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22/10/2015

Introduccin a la Cultura Visual: los fundamentos artsticos *

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Course CodeArt100

Introduccin
a la Cultura Visual: los fundamentos artsticos *
TermSpring 2015
SpringStart
2015DateMar 23 2015
Art

End DateJun 30 2015

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has ended
Duration15
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Introduccin a la Cultura Visual: los fundamentos artsticos *

Instructor
Jorge Latorre

Course Author(s)
Open Online Academy
Course Summary
Amirarseaprendemirando.Perocrearnuevasimgenesrequieremirarpensando:
Visualizar.
Todaslasimgenes,tambinlasgeneradasmsrecientementeporlaculturapopularypor
losmediosdemasas,tienenunahistoriaconantecedentesmsomenoslejanosenel
tiempo.Sonimgenessimblicasherederasdetradicionesiconogrficasqueconviene
conocerparasacarelmximoprovechotantodelaexperienciapersonaldeespectador
(sabermirar)comoalaaplicacindeesaexperienciaalterrenoprofesionalenlosdiferentes
mbitosdeltrabajocreativo.Estecursoonlinefortalecetodotipodeoficiosvinculadoscon
lacomunicacin(periodstica,publicitariaoaudiovisual)oconeldiseogrficoyambiental
(arquitectura,ingeniera,artes,etc.)

ESTRUCTURA DEL CURSO


1.Introduccinalaculturavisual.Laemotividadenlasimgenes.Consideracionessobreel
mitodelacaverna,losublimeylaeducacinvisual(visualliteracy).
Ejemplo prctico: logos, publicidad e historia de la imagen.
2.Lenguajeyalfabetovisual:lanarracinenlosnuevosmedios.Deltextoalhipertexto
(pasandoporlaimprenta,lafotografayelcine).
3.Lapercepcinmultisensorial(visual,auditivaytctil)einteractiva.Iconologadelcine
comoartetotal.
Ejemploprctico:Alumbramiento(2002,VctorErice).
4.LaModernidadcomorevolucinconceptual,ademsdetecnolgica:entreBaudelairey
Lyotard,pasandoporWalterBenjamin.
Ejemploprctico:Manetyloneobarrocoenlasartesvisualescontemporneas.
5.Culturavisualparamuseosygaleras.Elaurarecobradaenlafotografa,elcineyla
publicidad.
Ejemploprctico:BillViola.
6.Latecnologaimporta,peropesanmslasideas:hayquehaceralgoconellas.
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Ejemploprctico:LaactualidaddelGuernicadePicasso.

OBJETIVOSDELCURSO
Laculturavisualesalgomsamplioquelahistoriadelarte,tienemuchoqueverconlas
nuevastecnologasdedifusinmasiva,ytambinconeldesarrolloglobaldelassociedades
delespectculoydelentretenimientoquecaracterizanlaseconomasconsumistasactuales.
Estamosbombardeadosconstantementeporimgenescadavezmssofisticadas:una
culturavisualquecondicionanuestrasvidasenaspectostanimportantescomoelegira
quiennosgobiernauotrostantrivialescomocomprarlacenaalgotanpblicocomoiraun
espectculoovisitarunmuseo,otanprivadocomosoar,puestambinnuestrossueos
seinspiranenlasimgenesquenosrodeanenmarquesinas,bolsasdecompra,laropaque
llevamosoloquevemosporcine,TvoenInternet.
Todaslasimgenes,tambinlasgeneradasmsrecientementeporlaculturapopularypor
losmediosdemasas,tienenunahistoriaconantecedentesmsomenoslejanosenel
tiempo.Sontradicionesiconogrficasqueconvieneconocerparapodersacarelmximo
provecho,tantodelaexperienciapersonaldeespectador(sabermirar)comodelamejor
aplicacindeesaexperienciaalterrenoprofesionalenlosdiferentesmbitosdeltrabajo
creativo.
Elarteesunadelasformasmscomplejasdecomunicacin,puestoquetieneestrecha
relacinconlacreacindesmbolos,ylacomunicacinsimblicaestandifcilcomoricaen
significados.Serartistaessaberverdondenoparecehaberalgointeresanteparamostrar
lointeresantequepuedesertodolohumano.Porestacausa,unbuendiseador,
arquitecto,publicistaocomunicador,tantoenelmundodelainformacincomodelaficcin,
debeteneralgodeartista.Estoimplica,entreotrascaractersticas,estardotadodeuncierto
sentidoanticipador(verantesquelosdemsparaanunciarlo),yculminarelpropiotrabajo
conperfeccinybuengusto.

ObjetivosdeCompetenciasyhabilidadesqueelalumnodebedesarrollarconesta
asignatura
Aprenderaverypensarvisualmente,conelapoyodelaexperienciadelosgrandes
maestrosdelahistoriadelarteylaculturavisual.
Manejarseconlasimgenesquenutrenlaiconosferaprofesionaltantoenlapublicidady
elaudiovisualcomoenlahistoriadelarte.
Sercrticocondichasimgenesaprenderavalorarlasyadescifrartambinloscontenidos
implcitos.
Saberexponerestosconocimientosenpblicoyporescrito(slosesabeloquesepuede
contar),yaplicarlosenlapropiaprofesin.

CARGADETRABAJO
Elcursotieneunaduracinde7semanas.
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DespusdeunasemanadepreparacinparahacerseconelmanuallaHistoriadelArtede
Gombrich,las5primerassemanasserndecargatericaacompaadaconcasos
prcticos,ylecturasaconsejadasparaprofundizarenlamateria.Laltimasemanase
llevaracaboelproyectopersonaldefindecursoqueservaloradoporelprofesor.

EVALUACIN
La evaluacin se realiza mediante el proyecto final. Slo aquellos que hayan superado el 50% de los
quizzes que se harn constantemente para comprobar el seguimiento de los videos y lecturas
aconsejadas, podrn examinarse de este proyecto final (ensayo con comentario de imgenes) y tener
derecho, por tanto, a un certificado.

CERTIFICADOS
Los estudiantes que finalicen el curso satisfactoriamente podrn optar a un certificado de Open Online
Academy.

CONOCIMIENTOSPREVIOS
No es necesario conocimientos previos especficos, puesto que es un curso de iniciacin, pero se
aconseja una aproximacin a la historia del arte bsica, por ejemplo a travs de la lectura del manual
Historia del Arte de Ernst H. Gombrich (The Story of Art, en ingls).

PROFESOR
Jorge LaTorre es doctor en Historia del Arte (Ph. D. 1998) y graduado en Filosofa (B. A. 1996) por
la Universidad de Navarra. Fulbright Visiting Scholar de estudios artsticos y gestin cultural en el
Department of Fine Arts de la New York University (NYU), durante el curso 2001-2002. Desde
entonces es Profesor Titular de Cultura Visual en la Facultad de Comunicacin de la Universidad de
Navarra y visitante de la Universidad Coprnico de Torun y otras universidades latinoamericanas
como la Universidad de Piura (Per), la del Itsmo (Guatemala) o el DUOC de Chile. Actualmente es
Visiting Researcher de la Universidad de Nueva York. Autor de seis libros y un centenar de captulos
y artculos sobre teora de las artes, cine, fotografa y cultura visual en general.

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