Palabras de difcil pronunciacin

Anticonstitucionalmente
Desoxirribonucleico
Dietilpropin
Dimetilnitrosamina
Electroencefalograma
Esternocleidomastoideo
Fenilisopropilamina
Heterocedasticidad
Homocedasticidad
Institucionalizacin
Metilendioximetanfetamina
Metilendioximetanfetamina
Multicolinealidad
Neurofibromatosis
Octangolonoplasentaiconsico
Otorrinolaringologa
Paraleleppedos
Parangaricutirimcuaro
Rombicosidodecaedro
Ventrlocuo

Electroencefalografist
a
Esternocleidomastoide
o
Electroencefalografa
Electroencefalograma
Otorrinolaringlogo (
Electrocardiograma
Electrodomstico
Arteriosclerosis
Paraleleppedo
Caleidoscopio

Curso Oratoria. Licdo. Ender D. Montezuma

CC Leoncio Martnez
Centro de Capacitacin Leoncio Martnez

El proceso de la comunicacion
Se requieren ocho pasos para realizar el Proceso de Comunicacin efectivamente, sin importar si
ste se realiza utilizando el habla, seales manuales, imgenes ilustradas o cualquier otro medio
de comunicacin o tipo de lenguaje. Estos pasos son:
1. Desarrollo de una idea.- Este primer paso es el que le da sentido a la comunicacin, puesto
que primero se debe reflexionar y desarrollar la idea que se desea transmitir con determinada
intencin, si esto no existiera la comunicacin no tendra caso.
2. Codificacin.- El segundo paso consiste en codificar o cifrar el mensaje, es decir, ponerlo en
un cdigo comn para emisor y receptor: palabras (de un idioma comn), grficas u otros
smbolos conocidos por ambos interlocutores. En este momento se elige tambin el tipo de
lenguaje que se utilizar: oral, escrito, grfico, mmico, etc. y el formato especfico: oficio,
circular, memorndum, pster, folleto, llamada telefnica, dibujo, video, etc.
3. Transmisin.- Una vez desarrollado y elaborado el mensaje, se transmite en el lenguaje,
formato y cdigo seleccionado, envindolo a travs de un Canal o vehculo de transmisin,
eligiendo el canal ms adecuado, que no tenga barreras y previniendo o controlando las
interferencias.
4. Recepcin.- El paso anterior permite a otra persona recibir el mensaje a travs de un Canal
de recepcin; los canales naturales de recepcin son los rganos de los sentidos: vista, odo,
olfato, tacto y gusto. Entre ms rganos sensoriales intervengan en la recepcin, mejor se
recibir el mensaje, pero esto no es una garanta; el receptor debe estar dispuesto a recibir el
mensaje, para que ste llegue ms fcilmente. Si el receptor no funciona bien, o pone una
barrera mental, el mensaje se pierde.

5. Descifrado o Decodificacin.- En este paso del proceso el receptor descifra el mensaje, lo

decodifica e interpreta, logrando crear o ms bien reconstruir una idea del mensaje. Si esa idea
es equivalente a lo que transmiti el emisor se puede lograr la comprensin del mismo.
6. Aceptacin.- Una vez que el mensaje ha sido recibido, descifrado e interpretado, entonces
viene la oportunidad de aceptarlo o rechazarlo, lo cual constituye el sexto paso. La aceptacin es
una decisin personal que admite grados y depende de la forma en que fue percibido el
mensaje, la apreciacin que se hace de su exactitud, la opinin previa o prejuicio que se tenga
sobre el mismo, la autoridad del emisor y las propias creencias y valores del receptor y sus
implicaciones. Si el mensaje es aceptado, entonces se logra el efecto deseado y el verdadero
establecimiento de la comunicacin.
7. Uso.- Este es el paso decisivo de accin, la reaccin que se logra en el receptor y el uso que
l le da a la informacin contenida en el mensaje recibido.
8. Retroalimentacin.- La retroalimentacin es el paso final que cierra el circuito con la
respuesta del receptor, que en este momento toma el papel de emisor, estableciendo as una
interaccin bilateral: la Comunicacin en Dos Direcciones. Si la retroalimentacin no se diera,
entonces la comunicacin no se estableci plenamente y slo se qued a nivel unilateral como
informacin. Retroalimentacin es el trmino que se utiliza precisamente para llamar a la
informacin recurrente o informacin de regreso, y es muy necesaria porque es la que indica al
emisor si el mensaje fue recibido, si fue bien interpretado, si se acept y utiliz. Cuando la
comunicacin es completa, ambos interlocutores estarn ms satisfechos, se evitar la
frustracin y se podr acordar mejor la relacin personal o laboral que se tenga, mejorando
consecuentemente los resultados de la relacin.
La comunicacin requiere un clima de confianza, y es muy importante no defraudar a los
dems para que una buena comunicacin se pueda dar, ya sea en el terreno personal o
profesional.

Rappor
Muchas veces estamos en situaciones en las cuales nos sentimos mal o incmodos, ya sea por timidez, por
antipata con el otro o por sentirnos fuera de lugar. Puedes tener problemas de comunicacin con tu cnyuge, jefe,
hijos, padres o empleados y en muchas ocasiones tal vez no sepas qu hacer para solucionarlo.
El Rapport se da por naturaleza con las personas afines a ti. El reto es llevarlo a cabo conscientemente con las
personas que te causan alguna sensacin negativa como pueden ser, miedo, coraje, enojo, impaciencia,
intolerancia, inseguridad, u otras.

Trabalenguas

Poquito a poquito Paquito empaca poquitas copitas en

pocos paquetes.
Un tubo tir un tubo y otro tubo lo detuvo. Hay tubos que
tienen tubos pero este tubo no tuvo tubo.
Si la sierva que te sirve, no te sirve como sierva, de que
sirve que te sirvas de una sierva que no sirve.
Tengo un to cajonero
que hace cajas y calajas
y cajitas y cajones.
Y al tirar de los cordones
salen cajas y calajas
y cajitas y cajones.
Pablito piso el piso, pisando el piso Pablito piso cuando
Pablito piso el piso, piezas de piso piso Pablito.
Treinta y tres tramos de troncos trozaron tres tristes
trozadores de troncos y triplicaron su trabajo, triplicando
su trabajo de trozar troncos y troncos.
Usted no nada nada?
No, no traje traje.
Cmo me las maravillara yo?
Compadre de la capa parda, no compre usted mas capa
parda,
que el que mucha capa parda compra, mucha capa parda
paga.
Yo que mucha capa parda compr, mucha capa parda
pagu.
Del pelo al codo y del codo al pelo, del codo al pelo y del
pelo al codo.

1. CONCEPTOS GENERALES SOBRE ORATORIA

La oratoria ha sido utilizada por el hombre desde tiempos
inmemoriales; en su condicin natural de ser social y
gregario,
siempre ha necesitado de un medio efectivo para
transmitir sus
impresiones y vivencias la oratoria constituye un medio
oral que
por miles de aos ha demostrado su efectividad- de ah
que, an, en
nuestra moderna sociedad; computarizada e
informatizada, su uso
contine vigente y sea motivo de esmerado estudio para
lograr su
dominio y correcta utilizacin.
Para efectos de enseanza de la oratoria nosotros
planteamos la siguiente definicin:
"CONJUNTO DE PRINCIPIOS Y TCNICAS QUE
PERMITEN EXPRESARNOS, PRINCIPALMENTE DE MANERA
ORAL, CON CLARIDAD, FACILIDAD Y SIN TEMORES, ANTE
UN PBLICO NUMEROSO Y VARIADO, CON LA INTENCIN DE
TRANSMITIR UN DETERMINADO MENSAJE".
Es importante precisar, tambin, que la Real Academia de
la
Lengua Espaola define a la oratoria como el arte de
hablar con
elocuencia; de deleitar, persuadir y conmover por medio de
la
palabra. Un concepto que se complementa
armoniosamente con la
definicin que consignramos en lneas anteriores.
Por otro lado, la palabra oratoria tiene dos sinnimos de
uso

frecuente; retrica y elocuencia. El primero, del griego

rhtor
(orador), arte del bien decir, de embellecer la expresin
de los
conceptos, de dar al lenguaje escrito o hablado la eficacia
adecuada
para deleitar, persuadir o conmover y el segundo,
facultad de
hablar o escribir de modo eficaz para deleitar, conmover y
persuadir.

BREVE RESEA HISTRICA DE LA ORATORIA

Numerosos tratados sobre oratoria y/o retrica que datan
de
los tiempos alborales de los griegos cobran actual
vigencia en
nuestra globalizada sociedad; lgicamente, a ellos se
suman las
contribuciones de los romanos continuadores del
esplendor cultural
de los helenos- de aquellos tiempos nos han llegado
importantes
tratados sobre oratoria: los de Aristteles; Arte retrica,
los de
Cicern; De la invencin, Del Orador y De la
Perfeccin
Oratoria, y el de Quintiliano; Instituciones oratorias.
Y por si esto fuera poco, los oradores cuentan tambin con
un Padre, el ateniense Demstenes (384 322 a.C.)
pionero de la

elocuencia a quien consideramos desde hace mucho

tiempo, como el
Padre de la Oratoria. Su caso - como dice Novoa- es un
ejemplo
de superacin y perseverancia, pues a pesar de su
tartamudez natural,
lleg a convertirse en el ms brillante orador de su
poca... La
efemride, el Santo patrn y el Padre de la oratoria son
elementos
que identifican, cohesionan y caracterizan a todos los
oradores