BIOLOGA CELULAR

GUA DE LABORATORIO

PRACTICA No 1

EL MICROSCOPIO: PARTES Y MANEJO

INTRODUCCIN
El estudio de la vida en todas sus formas y tamaos, y en particular la clula,
necesariamente deben estar asociados al maravilloso invento de los lentes y los
microscopios, ya que estos permitieron al ampliar la imagen de lo observado
descubrirlos y posteriormente detallarlos, ya que no eran perceptibles al ojo humano.
El primer microscopio fue inventado por H y Jansen (1950). Mucho ha revolucionado
este primer y simple microscopio y an seguir el hombre con el uso de sus
conocimientos inventando ms instrumentos que le permitan ir ms all de los
predecible.
PARTES DEL MICROSCOPIO

OBJETIVOS:
1. Reconocer el microscopio como un sistema ptico y aprender a manejarlo,
entendiendo que este es una herramienta indispensable para el trabajo de la
Biologa
2. Conocer y manejar las propiedades del microscopio aplicndolas en
observaciones de objetos pequeos.
3. Determinar las medidas tiles.
MATERIALES:
Microscopios, Porta y cubre objetos, Caja de Petri, papel peridico, papel o revistas a
color, papel milimetrado, hilos de colores, telas de colores, tijeras y un gotero.
PROCEDIMIENTO:
INVESTIGACION PRELIMINAR.
Lleve al laboratorio un texto sobre el microscopio, del cual ya hayas hecho una lectura
previa. Elabore una lnea de tiempo sobre el microscopio
Utilizando el esquema del microscopio que se te entrega:

Ubica, describe y enuncia las funciones de las siguientes partes del subsistema ptico:
Lmpara, Diafragma, Condensador, platina para colocar la muestra a observar,
Objetivos y el Ocular.
Ubica, describe y enuncia las funciones de las siguientes partes del subsistema
mecnico: Diafragma, palanca del diafragma, tornillo macro mtrico, tornillo
micromtrico.
2. Describe en que consisten los siguientes poderes o propiedades del microscopio.:
Poder de Ampliacin, Poder de definicin, Poder de Penetracin y Poder de resolucin
3. Qu significa Campo visual o dimetro del campo del microscopio?

CAPACIDAD DE AMPLIACIN DEL MICROSCOPIO

Determine la ampliacin de una imagen observada a travs de los siguientes lentes:

OCULAR

OBJETIVO

IMAGEN AMPLIADA

10X

3X

___________

10X

10 X

___________

10X

40 X

___________

10X

100X

___________

PODER DE DEFINICIN DEL MICROSOCOPIO

Con el poder de definicin del microscopio, permite delinear o definir los contornos
del objeto que se observa.
TRABAJO PRCTICO:
Traer al laboratorio crculos del mismo tamao que representaran el campo visual de
los tres objetivos 3X 4X, 10X y 40X
Realice un grfico de lo observado en los tres objetivos de manera que se pueda
comparar

Coloca sobre la platina una placa preparada, como te indican con la letra e,
colocada en posicin de lectura
Observa la letra e a simple vista y dibuje delineando sus contornos como lo observa.
Coloca en el objetivo de 3X
Coloca la letra e y obsrvala en 10X. Dibuja comparando los contornos que el poder
de resolucin le permite determinar y diga cul es la diferencia con lo observado en el
punto anterior
Mueve el carro hacia adelante, luego hacia atrs, hacia la derecha y hacia la
izquierda. Haca donde se mueve finalmente el carro en cada uno de los casos en
cuanto a lo observado. Qu cambios observaste. A qu se debe?
Qu tipo de imagen es la que se forma al observar en el microscopio. Apyate en
conceptos fsicos.
Te es posible observar toda la letra con el 3X y con el 10X? Ahora pase el objetivo a
40X que ocurri con la imagen. Comprala con los anteriores casos.

DETERMINACIN DEL CAMPO VISUAL.O EL DIAMETRO DE CAMPO.

Prepara una placa con un pequeo recorte de papel
milimetrado. Ahora enfoca un cuadro (1mm). Ubique un lado
del cuadro en la zona ecuatorial. Desplazando el carro
determine el nmero de cuadros completos que caben en tu
campo de observacin. Realice la conversin de mm a
micrmetros (m)

Teniendo en cuenta que el tamao del campo visual, disminuye al aumentar la

ampliacin de la lente o sea que el dimetro del campo es inversamente proporcional
a la capacidad de ampliacin de la lente
Calcule el dimetro del microscopio de 43X y 97X
Conociendo ya el dimetro de campo del microscopio a 10X; vuelva a mirar la e,
calcule cuanto mide de largo y cuanto de ancho.

Cunto mide un microorganismo que al ser observado ocupe la mitad del dimetro?,
Cunto mide en la tercera part ?.
Conociendo el dimetro de campo y sabiendo que ste es igual a 2 radios de la
circunferencia que est enfocando, calcule el rea del campo visual que est
observando, tenga en cuenta que A= r2
PODER DE RESOLUCIN
Mediante el poder de resolucin a travs del microscopio se pueden observar
distancias de menos de 0.3 mm: para determinar el poder de resolucin del
microscopio.
Prepara una placa seca con trozos de fotografa a color de una revista o de un
peridico.
Observa a 3x, 10X. Establezca la diferencia entre el color que observa a simple vista y
la intensidad de los colores que observa a travs del microscopio. Se observan las
mismas distancias y los puntos?
Con base al dimetro de campo obtenido anteriormente, cmo podra calcular la
distancia entre los puntos observados?
PODER DE PENETRACIN
El poder de penetracin del microscopio permite observar a un mismo tiempo en que
planos estn ubicados objetos diferentes que a simple vista se ven en un solo plano. El
microscopio con su tornillo micromtrico permite calcular las distancias entre los
objetos.
Tome una placa preparada, con tres hilos de colores distintos. Observa a simple vista.
D cuantos hilos se ve cada hebra? Obsrvala a travs del microscopio a 10X. Cmo
se observa cada hilo? Qu otras propiedades adems del poder de penetracin
intervienen en el proceso de observacin que estas haciendo.
Suba el tubo soporte del lente (moviendo el tornillo hacia su cuerpo), empiece a bajar
lentamente y el hilo que primero vea bien ntido est primero, siga bajando, qu hilo
est de segundo?, observe cuntas micras recorri para enfocar el segundo; enfoque el
tercer hilo, cuntas micras recorri esta vez?
En un grfico muestre las caractersticas bsicas de los sistemas pticos de un
microscopio ptico y uno electrnico.
De cada una de las observaciones realizadas anexar el grfico que lo representa

Qu recomendaciones debes tener en cuenta para el mantenimiento del microscopio?

BIBLIOGRAFIA

AVERS, Charlotte. Biologa Celular. Editorial Interamericana. Pg 45 Mxico

1991
MADIGAN, Michael. Brock Microbiologa de los Microorganismos Editorial Prentice
Hall. Espaa

PRACTICA No 2
OBSERVACION DE DIVERSOS TIPOS DE CLULAINTRODUCCION
La clula es la unidad morfolgica, fisiolgica y de origen de los seres vivos, a pesar de
su pequeez lo que hizo difcil su reconocimiento; sin embargo gracias al invento del
microscopio, el hombre pudo reconocerla y la valorar la importancia de su
funcionamiento para la vida tanto vegetal, animal y la del hombre.
OBJETIVOS
1. Reconocimiento de diversas formas de clulas, teniendo en cuenta los diversos
reinos de la naturaleza
2. Reconocer la clula de organismos unicelulares
3. Desarrollar habilidades y destrezas en el manejo del microscopio al montar placas
en fresco.
MATERIALES:
Microscopios, Porta y cubre objetos, Caja de Petri, papel seda, palillos agujas de
diseccin, cuchillas de afeitar (nuevas), lpiz de cera, esmalte, corcho solucin de
infusorios o agua de charca previamente preparada por los estudiantes.

Azul de metileno, gotero, colorante de Wright, gotero de lugol, lpiz de cera

Hojas de tallos de novios, elodea, cebolla blanca o morada, papa, ptalos de
flores, moho de pan o de frutas, hojas de caucho, baja lenguas.
PROCEDIMIENTO:
En primer lugar verifique que su microscopio est completo, funciona y est limpio.
En cada una de las observaciones es necesario hacer los grficos, determine el
aumento y tamao de la imagen

1. OBSERVACIN DE CLULAS DE CORCHO.

Tome un trozo de corcho, haga un corte muy fino (transversal) con la cuchilla de
afeitar, colquelo en la lmina o porta objeto con una gota de agua, cbrala con el
cubre y observe con el objetivo 3,2X Qu semejanza tiene su observacin con la hecha
por Robert Hooke en 1665. Haga la comparacin grficamente entre la teora y lo que
observo.
2. OBSERVACIN DE PROTISTOS.
DE UNA GOTA DE AGUA
Marque las lminas con nmeros para identificar las fuentes de cada muestra. Tome
una gota de agua de charca o de un infusorio, colquela en el porta objeto. Coloque el
cubre y proceda a hacer las observaciones comparando la riqueza de cada muestra.
Dibuje los organismos observados de cada muestra. De los microorganismos
observados, con su descripcin y nombre. (Algas, paramecios, etc.) Grafquelas e
identifquelas aportando el nombre de cada organismo.
3. OBSERVACION DE UN CATFILO DE CEBOLLA MONTAJE EN FRESCO
Tome un catafilo de cebolla, desprenda la membrana interna y mntela en el porta
objetos con una gota de agua. Observe.
Tome la misma muestra y tala con una gota de Lugol. Compare los dos montajes y
anote sus apreciaciones.

4. OBSERVACIN CLULAS VEGETALES

OBSERVACIN DE EPIDERMIS DE UNA HOJA DE CAUCHO

Tome una hoja de caucho, aplquele esmalte en el envs, djela secar y luego retire la
pelcula formada, haz un montaje siempre con agua y descubre las estructuras all
encontradas. Que nombre reciben, que forma y color tienen?

Haga varios cortes del tallo de novio transversal y otro longitudinal, escoger los
ms finos y montar la placa (colquelos en la caja de Petri con agua para que no
se sequen o deshidraten).
Monte una hoja de elodea, determine los cloroplastos con la interrupcin de la
luz.
Pele una papa y realice varios cortes finamente, tome uno de estos cortes y
mntelo en el porta objetos y luego agrguele una gota de lugol. Haga la
comparacin.
Tome un ptalo y realice el montaje correspondiente. Observe las estructuras
internas a que corresponden, que nombres reciben los pigmentos que all se
observan?

5. OBSERVACIN CLULAS ANILAMES

CLULAS DE LA MUCOSA BUCAL

En una gota de agua sobre el porta objeto, coloque la rapadura de la cara
interna de la mejilla, haga un frotis y proceda a observar siempre empezando
por el de menor aumento.

COMPLEMENTARIOS
Todas las observaciones deben ir ilustradas con el grfico correspondiente, sus anlisis
y anexar las observaciones tericas al respecto, haciendo las comparaciones.
1. Cules son los poderes del microscopio utilizados en cada observacin de la
prctica?
2. Describa en cada caso los poderes con respecto a la imagen?
3. Identifique con el nombre los organismos observados a partir de su morfologa
4. Qu caractersticas presentan los organismos unicelulares y qu aportes le hacen al
equilibrio del ambiente?

BIBLIOGRAFIA
Cooper, Goeffrey, Hauseman, Robert. La Clula. Marban. Madrid Espaa 2007

AVERS, Ch, Biologia Celular. Grupo Editorial Interamericano. Mxico. 1991

AUDESIRK, Teresa y Gerald BIOLOGIA. Unidad en la Diversidad. Prentice Hall
Hispanoamericana S-A. MEXICO.1996

PRACTICA No 3
PROPIEDADES DE LA MEMBRANA CELULAR
INTRODUCCIN:
La clula como entidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos, es
indudablemente un sistema abierto, intercambiando materia y energa con el medio
que la rodea. Mantener la homestasis implica que la membrana celular o plasmtica
debe jugar un papel importante regulando la entrada y salida de sustancias:
nutrientes o desechos, lo que su vez pueden ser slidos, lquidos o gases, hidroflicos o
hidrofbicos, cidas, alcalinas o neutras. Estas condiciones de las sustancias presentes
en soluciones tanto dentro como fuera de la membrana, hacen la membrana una
estructura de gran importancia. A travs de ella se realizan procesos como la
osmosis, difusin, transporte activo etc.
OBJETIVOS:
1. Reconocer e interpretar algunos procesos de intercambio entre la clula y el
medio que la rodea. Difusin y osmosis
MATERIALES Y REACTIVOS.
Vidrio de reloj, beaker, pipetas, goteros, cpsulas de porcelana, azul de metileno,
vaso precipitado, Frasco de boca ancha y uno pequeo que se pueda introducir en el

grande, cuchilla, hilo, un pedazo de plstico, celofn, cuchara, ligas de caucho,

pedazo de piel de cabra u otro animal, una zanahoria pequea, cuchilla y azcar de
mesa.
PROCEDIMIENTO.
A. DIFUSION
Llena el vaso precipitado con agua destilada. A 10 ml de solucin de glucosa al 10%
agrega 5 gotas de azul de metileno y de ese preparado agregue al vaso 2 o 3 gotas, en
ese momento empieza a tomar el tiempo y anota cunto tarda en difundirse. Por qu
se considera difusin al proceso?
B. OSMOSIS.
Tome el frasco pequeo y llnelo con agua de sal concentrada, tpelo con el cuero de
cabra u otro animal y fjelo con la liga. Colquelo dentro del frasco grande que

previamente se le ha agregado agua comn. Observe que ocurre con el cuero, a que se
debe ese cambio. Ahora invierta la concentracin de sal en el frasco grande. Compare
lo que ocurre ahora.
Cmo se experimenta la osmosis, en cul de los dos procesos, en qu sentido es ms
rpida la osmosis, que diferencia existe entre la osmosis y la difusin.
C. PRESIN OSMTICA
Tome un frasco de plstico pequeo, crtele el fondo y tpelo con papel celofn,
amrrelo con la liga, agregue tinta china y fjele en la boca un pitillo, ahora
introdzcalo en un beaker con agua. Observe.
Por qu se eleva en el interior del pitillo la columna de disolucin de tinta china?
En qu consiste la presin osmtica, como se comporta este fenmeno en la clula de
un organismo de agua dulce o salada.
D. SOLUCIONES HIPERTNICAS E HIPOTNICAS.
1. En un vidrio de reloj, agregue una pequea cantidad de sal, con la ayuda de un
gotero agregue una gota de agua y describe la reaccin.
De acuerdo a lo observado, que tipo de solucin se ha presentado? Porque?
2 En un beaker, agregue 50 ml de agua e introduzca un trozo de pan. Observe la
reaccin y determine qu tipo de solucin se ha presentado.
3. Tome una zanahoria y perfrela en el centro, en el introduzca azcar
hasta
colmarlo e introdzcalo en un recipiente con agua sin que la tape. Dejarlo por el
tiempo que dure el laboratorio. AL finalizar observe lo sucedido. Qu fenmeno
ocurri.
Imagnese, que una clula vegetal o animal se encuentra en un medio hipotnico e
hipertnico. Qu sucedera. Grafcalo.
En qu consiste la PLAMOLSIS, en qu casos se puede presentar, qu puede causarlo?
BIBLIOGRAFIA

Cooper, Goeffrey, Hauseman, Robert. La Clula.

Espaa 2007

AVERS, Ch, Biologa Celular. Grupo Editorial Interamericano.

Mxico1991

AUDESIRK, Teresa y Gerald. BIOLOGIA. Unidad en la

Diversidad. Prentice Hall

Marban. Madrid

Hispanoamericana S-A. MEXICO.199

PRACTICA No. 4
IDENTIFICACIN Y DIFERENCIACIN DE LAS CELULAS SANGUINEAS HUMANAS
INTRODUCCIN
Los seres humanos, al igual que los animales, estamos dotados de clulas,
especializadas en funciones a travs de tejidos como el nervioso, muscular, y
sanguneo.
El tejido sanguneo est constituido por el plasma y las clulas o glbulos rojos,
blancos y plaquetas, los cuales son elaborados por la mdula roja de los huesos, cada
uno de ellos con funciones especficas.
A nivel reproductor los espermatozoides son las clulas encargadas de fecundar el
ovulo, garantizando la perpetuacin de la especie.
OBJETIVOS:
1. Obtener un frotis sanguneo
2. Identificar las diferentes clulas sanguneas y de tejidos
MATERIALES Y REACTIVOS
-

Lminas, laminillas, lanceta, algodn, gasa, alcohol, Colorante de Wright,

soportes, pipetas, lpiz de cera y microscopios.

PROCEDIMIENTO:
A: CLULAS SANGUNEAS
1. Frotis sanguneo:
a. Preparar lmina, libre de grasa
b. Seleccionar un compaero donante, limpiar yema del dedo del corazn,
pinchar con lanceta
c. Dejar caer una gota de sangre en un extremo de la lmina, con otro
lmina, colocarlo sobre la gota en un ngulo entre 30 y 40, con esta
lmina hacer una extensin con un movimiento rpido y seco hasta el
otro extremo, hasta lograr una capa fina , sin presencia de grumos

d. Fijar con metanol, dejar secar

e. Colorear con Wright por 5 minutos
f. Lavar el excedente de colorante, secar y observar al microscopio.
2. Observacin
Observar con los objetivos de menor aumento 3,5X, 10X, 40X pasar al de 100X, con
ayuda del aceite de inmersin, el cual se coloca sobre el frotis o extendido.
Graficar lo observado.
-

Con

Lo eritrocitos o glbulos rojos deben verse de color rosado y en mayor cantidad.

Identifiquemos, Contarlos el nmero de ello en el campo visual, confrontarlos
con los que trae la literatura y verificar si corresponden o no a ellos. Analizar su
morfologa
Los glbulos blancos, se reconocen por que el nmero es menor. Presentan
ncleos coloreados
Neutrfilos: amarillo-rojizo
Eosinfilos: anaranjado brillante
Basfilos: azul oscuro
Leucocitos: azul - prpura
Monocitos: ncleo irregular como un frjol
Linfocitos: citoplasma escaso, y ncleo ocupa todo el citoplasma de color azul
cielo
Las plaquetas aparecen como pequeos fragmentos teidos de color violeta.
base a la observacin:

Desarrollar un cuadro sntesis de la composicin de la sangre, anotando las

3
Caractersticas de cada componente (nmero/ cm de sangre, forma. Color, tamao,
funcin duracin lugar de origen, enfermedades que podra causar su deficiencia y
grficos de cada uno).
Hemoclasificacin: En qu consiste, a qu grupo sanguneo y factor Rh perteneces.
BIBLIOGRAFIA
Cooper, Goeffrey, Hauseman, Robert. La Clula. Marban. Madrid Espaa 2007
AVERS,Ch, Biologa Celular. Grupo Editorial Interamericano. Mxico. 1991
AUDESIRK, Teresa y Gerald. BIOLOGIA. Unidad en la Diversidad. Prentice Hall
Hispanoamericana S-A. MEXICO.1996

PRACTICA No.5
MITOSIS EN CLULAS DE CEBOLLA Y OBSERVACION DE LOS TUBOS
SMINIFEROS EN GRILLINTRODUCCIN
El ciclo celular de una clula eucariota comprende fases como la Interfase, Mitosis y
Citocinesis, cada una de ellas cumple funciones definidas de importancia para la vida
de la clula. El tejido sanguneo est constituido por el plasma y las clulas o glbulos
rojos, blancos y plaquetas, los cuales son elaborados por la mdula roja de los huesos,
cada uno de ellos con funciones especficas.
Las clulas germinales o reproductoras son originadas a travs de la meiosis, los cuales
presentan la mitad de los cromosomas de las clulas madres, por lo cual son
denominadas haploides (n)
OBJETIVOS:
1. Reconocer las fases de la mitosis en races de cebolla y compararlas con
placas preparadas
2. Preparar placa de tejido del testculo (tubo seminfero) del grillo
3. Reconocer las etapas de la espermatognesis en un tubo seminfero
MATERIALES Y REACTIVOS

Microscopio
Portaobjetos
Cubreobjetos
Lanceta estril
Cubeta de tincin
Aguja enmangada
Mechero
Vidrio de reloj
Orcena
Palillos
Grillo macho
Cebolla (races en mitosis)

PROCEDIMIENTO
PARTE A:
15

1. Llenar un vaso de precipitados con agua y colocar un bulbo de cebolla sujeto

con dos o tres palillos de manera que la parte inferior quede inmersa en el
agua. Al cabo de 3-4 das aparecern numerosas raicillas en crecimiento de
unos 3 o 4 cm de longitud.
2. Cortar con las tijeras unos 2-3 mm del extremo de las raicillas y depositarlo en
un vidrio de reloj en el que se han vertido 2-3 ml de orcena.
3. Calentar suavemente el vidrio de reloj a la llama del mechero durante unos 8
minutos, evitando la ebullicin, hasta la emisin de vapores tenues.
4. Con las pinzas tomar uno de los pices o extremos de las raicillas y colocarla
sobre un portaobjetos, aadir una gota de orcena y dejar actuar durante 1
minuto.
5. Colocar el cubreobjetos con mucho cuidado sobre la raz. Con el mango de una
aguja enmangada dar unos golpecitos sobre el cubre sin romperlo de modo que
la raz quede extendida.
6. Sobre la preparacin colocar unas tiras de papel de filtro, 5 o 6. Poner el dedo
pulgar sobre el papel de filtro en la zona del cubreobjetos y hacer una suave
presin, evitando que el cubre resbale. Si la preparacin est bien asentada no
hay peligro de rotura por mucha presin que se realice.
7. Observar al microscopio.
PARTE B: Preparacin. Haga una descerebracin como lo indica la profesora.
1. Abrir con una cuchilla el abdomen, dejar al descubierto unas bolsitas
blancas amarillenta y brillantes rodeadas de grasa, la cual ocupa todo o casi
toda la cavidad abdominal.
2. Colocar los testculos en una lmina y extenderlos con una solucin salina
3. Colocarlos en el mechero suavemente
4. Colorearlos con orcena, dejar secar y lavar el exceso de colorante.
5. Observar al microscopio, con menor aumento y luego con el 100X y el aceite
de inmersin. Localice el pice del tubo seminfero y reconozca todas las
zonas ayudndose del grfico anexo.
6. Dibuje lo observado y comprelo con el del grfico
OBSERVACIN MICROSCPICA
Iniciar con los objetivos de menor aumento hasta lograr observacin con el objetivo de
100X y con aceite de inmersin. Con la presin sobre el porta de la preparacin se
logra una extensin y difusin de las clulas del meristemo de la cebolla.
La preparacin presenta el aspecto de una dispersin de clulas por todo el campo
que abarca el microscopio. Se observan clulas en diversas fases o estados de divisin
celular. Se ven los cromosomas teidos de morado por la orcena. El aspecto
reticulado as como el mayor tamao de algunos ncleos corresponde a las clulas que
se encontraban en los procesos iniciales de la divisin mittica.
16

Reconozca las fases por la ubicacin de los cromosomas

COMPLEMENTO
Graficar lo observado, tratando de compararlos con las placas fijas entregadas
Por qu hay necesidad de utilizar colorante?
Imagnese que los seres humanos tuviramos la capacidad de que nuestras clulas
desarrollan mitosis toda la vida? Cul sera el panorama que generara esta
situacin desde el punto de vista de la evolucin?. Argumente sus respuestas
Qu importancia tuvo para la evolucin la meiosis? Qu hubiera ocurrido de no ser
as? Cmo explica el hecho de que la diversidad biolgica se le atribuye a la
reproduccin sexual? Justifique la respuesta.

BIBLIOGRAFIA
Cooper, Goeffrey, Hauseman, Robert. La Clula. Marban. Madrid Espaa 2007
AVERS,Ch, Biologia Celular. Grupo Editorial Interamericano. Mxico. 1991
AUDESIRK, Teresa y Gerald.BIOLOGIA. Unidad en la Diversidad. Prentice Hall
Hispanoamericana S-A. MEXICO.1996

17

PRATICA N 6
DETERMINACIN DE LA TASA FOTOSINTTICA DE UNA PLANTA
ACUTICA (ELODEA)
OBJETIVOS
Observar el efecto de diferentes factores ambientales (intensidad luminosa,
concentracin de CO2, temperatura) sobre la tasa fotosinttica.
Interpretar y comparar, por medio de graficas el efecto de los factores estudiados y
los principios de un montaje experimental con diversos tratamientos.
MATERIALES Y EQUIPO:
Frasco grande de vidrio o probeta 1000 ml, embudo de vidrio, tubo de ensayo
mediano o grande, lmpara de 100 watts, ramita de planta acutica (Elodea densa),
agua sin cloro (dejar destapada dos das), solucin de cido actico 5%, solucin de
bicarbonato de sodio 10%, termmetro, vinagre comercial. Papel indicador de pH,
Regla y reloj.
Preparacin de cido actico 5%:
agua destilada. Agite y disuelva.

Pese 5 g de cido actico y agregue 95 mL de

Preparacin de Bicarbonato de sodio 10%: Pese 10 g de Bicarbonato de sodio y

agregue 90 mL de agua destilada. Agite y disuelva.
Introduccin
La ecuacin general que describe el proceso de la fotosntesis es la siguiente:

Esta ecuacin sugiere que se puede medir experimentalmente la velocidad de la

fotosntesis en una planta, al medir la velocidad con que esta produce oxgeno. Puesto
que el oxgeno es poco soluble en agua, la produccin de este gas en una planta

Acutica es evidente porque el oxgeno sube a la superficie del agua en forma de

burbujas las cuales se pueden cuantificar.
La tasa fotosinttica se puede estimar al cuantificar la cantidad de sustrato utilizado o
de alguno de los productos obtenidos, indicados en la ecuacin general. Para estudiar
el efecto de un determinado factor, sobre la actividad fotosinttica, por ejemplo, la
intensidad lumnica, se aplican diferentes tratamientos variando la intensidad
lumnica dejando los dems factores constantes (Temperatura, concentracin de
oxigeno).En el caso de la intensidad lumnica (I) esta varia en forma inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia (d).
2

Al graficar la cantidad de gas producido I/d se obtiene una lnea recta hasta cuando I
esta limitando la reaccin. Si hay incremento de fotosntesis a mayores intensidades,
posiblemente otro factor, como la concentracin de CO 2
o la Temperatura esta
limitando el proceso.
PROCEDIMIENTO
Corte una ramita de la planta de elodea unos 10 cm de longitud, en la base de la
planta realice un corte en el tallo y agregue unas pocas gotas lentamente la solucin
de cido actico (vinagre comercial) para activar la reaccin. Coloque la ramita en el
interior de un tubo de ensayo invertido (o bien en un embudo de vidrio ) y colquela
dentro del frasco de precipitados ( beaker ) vidrio que contenga la solucin de
bicarbonato de sodio 10%.

Introduzca el termmetro en el frasco de vidrio a fin de controlar la temperatura. En

caso de que la temperatura aumente ms de 2C agregue un poco de agua fra hasta
que vuelva al valor original.
Coloque inicialmente la lmpara a 20 cm del sistema y espere unos minutos a que el
sistema se estabilice. Cuando la produccin de gas sea uniforme, marque el nivel de la
solucin en el tubo aforado, esto se registrar como el volumen inicial, en el t=0. A
continuacin registre cada 15 minutos el volumen de gas producido. Debe realizar
mnimo 4 lecturas.

Controle la Temperatura y el pH.

EFECTO DE LA CONCENTRACION DE CO2
Para determinar el efecto de la concentracin de CO 2, se considera solo el montaje a
la distancia de 20 cm de la fuente de luz. Para este objetivo, tabulo los datos
correspondientes a la concentracin de NaHCO3 utilizado por su grupo. Elabore una
grfica del rendimiento fotosinttico en funcin de la concentracin de CO 2. En este
caso cul es la variable dependiente y cul la independiente?
Adems elabore una grfica del volumen de O2 en funcin del tiempo.
INTENSIDAD LUMINICA
Encienda la lmpara y anote el nmero de burbujas que se producen en intervalos de
2 minutos.
Realice 10 conteos de 2 minutos con la lmpara a 20 cm. Anote los
resultados en el cuadro 1.
Repita el procedimiento pero coloque la lmpara ahora a 40 cm y 60 cm del sistema.
Anote los resultados del nmero de burbujas en el cuadro 1. Haga un grfico de barras
que tenga la distancia de
La fuente de luz en el eje X y el promedio de burbujas en el eje Y. Discuta los
resultados con sus compaeros y su profesor.

Cuadro 1.
Promedio de produccin de burbujas para Elodea densa bajo diferentes
intensidades de luz
CUESTIONARIO
Existen diferencias en la tasa de produccin de oxgeno que indiquen
diferencias en la tasa fotosinttica?
Cmo se podra medir la tasa de fotosntesis sin utilizar la produccin de
oxgeno?
Cmo se relaciona la distancia a la que se encuentra la fuente luminosa de
la planta, con la intensidad de la luz?
Durante la fotosntesis ocurre el proceso de respiracin?
En qu unidades se puede expresar la intensidad de luz?
Cmo se transforma la luz?

BIBLIOGRAFIA
Cooper, Goeffrey, Hauseman, Robert. La Clula. Marban. Madrid Espaa 2007
AVERS,Ch, Biologa Celular. Grupo Editorial Interamericano. Mxico. 1991
AUDESIRK, Teresa y Gerald. BIOLOGIA. Unidad en la Diversidad.
Prentice Hall
Hispanoamericana S-A. MEXICO.1996