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ESPAOL
1 Las lenguas de especialidad
1.1 Denominaciones,definiciones y caractersticas generales
Las LE, llamadas tambin LENGUAJES PARA (o CON) FINES ESPECIFICOS, son
variedades funcionales de la lengua que se han desarollado histricamente como
instrumentos de comunicacin en un determinato mbito; estos lenguajes se basan en la
estructuras de la lengua natural y se caracterizan por la formacin de una terminologa propia
y por la preerencia por ciertas formas gramaticales y discursivas (cada esfera de la actividad
humana selecciona los medios lingsticos ms aecuados para favorecer la comunicacin)
La diversificacin de las lenguas de especialidad ha acompaado el progreso de la ciencia y
de la tcnica; as mismo han aparecido tambin LE en los mbitos profesionales del
comercio, del trismo,etc.
El inters de los lingistas pr el estdio cientfico de las lenguas de e. ha ido creciendo en las
ltimas dcadas del siglo XX; para describir las LE cabe distinguirlas,ante todo,de las otras
variedades de la lengua:
-el criterio geogrfico nos permite describi las VARIEDADES DIATO'PICAS dialectos (esp.
peninsular y hispanoamericano,variante andaluz,canario etc.)
-VARIEDADES DIASTRA'TICAS,que dependen de la estratiicacin social de los
hablantes(nivel alto de los habl. cultos,competencia restringida de los iletrados.etc)
-el estilo y el registro elegido definen las VARIEDADES
DIAFA'SICA(solemne,formal,coloquial,etc.)
La heterogeneidad y la continua evolucin de los lenguajes hacen que su fisonoma sea
cambiante,dificultando la tarea de definirlos;uno de los problemas que se plantean es el de la
denominacin,los ling. han utiizado y siguen utilizando etiquetas diferentes.
La denominacin de lenguas(o lenguajes) para(o con)fines especficos procede de la
tradicin ingls;los estudiosos ingleses han sido los primeros en centrar su atencin en esta
parcela de la lengua: en 1932 Harold Palmer se plante el problema de la lengua de lo
negocios,per fue a finales de los anos 60 cuando empez el estudi sistemtico (el British
Council organiz en 1968 el primer congreo sobre Languages for Special Purposes.
No hay consenso unnime entre los linguuistas para designar este sector de la lengua,entre
las que hemos analizado(lenguas especiales,microlenguas y lenguas especializadas)
eligiremos la de lenguas de especialidad,preferida en el rea hispnica. Adoptaremos una
concepcin amplia de las LE que incluye el discurso dirigido al pblico, a diferencia de la
postura de Sager: los lenguahes especiales sono sistemas semiticos compleos
semiautnomos basados y derivados del lenguaje genereal;su empleo presupone educacin
especial y est restringido a la comunicacin entre especialistas en el mismo campo o en uno
estrechamente relacionado.
se puedencrear nuevas unidades lxicas de gran rentabilidad tambin con los llamados
prefijoides o seudoprefijos, piezas lxicas que proceden del acortamiento de otras palabras, y
se utilizan como los prefijos tradicionales. Algunos proceden del latino (como biohemo-),otros proceden del acortamiento de palabras modernas (euro- .ciber-); los prefijoides
no tienen existencia autnoma en la lengua.
la sufijacin consiste en la adicin de un elemento,el sufijo,a una unidad ya existente en la
lengua,atravs de este recurso se crean muchos neologismos. on frecuentes los casos de
polisemia y tambin de sinonimia (ej. los que expresan la idea de colectividad como -aje,
-ado, -ato etc.)
-a.-e (accin y efecto o resusltado,generalmente dan lugar a nominalizaciones a partir de
verbos ej buscar > busca) ; -able (capacidad de hacer algo ej ilocalizable) ; -ado (nombres de
accin o colectivos ej profesorado) ; -al (colectivos ej abetal) ; -ano (gentilicios y cualidad ej.
afgano) ; -cin, -sin (accin y efecto ej. revolucin) ; -ada (comportamiento propio de,suf.
muy rentablr y muy proclive a la alternancia con otros suf. parecidos) ; -dad (cualidado idea
de colectividad ej criminalidad) ;-dor/a(instrumentos y profesin ej educador) ; -ero
(instrumentos y nmbres de profesin ej peluquero) ;-dura (accin y resultado e quemadura);
-ero(instrumentos y nombres d eprofesin ej mensajero) ;
-a(cargo,corporacin,cualidad,enfermedad) ; -ismo,-ista (idea,doctrina,profesinetc.
taxista,marxismo) - miento(accin y resultado ej aburrimiento) ; -oide (semejante,con forma
de ej esferoide)
al igual que los prefijoides,los sufijoides proceden de latinismos como -filia,-fobia,-loga etc ;
tambin existen los sufijos aumentativos y diminutivos que sirven para expresar la
cuantificacin deun objeto o anaden una connotacin apreciativa (algunos de ellos muestran
la tendencia a lexicarse adquiriendo un significado nuevo ). entre los mas productivos hay
-illo,-ito,-eta.-ote.-azo
2.3 Prstamos
los prstamos son palabras extranjeras que se introducen en el vocabulario de una
lengua;todas las lenguas se han enriquecido mediante la adopcin de prstamos, los ms
frecuentes son los anglicismos.
Se habla de prstamo de necesidad cuando responde a la necesidad de nombrar a un
concepto o descubrimiento extranjero; se habla de prstamo de lujo cuando nace el deseo de
identificarse y emular una civilizacin considerada de mayor prestigio que la propia.
Atendiendo al grado de adaptacin del extranjerismo,cabe distinguir entre prstamo crudo
(integracin sin ningn tipo de adaptacin a la fontica y a la grafa ej. blog,squash),
prstamo naturalizado (adaptacin a las leyes fonticas y grficas con las consiguientes
modificaciones ej. lder,gol) , calco lxico (integracin del significado del trmino mediante la
traduccin de cada uno de sus componentes ej. rascacielos,baloncesto), calco semntico
(asimilacin de una acepcin de la palabra extranjera con la cual mantiene un tipo de
vinculacin semntica y a veces tambin formal,provocando una extensin semntica de la
palabra nativa ej firma,planta etc.), calco sintctico (adaptacin e la estructura sintctica de la
lengua extranjera a la propia) y hbrido (parte del modelo es importado y parte de l sustituido
o calcado ej faxear,boxeador)
En general el esp. se ha mostrad reacio al prstamo crudo,prefiriendo el prstamo
naturalizado o el calco.
3 Texto y Gnero
3.1 El Concepto de Texto
En los anos sesenta y setenta los estudios linguusticos se concentrar hacia las realizaciones
verbales efectivas que se crean en situaciones conctretas. Segn estas nueas
concepciones,la unidad comunicativa mnima es el texto.
En linguustica el texto es un acto de habla,escrito u oral,de cualquier extensin,que para ser
interpretado correctamente tiene que encontrarse en un contexto concreto.
Estas entidades textuales poseen un sentido semntic-pragmtico unitario y responden a una
voluntad comunicativa precisa; no son pues,simples colecciones arbitrarias de oraciones, y
presentan tambin un carcter social debido a la intencin comunicativa del hablante; de este
modo el texto es una unidad transoracional,en la que se enhebran tre componentes:
(1)un componente comunicativo,el mensaje transmitido es el resultado de una cooperacin
entre los interlocutores y se compone de un signiicado literal o explcito y de uno implcito;
(2) un componente pragmtico, determinado por el contexto,los interlocutores,el medio,las
referencias extralinguu'sticas y la finalidad
(3) un componente estructural: el texto es un entramado de relaciones en la que los
elementos lxico-gramaticales determinan la contruccin de los significados transmisibles y
se transforman en indicadores del sentido textual que guan el proceso intrepretativo del
receptor.
Adems,existe una estrutura comn a los textos que pertenecen al mismo gnero que
contribuye a codificar la informacin; entonces :el comportamiento linguustico puede
interpretarse slo en una situacin comunicativa concreta teniendo en cuenta los elementos
verbales y los factores extraverbales,como el hablante,el emisor,el medio y la finalidad.
La manifestacin de las intenciones ha sido objeto de la teora de los actos de habla
formulada por Austin y perfeccionada por Searle; segn Austin,el lenguaje sirve no so para
describir o constatar o transmitir informaciones,sino tambin para hacer cosas con las
palabras;si con los enunciados se eecutan acciones,cuando se produce un acto de habla,se
activan simuntneamente: un acto locutivo (acto fsico de emitir el enunciado,de decir o
pronunciar algo) un acto ilocutivo( la accin que se cumple) y un acto perlocutivo (el efecto
que se produce en el interlocutor) ; MIRA EL EJ pg 57
Sin mbargo,existen tambin acts de habla indirectos,en los que el hablante quiere decir algo
diferente de lo que realmente expresa.
La funcin textual es el efecto de los textos en una situacin comunicativa segn los
objetivos que se quieren alcanzar; las funciones pueden ser:
-representativa o asertiva,cuando se afirma o se anuncia algo que se considera verdadero
-informativa,cuando se da a conocer algo de manera neutra
-prescriptiva,cuando se establecen normas,en la legislacin por ej.
-comisiva,cuando se promete,jura,ofrece,etc.
-ftica,cuando el emisor se centra en el interlocutor y procura mantener el contacto con l
-expresiva,cuando el emisor se alegra,agradece,felicita,etc.
Sin embargo es difcil encontrar textos puro,que cumplan slo una funcin,por ese motivo es
necesario crear una jerarquizacin de las unciones y identificar la ms dominante; l funcin
del acto comunicativo influye en la eleccin delas tipologas textuales y por conisiguiente,de
formas linguusticas especficas; el texto debe tener siete propiedades para definirse
completo(coherencia,cohesin,intencionalidad,aceptabilidad,situacionalidad,intertextualidad e
informatividad) :
(1) La coherencia,la red de relaciones semnticas t pragmticas que subyacen bajo la
superficie del texto y construyen una continuidad del sentido;tiene que ver no slo con las
normas linguusticas,sino tambin con el conjunto de conocimientos enciclopdicos
preexistentes con los que el receptor elabora el texto.
(2) La cohesin,es la principal manifestacin de la coherencia,identificable en las relaciones
gramaticales y sintcticas entre las secuencias que conforman la superficie del texto;existen
diversos procedimentos formales que contribuyen a la armona cohesiva entre las partes del
texto,como la recurrencia,elipsis,progresin temtica y uso de marcadores discursivos.
(3) La adecuacin;el texto es el resultado de una serie de elecciones,implica entonces el
conocimiento y el dominio de la diversidad linguustica;para prducir un texto adecuado,por lo
tanto,se tendr que escoger entre la soluciones que ofrece la lengua,la ms apropriada para
cada situacin.
TIPOLOGA TEXTUAL: las clasificaciones de los textos que se han desarrollado son
numerosas y heterogneas,uno de losmodelos ms utilizados es el de Werlich,que considera
la funcin dominante y distingue cinco tipos textuales:la narracin,la descripcin,la
exposicin,la argumentacin y la instruccin.En realidad es difcil encontrar un texto que
desempe(gn)e una sola funcin,por eso Adam mantiene la misma clasificacin de
Werilich,pero la aplica a las secuencia que componen un texto.
los textos descriptivos indican cmo es algo o alguien desde un enfoque objetivo o
4.3 La Noticia
Los gneros periodstico pueden definirse como las dferentes modalidades de creacin
linguustica que se distinguen por su estructura retrica,su estilo y sus objetivos;los grupos
de gneros periodsticos,difertentes por el estilo,son cuatro: g.informativos
(noticia,reportaje);interpretativos o evaluativos (crnicas); argumentativos o de opinin
(editorial,artculo firmado,sueto,crtica) y ameno-literarios(columna personal,ensayo,tiras
cmicas).
rasgos bien delineados y suele ser considerado como ncleo primordial de la informacin
periodstica,aunque no todo texto que se publica en el peridico es una noticia: Este relato
informa sobre un hecho de inters ocurrido recientemente;se distingue de de otros gneros
por la brevedad y la objetividad; el fin comunicativo de la noticia es informar sobre un suceso
de manera neutra,concisa,sin anadir ningn tipo de anlisis o de comentario;sin embargo la
objetividadabsoluta es rara. La macroestructura habitual de la noticia es la pirmide
invertida,tcnoca de relato periodstico que consiste en componer el texto partiendo de lo
ms importante y distribuyendo los dems datos en orden decreciente de inters.
(1) titular es el conjunto de palabras que encabeza cualquier texto periodstico. En ellos se
debe presentar de modo objetivo, atractivo y sinttico la informacin que seguidamente se
desarrolla.Los titulares se componen de: ANTETTULO: completa el ttulo. Desarrolla lo que
se dice en el ttulo TTULO: es la parte principal de un titular. No puede faltar nunca
SUBTTULO: completa el ttulo. Desarrolla lo que se dice en el ttulo;despierta el inters del
pblico por la noticia,incita a la lectura de la informacin y anuncia y resume la informacin
incluida en la noticia.(2) El entrada o lead es el primer prrafo de la noticia y adems el
ncleo fundamental de toda informacin. En l se concentran los datos esenciales;explica la
esencia del acontecimiento; completa el ttulo ycapta la atencin del lector.(3)El cuerpo de la
noticia desarrolla, a partir de lo anticipado en el lead, el resto de datos informativos que ha
generado el acontecimiento.El periodista va desgranando los datos informativos con un
orden de mayor a menor importancia.
Para enfatizar la naturaleza factual de la noticia, se utilizan estrategias tales
como:descripciones directas,intervenciones de testigos de los hechos,citas de
autoridades,seales de precisin (horas, cifras, edad, nombres propios, etc.).