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PA-CVUDES-014

DOCUMENTO DE TRABAJO
E N S A Y O

EL ROLL DE NUEVO MAGISTER


INTRODUCCIN
Cuando se inicia un estudio de maestra es importante conocer las expectativas que se
tiene, y cules son los posibles cambios que generara cuando se culmine los estudios,
adems se abordada la investigacin como una herramienta indispensable en la
generacin de conocimiento que le permita al futuro magister colocar su conocimientos
a la resolucin de las problemticas de la sociedad
ENUNCIACIN DEL PROBLEMA
Por qu como Magster en formacin inicio hoy una nueva etapa en mi vida
profesional?
Qu cambios sern evidentes en m al ser un futuro Magster?
EXPOSICIN DE LA TESIS
Los estudios maestra fomentar las capacidades del pensamiento crtico, y brindara
las herramientas necesarias para explotar la creatividad e innovacin, de tal manera
que contribuya a generar sujetos de cambio en cualquiera de los mbitos profesionales
en que se desempeen
ARGUMENTACIN.
Dando respuesta al primer interrogante se podra afirmar que culminados los estudios
de pregrado, el inicio de un posgrado como una maestra es el inicio de una nueva meta
de cualquier profesional, debido a que los estudios de maestra permiten una formacin
avanzada y profunda en una disciplina determinada.
Los cabios esperados como futuro magister deben reflejar el espritu investigativo,
creativo imaginativo y por supuesto innovador elementos que permitirn interpretar la
realidad, analizar las problemticas y conducirn a plantear soluciones eficaces y
certeras segn su contexto.

Cuando se habla del espritu investigativo es importante resaltar que:


La investigacin puede llegar a ser una poderosa herramienta de transformacin intelectual y
emocional si se la da la verdadera dimensin que debe tener. La investigacin debera ser el eje
articulador de todas las dems asignaturas de un programa acadmico, y debera ser vista como
el punto aglutinante de todas ellas (John Londoo, 2004).
La investigacin es la que estimula el pensamiento crtico y la creatividad tanto en los docentes
como en los alumnos. Es a travs de la investigacin que el proceso de aprendizaje se vitaliza y
se combate la memorizacin que tanto ha contribuido a formar profesionales pasivos, poco
amantes de la innovacin, con escasa curiosidad e iniciativa personal.
Uslar Pietri (1996) acot que el sistema educativo sigue siendo inadecuado ya que condena a la
perpetuacin del subdesarrollo y a la marginalidad intelectual y cientfica.
La razn que justifica la necesidad de investigar en las universidades es la de preparar individuos
con habilidades y conocimientos nuevos que tengan una formacin acadmica adecuada en un
mundo en acelerado desarrollo. Y esto es as porque la sociedad requiere capital humano para
resolver sus problemas ms inmediatos; contribuir a acrecentar ese capital es una de las
misiones ms importantes de las universidades. La herramienta fundamental para lograrlo es la
ciencia; por eso es necesario cultivarla (Juliana Mayz, 2002).

Para el proyecto de grado, la lnea de investigacin que orientar mi investigacin es


las TIC EN EDUCACIN y eje temtico es la Incorporacin TIC en el proceso de
enseanza aprendizaje, dentro de las cuales la investigacin se basara en el USO Y
APLICACIN DE
CHAMILO COMO HERRAMIENTA TIC, EN PROCESO
ENSEANZA APRENDIZAJE DE LA QUMICA, DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO
DCIMO Y UNDCIMO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
SANTA ELENA,
MUNICIPIO DE PIENDAM.
Realizar la investigacin en esta temtica es importante, de acuerdo al contexto de la
institucin educativa Santa Elena, es comn que encontremos estudiantes
desinteresados en el aula de clase, principalmente en las clases de Qumica. Quizs,
parte de este desinters sea debido al hecho de que los estudiantes estn "rodeados"
por nuevas tecnologas, las cuales se modernizan diariamente, mientras las escuelas y
sus profesores continan con mtodos de enseanza bastante tradicionales. Segn
Brownstein y Klein (citado por Ferreira, 2009) es necesario insertar en la educacin
escolar las nuevas formas de interaccin, creando estrategias para el aprendizaje de las
ciencias por los estudiantes. Los estudiante no cuentan con el acompaamiento ni
orientacin de sus padres, por su bajo nivel escolar, no hay bibliotecas para la consulta
de sus tareas y trabajos se hace necesaria la implementacin de las herramientas de
las TIC, para que los estudiantes puedan acceder y compartir conocimientos que les
permita reforzar, retro alimentar y generar nuevos conocimientos, de modo que pueda
estar a la altura de las competencias cientficas que pueda tener un estudiante de
secundaria.

CONCLUSIONES
Los estudios de maestra le permiten a l magister crecer tanto a nivel personal como
profesional brindndole las herramientas necesarias para desempearse en un campo
determinado.
La investigacin se le puede catalogar como una herramienta de transformacin
intelectual y emocional que le permite a un individuo generar procesos de cambio a las
problemticas y necesidades de una comunidad.

BIBLIOGRAFA
Ferreira, R. P. (2009). ENSEANZA DE LA QUMICA EN AMBIENTES VIRTUALES:
BLOGS. Formacin Universitaria vol 6, 21-30, 22.
John Londoo, C. C. (2004). EL PAPEL DE LA INVESTIGACIN EN LA FORMACIN
DE PROFESIONALES INTEGRALES EN LA FACULTAD DE INGENIERA DE
LA UNIVERSIDAD DE MANIZALES. Ventana Informtica N0 11, 1.
Juliana Mayz, J. P. (2002). PARA QU LA INVESTIGACIN EN LAS
UNIVERSIDADES VENEZOLANAS? Investigacin y Posgrado v.17, 1,2.