resolucin de problemas relacionados con la medicin del tiempo sin

hacer conversiones entre unidades
Resolucin de problemas relacionados con el peso



Contenidos:
Identificacin de vrtices en un cuerpo geomtrico
Contenidos:

informacin

numricos
Resolucin de problemas de variacin proporcional sin tablas

Contenidos:
112

Contenidos:

frecuencias
Comparacin y ordenamiento de objetos segn su peso usando

unidades
Frecuencia
Resolucin de problemas de elaboracin de tablas de variacin

proporcional

probabilidad
MATEMTICAS
CUARTO GRADO
BIMESTRE IV
Contenidos:
Descomposicin de un dividendo en cociente por divisor ms residuo

cifras

de dos cifras

Contenidos:

azar
Nocin de regularidad en prediccin y azar
Expresiones ms probable, menos probable e igualmente probable

en la prediccin de resultados, para la construccin de la nocin de
probabilidad


probabilidad

Contenidos:
Lectura y escritura de nmeros decimales en general
Uso de la lectura y escritura de nmeros decimales en la resolucin de

problemas
Comparacin y orden en los nmeros decimales
Valor posicional en los nmeros decimales
Ubicacin de nmeros decimales en la recta numrica

113
Uso del orden y el valor posicional de los nmeros decimales en la

resolucin de problemas
Equivalencia entre dcimos, centsimos y milsimos
convencionales
Resolucin de problemas de medicin que impliquen la suma de
nmeros decimales hasta centsimos

Contenidos:
Algoritmo de la suma de fracciones con igual denominador
Algoritmo de la suma de fracciones con diferente denominador, utilizando

equivalencias
Descomposicin de una fraccin en sumandos con distintos

denominadores
Algoritmo de la resta de fracciones con igual denominador
Relacin entre nmeros decimales y fracciones
Escritura en forma de fraccin de nmeros decimales
Escritura decimal de algunas fracciones

100, 1000, etc.

Concepto de ngulo
reas de polgonos bsicos
rea del tringulo

Contenidos:
El kilogramo
El gramo
El reloj
Uso del reloj de manecilla

Contenidos:

Contenidos:

114
Resolucin de problemas de la representacin de objetos y relaciones

en el plano
Contenidos:

numricos

Contenidos:
Trazo de ejes de simetra con el juego de geometra
Trazos a partir de ejes de simetra, con el juego de geometra
Identificacin de lneas en objetos del entorno

Identificacin de alturas en una figura geomtrica
Identificacin de bases en una figura geomtrica
Trazo con escuadra
Trazo del crculo con comps
Trazo de crculos o arcos con el juego de geometra

a escala.

Contenidos:
Interpretacin de la informacin contenida en pictogramas
Escalas como ejemplo de proporcionalidad
Conversiones entre unidades de peso del Sistema Mtrico Decimal

Contenidos:

azar

probabilidad


probabilidad

115
MATEMTICAS
CUARTO GRADO
BIMESTRE V


Contenidos:
Tcnicas de conteo

nmeros naturales
Resolucin de problemas de conteo con nmeros naturales.

El kilogramo
Algoritmo de la suma de nmeros decimales
Algoritmo de la resta de nmeros decimales
decimales
Resolucin de problemas de dinero que impliquen la resta de nmeros
decimales
Resolucin de problemas de medicin que impliquen la resta de
nmeros naturales
Uso de los nmeros decimales resultantes de procesos de medicin en
la resolucin de problemas
decimales

Contenidos;

de operaciones

iguales
Resolucin de problemas de multiplicacin de una fraccin por un

nmero natural

Contenidos:
Nmeros decimales y sistema monetario
Lectura y escritura de nmeros decimales hasta centsimos
Expansin decimal de un nmero

Uso del metro graduado

Contenidos:
El centmetro
rea del rectngulo

116
rea del cuadrado

rea del tringulo
Clculo de permetros
tringulos y rectngulos
Resolucin de problemas en que se usan unidades de medicin de
reas

geomtricos

Contenidos:
Representacin de puntos en el plano mediante ejes de coordenadas
Ejes de coordenadas en el plano
Las coordenadas cartesianas de un punto en el plano


referencia

Contenidos:

Identificacin de relaciones entre lneas
Clasificacin de figuras geomtricas segn tamao de los ngulos


de sus ngulos

Contenidos:

numricos

de diversas ndoles

Contenidos:

nmeros naturales

117

Construccin de patrones y armado de cilindros o de pirmides
Valor unitario en la proporcionalidad
proporcional
Resolucin de problemas con arreglos o permutaciones de dos o tres
objetos, para la construccin de la nocin de probabilidad
El aire y la propagacin del sonido.

Relacin odo-ondas sonoras.
Principales problemas en la agudeza visual.
Sentido de la vista. caractersticas, funcin y cuidado.
Relacin visin -ondas luminosas.
Principales problemas en la agudeza visual.
Sistema locomotor. estructura, funcin y cuidados.
Interrelacin entre huesos y msculos.
Cuidados, ejercicios y buena postura.
Primeros auxilios en caso de torcedura.
Fracturas, luxaciones y esguinces.
Eje temtico: Materia energia y cambio.

Identifique los diferentes medios por los que se propaga el sonido.
Reconozca las fuentes de luz natural y artificial, asi como algunos de sus
efectos.
Establezca relaciones entre las caractersticas de distintos tipos de lentes
y su utilidad para mejorar la agudeza visual.
Se inicie en el estudio de la velocidad.
Distinga entre cambios fsicos y qumicos a partir de la observacin de
objetos y sustancias que emplean en su vida diaria.
Valore la importancia del termmetro clnico como un instrumento
confiable para medir la temperatura corporal.
CIENCIAS NATURALES
CUARTO GRADO
BIMESTRE I
Eje temtico: El Cuerpo Humano y su Salud
- Identifiquen la estructura, funcin y cuidados de los rganos de los
sentidos: vista, odo, olfato, gusto y tacto.
- Comprendan que los alimentos proporcionan la energa que necesita el
organismo para favorecer su desarrollo y realizar diferentes actividades.
- Identifique tres formas de purificacin del agua: filtracin, cloracin y
ebullicin.
Bloque 1: Nuestras relaciones con el mundo.
Contenidos:
Relacin sonido ondas sonoras.
Fuente emisora de luz, naturales y artificiales.
Reflexin y refraccin.
Movimientos de los cuerpos.
Distancia y tiempo.
Nocin de velocidad.
Contenidos:
rganos de los sentidos
Los rganos de los sentidos y su relacin con el sistema nervioso.
El sentido del tacto. estructura, funcin y cuidados.
Los sentidos del olfato y el gusto. estructura, funcin y cuidados.
La relacin entre los sentidos del gusto y el olfato.
El sentido del oido. Caractersticas, funcin y cuidados.
118

- Identifique la estructura, funcin y cuidados de los rganos de los
sentidos. vista, oido, olfato, gusto y tacto.
CIENCIAS NATURALES
CUARTO GRADO
BIMESTRE II
Eje temtico: Los Seres Vivos
Contenidos:
Contenidos:
- Conozcan algunos ejemplos de ecosistema de la Repblica Mexicana y los
factores biticos y abiticos que forman parte de ellos.
- Reconozcan que los seres vivos se agrupan en poblaciones y comunidades,
y que se relacionan formando cadenas alimentarias.
- Identifiquen las fases del ciclo de vida de los seres vivos.
- Reconozcan las diferencias entre machos y hembras adultos de diferentes
especies.
- Distingan entre animales vivparos y ovparos, vertebrados e invertebrados, y
conozcan algunos ejemplos.
Bloque 2. Los seres vivos y su ambiente.
Nocin de ecosistema.
Factores biticos y abiticos.
Tipos de organismos que habitan en un ecosistema. productores,
consumidores y desintegradores.
Cadenas alimentarias.
Niveles de organizacin. individuo, poblacin y comunidad.
Seres vivos.
Caractersticas generales del crecimiento y del desarrollo. nacer, crecer,
reproducirse y morir.
Dimorfismo sexual. caractersticas que presentan las hembras y los
machos de diferentes especies en estado adulto.
Animales vivparos y ovparos. caractersticas generales.
Animales vertebrados.
Animales invertebrados.
organismo para Favorecer su desarrollo y realizar diferentes actividades.

Identifique tres formas depurificacin del agua. filtracin, cloracin y
ebullicin.
Sistema inmunolgico.
Elementos indispensables para el funcionamiento del sistema
inmunolgico. alimentacin y descanso.
Inmunidad activa y pasiva. vacunas y antdotos.
Medidas bsicas en caso de mordeduras de animales.
CIENCIAS NATURALES
CUARTO GRADO
BIMESTRE III
- Identifique la estructura, funcin y cuidados de los rganos de los
sentidos. vista, oido, olfato, gusto y tacto.
- Identifique tres formas de purificacin del agua, filtracin, cloracin y
ebullicin.
Bloque 3. Las cosas cambian.
Contenidos:
Los alimentos como fuente de energa.
Los tres grupos de alimentos y los nutrimentos que contienen.
119
Los alimentos y su relacin con las actividades diarias.

Importancia de una alimentacin equilibrada.
Sistema excretor. estructura, funcin y cuidados.
La deshidratacin.
Cambios naturales y cambios producidos por el ser humano.
BIMESTRE IV
identifique la estructura, funcin y cuidados de los rganos de los sentidos. vista,
oido, olfato, gusto y tacto.
comprendan que los alimentos proporcionan la energa que necesita el
identifique tres formas de purificacin del agua. filtracin, cloracin y ebullicin.
Bloque 4: Cuidemos nuestros recursos.
Eje Temtico: Materia, Energa y Cambio

Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el
alumno:
- Identifique los diferentes medios por los que se propaga el sonido
- Reconozca las fuentes de luz natural y artificial, as como algunos de
sus efectos
- Establezca relaciones entre las caractersticas de distintos tipos de
lentes y su utilidad para mejorar la agudeza visual
- Se inicie en el estudio de la velocidad
- Distinga entre cambios fsicos y qumicos a partir de la observacin de
objetos y sustancias que emplean en su vida diaria
- Valore la importancia del termmetro clnico como un instrumento
confiable para medir la temperatura corporal
Contenidos:
Tipos y fuentes de contaminacin.
Los desechos fabriles.
La contaminacin por ruido.
La contaminacin olfativa y visual.
Propsito: Durante el desarrollo de estos contenidos se pretende que el
alumno.
reflexione acerca de la influencia de los seres humanos en la transformacin,
control y regulacin de los condiciones e algunos ecosistemas.
reconozca la erosin, la deforestacin y la extincin de especies como proceso
de deterioro ecolgico.
identifique las diferentes fuentes de contaminacin del aire, el agua y el suelo.
valore las consecuencias de la contaminacin en los seres vivos e identifique
algunas acciones para contrarrestarla.
Contenidos:
Cambios fsicos y cambios qumicos.
Cambios naturales y cambios producidos por el ser humano.
Cambios producidos por la energa.
Los materiales conductores y los aislantes.
La energa calorfica y los cambios que produce.
Calor y temperatura.
El termmetro y su uso.
El termmetro clnico como instrumento confiable para medir la
temperatura corporal.
Diferentes tipos de termmetros.
Cambios producidos en alimentos por la accin de la energa calorfica.
Contenidos:
Los recursos naturales del pas. renovables y no renovables.
Recursos minerales y petrolferos.
Las formas de explotacin racional de los recursos.
Recursos ganaderos, agrcolas y silvicola.
formas de explotacion racional de los recursos naturales.
CIENCIAS NATURALES
CUARTO GRADO
120
los procesos de deterioro ecolgico en el pas.

perdida de bosque y selva. la reforestacin.
extincin de especies.
el agua.
contaminacin del agua.
uso y tratamiento de aguas residuales.
formas de purificas el agua. ebullicin, filtracin y cloracin.
Reflexione acerca de la extincin de algunas especies animales en nuestro

pas, al igual que la prdida de bosques y selvas
Reconozca diferentes tipos y fuentes de contaminacin
HISTORIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: Mxico Antiguo
Propsito: Durante el desarrollo de este bloque se pretende que el alumno:
Reconozca las caractersticas de las formas de vida de los primeros habitantes
del territorio que actualmente es Mxico y distinga los factores que influyeron en
su desarrollo.
Propsito: Identifique las caractersticas comunes de los pueblos
mesoamericanos: forma de vida, organizacin social, formas de pensamiento y
desarrollo cultural.
Propsito: Reconozca la permanencia de algunos elementos de la poca
prehispnica en el Mxico actual.
Contenidos:
Antecedentes: la prehistoria
- El problema de Amrica
- La vida de los grupos cazadores y recolectores
- El surgimiento de la agricultura (significado de la revolucin agrcola)
Mesoamrica y Aridoamrica
- Elementos comunes de las culturas de Mesoamrica
- Centros urbanos
- Agricultura y alimentacin, religin
- Las civilizaciones mesoamericanas: Olmecas, Teotihuacanos, Mayas,
Totonacas, Zapotecas, Mixtecas y Purpechas
Los toltecas y los mexicas

- Los chichimecas y los toltecas
- La fundacin de la ciudad de Tenochtitlan
- Un imperio militar
- Organizacin poltica y econmica
- La sociedad Mexica
Contenidos:
CIENCIAS NATURALES
CUARTO GRADO
BIMESTRE V
Eje temtico: Ciencia, Tecnologa y Sociedad
- Reconozca las materias primas con las cuales se elaboran algunos objetos
de uso comn
- Valore la importancia de los recursos naturales, su uso y explotacin racional
- Reflexiona acerca de las consecuencias para la salud derivadas de la
contaminacin auditiva, olfativa y visual
Contenidos:
Eje Temtico: El Ambiente y su Proteccin

- Reflexione acerca de las actividades humanas y su relacin con las
transformaciones de los ecosistemas, su deterioro y algunas medidas para
contrarrestarlo
- Reconozca los principales recursos renovables y no renovables del pas
121
La herencia prehispnica
- El calendario
- La agricultura y la alimentacin
- La historia y las artes
- Los grupos tnicos en la actualidad
Contenidos:
La economa de la Nueva Espaa

- Las formas de tenencia de la tierra y la explotacin agrcola
- La minera
- Las formas de trabajo
- El diezmo y los bienes de la iglesia
Poltica y sociedad
- Organizacin poltica
- Sociedad y mestizaje
- La desigualdad social y poltica
La herencia de la poca virreinal

- La lengua
- El arte
- La religin
- Las instituciones
- Las tradiciones
- Las desigualdades sociales
Bloque temtico: Descubrimiento y Conquista

Propsitos: Durante el desarrollo de este bloque se pretende que el alumno:
Comprenda la influencia de los avances de la ciencia y la tcnica europea en el
descubrimiento de Amrica.
Propsito: Distinga algunas de las causas y las caractersticas principales de la
Conquista de Mesoamrica.
Contenidos:
Dos mundos separados: Amrica y Europa

- La bsqueda europea de nuevas rutas comerciales
- Los viajes de Cristbal Coln
- Cristbal Coln y su visin del mundo
- Consecuencias del descubrimiento de Amrica
La conquista
- Los primeros asentamientos espaoles en Amrica
- Expedicin de Hernn Corts
- La resistencia y cada del Imperio Azteca
- Causas que permitieron la conquista
- Expansin de la conquista
- La conquista espiritual y la resistencia indgena
HISTORIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE III
Bloque temtico: La Independencia de Mxico
Reconozca las influencias externas y la situacin social y poltica de la Nueva
Espaa como causas de la lucha por la independencia de Mxico.
Propsito: Identifique el proceso y las diferentes etapas del movimiento por la
Independencia.
Propsito: Analice el pensamiento insurgente y su expresin en la conformacin
de una nacin independiente.
Propsito: Identifique los factores que permitieron la consumacin de la
Independencia.
Contenidos:
Antecedentes de la Independencia
- Las ideas de la ilustracin en Europa
- Situacin social y poltica de los criollos, mestizos, indios y castas
HISTORIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico : El Mxico Virreinal
Identifique las caractersticas generales de la organizacin econmica, poltica y
social del virreinato.
Propsito: Reconozca la herencia cultural y poltica de la poca virreinal en el
Mxico actual.
122
- El grito de Dolores
- El movimiento insurgente y su ideario
- La campaa militar de Hidalgo
- El ideario de Hidalgo
- Morelos y sus acciones militares
- Las ideas de Morelos
- El Congreso de Chilpancingo
La consumacin de la Independencia
- La Constitucin de Cdiz
- Vicente Guerrero y la resistencia insurgente
- El Plan de Iguala
Bloque temtico: De la Independencia a la Reforma

- Distinga los factores internos y los conflictos internacionales como causas de
la inestabilidad de Mxico en sus primeras dcadas de la nacin
independiente.
Propsito: Analice las consecuencias que la poca de la inestabilidad y los
conflictos internacionales tuvieron en la conformacin del territorio nacional.
Propsito: Identifique las caractersticas del proyecto liberal expresadas en el
pensamiento de Jurez y la Constitucin de 1857 y sus diferencias con el
proyecto conservador.
Propsito: Conozca los principales conflictos a los que se enfrento la Repblica
Liberal, destacando la Guerra de la Reforma, la Intervencin Francesa y el
Imperio de Maximiliano.
Propsito: Reconozca la importancia del legado liberal en el Mxico actual.
Contenidos:
El Imperio de Iturbide y el establecimiento de la Repblica

- La Constitucin de 1824
La poca de la inestabilidad y la guerra con Estados Unidos

- El establecimiento de la Repblica
La debilidad de los gobiernos
- Los conflictos internacionales
- La separacin de Texas
- La guerra con Estados Unidos
La Reforma
- Los liberales y la Constitucin de 1857
- Los conservadores
- La guerra de Reforma
- Jurez, su ideario y figura
La intervencin Francesa
- La deuda externa
- La invasin francesa
- La participacin de los conservadores
El Imperio de Maximiliano
- Su gobierno
- Los liberales y la resistencia nacional
- La derrota del Imperio
- La Restauracin de la Repblica
- La sociedad y la herencia liberal
HISTORIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: La Consolidacin del Estado Mexicano: El Porfiriato
Identifique las principales caractersticas del porfiriato: estabilidad y control
poltico, desarrollo econmico y desigualdad social.
Propsito: Conozca y valore las contradicciones del Porfiriato como causas de
la Revolucin Mexicana.
Contenidos:
El establecimiento del gobierno de Daz

- La pacificacin del pas
- La dictadura: control poltico y represin
El desarrollo econmico y la obra material

- Agricultura y latifundio
- Minera
- Industria
- Ferrocarriles
Sociedad y cultura en el periodo
El descontento social
123
HISTORIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE V
Bloque temtico: La Revolucin Mexicana
Identifique las causas y los antecedentes del movimiento revolucionario.
Propsito:Identifique las etapas del movimiento revolucionario y establezca
algunas diferencias entre las demandas de los grupos sociales que participaron.
Propsito: Analice el ideario revolucionario plasmado en la Constitucin de
1917.
Contenidos:
La Revolucin de 1910
Los problemas polticos y sociales
Madero y su ideario democrtico
El estallido de la Revolucin
El gobierno de Madero
La dictadura de Huerta
El movimiento constitucionalista
Los caudillos revolucionarios: Zapata, Villa, Carranza y Obregn
El Congreso Constituyente y la Constitucin de 1917
Los artculos 3, 27 y 123
Pintura, novela y otras expresiones artsticas
Los cambios econmicos y sociales en el Mxico contemporneo

- El reparto agrario y la expropiacin petrolera
- La industrializacin y el desarrollo econmico
- El crecimiento de la poblacin
- Migracin del campo a la ciudad
- La situacin actual del pas
- La poblacin: desigualdad social y diversidad cultural
- La salud y la educacin
- Los medios de comunicacin
GEOGRAFIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: La Tierra y el Sistema Solar
que el alumno:
- Identifique las caractersticas de los cuerpos celestes que forman el Sistema
Solar.
- Identifique el da, la noche y las estaciones del ao como consecuencias de
los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra.
- Utilice las principales lneas convencionales para localizar lugares en mapas
y en el globo terrqueo.
- Comprenda que los lmites territoriales de Mxico son resultado de su historia
e identifique la divisin poltica actual del pas.
Contenidos.
Reconocimiento de que el Sistema Solar esta formado por planetas,

satlites, asteroides y cometas.
Ubicacin del la Tierra en el Sistema Solar
Comparacin de los planetas de acuerdo con su ubicacin, tamao y

rbita
Bloque temtico: El Mxico Contemporneo

Reconozca los principales retos y logros del pas en el perodo
posrevolucionario: reconstruccin de la economa, reorganizacin social,
estabilidad poltica e impulso de la educacin, salud y las comunicaciones.
Propsito: Identifique los cambios econmicos y sociales de Mxico en la poca
contempornea y reconozca los principales problemas del pas.
Contenidos.
La reconstruccin
- Las luchas internas y el caudillismo
- La creacin de instituciones: partidos y organizaciones sociales
- La estabilidad poltica
- La cultura de la revolucin: Educacin
124
Identificacin del da y la noche como consecuencias del movimiento de

rotacin de la Tierra.
Identificacin de las estaciones del ao como consecuencia del
movimiento de traslacin de la Tierra.
Relacin de los movimientos de la Tierra con la medicin del tiempo en
horas, das, meses y aos.
Identificacin de las fases de la luna como una consecuencia de sus
movimientos de traslacin y rotacin.
Identificacin de los eclipses del Sol y Luna como consecuencia de los
movimientos de la Tierra y la Luna.
Localizacin de lugares en un mapa o en el globo terrqueo, utilizando los
puntos cardinales.
Identificacin de los hemisferios Norte y Sur, Occidente y Oriental a partir
del Ecuador y del Meridiano Cero.
Comparacin entre el globo terrqueo, el plano y el mapa como formas de
representar la superficie terrestre.
Lectura de smbolos para obtener informacin de planos y mapas.
Elaboracin de croquis de la escuela y de la localidad.
Reconocimiento de que las fronteras pueden delimitarse a partir de los
elementos naturales o artificiales.
Identificacin de los actuales lmites territoriales de nuestro pas como
resultado de su historia.
Localizacin de Mxico en mapas del continente americano del mundo.
Reconocimiento de los mares e islas como elementos del territorio
nacional.
Comprensin de la importancia que tiene la divisin poltica en nuestro
pas para la organizacin de las actividades de la poblacin.
Comprensin de la funcin que tiene la capita de una entidad federativa.
Localizacin de algunas entidades federativas e identificacin de su
capital y el escudo.

- Comprenda que los paisajes cambian a travs del tiempo por la accin del
hombre o de la naturaleza.
- Identifique el relieve, la hidrografa y los climas de Mxico.
Contenidos.
Explicacin de cmo los paisajes se transforman a travs del tiempo.
Identificacin y comparacin de los factores naturales y sociales que

modifican el paisaje.
Reconocimiento de las partes de la corteza terrestre.
Comprensin de la importancia del suelo como factor para la produccin

de alimentos.
Identificacin de las montaas, depresiones, llanuras y mesetas como

principales formas del relieve.
Identificacin de las principales formas del relieve de nuestro pas.
Localizacin de los principales ros y lagos de Mxico.
Relacin de las formas de relieve con la formacin de ros, lagos y

lagunas.
Reconocimiento de la importancia de los ros y lagos para satisfacer

necesidades de la poblacin.
Comprensin de los movimientos de las aguas marinas: olas, mareas y

corrientes.
Identificacin de las formas que presentan las costas marinas: cabo, golfo,
pennsula, baha y estrecho.
Localizacin del mar territorial, la zona econmica exclusiva y las

principales islas de nuestro pas.
GEOGRAFIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE III
GEOGRAFIA
Bloque temtico: Caractersticas Fsicas y Recursos Naturales de Mxico.

- Comprenda los elementos del clima y cmo algunos factores lo modifican.
- Relacione el clima y la presencia del agua, plantas y animales con la
existencia de regiones naturales en Mxico.
CUARTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: Caractersticas Fsicas y Recursos Naturales de Mxico
125
Contenidos:
Diferenciacin entre estado del tiempo y clima.
Identificacin de factores que determinan el clima de un lugar: distancia al

Ecuador y los polos, altitud y distancia del mar.
Identificacin de los elementos del clima: temperatura, precipitacin,

humedad y vientos.
Localizacin de los tipos de clima que hay en nuestro pas: clido

hmedo, clido semihmedo, templado y seco.
Apreciacin de la influencia del clima en la vida de las plantas, los

animales y la poblacin.
Identificacin del clima, flora y fauna como elementos de las regiones

naturales.
Comprensin de la relacin entre el clima y las regiones naturales.
Localizacin de las regiones naturales de nuestro pas: selva hmeda,

selva seca, bosques, matorrales y pastizales.
Localizacin de la selva hmeda.
Identificacin del clima, la flora y la fauna de la selva hmeda.
Anlisis de las causas que originan una vegetacin tan diversa en la selva
hmeda.
Comprensin de la importancia de conservar los recursos de la selva

hmeda.
Localizacin de la selva seca.
Identificacin del clima, la flora y la fauna de la selva seca.
Comprensin de cmo la tala excesiva, el pastoreo y la caza afectan a los

ecosistemas en la selva seca.
Localizacin de los bosques
Reflexin sobre las consecuencias de la sobre utilizacin de los bosques.
Anlisis de la importancia que tienen las leyes que protegen a los bosques
de la tala intensiva y de la extincin de sus especies.
Localizacin de la regin de matorrales y pastizales.
Anlisis de formas de adaptacin de plantas y animales, a las condiciones

de aridez de la regin de matorrales y pastizales.
Localizacin de la regin marina
Identificacin de las zonas: superficial, litoral, de penumbra y abisal de

acuerdo con su profundidad y con los ecosistemas que existen en ellas.
Reconocimiento de la variedad de recursos pesqueros que pueden ser

explotados en la regin marina.
Anlisis de la importancia que tienen los mares como fuentes de recursos

para el hombre.
Identificacin de los principales fenmenos naturales: temblores,
erupciones volcnicas, ciclones, inundaciones y sequas, as como las
consecuencias para la poblacin.
Participacin en simulacros de prevencin en caso de un desastre natural.
GEOGRAFIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: La Poblacin de Mxico
Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos de este bloque

se pretende que el alumno:
Identifique las principales caractersticas de la poblacin de Mxico:
composicin, distribucin, lengua, tradiciones y principales grupos tnicos.
- Caracterice y compare la poblacin rural y urbana
- Diferencie los movimientos migratorios de la poblacin e identifique causas
que los provocan.
- Explique la distribucin de la poblacin en nuestro pas.
- Reconozca causas de la concentracin de la poblacin en las ciudades y
problemas que provoca.
- Comprenda y aprecie las costumbres y tradiciones de la poblacin como
parte de la diversidad cultural de nuestro pas.
Contenidos:
Identificacin de las caractersticas de la poblacin: lengua y composicin

tnica.
Reconocimiento de las caractersticas de la poblacin como expresiones

de la diversidad cultural de nuestro pas.
Identificacin de las caractersticas de la poblacin rural y urbana:

actividades econmicas, servicios, costumbres.
Diferenciacin del medio rural y urbano de acuerdo a las condiciones de

vida de la poblacin.
-
126
Diferenciacin de los movimientos de la poblacin: inmigracin y

emigracin.
Comprensin de causas de los movimientos migratorios.
Reconocimiento de las causas de la concentracin de la poblacin en las
ciudades y problemas que provoca.
Reconocimiento del clima, la oferta de trabajo y el acceso a servicios
como factores que influyen en la distribucin de la poblacin.
Realizacin de un censo en la escuela y anlisis de los resultados.
Identificacin de los censos como un instrumento que sirve para conocer
como se compone la poblacin, con el fin de satisfacer sus necesidades.
Anlisis de la composicin de la poblacin mexicana de acuerdo con el
sexo y la edad.
Reconocimiento de las costumbres y tradiciones como parte de la cultura
y de la poblacin.
Identificacin de costumbres y tradiciones de algunas entidades
federativas de Mxico.
Comparacin de las costumbres y tradiciones de la entidad federativa en
que vive con las que existen en otras entidades.
Contenidos:
Identificacin y valoracin de los recursos naturales como parte de la

riqueza de nuestro pas.
Diferenciacin de las actividades econmicas en primarias, secundarias y

terciarias de acuerdo con los bienes que producen y servicios que
prestan.
Anlisis de cmo el hombre aprovecha los recursos naturales para

satisfacer sus necesidades.
Identificacin de la agricultura y ganadera como actividades econmicas

primarias.
Localizacin de las principales zonas agrcolas y ganaderas del pas.
Comprensin de la relevancia de la agricultura y la ganadera para la

produccin de alimentos y vestido.
Localizacin de entidades federativas en Mxico que cuentan con

bosques maderables.
Caracterizacin de los recursos forestales en maderables y no

maderables.
Identificacin de los beneficios que se obtienen de la explotacin de los

bosques.
Identificacin de la pesca como una actividad econmica primaria.
Localizacin de las principales regiones pesqueras en nuestro pas.
Reconocimiento de la importancia de la pesca para proveer alimentos a la

poblacin.
Identificacin de las fuentes de energa.
Clasificacin de las fuentes de energa en inagotables, renovables y no

renovables.
Identificacin de diferentes fuentes que generan energa elctrica.
Comprensin de la relevancia de la energa para la poblacin.
Diferenciacin de los minerales metlicos y no metlicos de acuerdo con

su uso en la industria
Localizacin de los principales centros de explotacin petrolera y

extraccin de minerales en Mxico.
Comprensin de la relevancia de la minera y las actividades petroleras en

la economa del pas.
Reconocimiento de la importancia de la industria para el desarrollo de un

pas.
Localizacin de los principales centros industriales en Mxico.
GEOGRAFIA
CUARTO GRADO
BIMESTRE V
Bloque temtico: Mxico: Principales Actividades Econmicas
- Reconozca la relacin entre recursos naturales y actividades econmicas.
- Comprenda la importancia de las actividades econmicas para satisfacer
necesidades de la poblacin.
- Diferencie las actividades econmicas en primarias, secundarias y terciarias
segn el tipo de bienes que producen y servicios que prestan.
- Aprecie la importancia de las vas de comunicacin y de los medios de
transporte en la integracin y desarrollo de Mxico.
- Comprenda la relevancia de participar en la conservacin del medio.
- Reconozca las ventajas y problemas de la diversidad natural y cultural que
existe en nuestro pas.
127
Identificacin de las necesidades de la poblacin que se satisfacen con

los productos de las industrias textil, alimentaria y petroqumica.
Identificacin de la utilidad de los medios de transporte en el comercio e
integracin del pas.
Clasificacin de los medios de transporte en terrestre, martimo y fluvial y
areo.
Localizacin de las principales carreteras y vas frreas de Mxico.
Comprensin de los problemas para su trazo segn el relieve.
Comprensin de la utilidad que tienen los medios masivos de
comunicacin para que se establezcan relaciones entre las poblaciones.
Identificacin del comercio y los servicios como actividades terciarias.
Identificacin de las necesidades que cubre la poblacin con los servicios
de educacin, salud, cultura y recreacin.
Clasificacin del comercio en interior y exterior.
Identificacin de algunos productos que exporta e importa Mxico.
Localizacin de las principales zonas tursticas de Mxico.
Comprensin de la importancia del turismo en la economa del pas.
Diferenciacin entre turismo recreativo y cultural.
Identificacin de las principales fuentes de contaminacin del aire, del
agua y del suelo.
Comprensin de la importancia de aprovechar racionalmente los recursos
naturales.
Participacin en campaas para la conservacin de recursos naturales y
el mejoramiento del medio en la localidad.
Apreciacin de la diversidad natural y cultural de nuestro pas y las
ventajas y problemas que de ella se derivan.
Identifique la constitucin poltica de los estados unidos mexicanos como la

ley que establece los derechos y obligaciones de los mexicanos
Conozca los lineamientos de la soberana de los estados de la federacin.
Conozca la ley suprema de la federacin as como la divisin de poderes.
Contenidos:
Pacto Federal
La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Ley Suprema de la Federacin
La Soberana de los Estados de la Federacin
El Gobierno Federal: La divisin de Poderes
Eje temtico: La Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
Ley fundamental y suprema de Mxico
La igualdad de todos los mexicanos
Ley que establece los derechos y obligaciones de todos los mexicanos
Identificacin de sus contenidos generales: Garantas individuales,

derechos sociales, estructura del Gobierno, etc.
EDUCACIN CVICA
CUARTO GRADO
BIMESTRE II
Eje Temtico: Los Derechos de los Mexicanos
- Conozca los derechos y obligaciones de los mexicanos
- Conozca los derechos y obligaciones de los nios y las nias.
- Identifique las riquezas del pas
- Reconozca los recursos naturales como patrimonio nacional.
- Conozca el contenido del artculo 123 y 27
- compare las diferencias de los trabajos del campo y la ciudad
- Analice las actividades econmicas de la entidad
EDUCACIN CVICA
CUARTO GRADO
BIMESTRE I
Eje temtico: Mxico, Repblica Federal
Contenidos:
Las libertades de expresin, trabajo, creencias e imprenta
Derecho al voto
128
Representacin popular en el Municipio, Entidad y Pas

Los Derechos de las nias y los nios
Eje temtico: La Riqueza del Pas

Contenidos:
Los recursos naturales, patrimonio nacional
Identificacin de los principales recursos naturales
Artculo 27
El trabajo y la produccin de la riqueza
El trabajo en el campo y la ciudad
Actividades econmicas de la entidad
Artculo 123
La concentracin de la poblacin en las grandes ciudades: causas y

consecuencias.
EDUCACIN CVICA
CUARTO GRADO
BIMESTRE IV
Eje temtico: Los Medios de Transporte en el Pas
pretende que el alumno
- Reconozca la importancia de los diferentes medios y vas de comunicacin
- Identifique la funcin e importancia de los medios masivos de comunicacin.
- Conozca el derecho de expresin y el derecho a la informacin de Mxico.
EDUCACIN CVICA
Contenidos:
Los medios de transporte y vas de comunicacin
Su importancia para la relacin y el intercambio
La funcin de los medios masivos recomunicacin: prensa, radio y

televisin
La libertad de expresin y el derecho a la informacin en Mxico
CUARTO GRADO
BIMESTRE III
Eje temtico: El medio Rural y el Medio Urbano
- Conozca las diferentes actividades y problemticas de los pueblos urbanos y
los rurales.
- Conozca la historia y las costumbres de los diferentes grupos tnicos de
Mxico.
- Reconozca las razones por las cuales los ciudadanos emigran del pueblo a la
ciudad
EDUCACIN CVICA
CUARTO GRADO
BIMESTRE V
Eje temtico: Mxico, un pas pluritnico y pluricultural
- Reconozca los rasgos tnicos y culturales de Mxico.
- Conozca las causas de la fusin de diversas culturas
- Reconozca la importancia de formas de pensamiento sus formas de
manifestacin y expresin del individuo.
Contenidos:
La poblacin: urbana y rural:

- Grupos tnicos de Mxico.
- Identificacin de las ciudades con mayor poblacin.
- Interdependencia entre el campo y la ciudad.
Los principales problemas de las poblaciones urbanas y rurales:

- Satisfaccin de las necesidades de la poblacin: alimentacin,
vivienda, salud, educacin y empleo.
- La migracin del campo a las ciudades.
Contenidos:
Rasgos de la diversidad tnica y cultural de Mxico:

129
El mestizaje: fusin de diversas culturas.

Los grupos tnicos.
Las lenguas que se usan en Mxico.
La libertad de pensamiento, sus formas de manifestacin y expresin.
Propsito: Que los nios utilicen las distintas funciones de la comunicacin en

forma eficiente y eficaz.
Contenidos:
explicaciones.
Interpretar y usar el lenguaje literario, potico y figurado.
Resumir discursos, reportar y explicar ideas en forma diferente.
ESPAOL
QUINTO GRADO
BIMESTRE I

Propsito: Que los nios comprendan y produzcan discursos o textos orales
con una organizacin temporal y causal adecuada, considerando la estructura
del discurso y las situaciones
comunicativas.
Contenidos:
Dialogo y conversacin: usando apropiadamente el patrn de alternancia
libre de turnos.
Narracin de cuentos, relatos, leyendas, noticias, biografas y
autobiografas.

Propsito: Que los nios comprendan y produzcan mensajes orales en forma
eficiente y eficaz.
Contenidos:
Atencin e interpretacin de mensajes de acuerdo con inferencias y

anticipaciones pertinentes a la situacin de comunicacin.
Reflexin y anlisis critico de mensajes.
Identificacin y respeto de las variaciones regionales y sociales del habla.
claridad, la secuencia, la relacin entre ideas, la precisin, el uso de
enlaces, la eficiencia y el impacto en el receptor.
seleccin del lenguaje formal e informal, claridad en la pronunciacin,
visual apropiado.
Uso de patrones de interaccin adecuados a la situacin.

Propsito: Que los nios conozcan y diferencien el espacio, la forma grfica del
texto y su significado en la lectura.
la legibilidad de distintos tipos de lectura.
Contenidos:
apartados, incisos, prrafos y recuadros.

130
Propsitos: Que los nios avancen en el conocimiento de las distintas

funciones de la lectura y participen en ella para conocer o familiarizarse con las
Contenidos:
Carta formal: fecha, destinatario, saludo, propsito, datos del destinatario
y del remitente.
Artculo informativo o de opinin, reportes y reseas en peridicos,
revistas y libros de texto: tema e ideas principales.
Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda, historieta y caricatura
apreciacin literaria, titulo, personajes, enseanza o moraleja.
Obra de teatro: argumento, puntos de vista, escenificacin.
Noticia y entrevista en peridicos y revistas: ideas principales o puntos de
vista, lugar, tiempo y participaciones.
procedimiento.
Propsito: Que los nios investiguen en distintas fuentes de informacin, segn

sus necesidades y propsitos.
Contenidos:
Seleccin libre o sugerida de diversos materiales escritos.
Bsqueda o localizacin de informacin.
Uso de diccionarios, en enciclopedias, directorio telefnico, mapas,
planos, cuadros sinpticos y estadsticos, grficas y esquemas.

lectura para comprender y analizar crticamente lo ledo.
Contenidos:
Identificacin del propsito de la lectura y del texto.
Expresar comentarios y opiniones con experiencias y conocimientos
previos.
Consultar otros textos para comparar y ampliar informacin.
anticipacin, muestreo e inferencias parar la interpretacin del significado
global y especfico.

Propsito: Que los nios utilicen la escritura cono medio para satisfacer
distintos propsitos comunicativos.
Que los nios incluyan las caractersticas de forma y contenido pertinentes en
los escritos que realicen.
Contenidos:
Registrar, informar, apelar, explicar, opinar, persuadir, relatar, resear y
divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.
Los mismos contenidos indicados en el componente de lectura.
Apartado: Conocimiento de la lengua y otros cdigos grficos

Contenido:
apoyo a la lectura.

Propsito: Que los nios utilicen las estrategias para la produccin de textos de
acuerdo con sus necesidades y estilo personal.
Contenidos:
Planificacin: seleccin del tema, propsito, tipo de texto, estructura,

destinatarios directos o potenciales, informacin conocida o que
necesitan investigar. Organizacin de ideas en esquemas.

Contenido: composicin de oraciones con significado completo, claridad y
funcin especfica. Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos,

131
secuenciales, argumentativos y persuasivos; coherentes, con sentido

unitario, completo y uso de enlaces. Inclusin de imgenes para apoyar o
complementar el texto: ttulo, subttulos, relacin semntica sintctica
entre ideas e ilacin entre prrafos.
Forma segmentacin, ortografa, puntuacin, legibilidad y limpieza.
Elaboracin de la versin final y divulgacin del texto
Propsito: Que los nios diferencien y utilicen las distintas funciones de la

comunicacin oral y escrita, segn sus necesidades y situacin comunicativa.
Contenido:
Los contenidos correspondientes a los otros componentes.

Propsito: Que los nios conozcan la funcin y utilidad de las fuentes y medios
de informacin, e instrumentos tecnolgicos, y recurran a ellos segn sus
necesidades y propsitos.
Contenidos:
Fuentes de informacin con textos escritos, orales, visuales y mixtos.
Instrumentos tecnolgicos: computadora y fax.
Los contenidos indicados en el componente de lectura.

Propsito: Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas del
Propsito: Que los nios comprendan y usen algunas nociones bsicas de la
lengua para autorregular el uso que hacen de ella
Propsito: Que los nios conozcan, valoren y usen las convecionalidades del
Contenidos:

propsitos, cdigos verbales (coloquiales y cultos) y no verbales,
mensajes y reglas de interaccin.
Uso de la concordancia de gnero, numero, persona y tiempo en las

oraciones.
Identificacin de la estructura de los tipos de discurso que utilizan.

comunes; verbos y palabras compuestas.

Uso del orden alfabtico como organizador de contenidos (listas e

inventarios) y de secuencia (apartados, incisos, directorios, diccionarios).
Deduccin de reglas ortogrficas por combinaciones de letras: mb, mp,

nv, nf.
ESPAOL
QUINTO GRADO
BIMESTRE II
.
Propsito : Que el alumno mejore paulatinamente la comunicacin oral , de
Apartado: Interaccin en la comunicacin comprensin oral
eficiente y eficaz.
Contenidos:
Reflexin y anlisis crtico de mensajes.
Identificacin y respeto de las variaciones regionales y sociales del
habla.

132

visual apropiado.
Mantener interacciones recprocas: presentarse, presentar a otros,
interesarse en los otros, resolver malos entendidos, disculparse y
aceptar disculpas, hacer invitaciones y ofrecimientos.
Descripcin de actividades, emociones y procesos mediante la

caracterizacin de lo descrito, la precisin de atributos o funciones y las
causas o etapas.
explicaciones, ejemplos y ayudas visuales, manteniendo el inters de la
audiencia.
Discusin temtica y organizativa en pequeos grupos, asambleas y


Contenidos:
explicaciones.
Manifestar sentimientos, emociones, opiniones, juicios y evaluaciones y
solicitar los de otros.
Mantener interacciones reciprocas: presentarse, presentar a otros,
disculpas, hacer invitaciones y ofrecimientos.

Propsitos: Que los nios conozcan y diferencien el espacio, la forma grafica
del texto y su significado en la lectura.
Que los nios conozcan y diferencien los distintos elementos grficos del
sistema de escritura y su significado en la lectura.
Que los nios avancen en el conocimiento, lectura y apropiacin de la legibilidad
de distintos tipos de letra.
Contenidos:
Partes de un texto menor o fragmento de texto ttulos, subttulos,
Signos con significado variante o relativo: asterisco, comillas, flechas.
Letra mayscula tipo script y cursiva.

del discurso y las situaciones comunicativas.
Contenidos:
libre de turnos.
Narracin de cuentos, relatos, noticias, biografas y autobiografas.
Apartado: Funciones, de la lectura, tipos de texto, caractersticas y portadores

caractersticas de forma y analicen el contenido.
Contenidos:
Biografa y autobiografa.
133
persuadir, relatar, resear, y divertir, expresando sentimientos, experiencias y
conocimientos.
Nota: Los mismos contenidos indicados en el componente de lectura

vista, lugar, tiempo y participaciones.
procedimiento.
Cancin, poema: versos, ritmo y rima, interpretacin de recursos literarios

Contenidos:
e independiente.
Elaboracin de conclusiones y conocimientos nuevos.
global y especfico.

Contenidos:
Redaccin, revisin y correccin de borradores: Contenido: composicin
Composicin de prrafos descriptivos, ilustrativos, secuenciales,
argumentativos y persuasivos; coherentes, con sentido unitario, completo
y uso de enlaces. Inclusin de imgenes para apoyar o complementar el
texto: ttulo, subttulos, relaciones semnticas sintcticas entre ideas e
ilacin entre prrafos. Forma segmentacin, ortografa, puntuacin,
legibilidad y limpieza.

Contenidos:

Bsqueda o localizacin de informacin. Uso de diccionarios, en
enciclopedias, directorio telefnico, mapas, planos, cuadros sinpticos y
estadsticos, grficas y esquemas.
Interpretacin de abreviaturas y simbologas


134
Contenidos:

de sus elementos mas importantes: participantes, contextos fsicos,
mensajes y reglas de interaccin

oraciones.

comunes; adjetivos demostrativos, adverbios, verbos, tiempos verbales
(pretrito y copretrito), pronombres y artculos.


derivadas, homnimas, con prefijos para marcar oposicin o negacin
(deshacer) y sufijos para marcar ocupacin.
Conocimiento de palabras conectoras o enlaces preposiciones.

sentido.
Uso de maysculas para marcar abreviacin en iniciales, siglas, algunas

abreviaturas, destacar significados y hacer ms visible el mensaje.

apoyo a la lectura.
ESPAOL
QUINTO GRADO
BIMESTRE III
eficiente y eficaz.
Contenidos:
visual apropiado.

Contenidos:

Contenidos:

Contenidos:
explicaciones.
135

Signos de puntuacin.
Signos con significado variante o relativo: asterisco, comillas, flechas y
guin largo

apoyo a la lectura.
Signos con significado variante o relativo: asteriscos, comillas, flechas.

Contenidos:
libre de turnos.
audiencia.
Dramatizaciones: entonacin y volumen de voz, movimientos corporales,
improvisaciones.
Apartado: Funciones de la lectura, escritura, tipos de texto, caractersticas y

portadores
persuadir, relatar, resear, y divertir, expresando sentimientos, experiencias y
conocimientos.
Propsito: Que los nios incluyan las caractersticas de forma y contenido
pertinentes en los escritos que realicen.
Contenidos:

revistas y libros de texto: tema identificar ideas principales y secundarias.
Noticias y entrevista en peridicos y revistas: ideas principales o puntos

de vista, lugar, tiempo y participaciones.

procedimiento.
Cancin, poema: versos, ritmo y rima, interpretacin de recursos literarios.
Monografa.

Anuncio o aviso, cartel y folleto: descripcin y persuasin, emisor,


Propsito: Que los nios conozcan y diferencien los distintos elementos grficos
del sistema de escritura y su significado en la lectura.
Propsito: Que los nios avancen en el conocimiento, lectura y apropiacin de
Contenidos:

136

ilacin entre prrafos. Forma segmentacin, ortografa, puntuacin,
legibilidad y limpieza.
Contenidos:
e independiente.
Elaboracin de conclusiones y conocimientos nuevos.
global y especfico.

Contenidos:

de sus elementos mas importantes: participantes, contextos fsicos,

comunes; adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales.(pretrito y
pospretrito)
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoragrfica: h, ll -y
Uso del signos: punto y aparte o punto y seguido para separar ideas;
coma en aposicin o frases explicativas; dos puntos en enumeracin y
despus del destinatario o saludo.
Transformaciones de oraciones y apreciacin del significado o sentido.

Contenidos:
Interpretacin de abreviaturas y simbologas.
Contenidos:
137

visual apropiado.
Comprensin de adjetivos y pronombres demostrativos.

Familias de palabras y su ortografa.
Sinnimos y antnimos.

Contenidos:
Contenidos:

Contenidos:
explicaciones.
objetos, favores, ayudas; preguntar, convencer a otros, ofrecer ayuda,
planear acciones futuras y negarse cortsmente a hacer algo.
ESPAOL
QUINTO GRADO
BIMESTRE IV
Propsito: que los nios comprendan y produzcan mensajes orales en forma
eficiente y eficaz.
Contenidos:

Contenidos:
libre de turnos.
138

apoyo a la lectura.

causas o etapas.
audiencia.
Encuesta y entrevista: formulacin de propsito y preguntas (sobre
informacin, opinin y juicio), anlisis y comentario de respuestas e
improvisacin de preguntas (fuera del guin).
improvisaciones.
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto y caractersticas y portadores

Contenidos:
revistas y libros de texto: tema
Identificar ideas principales y secundarias.
Cancin, poema: versos, ritmo y rima, interpretacin de recursos
literarios.
Obra de teatro: argumento, puntos de vista, escenificacin
Anuncio comercial (radiofnico): descripcin y persuasin, emisor,
Acrsticos.

Contenidos:
Letras como marcadores de secuencias (apartados e incisos).
guin largo.

Contenidos:
e independiente.
Identificar palabras desconocidas e indagar su significado. Estrategias de
lectura: activacin de conocimientos previos, prediccin, anticipacin,
139

ilacin entre prrafos.
muestreo e inferencias parar la interpretacin del significado global y

especifico
global y especifico.
interpretaciones, y corregir las inapropiadas
Expresin de comentarios y opiniones sobre lo ledo y resumirle
contenido del texto en forma oral o escrita.
Consultar de conclusiones y conocimientos nuevos.
Contenidos:
Uso de la biblioteca de aula.

Contenidos:
comunes; adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales.( pospretrito)

Propsitos: Que los nios utilicen la escritura cono medio para satisfacer
persuadir, relatar, resear y divertir, expresando sentimientos, experiencias y
conocimientos.
Contenidos:

Contenidos:
140
BIMESTRE V

explicito e implcito o tcito. Predicado simple y compuesto.
Conocimiento y uso de palabras conectoras o enlaces, incluyendo las de
uso comn en la escritura.
tema y del significado local.
Transformaciones de oraciones y apreciacin del significado o sentido.
importancia para la legibilidad: identificacin de casos difciles (sin
embargo, a travs), diferencias de significado(a prueba, a prueba).
Guin largo.

Propsito: que los nios comprendan y produzcan mensajes orales en forma
eficiente y eficaz
Contenidos:
visual apropiado.
Apartado: Reflexin sobre las funciones de la comunicacin.

Contenidos:
Contenidos:

Contenidos:
explicaciones.
planear acciones futuras y negarse cortsmente a hacer algo.
ESPAOL
QUINTO GRADO
141
Contenidos:


guin largo.
Signos con significado invariante: $, %, @, #.


Contenidos:
libre de turnos.
causas o etapas.
audiencia.
Encuesta y entrevista: formulacin de propsito y preguntas (sobre
improvisacin de preguntas (fuera del guin).

Contenidos:
revistas y libros de texto: tema
Identificar ideas principales y secundarias.
Carta formal: fecha destinatario, saludo, propsito, desarrollo y final; del
sobre: datos del destinatario y del remitente.
procedimiento.
Documentos oficiales: acta de nacimiento, declaraciones, credenciales,
recibos y formularios, telegrama.

Apartado: Conocimiento de la lengua escrita y otros cdigos grficos.
142
Invitacin: descripcin
condiciones y vigencia
persuasin,
emisor,
mensaje

Contenido:
Segmentacin lineal del texto: espacio entre palabras y oraciones

como apoyo a la lectura.
principal,

Contenidos:
independiente.
global y especfico.
Elaborar esquemas y cuadros sinpticos a partir del texto.
Apartado: Funciones de la escritura, tipos de texto y caractersticas.

Propsito: Que los nios utilicen la escritura cono medio para satisfacer
distintos propsitos comunicativos.
Contenidos:
Registrar, informar, apelar, explicar, opinar, persuadir, relatar, resear y

divertir, expresando sentimientos, experiencias y conocimientos.

Contenidos:
Contenido: composicin de oraciones con significado completo, claridad y
secuenciales, argumentativos y persuasivos; Coherentes, con sentido
unitario, completo y uso de enlaces. Inclusin de imgenes para apoyar o
complementar el texto: ttulo, subttulos, relaciones semnticas sintcticas
entre ideas e ilacin entre prrafos.

Contenidos:
Uso de la biblioteca de aula.
Interpretacin de abreviaturas y simbologas.
Componente: Reflexin Sobre la Lengua

143


Contenidos:
Nota: Los contenidos correspondientes a los componentes de reflexin
sobre la lengua

Contenidos:
comunes; adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales.
explicito e implcito o tcito. predicado simple y compuesto.
sentido.
Uso de la concordancia de gnero, numero, persona y tiempo en las
oraciones.
tema y del significado local.
Identificacin de silaba tnica y clasificacin de palabras. Reglas de
acentuacin.
importancia para la legibilidad: identificacin de casos difciles (sin
embargo, a travs), diferencias de significado(a prueba, a prueba).

Contenidos:
MATEMTICAS
QUINTO GRADO
BIMESTRE I
Contenidos:
Tcnicas de conteo


144
Antecesor y sucesor de un nmero natural hasta de seis cifras

Construccin de series de nmeros naturales hasta de seis cifras, en
Parte entera de un nmero decimal
Divisores de un nmero natural
naturales
Nmeros primos
Observacin de la asociatividad de la multiplicacin.
numricos
naturales
Resolucin de problemas que involucren el valor posicional en un
nmero natural
Resolucin de problemas que involucren divisores de un nmero natural
Ubicacin de nmeros decimales en la recta numrica hasta dcimos
Relacin entre el Sistema Mtrico Decimal y los nmeros decimales
Uso de los nmeros decimales resultantes de procesos de medicin en

la resolucin de problemas

decimales
Resolucin de problemas de medicin que impliquen la suma de nmeros
decimales
Resolucin de problemas de multiplicacin de nmeros decimales hasta
centsimos
Apartado: Nmeros Fraccionarios
Contenidos:

volmenes

de operaciones
Apartado: Longitudes reas y Volmenes
Contenidos:
El centmetro
Clculo de permetros
rea del rectngulo

Contenidos:
Sistemas de numeracin escritos, no posicinales, distintos del romano
Comparacin entre sistemas de numeracin posicinales y no
posicinales
Fraccionamiento de unidades de medicin en 10, 100, 1000, etc.
145
rea del triangulo

rea del cuadrado


tringulos

El cuadrado de un nmero natural asociado al concepto de rea
Aproximacin del rea de figuras curvilneas utilizando cuadrculas

Resolucin de problemas en que se usan unidades de medicin de
reas
longitudes
Contenidos:
en el plano
el plano

Contenidos:
tringulos
los lados
Clasificacin de figuras geomtricas segn relacin entre lados

Contenidos:
El kilmetro
El da
La hora
Organizacin de la informacin en series de tiempo

Contenidos:

de patrones y armado de prismas



146

Contenidos:
informacin
geomtricos.
proporcional
Contenidos:
Uso de diagramas de rbol para contar el nmero de resultados posibles
en experimentos sencillos.
Organizacin de la informacin en diagramas de rbol
MATEMTICAS
QUINTO GRADO
BIMESTRE II


Contenidos:
Organizacin de la informacin en tablas, diagramas, grficas de barras o
pictogramas
Interpretacin de la informacin contenida en diagramas de rbol
frecuencias
Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la elaboracin de
tablas y grficas de variacin proporcional y no proporcional

Contenidos:
Lee y escribe nmeros romanos
Uso de nmeros romanos en diferentes contextos
Lee, escribe y analiza nmeros de seis cifras

contador, tablas para escritura posicional, etc
Tcnicas de conteo

Decenas y unidades con nmeros naturales

147
Concepto de divisin con nmeros naturales como divisin con nmero

escondido
informacin
millares, centenas
transformaciones
transformaciones
calculadora
numricos
Resolucin de problemas de divisin con nmeros naturales hasta de
tres
numricos
naturales
naturales
natural

Transita entre dcimos, centsimos y milsimos
Representa fracciones en la recta numrica
Establece la equivalencia entre fracciones con denominador 10, 100,
1000; y las escribe utilizando punto decimal.
problemas
Resolucin de problemas de medicin que impliquen la resta de nmeros
decimales hasta milsimo
numricos

Contenidos:
Productos cruzados para determinar la equivalencia entre fracciones
Las fracciones como resultado de fraccionamiento de longitudes y reas.

Contenidos:
etc.
148

de operaciones
100, 1000, etc.

Contenidos:
Concepto de tiempo
El da
El segundo como unidad de medicin del tiempo
La semana
El mes
El ao
Relaciones entre horas, minutos y segundos
La hora
Lustro y dcada.
Interpretacin de la informacin contenida en series de tiempo

Contenidos:
El centmetro
Uso de la regla graduada en milmetros para la medicin de reas
Clculo de permetros
El kilmetro cuadrado como unidad de rea
Mltiplos y submltiplos del metro cuadrado
reas de polgonos diversos
Medicin del rea del rombo
rea del tringulo

Contenidos:
Ubicacin en el plano mediante ejes de coordenadas
el plano.
Resolucin de problemas de ubicacin en el espacio

Resolucin de problemas en que se usan unidades de medicin de reas

149
Comparacin u ordenamiento de reas sin uso de unidades

Contenidos:
Identificacin de diagonales en una figura geomtrica
figuras geomtricas.
Contenidos:


de diversas ndoles
Relacin entre situaciones de variacin y las tablas y grficas

correspondientes
Usa tablas de doble entrada para el conteo de arreglos
Usa diagramas de rbol para el conteo de arreglos y permutaciones
frecuencias
Frecuencia
Promedio como medida de tendencia central
Analiza informacin en tablas y grficas
Analiza tendencias en tablas y grficas; calcula promedios y frecuencias
en los mismos
Organizacin de la informacin en grficas de pastel

MATEMTICAS
Contenidos:
Resolucin de problemas relacionados con medidas de tendencia central
proporcional
Establece diferencias entre la variacin proporcional y no proporcional
Tablas de variacin

QUINTO GRADO
BIMESTRE III

Contenidos:
150
Contenidos:
etc.
Suma, resta, multiplicacin o divisin con nmeros decimales usando la
calculadora
Lectura y escritura de nmeros decimales en la resolucin de problemas
Orden y valor posicional en los nmeros decimales
Algoritmo de la suma de nmeros decimales
Concepto de resta de nmeros decimales como suma con nmero
escondido o como resta con nmero escondido
Uso de los nmeros decimales resultantes de procesos de medicin en la
nmeros decimales
decimales

escondido
numricos

Contenidos:
volmenes
Comparacin u ordenamiento de longitudes con unidades arbitrarias de
denominador comn
Resolucin de problemas de suma de fracciones mixtas
Descomposicin de una fraccin en sumandos
Concepto de resta de fracciones como suma con nmero escondido, o
como resta con nmero escondido.
La fraccin como razn
diferentes y clculo
Resolucin de problemas de resta de fracciones mixtas
de operaciones

151
Propsito: Que el nio construya mediante la reflexin, los conceptos referentes

Contenidos:
El centmetro
Aproximacin del rea de polgonos utilizando cuadrculas
Clculo del rea lateral de un cuerpo
El decmetro
Unidades de longitud en el Sistema Mtrico Decimal
Permetro de figuras en general
Comparacin del centmetro y la pulgada
Variacin del rea de una figura en funcin de la medida de sus lados
rea del rectngulo
rea del cuadrado
figuras geomtricas.
El centmetro
El milmetro
El kilmetro
Uso del metro graduado
Clculo de permetros
Comparacin del centmetro y el pie


Contenido:
El kilogramo
Contenidos:
a escala
Trazo con regla
Trazo con escuadra
Construccin de polgonos con el juego de geometra
Uso del juego de geometra para la construccin de figuras geomtricas
Trazo de rectngulos con el juego de geometra
figuras geomtricas
tringulos
152
Identificacin de dimetros, radios y cuerdas en un crculo

geomtricos
Identificacin de semejanzas y diferencias entre dos figuras a escala

Contenidos:
Resolucin de problemas de variacin proporcional sin tablas:
de diversas ndoles
informacin
Organizacin de la informacin en tablas de frecuencias.

La mediana como medida de tendencia central
Orden entre fracciones y ubicacin en la recta numrica
Identificacin de la relacin de proporcionalidad mediante mtodos
diversos
Propiedades de la proporcionalidad
convencionales
proporcional
Resolucin de problemas de variacin proporcional con tablas

Contenidos:
azar
Expresiones raro , poco frecuente, frecuente, ms frecuente,
menos frecuente, igualmente frecuente etc., para la construccin de la
probabilidad
Eje temtico: Proceso de Cambio

Contenidos:
frecuencias
Promedio como medida de tendencia central
153

probabilidad
probabilidad
MATEMTICAS
QUINTO GRADO
BIMESTRE IV

Propsito: Promover en los nios la reflexin a travs de estrategias y
discusiones que le permitan la construccin de conocimientos nuevos o la
bsqueda de la solucin a partir de los conocimientos que ya poseen.

Contenidos:
Suma, resta, multiplicacin o divisin usando la calculadora
perdido
transformaciones
numricos

calculadora
El centmetro
El milmetro
Concepto de porcentaje como partes por cada 100
Algoritmo de la divisin con nmeros decimales
Resolucin de problemas de medicin que impliquen la suma de
centsimos
decimales
Resolucin de problemas de divisin de nmeros naturales con cociente
hasta centsimos
Resolucin de problemas de divisin de nmeros decimales entre
nmeros naturales
nmeros decimales
hasta centsimos

Contenidos:
Concepto de resta de fracciones como suma con nmero perdido, o
como resta con nmero perdido
equivalencias
Algoritmo de la resta de fracciones mixtas
Equivalencias

Contenidos:
Ubicacin de nmeros decimales en la recta numrica.
154

volmenes
Resolucin de problemas de suma de fracciones
diferentes y clculo de denominador comn
fracciones
de operaciones
iguales.
Concepto de volumen
Medicin del volumen del cubo y de algunos prismas mediante el conteo
de unidades cbicas
Medicin del rea de polgonos regulares
Unidades de volumen del Sistema Mtrico Decimal
Relacin entre decmetro cbico y litro

Contenidos:
Conversiones entre unidades de volumen y unidades de capacidad del
Sistema Mtrico Decimal
Concepto de capacidad
Comparacin directa de la capacidad de recipientes
Relacin entre capacidad y volumen
Resolucin de problemas de volumen con uso de unidades
Resolucin de problemas en los que se requiere el clculo de volmenes
Eje temtico: Medicin.

Contenidos:
de unidades cbicas
El centmetro cbico como unidad de volumen
Algunos mltiplos y submltiplos del metro cbico
Volumen del cubo
Volumen de prismas
155


Contenidos:
informacin
diversas ndoles
Clculo de porcentajes
Resolucin de problemas donde se calcula cunto es cierto porcentaje de
una cantidad
Resolucin de problemas donde se calcula qu porcentaje es un nmero
de otro
Resolucin de problemas de anlisis de las tendencias en tablas de
variacin
una cantidad

Contenidos:
Contenidos:
tringulos
Uso del juego de geometra para la construccin de figuras geomtricas
figuras geomtricas
Trazos a partir de las diagonales de una figura, con el juego de geometra
geomtricos

Contenidos:
Clculo del promedio
Interpretacin del promedio
Organizacin de la informacin en listados de datos relacionados:
frecuencias relativas
Eje temtico: Tratamiento de la informacin

156


Anlisis de las tendencias observadas en la informacin
Variacin en procesos de cambio
Tablas y grficas de variacin
Tablas y grficas de variacin proporcional
Clculo de porcentajes mediante procedimientos informales

Contenidos:
Varias operaciones con nmeros naturales
numricos
Contenidos:
Redondeo de nmeros decimales
etc.
Relacin entre nmeros decimales y fracciones
calculadora
nmeros decimales
nmeros naturales
Resolucin de problemas de divisin con nmeros decimales
hasta centsimos

ocurra en dichas situaciones
Contenidos:


probabilidad

Comparacin de dos eventos a partir del nmero de casos favorables

sin cuantificar su probabilidad, para la construccin de la nocin de
probabilidad
Resolucin de problemas con arreglos o permutaciones de dos o tres

objetos, para la construccin de la nocin de probabilidad
MATEMTICAS
QUINTO GRADO
BIMESTRE V
157

Contenidos:
volmenes
de operaciones
fracciones

Conversiones de unidades de capacidad del Sistema Mtrico Decimal
Comparacin del litro y el galn
El centilitro
El mililitro
El kilogramo
El gramo
El miligramo


Contenidos:
El metro cbico como unidad de volumen
Volumen de prismas
Resolucin de problemas de volumen

Contenidos:

plano
Resolucin de problemas de la representacin de objetos y relaciones
en el plano
Contenidos:
Trazo con regla
Trazo con escuadra

Contenidos:
Unidades de capacidad
158

a escala
Escalas como ejemplo de proporcionalidad.

Contenidos:
informacin
de diversas ndoles
una cantidad
Resolucin de problemas de variacin proporcional sin tabla
variacin proporcional
de otro
Tablas y grficas de variacin

Clculo del promedio
frecuencias
Clculo de porcentajes
Expresin de porcentajes
Expresin de porcentajes con nmeros fraccionarios
Concepto de porcentaje y su relacin con las frecuencias relativas


Contenidos:
azar
probabilidad
Contenidos:
159

probabilidad
probabilidad
Clculo de probabilidades en casos sencillos
La combustin, un ejemplo de fenmeno qumico necesario para los seres

vivos
Eje temtico: El Ambiente y su Proteccin

Propsitos: Durante el desarrollo de estos contenidos se pretende que el
alumno:
Reflexiones acerca de la influencia de los seres humanos en la
transformacin, control y regulacin de las condiciones de algunos
ecosistemas.
Reconozca la erosin, la deforestacin y la extincin de especies como
proceso de deterioro ecolgico.
Identifique las diferentes fuentes de contaminacin del aire, el agua y el
suelo.
Valore las consecuencias de la contaminacin en los seres vivos e identifique
algunas acciones para contrarrestarla.
CIENCIAS NATURALES
QUINTO GRADO
BIMESTRE I
Contenidos:
Influencia del hombre para crear, controlar y regular las condiciones de

algunos ecosistemas
Contaminacin del aire, el agua y el suelo.

alumno:
Reconozca algunas interacciones que ocurren en los ecosistemas.
Reconozca la diversidad biolgica del pas y reflexiones sobre las causas de
la extincin de algunas especies de plantas y animales.
Distinga los ecosistemas transformados (natural, urbano y mixto) y sus
principales caractersticas.
Bloque temtico: Los seres humanos somos parte de los ecosistemas.
Eje temtico: El Cuerpo Humano y La Salud

alumno:
Valore la importancia de aprovechar los alimentos de la regin para lograr una
alimentacin variada, equilibrada y reflexione con respecto a la repercusin de
una dieta inadecuada
Contenidos:
Diversidad biolgica
Diversidad biolgica representativa del pas
La extincin de plantas y animales
Estrategias para la conservacin de la flora y la fauna
Ecosistemas artificiales
Las comunidades rurales y los sistemas de cultivo
Comunidades urbanas
Contenidos:
Importancia de la alimentacin
Eje Temtico: Materia, Energa y Cambio
Propsitos: Durante el desarrollo de los contenidos se pretende que el
alumno:
- Reconozca las fuentes de luz natural y artificial, as como algunos de
sus efectos
160
Contenidos:
Importancia de la alimentacin
Alimentacin equilibrada. Combinacin y variacin
Repercusin de una dieta inadecuada para el organismo
Contenidos:
Los alimentos como fuente de energa
CIENCIAS NATURALES
CIENCIAS NATURALES
QUINTO GRADO
BIMESTRE II
QUINTO GRADO
BIMESTRE III

alumno:
Reconozca algunas interacciones que ocurren en los ecosistemas.
Reconozca la diversidad biolgica del pas y reflexiones sobre las causas de
la extincin de algunas especies de plantas y animales.
Distinga los ecosistemas transformados (natural, urbano y mixto) y sus
principales caractersticas.
Bloque temtico: El mundo de lo microscpico.

alumno:
Reconozca el papel de algunos organismos unicelulares en la salud.
Conozca la estructura, funcin y cuidados de los sistemas inmunolgico y
nervioso.
Comprenda la funcin general de las glndulas y las hormonas.
Reflexiones acerca de los papeles sexuales y los prejuicios en cuanto a
diferencias de inteligencia, competencia y habilidad entre mujeres y hombres.
Comprenda la importancia de favorecer la equidad y ofrecer las mismas
oportunidades a mujeres y hombres.
Contenidos:
La clula
Nocin de clula, como parte integrante de los tejidos, organismos

y sistemas de los seres vivos
Identificacin de las partes principales de la clula. Ncleo,

citoplasma y membrana
Caractersticas de los organismos unicelulares y pluricelulares
Capacidad de las plantas para producir su alimento
Caractersticas generales de la fotosntesis
Contenidos:
Conozca la estructura, funcin y cuidados de los sistemas

inmunolgico y nervioso.
El sistema nervioso
Sus rganos ms importantes y su funcin
Glndulas y hormonas
Funcin general de las glndulas
Glndulas de secrecin interna y externa
Funcin general de las hormonas
Hipfisis: una glndula que regula todo el cuerpo
Aparato reproductor
Estructura y funcin del aparato reproductor masculino
Centro de control: el sistema nervioso
Orden y organizacin: el sistema glandular
Las mujeres son distintas a los hombres

alumno:
Reconozca el papel de algunos organismos unicelulares en la salud.
Se inicie en le estudio de la clula y reconozca algunos tipos de clulas.
Avance en la comprensin de la fotosntesis, la respiracin y relacione estos
procesos con las funciones celulares.
161
Los hombres son distintos a las mujeres

Especies e individuos. Semejanzas y diferencias
Las oportunidades para mujeres y hombres deben ser las mismas
Energa para transformar

Eje temtico: Materia, Energa y Cambio
alumno:
- Conozca diferentes tipos y fuentes de energa, as como algunos cambios
que producen.
- Se inicie en la nocin de trabajo mecnico.
- Relacione el sonido y los movimientos: pendular, rectilneo y ondulatorio.
- Distinga algunas caractersticas de las mezclas homogneas y heterogneas
y conozca algunos mtodos para separarlas
CIENCIAS NATURALES
QUINTO GRADO
BIMESTRE IV
Contenidos:
La nocin de trabajo en fsica
Nocin de energa
Mezclas: homogneas y heterogneas
Mtodos sencillos de separacin de sustancias. Filtracin, cristalizacin,

decantacin
Efectos de una fuerza sobre distintos cuerpos
Desplazamiento
Cambio de forma y tamao
Nocin de movimiento
Tipos de movimiento. Pendular, rectilneo y ondulatorio
La transmisin de ondas y sus efectos
Las ondas y el sonido
Asociacin de los terremotos con el movimiento ondulatorio
Tipos de energa: solar, elctrica, luminosa, elica, calorfica
Los usos de la energa
Ciencia, tecnologa y sociedad
Nocin de electricidad
Usos de la electricidad
Nociones de magnetismo
Los electroimanes y la brjula

alumno:
- Conforme una visin integral del cuerpo humano y de la interaccin de sus
aparatos y sistemas.
- Identifique las causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano y
reconozcan algunas medidas de prevencin, cuidado y control de
enfermedades
- Reflexione acerca de las medidas de prevencin y las consecuencias
individuales y sociales del consumo de sustancias txicas.
- Identifique los daos que ocasionan adicciones como el
alcoholismo, el tabaquismo y reflexione acerca de algunas medidas
para prevenirlas
Bloque temtico: La diversidad humana.
Contenidos:
El tabaco y el alcohol daan la salud
La diversidad humana.
Influencia de los medios de comunicacin en la promocin de las

adicciones
.Los roles sexuales y los prejuicios existentes en cuanto a diferencias de

inteligencia, competencia y habilidad entre los sexos
Adicciones: alcoholismo y tabaquismo
Daos ocasionados por las adicciones y medidas preventivas
Adicciones: alcoholismo y tabaquismo
CIENCIAS NATURALES
162
QUINTO GRADO
BIMESTRE V
Propsito: Reflexione sobre los procedimientos que se utilizan para conocer el

pasado remoto y el carcter relativo de ese conocimiento.
Propsito: Ubique en el espacio y en el tiempo los procesos estudiados y se
percate de su larga duracin.
Contenidos:
La evolucin humana y el doblamiento de Amrica
Orgenes, evolucin y expansin territorial de la especie humana
Formas de vida de los primeros hombres. Los cazadores nmadas
La capacidad de adaptacin a distintos ambientes y la fabricacin de

utensilios
El doblamiento del Continente Americano
El paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrcolas
La agricultura y las primeras ciudades
El origen de la agricultura y la ganadera. Las primeras aldeas neolticas
El desarrollo de las tcnicas agrcolas. El caso de Mesoamrica
El nacimiento de las ciudades y el surgimiento de las civilizaciones

agrcolas
Las grandes civilizaciones agrcolas de Oriente y del Mediterrneo

Eje temtico: El Ambiente y su Proteccin
alumno:
Todos los propsitos tratados en los cuatro bloques anteriores.
Bloque temtico: Pongamos todo junto.
Contenidos:
Relacionar contenidos, establecer comparaciones y tomar decisiones.
Construir mapas conceptuales, para revisar temas importantes de cada

bloque.
Realizar investigaciones ya sea con algn experimento, buscando

informacin o diseando algn artefacto.
Bloque temtico: Las Grandes Civilizaciones Agrcolas de Oriente y del

Mediterrneo
Identifique la influencia del medio geogrfico en el surgimiento de las primeras
civilizaciones agrcolas: Mesopotamia, Egipto, India y China.
Propsito: Reconozca las caractersticas comunes de las primeras
civilizaciones agrcolas: organizacin social, sus avances culturales, en particular
el surgimiento de las matemticas, la escritura y las tcnicas.
Propsito: Identifique la herencia cultural de la antigua civilizacin griega y su
trascendencia en el mundo actual: el nacimiento del pensamiento cientfico, la
democracia como forma de gobierno y las artes.
Propsito: Reconozca la importancia de la cultura romana en la difusin del
cristianismo, en el establecimiento del derecho y la influencia del latn en el
desarrollo de las lenguas modernas, en particular el espaol.
Contenidos:
Las civilizaciones agrcolas del viejo mundo

Mesopotamia, Egipto, India y China: ubicacin geogrfica y
caractersticas principales
HISTORIA
QUINTO GRADO
BIMESTRE I
Bloque
temtico: Los Primeros Seres Humanos, El Origen de la
Agricultura y el Nacimiento de las Ciudades.
Distinga las principales caractersticas de las formas de vida de los primeros
seres humanos.
Propsito: Reconozca la importancia de la agricultura y la ganadera en el
surgimiento de las primeras aldeas y la vida sedentaria.
Propsito: Reconozca los avances tcnicos que lograron los primeros grupos
humanos para resolver sus problemas de alimentacin y proteccin.
163
Rasgos comunes de las civilizaciones del Mediterrneo y Oriente:

organizacin social, escritura, matemticas y tcnicas. La herencia
cultural.
Los Griegos
Origen de los antiguos griegos
Caractersticas y diferencias de las ciudades-Estado: Esparta y Atenas
La democracia en la antigua Grecia
Alejandro Magno y el helenismo
La herencia cultural: las ciencias y el conocimiento, el arte y la nocin
de democracia. Sus manifestaciones en la actualidad
Los Romanos
Ubicar en el tiempo y en el espacio la antigua civilizacin romana
La fundacin de Roma. Desarrollo de las formas de organizacin
poltica: la pequea monarqua, la Repblica y el imperio
La extensin y la organizacin del imperio. Roma, la ciudad imperial
Aportaciones de los romanos a la civilizacin: las tcnicas, el idioma y
el Derecho
La difusin del cristianismo
Las invasiones brbaras y el fin del Imperio Romano
Propsito: Reconozca los rasgos principales de las culturas de oriente

durante la Edad Media: organizacin social, formas de gobierno y el
desarrollo cientfico y tcnico.
Propsito: Establezca semejanzas y diferencias entre las sociedades
estudiadas en los siguientes aspectos: organizacin social, forma de
gobierno, el papel de la religin en la vida social y los avances cientficos y
tcnicos.
Contenidos:
La Edad Media y el Islam

Qu es la Edad Media?. Ubicacin de los reinos europeos en el
espacio y en el tiempo
La economa y la sociedad feudal
El papel de la Iglesia
El imperio Bizantino
El nacimiento del Islam y la expansin musulmana. Su influencia
cultural
Las cruzadas y el final de la Edad Media.
El Oriente durante la Edad Media

La India durante la Edad Media. El hinduismo y el budismo. La
importancia de la agricultura y la produccin de la caa de azcar y
el algodn
El desarrollo de la civilizacin China durante la Edad Media: el
gobierno imperial, las ciudades y el comercio
Las aportaciones culturales de China: el papel, la imprenta y la plvora
La Edad Media en Japn. La influencia China en la cultura de Japn.
La figura del emperador y el poder de los guerreros. Ubicacin
geogrfica y aprovechamiento de recursos naturales
El desarrollo de la cultura y las artes en Japn. El perfeccionamiento
de las tcnicas en la fundicin del bronce y del hierro
HISTORIA
QUINTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: La Edad Media en Europa y Oriente
- Ubique el perodo que abarca la Edad Media e identifique los reinos que se
desarrollaron en Europa, como consecuencia de las invasiones de los
pueblos brbaros y la cada del Imperio Romano de Occidente.
- Propsito: Identifique las formas de organizacin social, el papel de las
guerras y de la religin en las sociedades europeas y de Asia Menor durante
ese periodo.
- Propsito: Reconozca la funcin que cumplieron los rabes en la
conservacin y difusin de los conocimientos cientficos y tcnicos de las
antiguas civilizaciones.
HISTORIA
QUINTO GRADO
BIMESTRE III
164
Bloque temtico: Las Civilizaciones del Mesoamrica y de los Andes

Identifique los factores que influyeron en la evolucin de las formas de vida de
los pueblos mesoamericanos, desde las primeras aldeas hasta el surgimiento de
los grandes centros urbanos.
Propsito: Reconozca algunas caractersticas comunes de las antiguas
civilizaciones mesoamericanas y de la zona andina: formas de vida, organizacin
social, formas de pensamiento y desarrollo cientfico y tcnico.
Propsito: Identifique la herencia cultural de las antiguas civilizaciones en las
sociedades americanas actuales: poblacin, lengua, arte, costumbres.
Propsito: Ubique el periodo en el que se desarrollaron las antiguas
civilizaciones de Amrica e identifique civilizaciones y hechos que se
desarrollaron simultneamente en Europa y Asia.
Contenidos:
Mesoamrica
Historia y caractersticas de Mesoamrica
El Preclsico: las primeras civilizaciones
Los olmecas y su herencia cultural
El periodo clsico
Los mayas
Los zapotecas
De Teotihuacan a Tenochtitlan
La ciudad de los dioses
La influencia de Teotihuacan
El final del periodo clsico
El periodo Postclsico
Aridoamrica
Los toltecas
Los aztecas
El Imperio Azteca
La gran Tenochtitla
La sociedad azteca, la religin, la educacin y los valores morales
La llegada de los espaoles
Las civilizaciones de los Andes

Ubicacin y caractersticas geogrficas de la regin andina
Las primeras aldeas y el desarrollo de la agricultura, la metalurgia y los
textiles
Las culturas anteriores al Imperio Inca, agricultura, arte y religin

Los Incas establecen un imperio. Formas de Gobierno
Construccin de caminos y obras pblicas
La religin de los incas
La situacin del imperio inca a la llegada de los espaoles
El Renacimiento y la era de los descubrimientos
Bloque temtico: El Renacimiento y la Era de los Descubrimientos

alumno:
Distinga las caractersticas fundamentales del Renacimiento en Europa:
resurgimiento de las ciudades, intensificacin del comercio, avance en las
ciencias, las tcnicas y el surgimiento de nuevas manifestaciones artsticas.
Propsito: Identifique los conflictos entre diversos pueblos por el control de las
rutas comerciales como una de las causas principales de los viajes de
exploracin y descubrimiento.
Propsito: Reconozca los principales viajes de descubrimiento, sus
consecuencias en Europa y en las civilizaciones americanas.
Contenidos:
El Renacimiento y la era de los descubrimientos
Ubicacin temporal y espacial del Renacimiento
La importancia del comercio en el desarrollo de las ciudades
Los conflictos por las rutas comerciales
El desarrollo de los conocimientos geogrficos y el impulso a los viajes
de descubrimiento
Los viajes de los portugueses
Cristbal Coln llega a Amrica
El Renacimiento de las artes: las artes plsticas, la arquitectura y la
literatura
La imprenta y la difusin de libros
El desarrollo del pensamiento cientfico y la nueva ciencia
Las divisiones de la Iglesia, La Reforma y las guerras de religin
HISTORIA
QUINTO GRADO
165
BIMESTRE IV
HISTORIA
QUINTO GRADO
BIMESTRE V
Bloque temtico: La Conquista y la Colonizacin de Amrica

Reconozca las causas y consecuencias de la conquista de las civilizaciones
mesoamericanas y las de la zona andina.
Propsito: Distinga los rasgos fundamentales de la vida social de la Nueva
Espaa: la economa, la organizacin social y poltica, la religin y su influencia
en la sociedad.
Propsito: Identifique la extensin de las colonias inglesas, francesas,
portuguesas y espaolas; asimismo, reconozca algunas semejanzas y
diferencias en sus formas de organizacin.
Propsito: Reconozca la herencia del periodo colonial en los pases actuales de
Amrica: territorio, poblacin, lengua, organizacin poltica y costumbres.
Contenidos:
La Conquista de Amrica
Las primeras exploraciones de Mxico
La expedicin de Hernn Corts y sus alianzas indgenas
La resistencia indgena
La cada de Tenochtitlan
La conquista de la regin andina
La colonizacin de Amrica. La Nueva Espaa

El establecimiento de las colonias en Amrica
La colonizacin espaola y portuguesa
La colonizacin inglesa y francesa
El virreinato de la Nueva Espaa
El avance espaol, del centro hacia otras regiones del territorio
mexicano
La conquista espiritual y la religin
La poblacin: las mezclas raciales y las catstrofes demogrficas
Los cambios en la agricultura y la introduccin de la ganadera
El desarrollo de la minera, el comercio y la industria
El impulso de la arquitectura y de las obras pblicas
Las ciencias y la cultura novohispana
Bloque Temtico: Amrica y Europa en el siglo XVIII

Identifique semejanzas y diferencias entre las sociedades coloniales en Amrica
durante el siglo XVIII en la economa y en la organizacin social y poltica.
Propsito: Identifique el proceso de formacin de nuevas potencias comerciales
en Europa y las causas de la decadencia de Espaa y Portugal durante el siglo
XVIII.
Propsito: Reconozca los cambios en las formas de gobierno en Europa: el
absolutismo y el surgimiento del Parlamento.
Propsito: Reconozca la importancia de los avances culturales, cientficos y
tcnicos durante el siglo XVIII y su trascendencia en la poca actual: educacin y
lectura, la fsica, la medicina y las artes.
Contenidos:
Amrica en el siglo XVIII

Semejanzas y rasgos distintivos de las posesiones espaolas en
Amrica
Los portugueses y el dominio colonial de Brasil
Los intereses europeos en las Antillas y el Caribe
La emigracin europea y el establecimiento de las colonias inglesas en
Norteamrica
El origen de Canad
Europa en el siglo XVIII

La lucha entre las naciones europeas y la decadencia de Espaa y
Portugal
Las nuevas potencias martimas y la expansin del colonialismo
Las monarquas absolutas
El parlamento en Inglaterra
Los contrastes entre el campo y la ciudad en Europa
La importancia de la educacin y la lectura
La madurez de las ciencias, el racionalismo como forma de pensar y
los cientficos del siglo XVIII
Newton y la fsica
Nuevos aparatos y experimentos para el desarrollo de la ciencia
166
El impulso a las artes y a la msica

Hacia una nueva poca
GEOGRAFIA
QUINTO GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: El Universo y la Tierra
- Identifique caractersticas de los astros que forman el Sistema Solar.
- Reconozca consecuencias que resultan de las relaciones entre la Tierra y la
Luna.
- Describa los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra y sus
consecuencias.
- Analice las condiciones que permiten la existencia de vida en la Tierra.
Contenidos:
Comprensin del origen de los astros que forman el Sistema Solar
Caracterizacin de los planetas en internos y externos en relacin

con su ubicacin en el Sistema Solar
Comparacin del periodo de traslacin y temperatura promedio de

los planetas en relacin con sus distancias respecto al Sol, a partir
de cuadros de informacin
Identificacin de la forma de la Tierra como geoide
Reconocimiento de los movimientos de rotacin y traslacin de la

Luna
Descripcin de los eclipses de Sol y Luna y de las causas que los

originan
Importancia del estudio de los eclipses para el desarrollo del

conocimiento cientfico
Identificacin del da y la noche como consecuencia de la rotacin

de la Tierra
Relacin de la estaciones del ao con la traslacin de la Tierra y la

distribucin de los rayos solares
Identificacin de cambios en el clima, en el comportamiento de

plantas y animales y actividades humanas en relacin con el da y
la noche y con las estaciones del ao
Reconocimiento de la luz y el calor adecuados para la vida como
consecuencia de la posicin de la Tierra con respecto al Sol
Identificacin de las funciones de la atmsfera para el desarrollo de
la vida en la Tierra
Comprensin de la importancia que tienen para la vida la luz, el
calor, el agua y el oxgeno
Bloque temtico: Los Mapas de la Tierra

- Identifique el globo terrqueo y los mapas como fuentes de informacin.
- Reconozca aplicaciones del globo terrqueo y de las proyecciones
cartogrficas.
- Localice lugares en mapas utilizando como referencia hemisferios y
coordenadas geogrficas.
- Identifique la orientacin, escala y simbologa como elementos de los mapas.
- Lea diversos mapas y elabore algunos mediante el uso de simbologa
convencional o propia.
Contenidos:
Identificacin del globo terrqueo como la representacin ms aproximada

de la Tierra. Usos del globo terrqueo
Comprensin de la dificultad de representar la superficie curva de la Tierra

en mapas
Identificacin y usos de las proyecciones cartogrficas bsicas: cilndrica,

plana y cnica
Reconocimiento de los mapas como documentos de informacin diversa
Identificacin del Ecuador, del Meridiano Cero, de los crculos polares y de

los trpicos como lneas convencionales que delimitan zonas de la Tierra
Localizacin de lugares en mapas, utilizando como referencia hemisferios

y coordenadas geogrficas (latitud y longitud)
Identificacin y uso de los puntos cardinales para orientarse y localizar

elementos
Identificacin de la escala, orientacin y simbologa como elementos de

los mapas
167
Lectura de mapas mediante el uso de la orientacin, escala y simbologa

Elaboracin de mapas mediante el uso de simbologa convencional o
propia
GEOGRAFA
QUINTO GRADO
BIMESTRE III
Bloque
temtico: El Continente Americano: Recursos Naturales y
Actividades Econmicas
- Identifique los pases que integran el continente americano.
- Localice las principales formas del relieve de Amrica y establezca relaciones
con la formacin de ros y lagos.
- Analice los elementos del clima y algunos factores que lo determinen e
identifique los principales climas de Amrica.
- Reconozca las principales regiones naturales de Amrica y compare su clima,
flora y fauna.
- Describa formas en que el ser humano aprovecha los recursos naturales de
Amrica.
- Identifique las principales actividades econmicas en Amrica y su
importancia para satisfacer necesidades de la poblacin.
- Establezca relaciones entre las caractersticas fsicas y las actividades
econmicas de Amrica.
- Valore la importancia del uso racional de los recursos naturales y la
conservacin del medio para la sobre vivencia humana.
- Localice en mapas los pases, climas, regiones, recursos naturales y
actividades econmicas de Amrica.
Contenidos:
Reconocimiento de la forma del continente americano y su localizacin
Identificacin de las dos grandes regiones culturales del continente:

Amrica Anglosajona y Amrica Latina
Identificacin de la divisin poltica de Amrica a partir de aspectos como

ubicacin, capital, forma de gobierno, lengua y bandera de los pases
Comprensin de la distribucin de las principales formas del relieve de

Amrica: montaas, mesetas y llanuras
Localizacin de los ros y lagos de Amrica y comprensin de su

importancia para la poblacin
GEOGRAFIA
QUINTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: La Corteza Terrestre
- Localice los continentes, ocanos y principales islas de la Tierra.
- Describa causas que originan sismos y formacin de montaas y volcanes.
- Identifique y localice los principales sistemas montaosos, volcanes y zonas
ssmicas de nuestro planeta.
- Reflexione acerca de los efectos que provocan algunos fenmenos naturales.
Contenidos:
Comparacin de la superficie continental y ocenica de la Tierra
Localizacin de los continentes y ocanos del mundo
Identificacin de algunos efectos que provocan las corrientes martimas
Ubicacin de las islas y los archipilagos ms importantes del mundo
Comprensin de las caractersticas de la estructura interna de la Tierra e

identificacin de sus capas: ncleo, manto y corteza
Identificacin de las teoras de la Pangea y Deriva continental
Descripcin de las causas que originan los sismos y la formacin de

montaas y volcanes
Localizacin de las principales placas tectnicas del mundo
Localizacin de los principales sistemas montaosos, volcanes y zonas

ssmicas de la Tierra
Comprensin de la formacin de sistemas montaosos del mundo

(Himalaya y los Antes)
Identificacin de algunos efectos del vulcanismo sobre la vida de la

poblacin
Importancia de las medidas de prevencin ante fenmenos naturales

(sismos y volcanes)
168
Relacin de las formas del relieve con el cursos que siguen los ros de
Amrica, desde el nacimiento hasta su desembocadura
Identificacin de la temperatura, las precipitaciones, la humedad y el
viento como elementos del clima
Diferenciacin entre estado del tiempo y clima
Comprensin de factores que modifican el clima (latitud, altitud, distancia
con respecto al mar)
Identificacin y localizacin de los principales climas de Amrica: polar,
fro, templado, seco estepario, seco desrtico, tropical y subtropical.
Comprensin de factores que los determinan
Relacin de la ubicacin de las regiones naturales con la distribucin de
los climas de Amrica
Identificacin de la relacin entre el clima, la presencia de cuerpos de
agua, la flora y la fauna para formar una regin natural
Localizacin de las regiones de selva y sabana en Amrica
Comparacin entre clima, flora, fauna y cuerpos de agua en la selva y
sabana
Localizacin de las regiones de bosque templado y pradera en Amrica
Comparacin entre clima, flora, fauna y cuerpos de agua en el bosque
templado y pradera
Localizacin de las regiones de tundra y taiga en Amrica
Comparacin entre clima, flora, fauna y cuerpos de agua en la tundra y
taiga
Localizacin de las regiones de desierto y estepa
Comparacin entre clima, flora, fauna y cuerpos de agua en el desierto y
estepa
Identificacin de formas de adaptacin de plantas, animales y grupos
humanos en las regiones naturales de Amrica
Identificacin y localizacin de los recursos naturales en Amrica
(vegetales, animales, minerales, energticos)
Relacin de la distribucin de los recursos naturales de Amrica en
relacin con la regin natural, el clima y el relieve
Anlisis de cmo el hombre, a travs de las actividades econmicas,
aprovecha los recursos naturales para la satisfaccin de sus necesidades
Apreciacin de la importancia del uso racional de los recursos naturales
169
Identificacin de las actividades econmicas primarias, secundarias y

terciarias, de acuerdo con el tipo de bienes que se producen y servicios
que se prestan
Caracterizacin de la agricultura que se practica en Amrica: domstica y
comercial; de temporal y de riego
Identificacin de los principales cultivos y localizacin de las regiones
agrcolas de Amrica
Comprensin de la importancia de los recursos forestales para la
satisfaccin de necesidades
Descripcin de la forma en que el relieve y el clima propician el desarrollo
de zonas agrcolas y forestales en Amrica
Caracterizacin de la ganadera que se practica en Amrica: extensiva e
intensiva; domstica y comercial
Identificacin de los tipos de ganado y localizacin de las regiones
ganaderas en Amrica
Comprensin de la forma en que el relieve y el clima propician el
desarrollo de las zonas ganaderas
Localizacin de zonas pesqueras de Amrica e identificacin de las
especies que se obtienen
Identificacin de la importancia de la extraccin minera e Amrica
Uso de mapas para localizar zonas mineras de Amrica
Identificacin de las fuentes de energa: petrleo, gas, carbn, agua,
viento, sol y uranio
Reconocimiento de la importancia de la energa para realizar actividades
econmicas
Valoracin del uso racional de los minerales y energticos
Identificacin de los tipos de industria en Amrica: automotriz, alimenticia,
electrnica, qumica y del hierro y acero
Localizacin en mapas de las principales zonas industriales de Amrica
Relacin de los tipos de industria con las materias primas que se
necesitan
Relacin de la tecnologa con el desarrollo de la industria
Reconocimiento de los principales problemas del medio
Contaminacin del aire, del agua y del suelo
Deforestacin
Anlisis de causas y consecuencias de la contaminacin del medio, y
posibles soluciones
Identificacin de zonas de contaminacin en Amrica
GEOGRAFA
QUINTO GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: La Poblacin en el Continente Americano

- Identifique la distribucin de la poblacin de Amrica y causas que la
provocan.
- Aprecie la diversidad tnica y cultural de la poblacin de Amrica.
- Diferencie movimientos migratorios en Amrica y adems identifique causas
que los provocan.
- Identifique el nivel de bienestar social de los pases de Amrica y establezca
relaciones con su desarrollo econmico.
Contenidos:
Identificacin de las regiones y pases con mayor poblacin en

Amrica
Comparacin de la concentracin de poblacin en los medios urbano y

rural
Identificacin de las principales ciudades de Amrica y de algunos de

sus problemas
Explicacin de causas fsicas y culturales que influyen en la

distribucin de la poblacin de Amrica
Comprensin de la nocin de densidad de poblacin mediante

ejemplos sencillos
Identificacin de pases de Amrica con diferente densidad de

poblacin, mediante mapas y cuadros de informacin
Identificacin de los grupos tnicos de Amrica a partir de aspectos

como su ubicacin, lengua y costumbres
Valoracin de los aportes de los grupos tnicos a la cultura de Amrica
Comprensin de la importancia de preservar la diversidad cultural de

Amrica
Diferenciacin de los movimientos migratorios de la poblacin

(emigracin e inmigracin)
Identificacin de las causas naturales y sociales que propician las

migraciones en Amrica
Localizacin de los principales movimientos migratorios en Amrica
Descripcin de la influencia de las migraciones sobre la diversidad
cultural
Comprensin de la nocin de bienestar social
Identificacin de los aspectos que determinan el nivel de bienestar
social de un pas: empleo, salud, educacin, alimentacin y vivienda
Comparacin de los niveles de bienestar de pases de Amrica,
tomando en cuenta grficas y cuadros de informacin
Relacin del nivel de bienestar de los pases con el grado de
desarrollo econmico
GEOGRAFA
QUINTO GRADO
BIMESTRE V
Bloque temtico Mxico en el contexto econmico de Amrica
- Identifique las principales vas y medios de transporte y comunicacin del
continente americano.
- Reconozca la importancia de las comunicaciones para establecer relaciones
comerciales y culturales entre los pases americanos.
- Identifique relaciones econmicas y culturales entre los pases del continente.
- Aprecie las zonas de patrimonio natural y cultural que existen en Amrica.
- Comprenda las funciones e importancia de las organizaciones continentales
para lograr relaciones de respeto y colaboracin entre los pases de la regin.
Contenidos:
Identificacin de las principales vas de comunicacin en Amrica:

carreteras, vas frreas, rutas martimas y areas
Descripcin de la influencia del medio natural en la ubicacin de las

principales vas de comunicacin en Amrica (terrestres y martimas)
Comprensin de la importancia de las vas y medios de transporte y

comunicacin para el desarrollo de relaciones comerciales y culturales
del continente americano
170
Reconocimiento de la necesidad del intercambio comercial entre los

pases americanos
Identificacin de los principales productos que exportan e importan los
pases de Amrica
Reconocimiento de los principales productos que exporta e importa
Mxico
Reconocimiento del patrimonio natural y cultural de los pueblos
Identificacin de zonas de patrimonio natural y cultural de Amrica
Apreciacin del patrimonio natural y cultural de Amrica
Identificacin de los propsitos e importancia de las principales
organizaciones y tratados continentales en los que participa Mxico
EDUCACIN CVICA
QUINTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: Los Derechos Sociales
Identifique situaciones que representan violaciones a esos derechos u
obstculos para su ejercicio.
Conozca los recursos legales para protegerlos.
Reconozca las instituciones y los rasgos principales que caracterizan la
organizacin poltica de Mxico.
Contenidos:
El Derecho a la Educacin:
La Educcin y el analfabetismo
La Educacin Pblica en Mxico: Artculo 3
La obligacin del Estado de impartir educacin.
El derecho a la Salud: Artculo Cuarto

Principales problemas de salud en Mxico
La importancia de la conservacin del equilibrio ecolgico.
Instituciones encargadas de la atencin de la salud en Mxico.
EDUCACIN CVICA
QUINTO GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: La convivencia social y la importancia de las Leyes.
Reconozca el concepto de democracia
Conozca mtodos para tomar decisiones de medio y alto grado.
Analice y comente sobre los reglamentos y funciones de la suprema corte de
justicia.
Analice y se apropie del respeto a los derechos humanos y a la legalidad.
Contenidos:
El concepto de Democracia
La importancia de las reglas y las normas para la convivencia social
La participacin de los ciudadanos en la elaboracin de las Leyes y

funciones.
Las Garantas Individuales
Los Derechos de Igualdad: prohibicin de la esclavitud, igualdad de

hombres y mujeres ante la Ley.
Derechos de libertad: libertades de pensamiento, expresin y reunin,
derecho a la informacin.
Derechos de seguridad e integridad personal
Identificacin de rganos encargados de procesar y administrar la justicia.
EDUCACIN CVICA
QUINTO GRADO
BIMESTRE III
Bloque temtico: Los Derechos de la Niez
Reconozca el trabajo como el medio fundamental para satisfacer las
diferentes necesidades del hombre.
Conozca la ley federal del trabajo.
Analice y reconozca los derechos de los nios.
Conozca el aspecto fundamental de los derechos de los ciudadanos en la
historia.
171
Contenidos:
El Trabajo:
Empleo y desempleo en Mxico
Los nios que trabajan
Derechos laborales: Artculo 123
Los Sindicatos en Mxico.
Convencin sobre los Derechos (1989): aspectos fundamentales.
Los derechos de los ciudadanos en la historia.
Francia 1789: Declaracin de los Derechos del hombre y del
ciudadano
Bloque temtico: Mxico y el Mundo. Principio de las Relaciones

Internacionales.
Conozca los principios que rigen las relaciones de Mxico con otros pases.
Profundice en los lineamientos del respeto a la Soberana Nacional.
Conozca los principios y acuerdos de los pueblos y la solidaridad
internacional.
Conozca los acuerdos de las organizaciones dedicadas a luchar por la paz
mundial.
Contenidos:
La Soberana Nacional como base de las relaciones de Mxico con
otros pases
La lucha del pueblo mexicano por su soberana
La Guerra de Independencia
La lucha contra las invasiones extranjeras, durante el siglo XIX
La autodereminacin de los pueblos y la solidaridad internacional
La pluralidad de opiniones y la necesidad de la tolerancia
La libertad de creencias y la pluralidad de religiones en Mxico
La libertad, el respeto a los derechos humanos y la tolerancia como

fundamentos de la convivencia social
La lucha contra la discriminacin
EDUCACIN CVICA
QUINTO GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: Los Derechos de los Ciudadanos en la Historia
Identifique situaciones que representan violaciones a esos derechos u
obstculos para su ejercicio.
Conozca los recursos legales para protegerlos.
Reconozca las instituciones y los rasgos principales que caracterizan la
organizacin poltica de Mxico.
ESPAOL
Contenidos:
Francia 1789: declaracin de los derechos del hombre y del
ciudadano
Decreto de Hidalgo contra la esclavitud
Morelos y Los sentimientos de la nacin
Las Leyes de Reforma. La libertad de pensamiento
1948: Declaracin Universal de los Derechos Humanos
SEXTO GRADO
BIMESTRE I
EDUCACIN CVICA

eficaz y eficiente.
Contenidos:
QUINTO GRADO
BIMESTRE V
172

de la lectura y participen en ella para reconocer las caractersticas de forma y
analicen el contenido de diversos textos.
Contenido:


anticipaciones pertinentes a la situacin de comunicacin
Reflexin y anlisis crtico de los mensajes

Contenidos:
Resumir discursos, reportar y explicar ideas en forma original usando

metforas, analogas y comparaciones.

Contenidos:

independiente.
Identificacin del propsito de la lectura y del texto

Apartado: Discursos Orales, intenciones y situaciones comunicativas

con una organizacin temporal y causal adecuada
Contenidos:
Narracin de cuentos, relatos, noticias, biografa y autobiografa.
Encuesta y entrevista: formulacin de propsitos y preguntas (sobre
improvisacin de preguntas pertinentes (fuera del guin).

acuerdo con sus necesidades y estilo personal
Contenidos:

destinatarios directos o potenciales, informacin conocida o que necesita
Redaccin: revisin y correccin de borradores:

unitario, completo y uso de enlaces. Inclusin de imgenes para poyar o
complementar el texto. Coherencia global y cohesin del texto: ttulo,
subttulos, relaciones semntico-sintcticas entre ideas e ilacin entre
prrafos.
Forma. Segmentacin, ortografa, puntuacin, legibilidad y limpieza

Contenidos:

apoyo a la lectura.
Apartado: Funciones de la lectura, tipos de texto y sus caractersticas

173

Contenidos:
Uso de libreras, audiotecas, videotecas, archivos y bibliotecas fuera del

aula.
Contenidos:

comunes; adjetivos, verbos, tiempos verbales, pronombres y artculos.


tema y del significado local (sintctico- semntico).
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoragrficas, g, j.
Familias de palabras y su ortografa: haber, hacer y otras.
Uso de signos: punto y aparte o punto y seguido para separar ideas; coma
en aposicin o frases explicativas; dos puntos en enumeracin y despus
del destinatario o saludo; comillas y puntos suspensivos.

texto y su significado en la escritura.
del sistema de escritura y su significado en la escritura.
Contenidos:

apartados, incisos, prrafos, ndice y recuadros.
Letra manuscrita
ESPAOL
SEXTO GRADO
BIMESTRE II
Apartado: Funciones de la escritura, tipos de texto y caractersticas.

Propsitos: Que los nios incluyan las caractersticas de forma y contenido
Contenidos:


eficiente y eficaz.
Contenidos:



Propsitos: Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas de la
Propsito: Que los nios conozcan, valoren y usen las convencionalidades del

174
Contenidos:

explicaciones.
Manifestar sentimientos, emociones, opiniones, juicios, evaluaciones e

hiptesis y solicitar los de otros.

Contenidos:

anticipacin, muestreo e inferencias para la interpretacin del significado
global y especfico.

Elaborar esquemas y cuados sinpticos a partir del texto.

Apartado: Discursos orales, intenciones y situaciones comunicativas.

con una organizacin temporal y causal adecuada considerando la estructura del
discurso y las situaciones comunicativas.
Contenidos:

causas o etapas.
Encuesta y entrevista: formulacin de propsitos y preguntas (sobre

improvisacin de preguntas pertinentes (fuera del guin).

Contenidos:
Bsqueda o localizacin de informacin. Uso de diccionarios,

estadsticos, graficas y esquemas.

textos.

Contenidos:

apartados, incisos, prrafos, ndice y recuadros.
Letras como marcadores de secuencias (apartados e incisos)
Signos con significado invariante: $,%,#.@.

Contenidos:

procedimiento.
Carta formal: fecha, destinatario, saludo, propsito, desarrollo y final; del

sobre: datos del destinatario y del remitente.
Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda, historia (y caricatura):

apreciacin literaria, ttulo, personajes, enseanza o moraleja.
Apartado: Funciones de la escritura, tipos de texto, caractersticas

175
persuadir, relatar, resear y divertir. Expresando sentimientos, experiencias y

conocimientos.
Contenidos:
Los mismos contenidos indicados en el componente de lectura

acuerdo con sus necesidades y estilo personal
Contenidos:


prrafos.

explicito e implcito o tcito. Predicado simple y compuesto. Complemento
directo, indirecto y circunstancial.
Reconocimiento de las irregularidades en la correspondencia sonoro
grfica: s-c-z, c-q.
Identificacin de slaba tnica y clasificacin de palabras. Reglas de
acentuacin.
ESPAOL
SEXTO GRADO
BIMESTRE III
eficiente y eficaz.
Contenidos:


cantidad necesaria, la claridad, la secuencia, la relacin entre ideas, la
precisin, el uso de enlaces, la eficiencia y el impacto en el receptor.


Contenidos:

planear acciones futuras y negarse cortsmente hacer algo; persuadir
expresando deseos y convencer mediante argumentos para influir en las
creencias o convicciones de otros.

Propsitos: Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas de
la lengua para autorregular el uso que hacen de ella.
Contenidos:
176


Contenidos:

apropiadamente.
Conferencia / exposicin de temas: Planeacin y presentacin con

explicaciones, ejemplos, y ayudas visuales, manteniendo el inters de la
audiencia.

reglas de participacin negociacin y toma de acuerdos.

improvisaciones.
Cancin, poema: versos, ritmo y rima, interpretacin de recursos literarios:

comparacin y metfora.
Novela corta: ambientacin, introduccin de personajes y trama.

Contenidos:

independiente.
Identificacin de la lectura y del texto

global y especfico.
Contenidos:


prrafos.
Componente: Lectura y escritura.

Contenidos:
Artculo informativo o de opinin, reportes y reseas: en peridicos,



177

Contenidos:

planear acciones futuras y negarse cortsmente hacer algo; persuadir
expresando deseos y convencer mediante argumentos para influir en las
creencias o convicciones de otros.
Resumir discursos, reportar y explicar ideas en forma original usando

metforas, analogas y comparaciones.

Propsito: Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas de la
Contenidos:

sentido.


Conocimiento y uso de las conjunciones o, u.
Uso de los complementos del verbo.

Contenidos:


improvisaciones.
ESPAOL
SEXTO GRADO
BIMESTRE IV


eficiente y eficaz.
Contenidos:



Contenidos:


178
Apartado: Funciones de la lectura y la escritura, tipos de texto, caractersticas y

portadores
conocimientos.
Contenidos:
Artculo informativo o de opinin, reportes y reseas: en peridicos,




procedimiento.
Cuento, relato, ancdota, fbula, leyenda, historia (y caricatura):

apreciacin literaria, ttulo, personajes, enseanza o moraleja.
Elaborar esquemas y cuados sinpticos a partir del texto.


Contenidos:

apoyo a la lectura.
Contenidos:


prrafos.

Contenidos:

independiente.

global y especfico.

Consultar otros textos para comparar y ampliar la informacin.

179
Propsito: Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas de la
Contenidos:

Identificacin de la estructura de los tipos de discurso en los que

participan.
Uso de oraciones: afirmativas, negativas, admirativas y desiderativas e

imperativas directas e indirectas.

sentido.

oraciones.


comunes; adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales, pronombres y
artculos.

uso comn en la escritura. O, u.

derivadas, homnimas, con prefijos para marcar oposicin o negacin
(deshonesto, desenredo) y sufijos para marcar ocupacin.

Irregularidades en la correspondencia sonoragrficas: c. s, z, r, rr, g, gu,

g, j, y ll.
Conocimiento y uso de las palabras con z y sus plurales
Familias de palabras y su ortografa: haber, hacer y otras.
Identificacin de slaba tnica: acento grfico y prosdico, punto y

seguido, punto y aparte y coma. Clasificacin de palabras. Reglas de
acentuacin.
Uso de signos: punto y aparte o punto y seguido para separar ideas; coma
en oposicin o frases explicativas, dos puntos en enumeracin y despus
Uso de La b en terminaciones del tiempo pasado: aba, abas, bamos,
aban.
ESPAOL
SEXTO GRADO
BIMESTRE V
Apartado: Interaccin en la comunicacin oral.
eficiente y eficaz.
Contenidos:



seleccin del lenguaje formal o informal, claridad en la pronunciacin,
visual apropiado.

180
Contenidos:

explicaciones.


conocimientos.
pertinentes en los escritos que realicen
Contenidos:


procedimiento.
Documentos oficiales: actas, declaraciones, credenciales, recibos y

formularios.

Contenidos:
Conferencia / exposicin de temas: Planeacin y presentacin con

explicaciones, ejemplos, y ayudas visuales, manteniendo el inters de la
audiencia.


Contenidos:

independiente.

global y especfico.




textos.
Contenidos:


Apartado: Funciones de la lectura y la escritura, tipos de texto, caractersticas y

portadores
181
Contenidos:
Bsqueda o localizacin de informacin. Uso de diccionarios,

estadsticos, graficas y esquemas.
Uso de libreras, audiotecas, videotecas, archivos y bibliotecas fuera del

aula.
..
Contenidos:

prrafos.

comunes; adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales, pronombres y
artculos.
Uso de signos: punto y aparto o punto y seguido para separar ideas; coma
en oposicin o frases explicativas, dos puntos en enumeracin y despus

comunicacin oral y escrita; segn sus necesidades y situacin comunicativa.
Contenidos:
Los mismos contenidos de los componentes de reflexin sobre la lengua.

de informacin e instrumentos tecnolgicos, y recurran a ellos segn sus
Contenidos:


Propsitos: Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas del
Que los nios comprendan y utilicen algunas nociones bsicas de la lengua para
autorregular el uso que hacen de ella.
Que los nios conozcan, valoren y usen las convencionalidades del sistema de
escritura.
Contenidos:

SEXTO GRADO
MATEMTICAS
BIMESTRE I
182


Contenidos:
Lectura y escritura de nmeros naturales de ms de seis cifras
nmeros naturales
nmeros naturales
calculadora
Lectura y escritura de nmeros naturales de ms de seis cifras (Antecesor
y sucesor)
numricos
longitudes
transformaciones
numricos
naturales

Contenidos:
Aproximaciones con nmeros decimales
calculadora

problemas
Construccin de series de nmeros decimales
Relaciones entre la expresin usual y la expresin decimal del tiempo
Reflexin sobre las reglas del Sistema de Numeracin Decimal
Lectura y escritura de nmeros decimales
Resolucin de problemas con nmeros decimales
Diferentes usos de los nmeros naturales y decimales (redondeo de
cantidades)
decimales
decimales hasta centsimos
centsimos
nmeros decimales
decimales
milsimos

Contenidos:
183

volmenes
equivalencias
denominadores
como resta con nmero escondido
Comparacin y equivalencia, suma de fracciones
Equivalencia y orden entre nmeros fraccionarios (uso de la recta
numrica.
Resolucin de problemas que impliquen nmeros fraccionarios)
de operaciones

Contenidos:
Instrumentos de medicin de longitudes
184

El centmetro
Permetro de figuras en general
Permetro de un crculo o circunferencia
Permetro de figuras curvilneas
Relaciones entre radio, dimetro y circunferencia
Relacin entre dimetro y circunferencia, el nmero pi
Clculo de permetros
rea del rectngulo
Trazos con problemas de medicin: construccin de figuras geomtricas a
escala
rea del cuadrado
rea del tringulo
Trazo con regla
figuras geomtricas.
El permetro (permetro de las superficies delimitadas por una sola lnea
curva: circunferencia. Permetro de superficies delimitadas por lneas
rectas: trapecio, cuadrado, rectngulo y tringulo)
El permetro del crculo (el valor de Pi)

El rea de las figuras (tringulo, rectngulo y cuadrado)
haciendo uso de conversin de unidades.


Contenidos:
Ejes de coordenadas en el plano
Las coordenadas cartesianas de un punto en el plano
Ejes de coordenadas cartesianas (Localizar en un plano diferentes
coordenadas)
Figuras simtricas respecto a un eje externo a la figura (trazo de figuras
simtricas en el plano cartesiano)
el plano

figuras geomtricas
tringulos
Reproduccin y construccin de figuras geomtricas con figuras bsicas
escala
Dibujos a escala de polgonos (trazo de figuras)
Dibujos a escala (reas, manejo de frmulas para resolver problemas que
impliquen clculo de reas)

Contenidos:
informacin
proporcional
una cantidad

Contenidos
185

experimentacin
Organizar, comunicar e interpretar informacin matemtica (organizacin
de la informacin en tablas)
La nocin de razn en los problemas de proporcin
Plantear y resolver problemas mediante tablas de variacin proporcional
Organizacin de la informacin de tablas y grficas (representar los
resultados de un problema en grficas de barras)
Anlisis de las tendencias, valor ms frecuente: promedia y mediana

Contenidos:
Organizacin de la informacin en tablas
experimentacin
Identificacin de vrtices en una figura geomtrica
Conversiones entre unidades
Clculo del promedio
frecuencias relativas
Organizacin de la informacin en diversas grficas

Interpretacin de la informacin contenida en pictogramas
Concepto de porcentaje y su relacin con las frecuencias relativas
frecuencias
Clculo de porcentajes mediante procedimientos informales
Frecuencia
Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la elaboracin de
tablas y grficas de variacin proporcional y no proporcional
Anlisis de las tendencia en tablas de variacin proporcional y no
proporcional

Propsito: Que el alumno explore situaciones donde el azar interviene, y que
ocurra en situaciones.
Contenidos:
azar
Concepto de regularidad en prediccin y azar
186
Expresiones raro , poco frecuente, frecuente, ms frecuente,

menos frecuente, igualmente frecuente etc., para la construccin de la
Conteo del nmero de resultados posibles en experimentos sencillos, para
la construccin de la nocin de probabilidad
Registro en tablas y grficas de los resultados de diversos experimentos
aleatorios.
SEXTO GRADO
MATEMTICAS
BIMESTRE II

Resolucin de problemas que involucren divisores de un nmero natural

de dos cifras
nmeros naturales
naturales
transformaciones
numricos

Contenidos:
Sistema mtrico decimal (Mltiplos y submltiplos del metro, lectura y
escritura del sistema Mtrico Decimal. Conversiones)
calculadora.
Reflexin sobre las reglas del sistema de numeracin decimal (lectura y
escritura de nmeros decimales. Series numricas)
Escritura decimal de algunas fracciones y viceversa (escribir en forma
decimal una fraccin comn y viceversa)
Suma y resta con decimales (ordenar y comparar cantidades con punto
decimal)
decimales hasta centsimos
nmeros naturales

Contenidos:
nmero escondido
escondido
Tcnicas de conteo
calculadora Uso de nmeros ordinales en diferentes contextos
Resolucin de problemas de divisin con nmeros naturales hasta de tres
cifras
numricos
187

decimales hasta dcimos
hasta centsimos

Contenidos:
equivalencias
Algoritmo de la suma de fracciones con fracciones mixtas
denominadores
Problemas que impliquen operaciones con nmeros mixtos (convertir
fracciones impropias a nmeros mixtos y resolver problemas con
nmeros mixtos.
El significado de la fraccin como cociente (fracciones equivalentes)
Resolucin de problemas con nmeros fraccionarios

de operaciones
Resolucin de problemas de multiplicacin de una fraccin por un nmero
natural

Contenidos.
La hectrea como unidad de rea
Conversiones entre unidades de rea del Sistema Mtrico Decimal
rea del rectngulo
El cubo de un nmero natural asociado al concepto de volumen
de unidades cbicas
Volumen del cubo
Volumen de prismas
Introduccin a algunos aspectos de la historia de la medicin
Permetro de un crculo o circunferencia
Relacin entre las unidades del sistema ingls y el sistema mtrico
decimal (el metro, yarda, pulgada, centmetro, milla terrestre, kilmetro
Resolver problemas que impliquen conversin del sistema ingls al
sistema mtrico decimal
el plano
188


Contenidos:
La hora


Contenidos:
referencia
Construccin a escala de croquis del entorno
Croquis a escala (interpretacin de planos a escala)
Lectura de mapas (interpretar mapas y croquis)

tringulos
de sus ngulos
Clasificacin de figuras geomtricas por sus diagonales
de sus ngulos
figuras geomtricas
escala
escala

Contenidos:
Armado de patrones (construccin de cuerpos geomtricos)

Contenidos:
189

Contenidos:
Resolucin de problemas donde se calcula qu cantidad corresponde al
100%
experimentacin
informacin
una cantidad
de otro
proporcional
la informacin y elaborar tablas)
Resolucin de problemas utilizando valor mas frecuente, promedio y
mediana.

Anlisis de informacin de diversas fuentes
problema
irrelevantes
Organizacin de la informacin en grficas de pastel
experimentacin
Resolucin de problemas de proporcionalidad mediante el valor unitario
Elaborar tablas de variacin proporcional directa.
Organizar informacin en tablas de variacin proporcional directa.
Anlisis de tendencias, valor ms frecuente, promedio y mediana (analizar
la informacin y elaborar tablas)
Eje temtico: La prediccin y el azar

Contenidos:
Registro de experimentos aleatorios (registrar en tablas y grficas los
resultados de diversos experimentos aleatorios)
Uso del diagrama de rbol para encontrar el nmero de resultados
posibles (utilidad del diagrama de rbol para resolver problemas)
Resolucin de problemas utilizando el diagrama de rbol.

Contenidos:
nmeros naturales
SEXTO GRADO
MATEMTICAS
BIMESTRE III
190

Contenidos:
Observacin de la conmutatividad de la multiplicacin
Mltiplos y divisores de un nmero
Operaciones con nmeros naturales y decimales
Resolucin de problemas con nmeros naturales
cifras
transformaciones
numricos

Contenidos:
calculadora
Conversiones entre unidades de peso del Sistema Mtrico Decimal hasta
centsimos
Divisin de nmeros decimales entre 10, 100, 1000, etc.

Resolucin de problemas con aproximacin y redondeo de nmeros
decimales
decimales
decimales
nmeros naturales
nmeros decimales
milsimos
hasta centsimos

Contenidos:
Tasa como significado de una fraccin
Uso de operaciones con fracciones
Resolucin de problemas donde se utilice los nmeros fraccionarios
de operaciones
191
Contenidos:
rea del tringulo
naturales
de unidades cbicas
Volumen de prismas
Relacin entre el rea de la base y el volumen de un cuerpo
Unidades de superficie (la hectrea, el hectmetro cuadrado, kilmetro
cuadrado)
Historia de la medicin (comentar algunos aspectos de la historia de la
medicin, medir diferentes objetos con el codo, la mano, los dedos)

Comparacin del kilogramo y la libra
La tonelada
Conversin de unidades de tiempo (horas, minutos, segundos)
Establecer equivalencias con las medidas de tiempo
Resolver problemas que impliquen conversin de unidades de tiempo

Contenidos:
Lectura de mapas
Contenidos:
Construccin de patrones (construir pirmides)

Contenidos:
Comparacin del litro y el galn

Contenidos:
Concepto de ngulo
192

de sus ngulos
escala
Identificacin de la altura de un cuerpo geomtrico
figuras geomtricas
tringulos
Clasificacin
de
figuras
geomtricas
segn
paralelismo
o
Trazo con escuadra
Identificacin del apotema
Trazo de alturas de los tringulos con el juego de geometra
Diagonales de los polgonos. Clasificacin de los cuadrilteros (trazar
lneas diagonales. Clasificar cuadrilteros)
geomtricos

Contenidos:
Clculo de porcentajes mediante procedimientos convencionales
Resolucin de problemas sobre porcentajes
variacin
informacin
de otro
100%
proporcional
Anlisis de la informacin de diversas fuentes
Uso de frecuencias absolutas y relativas en la resolucin de problemas
(plantear y resolver problemas en donde se use la frecuencia absoluta y
relativa)
Contenidos:
Tasa como significado de una fraccin
Tablas de variacin
poder resolverlos
193
SEXTO GRADO

Clculo del promedio
Relacin entre situaciones de variacin y las tablas y grficas
correspondientes
Uso de productos cruzados en la proporcionalidad
Frecuencia relativa
Resolucin de problemas de proporcionalidad
Identificar semejanza y diferencias entre dos figuras, una a escala de la
otra
MATEMTICAS
BIMESTRE IV
Contenidos:
Lectura y escritura de nmeros naturales de ms de seis cifras
Valor posicional en nmeros naturales de ms de seis cifras
Lectura y escritura de nmeros romanos
Propiedades de la suma de nmeros pares e impares
Diversas operaciones usando la calculadora
Tcnicas de conteo
Mnimo comn mltiplo (identificar los mltiplo de algunos nmeros)
Resolver problemas en donde utilice el mnimo comn mltiplo
Propiedades de la divisin (cocientes semejantes)
natural
naturales
nmero natural
nmeros naturales
transformaciones
numricos

Contenido:
probabilidad
Uso del diagrama de rbol para considerar resultados posibles
194

naturales
cifras
hasta centsimos
dos cifras
numricos

Contenidos:
problemas
Construccin de series de nmeros decimales
Uso de series de nmeros decimales en la resolucin de problemas
Parte entera de un nmero decimal

calculadora
Multiplicacin de nmeros decimales (organizar la informacin en tablas)
Resolver problemas de multiplicacin abreviada (por 10, 100, 1000 con
nmeros enteros y decimales)
decimales hasta milsimos
decimales hasta milsimos
milsimos
nmeros decimales
centsimos
nmeros naturales

Contenidos:
equivalencias
Algoritmo de la suma de fracciones con diferente denominador y clculo
de denominador comn
Algoritmo de la suma de fracciones con fracciones mixtas
Simplificacin de fracciones
195

Uso de las operaciones con fracciones
Resolver problemas que impliquen suma y resta de fracciones comunes
de operaciones
fracciones

Contenidos:
El decmetro
El centmetro
El milmetro
El kilmetro
196

Comparacin entre el decilitro y la onza
El gramo
Potencias de 10
El decmetro cuadrado como unidad de rea
rea del cuadrado
Estimacin de volmenes con unidades convencionales
El metro cbico como unidad de volumen
Algunos mltiplos y submltiplos del metro cbico
Volumen del cubo
Relacin entre el rea de la base y el volumen de un cuerpo
Comparacin del metro y la yarda
Comparacin del centmetro y el pie
Comparacin del kilmetro y la milla terrestre
Mltiplo y submltiplos del litro y del gramo (decalitro, decilitro, mililitro,
hectolitro, centilitro, kilolitro, centigramo, decigramo, kilogramo, miligramo,
tonelada)

Contenidos:

rea lateral y total de los prismas (caractersticas de los prismas)
Resolucin de problemas de representacin de cuerpos geomtricos

Contenidos:
Trazo con escuadra
Trazo del crculo con comps
figuras geomtricas
Variacin del rea en polgonos semejantes (trazar figuras geomtricas a
escala
Identificar semejanzas y diferencias de las figuras una escala de la otra
Clasificacin de cuadrilteros (trazar cuadrilteros y caractersticas
particulares de los cuadrilteros)
Diferentes criterios de clasificacin de figuras
Construccin de polgonos a partir de sus ejes de simetra

Contenidos:
Diseo de croquis, planos o mapas
referencia
en el espacio
Construccin a escala de croquis del entorno
escala

Contenidos:
informacin
el plano
Resolucin de problemas de representacin

Contenidos:
Construccin de esferas, conos o cilindros con procedimientos informales
197

variacin
proporcional
La nocin de razn en problemas de proporcionalidad (distintas formas de
expresar una razn o proporcin)
Resolver problemas donde utilice la nocin de razn en problemas de
proporcionalidad.
Resolver problemas de variacin proporcional directa.
Anlisis de la informacin de diversas fuentes (recopilar y analizar la
informacin)
Eje temtico: Procesos de cambio

Contenidos:
experimentacin
Tablas de variacin
poder resolverlos

frecuencias
nmeros naturales
Clculo del promedio
experimentacin
Resolucin de problemas de porcentajes (escribir el porcentaje en forma
decimal y viceversa)

Contenidos:
Identificacin de situaciones en las que no interviene el azar
Prediccin de hechos y sucesos en situaciones en las que no interviene el
azar
azar
Concepto de regularidad en prediccin y azar
198
Anlisis e interpretacin de tablas o grficas para hacer predicciones

Comparacin de eventos a partir del nmero de resultados favorables
(organizar la informacin en tablas)
Conteo y comparacin de eventos (usar el diagrama de rbol)

Contenidos:
calculadora
Expresin de porcentajes con nmeros decimales
Multiplicacin de nmeros decimales por 10, 100, 1000, etc.
Algoritmo de la multiplicacin con nmeros decimales
Uso de la multiplicacin de nmeros decimales en la resolucin de
problemas
Divisin de nmeros decimales entre naturales

hasta centsimos

milsimos

nmeros naturales

decimales

nmeros decimales
SEXTO GRADO
MATEMTICAS
BIMESTRE V
Contenidos:
Mnimo comn mltiplo

escondido

calculadora
Observacin de la asociatividad de la multiplicacin
Tcnicas de conteo
Resolucin de problemas que impliquen operaciones bsicas
Resolucin de problemas de divisin con nmeros naturales de ms de

tres cifras

nmeros naturales

de dos cifras
Resolucin de problemas de aproximacin y redondeo con nmeros

naturales

Contenidos:
199

Simplificacin de fracciones
Descomposicin de una fraccin en sumandos con igual denominador
denominadores
como resta con nmero escondido
Operacin con fracciones
de operaciones
Operaciones con fracciones y decimales
Contenidos:
El mililitro
Conversiones de unidades de capacidad del Sistema Mtrico Decimal
El kilogramo
El gramo
El miligramo
La tonelada
La tonelada como unidad de medida
Unidades de capacidad y peso en el sistema mtrico decimal y el
sistema ingls (litro, galn, kilogramo y libra)



Contenidos:
rea del tringulo
Clculo del rea lateral de un cuerpo
rea de los trapecios
reas de polgonos regulares
El volumen de los prismas (plantear y resolver problemas sencillos donde
interviene el clculo del volumen de prismas mediante el conteo de
unidades cbicas)

Contenidos


tringulos
Trazos a partir de las diagonales de una figura, con el juego de geometra

200

de sus ngulos
Clasificacin de figuras geomtricas segn nmero de vrtices
Clasificacin
de
figuras
geomtricas
segn
paralelismo
o
Clasificacin de figuras geomtricas por sus diagonales
tringulos
Trazo con escuadra
Reproduccin a escala de polgonos

rea de polgonos (Explorar las propiedades geomtricas del tangram)
Resolver problemas de reas de polgonos.

Contenidos:

una cantidad

geomtricos

100%

informacin

proporcional
Uso de frecuencias relativas para la resolucin de problemas
Resolucin de problemas mediante la utilizacin de tablas y grficas
Plantear y resolver problemas mediante tablas de variacin proporcional
Anlisis e interpretacin de grficas para hacer predicciones (analizar la

informacin presentada en tablas y elaborar grficas)
Contenidos:
Organizacin de la informacin mediante grficas de barras de diversos

tipos

Contenidos
Construccin de polgonos
201

poder resolverlos
etc.
problema
Los productos cruzados para comprobar si hay proporcionalidad
Resolucin de problemas de porcentaje (organizar la informacin en
tablas)
Plantear y resolver problemas
Convertir medidas del sistema ingls al sistema mtrico decimal.
Resolver problemas que impliquen la conversin del sistema ingls al
sistema mtrico decimal

probabilidad
probabilidad
Clculo de probabilidades en casos sencillos
Anlisis e interpretacin de grficas para hacer predicciones
CIENCIAS NATURALES
SEXTO GRADO
BIMESTRE I
Propsitos: Durante el estudio de los contenidos de este eje, se pretende que el alumno:
- Reconozca las caractersticas principales de los ciclos naturales del agua y el carbono
y su importancia en el equilibrio de los ecosistemas.
- Conozcan algunas teoras acerca del origen y evolucin del Universo.
Bloque temtico: De donde venimos?
Contenidos:
Ciclos naturales del agua y el carbono
Conformacin de la materia
- Nocin de tomo
- Nocin de molcula
- Nocin de elemento
- Nocin de compuesto: modelos sencillos de su conformacin a partir de
tomos

Contenidos:

azar

probabilidad
Eje Temtico: Los seres vivos.

Propsitos: Durante el desarrollo de estos contenidos se pretende que el alumno:
202
Se inicie en el estudio de la evolucin de los seres vivos y distingan los procesos de

seleccin natural y de adaptacin.
Conozca las caractersticas generales de las eras geolgicas: paleozoica, mesozoica y
cenozoica.
Se inicie en el estudio de la evolucin humana.
Identifique los principales ecosistemas del mundo, los factores abiticos que forman
parte ellos y su distribucin como resultado de la evolucin de la tierra.
Reflexione acerca de la interaccin del hombre con el medio y la transformacin
de los ecosistemas
Comprenda la importancia de organizar brigadas de seguridad ante situaciones de

desastre
Contenidos:
Crecimiento de las poblaciones

Caractersticas y consecuencias
Explosin demogrfica
Agentes contaminantes
- Tipos de contaminantes y daos que ocasionan
La influencia de la tecnologa en los ecosistemas
Brigadas de seguridad ante situaciones de desastre
Contenidos:
Evolucin de los seres vivos
Relacin de la seleccin natural con la adaptacin
Caractersticas generales de las eras geolgicas y de la vida en ellas
Eras paleozoica, mesozoica, cenozoica
Los fsiles
Los grandes ecosistemas
Rasgos de los principales ecosistemas
Factores biticos y abiticos de los ecosistemas

Ciclos naturales del agua y el carbono
Conformacin de la materia
La evolucin humana
La interaccin del hombre con el medio y los cambios en los ecosistemas
Eje temtico: El cuerpo humano y la salud

Propsitos:
Identifique las causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano y reconozcan
algunas medidas de prevencin, cuidado y control de enfermedades.
Reflexione acerca de las medidas de prevencin y las consecuencias individuales y

sociales del consumo de sustancias txicas.
Reflexione acerca de la importancia de mantener, en lo posible, una alimentacin
suficiente, completa y equilibrada.

Contenidos:
Frmaco dependencia y drogadiccin

Medidas de prevencin
Sus consecuencias individuales y sociales
Consecuencias de una alimentacin inadecuada

Consumismo y alimentos de escaso valor alimenticio
CIENCIAS NATURALES
SEXTO GRADO
BIMESTRE II

Propsitos:
- Valore las consecuencias de la contaminacin en los seres vivos e identifique
algunas acciones para contrarrestarla
Contenidos
La evolucin humana
Reflexione acerca de la interaccin del hombre con el medio y la transformacin
de los ecosistemas
- .
Propsitos:
- Reflexione acerca de las caractersticas y las consecuencias del crecimiento de las
poblaciones.
- Identifique algunos tipos de contaminantes del agua y del aire, y los daos que
ocasionan.
- Reconozca y analicen el efecto de algunas aplicaciones cientficas y tecnolgicas
en los ecosistemas.
203
CIENCIAS NATURALES
SEXTO GRADO
BIMESTRE III
Eje temtico : El cuerpo humano y la salud

Bloque Temtico: De donde venimos?
Propsitos:. : Durante el estudio de los contenidos de este eje, se pretende que el alumno:
- Conozca las caractersticas generales de las etapas de desarrollo y crecimiento del ser
humano.
- Identifique los caracteres sexuales primarios y secundarios que se manifiestan durante
el crecimiento y desarrollo del ser humano.
- Reflexione acerca de los cambios fsicos y psicolgicos durante la adolescencia.
- Reflexione acerca de la importancia del proceso de maduracin sexual durante la
adolescencia.
- Comprenda el proceso de reproduccin humana e identifique tres etapas: fecundacin,
embarazo y parto
- Se inicia en la comprensin de los mecanismos generales de la herencia biolgica.
- Conforme una visin integral del cuerpo humano y de la interaccin de sus aparatos y
sistemas.
Identifique las causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano y reconozcan
algunas medidas de prevencin, cuidado y control de enfermedades.
Reflexione acerca de las medidas de prevencin y las consecuencias individuales y
sociales del consumo de sustancias txicas.

Conozca algunas medidas preventivas y primeros auxilios en caso de quemaduras y
envenenamientos.
Reproduccin humana
- Clulas reproductoras, masculinas y femeninas
- Fecundacin, embarazo y parto
Herencia biolgica. Caractersticas generales
Visin integral del cuerpo humano y de la interaccin de sus sistemas
Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
Agentes
Prevencin, cuidado y control de enfermedades
Los primeros auxilios
Quemaduras y envenenamientos
Medidas preventivas y actitudes de proteccin y respuesta ante desastres:
Terremotos, incendios, inundaciones, huracanes y otros.
CIENCIAS NATURALES
SEXTO GRADO
IV BIMESTRE
Propsitos: Durante el estudio de los contenidos de este eje, se pretende que el alumno:
- Conozca el funcionamiento de algunas mquinas simples: la palanca, la polea y el
plano inclinado.
- Reflexione acerca de la utilidad de las mquinas simples en las actividades humanas y
su papel en los procesos productivos.
- Valore el uso de algunas aplicaciones tecnolgicas en la calidad de vida y su impacto
en los ecosistemas.
Contenidos:
La influencia de la tecnologa en los ecosistemas

Las mquinas simples como auxiliares en las actividades humanas
La palanca, la polea y el plano inclinado
Las mquinas y su papel en los procesos productivos
Identifique algunas medidas preventivas y actitudes de proteccin y respuesta ante

desastres: terremotos, incendios, inundaciones, huracanes y otros
Contenidos
Crecimiento y desarrollo del ser humano
- Caractersticas generales. Infancia, pubertad, adolescencia, estado adulto y
vejez
Caracteres sexuales. Primarios y secundarios
Los cambios fsicos y psicolgicos durante la pubertad
CIENCIAS NATURALES
SEXTO GRADO
BIMESTRE V
Eje temtico : El cuerpo humano y la salud
204

Eje temtico: Ciencia, tecnologa y sociedad
Propsitos:
Todos los correspondientes a los ejes mencionados.
INTEGREMOS TODO
Planteamiento de una situacin problemtica para resolver una situacin detectada
( puede ser a nivel grupal o por equipos)
Anlisis, desarrollo y sistematizacin de la informacin de la temtica seleccionada.
Habitantes y su mundo.
Interaccin de habitantes con su medio.
Cambios en el ecosistema.
Principales rasgos del ecosistema donde se estableci la civilizacin.
Presentacin de resultados.
Conclusiones.
Contenidos:
Antecedentes de la independencia
- Las ideas de la ilustracin y su influencia en los movimientos
revolucionarios en Amrica.
- Descontento y desigualdad social y poltica de los dominios espaoles
en Amrica en la sociedad novohispana. El nacionalismo criollo.
- Gestacin del movimiento independiente en Mxico e inicio de la lucha
armada.
- Ideario poltico- social de los insurgentes: la Abolicin de la Esclavitud,
los Sentimientos de la Nacin y la Constitucin de Apatsingn.
Consumacin de la independencia.
- La Constitucin de Cdiz y las reacciones de los grupos dominantes
en la
Nueva Espaa.
- Vicente Guerrero y la resistencia insurgente en el sur.
- El Plan de Iguala, los Tratados de Crdoba y el fin de la Guerra de
Independencia de Mxico.
HISTORIA
HISTORIA
SEXTO GRADO
BIMESTRE I
SEXTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque temtico: La Independencia

que el alumno:
Reconozca y analice las desigualdades sociales y polticas a finales del
virreinato, adems de otras causas que dieron origen a la revolucin de
Independencia
Identifique las caractersticas de los diferentes momentos de la lucha por
la Independencia.
Establezca la relacin entre el pensamiento que se genera en el
movimiento de ilustracin y el que se expresa en el movimiento
insurgente: sus ideales y proyectos, as como los elementos que permitan
la conformacin de una nacin independiente.
Bloque temtico: De la Independencia a la Reforma

Propsito: Durante el desarrollo de los contenidos de este bloque se pretende
que el alumno:
Reconozca las diferentes tendencias polticas que se manifiestan
desde los primeros aos de vida independiente hasta la reforma y que
se expresan a travs de los proyectos de los federalistas y los
centralistas.
Identifique y analice los problemas internos y los conflictos
internacionales que dificultaban la conformacin de una nacin.
Reconozca y analice el contenido del proyecto liberal definido por
Jurez y la constitucin de 1857 y sus diferencias con el proyecto
conservador.
205
Analice las circunstancias que propiciaron la Guerra de Reforma, la

Intervencin francesa y el Imperio de Maximiliano.
Comprenda la importancia del legado liberal en la actualidad.
Reconozca las principales caractersticas de la vida social en Mxico y
los avances en la ciencia y las artes.
Contenidos:
Las primeras dcadas de la Repblica en Mxico
- los efectos econmicos de la guerra de independencia y los obstculos
para organizar el pas.
- El imperio de Iturbide
- Triunfo del proyecto republicano. El congreso constituyente y la
constitucin de 1824.
- Las luchas internas y la debilidad de los gobiernos.
- La primer Reforma liberal.
- Los conflictos internacionales y las prdidas territoriales: la deuda
externa y la guerra de los pasteles; la independencia de Texas y su
anexin a Estados Unidos.
- La guerra contra estados unidos y la resistencia mexicana. Los
tratados de Guadalupe hidalgo y la prdida del territorio.
La Reforma Liberal
- las ideas de los liberales y los conservadores. La dictadura de Santa
Anna y la Revolucin de Ayutla.
- La constitucin de 1857.
- La Guerra de Tres Aos y las Leyes de Reforma.
- La Intervencin y el Imperio de Maximiliano.
- Sociedad y cultura en la primera mitad del siglo XIX.
Reconozca y analice la situacin del pas durante el porfiriato, destacando

las transformaciones econmicas, el control poltico y las contradicciones
sociales que se generan en este periodo.
Identifique los principales cambios en la vida social, las ciencias, las artes
y la educacin.
Comprenda los mecanismos de control poltico de la dictadura porfirista y
el descontento social como causas de la Revolucin Mexicana.
Contenidos:
El gobierno de Jurez y el fortalecimiento de la repblica
- El ascenso de Porfirio Daz al poder.
- El rgimen de Daz y el crecimiento econmico: industria, agricultura,
comercio y minera.
- Fortalecimiento del latifundio y sus efectos en las comunidades
indgenas.
- Los cambios en la vida social. La importancia del ferrocarril y de los
medios de comunicacin.
- La ciencia, las artes y la educacin en el porfiriato.
- La dictadura porfirista: los mecanismos de control poltico y la
desigualdad social.
HISTORIA
SEXTO GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: La Revolucin Mexicana
que el alumno:
Identifique temporal y parcialmente el movimiento revolucionario durante
el periodo 1910- 1920.
Distinga diferentes etapas de la revolucin mexicana y establezca
diferencias y semejanzas entre los planes y proyecto poltico- sociales de
los distintos grupos.
HISTORIA
SEXTO GRADO
BIMESTRE III
Bloque temtico: La Consolidacin del Estado Mexicano. El Porfiriato
que el alumno:
206
Reconozca y valore la importancia de la constitucin de 1917 y analice el

contenido de los artculos 3ro, 27 y 123.
Contenidos:
La Revolucin de 1910:
- Los precursores de la revolucin.
- El Plan de San Luis Potos y la Revolucin Maderista. La derrota de
Daz.
- El gobierno de Madero y la dictadura de Huerta.
- La revolucin constitucionalista. La divisin entre caudillos. La
convencin de Aguascalientes. El triunfo de carranza.
- La constitucin de 1917: sus principios y artculos fundamentales: 3ro,
27 y 123.
Conflictos polticos: la rebelin de la huertista y el movimiento cristero.

La fundacin del Partido Revolucionario.
La estabilizacin y las reformas de la revolucin en la dcada de los
treinta: El reparto agrario, el impulso a la industria, la educacin pblica
y la cultura, la expropiacin petrolera y la formacin de partidos polticos.
- Mxico y las repercusiones de la segunda guerra mundial: la
industrializacin y el desarrollo econmico.
- Los cambios sociales: el desarrollo Urbano, el crecimiento de la
poblacin, la seguridad social, la educacin y la cultura.
- Los problemas del Mxico actual.
Recapitulacin.
-
GEOGRAFA
HISTORIA
SEXTO GRADO
SEXTO GRADO
BIMESTRE V
BIMESTRE I
Bloque temtico: Caractersticas Fsicas de la Tierra
- Comprenda la diferencia entre paisaje natural y paisaje cultural.
- Relacione entre las formas de relieve con la formacin de ros y lagos.
- Analice los elementos del clima y algunos factores que lo modifican e
identifique los principales climas del mundo.
- Advierta que una regin natural se constituye debido a la relacin de
diversos elementos.
- Reconozca las principales regiones naturales del mundo y compare su
clima, su vegetacin y fauna.
Bloque temtico: La Reconstruccin del Pas y la Consolidacin de Mxico

Contemporneo
Propsito: Durante el desarrollo de los contenidos de este bloque se pretende
que el alumno:
Identifique la situacin del pas en el periodo posrevolucionario, las principales
conquistas y desafos para la reconstruccin econmica y social.
Propsito: Analice las caractersticas de la reconstruccin del pas en los
aspectos: educativo, cultural, agrario e industrial, los cambios en la forma de vida
en la poblacin.
Propsito: Reconozca los factores que propiciaron el desarrollo de Mxico
despus de la segunda guerra mundial.
Propsito: Comprenda y valore los avances del pas en seguridad social,
educacin, cultura y los problemas del Mxico actual.
Contenidos:
La situacin de Mxico despus de la Revolucin.
- Restablecimiento de la paz e inicio de la reconstruccin del pas.
- La cultura y las artes. Vasconcelos y las misiones culturales.
Contenidos:
Reconocimiento de que los cambios que ocurren en la superficie son

constantes.
Diferenciacin entre las caractersticas del paisaje natural y del paisaje

cultural.
Localizacin de lugares utilizando como referencia los hemisferios, la

altitud y la longitud.
207
Apreciacin de las grandes regiones naturales como parte del paisaje

natural.
Identificacin de las montaas, mesetas, depresiones y llanuras como
parte de las caractersticas fsicas de las grandes regiones naturales.
Reconocimiento de las caractersticas de algunas montaas, mesetas,
llanuras y depresiones y su localizacin en el mundo.
Localizacin de ros y lagos importantes en el mundo.
Identificacin de las partes de un ro a lo largo de su trayectoria:
nacimiento, curso, desembocadura.
Relacin de las formas del relieve con la formacin de ros y lagos.
Importancia de los ros y lagos para la poblacin.
Identificacin de la temperatura, las precipitaciones, la humedad y el
viento como elementos del clima.
Diferenciacin entre estado del tiempo y clima.
Comprensin de factores que modifican el clima: latitud, altitud, distancia
respecto al mar.
Identificacin y localizacin de los principales climas del mundo: fro,
seco, templado y clido.
Relacin de la ubicacin de las regiones naturales con la distribucin de
los climas del mundo.
Anlisis de la relacin entre el clima, la presencia de cuerpos de agua, la
vegetacin y la fauna para formar una regin natural.
Localizacin de las regiones de clima clido en el mundo.
Identificacin y comparacin de la selva hmeda y la sabana, tomando en
cuenta el clima, la vegetacin y la fauna.
Anlisis de factores que favorecen la diversidad de vegetacin y fauna en
la selva hmeda.
Localizacin de las regiones naturales del clima templado en el mundo.
Identificacin y comparacin de los bosques templados y las praderas,
tomando en cuenta el clima, la vegetacin y la fauna.
Bloque temtico: las Actividades Productivas en el Mundo

- Valore la importancia de preservar el entorno natural.
- Localice en mapas las principales formas de relieve, de los ros, los lagos,
los climas y las regiones naturales del mundo.
Contenidos:
Reconocimiento de problemas que provoca la tala irracional de los

bosques.
Localizacin de las regiones de clima fro en el mundo.
Identificacin y comparacin de la tundra, taiga y casquetes polares,

tomando en cuenta el clima, la flora y la fauna.
Identificacin de las relaciones entre las caractersticas fsicas de los

animales de regin de clima fro y la temperatura que predomina en
stas.
Anlisis de las condiciones que impiden el establecimiento de grandes

concentraciones humanas en las regiones de clima fro.
Localizacin de las regiones de clima seco en el mundo.
Identificacin y comparacin de la estepa y los desiertos tomando en

cuenta el clima, la vegetacin y la fauna.
Anlisis del tipo de vivienda, vestido y alimentacin de los habitantes de

las regiones de clima seco.
Identificacin de las zonas marinas, tomando en cuenta la vegetacin y la

fauna.
Importancia de las regiones marinas como proveedoras de una gran

diversidad de especies animales.
GEOGRAFA
SEXTO GRADO
BIMESTRE III
Bloque temtico: Las Actividades Productivas del Mundo
- Reconozca en forma general la divisin poltica del mundo y los motivos
por los que se establecen fronteras.
GEOGRAFA
SEXTO GRADO
BIMESTRE II
208
Identifique las principales actividades econmicas en el mundo y su

importancia para satisfacer necesidades de la poblacin.
Identifique formas en que el ser humano aprovecha los recursos
naturales.
Distinga los principales problemas ambientales derivados de las
actividades agrcolas e industriales y aprecie las acciones que se realizan
para proteger el medio.
Valore la importancia de una explotacin racional de los recursos
naturales.
Identifique el grado de desarrollo de distintos pases.
Emplee mapas para localizar pases y actividades econmicas
predominantes.
Contenidos:
Comparacin de la superficie y la poblacin total de los continentes.
Comparacin de la extensin territorial de algunos pases mediante

grficas y mapas.
Reconocimiento de la forma de gobierno, idioma oficial, deporte ms

difundido y localizacin de algunos pases del mundo.
Identificacin de los recursos naturales en el mundo: vegetacin, fauna,

minerales, energticos, agua y suelo.
Comprensin de la relacin entre el clima y el relieve en la distribucin de

los recursos naturales.
Explicacin de la relacin entre los recursos naturales y actividades

productivas.
Reconocimiento de la importancia que tiene el uso racional de los

recursos naturales.
Reconocimiento de diferentes tipos de tecnologas creados por el

hombre.
Identificacin de fuentes de energa: petrleo, carbn, agua, viento, sol y

uranio.
Reconocimiento de la importancia de la tecnologa y la energa para el

desarrollo de las actividades econmicas.
Caracterizacin de las actividades econmicas en primarias, secundarias

y terciarias, de acuerdo con el recurso que utilizan, el tipo de bienes que
producen y servicios que prestan.
209
Comprensin de la importancia que tienen las actividades econmicas

para satisfacer necesidades de la poblacin.
Identificacin de la agricultura, la ganadera, la pesca y la explotacin
forestal como actividades econmicas primarias.
Localizacin de pases en los que las actividades econmicas primarias
son predominantes.
Identificacin de las formas de relieve y climas propicios para el
desarrollo de actividades econmicas primarias.
Comparacin de la produccin de trigo, arroz y maz en los diferentes
pases mediante la interpretacin de grficas.
Anlisis de las necesidades de la poblacin que se satisfacen mediante
actividades econmicas primarias.
Uso de mapas para representar las principales zonas mineras y
petroleras en el mundo.
Identificacin de la minera y la extraccin de petrleo como actividades
econmicas primarias.
Interpretacin de grficas en las que se representen los principales
pases productores y consumidores de energa.
Reconocimiento de la actividad petrolera como proveedora de
energticos para las actividades productivas.
Reconocimiento de la elaboracin de productos industriales como
actividad econmica secundaria.
Comparacin de la produccin de automviles, aceros y televisores en
diferentes pases mediante la interpretacin de grficas.
Anlisis de necesidades de la poblacin que se satisfacen mediante los
productos de las industrias alimentaria, textil, electrnica y petroqumica.
Identificacin de las actividades econmicas terciarias: comercio,
transportes, servicios y comunicaciones.
Anlisis de necesidades de la poblacin que se satisfacen mediante las
actividades econmicas terciarias.
Reconocimiento de que las actividades econmicas y el nivel de
bienestar social permiten identificar el desarrollo de un pas.
Localizacin de pases con diferente grado de desarrollo.
Identificacin y localizacin de las grandes zonas econmicas en el
mundo y sus relaciones comerciales.
Reconocimiento de los principales problemas del medio:
sobreexplotacin de los recursos naturales.
Contaminacin del agua, desertificacin y deforestacin en el mundo.

Anlisis de diferentes acciones para preservar el medio.
Planificacin y realizacin de actividades para preservar el medio en la
localidad.
GEOGRAFA
SEXTO GRADO
BIMESTRE IV
Bloque temtico: La Poblacin en el Mundo

- Reconozca la importancia de las caractersticas demogrficas de la
poblacin para conocer sus necesidades.
- Comprenda que la natalidad, la mortalidad y la esperanza de vida son
ndices demogrficos.
- Identifique las principales caractersticas de la poblacin: sexo, edad,
escolaridad.
- Diferencie los movimientos migratorios e identifique causas que lo
provocan.
- Valore la diversidad cultural de los pueblos del mundo.
- Use mapas para localizar las zonas de mayor concentracin de la
poblacin.
Contenidos:
Importancia de conocer la composicin de la poblacin para satisfacer

sus necesidades.
Identificacin del crecimiento, la distribucin y la composicin de la

poblacin como aspectos relevantes para su estudio.
Anlisis del crecimiento de la poblacin mundial.
Explicacin de causas que favorecen el crecimiento de la poblacin

mundial.
Identificacin de pases con mayor y menor nmero de habitantes,

mediante la interpretacin de grficas.
210
Localizacin de zonas de mayor y menor concentracin de poblacin en

el mundo.
Anlisis de factores que intervienen en la distribucin desigual de la
poblacin en el mundo.
Comprensin de la nocin de densidad de poblacin mediante imgenes
y ejemplos.
Identificacin y localizacin de pases con diferente densidad de
poblacin. Clculo de la densidad de algunos pases.
Identificacin de problemas en zonas de alta densidad de poblacin.
Anlisis de ndices de natalidad, mortalidad y esperanza de vida de
diferentes lugares del mundo.
Reconocimiento del censo como instrumento para conocer la
composicin de la poblacin. Realizacin de un censo.
Identificacin del sexo, edad y grupo tnico, como elementos de la
composicin de la poblacin.
Reconocimiento de la importancia del estudio de la composicin de la
poblacin para identificar sus necesidades.
Diferenciacin de los movimientos de la poblacin: inmigracin y
emigracin.
Identificacin de causas naturales y sociales que propician las
migraciones del mundo.
Anlisis de la influencia de las migraciones sobre la diversidad cultural.
Identificacin de los diferentes tipos de vivienda, vestido y alimentacin
como manifestacin de la diversidad cultural.
Identificacin de las lenguas y religiones que existen en el mundo como
expresiones de la diversidad cultural.
Anlisis de las relaciones entre las manifestaciones culturales y las
caractersticas del medio natural.
Reconocimiento de la relevancia que tiene el aprecio y respeto de la
diversidad cultural en las relaciones entre los pueblos.
Anlisis de causas del crecimiento de la poblacin en Mxico.
Comparacin entre la forma en que se compone la poblacin en Mxico y
en el mundo, tomando en cuenta la edad y el sexo.
Interpretacin de grficas comparativas de ndices de natalidad y
mortalidad en Mxico y el mundo.
GEOGRAFA
EDUCACIN CVICA
SEXTO GRADO
BIMESTRE V
SEXTO GRADO
BIMESTRE I
Bloque temtico: Mxico en el Contexto Mundial

- Comprenda que las vas y los medios de comunicacin permiten que
Mxico ample sus relaciones comerciales, polticas y culturales con el
resto del mundo.
- Reconozca que las importaciones y exportaciones son formas de
comercio para intercambiar productos entre pases.
- Aprecie la relevancia de las organizaciones mundiales en las que Mxico
participa para conseguir una mejor convivencia entre las naciones.
- Emplee mapas para localizar las principales vas de comunicacin y para
representar relaciones comerciales de Mxico y otros pases.
Contenidos:
Localizacin de las principales vas terrestres, martimas y areas entre

Mxico y el mundo.
Reconocimiento de la importancia de las vas y medios de transporte

para favorecer las relaciones de Mxico con otros pases.
Identificacin de los medios de comunicacin que se utilizan en nuestro

pas para establecer relaciones con otros pases
Identificacin de productos que Mxico vende a otros pases y de

productos que compra en el exterior.
Diferenciacin del comercio exterior en nuestro pas en importaciones y

exportaciones.
Reconocimiento de la importancia que tienen las relaciones comerciales

de Mxico con otros pases para satisfacer necesidades de la poblacin.
Explicacin de las funciones que tiene la ONU para regular las relaciones
entre pases.
Identificacin de las principales organizaciones internacionales y su

importancia.
Bloque Temtico: La Repblica Mexicana

- Se reconozca como parte de una comunidad nacional caracterizada por la
pluralidad de pensamiento.
- Reconozca la diversidad cultural, regional y social
- Comparta rasgos y valores comunes que la definen.
Contenidos:
Los componentes del Estado:

Definicin de Repblica.
Componentes de la Repblica Mexicana
Los Estados de la Federacin
Los poderes de la unin.
La Constitucin Poltica, Ley Suprema
La Soberana
La soberana reside en el pueblo, Artculo 29
La democracia como forma de ejercicio de la soberana.
El proceso legislativo. El derecho a la Iniciativa.
EDUCACIN CVICA
SEXTO GRADO
BIMESTRE II
Bloque Temtico: La Democracia como forma de Gobierno
- Reconozca el concepto de democracia
- Conozca mtodos para tomar decisiones de medio y alto grado.
- Analice y comente sobre los reglamentos y funciones de la
Suprema Corte De Justicia.
211
Analice y se apropie del respeto a los derechos humanos y a la

legalidad.
EDUCACIN CVICA
SEXTO AO
BIMESTRE IV
Contenidos:
El concepto de Democracia:
- Las elecciones
- Mtodo para la toma de decisiones
- Los partidos polticos como forma de organizacin y participacin de
los ciudadanos
- Las condiciones de la Democracia: el respeto a los derechos humanos
y a la legalidad.
La Justicia se procura y administra
- Suprema Corte de Justicia. Funciones
- Procuradura General de la Repblica
- Procuradura de los Estados.
- Funciones.
Bloque Temtico: Mxico, un Pas con Diversidad

- Conozca y comprenda los derechos que tiene como mexicano y ser
humano.
- Comprenda que al ejercer los derechos adquiere compromisos y
obligaciones con los dems.
- Comprenda la dualidad derecho deber como base de las relaciones
sociales y de la permanencia social.
Contenidos:
Rasgos de la diversidad cultural y social de Mxico

- Las diferencias regionales y sociales en aspectos referentes al:
desarrollo, el bienestar social y la satisfaccin de derechos sociales.
- Los grupos tnicos y los idiomas de Mxico
- El mestizaje
- La pluralidad de opiniones y la necesidad de la tolerancia
- La libertad de creencias y la pluralidad de religiones en Mxico,
Artculo 24
- La importancia del fortalecimiento de la democracia.
- La lucha contra la discriminacin racial, social y sexual.
- La libertad, el respeto a los derechos humanos y la tolerancia como
fundamentos de la convivencia social.
- La importancia de la Participacin Cvica
EDUCACIN CVICA
SEXTO AO
BIMESTRE III
Bloque Temtico: La Constitucin de 1917
- Identifique situaciones que representan violaciones a esos
derechos u obstculos para su ejercicio.
- Conozca los recursos legales para protegerlos.
- Reconozca las instituciones y los rasgos principales que
caracterizan la organizacin poltica de Mxico.
Contenidos:
Antecedentes: Constitucin de 1824 y 1857
La Constitucin de 1917, como producto de la Revolucin Mexicana.
Las modificaciones de la Constitucin:
Proceso para modificar los Artculos Constitucionales.
Identificacin de los cambios recientes a la Constitucin: Artculo 3,27 y

130
EDUCACIN CVICA
SEXTO AO
BIMESTRE V
Bloque Temtico: Mxico y las Relaciones Internacionales
212
Conozca los principios que rigen las relaciones de Mxico con otros
pases.
Profundice en los lineamientos del respeto a la Soberana Nacional.
Conozca los principios y acuerdos de los pueblos y la solidaridad
internacional.
Conozca los acuerdos de las organizaciones dedicadas a luchar
por la paz mundial.
Contenidos:
Los principios de las relaciones de Mxico con otros pases:
El respeto a la Soberana Nacional: El pensamiento de Jurez El
respeto al derecho ajeno es la paz
La autodeterminacin de los pueblos y la solidaridad internacional
La doctrina Estrada
La lucha por la paz en Edmundo:
Los conflictos blicos en el mundo actual
Los acuerdos entre naciones como va para la solucin de
conflictos.
La Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) y los esfuerzos por
la paz.
213

Dosificacion de Contenidos Plan y Programas de Estudio de Educacion Primaria

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Dosificacion de Contenidos Plan y Programas de Estudio de Educacion Primaria

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NDICE

PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DE PRIMARIA

El presente documento es una compilacin de los principales materiales

El plan de estudios y el fortalecimiento de los contenidos bsicos

Los contenidos de cada asignatura estn dosificados considerando su desarrollo

1 Adquieran y desarrollen las habilidades intelectuales (la lectura, la escritura, la

Este material es una propuesta de organizacin curricular, que estamos seguros

2 Adquieran los conocimientos fundamentales para comprender los fenmenos

3 Se formen ticamente mediante el conocimiento de sus derechos y deberes y

Apoyo de captura y diseo:

4 Desarrollen actitudes propicias para el aprecio y disfrute de las artes y del

programas de estudio el propsito central es propiciar que los nios desarrollen

A la escuela primaria se le encomiendan mltiples tareas. No slo se espera que

Organizacin del Plan de Estudios:

Logren de manera eficaz el aprendizaje inicial de la lectura y escritura.

En la organizacin de los contenidos se siguieron dos procedimientos:

Cuando el agrupamiento por ejes resulta forzado o no corresponde a la

El cambio ms importante en la enseanza del espaol radica en la eliminacin

La distribucin de horas diarias para el desarrollo de las actividades de las

El propsito general de los programas de espaol 2000, en la Educacin

Primer y segundo grados

Para alcanzar esta finalidad es necesario que los nios:

Distribucin de horas de trabajo de Tercero a sexto grados

Desarrollen confianza, seguridad y actitudes favorables para la

Para alcanzar los propsitos enunciados, la enseanza del espaol se llevar a

Los principales rasgos de este nuevo enfoque son los siguientes:

actividades de los cuatro componentes que tengan un nivel anlogo de dificultad

1 Reconocimiento de los ritmos y escritos de aprendizaje de los nios en

Dentro de cada componente los contenidos se han agrupado en apartados que

2 Desarrollo de estrategias didcticas significativas.

5 Utilizacin de formas diversas de interaccin en el aula.

6 Propiciar y apoyar el uso significativo del lenguaje en todas las

Organizacin de los programas

El desglose completo de contenidos se encuentra dividido por grados y se

Estos componentes son un recurso de organizacin didctica y no una divisin

La agrupacin de contenidos en estos apartados le permite al docente

Las matemticas permiten resolver problemas en diversos mbitos, como el

Situaciones comunicativas permanentes

Revisin y correccin de textos propios

Cuidado, mantenimiento y enriquecimiento de los materiales de la

Se considera que una de las funciones de la escuela es brindar situaciones en

La capacidad de utilizar las matemticas como un instrumento para

En resumen, para elevar la calidad del aprendizaje

Los Nmeros, sus Relaciones y sus Operaciones

Los programas de Ciencias Naturales en la enseanza primaria responden a un

es indispensable que los

La enseanza de los contenidos cientficos ser gradual, a travs de nociones

La organizacin de los programas responde a los siguientes principios

Los contenidos incorporados al currculum se han articulado con base en seis

2 Relacionar el conocimiento cientfico con sus aplicaciones tcnicas. En

Organizacin de los programas

3 Otorgar atencin especial a los temas relacionados con la preservacin

El programa de cada grado est organizado en unidades de aprendizaje, en las

4 Propiciar la relacin del aprendizaje de las Ciencias Naturales con los

Los Seres Vivos

En los primeros grados, la curiosidad de los nios debe orientarse hacia la

Con Espaol, para introducir la temtica cientfica en las actividades

El hbito de formular explicaciones y predicciones deber estimularse desde un

En el cuarto grado, los alumnos estudiarn un curso general e introductorio de la

El enfoque adoptado para la enseanza de la historia pretende ser congruente

2o. Estimular el desarrollo de nociones para el ordenamiento y la

1o. Los temas de estudio estn organizados de manera progresiva,

3o. Diversificar los objetos de conocimiento histrico. Por tradicin los