ESCUELA KAROL CARDENAL DE CRACOVIA

Alianza 6s Mabel, Nardy, Elena.

Historia
Unidad I Reforzamiento
Nombre _________________________________________Curso 6_____Fecha: _________
Puntaje Real: 21 ptos Puntaje Obtenido __________

Nota

Objetivos de esta prueba:

OA13 -Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho, que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado,
y que esos derechos no dependen de caractersticas individuales, como etnia, sexo, lugar de nacimiento u otras.
OA14 -Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas y en el Estado, lo que, por ejemplo, se
manifiesta en que: las personas deben respetar los derechos de los dems todas las personas deben respetar las leyes el Estado
debe asegurar que las personas puedan ejercer sus derechos (a la educacin, a la proteccin de la salud, a la libertad de expresin, a
la propiedad privada y a la igualdad ante la ley, entre otros) el Estado debe asegurar los derechos de las personas a participar en la
vida pblica, como el derecho a formar organizaciones de participacin social (fundaciones, juntas de vecinos, etc.), a participar en
partidos polticos y el derecho a sufragio, entre otros.
OA16 -Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como: actuar con honestidad y responsabilidad (ejemplos:
respetar los acuerdos establecidos, respetar la autora de msica y pelculas, evitar el plagio escolar, etc.) respetar a todas las
personas (ejemplos: no discriminar por condiciones fsicas, sociales, culturales o tnicas, escuchar respetuosamente opiniones
distintas, respetar espacios y propiedad de los dems, etc.) contribuir a la buena convivencia (ejemplos: buscar soluciones pacficas
para resolver problemas, mostrar empata con los dems, etc.) cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente (ejemplos: realizar
campaas de informacin y cuidado de nuestro patrimonio, usar la energa de manera eficiente, etc.).
OA20 -Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros.
Capacidades:. Comprender-Aplicar- Analizar
Destrezas: Interpretar- seleccionar- argumentarContenidos: Deberes- normas y responsabilidades, derechos personales. Actitudes cvicas

Instrucciones Generales:
Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.
Utiliza lpiz grafito
Tienes un tiempo de 60 minutos para contestar.
Revisa muy bien antes de entregar.
Tu letra debe ser clara y ordenada, ya que si algo no se entiende ser considerado malo.

Item I Encierra en un circulo la opcin correcta

(15 ptos)

1. Fabin saco una baja calificacin, se acerc hasta el profesor insultndolo. Qu deber incumpli
Fabin?
a) Respeto a cumplir leyes
b) Respeto al medioambiente
c) Respeto a sus mayores
d) Tolerancia
2. David siempre tira cscaras de naranja o comida al piso de la sala de clases. Cul es el deber
que David debiera cumplir?
a) Respeto a nosotros mismos
b) Respeto al medioambiente
c) Respeto de otras opiniones
d) Respeto de semejantes
3. Con qu derecho se relaciona la participacin poltica y acceso a funciones pblicas?
a) A la libertad de enseanza
b) A la libertad de opinin y de informacin
c) A la libertad de trabajo
d) A la libertad de sindicalizacin
4. Con qu derecho asociaras la norma de no fumar?
a) A la no discriminacin arbitraria
b) El derecho a la seguridad social
c) El derecho de vivir en un medioambiente libre de contaminacin
d) La igual proteccin de la ley en ejercicios de sus derechos

5. Qu es la Constitucin Poltica?
a) Una norma escrita que tiene una sancin.
b) La ley fundamental que rige a la sociedad.
c) Un tipo de norma social transmitida oralmente.
d) Sistema de reglas que rige a las autoridades.
6. Por qu las personas son sujetos de derecho?
a) Porque se les otorgan garantas y normas.
b) Porque el Estado les da derechos y atributos.
c) Porque se les reconocen derechos y deberes.
d) Porque se les asignan deberes y prohibiciones.
7. Todo derecho involucra un deber, qu opcin seala la relacin que existe entre un derecho y
la institucin que tiene el deber de garantizarlo?
a) Vida persona.
b) Salud empresas.
c) Seguridad Iglesia.
d) Educacin Estado.
8. Qu sucedera si no existieran las normas?
a) Los deberes disminuiran.
b) Los derechos aumentaran.
c) Los derechos se vulneraran.
d) La convivencia sera pacfica.
9. Qu importancia tiene la existencia de esta norma?
a) Resguarda el derecho a la igualdad.
b) Certifica el derecho a la no discriminacin.
c) Promueve la proteccin al medioambiente.
d) Garantiza la libre expresin de las personas.
10. Lee el texto y luego responde la pregunta

. Qu funcin cumple el Estado en este caso?

a) Protege la seguridad por medio de una ley.
b) Garantiza la libre
expresin creando sanciones.
c) Promueve la entretencin por
medio del deporte.
d) Respeta el
derecho al deporte en espacios pblicos.
11.- Por qu es importante que se haya creado esta norma jurdica?
a)
b)
c)
d)

Porque asegura el bienestar de los

jugadores.
Porque la gente comenzar a
ir a los estadios.
Porque castiga a
quienes cometen una infraccin.
Porque busca poner fin
a la violencia en los
estadios.

12. Cul es el sistema de gobierno de Chile?

a) Monarqua.
b) Democracia.
c) Totalitarismo.
d) Autoritarismo.

13. Por qu es importante que existan organizaciones que favorezcan la participacin de

la ciudadana?
a) Porque as se logran todos los proyectos y las acciones.
b) Para imponer sus intereses sobre los de otras personas.
c) Porque as se ganan derechos y se cumplen deberes.
d) Porque as se definen en conjunto sus objetivos y metas.
14. Por qu es importante que los miembros de una sociedad se organicen?
a) Para evitar los disturbios y desrdenes pblicos.
b) Para asegurar el bienestar material de sus integrantes.
c) As se pueden alcanzar metas en busca del bien comn.
d) As se asegura la convivencia pacfica entre sus miembros.
15. Cul de las siguientes es una conducta honesta?
a) Grabar pelculas en CD para no comprar la original.
b) Copiar de internet un trabajo hecho por otra persona.
c) Presentar un trabajo hecho por un compaero de curso.
d) Usar en un trabajo un texto de otro autor citando la fuente.
. Item II: Lee el texto y luego responde las preguntas

(6 ptos)

a) Por qu es importante que existan experiencias de participacin como esta?

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b) Desarrolla argumentos considerando los efectos que tiene en las personas involucradas en la
localidad.
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