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Personal Obrero
A continuacin se muestra la caracterizacin del personal obrero que labora en la U.E.M.
Elsa Nez Vargas para el ao escolar 2014-2015:
Actualizacin Docente:
La actualizacin docente es un tema que resulta ser de gran importancia para la mayora
del personal docente y administrativo que labora en la U.E.M. Elsa Nez Vargas, ya que para
el ao escolar 2014-2015, gran cantidad de maestros se encuentran estudiando diversos post
grados, cursos y diplomados para mejorar en reas de inters especficas y la calidad
acadmica que le venimos brindando a nuestros estudiantes. Vale destacar, que de 25
docentes (titulares, auxiliares y especialistas) 18 se encuentran estudiando.
Consejo Educativo:
El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carcter social, democrtico,
responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativas en articulacin
inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales en las instituciones educativas. Ella
es concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con los centros educativos en
el marco constitucional y en las competencias del Estado Docente. Sus integrantes actuaran en
el proceso educativo de acuerdo con lo establecido en las leyes que rigen el Sistema Educativo
Venezolano, fundamentada en la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar.
La conformacin del consejo educativo es un tema sumamente importante dentro de la
institucin para cumplir con lo dicho en la resolucin 058 gaceta oficial n 40.029. Vale
destacar que para el ao escolar 2014-2015 las personas que conforman el consejo educativo
por parte de la institucin son los siguientes:
-
Normas de Convivencia:
TTULO I
Disposiciones Generales
La Misin
La Visin
Captulo I
Funcin, Fines y Objetivo
Artculo 4. El nivel de Educacin Inicial velar por la formacin integral del nio,
atendiendo las caractersticas de interrelacin e integralidad en las areas
cognitivas, socioemocional, psicomotor, lenguaje y desarrollo fsico.
TTULO II
De los Derechos, Garantas y Responsabilidades de los
Integrantes del Centro Educativo.
Captulo I
De los Derechos del Personal en General.
Captulo II
De los Deberes del Director.
14.- Distribuir los grados y/o cargos entre el personal docente del plantel, que
integran la estructura funcional.
15.- Presentar y someter a consideracin del consejo general de docentes, en su
primera reunin del ao escolar, los lineamientos generales que sirvan de base al
funcionamiento de la institucin.
16.- Velar por el estricto cumplimiento de los deberes del personal de la institucin.
17.- Evaluar conjuntamente con la autoridad competente los ascensos de categora
y jerarqua, traslados, permisos, licencias, separacin de cargo del personal
docente, administrativo y obrero de la institucin.
18.- Conceder permisos al personal del plantel hasta tres (3) das, por causa
plenamente justificadas e informar inmediatamente a la autoridad competente.
19.- Tramitar las solicitudes de permiso por ms de tres (3) das, que por su
intermediario formulen los funcionaros del plantel, por ante la Direccin De Recursos
Humanos correspondiente y asignar de acuerdo con esta los suplentes respectivos.
20.- Promover las relaciones entre el plantel, hogar y la comunidad con objetivo de
establecer una activa cooperacin.
21.- Celebrar peridicamente asambleas generales de la comunidad de padres,
representantes, docentes y reuniones parciales por secciones, para enterarlos de
la marcha de la Institucin e instruirlos sobre la colaboracin especifica que deben
prestar a la labor educativa que realiza el plantel.
22.- Comunicar por escrito a los respectivos padres o representantes las sanciones
impuestas a los alumnos dentro de los tres (3) das siguientes a la imposicin de la
pena y hacerles saber los efectos que esta acarrea.
23.- Ordenar la elaboracin de un expediente de trabajo de cada alumno, que
comprenda las mejores tareas presentadas por el estudiante durante el ao escolar
y los dems recaudos que sirvan para acreditar su labor.
24.- Enviar por duplicado a la supervisin correspondiente los recaudos
administrativos que sean requeridos.
25.- Conocer el contenido y alcance de la Constitucin, Ley Orgnica de Educacin
y sus Reglamentos. Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos, Ley Orgnica
de la Procuradura General de la Repblica, Ley Orgnica de Salvaguarda del
Patrimonio Pblico, Ley Orgnica de la Proteccin del Nio, Nia y Adolescentes y
otras normas emanadas por las autoridades competentes, as mismo, cumplirlas y
orientar convenientemente a otros para su cumplimiento cuando as les sea
solicitado.
Captulo III
De los Deberes y Funciones del Coordinador
16.- Avisar con anticipacin a los padres y representantes cuando los alumnos y
alumnas deban concurrir a actos pblicos a fiestas escolares y obtener su
autorizacin escrita para las excursiones y paseos que autorice la escuela.
17.- Velar por la elaboracin de los recaudos administrativos de su personal:
matricula, estadstica, boletines, entre otras.
18.- Cumplir y hacer cumplir los acuerdos de convivencia.
19.- Velar porque el personal a su cargo se comporte de manera adecuada, en
cuanto a modales, lenguaje, vestimenta, trato e higiene, con los alumnos, alumnas,
representantes y docentes.
20.- Revisar los Proyectos Pedaggicos de Aula, Planificaciones Semanales,
ambientacin, entre otras.
21.- Dar el visto bueno a la correspondencia que se enva a los representantes.
CAPTULO IV
De los deberes del Docente
Artculo 10: Todas las personas que integran el personal docente tienen las
responsabilidades y los deberes que se establecen a continuacin:
1.- Observar una conducta intachable.
2.- Asistir diariamente y puntualmente al plantel llegar por lo menos 10 minutos
antes de iniciar las labores ordinarias.
3.- Firmar el libro de registro, asistencia y puntualidad y escribir la hora exacta de
llegada.
4.- Impartir conforme a la Ley Orgnica, Reglamentos, resoluciones y dems
normativas legales vigentes la enseanza de la asignatura y/o reas del plan de
estudio.
5.- Evaluar diariamente el trabajo de sus alumnos.
6.- Registrar en el libro respectivo diariamente la asistencia de los alumnos e
investigar la causa de inasistencia si as ocurriera.
7.- No abandonar el aula o los sitios de trabajo en sus horas de labor.
8.- Colaborar con la disciplina en general del plantel y en especial responder por los
de los alumnos de su grado.
9.- Ser responsable por la conservacin del mobiliario, tiles de trabajo, entre otras...
asignados a su aula.
10.- No interrumpir la labor que se realiza en los dems grados o secciones.
13.- Atender a los alumnos a la hora de llegada y salida.
14.- Controlar diariamente el aseo de las aulas, mobiliario y la higiene personal de
los alumnos.
15.- Participar en las comisiones de trabajo a los cuales sea asignado por la
direccin del plantel o consejo de docente.
16.- Responder por la organizacin del archivo de su seccin o grado.
17.- Lograr la correcta y puntual ambientacin del aula y atender el aseo diario de
sta.
18.- Cuidar la conservacin de los tiles de trabajo de los alumnos.
19.- Solicitar por escrito y con debida anticipacin, ante la direccin, las licencias o
permisos y acompaar la solicitud con el soporte mdico, legal o de otra ndole que
la justifique.
20.- No ausentarse del aula sin antes habrsele concedido la licencia
correspondiente.
21.- Entregar puntualmente los das lunes a la Direccin del plantel la planificacin
semanal.
22.- Ofrecer una educacin integral a los alumnos que se caracterice por un alto y
actualizado nivel acadmico, adems de una orientacin centrada en los valores
universales.
23.- Conocer las labores que desarrollan los alumnos en actividades
complementarias y extra ctedra y hacer el mejor uso de esta informacin en
beneficio de ellos.
24.- Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, como el presente acuerdo de
convivencia y los reglamentos especiales.
Pargrafo nico: Las faltas y las sanciones a la que hubiere lugar, sern revisadas
de acuerdo a lo planteado en la Ley Orgnica de Educacin (disposiciones
transitorias, numeral 5, literales a, b, c, d, e, f, g, h, i, j y numerales 8 y 9). Ley del
ejercicio de la Profesin Docente (captulo II de las faltas y las sanciones, seccin
primera, Artculo 149 al 166, seccin tercera de los procedimientos disciplinarios y
de la instruccin de los expedientes, Artculo 167 al 185) y la Ley Orgnica del
Trabajo (Artculo 102).
CAPITULO V
De Los Derechos, Garantas y Deberes de los Alumnos y las Alumnas
Los de los Alumnos y las Alumnas debern conocer los acuerdos de convivencia, la
Ley Orgnica de Educacin y su Reglamento, Ley Orgnica para Proteccin del
Nio, Nia y Adolescentes en todo lo que respecta a sus deberes y derechos en
materia de educacin. Art. 56.
Artculo13. Todos los alumnos y alumnas del centro educativo tienen las
responsabilidades y los deberes que se establecen a continuacin. Art. 93 literales
a, b, c, d, e, f, g, h, i, de la ley Orgnica para la Proteccin de los Nios, Nias y
Adolescente (LOPNNA):
Artculo 14. Son deberes del personal administrativo o secretaria los siguientes:
Artculo 15. Son deberes del personal del personal obrero los siguientes:
1. Asistir diaria y puntualmente al plantel.
2. Cumplir con el horario establecido conforme al contrato establecido.
3. Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias del instituto,
as como el mobiliario y dems materiales existentes.
4. Velar por el buen mantenimiento y conservacin del material de trabajo del
cual es responsable.
5. Respetar y acatar las instrucciones de las autoridades del plantel.
6. Guardar el debido respeto al alumnado y dems personal que labora en esta
institucin.
7. Ser cortes y respetuoso con los padres, representantes y visitantes.
8. Cumplir con las guardias que le sean asignada.
9. Observar buena presentacin personal y usar durante su trabajo un traje
adecuado a las actividades que debe cumplir.
10. Cumplir con las recomendaciones impartidas, por el personal directivo y el
personal docente.
11. Mantener absoluta reserva sobre los pormenores internos del plantel de los
cuales tenga conocimiento en las funciones de su cargo.
TTULO III
Artculo 16. Todas las personas que integran la institucin que conforman nuestra
comunidad escolar tales como: directivo, docente, personal administrativo, personal
obrero, padres y representantes estn obligados a:
1.
2.
3.
4.
13. Colaborar, en lo posible, con las actividades extra ctedra que desarrolle
la Escuela.
14. Tener presente el horario de atencin a los representantes en la
coordinacin.
15. Velar porque los alumnos y alumnas sean responsables de su proceso
educativo y por esta razn debe participar activamente y estar muy bien
informados sobre todos los pasos que se cumplan en este aspecto. En
cada lapso se realizar un avance de calificaciones para mantener
informado al representante sobre el rendimiento de su representado.
16. Es obligacin de los padres, madres y responsables de la asistencia diaria y
puntual del nio, nia y adolescente as como de su regreso al hogar.
17. El Equipo Directivo conjuntamente con el Consejo Educativo podr
establecer otras normas generales de convivencia que considere
necesarias, previa consulta de los dems integrantes de la Escuela.
Captulo II
Entrevistas
HORARIO
Artculo 19. El horario establecido por la Escuela es el siguiente:
1. EDUCACIN INICIAL: Lunes a Jueves de 7:30 a 11:30 am. Viernes de 7:30
a 10:00 am.
2. EDUCACIN PRIMARIA: Lunes a Jueves de 7:00 a 12:00 m. Viernes de 7:00
a 10:00 am.
3. Los alumnos y alumnas de Educacin Inicial que lleguen retardados a inicio
de las actividades debern esperar la culminacin de la reunin de grupo
para incorporarse al aula.
4. El alumno o la alumna de primaria debe llegar a la Escuela con 10 minutos
de anticipacin. Si el alumno o alumna llega despus de iniciadas las
actividades, esperara en la puerta de entrada hasta que culmine el inicio de
actividades.
5. De continuar los retardos se citara al representante.
Captulo V
UNIFORME ESCOLAR
En atencin al Decreto N 1139 del 16/07/1981 del M.P.P.P E.,
Uniforme para deporte en todos los niveles: Pantaln tipo mono azul oscuro
unicolor, sin botones, franela blanca con su respectiva insignia (cosida o impresa),
zapatos deportivos de color negro, marrn o blanco. El uso de este uniforme queda
restringido solo a los das que tenga clase de Educacin Fsica.
Captulo VI
Apariencia personal
Artculo 22: Todas las personas que integran el personal obrero, administrativo,
docente y directivo deben asistir regular y puntualmente a sus actividades laborales.
El personal docente debe solicitar por escrito a la Coordinacin, con dos das de
anticipacin, el permiso para ausentarse de sus actividades laborales, a los fines de
garantizar la designacin del o la suplente y el cumplimiento del objetivo pedaggico
programado. En el caso de que el permiso sea por ms de tres das, el mismo debe
ser solicitado ante la Direccin de la Escuela. El personal obrero y administrativo
debe solicitar por escrito a la direccin del plantel el permiso para dejar de asistir a
sus actividades laborales.
Captulo VIII
Artculo 23: segn lo establecido en la ley Orgnica para la Proteccin del Nio,
Nia y Adolescentes: la disciplina escolar debe ser administrada de forma acorde
con los derechos, garantas y deberes de los nios, nias y adolescentes, En
consecuencias:
1. Debe establecer claramente en el reglamento disciplinario de la escuela, los
hechos que son susceptibles de sanciones aplicables y el procedimiento
para imponerlas.
2. Todos los nios, nias y adolescentes deben tener acceso y ser informados
oportunamente del reglamento disciplinario correspondiente. Ante la
imposicin de cualquier sancin debe garantizase a los nios y adolescentes
el ejercicio de los derechos a opinar y a la defensa y despus de haber sido
impuesta se le debe garantizar posibilidad de apelar ante una autoridad
superior imparcial.
Prrafo nico: en caso de apelacin la coordinacin ira a ambas partes y tomar
inmediatamente despus una decisin, previa consulta a la direccin.
Capitulo IX
CAPITULO X.
Faltas Graves
Artculo 25. Acogiendo al prrafo nmero uno del Art. 123 de la Ley Orgnica de
Educacin y su reglamento, se incurre en faltas graves.
18.- Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres cometiendo faltas
notorias contra la moral, dentro del Plantel como en la puerta del mismo, tales
como:
CAPITULO XI
Procedimientos para faltas graves
TITULO XII
De la Participacin del Centro Educativo
CAPITULO I
De la Participacin de Padres, Madres y Responsables
Segn Art.5 de la Ley Orgnica para la Proteccin del Nio, Nia y Adolescente.
18.- Entregar los documentos de sus representados que sean necesarios para la
inscripcin de los mismos.
19.- Seguir las orientaciones del Departamento Psicoeducativo y de los docentes
para mejorar la calidad del proceso de enseanza aprendizaje.
20.-Consignar informes de especialistas, si la escuela as lo requiere.
21.- Orientar y brindarle un buen acompaamiento en las asignaciones, as como
en la bsqueda de contenidos y constatar lo estudiado.
22.-Orientar y ayudar en la formacin de los hbitos de estudio, procurando tener
un tiempo fijo estipulado diariamente.
23.- Estar pendiente de revisar y firmar las tareas diariamente.
24.- Fomentar la autonoma en su representado tanto en la realizacin de tareas y
otros aspectos de la vida escolar.
25.- Colaborar con el docente en todo lo relacionado al rendimiento acadmico en
su totalidad:
26.- Colocar el horario de clase en sitio visible.
27.- Revisar el cuaderno de enlace y colocar en l aquellas justificaciones que deba
conocer el docente.
28.- Revisar que el alumno traiga los tiles correspondientes cada da.
29.- Revisar el bolso del alumno evitando que pueda llevar objetos innecesarios o
hacer intercambios de artculos, dinero, ropa, prendas, entre otras., entre los nios,
esto ayudara a fomentar el valor de la honestidad de nuestros hijos.
30.-Evitar que los alumnos traigan a la escuela materiales costosos que puedan
sufrir daos o perdidas.
31.- Velar porque los trabajos hechos en la casa vengan limpios, puntual y bien
presentados.
32.- Guardar todas las pruebas, trabajos, asignaciones y dems evaluaciones.
33.-Acompaar al alumno docente y la escuela en los objetivos propuestos en el
Proyecto d Pedaggico Anual de la escuela (PEIC).
34.-Conocer, respetar y cumplir los acuerdos de convivencia.
1.- Representar o dirigir peticiones ante las autoridades educativas sobre asuntos
relativos al proceso educativo de sus representados y obtener oportuna respuesta.
2.- Ser informados acerca de la organizacin y funcionamiento de la Escuela, as
como del rgimen de evaluacin del docente.
3.-Recibir informacin sobre la actuacin general de sus representados.
4.- Elegir y ser elegidos como delegado de seccin o como miembros del Consejo
Educativo.
5.- Tener voz y voto en las Asambleas de Padres y Representantes.
6.- Formar parte de las comisiones de trabajo y miembros del Consejo Educativo.
7.- Ejerce su defensa o la de sus representados, ante las autoridades
correspondientes o ante los rganos miembros del Consejo Educativo cuando
corresponda.
8.- Recibir constancia de haber asistido a la escuela para tratar asuntos
relacionados con la educacin de sus representados.
TITULO XIII
CONSEJO EDUCATIVO
El consejo educativo est conformado por padres, madres,
representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadoras y
trabajadores administrativos, obreros y obreras de las instituciones
educativa, desde educacin inicial hasta educacin media general y media
tcnica y todas las modalidades del subsistema de educacin bsica.
Tambin podrn formar parte de la comunidad educativa las personas
naturales y jurdicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones
comunitarias vinculadas con las instituciones educativas.
La conformacin, duracin y organizacin del consejo educativo estn normadas
en la resolucin 058 de fecha 16 de octubre de 2012 de la Gaceta Oficial 40.029.
TITULO XIV
De la evaluacin de los alumnos.
Artculo 35. Las actividades de evaluacin deben realizarse dentro del horario
acadmico de la escuela.
Artculo 39. Segn el art. 107 del reglamento general de la Ley Orgnica de
Educacin: para expresar el logro que los alumnos hayan alcanzados en dominio
de las competencias, bloques de contenidos y objetivos programticos
propuestos en cada uno de los grados y reas acadmicas en las dos primeras
etapas de educacin primaria, los docentes lo expresarn de manera cualitativa
en los trminos que lo determinen la resolucin que al respecto dicte el
M.P.P.P.E.
Artculo 40. Segn el art. 108 del reglamento general de la Ley Orgnica de
Educacin: la expresin cualitativa de la evaluacin de los alumnos (as) de las
dos primeras etapas de educacin primaria se harn de manera descriptiva en
forma global y en trmino literales, como se expresa a continuacin:
TITULO XV
Captulo
De los Reconocimientos
Artculo 44.
Definicin y objetivos.
Artculo 45.
Reconocimiento para alumnas y alumnos.
Se crean los siguientes reconocimientos para alumnas y alumnos del centro
educativo:
a) Reconocimiento por mrito acadmico, a los alumnos de literal A y B
.
b) Reconocimiento por participacin activamente.(colaboracin, constancia)
c) Reconocimiento por actividades deportivas y artsticas.
Artculo 46.
Reconocimiento para padres, madres, representantes y responsables y
colaboradores en la institucin.
Se crea los siguientes reconocimientos para los integrantes del personal docente
del centro educativo
a) Reconocimiento por participar activamente en todas las actividades de la
institucin
Artculo 48.
Reconocimiento para personal obrero y administrativo del centro educativo.
TITULO XVI
Artculo 50. Las actividades de promocin de los alumnos y alumnas del sexto
grado de educacin primaria sern coordinadas por el departamento de difusin
cultural, su docente titular, coordinacin y direccin de la escuela.
TITULO XVII
De las disposiciones finales y transitorias
Artculo 52. Los acuerdos de convivencia sern objeto de revisin cada vez que se
requiera y entra en vigencia desde la fecha de aprobacin por la comisin designada
para tal efecto.
Artculo 53. Lo no previsto en este reglamento, as como las dudas que surjan en
su aplicacin, sern resueltos por la direccin de la U.E.M. Elsa Nez Vargas
Firman Conformen: